七年级下语文阅读练习题七年级下册语文阅读题训练(三篇).docx

七年级下语文阅读练习题七年级下册语文阅读题训练(三篇)如何写七年级下语文阅读练习题(精)一 本学期紧紧围绕学校及各处室的工作规划，结合本年级的实际状况，以标准行为为目标，以养成教育为重点，全面提高学生素养;以提高教学质量、提高合格率为核心，深化教学改革，不断提高教育教学质量。 二、工作目标： 1、强化教师的角色意识、责任意识、大局意识，践行社会主义核心价值观。充分发挥年轻教师的作用，建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，形成“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。 2、标准学生的日常行为，培育学生遵规守纪行为习惯，学生心理安康，培育学生爱校爱班的集体责任意识。 3、落实班级常规，拓展班级文化，深化学生自主治理，提升学生自我教育内涵，争创漂亮班级。 4、按教务处要求，抓好教学常规治理，以我县“教师根本功大赛”复赛及模式课验收为依托，以课堂教学改革为主阵地，提高课堂的实效性，力争学期末各科教学质量达标。 5、以徳研组活动为依托，培育班主任有剧烈的敬业精神，吃苦耐劳，喜爱学生，提高驾驭班级治理的力量和水平。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使学生养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我治理的力量。 6、强化安全教育、法制教育、心理安康教育，杜绝学生重大安全事故、学生意外损害事故发生。 三、主要工作措施 (一)强化年级教师队伍建立，提高年级整体水平 1、不断加强业务学习、政治理论学习，学期内七年级组每位教师必需学习一本教育理论书籍，仔细做好读书笔记仔细撰写心得体会，从学习中提炼良好的师德，树身边师德典型。遵守劳动纪律，做到关爱学生、面对全体、对学生负责、让家长放心。 2、坚持每周召开年级教师联系会，总结前段工作，查找缺乏，调整工作机制，有针对性的布置下段工作。做到有布置，有过程检查，有记录，有落实，使教学和治理良性进展。每周召开年级班主任例会，并不定期召开班级问题探讨会，互通信息，商讨对策，加强德研组建立，建立五个一班主任学习机制，探究班级建立新途径和新方法，做才智型班主任。 3、努力提高自身业务素养，加强对新课程、新课标、新教材的学习，每位教师必需把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，确保教育教学质量稳步上升。 4、教师们以班级为单位，以所任学科班级为整体，建立老中青帮扶机制，阅历大家学，困难大家帮，团结互助，共同进步。促进年轻教师尽快的成长、成熟，并逐步成为学校教学骨干。 5、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为习惯和学习习惯。 (二)加强学生治理，狠抓养成教育 (1)明确治理目标。一是标准年级治理目标。以“标准行为”为目标，以养成教育为重点。二是明确班级治理目标。实施班集体“五层”建立目标，提升学生自主治理力量。落实班级“六有”标准，细化班级治理，重小事、重细节、重治理、重过程。强化十项示范荣誉示范班级争创活动，争创十大荣誉班级。深化班级合作小组和班级部委治理机制，完善班级文化内涵，提升班级精神生命质量。 (2)细化治理过程。一是通过学生争论修改班规、班法，使每位学生都既能出说又能做到。二是落实学生常规要求，各班标准值日班长、早宣誓、晚总结，目标鼓励卡、学生思想品德量化评议等班级制度。三是做好学生干部培育工作。培育一批有热忱、有活力、有干劲，责任心强的学生为干部，壮大班级领导核心，使班级工作标准、有活力、有特色，形成良好的班级气氛，提高学生自我治理力量。四是协作学校监察工作，各班强化值日班长职责，并设值周班长，负责年级、本班一日生活检查，定期轮换，并作相关记录。五加强班级合作小组和班级部委的治理，明确岗位职责，班级小组和部委成员要定岗定责，实行_式治理，理清治理层次。明确治理程序、治理方法、治理要求，增加学生责任意识。六是通过各种途径排查个班的突出问题学生，准时了解他们的思想动态，定期跟踪，并建立学生违纪档案和家校联系制度，形成内外共管的局面。扎实推动班级活动开展，强化活动的监视、落实、推动，做好记载，合理评价。 3、开展主题教育，让学生在体验、感悟中完善自我 一是开展行为标准宣传周、教育月活动，推动漂亮校园建立。利用开学初的一段时间，组织学生进展标准养成教育，落实守则标准要求，开展整顿和标准学生行为习惯活动，强化对学生文明行为、手机使用、仪容仪表和节省生活的教育和治理，注意学生行为习惯的养成训练，引导学生养成文明、刻苦、朴实、助人的行为习惯和思想品德，促进其终身进展。二是深化社会主义核心价值观教育，组织“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动，培育爱国情怀。坚持五个教育常态化，每月一主题题、每周一活动，抓好学生自我教育、自主治理相关工作。三是开展班级风云人物评比，制作风云人物海报。落实班级“今日我要表扬谁”总结制度，发挥学生引领示范作用。四是连续开展“建漂亮校园，创漂亮班级，做漂亮学生”活动。五是搞好安全法制教育。开展生命教育，利用国旗讲话、主题班会、板报宣传、校园播送等教育途径搞好教育，增加学生的安全法制意识。 六是开展心理安康教育。进展青春期安康心理辅导，答疑解惑，培育学生心智。连续做好学生导师制工作，做到思想上引导，学习上辅导，心理上疏导，生活上指导。 (三)严格教学常规制度，以科研促教学成绩的进一步提升 1、精细课堂教学，注意教学的有效性。一是连续严格落实课堂教学常规和“三段、六环节”教学模式，仔细备课、上课，写好三案。二是加强备课组统备的实效性，利用备课时间教师仔细学习新课标，明确教学目标，把握好本学科的学问体系，学问构造，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求。三是鼓舞教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注意学生的共性进展，留意学生综合素养与力量的提高，能准时了解教学信息反应，准时处理。三是落实好实行师徒结对活动，努力提高青年教师业务素养，提高年级组教学力量。四是着力加强教学过程治理，教师之间加强相互学习，开展“常态课堂听评课”活动。每位教师每周必需听同头教师或同学科教师两节课，年轻教师要多听老教师的课。五是语数英三科保证学生的作业量，其他学科掌握学生的作业量，按学生的实际状况、分层布置作业，课前细心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。六是各科任教师都有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习力量。制定好优秀生的辅优规划和学困生的帮差规划，做到有方案，有规划，有步骤，注意实效。七是组织好阶段监测、期中期末测试工作，严厉考风、考纪，力争安排有序组织严密，考后做好质量分析。 2、讨论学生特点，培育良好的学习习惯 与小学相比科目增多，容量变大，需要理解的成份增多;教法与学法也大不一样，这使小学一些懒散、毅力较差的学生会产生厌学和无所适从的感觉。因此，培育学生良好的学习习惯和方法就显得尤为重要。教学中也要留意小学和中学学问的连接，使学生在学习上循序渐进，树立学生对学习的信念，激发学习兴趣。仔细培育学生的学习习惯，交给学生如何做笔记、如何预习、如何听课、如何复习、如何完成作业、如何应对各种考试等一系列良好的习惯，为全面提高教学成绩打好根底。 总之，新的学期，对七年级组给予了新的使命，让我们全组成员团结起来，充分发挥每一个人的聪慧才智，爱岗敬业、大胆开创、辛勤耕耘，开创五中绚烂辉煌的明天! 如何写七年级下语文阅读练习题(精)二 本学期的七年级学生仅有83名，而且差生太多，生物又是新开课程，小学没根底，再加上教学改革，学生不适应，所以，学起来很吃力，需花费大量的时间和精力进展教学。所以要想提高成绩很不简单。因此，必需很辛苦地有规划地进展教学。 本学期七年级教材与上一届学生的教材根本全都，教材仍注意对学生的学问、情感、态度和价值观的培育。包括3个单元共7章的内容，第一单元是“探究生命的神秘”；其次单元是“生物体的构造层次”；第三单元是“生物圈中的绿色植物”。学生通过学习这些内容，了解到生物体就在我们身边，我们应当关怀生物，关注生物学；明确了生物体都有肯定的构造层次，细胞是生物体生命活动的根本单位；而且生物体都有许多生命现象；通过学习学生还了解到绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，对生物圈的存在和进展起着打算性的作用。教材中还设计了5个探究和10试验活动，是为了激发学生的自主学习力量，使学生对生物产生兴趣。 1、开学初的几节生物课，我先对学生进展生物课改培训，讲明我校的课改新教法，让学生了解我校，重新熟悉我校，从而，安心地在我校学习。 2、给学生做好思想工作，讲解学习生物的重要性，让学生重视生物，对生物感兴趣，从而很好地学习生物。 3、针对学情，进展因材施教，分类治理，尽最大努力让全部学生都学有所得。 4、依据教材内容，确定教学规划和方法，仔细备学案，细心讲解，渗透课改新理念。 5、七年级学生年龄小，各方面都差，而教材内容多，特殊是试验和探究这样的动手动脑的活动多，势必就耽搁许多时间，因此，必需强调纪律，抓紧抓好课堂时间。 6、针对试验活动，能做的肯定做，不能做的也肯定仔细讲，争取到达试验效果。 7、提倡学生课前预习，课上积极参加争论，积极动脑思索，仔细学习。 本学期七年级生物教材有7章23节内容，时间大约有16周，按每周2课时计，共32个课时，时间仍旧很紧，下边是进度安排表： 月 份 周 次 一 二 三 四 xx年9月 1112 1321 2122 10月 3132 4142 期 中 4351 11月 52 53 54 5561 12月 6162 63 64 657 1 xx年1月 7273 期 终 如何写七年级下语文阅读练习题(精)三 坚决贯彻党的教育方针，遵循教育原则和英语教育的规律，努力建立与现代社会进展相适应的英语课程，初二年级/七年级班主任及英语教学规划。英语课程应致力注意培育学生的英语听说读写的力量。同时关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱惜学生的奇怪心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。还应联系生活，扎根课堂，向课堂要效益，向课堂要成绩，把课堂内外的学问加以整合，取得较好的教育教学效果 1、正确引导，促进学生安康进展； 2、努力创立良好的班集体，加强三风建立； 3、从细节入手，培育学生良好的学习和生活习惯； 4、做好与科任教师、学生、家长的协调和沟通工作。 5、努力讨论教材，提高课堂效率，争创好的教学质量，工作总结初二年级/七年级班主任及英语教学规划。 1.坚持每天一小时熬炼，用安康的身体为教学作保障。 2.集思广益，加强学习，努力提高课堂效率。 3.加强学习,努力提高自身的业务水平。 1、加强英语兴趣教学，掌握好课堂气氛，提高课堂教学效率； 2、注意英语根底教学，培育学生良好的书写习惯，形成自己的学习方法； 3、突出“优生补差，差生补优”的措施。 1、 关注学生的学习和生活细节，培育学生好的生活习惯； 2、 抓好常规的教育工作，关注学生心理变化，准时赐予矫正； 3、 加强德育渗透，以班会活动等为载体，培育学生积极向上的思想品质； 4、 引导学生积极参加各项活动，让学生身心安康进展。