部编版语文6年级下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》同步课时练习共4套（含答案）.docx

部编版六年级下册语文15. 真理诞生于一百个问号之后课时练一、选择题1下列词语中加点字，读音完全相同的是（        ）A摹本            抹面                 保鲜膜B似的            舐犊情深          始终C契税            雕栏玉砌          奇妙D骁勇            枭雄                 气凌霄汉2下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项（   ）A盼望B渴望C希望D远望3“最后把？拉直变成！，找到了真理。”对这个句子理解有误的一项是（）A这里的“？”是发现问题、不断地追问。B“！”是通过探索，还是解决不了疑问，发现不了真理，因而感到惊叹。C这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。4真理诞生于一百个问号之后一文讲了三个故事，对它们的共同点分析不正确的一项是（        ）A三个故事都是讲从生活中偶然发现的问题。B三个故事都是讲科学家发现和发明的故事。C三个故事都说明“真理诞生于一百个问号之后”。D三个故事都是先写研究问题，再写解决问题，最后写发现问题。5下文横线上填入的语句，最恰当的一组是（ ）人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，_，_，_；另一种力量把你往这边拉， _，_，_。A欺骗你，引诱你，逼迫你 教育你，引导你，爱护你B引诱你，欺骗你，逼迫你 引导你，教育你，爱护你C引诱你，逼迫你，欺骗你 引导你，教育你，爱护你D引诱你，欺骗你，逼迫你 爱护你，教育你，引导你二、填空题6在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。建树       敏感       司空见惯       追根求源花圃       蚯蚓       无独有偶       锲而不舍追根求源：_锲而不舍：_7句子品析。（1）最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。句中的“？”指的是_，“！”指的_。在你的学习生活中，一定有过把“？”拉直变成“！”的经历吧，请你用简练的话写一写。_。（2）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。这句话点明发现真理的前提条件是_，若能从平常的事物中发现_，看到_，并_，就有可能发现真理。用加点的关联词语写一句话。_。三、语言表达8用不同的关联词合并下面两个句子。你用心倾听。       你会听见花开的声音。（1）_（2）_9按要求写句子。（1）没有革命先辈的流血牺牲，不会有我们今天的幸福生活。（改为反问句）_（2）姐姐说：“你说得对，我就这样做。”（改为转述句）_（3）这本书对我很感兴趣。（修改病句）_四、现代文阅读阅读课文片段和短文，完成练习。真理诞生于一百个问号之后（节选）有人说过这样一向话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。（作者：叶水烈）10阅读选文中画“ ”的部分，回答问题。（1）“？”指的是_，“！”指的是_（2）对这样写的好处，下列说法最恰当的一项是( )A新颖有趣，能激发读者的阅读兴趣。B避免了啰唆的表达，更加通俗易懂。C把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表达，给人留下了深刻的印象。11文中加点的三个词语能不能调换顺序？为什么？_12作者在开头提出了_的观点，结尾又重中了这个观点，这样的写法叫_。13选文中谈到发现真理必须具备的三个条件是什么？_14“真理诞生于一百个号之后”这句话的含义是（        ）A当你产生一百个问题之后就找到了真理。B敏锐地发现问题，坚持不地思考、探索，才能深入地解决问题，发现真理。C在前人的基础上深入研究，经过很多人的探索，就能解决问题，发现真理。课外阅读。从小就爱问“为什么”爱迪生是人类科学技术史上一位伟大的发明家，他一生留下了2000多项发明，至今世界上没有一个人可以与之相比。那么，爱迪生为什么能够取得如此惊人的成绩呢?在他身上，可以发现远大的事业心、顽强的毅力和永不停歇的进取精神。他曾说过：“所谓天才那是假话，艰苦的工作才是实在的。天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”可见他的成功与他强烈的事业心、刻苦学习、努力工作是分不开的，同时也离不开他小时候受到的教育、小时候良好的兴趣爱好和行为习惯的培养。这些为他以后的成功奠定了扎实的基础。爱迪生从小就表现出爱观察事物、爱动脑筋、爱提问题的性格。8岁时在学校读书，因爱提问题惹恼了老师，只上了3个月的学就被学校以“头脑愚笨不堪教化”而赶出了校门，从此再也没有进过任何学校接受正规化教育。开始时，爱迪生是在母亲指导下自学；12岁时，他为了能到一家大型图书馆读书学习和免费阅读报刊，在火车上当了一名报童，从此便开始了他边谋生一边学习的生涯。遇事爱问“为什么”，这是爱迪生的一大特点，也是他走向成功的开始。在一般孩子的眼里，大自然是供他们游玩的场所，但在爱迪生眼里，它是一个个问题的迷宫。如天空忽然乌云密布，狂风骤起，雷声越来越大，闪电越来越密，等等，他便在心里琢磨？_？_？_？爱迪生从小就发爱动脑筋，发现什么不明白的事情，碰上他觉得应该明白的事情的道理，他的问话就会多起来，而且这些话中都是一个内容：为什么?正是这种从小就爱思考、动脑筋、永不满足的性格，使他逐渐走上了科学的发明创造之路，并最终取得了辉煌的成就。15爱迪生走向成功的开始是（       ）A他有远大的事业心。B他从小就爱动脑筋。C他遇事爱问“为什么”。D他有顽强的毅力和永不停歇的进取精神。16联系短文内容，在文中横线上填上合适的内容。17第3自然段中列举了爱迪生“8岁时”和“12岁时”的事例，是为了说明什么观点？_18你是怎样理解爱迪生的“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”这句话的？_参考答案：1D2D3B4D5A6指追溯事物发生的根源。     雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事能坚持到底，不半途而废。7 （1）发现的问题，不断地追问     通过探索解决了问题，发现了真理     在阅读古典名著时，我对许多词语的意思不理解，后来通过查工具书、向老师请教，终于弄明白了这些词语的意思。    （2）见微知著     问题     本质     不断探索     只要明天天气晴朗，我们就可以一起去春游。8（1）因为你用心倾听，所以你会听见花开的声音。    （2）你如果用心倾听，就会听见花开的声音。9（1）没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活？    （2）姐姐说我说得对，她就这样做。    （3）我对这本书很感兴趣。10发现问题，不断发问     通过探索，解决了疑问，发现了真理     C11不能。问题的解决顺序应该是发现问题、提出问题、解决疑问，调换顺序则不符合实际。12真理诞生于一百个问号之后     首尾呼应13见微知著；善于发问；不断探索。14B15C16示例：这是怎么回事   为什么下雨之前就会打雷打闪呢   雷的声音和闪电的亮光是怎么来的呢17爱迪生从小就表现出爱观察事物、爱动脑筋、爱提问题的性格。18一个人成功成才的关键在于自己长期坚持不懈地勤奋努力。部编版六年级下册语文15. 真理诞生于一百个问号之后课时练一、选择题1下列加点字的读音完全正确的一项是（       ）A花圃（pú）       凹陷（xiàn）B纬度（wi）     实验室（shì）C较大（jio）     俄裔（yì）D阶段（jié）       华罗庚（huà）2下列词语搭配有误的一项是（）A解决疑问解决困难解决戒备B搜集证据       搜集资料       搜集线索C奇怪的现象       奇怪的问题       奇怪的想法D醉人的香气       偶然的机遇       有趣的发现3下列词语中没有错别字的一项是（     ）A疑问 玻璃 洪亮 声泪具下B石蕊 齿轮 领域 沧沧凉凉C事列 灵感 盘盂 追根求源D单调 实验 鸿鹄 过犹不急4下列句子中加点的成语与括号中的成语意思不同的一项是（）A在学习上，他能够举一反三，稍加点拨，就能进步很大。（一目了然）B身为时尚设计师，有时需要标新立异，这样才能获得青睐。（独出心裁）C面对困难，我们只有坚韧不拔地找寻战胜它的方法。（锲而不舍）D明智的人善于因小见大，并不是未卜先知。（见微知著）5对下列句子的感情色彩判断不正确的一项是（）A既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。（喜悦）B我们的日子为什么一去不复返呢？（疑问）C小女孩叫起来：“啊！请把我带走吧！”（乞求）D难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（激动）二、填空题6写出近义词和反义词。近义词：入神( )唯恐( ) 丑恶( )恐怖( )反义词：独立( )诞生( ) 偶然( )敏锐( )7照样子，写成语（至少两个）世上无难事（五字成语）_百思不得其解（六字成语）_三、语言表达8仿写句子。假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，_；假如生命是一朵鲜花，_；假如生命是一枚果实，_。四、现代文阅读课外阅读。奇妙的蜘蛛网我回到农村过暑假。有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。”于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，像一根根细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。夜里下起了大雨，第二天一大早，我就跑出去看那奇妙的蜘蛛网。噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。9在选文中找出下面词语的反义词。痛苦( )     残缺不全( )10第3自然段在文中的作用是_。11蜘蛛为什么在下雨前结个竖网呢？请你说说其中的道理。_12读了这篇短文，你有什么想法？_阅读真理诞生于一百个问号之后节选有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么。这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。13根据解释从文中找出相应的词语填空。（1）看惯了就不觉得奇怪。       ( )（2）指追溯事物发生的根源。   ( )14第二自然段中加引号的“？”指的是_，“！”指的是_。15第三自然段主要写了石蕊试纸的发明这个事例，在这个事例中，“？”具体指的是什么？“！”具体指的是什么？ _16文中加点的“敏感”一词说明_17第三自然段这个事例告诉我们怎样才能发现真理？ _五、书面表达18小练笔。（选做题）有人认为“玩”这件事不能容忍，但是，世界上有很多新事物是“玩”出来的！如显微镜、飞机、蒸汽机等。请你用具体事例来证明“玩也能玩出名堂”这个观点。_参考答案：1B2A3B4A5D6 入迷     担心     丑陋     恐惧     依赖     死亡     必然     迟缓7快刀斩乱麻、民以食为天            不分青红皂白、万变不离其宗8我愿为夏日撒下一片阴凉     我愿为世界奉上一缕馨香     我愿为人间留下一丝甘甜9高兴     完好无缺10承上启下，起过渡作用11下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，因为平挂着的蜘蛛网容易被雨水砸坏了，而雨水可以顺着竖挂着的蜘蛛往下流，蜘蛛网不易被破坏。12在生活中，只要我们勤于观察、善于思考，就能从中发现一些道理。13司空见惯     追根求源14发现现象，提出疑问     通过探索，解决问题，发现真理15“？”具体指的是：这种遇到盐酸会变红的物质是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？“！”具体指的是大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。16波义耳善于敏锐的发现问题17只要善于观察， 不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。18略部编版六年级下册语文15. 真理诞生于一百个问号之后课时练一、选择题1下列下划线字读音全部正确的一项是（    ）A掰开（bn）   检查（jin）B逃命（mìn）  咬断（dàn）C瓢虫（piáo）  注意（zhù）D追赶（zu）    拨水（b）2下列词语中，书写完全正确的一项是（       ）A掺和   骡马   闲熟   零七八碎B唾沫   榛子   翡翠   无济于事C脱缰   肿胀   嘟囔   乌和之众D响彻   演泽   畜养   头晕目眩3真理诞生于一百个问号之后这篇课文运用了多种论证方法，其中最主要的是（     ）A举例论证法B引用论证法C对比论证法D比喻论证法4下面哪句做下联最恰当？（   ）上联:凌云劲竹真君子                 下联: A野泉声入砚池中B清香移在菊花枝C梅梢月斜人影孤D空谷幽兰绝美人5下列对课文中的语句理解有误的一项是（       ）A“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。”这句话表现了随着天色渐晚，“我”的希望一点点破灭，“我”的内心也越来越惆怅，表达了“我”伤心、失望的心情。B“真理诞生于一百个问号之后”这句话告诉我们：只要我们不停地问问题，就一定能发现真理。C“中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话的意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。D“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这两句话流露出作者对日子匆匆而去的焦虑，也表现了要有所作为、有所成就的思想。二、填空题6写出近义词和反义词。近义词：入神( )唯恐( ) 丑恶( )恐怖( )反义词：独立( )诞生( ) 偶然( )敏锐( )7给下列句子加上合适的标点符号。（1）如果说( )科学领域的发现有什么偶然的机遇的话( )那么这种( )偶然的机遇( )只能给那些有准备的人( )给那些善于独立思考的人( )给那些具有锲而不舍精神的人( )（2）附近所有的孩子都到一处去上学( )他们在校园里笑啊( )喊啊( )他们一起坐在课堂里上课( )上完-天的课( )就一块儿回( )三、语言表达8按要求写句段。（1）根据示例，写一个有关“亲情”的句子。示例：书，被人们称为人类文明的“长生果”。_       （2）运用动态描写和静态描写相结合的方法，把下面画面写具体（不少于30字）。明月松间照，清泉石上流。_四、现代文阅读课外阅读瓦特发明蒸汽机（节选）瓦特是一个智慧非凡的孩子。他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。有一天，父亲的朋友前来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画过的图。他好心地说：“小瓦特应该上学了，别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了。”父亲莞尔一笑，说：“谢谢你，我的朋友。不过，你还是看看我的儿子在玩什么吧”原来，小瓦特在设计各种各样的玩具，还画了许多图样，这年小瓦特才刚好6岁整，客人吃惊地说：“这孩子真了不起！”又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一个看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快烧开了，壶盖被蒸汽顶起来，一上一下地掀动着他想：这蒸汽的力量好大啊。如果能制造一个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸汽肯定会比这个大几十倍、几百倍。用它来做各种机械的动力，不是可以代替许多人力吗？ 为了搞发明创造，小瓦特发愤学习科学文化知识。他13岁开始学习几何学，15岁读完了物理学原理，17岁开始当学徒工。此后，他真正投入了蒸汽机的研制和发明，一发而不可收。1757年，瓦特到格拉斯哥大学当教学仪器修理工。那里既有完备的实验设施和各种仪器，又有许多著名学者和专家，还专门为他创办了实验车间。这些都给瓦特提供了极其有利的条件。1769年，瓦特在大量试验的基础上，经过了无数次失败之后，终于制成了一台单动式蒸汽机，并且获得了第一台蒸汽机的专利权。9从父亲的“莞尔一笑”中，可以体会到他的心情可能是_。10“一发而不可收”的意思是（       ）A指事情一旦发生，就发展得非常迅猛，已经不是凭借人力能够结束的了。B指事情一旦发生便不可收拾，形容对发生的情况难以控制，局面无法收拾。C指事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态。11文章讲述了瓦特小时候的两个故事，一是_，二是_， 表现了瓦特_的品质。12读了这篇文章，瓦特的成长经历给了你什么启示呢？_。阅读与理解。真理诞生于一百个问号之后<节选>有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”找到真理。波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。13“司空见惯”的意思是_，写一个与“司空见惯”意思相近的四字词语：_。14“最后把？拉直变成！，找到真理”中的“？”指的是_，“！”指的是_15选文最后一自然段主要写了什么？_16“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是什么？你从中受到了什么启发？含义：_启发：_参考答案：1C2B3A4D5B6入迷     担心     丑陋     恐惧     依赖     死亡     必然     迟缓7     ，     ，     “     ”，     ，     ，     。     ，     、     ，     ，     ，     。8（1）亲情是寒夜里的一盏明灯，是远航者的避风港。    （2） 明月透过松林撒落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌。被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴；山石显得格外晶莹、剔透新亮；就连月光也像被洗过一样，极其明亮皎洁；山雨汇成的股股清泉顿时流淌于拾级而上的石板上，又顺着山涧蜿蜒而下发出淙淙的清脆悦耳的欢唱。9暗暗得意10C11画各种玩具的设计图     观察壶盖，发现蒸汽的力量很大     勤于思考、勇于探索12一个人要想取得成就，不但要善于思考，还要勇于探索，不怕失败。13看惯了就不觉得奇怪     习以为常14发现问题并不断发问     通过探索、解决了疑问，找到了真理15波义耳通过紫罗兰遇酸变色的现象，发现石蕊地衣中的紫色浸液的特性，制成石蕊试纸，并被广泛用于化学实验中。16只要善于观察、不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。     只要有打破砂锅问到底的精神，善于在细微之处发现问题，不断发问、不断解决疑问，就会有所发现。部编版六年级下册语文15. 真理诞生于一百个问号之后课后作业一、单选题1真理诞生于一百个问号之后在表达方法上比较突出的特点是（） A用具体事实说明道理。B前后照应的写法。C运用比较的写作方法。2下文横线上填入的语句，最恰当的一组是（） 人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，_，_，_；另一种力量把你往这边拉，_，_，_。A欺骗你，引诱你，逼迫你 教育你，引导你，爱护你B引诱你，欺骗你，逼迫你 引导你，教育你，爱护你C引诱你，逼迫你，欺骗你 引导你，教育你，爱护你D引诱你，欺骗你，逼迫你 爱护你，教育你，引导你3下列含有“鼓”字的词语使用不恰当的一项是（） A詹天佑主持修筑的京张铁路，不满4年就全线竣工了，这件事给中国人极大的震撼和鼓舞。B老师经常鼓励我们，遇到困难，要勇于克服。C他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行鼓吹。D班长鼓动大家一起行动起来，共创文明校园。4下列句子中有没有语病的一项是（） A我的理智现在已经逐渐能够控诉我的沮丧心情。B他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。C有一天，鲁滨逊忽然马上发现海边沙滩上出现了人的脚印。D片刻之间，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂。5与“见微知著”意思有较大不同的成语是（） A一叶障目B一叶知秋C以小见大D窥一斑而知全豹二、填空题6我能选择合适的词语填空。普通 普遍洗澡是一件非常 的事情。这是一种非常 的现象。兴趣 趣味他的这个见解，引起各国科学家的超大 这是一道 性很强的物理题目。7给下面划线的字选择正确的解释。司空见惯 娇惯 A习以为常，积久成性；习惯。B纵容(子女等)养成不良习惯或作风。8写近、反义词。（1）近义词。入神（ ） 唯恐（ ） 丑恶（ ） 恐怖（ ）（2）反义词。独立（ ） 诞生（ ） 偶然（ ） 敏锐（ ）92.认真拼读，准确书写。（1）在科学lng yù（ ）有所 jiàn shù（ ）的人都善于发现问题并提出 yí wèn（ ）。（2）他u rán（ ）发现下过雨后路边的 qi yn（ ）会增多。10根据意思写词语。看得多了，不以为奇。 某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。 见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 追溯事物发生的根源。 三、语言表达11按照要求写句子。（1）找出句中引用的部分，体会引用的好处，并仿写句子。例：正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。（2）仿照例句，用加下划线的词语写句子。例：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。四、现代文阅读12课内阅读真理诞生于一百个问号之后有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身，也是真理。人们总是很尊敬发现真理的人，认为只有天才才能发现真理。其实，要发现真理，说难也不难，说容易也不容易。真理常常就在你身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有坚持探求真理的勇气。综观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把“？”拉直，变成“！”，找到了真理。就拿洗澡来说吧，是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的旋涡，由于地球不停地自西向东方向旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转；北半球的台风之所以朝逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的旋涡是一样的。他还断言：如果在南半球，洗澡水的旋涡_；在赤道，则_。他的这种见解，引起了各国科学家的极大兴趣，纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论是完全正确。无独有偶。在六十多年前，一位名叫密卡尔逊的生物学家，发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓，而美国西海岸却没有这种蚯蚓。这是为什么？这个疑问，引起了当时正在研究大陆和海洋起源问题的德国地质学家魏格纳的注意。魏格纳认为，那小小的蚯蚓，活动能力有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况，正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开形成了两大洲。他把蚯蚓的地理分布作为例证之一，写进了他的名著大陆和海洋的起源-书。最有趣的是一位奥地利医生。他看到儿子睡觉时，眼珠子突然转动起来。他感到奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才儆了个梦。这位医生想，眼珠子的转动会不会与做梦有关呢？于是他以儿子、妻子和邻居为实验对象，进行了反复的观查实验，最后写成论文，指出：当人的眼珠子转动时，表示睡者正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便用眼珠子转动次数和转动的时间，测量人做梦的次数、梦的长短。洗澡水的旋涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。然而，那些科学家们却从中发现了真理。由此可见，善于“打破沙锅问到底”的人，就能从平常的事情中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。在科学史上，这样的事例岂止三个？它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现真理。（文章有删改）（1）本文的中心论点是什么？（2）第段中画线句中和“？”指 ，“！”指 。（3）谢皮罗教授发现洗澡水的漩涡与地球的白转有关，他断言：“如果在南半球，洗澡水的漩涡 ；在赤道，则 。”（4）文章第段运用了哪种论证方法？有什么作用？阅读短文，回答问题。驼鹿花纹的秘密 在寒冷的西伯利亚，生活着一种奇特的驼鹿，它们的腹部布满了不规则的花纹，异常美丽。因此，动物学家把它们命名为花腹驼鹿，当地人管它们叫“西伯利亚丛林勇士”。 一个偶然的机会，几个猎手遇到了一只受伤的母花腹驼鹿，他们将它带回村里豢养（）。次年春天，驼鹿产下了一窝鹿崽儿（ ）。猎人们发现，那些鹿崽儿的腹部并没有花纹，原来花腹驼鹿腹部的花纹并不是先天就有的。 鹿崽儿渐渐长大，可是，花纹还是没有出现。一直等了四年，这些鹿崽儿长成成鹿，依然没有看到花纹，这让猎人们有点百思不得其解。 这一怪事引起了动物学家的注意。经过跟踪研究，他们终于发现：每年秋季来临，母鹿都会带领小鹿找一个荆棘丛生的地方，然后群鹿依次跳跃着穿越大片荆棘丛。因为幼鹿个子矮，所以每只小鹿的腹部都被划出了一道道渗血的伤痕。 因为受了伤，小鹿觅食时即使吃得已经够饱，也不能躺下休息，那样会扎痛伤口。所以，它们只好一直站着吃草。这样拼命进食的好处是，在酷寒的西伯利亚冬天来临之前，每只小鹿都储存了足够御寒的营养和能量。一只鹿需要经历三个被荆棘刺伤的秋季，直到它成年。而那些美丽的花纹，其实就是这些伤痕留下的印记。 动物学家们明白了在西伯利亚山林里，每年冬天因体弱而冻死的各种动物中，为什么唯独没有花腹驼鹿。 纵横的伤口都能形成美丽的花纹，这不能不让人称奇。在人生漫长的旅途中，人和小鹿遭遇的环境极其相似，当苦难来临，心存胆怯地回避，很可能是致命的，与其回避，倒不如勇敢地去正视它，迎击它。很多时候，哪怕命运刺了你一刀，你只要有足够的勇气去面对和搏击，伤口同样能绽放出另一种美丽。13给加点的词语注音。14联系上下文理解词语。豢养 百思不得其解 15花腹驼鹿腹部的花纹是天生的吗？它是怎么出现的？16花腹驼鹿为什么会被称作“西伯利亚丛林勇士”？它们这样做的原因是什么？17最后一自然段“另一种美丽”指什么？18作者通过花腹驼鹿的经历获得什么感悟？答案部分1A 2A 3C 4B 5A6普通；普遍；兴趣；趣味7A；B8（1）定神；只怕；恶心；恐慌 （2）依靠，消灭，经常，迟钝9（1）领域；建树；疑问 （2）偶然；蚯蚓10司空见惯；无独有偶；见微知著；追根求源11（1）引用的部分：科学的灵感，决不是坐等可