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    《张元饲弃狗》阅读答案[001].docx

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    《张元饲弃狗》阅读答案[001].docx

    张元饲弃狗阅读答案 明年,犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮,仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之声不停。张元怪之,随犬出门,见叔父几死。速延医治之,不日而愈。自此,叔父视犬如亲。 张元饲弃犬阅读题 1.解释文中划线词:(4分) 惶惶于阡陌间阡陌: 遂许焉许: 2.用现代汉语解释以下句子。(3分) 叔父为蛇所啮,仆地不得行。 3.用自己的话概括张元收养弃狗的缘由, 。(2分) (3分)A.关爱动物的人。B.知恩图报的人。C.易于感动的人。.D.重视亲情的人。 张元饲弃犬阅读答案 1.田间小路应允(同意) 2.叔父被蛇所咬,倒地无法行走。 3.狗被人所抛弃,特别可怜。收养弃狗,是有仁爱之心的表现。 4.B 张元饲弃犬解释 1、逐之:赶走(代词,人) 2、亟:急 3、延:邀请 4、阡陌:田间小路 5、明年:其次年 6、更:再次 7、怪:以为怪,感到惊奇 8、自此:从今 9、许:同意,允许 10、遗:留下 11、引:牵; 12、之:代词 13、愈:痊愈 14、为:被 15、已:停顿 16、怪:感到惊奇 张元饲弃犬翻译 有一条狗被人抛弃了,惊惶担心地在田间小路(走着)。张元观察了,立即将小狗收养了。他的叔父很生气,(说):要它干什么呢?(他)想把小狗重新丢掉。张元恳求(叔父)不要丢弃它,说:(小狗)也是有生命的东西,不能不重视它的生命。假如是符合实际,诞生老死,这是自然的道理。(但)现在它是被人所遗弃,这是有败道义的。如果观察(它将死)而不收养的话,就是没有慈爱之心了。(张元)的叔父被他的话感动了,于是就允许(张元抚养小狗)了。其次年,狗跟随着叔父在夜里行路。叔父被蛇咬了,倒在地上不能走了。狗立刻奔回家,汪汪地不停叫着。张元感到很惊奇,跟着狗走出家门,观察叔父(倒在地上)已经不省人事。(张元)立刻(把医生)请来医治叔父,没过几天(叔父)就痊愈了。从今之后,叔父把狗看作亲人一样。 张元饲弃狗阅读答案2 阅读下文,完成小题(12分) 张元饲弃狗 有犬为人所弃,惶惶于阡陌间。张元见之,即收而养之。其叔父怒曰:“何用此为?”将欲逐之。元恳求毋弃,曰:“有生之物,莫不重其性命。若天生天杀,乃自然之理。今犬为人所弃而死,非道也。若见而不收养,无仁心也。”叔父感其言,遂许焉。 明年,犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮,仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之声不停。张元怪之,随犬出门,见叔父已不省人事。速延医治之,不日而愈。自此,叔父视犬如亲。 【小题1】解释文中划线词:(4分) 惶惶于阡陌间 阡陌: 遂许焉 许: 【小题2】用现代汉语解释以下句子。(3分) 叔父为蛇所啮,仆地不得行。 【小题3】用自己的话概括张元收养弃狗的”缘由 , 。(2分) (3分)A关爱动物的人。B知恩图报的人。C易于感动的人。. D重视亲情的人。 答案 【小题1】田间小路 应允(同意) 【小题2】叔父被蛇所咬,倒地无法行走。 【小题3】狗被人所抛弃,特别可怜。收养弃狗,是有仁爱之心的表现。 【小题4】B 解析【小题1】试题分析:“阡陌”,一词多义,田间小路。“许”,一词多义,应允,同意。 考点:此题考察学生对文言词语意义的理解。 点评:实词与虚词的积存,是培育阅读文言文力量的根底,理解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不行孤立地理解单个字词的含义。另外,还要留意词语的特别用法,比方古今异义词、动词的使动用法、通假字等,尽量做到翻译精确、恰当。 【小题2】试题分析:翻译时,要留意把“为”(被)、“啮”(咬)、“仆”(倒)这些字词翻译精确。 考点:此题考察学生对文言句子的翻译力量。 点评:句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,翻译句子时,要留意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译精确,另外,还要留意对特别句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清楚。 【小题3】试题分析:“有生之物,莫不重其性命。若天生天杀,乃自然之理。今犬为人所弃而死,非道也。若见而不收养,无仁心也。”这段话就是张元收养弃狗的缘由,即:(小狗)也是有生命的东西,不能不重视它的生命。假如是符合实际,诞生老死,这是自然的道理。(但)现在它是被人所遗弃,这是有败道义的。如果观察(它将死)而不收养的话,就是没有慈爱之心了。也就是说狗被人所抛弃,特别可怜。收养弃狗,是有仁爱之心的表现。 考点:此题考察学生对关键信息的提取、概括、筛选的力量。 点评:解答此题时,要仔细阅读文章,理清文章思路,或根据的表达挨次,来提炼、概括。详细做法一时从名词概念动身,提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句;二是抓住重要概念或重要语句,提取对其阐释的信息;三是从文章主旨、写作意图、观点和情感的角度动身,查找有关的词语或句子;四是抓住寓意含蓄的句子,从上下文提取有关信息并转换,使这些语句的寓意详细化和明朗化。 【小题4】试题分析:由于狗救了自己的生命,所以,他视犬如亲,可见他是一个知恩图报的人。 考点:此题考察学生对文中人物形象的评价力量。 点评:做人物形象分析类题目时,要结合人物详细的言行来分析其精神品质。平常在阅读文章时,要擅长分析人物的性格特点和精神品质。

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