个人工作计划与展望个人工作计划小学教师(4篇).docx

个人工作计划与展望个人工作计划小学教师(4篇)个人工作规划与展望 个人工作规划小学教师篇一 鼓舞学生积极参与文体活动，增加学生的体质，丰富学生的精神生活，培育学生团队意识。通过学生的参加，培育学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏困难，奋勇拼搏的精神。 二、加强对学生的思想政治工作 大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我规划对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀；另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。尤其是对思想、心情不稳定，有激进倾向的学生，要屡次进展谈心。一些积极上进的学生，则鼓舞他们严格要求自己，积极向党组织靠拢；再一方面是充分利用周报表和月报表，仔细做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。 三、加强班级日常治理 在班级的日常治理中，协作学院、系上，仔细完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主治理班级。做好班委和团支部的分工工作，并留意培育和考核班公布。同时，作好突发大事的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特殊加强对学生考勤、晚上外出的治理，一经发觉违纪，严厉处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。 四、拓展学生学问构造，提高学生的社会适应力量 充分利用学院、分院、各部门、教师和社会的各种资源，让学生多参与相关活动，在培训中学到学问，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。 五、狠抓班级学风 学生进入其次学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会消失这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其猎取更广泛和更深入的学问，对一般学生要留意鼓舞和催促，对成绩差的学生要找缘由，尽限度让其心思放在学习上。连续以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习气氛。在晚自习中开展主题活动，让学问在沟通和沟通中被承受和熟识，乃至升华为一种意识和行为。 六、注意学生心理素养教育 心理素养教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋剧烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惊、猜疑、抑郁、自卑、妒忌等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素养教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时留意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员经常联系，通过他来了解班上。 七、注意学生寝室文化建立 学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成其次个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。特殊是把上学期做得好的几个寝室要连续保持，争取在这学期能更上层楼。积极响应分院号召，把寝室卫生每天9分做为一种达标标准。 在这一学期里，我规划通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素养不断的提高。大学时期他们就剩下一年多的时间了，可以说他们的大学时间可以用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学时间了，让他们在为数不多的时间里努力学习，积极进步。 个人工作规划与展望 个人工作规划小学教师篇二 我市小学数学研训工作，要坚持在国家有关教育的法律、法规指导下，仔细学习和贯彻根底教育改革纲要（试行）及我市 教育教学工作会议的有关精神，充分熟悉根底教育课程改革的重要性和艰难性，要深入讨论课程实施过程中消失的新状况、新问题，进一步加强教育科研，查找解决问题的对策，连续推动并深化课程与教育教学改革，为我市全面实施素养教育作出应有的奉献。 （一）建立校本研训机制，理论积淀，厚实底蕴。 1各校要建立校本研训机制，加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，仔细组织好切实有效的学习争论活动，用先进教育理念支撑根底教育课程改革的实施。本学期要连续组织教师深入学习数学课程标准、数学课程标准解读，同时建议各校可连续组织教师学习小学数学创新性备课（人民教育编辑部编）等有关课程改革的材料；各校要充分利用各种途径和形式，如“集体备课、沙龙研讨、专家讲座、校内骨干教师的讲学、教师撰写教育教学博客、扫瞄教学网站、撰写论文、教学反思”等，真正用于催促和反应教师学习的效果，使教师个体化的学习阅历的确成为进展课改实践的理论根底。我们的目的是要提倡教师在理论指引下去关注和讨论课堂中学生的进展、课堂中教学的生成、教学中对教材的把握和处理等问题，这是当前小学数学应当追求“真实有效的课堂教学”的必要前提。 2各校要仔细组织学科教研组回忆第一轮课改试验的实施状况，集思广益，在总结阅历的根底上，深入反思存在的问题。依托理论学习，首先从理念层面进一步更新熟悉。可以依据面上的问题，充分考虑教师们的需求，整体规划学期理论学习活动，提高理论学习的针对性与系统性。 3、在学习理论、总结阅历根底上，组织教师进一步开展教改实践，撰写教育教学论文。本学期将组织市“小数会” 年论文评优活动，主题为“优化学生的学习方式，提升学生的学习力量”（含“小学数学练习活动设计的探究与实践”）（截稿时间10月10日）。 （二）重视教学常规治理，夯实课程实施基石 1各校要连续仔细贯彻落实“减负”精神，坚持杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求，加重学生课业负担的现象，积极为推动素养教育创设宽松的环境与条件；要组织教师仔细研读教材，在提倡学生自主学习的同时，应确保根本学习要求的有效落实，要为学生的安康成长打下扎实的根底。 2、各校要进一步组织教师学习常州教研室组织编写的“常州市小学学科教学建议（常规）”以标准教师日常教学行为。同时可以组织教师争论制定切合本校数学教学实际的常规，以让“常规”真正做到校本化。 3、抓常规，要以加强教研组建立为中心，要以“备课、上课”为重点，加大集体备课的力度，让教师间同伴互助，充分发挥群体优势，提高备课质量。在贯彻落实“减负”精神要求下，加强对“常态课”的讨论，追求质朴而真实的课堂教学，不断提高课堂教学效益；要开展好“课题+教研”的研讨形式，即教研活动要有主题，提倡教研与科研有机整合，做好专题讨论。在施教过程中提倡教师从学生数学力量的养成考虑，组织积存性常规活动，如：每节课前五分钟，可结合学习内容组织学生进展诸如“口算、对口诀”等专题训练，要求活动节奏恰当、点面结合敏捷、活动方式好玩。进一步探究与完善确保常规落实，教学质量不断提高的教学过程治理的有效措施，连续加强课堂教学的日常调研工作。 （三）切实加强对课程改革实施过程的讨论，提高课程实施水平。 数学新课程改革的宗旨是：人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的进展。我们要提升每一位学生的数学素养，那就必需在课堂教学中让学生学到“生活数学”，让学生真实感受到数学的实践价值。固然，数学又不仅仅是“生活”，数学课必需具有深厚的“数学味学生数学思维的进展”。故，针对新课程改革，我们要做好如下工作： 1积极开展小学数学学科课程教学讨论小组活动，进一步明确活动目标，改善活动方式，提高活动的水平。针对当前教师们普遍反映对现行“国标本苏教版”教材内容和体系不够熟识的状况，建议各校在数学校本教研活动时，可以新教材为依托，深入地对教材进展钻研，要学会“站在学生的角度”想他们是如何对待数学教材内容的，哪些是难点，哪些表述不简单理解？要讨论“针对详细状况，我们的教学策略是什么？”以提高校本教研活动的质量。 2、 为更好地彰显我市小学数学教学讨论的方向、凸显讨论的重点，转变研训方式，同时也为一线教师供应讨论与进展的平台。本学期对教材中“数与代数”领域中的局部内容将连续进展专题讨论，特殊是要对教材中“整数计算的教学”内容进展专题研讨工作，在总结计算教学取得胜利阅历的根底上，详细围绕计算教学的根本理念及详细要求、苏教版课程标准教材关于计算教学的编写特点及其对教学的启发、当前计算教学中存在的问题及改良建议、学生计算力量的现状调查、分析与改良建议、学生计算错误的类型及缘由分析等问题绽开。 3连续维护和充实“金坛市小学数学沟通中心”网站的正常运转，准时发觉并整理教学一线教师的阅历和做法，让资源进展共享。 （四）仔细抓好课题讨论，扎实推动教育科研，深化数学教育教学改革。 数学课堂是师生彰显生命活力的场所，在课堂教学中提升师生生命质量是我们永恒的追求，要做到这一点数学教育科研应是先导。首先，全体数学教师都应“聚焦课堂、讨论教学”，努力实现真实有效的数学课堂教学；其次，教师要努力学习教学理论并力求内化为自己的教学行为，增加科研意识，不断加强教学反思，形成自己的教学特色；再次，各校数学教师要形成“教、学、研”的共同体，充分发挥集体才智，积极营造具有浓浓教研文化的气氛，这是构建高效数学课堂的有力之举。为此，我们应努力做好以下几方面的工作： 1各校已备案或立项的各级各类小学数学教育教学讨论课题，要连续扎实抓好讨论过程的落实，不搞课题讨论的花架子，要走“研训一体化”之路，以提高讨论的实效性。 课题讨论主要围绕以下三个方面： 在新的平台上小学数学课堂教学的评价； 转变学习方式，提高学生在数学学习活动中的学习力量与学习水平； 对学生学习状况进展准时有效地反应，追求真实、有效的学习过程，以切实提高数学课堂教学效益。 2由市研训中心小学数学组领衔讨论的省教研第七批立项课题小学数学练习活动设计的探究与实践讨论，本学期将从小学数学练习活动设计的目标、有效策略、材料的选择与开发、学生的思维进展、评价等方面连续进展深度讨论。参加本课题讨论的子课题组长要连续从各自讨论的重点进展开创性讨论工作，在讨论中行动、在行动中讨论，提高讨论的实效性，要为提高小学数学课堂教学效益多践行，深思索，要为推动我市小学数学教学改革向纵深进展作出应有的努力。课题组在充分调研的根底上将在本学期组织人员连续编写数学探究 我欢乐上册书稿，以拓宽学生主动猎取数学学问的渠道，提高升学生的数学素养。 3各校在小学数学学科教学中要积极开展“预设与生成的关系讨论”，特殊是已被江苏省教育厅确认为试验小学的学校要先行一步，积极探究，努力实践，提高教师教学预设的水平和驾驭课堂生成的力量，探究实现师生主体性张扬的途径和实施策略，同时以“优化学生的学习方式，提升学生的学习力量”为核心，培育学生的创新精神与实践力量，为学生的后续学习打下扎实的根底。 （五）加强师资队伍建立，大力提高青年教师队伍的思想及业务素养。 1在市“研训一体化”工作要求指导下，本学期小学数学学科将充分发挥兼职研训员在学科领域方面的引领作用，将组织市“小学数学青年教师协进会”与“学科中心组”开展“同课异构”、“主题沙龙”、“读书沙龙”等小型研讨活动，留意加强校际之间的沟通与合作，以点带面，提高青年教师队伍的理论水平与教学业务水平，加快青年教师的专业进展。 2本学期将连续加强小学数学学科基地的建立，深入“基地”学校（金城中心小学、洮西小学）与数学教师们一起学习、沟通，参加他们的教研组活动。“基地”学校要组织教师尽可能围绕专题开展相关讨论，并将讨论的阅历、状况和发觉的问题在专题讨论活动中进展沟通。在整个过程中，将进一步发挥“基地”校的讨论与辐射作用。 3 年910月将组织金坛市小学数学教学评优活动，主要在“练习活动设计”、和“课堂教学”二个方面进展考核评比（详细时间、方法另行通知）。积极预备，群策群力，参与常州市小学数学教学评优活动。 个人工作规划与展望 个人工作规划小学教师篇三 在新的一年降临之际，稽查队不断总结阅历，查找缺乏，扬长避短，制定新的方案。20xx年我们要在领导班子带着下，进一步解放思想，团结一心，科学安排，不断创新，仔细做好以下各项工作，为整顿和标准稽查工作，使稽查工作在新的一年再上新台阶，为促进我检测站又好又快进展，作出新的奉献。 1、以“预防为主、查处为辅”的原则进展稽查 稽查人员要准时发觉问题，解决问题，取得良好效果；将稽查工作的立足点进展前移，由原来的“事后发觉问题进展订正处理”转变为“事前准时预防”。力争把问题发觉在早期，处理在萌芽状态。 2、保持与加强敏捷性和随机性的稽查原则 始终都坚持着明察暗访的方式去稽查，但还应进一步突出“标本兼治、着力治本”的工作方针，加大整治力度，拓宽稽查范围、更深层次、更有力度地去稽查，把稽查的业务，从卫生、作息到业务、文明执法各方面开展。 3、稽查工作两头，带中间，从而推动全面进展 狠抓好与坏的典型，从而带动个别同事。定期或不定期的表扬较好工作的员工，批判落后员工的缺乏，树典范，抓典型，促进相互沟通，最终到达取长补短，共同进展的良好局面，综合提 高业务力量和个人素养。 4、进一步提高稽查工作信息化治理水平 根据“标准化、标准化、制度化”要求，进一步加强稽查信息化治理工作，把信息治理穿到稽查工作之中，以高科技引领稽查工作。 高度重视稽查队伍的素养建立，努力建立一支专业化、骨干化的稽查队伍。 1、进一步加强政治理论学习，以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，仔细落实科学进展观，不断提高干部队伍的政治思想觉悟和政治理论水平。 2、构建专业化的稽查队伍，增加稽查队伍的战斗力。结合稽查工作实际，有针对性地组织稽查业务培训。 3、加强廉政建立，拒腐防变。强化廉洁自律意识，依法行政，正确使用手中的权力，要加强监视，完善规章制度，落实各项廉政规定，防止腐败现象的发生。 个人工作规划与展望 个人工作规划小学教师篇四 1、本学期紧紧围绕我校以基于学情的课堂教学讨论为载体，提高教育质量为核心的指导思想，立足我校学情，积极探究适合我校学生的教学方法与教学策略，充分发挥音、体、美的教育价值，提高课堂教学的有效性。 2、通过开展多种形式的课外兴趣小组活动，组织形式多样的校园竞赛，丰富我校的校园文化生活；积极参与各类区、市、全国的各类竞赛，为我校争光添彩。 1、教研组自培方面： 以“两纲“教育为指导思想，积极发挥音、体、美对学生的非学科德育教育价值，以“通过学科案例讨论，开展有效教研”为主题教研形式，在教学中进一步拓展对学生学习态度与学法培育的内涵，促进学生的全面进展，提高学生的学习效率与学习效果。 1）二月份针对自己任教学科进展学情的分析与讨论，并学习相关的教学理论至少，思索如何进展各学科的自培方向与教学方法。 2）三月份各学科任课教师做好学生的分析工作，订出适合自己任教学科的教学思路与教学规划。 3）四月份每位教师结合自己学科及学生的实际学情进展组内有效的教学实践，并推选一名教师进展校内公开课的展现。 4）五、六月份对课进展分析与总结，并对本学期的教学进展总结。 2、教学方面： 1）仔细执行校教学常规的各类治理规定，积极提高每节课的效率，确保教学进度，提高教学质量。 2)以四月份校“宛平杯”教学节为契机组织组内集体备课，相互听课、教学教法的探讨及专题讲座等教研活动形式选拔一名教师参与我校课的展现活动，并争取有新的突破。 3)连续抓好九年级学生的体育加试的体能与技能的提高工作，以去年加试内容为抓手，积极探究有效的教学手段，提高学生的体能与技能，争取好的成绩。 4)积极参加区及校的科研课题的工作，积极参加并校本教材的编写工作， 做好校的自培各类工作，并争取形本钱组的特色，并取得良好的效果。 3、校园文化建立方面： 1)、积极协作学校政教工作，通过抓早操及课间操的动作质量，促进学生的行为标准养成教育及精神面貌的提高。做好校园的安全教育与预防工作。 2)、3月14日-4月1日通过体锻课及校会课开展春季季体育运动会，促进学校体育活动的开展，提高学生的体育兴趣，增加学生的体质。 3)、做好5月份的艺术节活动，结合教学积极开展学科竞赛活动，努力挖掘学生的潜力。 4)、积极开设音、美、体各种兴趣小组，挖掘学生的各方面的专长与潜能，争取在各类竞赛中取得好的成绩。