万圣节狂欢夜范文通用万圣狂欢夜活动策划(八篇).docx

万圣节狂欢夜范文通用万圣狂欢夜活动策划(八篇)万圣节狂欢夜精彩范文通用一 主要是操场以及设定的讨糖路线 全园小朋友及家长 1、提前确定活动当天的天气状况，适时调整户外活动的时间 2、前期完成物品的选购以及查漏补缺，安排到各个负责人(嬉戏通关小物品、奖状若干张、奖状) 3、活动前期对家长的宣传和通知到位，做好家长工作，确保参与活动的人数 4、完成场地布置以及人员安排到位，参考第五点：会场要求 5、提前预备相关易消失问题的相关点，做好相关的预案应对 6、要求班教师提前与家长沟通确认，如：到场时间、服装、要求等。 1、划分为舞台区、嬉戏区等 1)舞台区：利用中心万圣节舞台背景直接喷绘制作，舞台四周加一些简洁的装饰即可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长观看节目的位置间距要安排得当，每个班级做好相关的标记。 预备内容：舞台设计和布置;舞台表演的节目若干(依据校园实际状况);亲子走秀活动和家长的沟通 2)嬉戏区：一般设置4个左右嬉戏，嬉戏台之间要有肯定的间距，便利人员走动。 预备内容：每个嬉戏1名负责人;嬉戏方法讲解的展板;印章 3)休息区：主要用于家长和幼儿休息或者未提前预备的家长简洁装扮，安排教师1名。 预备内容：教师1名，简洁的化装材料;饮水和纸巾，常用药品等。 2、设置特地的主持人、拍摄者 主持人()：负责主持整个活动和嬉戏的热场， 拍摄者(待定)：负责抓拍整个活动的精彩照片， 3、歌曲音响掌握：由专人负责，建议全部的音乐刻盘循环播放。播放时间：家长入场前10分钟左右。 要求：富有动感和带动性 时间：约3分钟 备注：节目推举happydadi律动操，带动现场气氛和大地特色 要求：主持人简洁介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及留意事项 时间：约5分钟 时间：10分钟 要求：1-2个的展现节目 备注：1.节目推举knock，knock，trickortreat歌曲表演;2.由舞蹈留园班选送一个节目 时间：30分钟 要求：家长带着幼儿一起参加走秀，人数较多的校园可以以小组的形式展现，留意掌握时间，以免时间等待太长影响家长的兴趣。 备注：摄影师要留意给每个家庭留影，作为素材，依据每个家庭的特色评比出不同的奖项：如“最具创意奖”;“最具台风奖”;“最具网络人气奖”等。评奖教师留意登记获奖家庭的名称。全部的奖状教师先做好模板，直接书写姓名即可。 时间：15-30分钟(依据人数不同) 备注：利用这段时间教师书写亲子走秀的奖状。 时间：30-45分钟 1)罗汉摘瓜-亲子嬉戏(负责人待定) 1、将做好的橘色气球南瓜灯参差不齐地吊在教室上空，高度略高于一个成年人背上一个幼儿的高度叠罗汉的形式。 2、每次35个家庭为一组，时限2分钟/批。 3、嬉戏规章：家长背着宝宝，由宝宝讲橘色气球南瓜摘下即可。家长双眼蒙住，由小朋友用英语发出left、right、up、down等指令。每摘得一颗即得礼品小印章一枚。但指令假如是中文发出即使摘得也不得分。 2)魔球滚滚乐(负责人待定) 1、材料预备：易于滚动的南瓜一个，装有橘黄/黑色/灰色颜料水的塑料瓶若干 2、规章：幼儿用南瓜滚向塑料瓶，教师依据倒地的塑料瓶提出相关问题，答复正确的即可获得印章一个。 3、参考问题： 嬉戏要求：嬉戏的选择适合不同的年龄阶段;全部的嬉戏规章需要设计相关的展板说明;每个嬉戏必需有一位要相关的负责人;幼儿通过嬉戏教师再盖章，集齐全部的章后再去领取奖品。 3)赶鬼进洞(负责人待定) a.材料预备：大的方形篮子，;球若干;赶球棒 b.篮子装饰要求：篮子倒放，篮口用魔鬼头装饰，魔鬼张开的口即球的入口，也可以用其他万圣节的象征物装饰，如：蝙蝠，幽灵等。 c.规章：利用两组竞赛，先把球赶进去的一组获胜。要求幼儿球进洞之前说出进洞的密码：“trickortreat“ 要求：亲子走秀环节奖状颁发，人数较多的校园可以先报姓名，再下台统一领取奖状。 1、校园可以依据状况邀请小区或者周边的小朋友和家长参与，新校园尽量扩大家长的邀请范围 2、全部的万圣节嬉戏都需要教师用美语操作，对于答复有困难的孩子可以稍作提示，保证嬉戏的顺当进展。 万圣节狂欢夜精彩范文通用二 1.让学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化的节日气氛。 2.熟悉和万圣节有关的人、事、物、歌。 3.增加父母的好评。 4.吸引校外学生和家长，提高幼儿园知名度。 时间:20xx，11，1 形式:室内外结合 目标受众:园区学生及家长(可邀请不在园区的学生及家长参与) 1.通知家长和学生参与这个活动。(每个班的教师) 2.布置教室环境。 3.活动所需物品: a.嬉戏物品:苹果、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、糖果袋、环境布置图、奖品、相机等。(丽莎) b.活动所需音乐:兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐、 活动ppt 1.开场舞蹈“兔舞”(5分钟) 教师教孩子跳兔舞，活泼现场气氛，激发孩子兴趣，到达热身效果。 2.主持人发表讲话，正式进入活动(3分钟) 主持人欢送学生和家长，让学生说今日的日期，告知孩子们今日要过一个好玩开心的节日。活动期间可以吃到好吃的免费糖果，引出主题“万圣节”。 3.简洁说一下万圣节的由来(5分钟) 教师介绍万圣节的故事，让孩子们知道万圣节的时间、特别物品、人物和习俗 (测验问题参见子表。) 4.与外教互动，学习与万圣节有关的英语单词，学习唱一首万圣节歌曲。(10分钟) 5.嬉戏活动1:拿一个苹果(5分钟) 嬉戏规章:一分钟内，两个人一组，看哪一组的孩子拿最高的苹果，人数最多的那个赢。 嬉戏活动2:魔法气球(5分钟) 嬉戏规章:2队同时进展，每队2人一组，让3个气球不落地，从a到b，限时1分钟。 6.户外活动:不给糖就捣蛋(30分钟)(全部教师) 地点:幼儿园操场 内容: a、有奖竞赛。 b、要求学生戴口罩，提南瓜灯做的篮子，向教师或家长(提前预备糖果)索要糖果。 c.共享想要糖果的欢乐，数数你自己的糖果。劳动成果”并与其他孩子共享。 万圣节狂欢夜精彩范文通用三 1、今日我将“欢乐、幸福、如意加上我的歉意”一起打包寄给你，盼望你留点心，在点意，不是我不在乎你，只是马虎伤了你，对不起！ 2、祝万圣节的夜晚，你和你的朋友们，过得失声尖叫起鸡皮，过得死人活人一起吓一跳。万圣节欢乐！ 3、听说今日是巾节啊，大街上群魔乱舞，记得早早回家，进屋把门拴好，半夜不要乱跑，到点准时上床，睡前给我短信！万圣节欢乐！ 4、用一盏南瓜灯照亮你黑暗的愁闷，用一张假面具掩盖你苦恼的苍白，用一句鬼言鬼语驱散你疲乏的尘埃，万圣节，请不要用压力的鬼魅吓到英勇的你，请用你顽强的鬼脸装扮你欢乐的每一天，朋友，祝你万圣节开心！ 5、站住，群魔打劫，前有快乐鬼，后有发财鬼，左边好运魔法师，右边胜利吸血鬼。今日万圣节，把苦恼交出来，跟欢乐向前迈！ 6、今年鬼节不收礼，收礼只收好短信；鬼节恒长远，祝愿永流传；鬼节相聚，意犹未尽；你好，我好，万圣节好，才是真的好！ 7、花儿谢了，由于你落泪了；我失眠了，由于你不理我了；快快乐起来吧，否则我立刻就要因失眠而变成熊猫，送到动物园了后再见我可要花门票钱了呀！ 8、愚昧者让人难过，精明者让人快乐；我做了一次愚人，竟然让我最爱的人难过了，我要改正自新，向我最爱的人，恳求赦免我的罪。 9、鬼迷心窍看上你，鬼鬼祟祟暗恋你，鬼使神差跟着你，鬼哭狼嚎只为你，鬼头鬼脑追定你鬼怪为何非常多，呵呵，万圣节欢乐！ 10、万圣节，让难过鬼出差，让压力鬼下岗，让苦恼鬼退休，让苦恼鬼淘汰，让疾病鬼消逝，只留下欢乐鬼和幸福鬼陪你，为了就是让你度过一个快乐地，开心的，难忘的万圣节！ 11、万圣节的晚上你在做什么，有没有什么不鬼行为，鬼才知道，你是不是在搞鬼，始终都不理我，假如你不给我回信息的话就说明你在鬼混。 12、白天开会，工作太累，晚上不睡，疲惫加倍，狂欢装鬼，千杯不醉。万圣节欢乐。 13、远离撒旦的方法：只要你心存正念，就算撒旦在你身边，他也不能拿你怎样的阴森的城堡，屋顶挂着下弦月，蝙蝠振翅划破黑夜，此时门铃骤响，不要怕，预备好你的糖果吧！ 14、鬼面具遮住坎坷不平的妖灵，篝火吓走困难险阻的恶鬼，南瓜灯招来幸福欢乐的福星，彩色糖果送来吉利如意的好运。喜洋洋的万圣节，放开你的心怀，拥抱美妙的将来吧！ 15、工资是吝啬鬼，物价是大头鬼，房价是吸血鬼，银行是讨债鬼，心情是厌烦鬼，命运是捣蛋鬼，万圣节到了，快扔出你的苦恼，让他们统统去见鬼！ 万圣节狂欢夜精彩范文通用四 1、活动主题：欢乐万圣节游园活动 2、活动筹划： 3.活动规划开展时间：xx年10月29日上午(9：0011：30分) 4、活动地点：本园、以及各班级活动室 5、活动预备：气球、糖果、嬉戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文halloween歌曲 6、参与成员：全体教职员工、全园幼儿 7、活动安全小组成员： 1、活动前预备：教师提前预备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反应本次节日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时预备好当天活动服饰展现的音乐和嬉戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计(例如：特设小旗或标语)。(具体请见万圣节活动流程安排表)(另：万圣节的班级环境布置截至xx年10月27日下午5：00检查。) 2.万圣节的环境布置要求：(创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点，切勿带有恐惧血腥颜色) 3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的表达;吊饰，立体、形象、卡通能表达halloween主题的手工作品; 4、班级门口的布置：创意、通过文字表达主题。 1、早晨7：30分开头幼儿来园。两位英语教师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：用英文一直园的幼儿说：happy halloween!(注：提前预备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“欢乐的万圣节活动happy halloween! ”表达主题教育。并预备万圣节美语教育的英语单词或句型。 2、8：15分班级幼儿早餐时间，教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展现、班级相互讨糖果以及活动嬉戏等的流程安排、以及活动的留意事项及安全意识教育等。 3、9:009:20班级教师与幼儿共同化装相互装扮，帮忙每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展现作好预备。 4、9：3010：30园内巡游及万圣节服饰展现，各班级教师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，根据班级挨次从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齐地喊口号)充分表达我园开展美语教育活动的特色。 5、各班级服饰展现环节： t台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮番上台进展服饰展现，详细挨次安排如下：从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展现完毕后各班级有序散场回到楼上开展班级相互讨糖果以及嬉戏活动。 6、10：40班级巡游相互讨糖果及嬉戏活动时间，班级相互讨糖果详细安排如下： 大1班中2班; 大2班大3班; 大4班大5班; 大6班中1班; 小班中3班;(班级三位教师要留意幼儿安全意识的教育，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按规划开展嬉戏活动) 7、11：0011：30班级开展嬉戏活动、活动完毕后准时清理教室环境卫生，幼儿午餐。 1、班级相互讨糖果动身前班级教师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清晰地告知幼儿，并教育幼儿留意安全，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞和踩踏的事故。 2、活动完毕后班级三位教师要清点幼儿人数，准时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。准时归还借用物品，幼儿午餐。 3、活动完毕。资料存档，活动开展内容及照片公揭发布网站。 附：万圣节关键词、句子： halloween 万圣节 ;pumpkin lantern南瓜灯; jack-o-lantern杰克灯;happy halloween 万圣节开心! trick or treat , trick or treat ，give me some candy to eat 给我好吃的糖，不给就捣蛋。 解释：在西方国家，每年的10月31日，有个“halloween”，解释为“the eve of all saints”day”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中 “闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。 古代爱尔兰一个名叫 jack 的人，是个醉汉且爱恶作剧。一天 jack 把恶魔骗上了树，随即在树桩上刻了个十字，恫吓恶魔令他不敢下来，然后 jack 就与恶魔约法三章，让恶魔同意施法让jack 永久不会犯罪为条件让他下树。 jack 死后，其灵魂却既不能上天又不能下地狱，于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着指引他在天地之间倘佯。 在古老的爱尔兰传奇里，这根小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着，称作“jack lanterns”，而古老的萝卜灯演化到今日，则是南瓜做的 jack-o-lantern 了。据说爱尔兰人到了美国不久，即发觉南瓜不管从来源和雕刻来说都比萝卜胜一筹，于是南瓜就成了万圣节的宠物。整理停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“要恶作剧还是给招待”、“给钱还是给吃的”。假如大人不用糖果、零钱招待他们，那些淘气的孩子就说到做到：好，你不招待，我就戏弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。固然，大多数人家都特别乐于招待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。 万圣节狂欢夜精彩范文通用五 10月份是公司的“中西文化交融月”，在本次活动中，我负责整体活动方案的撰写，编辑工作，以及万圣节活动流程编排的文字性工作、主持人的培训和万圣节“讨糖果”情境的编排等工作。在万圣节当天，与李员工一起负责“万圣节”活动的舞台统筹与主持人的协调工作。本次活动虽然已经圆满完毕，但是自己对自己这次的工作，觉得仍有很多要改良的地方，本着“在活动中进展的原则”，我对自己的工作进展了仔细的分析，觉得以下方面还需要加强，在下次的活动中，争取做的更好： 一、在培训主持人的过程中，有些感性，缺乏决断。虽然王同学在正式的主持中，比以前有很大的进步，表现的还可以，但是，在主持的过程中，我比他还紧急。这件事警告我，以后消失类似的状况肯定要当机立断，要有备选，必要的时候要马上替换，以免影响整体的活动作用。 二、“讨糖果”的情景表演，总体觉得还可以在活泼一点，完毕退场，没有到达自己预想的结果。所以，在以后的活动中，要多查阅一些资料，多方面筹划，提前组织排练。 三、舞台统筹 舞台统筹，我是第一次做。从结果来看，自己还有许多地方不满足： 1、对舞台统筹的理解及工作范畴的了解不到位，以为自己只要治理好主持人，准时提示下个节目的做好预备就好，忽视了提示每次表演者要留意的事项，主要是如何对台上有可能会消失的突发状况进展简洁的应对等。 2、考虑还不够周全。我认为一个好的舞台统筹者应当考虑到舞台的方方面面，至少应当在开头之前，将舞台表演的每个环节，认仔细真的在自己的头脑里像演电影一样的过一遍，在这个考虑的过程中，不能漏掉任何的细节，比方，表演者的上场，退场，以及在场中的位置、话筒的传递等，做到自己心中有数，而不能只是依靠编排节目的人员。 3、既然是舞台统筹，对于舞台人员的上下场，应当以自己的原定安排或排练为准，而不是随其他人员的更改而更改，特殊是在临上场的时候，这是一个最根本的问题。基于自己对舞台统筹不是很理解，所以才没有特殊强调这点，在以后的活动中，将严格杜绝这种现象。 总之，通过这次的活动，觉得自己虽然有许多的想法，但是详细实施还不够细致，考虑还欠缺周全，还需要好好的磨练。在以后的活动中个，我会努力克制自己的缺乏，努力做得更好。 万圣节狂欢夜精彩范文通用六 10月份是企业的“中西文化交融月”，在本次活动中，我负责整体活动方案的撰写，编辑工作，以及万圣节活动流程编排的文字性工作、万圣节主持人的培训和万圣节“讨糖果”情境的编排等工作。在万圣节当天，与李员工一起负责“万圣节”活动的舞台统筹与主持人的协调工作。本次活动虽然已经圆满完毕，但是自己对自己这次的工作，觉得仍有很多要改良的地方，本着“在活动中进展的原则”，我对自己的工作进展了仔细的分析，觉得以下方面还需要加强，在下次的活动中，争取做的更好： 一、在培训主持人的过程中，有些感性，缺乏决断。虽然王彦博同学在正式的主持中，比以前有很大的进步，表现的还可以，但是，在主持的过程中，我比他还紧急。这件事警告我，以后消失类似的状况肯定要当机立断，要有备选，必要的时候要马上替换，以免影响整体的活动效果。 二、“讨糖果”的情景表演，总体觉得还可以在活泼一点，完毕退场，没有到达自己预想的结果。所以，在以后的活动中，要多查阅一些资料，多方面筹划，提前组织排练。 三、舞台统筹 舞台统筹，我是第一次做。从结果来看，自己还有许多地方不满足： 1、对舞台统筹的理解及工作范畴的了解不到位，以为自己只要治理好主持人，准时提示下个节目的做好预备就好，忽视了提示每次表演者要留意的事项，主要是如何对台上有可能会消失的突发状况进展简洁的应对等： 2、考虑还不够周全。我认为一个好的舞台统筹者应当考虑到舞台的方方面面，至少应当在开头之前，将舞台表演的每个环节，认仔细真的在自己的头脑里像演电影一样的过一遍，在这个考虑的过程中，不能漏掉任何的细节，例如，表演者的上场，退场，以及在场中的位置、话筒的传递等，做到自己心中有数，而不能只是依靠编排节目的人员。 3、既然是舞台统筹，对于舞台人员的上下场，应当以自己的原定安排或排练为准，而不是随其他人员的更改而更改，特殊是在临上场的时候，这是一个最根本的问题。基于自己对舞台统筹不是很理解，所以才没有特殊强调这点，在以后的活动中，将严格杜绝这种现象。 总之，通过这次的活动，觉得自己虽然有许多的想法，但是详细实施还不够细致，考虑还欠缺周全，还需要好好的磨练。在以后的活动中个，我会努力克制自己的缺乏，努力做得更好! 万圣节狂欢夜精彩范文通用七 1)视频展现。以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动 2)预备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注意突出服装的特殊之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清楚的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(肯定要留意背景音乐的风格，制造怪异的风格到达效果) 3)鬼话连篇，主持人叙述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求肯定要具备必要的讲话力量，制造现场迷离气氛。 4)嬉戏竞赛。赢家将获得万圣节象征物南瓜手机链。嬉戏以竞猜问答题形式开头，难度渐渐加大。 嬉戏规章： 由台下的观众举手参加，人员也许在十个左右。 由主持人公布题目，台上的嬉戏家进展抢答，抢答胜利者可进展下一轮的竞赛，选出8名选手。 剩下的选手连续回答下列问题，但问题的难度会更大，抢答胜利的前5名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的详细内容可以包括其他文化节。 嬉戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进展更高难度的问题抢答。并且，活动场地内会设有不少活动地点进展有奖互猜嬉戏，包括活动视频内的学问点，以及识别魔鬼服装 5)唱歌秀，由两名擅长英语歌曲的同学以西方的风格带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。详细的歌曲由歌手打算，但肯定要符合主题。 6)小品秀，学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的喧闹气氛，让同学们体验西方小资生活与中国的区分。 7)活动完毕后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象。 8)请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及需要改良的地方，以便以后的活动筹划可以更加完善，符合群众的兴趣。 附：活动邀请校播送站、记者团、电视台进展跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣传。 万圣节狂欢夜精彩范文通用八 活动预备： 1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等 2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文 3、音乐：万圣节主题歌trickortreat 前期预备： 1、熟识嬉戏中角色，削减在嬉戏活动过程中的恐惊感，熟识角色英文及相应的句子。 2、熟识主题歌“trickortreat”的旋律。 活动过程： 活动前期先熟识鬼怪角色，嬉戏过程中播放主题歌曲，开心轻松的嬉戏。 1、嬉戏活动： 嬉戏一：怪兽，怪兽，几点钟? 教师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼)，例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch,witch,whatsthetime?”教师对着孩子说“twooclok.”，当说到“tenoclock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。 嬉戏二：分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来，做成一个木乃伊。 2、讨糖：嬉戏完毕后，教师关门关灯，落窗帘，几位教师分散带着孩子藏起来，教师手拿糖果，藏好后让其他学生带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trickortreat(不给就捣蛋)，教师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗。 3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜嬉戏(南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小) 4、各鬼怪的仆人公出来与活动者道别，共享嬉戏的欢乐，完毕活动。