三年级工作计划班主任三年级上学期班主任计划(十七篇).docx

三年级工作计划班主任三年级上学期班主任计划(十七篇)三年级工作规划班主任 三年级上学期班主任规划篇一 一、本学期重点工作：重点工作主要有两点，一是抓课堂效率，二是抓精预备课。 (一)、抓好课堂教学，夯实根底学问，提高学生成绩。 从刚刚进展的高三摸底考试成绩来看，虽有个别学生取得了较好的成绩，但整体成绩还不抱负，学生根底差是我们的现实，怨天尤人不行，现实就是现实，只有靠我们自己。靠什么，就是要转变我们传统的工作思路和方法，寻求高效科学的教学策略。x校长提出的“六个重在”就是我们课堂教学应当运用的教学策略，结合本学期学校重点课题的讨论，探究行之有效的高三总复习课堂教学策略是我们的首要工作。让学生听得懂，能消化，我们就要低起点、降难度、减容量，课堂教学追求通俗易懂，深入浅出。这样会与高考要求有距离，但我们的学生大都是“学而知之”的人，天才不多，就高考试题的难度内容设置看，60%是根底题，只有40%是中高档题。而60%的根底题中，有些题是送分题。作为我们的学生拿到60%的分，就是及格分。按录用的比例看是能到达一般本科分数线的。其余40%的中高档分是重点名校生追求的目标，我们的学生追求这个分数就根底看是不现实的。所以我们可以大胆舍去40%，保证我们的根底分就可以了。这就要求我们“减容”，就是提高驾驭考纲、考点的力量，紧扣高考内容，选准把握较大、高考频率较高的内容进展教学，大胆删除不考或很少考、或猜测不会考、或即便考也难度较大的内容。 在难度、范围确定后，就要在授课方式上进展变革，首先要保证你讲的内容学生能听懂，讲的通俗易懂，让大局部学生，至少80%的学生听懂，听懂是学会的根底，再是学生能“消化”，就是能把握，会应用，不断重复，练、讲、评都是帮忙其消化的有效方式，其最终的结果就是学生学会了，把握了，会做题了，得分率在90%以上。 (二)深入讨论两纲一本一题，精预备课。 俗话说：“凡事预则立，不预则废。”备课是教好课的根底，对于高三学生的教学来说，备好课的根底是讨论透、吃透高考大纲、新课程标准和教材、高考题即两纲一本一题是关键。否则就不能做到有的放矢，教学就会失败。高考考纲是高考详细内容的概括和范围及要求，新课标除规定高中学段学问、力量、技能等方面的范围外，还提出了详细的要求和标准，从高考题看，其要求和标准甚至直接表达在其中;教材是课标内容的详细化，高考题是人才选拔的尺度。搞清这几者的性质，认清这几者之间的关系，是我们把握好教学的根底，是我们备课授课的关键。尤其对我们的学生来说，这一点要求就更高。依据我们学生实际和教学策略，我们如何备课，讲哪些内容，如何讲，我们要仔细的坐下来研讨、探究。为此，我们对各学科备课组提出，第一要确定高三所要讲、学的内容，确定要删除的内容，确定要重点讲的内容，以减容、降难、听懂、学会为要求。其次要制定好严密的教学规划，能落实到学问点更好。 二、 本学期重点常规工作。 为确保教学的正常进展，提高教学质量，本学期在常规工作上，以强化劳动纪律为保证，主要工作和措施有： 1.坚持年级每周例会制度和学习制度。要求做好会议记录和记好学习笔记。每周一下午第三节课时间召开全体教师例会，一是传达通报学校例会精神和主要工作，二是通报安排年级工作，三是进展业务理论学习。严格请销假制度，做好会议记录和考勤。 2.搞好教学普查，促进教学标准。年级协作学校、教务深入课堂听课，对备课组教研活动、教师教案、学生作业进展检查。以到达促进、改正、弥补教学中存在的问题和缺乏的目的。 3.积极做好考试工作。本学期9月要进展摸底考试、11月进展其中考试、元月份进展第一次模拟考试工作。考试过后仔细做好教情分析会和考情分析会，积极做好油田第一轮复习备考研讨会的相关工作。 4.加强特长生的治理工作。本学期大量特长生离校进展专业集训，要联系学生家长和特长班负责人，做好学生的安全工作。 5.做好高考报名工作。本学期将进展高考报名工作，特长生要参与专业考试工作，我们要提前做好预备，确保高考报名和专业考试工作顺当进展。 6.举办国学教育班。将年级各班的学困生集合起来，利用每周二下午第三节课时间，在403教室进展国学教育。以引导学生们建立正确的世界观、人生观和价值观。 三、团队建立 在团队建立方面，强化劳动纪律，严格请销假制度，做好会议记录和考勤，使每个教师做到有事请假。加强学生的思想教育，稳定学生的考前急躁心情，协作学校党团组织搞好未成年人思想道德建立，办好道德讲堂和精神文明建立等工作。积极发挥党员的先锋榜样带头作用。 信任在学校的正确领导下，我们高三年级全体教师肯定能够精诚团结，奋勇拼搏，为明年我校的高考成功做出我们应有的奉献。 三年级工作规划班主任 三年级上学期班主任规划篇二 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以人为本，让学生能够顺当成人，也能成材。全面提高教育教学质量，为让七中成为一所真正名副其实的示范高中，为学校真正完成质的跨越而努力。 二、详细工作 (一)理清年级自然状况 本年级共有10个班，理科班5个，文科班5个(含1个音美特长班)，学生人数接近500人。从学生表现状况看，进入高三以来，整体比拟稳定，在常规治理上难度应当小于高二、高一时期，但仍有少数治理上的特别生需要全体教师尤其是班主任教师还有年级组加强引导，进展转化。从学业状况来看，多数学生学习比拟主动努力，学习态度比以前有了较大的提高，与市同类学校相比，有的学科成绩略有优势，有的处不利位置，有的班级成绩相对稳定，有的还有较大潜力可以挖掘。目前最大问题是学生尖子数量少，尖子不尖，而低分学生数量多，分数特低。学生中上课睡觉、不听讲、不完成作业等现象仍旧存在，被动学习的人数不少。从教师状况看，本年级大多数教师有肯定的高三教学工作阅历，教育教学工作积极主动，仔细敬业，不少教师业务水平高，力量强，能够起到骨干带头作用。 (二)规划与设想 1.努力建立一支团结合作、有分散力、有战斗力的教师队伍 全年级组教师要精诚团结，亲密协作，年级组要协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系，在高三年级形成“温馨和谐、积极向上”的年级组精神。年级组教师要以年级组为中心，以备课组和班主任为两个支撑点，大家共研教学，准时沟通，同心协力，步调全都，形成合力。 2.班主任工作的核心是建立良好的班风、学风 班主任工作主要在于四个方面：一是抓实常规，包括学生早读、课间操、自习课、午休、清洁、出勤以及教室、宿舍的纪律、卫生状况等常规工作。二是抓班风、抓复习备考，营造蓬勃向上而又有序的学习气氛，抓学习习惯，做到班风正，学风好、环境优。三是要团结、协调任科教师的工作，主动向科任教师了解班级学生状况，调动任课教师的积极性。四是特殊要留意做好对个别特别学生的状况的了解和疏导、教育工作。 3. 标准和强化备课组的作用 为了提高教学效果、教学成绩，要充分发挥备课组的作用。以备课组长为核心，常常讨论教材教法，讨论课型、讨论不同单元和内容教学的深度和广度、讨论学生状况，使课堂教学真正做到有实效，追求高效。注意收集新高考的相关信息，加强对新高考模式的讨论，有针对性的制定合理的教学方案，备课组内做到“四统一”：统一教学规划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习。注意集体备课，要定期开展专题研讨，要定时定点。每次集体备课要有主讲人，要讨论问题，针对个案，每个教师必需进展“二次备课”。平常的课堂教学要强调教师的演示教学和学生答题的标准化。要充分开发校内外资源，加大校内外沟通。 4.加强与家长的沟通与联系 争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的协作作用，并尽量避开或弥补学校与家庭教育中间可能消失的漏洞，对学生请假等各种常规或特别状况的处理都要准时与家长沟通沟通，使家长成为搞好年级工作的助力，而不是阻力。 5.搞分学分审核工作，保证让综合素养评价、学业考试、综合实践活动合格的学生顺当毕业。 6.搞好高考报名工作 三、重要事情安排： 九月：召开备课组长会，班主任工作会，安排第一次高三调考及质量分析，制定年级高考目标 十月：局部艺术生到武汉备考，安排其次次调研考试，高考报名 十一月：安排第三次调研考试并完成学校及上级安排的其它工作 十二月：安排第四次调研考试并完成学校及上级安排的其它工作 元月：做好进展学期末工作，参与xx市统一调研考试 三年级工作规划班主任 三年级上学期班主任规划篇三 大地回春，万物复苏。新一学期的到来，我们的工作也将辞旧迎新，在原有的根底上迎接新的挑战。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光芒!为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下: 一、抓好常规工作 1、了解学生思想状况。 了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径: 与学生交谈。有规划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。 进展家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参与升旗和做操。 组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进展形象详细的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生喜爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格 上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进展关怀他人，关怀集体，喜爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。 4、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下: 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。“ 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。，丰富多彩的课间活动，既能活泼学生的思维，又能培育学生之间的友情，班主任教师更要积极和学生一起活动，彻底解决课间纪律乱的问题。 三、卫生方面 树立讲究卫生的良好观念。俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生:要求衣着干净，做好“三勤“，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。 四、班干部的培育方面 我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己治理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，赐予准时培育和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的时机，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应力量。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 这学期，我仍将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点，尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。使班级各方面的成绩有较大的提高。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，发觉后会准时订正。 三年级工作规划班主任 三年级上学期班主任规划篇四 一、工作思路：聚焦高考聚焦考生 形成一个团队精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队;抓好两块阵地年级的班风学风，教师的教风研风;把握三个层次把握突出尖子生，狠抓特长生，不弃后进生，抓两头促中间，关注每个考生。严把四道关口严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关，严把考试心理关。力争一本都有突破，应届生本科达线率有提高，再铸二中新辉煌。 二、详细做法：教育要细致教学要扎实 (一)教育工作 1、加强队伍建立建立一支精诚团结、通力合作、群策群力的教师队伍。 年级组协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系，形成积极向上的年级组精神，努力以实际工作成绩为学校创立省级优秀示范高中添专加瓦，要努力想方法尽可能地调动教师工作积极性，推动教师之间的团结合作，大家共同讨论教学，相互学习，同心协力，步调全都，让“人和”成为年级的特色。把协商、协调各种关系作为年级组的工作重心和主要工作方式，保证上传下达，教师工作心情舒服，保持饱满的工作热忱，群策群力，做好工作。 2、强化三种意识责任意识、目标意识和竞争意识。 班主任要指导学生依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及规划和措施。班主任和任课教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前学问和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关怀盼望生、潜能生，常常帮忙他们不断克制思想上和学习上的困难，从而促使他们走向胜利。 3、协调三种关系任课教师之间、任课教师与学生之间、学校与家长的关系。 在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课教师之间的关系。各科只有均衡进展，才有利于总分的提高。任课教师要克制本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局，协调进展、全面提高。其次，师生之间的关系。班主任注意过程治理，广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以便准时了解状况，准时反应，准时补救。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外状况，协作学校准时，精确、动态地实施有效教育，特殊是盼望生、潜能生、学困生、特别生，他们更需要同学的帮忙，教师的关怀，家长的理解和支持。 4、注意学生心理疏导注意整体关注个别。 高三学生心理压力大，简单产生疲惫、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧急等心理状况，班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵，特殊是每次考试前后，要加强个体指导，把握学生心理动向，适当组织课外活动，准时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧急，限度地提高教育教学效果。随着考试检测的延长，成绩起伏波动大的学生，尽管努力成绩依旧止步不前的学生，班主任和授课教师更要准时了解缘由并寻出对策。随着高考的接近，学生心理变化逾趋明显，为了更好地调整学习状态，学校在高考前100天详细安排组织一次高考百日冲刺誓词发动大会，在高考前50天有学校详细安排组织一次高考前学习心理调适专题讲座。 5、重视优秀生、学困生、文体特长生，租住生的治理自信向上稳定进展。 相比而言每个班级都有优秀生、学困生、特长生，优秀生主导着班级的良性、稳定进展，对他们班级要准时表彰，形式不拘，树立他们的自信，让他们更加努力勤奋地学习，力争上游。但不行无视各班差生的治理转化工作，高三的差生一般都是文体特长生，所以要树立“转化一个盼望生等于培育一个优秀生”的理念，不卑视、不冷眼对待，关注他们的进展，对他们所学的特长班主任要指导，让他们感到备受重视，既学好专业课又学好文化课，防止他们游离班级群体，为年级的稳定，高考出成绩打根底。 6、仔细开好主题班会。 高三工作繁重多绪，加上考试检测频繁，压力重重，班会课定会受到挤压，其实班会课在高三阶段特别重要，一周以来或数周以来，教育教学有很多问题值得总结，思想问题，态度问题等，准时适时召开班会尤其有必要。现附有关班会主题望各班结合本班状况有针对性安排，我的人生我选择确立奋斗目标;青苹果，我不摘高三远离早恋;真实书写我的人生高三拒绝作弊;我的将来不是梦;聪慧与勤奋，时间与方法充分利用一切智力与非智力因素博取高考胜利;爸爸(妈妈)，我理解您爸爸(妈妈);儿子(女儿)是您的傲慢;一颗红心两种预备考前心理调整 (二)教学工作： 1、强化目标意识，细心制定教学规划 仔细讨论总结上届高三的胜利阅历和教训，讨论大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生力量方面的要求，然后依据高考标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学规划、进度规划、目标及措施。 2、强化群体意识，抓实备课组工作 全体教师要发扬团结协作精神，优化学科教学。做到资源共享、集思广益，要做到资料、信息、佳题、成绩公开;要做到统一规划、进度、练习、资料、批阅;要做到周周有练习、月月有考试、检查、分析、评价。 3、深化课堂教学，提高课堂效益 (1)高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担相对较重，各教师课堂教学中应更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合学生心理特点及学问特征的方法指导学生学习，使学生学有所得，学有所获。 (2)坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，力量为主攻”的教学原则。课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。提高课教学效益和质量。 (3)课堂教学要留意“三不讲”即不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。 (4)留意把握复习的“三度”高度、深度和效度。表达高度：充分备课，复习课的内容既要抓住每一个考点、学问点，又必需作精要归纳而有高度的概括性，处理好“学问细节”与“整体把握”的关系，不得将复习课演化成高中课本内容的新授;表达深度：仔细讨论考试大纲，使高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏;选题既要注意根底性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通;表达效度：要把学问点的回忆与足量的稳固练习结合起来，做到讲练结合。 (5)防止一轮复习偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面对全体，注意根底，循序渐进，教学中要提倡学生积极思维、深刻理解、大胆探究。 (6)防止偏科，因文理分科，反向学科有些学生熟悉不够，态度不端正，学习不到位，导致偏科严峻，授课教师要注意课堂效率，班主任要正确引导。 4、注意学法指导、优化习题、试题的质量 一方面，教师要依据学科特点及今年高考对学科学问、力量的要求，在教学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功倍;另一方面，我们要依据本学科特点和本校学生实际，班级学生实际状况，精选练习，严格掌握题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。 5、注意教学反应，强化教学的有效性 高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果动身，各教师要从学生实情动身，作业检测要做到快批快改快讲快订正，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实况，要入界宜缓，循序渐进。 6、注意扶优补差，做好盼望生帮扶工作 学生承受力量存在差异，教师应利用课余时间加强个体指导，消退潜能生的心理障碍，增加他们学习的信念，加强有针对性的辅导。实行科任教师重点学生负责制，各班班主任将优秀生、潜能生名单圈点出来发给各科任教师，做到补差、盯人、谈心有机结合，对盼望生、潜能生加强对他们的弱项学科的辅导;对每位学生准时解决他们思想上和心理上的困惑，学习、生活上的困难。下学期学校将视将详细状况作相应安排。 7、注意表彰优秀，做好鼓励进步生工作 学生的成长当然表现在多方面，我们肯定要多加鼓舞，但高考是必需直面的主题。高三阶段，我们将把每次阶段性考试成绩张榜公布，后期还要将公布进步突出的同学。 三、“三轮复习”详细安排(教学复习安排、段考考及市模拟考试) 1、第一轮复习根底力量过关 时间：201_年6月24日到201_年3月中旬 目标：夯实根底、培育力量、指导学法、构建体系，使学生对教材中的根底学问构造、根本概念和根本规律有清楚的熟悉。 内容：以各学科单元章节挨次进展系统复习、扎实训练，每个章节至少进展一次单元检测。 要求：教学上要坚持“根底性、系统性、全面性、全体性、层次性”的原则，在构建学科学问系统的同时，兼顾力量渗透和典型题型的整合、梳理。“讲”要突出重点，抓住关键，突破难点，“练”要讲求效果，克制简洁重复。学生指导上，要引导学生在一轮复习中重视课本整理，充分发挥课本的主导作用，弄清每个章节的学问点和要求，根底规律的进展、产生的过程，以及本章节内容和前后章节内容的关联。不仅要加深根本概念、根本规律的理解与运用，而且还要归纳、总结、记忆典型问题及其对应的解法。通过复习对所学学问进展综合归纳，形成学问网络，将所学过的学问用自己的理解进展整理，总结形成自己所理解的体系。 2、其次轮复习：专题训练 时间：201_年3月中旬到4月下旬。 目标：针对高考命题的必考点、热点、难点进展专题复习，突出科学方法，注意力量提高，尤其着重提高综合运用学问的力量。 内容：高考命题的必考点、热点、难点，编写、整合的专题资料 要求：专题复习要依据我校学生实际，互研组组织精选或编写专题资料，专题确实定必需深入讨论，专题的内容要精练、有用、高效、针对性强;互研组在201_年9月将专题任务布置到人，专人负责，第一轮复习完毕前必需完成专题资料。 3、第三轮复习：模拟考试 时间：2022年4月下旬至6月3日 目标：强化应试力量，熟识应试策略，提高心理素养。 内容：高考仿真模拟试题 要求：这一轮是高考前的冲刺训练，试题的选用必需多重把关，提高试题质量及试题的针对性。各科通过十套左右的高考仿真试题查漏补缺，教师要指导学生严格审题、标准做题程序、工整书写。 4、考试类型时间 高三上学期 第一次段考201_年8月其次次段考201_年9月 第三次段考201_年11月第四次段考201_年12月 第五次段考201_年1月高三下学期(待定) 高三毕业班，不是特区又是特区 毕业班工作是学校工作中重之有重的工作，高三毕业班更是如此，说其不是特区，由于学校一盘棋，局部听从整体，毕业班工作必需听从学校安排;说其是特区，由于高考是一个学校质量的生命线，高考胜利与学校的兴盛严密相连，在教育教学等方面必需倾斜，如此，毕业班不是一个年级的，应当是整个学校的，应举全校之力搞好毕业班工作。加上今年市教育局政策调整，原先一套行之有效的复习方案在现时显得左支右绌，好在我校领导高度重视，目前复习推动较稳妥，还望学校对高三毕业班工作不遗余力地支持，成为毕业班顽强的后盾。 高三同仁，少安毋躁，保持冷静，连续前行 毕业班工作漫长长久，不会一蹴而就，其间困难困苦、起伏跌宕非有毅力恒心者有经受成熟者不能顺遂，尤其规划赶不上变化时，心情有时难以调整，好在各位都是有毅力恒心有经受成熟者，我信任困难是临时的，信任学校会全力支持，同时我也盼望高三同仁少安毋躁，保持冷静，连续前行，在某种意义上，信念实力与成绩相匹配。 三年级工作规划班主任 三年级上学期班主任规划篇五 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，结合本班级学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量;把本班建成具有纪律严谨、团结向上的班风以及具有积极进取、勤学争优的学风;把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，同时贯彻国家环保政策，通过一系列有针对性的主题活动，深入开展环保教育，培育学生良好的环境意识和良好的环保习惯。 二、班级根本状况和目标 我班共有学生14人。本班根本状况如下：学生的责任意识(包括对自己的学习、生活的自我担当的力量)比拟薄弱，学生的班级分散力也较差。但是，作为女生几乎是男生的一半的班级，在行为标准上、在纪律上却是存在肯定的问题。学风还是略显散漫，班级的学习战斗力较弱。因此，本学期我中队确立根本目标：建立一支有进取心的具有强大责任心的班级，强化纪律严谨、团结向上的班风以及具有积极进取、勤学争优的学风。 三、详细工作和措施 1、深入细致地对学生进展思想品德教育，提高学生自身的责任意识和学生个人纪律的严谨性以及做事的标准性，让其仔细、专心对待学习和生活。 2、对学生进展针对性的主题教育，切实抓好学生日常学习工作。 3、加强学生的行为习惯养成教育，让其成为有礼貌、讲诚信、守纪律、讲卫生的好学生。 4、健全班委体制，明确分工，提高学生的治理力量。定期指导、评价和开展班干部工作。 5、建立“一帮一”辅导体制，学生互助上进，勤学争优。 6、加强环保教育，培育学生的环保意识，让其争当环保小公民。 7、加强学生的情感沟通以及集体分散力以及培育学生的良好的情感素养，有针对性地开展“我为他人做件好事”的活动。 四、班级各月份主要活动内容 九月份： 1、假期状况总结，安定学生心情，定本学期目标。 2、加强纪律、以及行为标准的教育，制定中队规划。 3、日常行为标准教育活动。 4、诚信主题班会(系列活动一)、小学生日常行为标准主题队会。 十月份： 十月份，以国庆节等活动，达成“喜爱祖国、抱负远大”。 十一月份： 1、文明礼仪伴我行系列体验活动 2、法制教育活动 十二月份： 1、班干部、后进生会议 2、开展人人有岗位，个个是仆人活动，争“岗位责任章”,做到自主学习和自主生活。 3、排练“元旦”节目 元月份：? 1、评比各项先进 2、上交工作总结 三年级工作规划班主任 三年级上学期班主任规划篇六 一、根本状况 _年上级下达我校高一招生规划为6个，教学班270人，当年我校高一正取最低录用分数为525分。.应广阔家长的要求，并征得上级领导批准,在最低录用线下扩大招生121人，总录用达391人，扩招生中最低分数缺乏300分，正取生中高分段学生极少，学生整体素养差，而且由教师缺乏扩大招生后仍按6个班编排，班生规模达60多人，教师负担大。从教师队伍看，现在任高中毕业班教师17人，其中有9人从未担当过高中毕业班教学工作，完全没有高中毕业班教学阅历的新手超过半数，师资队伍明显薄弱。因此，今年的我校高中毕业班状况可归纳为：生源差、师资队伍弱、困难多、压力大。鉴于此，我校拟从一下几个方面入手，加强高中毕业班工作。 二、工作措施 1.抓教师，做好教师的发动和教育工作。要求教师以高度的责任和剧烈的进取心对待毕业工作，开展新老两届(04届和05届)毕业班教师的沟通活动，谈心得、谈体会、谈阅历、谈思路，帮忙新一届教师查找捷径少走弯路。开展以”老”带新的结队帮扶活动，指定有肯定高中毕业班教学阅历得”老”教师与从未担当过毕业班工作的”新”教师进展结队帮扶，以听课、教研、即时沟通探讨等形式帮忙新教师提高力量，快速成长，抓好教学讨论，讨论课堂教学，复习方法，讨论近年的高考试卷，讨论考试说明等。 2.抓学生 由于本届学生整体素养差,中下面积大,形成并保持良好的学习风气是保证高考抓复习效果的首要条件。所以抓学生：首先，是抓学风。要常常通过年段会、班会、座谈会及个别谈心等形式做好学生的纪律教育、思想教育、思想发动，给学生以关怀帮忙、加油、鼓舞、增加学生的学习信念、学习自觉性和学习主动性，以形成并保持高中毕业班整体良好学习风气。其次，要营造迎考意识，让学生时时到处有一种都能感受到一种高考在即的气氛，保持一种要冲要拼的意识。第三，做好学生的指导，不但要求学生要勤学，更要指导学生巧学，限度的提高单位时间的学习效果。 3.抓教学 第一，是抓基矗针对绝大局部学生学习根底差的现实状况,我们的高考复习要坚持以根底局部为重点,而对中上学生扎扎实实，一步一个脚印,以求稳步提高。其次，不滥发提纲、练习,讲究精癣精练、精讲,提高讲练效益。第三,要抓好月考和市质检考试。定期检查学生的阶段性的复习效果，随时调整教学方法，同时要限度的发挥每次月考或省市质检考是对学生学习积极性，主动性的刺激作用，帮忙学生分析阶段复习效果好坏的缘由，指导学生随时调整复习方式方法。 4.抓好对外沟通和高考信息，拓宽渠道 积极组织教师到兄弟学校或外县市的知名学校参观学习，积极组织教师参与有关高考的信息会，探究高考动态，尽可能通过各种渠道搜集和分析高考信息，以保证高考复习更具有针对性和实效性。 三、工作目标 1.充分利用学校资源，尽可能挖掘学生的学习潜力，限度的保证学生在明年的高考中发挥出应有的水平。 2.使一批年轻的教师工作力量跃上一个台阶，到达胜任或者根本胜任高中毕业班工作。 3.学校的高中毕业班工作治理水平能有进一步的提高。 三年级工作规划班主任 三年级上学期班主任规划篇七 一、指导思想 明确使命，恪尽职守，以大无畏的精神，奋力拼搏，继承和发扬高三教学教研成绩，敢于超越，扎实推动，塑造高中高三人百折不挠、山登绝顶的完善形象，为实现我校可持续有序地进展高创20_届高考辉煌而不懈努力。即是高举素养教育的旗帜，努力实现追求高考新突破，成就学校新品牌，塑造高三人新形象。 二、状况分析 我校生源素养相对较差，学生根底比拟薄弱，大多数学生有弱科拖腿现象。20_届新高三有9个班级，4、5班是艺术班，2班为史地班，7、8、9班为史政班，1、3、6班为物化班。 三、年级组工作思路 1、以“安全、稳定、质量、进展”为核心，拓宽年级部治理思路。 2、加强年级组内部治理，制定并落实年级规划，做到以身作则，领先垂范，治理标准，齐心协力，科学分工，明确职责，细化治理，务求实效; 3、加强班主任队伍的治理，重学生的思想工作和心理问题的调试，常规治理常抓不懈，坚决执行高三年级部学生的治理规定; 4、加强备课组建立，以集体备课为切入点，切实编好导学案，狠抓高效课堂，向课堂要效益，整体提升各学科在市同类学校中的竞争力; 5、加强体艺生培育，以抓体艺特长生为办学特色。结合我校学生的实际状况，完全依靠文化成绩，是很难适应现行的高考模式的，为此，我们把目光转向音、体、美学生的培育上，对他们进展有序地专业训练，并对专业教师下达指标：专业成绩本科达线率50%以上，合格率达90%以上;特殊强调的是高三阶段的文化与专业要齐头并进，任何一方面都不能放松。 四、年级组工作要求 1、心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。依据学生的素养，校长室打算本届高三本科达线人数为20人，并分解到班级，详细指标如下：4班达本科线6人，5班达本科线7人，1、2、3、6、7、8、9班每班达本科线各一人;每班大专达线率80%以上。 2、目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。狠抓尖子生辅导，力争一般类考生有所突破，艺术类考生再创新高。 3、侧重根底：以根底过关为抓手，力足根底题，面对全体学生。 4、重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。 五、详细工作措施 (一)年级治理 1、成立高三年级工作领导小组，仲伟富校长担当组长，分管教学副校长、年级主任为副组长，高三班主任、任课教师为组员。明确职责分工，在高三治理中，始终存在着核心和层级，其模式大致是：领导管年级，班主任管班级，教师管学生，要突出清晰层级。 2、各备课组必需严格执行课程规划，保证教学进度的严厉性。通过备课组集体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式，努力提高教师业务力量和高三复习课质量。各备课组上报推磨式听课规划，年级组加强检查落实。 3、建立正常年级例会制度(每周日晚班主任会、每周备课组会、月考后成绩分析会)，确保年级工作正常有序地开展。 (二)班级治理 1、落实学校政教处