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【小班德育教案】小班上学期德育总结 更新时间：2023-05-17 来源：工作总结 投诉建议 物业保安个人年终工作总结 物业保安个人年终工作总结 2023-02-06 学生会组织部工作总结个人工作总结 2023-02-06 2023活动年终工作总结1000字 2023-02-06 光伏电站运维个人年终工作总结 2023-02-06 消防安全专项整治工作总结1000字 2023-02-06 【-工作总结】 本页是最新公布的小班上学期德育总结的具体范文参考文章，好的范文应当跟大家共享，这里给大家转摘到。 篇一：小班第一学期德育工作总结 幼儿园小班德育工作总结 时间飞逝，转瞬间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集 着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际状况，仔细制定了 德育工作规划并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好根底。经过半 年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了肯定的提高，形成了一个具有良好常规、 团结向上的班集体。回忆本学年我班德育工作开展的状况作如下总结： 一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育气氛的环境，我们根 据每月制定的德育目标，树立典范教育；同时为幼儿供应活动与表现力量的时机，让幼儿成 为环境的小仆人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平常，我 们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们立刻意识到自己的言行不全都给孩子带来的影响，马上成认了教师的 错误，并请孩子们也随时监视我们，相互催促提示。此外，我们还留意随机典范教育，及里 对幼儿赐予表扬和嘉奖，并鼓舞幼儿说说“谁做了什么好事？”激发幼儿向好典范学习的愿 望，以点带面，创设良好的精神环境。 二、从培育幼儿为集体效劳入手,树立团结协作的精神。有欢乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心进展有益，也为活泼开朗的性格打 下根底，“学习哪些本事？最喜爱什么？最能干的是什么？最全面的范文参考写作网站”这些话题能促进教师与孩子进展 亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验教师对他的爱，既在轻松的气氛中探讨，充分 激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵 浩钧、施正鑫小朋友现在不仅情愿答复别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。 另外，有目的地制造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我 是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我治理，同时为集体效劳。 如：帮忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的 心理意识和自信。 三、亲密家园协作，留意品德教育的全都性。家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重 要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。通过 与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，准时把教育信息、 各项活动安排、家教阅历和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动 协作，共同做好幼儿的品德培育教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促 进幼儿良好品德的进展。我们还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事， 范文TOP100准时对家进步行提示，帮忙他熟悉自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说 粗话的习惯，我们教师就急躁身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向 性，使家长熟悉到“精神环境”对孩子的影响，承受教师的建议进展改良，收到了良好 的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了很多。 四、将德育工作渗透与嬉戏中。在嬉戏中,鼓舞幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”感谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢 玩具,大家一起玩,轮番玩,并鼓舞幼儿试着协商解决。以上是一年来德育工作所取得的成绩，但仍存有缺乏： 1.有局部幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。 2.个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品。 3.个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比拟薄弱。总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培育的过程，需经过长期的、 反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，连续将德育工作推向一个新的台 阶。篇二：2023年秋学期小班德育工作总结2023年秋学期小班德育工作总结时间飞逝，转瞬间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作 都值得去总结和反思。现对本学期的德育工作做如下总结： 为了让幼儿养成良好的行为习惯，一个学期以来我从身边的事情做起，以爱惜自己、关 范文写作心别人、爱惜四周环境等活动来提高我班幼儿的思想素养。如： （1）幼儿们通过了解教师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风俗，学会了敬重教师、 关爱老人、喜爱祖国的良好品德。主题为“手拉手”活动中，通过故事与嬉戏等形式，让幼 儿学会了如何与同伴友好相处、相互帮忙、共同嬉戏、不挣不抢、不打人。同时幼儿还能积 极参加各项活动，做事有始有终，有肯定的坚持性。 （2）在卫生习惯方面，幼儿们学会了正确地洗手、洗脸、刷牙，留意仪表干净。懂得公 共场所要讲卫生的道理，学会遵保卫生规章。能保持个人卫生和桌面、地面的卫生，能独立 地穿、脱衣服和鞋袜。 （3）在品德教育方面，我们加强了幼儿的常规培育，通过晨间谈话，午间谈话等，向幼 儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展教育，逐步培育幼儿能遵守各项规章。在游 戏中幼儿们也能保持良好的协作关系。 （4）在智育方面，我们开展了一些智力嬉戏，进展了幼儿的观看力和思维力量。在这个学期中，我班幼儿的思想素养有了很大的提高，各方面也有所进步。这全要归功 于教师们团结协作、共同努力的良好风气。我们结合了各项教学活动及日常生活，向幼儿渗 透了德育教育，全面提高了我班幼儿的思想素养，使幼儿的身心安康得到了和谐地进展。在 今后的日子里，我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！篇三：幼儿园小 班德育总结 幼儿园小班德育总结 幼儿期是智力开发的最正确起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进展初 步得道德熟悉、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向特别重要的工作。因此，我们特 制定此规划。依据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿 渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿安康、和谐地进展。 二、状况分析 1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不抱负，主要呈现以下几点：幼儿自理力量和 独立性的太差（如：大局部幼儿都不会自己吃饭，小便要教师脱穿裤子，根本的常规都没有。）： 不能独立完成自己力所能及的事。 2、大局部幼儿遵守规章的意识和自控力量较差。 3、心中有他人的意识缺乏，不会怜悯、体谅、帮忙关怀他人。 4、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随便撕，自来水任其流，等不敬重成人的劳动。 5、意志品质不够顽强，做事不仔细，没有克制困难的精神。 6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 三、措施、内容：针对以上问题，我们要进展订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设 计以下方案： 一）常规教育，常抓不懈。 1、班级每天进展晨谈，依据周规划、日规划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物（如：雷锋），引导幼儿学好样，思想汇报专题做个守纪律、好行为 的孩子 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。 5、有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 （二）学习标准，培育习惯。 1、学习幼儿园教育指导纲要（试行），对比本班幼儿水平，进展有的放矢地教育。 2、学习先进园的德育工作阅历，用于实践。 3、学习有关文章、理论，对比实践，查找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。 四、详细工作安排： 九月份 1常规教育 让幼儿熟识一日生活常规。熟识幼儿园环境，稳定心情，较快的适应集体生活。高快乐 兴的上幼儿园。 2、礼貌教育 进展初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。十月份 1常规要求： 幼儿盥洗力量的培育。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。2组织幼儿秋游，进展“十月一“爱节日教育，培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。十一月份 1、常规要求 （1）学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。（2）连续学做有礼貌的好孩子，评出 小红花。 2、进展爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进展劳动教育。 3、学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家”十二月份 1、常规培育： （1）养成幼儿爱惜物品及节省勤俭的好品质。（2）三个轻：起路轻、说话轻、放下东西 也要轻。活动“小熊轻轻” 2、家园联庆祝新年联欢活动，培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓舞幼儿 大胆参与集体活动，感受新年的乐趣。一月份 1、常规培育： （1）自理力量培育。进展自理力量竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。 （2）向幼儿进展友爱、谦让的教育。2进展总结。 小一班德育总结 大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的根底。而小班幼儿刚入园，是由家庭教育过渡到幼儿园教育的承上启下的时期，因此，我们 抓住这一重要时期，培育幼儿自理力量、良好的行为习惯、谦让合作、关怀他人的优良品德， 养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿进入一生打下良好 的根底。 一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。 我们每时每刻都在对他们进展教育。晨间活动：我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟教师说“早上好”“再见”，。让幼儿 学习礼貌用语，增加文明意识。课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、相互照看，帮忙他们复习课上所学的内 容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、 不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克制“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，安宁静静等父母来接。二教育活动中的品德教育篇四：小一班2023德育工作总结 小一班2023-2023学年度德育工作总结转瞬间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总 结和反思。本学期我们结合本班实际状况，仔细制定了德育工作规划并通过实施加强幼儿的 品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好根底。经过半年的学习实践,我班幼儿的道德品质和 行为习惯有了肯定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回忆本学年我班 德育工作开展的状况作如下总结： 一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感.为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育气氛的环境，我们根 据每月制定的德育目标，树立典范教育；同时为幼儿供应活动与表现力量的时机，让幼儿成 为环境的小仆人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平常，我 们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地 话嘛。”这时，我们立刻意识到自己的言行不全都给孩子带来的影响，马上成认了教师的错误， 并请孩子们也随时监视我们，相互催促提示。此外，我们还留意随机典范教育，及里对幼儿 赐予表扬和嘉奖，并鼓舞幼儿说说“谁做了什么好事？”激发幼儿向好典范学习的愿望，以 点带面，创设良好的精神环境。 二、从培育幼儿为集体效劳入手,树立团结协作的精神。有欢乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心进展有益，也为活泼开朗的性格打 下根底，“学习哪些本事？最喜爱什么？最能干的是什么？”这些话题能促进教师与孩子进展 亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验教师对他的爱，既在轻松的气氛中探讨，充分 激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵 *、施*小朋友现在不仅情愿答复别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另 外，有目的地制造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让 孩子在值日工作中逐步学会自我治理，同时为集体效劳。如：帮忙分碗筷、擦桌、整理小椅 子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。 三、亲密家园协作，留意品德教育的全都性。家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密 的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家教园地、 家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，准时把教育信息、各项活动安排、家教阅历和家 长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培 养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的进展。我们 还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事，准时对家进步行提示，帮忙他 熟悉自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们教师就急躁 身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长熟悉到“精神环境” 对孩子的影响，承受教师的建议进展改良，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了 很多。 四、将德育工作渗透与嬉戏中。 在嬉戏中,鼓舞幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”感谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢 玩具,大家一起玩,轮番玩,并鼓舞幼儿试着协商解决。以上是一年来德育工作所取得的成绩，但仍存有缺乏： 1.有局部幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。 2.个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品。 3.个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比拟薄弱。总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培育的过程，需经过长期的、 反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，连续将德育工作推 向一个新的台阶。2023年六月二十日篇五：2023-2023年第一学期德育工作总结 2023-2023学年度第一学期德育工作总结 德育是学校教育的灵魂，是学生安康成长和学校工作的保障。因此，我校把德育工作摆 在重要位置，坚固树立教书育人、治理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺当实 施。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生日常行为习惯养成教育为核心， 以加强班主任队伍建立为重点，以强化班级治理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，借各 级检查指导的东风，建立健全德育评价机制，完成了学校德育规划的各项工作。现将我校本 学期的德育工作状况总结如下： 一、将德育作为学校一切工作的目的 我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把“社会主义核心价值体系融入国民教育全过 程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强抱负信念教育和道德 教育；培育学生团结互助、诚恳守信、遵纪守法、艰难奋斗的良好品质；创新德育形式，丰 富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增加德育工作的针对性和实效性。把培 养学生的根本道德品质，作为学校一切工作的目的。 二、完善德育机制，重新定位全员德育我校依据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了有关德育治理制度，进一步促 进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。本学期，我们完善了全体 教师全员治理制度。强化了教师值班制度，加强值班教师的治理，同时由于新聘任新教师增 多我们要求每一位科任教师都参加到班级的治理中，参加到学生的道德品德的教育中，参加 到班级文化建立中。班级治理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所 在班级做出应有的奉献。德育处、教务处、后勤、办公室分工不分家，齐抓共管，形成良好 的德育治理网络。 我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学 生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进展检查评比，做到每天检查公布，每周通报， 收到了较好的效果。 三、落实德育的课程渗透，将德育详细化 把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。 我们通过心理安康教育课程、专题教育、主题班会，进展德育的强化教育。同时，通过在各 学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育 教学的方方面面。我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展现学生的才华，把提高学 生思想道德素养寓于丰富的活动之中。八月底对新入学的七年级新生进展了军训。九月份， 在新入学的六七年级新生中进行了中学生守则、中学生日常行为标准学问竞赛，旨在帮忙 学生快速了解中学生活的特点，快速适应中学生活；培育学生良好的日常行为习惯。为学生 篇二：幼儿园小班德育总结 幼儿园小班德育总结 幼儿期是智力开发的最正确起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进展初步得道德熟悉、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此规划。依据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿安康、和谐地进展。 二、状况分析 1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不抱负，主要呈现以下几点：幼儿自理力量和独立性的太差（如：大局部幼儿都不会自己吃饭，小便要教师脱穿裤子，根本的常规都没有。）：不能独立完成自己力所能及的事。 2、大局部幼儿遵守规章的意识和自控力量较差。 3、心中有他人的意识缺乏，不会怜悯、体谅、帮忙关怀他人。 4、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随便撕，自来水任其流，等不敬重成人的劳动。 5、意志品质不够顽强，做事不仔细，没有克制困难的精神。 6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 三、措施、内容： 针对以上问题，我们要进展订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案： 一）常规教育，常抓不懈。 1、班级每天进展晨谈，依据周规划、日规划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物（如：雷锋），引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。 5、有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 （二）学习标准，培育习惯。 1、学习幼儿园教育指导纲要（试行），对比本班幼儿水平，进展有的放矢地教育。 2、学习先进园的德育工作阅历，用于实践。 3、学习有关文章、理论，对比实践，查找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。 篇三：小班德育总结 2023年第一学年德育教育总结 小二班 大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的根底。而小班幼儿刚入园，是由家庭教育过渡到幼儿园教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿自理力量、良好的行为习惯、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿进入一生打下良好的根底。 一、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进展教育。 晨间活动：我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟教师说“早上好”“再见”，。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、相互照看，帮忙他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克制“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，安宁静静等父母来接。 二、教育活动中的品德教育： 1、培育幼儿适应集体生活的力量，让他们感受到四周成人的关 心爱惜。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事高快乐兴上幼儿园、歌曲我上幼儿园。是幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。 2、培育幼儿的生活自理力量。小班幼儿的生活自理力量较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱惜，大局部幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动大公鸡和漏嘴巴、看图叙述吃得真洁净常识熟悉餐具，音乐歌曲好娃娃。等活动，有规划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理力量。 3、学会简洁的礼貌用语，进展礼貌教育。 礼貌教育是德育的重要内容，为此，我们在语言有礼貌的好宝宝故事两只羊歌曲我的好妈妈好娃娃熟悉教师。熟悉家庭，向幼儿进展礼貌教育。 三、节日中的品德教育 九月十日”教师节”让幼儿绘画红花送给教师，让幼儿知道教师的辛苦劳动，教育幼儿喜爱教师，敬重教师。 十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要喜爱祖国，爱家乡的情感。 一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的欢乐，培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓舞幼儿大胆参与集体活动，感受新年的乐趣。 四、家园联系共同教育 对幼儿进展品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿安康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进展教育活动。 1进展“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不安康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进展正确的教育。 2现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践时机，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰难朴实的好思想，及初步的劳动习惯。 3家长、教师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康进展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进展思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的根底。 这是篇好范文参考内容，主要描述幼儿、教育、我们、进展、良好、孩子、培育、德育，盼望大家能有所收获。