《道德与法治》教学工作总结3篇.docx

道德与法治教学工作总结3篇 本学期我担当九年级三个班的道德与法治教学任务，本学期中，我在教育教学任务中尽职尽责，以严谨仔细的态度对待工作。现将本学期的教学工作做如下总结： 一、常规教学方面： 1、教学中仔细钻研新教材，探究性的尝试设计教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找有效的教学途径。从肯定程度上提高了学生的整体素养。 2、注意了根底学问的稳固，强化对学生认知和记忆学问力量的训练和提高，加强学法指导，培育和提高学生标准答题，能准时进展阶段反应查漏补缺。收效明显。 3、在教学中，仔细备课、上课，每节课都做到有的放矢，每节课都让学生有所获，准时布置并批改作业。超额完成学校布置的任务。通过月考的方式强化学生对根本学问的理解和把握。考前组织学生复习，考后对试卷进展全批全改。并对考试状况，试卷状况做分析总结，通过复习考试讲评，让学生对学问把握更加深刻。 二、其他方面： 1、作为教研组长，我和本组教师一起加强集体备课和教学讨论，相互听课共同进步。尤其是我们本学期的道德与法治教材是新改版的教材，我仔细钻研进展日常的教学。并且在本学期做了展现课连续文化血脉，虽然有不尽人意的地方，但我准时进展了反思。 2、考勤上，我始终坚持按时上下班，没有由于个人私事请假，做到了全学期全勤，我始终兢兢业业地对待自己的工作和学生。 3、在教研上我能起到骨干教师的带头作用，仔细开展了本组的教研工作，如期高质量完成教研任务，并积极撰写论文，三篇论文分别获得了市级特等、一等奖。 总之，本学期我如期按规划完成了自己的本职工作，可能其中还有一些缺乏之处，下学期各方面都争取取得更好的成绩。 道德与法治教学工作总结2篇 本学期，我担当七年级三、四、五、六、七班的道德与法治学科教学任务。一学期以来，自始至终以仔细、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。现将一学期以来的详细状况总结如下： 一、教学方面 在政治思想方面能坚持学习，努力提高自己的思想政治素养，作为任课教师的我，不敢懈怠，一开头就仔细制定教学规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研活动和备课组活动，常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛上，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持根据初中思想政治课程标准进展施教，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。 培育学生的自觉性、制造性。敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践力量和共性的进展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培育，制造条件使学生制造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从学生身心安康动身，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的时机，看成是进展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我信任：教师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻留意修养自己的人格师德。 作为教改版的初一道德与法治课的教师，明白自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 二、阅历和体会 1、从学生考试成绩分析，只要专心、努力，有付出就肯定会有所收获，或许这份令人欣慰的成绩会晚些到。 2、每一个学生都是布满潜力的，教师需要专心浇灌才能让学生生命之花绽放的更加绚烂。 三、存在缺乏 1、教龄低，教学阅历缺乏，本学期在摸索与探究中度过，借鉴前辈阅历较多，缺少自己的教学风格。 2、教学方式未能完全革新，课堂上学生的主体性地位表达不够，不敢完全放手的去信任学生。 3、课堂纪律是高效课堂的根本保证，在本学期教学过程中，存在学生课堂睡觉，不按时完成作业等不好的现象，直接影响学生学习效率和班级上课进度。 四、今后准备 1、备课：在七年级道德与法治备课组的带着下，我要虚心学习，仔细备课，同时在课下也要努力提升自身的专业素养与学问力量； 2、课上：仔细贯彻学校“问题研讨课堂”的教学模式，提高学生自主学习力量，使课堂高效； 3、课下：仔细、严格做好“四清”任务，狠抓“学困生”，“培优补差”，提升整个班级成绩。 盼望在下学期，我可以再接再厉，让自己与学生共同进步！ 道德与法治教学工作总结3篇 一、教材分析 最新部编版道德与法治六年级下册教材是从20xx年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我安康成长），其次单元（爱惜地球共同责任），第三单元（多样文明多彩生活），第四单元（让世界更美妙）。 四个单元的主题教育依次分别是：个人成长、地球环境、世界文化和全球进展。 第一单元从个人成长主题动身，使学生懂得每个人都应得到敬重，学会如何敬重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进安康成长。学会思索过去的事并从中得到阅历和教训，从而完善自我，让自己做得更好。 其次单元从地球环境主题动身，使学生熟悉到地球的安康关系到人类的安危，从而增加环境爱护意识，懂得环境爱护的方法，并激发学生爱护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和骄傲之感。 第三单元从世界文化主题动身，使学生了解文明因多样而沟通，因沟通而互鉴，因互鉴而进展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的沟通互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文根底。”文明是多彩的，人类文明因多样才有沟通互鉴的价值。不同文明只有沟通互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平进展供应强大动力。 第四单元从全球进展主题动身，使学生熟悉到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同进展，才能为人类世界制造出更加美妙的将来。对于学生们熟悉我们自己身边的生活环境也有肯定的引导意义。和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力气。世界是多边的不是单边的，只有喜爱和平，用科技进展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。 二、教学重点难点 1、懂得每个人都应得到敬重；学会如何敬重自己、他人。 2、懂得宽容的意义，学会如何宽容。 3、懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。 4、明白环境问题的严峻性，形成爱护环境的意识，养成爱护环境的行为习惯。 5、了解我国自然灾难的种类、分布及其危害；知道如何预防自然灾难。 6、初步了解古代早期文明发祥地；知道要爱护文明世界的文化遗产。 7、敬重不同国家和民族的文化差异，敬重文化多样性。 8、知道科学技术对生产和生活的重要影响，明白科技转变世界，科技让幻想成真。 9、知道国际组织的分类及重要作用，了解联合国和世界贸易组织的构成和作用，明白中国与国际组织的相互沟通、支持作用。 10、知道战斗带来的损害，明白和平是世界潮流；知道中国为推动和平做出巨大的奉献。 三、提高教学质量的措施方法 1、教师仔细备课，吃透教材，讨论学生的特点，注意因材施教。 2、仔细上课，向课堂40分钟要质量。 3、运用多种教学方法，调动学生的积极性，激发学生学习的兴趣。 4、公正公正的对待每一位学生，关怀你照看哪些学习有困难的学生，必要时对他们进展课外辅导，不让一个学生落伍。