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保育员技能考核试题员工技能考核方案 更新时间：2023-04-05 来源：技术工作总结 投诉建议 建筑师专业技术工作总结集合3篇 建筑师专业技术工作总结集合3篇 2023-08-01 建筑安全员专业技术工作总结【三篇】 2023-07-31 驾驶技术工作总结三篇 2023-07-24 建筑工程专业技术工作总结三篇 2023-07-21 空调修理技术_空调技术总结 2023-06-02 【-技术工作总结】 无意中在网上看到员工技能考核方案，觉得应当跟大家共享，改掉错别字就发到了，为了便利大家的阅读。 员工技能考核方案 为了使我校专业技术人员职务考核工作科学、合理、标准，做到公正、公正，以充分调动广阔教职工工作的积极性和主动性，依据县职办及县教委有关文件精神，结合我校实际，特制定本考核方法。 一、考核对象：学校全体专业技术人员。 二、考核内容及分值： 1、根本分：50分 （1）学历：6分，计算最高学历，此项不超过6分。 前学历：中师、专科、本科、讨论生（含结业）分别计1、2、4、6分。 后学历：专科、本科、讨论生（含结业）分别计1.5、3、5分。 （2）年度考核：3分。 称职以上计3分。 （3）任职：5分，此项不超过5分。 任申报职务的前一级专业技术职务，每年计0.5分。 （4）教龄：10分，此项不超过10分。 每任教一年计0.5分。 （5）从事特别教育工作：6分，此项不超过6分。每年计0.3分。 （6）连续教育：5分，此项不超过5分。 当年内容完成规定学时计4分，超学时或缺乏学时增减1分。 （7）出勤：5分。 申报者申报的当年（学年度：上年9月1日至本年8月31日）出全勤计5分；凡旷工1天扣3分；事假（法定婚、丧、产假除外）1天扣0.4分；病假（县医院以上住院治疗外）1天扣0.1分；迟到、早退一次各扣0.2分。扣完为止。 （8）工作量：10分，此项不超过10分。 依据学校岗位设置状况，全席工作量计6分；超工作或缺乏工作量增减分，增减分不超过4分。 2、各种日常写作指导,教您怎样写范文 绩效分：220分。 （1）政治思想素养：5分。 主要从表现、师风、爱岗敬业等方面，结合平常学校考核记载进展考核。 （2）教育教学过程：10分。 依据“学校教职工工作量化考核方法”进展考核，备课、上课、作业批改、辅导学生、考试各2分。凡缺教案一节扣0.2分，不合格教案一节扣0.1分；上课迟到、早退一次扣0.5分，旷课一节扣2分；作业批改马虎一次扣0.1分，未批改一次扣0.2分；辅导学生落实效果酌计1分至2分；学生考试成绩酌计1分至2分。 （3）教育教学质量：150分。 此项考核每人根本分核定为120分。在考核考核内，凡所在班级流失一名学生而未新招生补充，缺1人扣10分，科任教师扣5分；随便赶学生出校1人扣10分；班上学生违纪1人，班主任扣2分，科任教师扣1分；所任学科教学质量酌计1030分。 （4）教育科研：10分，此项不超过10分。 担当经审批的每个科研课题计：校级0.5分，县级1分，市级1.5分，已验收结题的各级另计1分；科研课题获一、二、三、范文写作 鼓舞奖，在已验收结题根底上另计2分、1.5分、1分、0.5分。科研课题：主研人员与协研人员按7：3比例计算得分。 （5）教学竞赛：10分，此项不超过10分。 参与校、县、片区及以上教育部门组织的教学竞赛（包括示范课、公开课、讨论课、观摩课等）活动，每次分别计0.5分，1分，2分，在此根底上获鼓舞、三、二、一等奖另计0.5分，1分，2分，3分。 （6）论文论著：10分，此项不得超过10分。 在公开发行的教育教学特地报刊或网站上发表教育教学阅历文章计：县级1分，市级2分，国家级4分；在公开发行有（ISBN、ISSN或CN标志）的学术杂志、报刊上发表教育计：县级1分，市级2分，国家级5分；撰写教育教学专著每部8分。（合著作：主著者7分，辅著者3分）；在公开发行的报刊上报道教育教学工作短讯每条计：县教委0.1分，县0.2分，市0.4分，国家0.8分，此款计分不超过3分；在学术讨论会上沟通阅历计：校级0.2分，县级1分，片区1.5分，市级2分，国家级4分。 （7）表彰嘉奖：5分，此项不超过5分。 受国家、市、县、校表彰的优秀教师、优秀教育工分别计4分，3分，2分，1分；受国家、市、县部门及学校表彰的单项奖分别计3分，2分，1分，0.5分。 （8）辅导奖：10分，此项不超过10分。 凡经教育行政部门行文批准的各种竞赛活动，辅导学生获国家、市、县、校每次获奖：一等奖分别计2分，1.5分，1分，0.5分，获二、三等奖各分别减0.1分，0.2分，多人辅导奖按辅导教师人数均分。 （9）专业成长：6分。 已确任的国家、市、县骨干教师分别计6分，4分，2分。 （10）指导新教师：4分。 指导年轻教师效果良好，每人计1分（以学校确任为准）。 3、民主测评分：30分。 （1）教职工测评：10分。 （2）考核组测评：20分。 4、有以下状况之一者当年考核一票拒绝。 （1）受到行政处分未撤销者； （2）违反学校屡教不改者。 （3）上年年度考核不称职者。 （4）累计旷工15天及以上者或无故迟到或早退20次以上者（以当年度计算）。 （5）乱订资料、乱办班、乱收费查证属实者。 （6）向学生或学生家长索要钱物查证属实者；体罚或变相体罚学生查证属实者。 （7）拖欠学校公款者。 （8）发生重特大安全事故责任人员。 （9）判处有期徒刑人员。 （10）不假外出连续一个月以上者（含离职学习期满不按期返校上岗者）。 （11）未完成当年学校招生任务者。 三、考核时限：三个学年度（聘任前） 四、考核程序： 1、申请人向学校上交相关材料和书面申请。 2、供应最新和免费范文模板参考 述职后民主测评。 学校召开教职工会议，由申请人述职，当场测评并公布测评分值。 3、考核组考评。 考核组依据学校制定的考核方法对申报者进展量化考核。 4、公示考核结果。 学校张榜公布考核组考核结果，以总成绩由高到低排列，并搜集教师意见，公示期不少于5天。 5、上报考核结果。 依据学校考核状况确定人员上报。 五、考核结果应用。 此考核结果作为专业技术人员聘用的依据。 六、本考核方法从*年9月起执行。 七、此考核方法与学校各项工作制度配套使用，其考核结果载入教职工个人档案。 员工技能考核方案（三） 以上是员工技能考核方案的具体内容，涉及到考核、学校、超过、此项、学生、分别、结果、专业等，盼望对大家有用。