一年级语文教研组工作总结15篇.docx

一年级语文教研组工作总结15篇一年级语文教研组工作总结1 光阴荏苒，又一个布满挑战的学期马上完毕。我校语文教研组现有语文教师23人，这是一个锐意进取、团结协作的优秀集体。组内教师具有良好的语文素养和扎实的业务功底，治学严谨，教育教学气氛深厚。 回忆本学期的工作，语文科组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实。我们以学校工作规划和教学处工作规划为指导，结合本校实际，立足校本教研，狠抓实效，大力促进教师专业化进展，进一步提高语文教师的专业素养。教研工作以新课程理念为指导，以学生进展为根本，以优化课堂教学作为突破口，从多方面调动学生的积极性，努力培育学生学习语文的兴趣，仔细落实教学常规，标准、落实和优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量，确保学校语文教学质量迈上新台阶。详细总结如下： 一、仔细学习理论，更新了教育观念 开学初，我们全组教师仔细研读了语文课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准争论。之后又选取给教师的100条建议、小学教学设计、小学教学讨论等教育名著或教育教学杂志，通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。每位教师仔细做了读书笔记，学习、阅读蔚然成风。 二、连续开展校内听课评课活动 仔细积极地开展组内听课活动，促进整组教师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期语文科组连续以主题阅读课和习作指导课为突破口，重点在引导学生丰富语言积存，培育语感，进展思维，把握学习方法，养成良好习惯上下功夫，加强质量监控，全面落实常规，从而提高教学效率，提升教学质量。每位教师至少开出一节组内研讨课，其他组员仔细听课、评课，研讨气氛非常深厚。教师们教研课节节精彩，如：xx教师的gkh生动好玩、学生学得兴味盎然，xx教师的以浓浓的乡情为主题阅读共享课，阅读、积存、感悟等方面指导到位，真正表达了语文之“魂”，xx教师的桂花雨简洁、扎实，注意学生的说话力量的训练，语言力量的表达；xx教师的对联的作文指导课理念先进、设计新奇、组织严密、效果显著，让人眼前一亮，印象深刻；x教师也给教师们带来了一首充共享受语文味与诗意的好课堂！ 此外，我们语文科组也积极协作学校的工作安排，努力与帮扶学校积极开展教学研讨沟通活动。如开学初，xx教师到xx学校给xx的教师们上了一节以别饿坏了那匹马的示范课，受到了学校领导与xx学校领导教师们的全都好评。开学初，xx省织xx小学的同行们来到我们学校传经送宝，他们的优秀代表x教师，我们学校的新秀xx教师分别上了一节题为珍宝鸟的同课异构活动。xx教师的课设计特殊、过程简洁、严谨，教学效果特别好，受到了两校教师的高度评价。11月份，xx教师给xx小学的教师们带去了一节精彩的圆明园的消灭，这一节课给了xx小学教师们很大的启发。对如何做到让语文教学回归本质，让课堂不失语文味的同时又能有机渗透德育教育，真正做到工具性与人文性的统一有了更清晰的熟悉。 在教研活动中，多数教师能主悦耳课、评课，听课节数最少都到达了20节以上，听课本都用了两本。其中xx教师听了29节，加上xx学习的记录是11节，共40节。仔细看看x教师的听课记录，发觉每一课的记录都很完整、具体，点评都很到位。特殊是xx的学习记录，详实、细致、仔细！让人叹为观止。x教师是一位尽职尽责、任劳任怨、阅历丰富的老教师，但她的学习从未止步。“活到老，学到老”，但在她身上得到了很好的诠释。她的求知精神，值得我们好好学习！此外，xx、xx等教师的听课记录书写仔细，用红笔点评、圈划，醒目、特殊。听课节数较多的教师还有xx32节，xxx节。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 本学期，我们进展了两次全校性的教学常规检查工作。 在备课方面，教师们都能制定好教学工作规划，在上课前仔细钻研教材，熟读教材，备好课，做到课前：备教材、备教法、备学生、备多媒体等，课后要仔细反思、准时撰写教学反思。教师们的教案都有教学内容，有教学目的，教学重难点清晰。教具预备要求详细，教学过程具体，教学环节合理，教学程序清楚，有反思与心得，板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理。整体评价都是优。二年级备课组都能做到一课一反思，特殊是对学困生的辅导做到了准时、有针对性。还有xx教师，从高从严要求自己，自觉手写教案。备课仔细，每一课时后面都有教学反思，后记。敬业精神可佳！ 在作业方面，学生的作业质量比第一次检查有了很大的提高。表现在学生书写多数学生书写比拟仔细，格式比拟标准。这与教师们平常对学生的严格要求，悉心指导是分不开的。大局部教师作业设置适量、适度，均能准时批改作业。有等级有鼓励的语言。也有教师分别对学生的作业质量和书写质量进展分别评价。大局部学生作业中的错题能准时更改。教师批改记录比拟细致，能够反映学生作业中的错误做法及订正措施。备课组长对教师们的作业批改大局部评价都是优。二（1）班（xx）、五（1）班（xx）学生作业书写工整，订正准时。xx教师作业批改次数特殊多，如生字本有42次，听写本28次，知与训51次。每一次批改都仔细细致，学生书写工整，特殊注意对学困生的辅导。此外，xx等教师的批改次数也与何教师不相上下。老黄牛精神着实让人感动！xx教师的作文评价多样，有生生互评，家长评价、师长评价，至此为止，已全批全改10次，是全校篇数最多的一个班级。xx教师作文评改细致，仔细圈划出好词佳句，精确点出错字病句，学生修改、重写后的作文也能跟踪批改、点评。xx教师批改作业仔细、细致，是位特别仔细工作的优秀年轻教师。xx教师的作文批改评价是优，写字本xx绿卡的批改是“良”。作为一个刚踏上工作岗位一个多月的年轻教师，能积极向同备科组的教师请教，虚心好学，态度恳切，根本能完成教学常规工作，值得表扬。xx教师批改作业仔细，学生书写工整，对学生鼓舞性语言多，质量较高。xx教师对必检作业的批改均能较好地完成，质量较高。教师能做到眉批细改，作文评语精确有力，深入学生思想，因材施教。五年级备课组的常规作业中，写字本作文本一样，五（2）班xx教师用的是xx绿卡，其余三个班用的是其次课堂。这些作业题量多，学问掩盖面大，每一课的内容都有课文资料、根底学问、重点文段到相关文学学问解读、补充等，工作量大。但x教师、xx教师都能全批全改。而且批改较为具体。xx教师对学生作业要求严格，学生书写特别工整，作文批改语意中肯，孩子的写作力量提高较快。xx教师对学生的常规抓得很细，学生学得扎实。xx教师作文批改特殊具体，鼓舞性语言多，能很好地激发学生的写作兴趣。共性化作业积存本学生做得特别仔细，内容丰富，包括了课前的预习、课内外的练习、小练笔等，作业书写干净美丽。陈坤霞教师态度仔细，工作勤奋，批改作业仔细细致。 四、胜利进行xx小学第四届校园读书节活动。 “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”为了深入实施素养教育，创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯的同时，大力推动书香班级、书香校园建立，彰显我校“幸福教育”办学特色。本学期10月份至12月份我校举办了以“阅读经典美文，共享幸福人生”为主题的第四届校园读书节活动。通过一系列积极可行的读书活动，让学生在活动中体验到了读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。 本届读书节活动分两个时间段进展；9月1日至9月30日是校园读书节前期预备工作，日常读书活动正常开展。日常读书活动即连续开展“一日三读”，即“课前诵读”（课前5分钟吟诵经典古诗词、成语等）；“午读经典”（午间30分钟，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读名著）。10月8日至12月20日是校园读书节系列活动。这个阶段活动详细又分三个阶段进展。 第一阶段是启动阶段。这一阶段的主要内容是营造读书气氛，让整个校园布满浓郁的书香味。首先组织在10月14日（星期一）早上8:00点进行了盛大的读书节启动仪式，仪式包括：读书节开幕词、读书节活动建议书、给家长的倡仪书、教师代表发言，校长寄语等，校园内张贴标语，宣传读书口号。随后各班调查学生拥有图书和阅读的状况，要求完善班级图书角的建立，给全校学生分发建议书。积极开展好书推举活动。包括各班语文教师向全班同学推举“小学少儿读书推举书目”，有选择地介绍给学生。各班组织学生相互推举好书，以班为单位，在年级宣传栏展出。通过强势宣传营造校园文化气氛，提高广阔师生的思想熟悉，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。 其次阶段的活动阶段。一次次活动缤纷多彩，一次次展现精彩纷呈！如建立家庭“小书架”，与好书交朋友、开展“才智碰撞，亲子读书”并开展与父母共同写读书感想，共同制作亲子阅读卡活动，包括书名、页数、阅读时间等根本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两局部，信息卡由家长与学生共同设计。每积极开展图书漂流活动、查找最美读书姿态活动、全校师生书法大赛活动、积极参与xx市童话创作大赛活动、举办读书沟通会活动、“我的读书故事”手抄报竞赛活动······各班还积极开展读书摘录、积存活动。（采蜜集、剪贴本、读书笔记摘抄等，形式不限。主要摘抄好词佳句、成语、格言、名言警句、经典古诗词等。 两个多月来同学们在读书中收获欢乐，在读书中收获胜利！在带着同学们开展如火如荼的读书活动的同是，教师读书活动也在正常开展。要求每位教师都能做到做学生的表率，活到老，学到老。“闲逛书海，品尝人生”。每位教师精读12本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得。 第三阶段是汇报、展现阶段。（12月1日12月20日）这个阶段主要是收集学生、家长、教师的作品。以展板的形式举办读书成果展览。展出的内容有:亲子阅读信息卡、“我的读书故事”手抄报，“最美的姿态”图片展、各班读书沟通会精彩镜头、“书香少年”先进事迹、师生读书节的作品等。 在本次活动中，评比出书香家庭23个，书香班级11个。分别是一（2）班、一（4）班、二（1）班、二（4）班、三（2）班、三（1）班、四（3）班、四（4）班、五（2）班、五（3）班、六（1）班。优秀组织奖12个。分别是一（1）班、一（3）班、二（2）班、二（3）班、三（3）班、三（4）班、四（1）班、四（2）班、五（1）班、五（4）班、六（2）班、六（3）班。此外，还评出“阅读之星”23名，评比出书香少年230名。 特殊需要提出的是，此次读书活动中，在教学处的领导、指导下，语文科组的全体教师团结全都，通力合作，这此次读书节圆满胜利付出了大量的心血与汗水，在此特表示诚心的感谢！还有，教学处周主任亲力亲为，亲自设计读书节展板，设计得精巧、精细、美观、大方，充分展现了师们两个多月来的心血与读书成果。受到了领导、家长们高度评价！ 五、进一步落实集体备课制度 本学期，我校语文科组连续充分发挥全体语文教师的聪慧才智，分散语文教研的集体才智，大力开展集体备课活动，充分实行资源共享，将集体备课作为提高语文教师教学水平的重要一环。保证集体备课的时间，保证人人有预备的参加，人人有重点的发言和争论，能真正的集思广益，发挥集体的作用。科组内每位语文教师要积极参加集体备课活动，各抒己见，充分争论，统一熟悉。并做到每次集体备课有人主讲、有记录。从各备课组的活动来看，一、三、四、年级进展了8次活动，二年级备课组进展了9次，五年级备课组进展了12次。六年级进展了10次。大家都能做到有备课题、有中心发言人，有集体备课的时间、地点，参加人员都有签名。各年级的记录较为具体、详细。 六、落实写作指导，加强文学创作 狠抓每周一午读时间的写字指导，加强检查，重视指导，保证时间，教师示范，效果明显。 学校文学社正常开展工作。本学期文学社工作由xx教师为主要负责人，特聘xx、xx等教师为文学社成员上写作指导课。文学社工作注意社团常规培训，做到有规划，有组织，并要求积极参加各类竞赛，在街道现场作文竞赛中获两个二等奖，两个三等奖。 开学第一周进行高年级现场作文竞赛，在提升学生写作兴趣的同时，也为学校文学社选择写作苗子作好预备。 积极参与xx市读书月之童话创作活动，我校共有二十三个班级二百零三篇作品参赛，参赛人数、作品总数创历史新高。 七、下一步工作的四点措施： 1、努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互鼓励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好！ 一年级语文教研组工作总结2 时间荏苒，一个学期又完毕了。本学期，我们语文教研组依据教育局和学校的教学规划以及教学工作，以培育合格的语文教师为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究力量为主导，全面贯彻实施新课标，积极推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的教师走到了一起，共同探究。这其中非能用胜利失败或欢乐难过一言概之。现将本学期的详细工作总结如下： 一、连续学习课程理念，转变教学观念 本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文教师仔细学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建立开放而有活力的语文课程。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、抓好校级语文教学讨论课。本学期共开公开课10节，执教者仔细备课、上课、说课。与会教师仔细听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。每位语文教师能依据学生的特点，积极探究，讨论科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了根底性课程的讨论，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进展探讨式评课，反思：假设我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价确定学生，怎样进展文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂布满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好办法，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的沟通，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。 2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进展了改革。以年级组为单位，提倡分内容分章节分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源查找资料，以到达资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出要有明确的教学目标；要列出必要教学程序；要仔细写好教学后记。提倡更具活力更具生命力尽显共性风格的富有新时期特色的新教案。特殊是我校新教师在执教别饿死了那匹马，我校每一位教师限时限地集体备课，在集中性备完课后，再去听郑教师的课，大家评起课来更有思路，也有更有自己的见地。 3、尝试开拓新路。 今年的教研活动围绕“群文”阅读开展了近一个月时间的教研活动。先由开学初的推广1+X群文阅读的宣传活动，大家对蒋军晶教师的创世神话进展研讨，再有去杭州参与千课万人的教师发表自己对张祖庆教师只有一个地球群文阅读的思索，最终由两位新教师报名参与试教，由于我校教师人数不多，所以我们把教师们分成2组，13年级指导一个教师，46年级指导一个教师，分组进展磨课，最终在16周城沙联盟进展展现，虽然存在的问题还有许多，但是我信任这份士气是可嘉的，城沙一小和二小的教师也给我们提出了许多意见，我信任假如下学期还有这样的时机，我们会努力做得更好。 三、重视常规检查，强化教学治理 在鼓舞语文教师们制造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监视。本学期，语文组协作教育处进展了三次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否准时、仔细等方面。从检查的状况来看，全组教师备课都特别仔细，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致精确。检查结果令人满足。 尤其在开学初，市局提出要注意学生的学业质量，尤其要关注后20%学生的学业质量，我校在学校层面就鼓舞各教研组对班级后20%学生进展跟踪辅导，不单单是学问点讲授，更是心理的辅导，或者是家长的教学阅历讲授，尽一切力气抓两头带中间，提高我校学业质量。 四、胜利举办了学生活动 九月份，在全校语文教师的共同努力下，我校胜利举办了推普主题的手抄报竞赛，受到学生家长，上级领导的全都好评。10月，46年级进行了现场作文竞赛，并推选出三位同学代表学校参与区现场作文竞赛。11月1年级进行了执笔姿态检查和拼音过关检测；这些竞赛，标准了学生正确书写的力量，培育了学生的创新力量。同时又为家长会的到来，做好了班级文化布置工作，每班把学生书写好的作品和手抄报展现在班级中，让家长感受到自己孩子的进步与提高，也为学校的稳生工作作出了奉献。每次语文活动，都有规划，有过程，有结果，有总结，有宣传报道，有作品发表。这个学期保证100按教研组规划完成了语文活动，学生语文兴趣得到激发，语文力量得到提高。总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师到处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了肯定的成绩。 一年级语文教研组工作总结3 教学教研工作伴随着夏冬日的到来，马上接近尾声。俗语说“春的耕耘、秋的收获“，回忆教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概一年来，我们教研组的工作连续进展本着“团结、合作、务实、创新的工作作风；有目标，有预备，重过程，有收获的教学历程”的工作理念，在全体教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作总结如下： 一、扎实工作，追求实效。 我们一年级每一位教师都在自己的教学教研中苦苦寻找着，努力追求着，一颗心始终牵挂着学生，为学生的点滴进步欢乐着，为学生的丝丝缺乏苦痛着。我们组里的教师几乎每天都是提早半小时来校上班或更早，每天迟迟才回家。大家都勤勤恳恳地劳碌着，毫无半句怨言。我们教师们仔细地备课，仔细共同争论教学中的疑难点。我们充分利用隔周一次的教研组活动时间，大家一起争论沟通自己的设计想法和理念，同时切合新课程标准，一起争论新教材特点；一起领悟新课改精神。应当说是不断地学习，不断地探讨使我们对新课改越来越有信念，但有时也感到特别迷茫。不过，新的课程要求教师更新教育观念，通过平常与教师的沟通与沟通、通过一些研讨课和展现课等反应的信息我们感觉到，我们教师们的教育观念正在发生着微小的变化。 平常，大家都能依据教学大纲的要求，结合各班的实际状况，备课时力求精益求精，抓好学生的根底学问外，还非常注意培育学生的阅读和写作力量。鼓舞学生利用课余时间大量阅读课外书，培育学生每天阅读课外书的好习惯，每周仔细做好读书笔记，切实提高他们的阅读和写作水平。 二、合作教研，促进提高 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。只有扎实开展行之实效的教研活动，才能促使每一位教师教学教研水平的稳步提高。本组4位教师中周晓和项彩教师是县教坛中坚，吴小是市骨干教师。力气雄厚，这更有利于我们良好教研气氛的形成。我们依据新教材特点，结合学生实际开展了一些实在的研讨活动。开学初，我们一起争论了一年级的孩子该拓展哪些课外学问，确定本学期每位同学每周积存一首宋词，适时穿插积存各种归类成语，名言警句。学初有安排，学中有挨次，学末就有收获。这学期，我们教师本着追求真实有效地课堂教学，进展了一些课堂教学研讨。项彩芬教师执教了课文四季教师池素双执教了口语交际你说我做，吴小海教师进展了说课大还是小，王连晓教师进展了阅历沟通小学语文低年级朗读策略；每次听课后，各位教师各抒已见，探讨课堂中的亮点及问题，以便在自己的教学中精益求精。 三、丰富活动，推动教学。 1、仔细开展阅读时间，带着学生“畅游书海”，引导学生“沐浴书香”，让学生在书香校园中欢乐成长。确保每周一节的课外阅读时间，积极开展课外阅读。，每位教师于期初制订好规划工作，每周上好课外阅读指导课。同时，仔细组织学生开展读书笔记活动。本年段的一些同学的读书笔记受到了诸多教师的表扬。 2、本学期我们连续引导学生积极开展经典积存：琼林格考级 合理利用早上、午间时间进展积存。大局部学生都是A级。使学生了解了祖国丰富的文化遗产，从而更加宠爱祖国的语言文字。 四、辛勤耕耘，硕果累累 新世纪，万象更新。教育改革，如雨后春笋，蓬蓬勃勃。教育教学讨论也成为我们教师一项重要任务。 五、 下一步工作 1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互鼓励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、 尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 总之，在这里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。今后我们将本着求“学无止境、教无止境、研无止境“的思想，在浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，力争能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花。 一年级语文教研组工作总结4 时间飞逝，一学期的工作紧急、劳碌。经开校区一年级组共有教师八人，其中有两名122学校沟通的老教师，五位年轻有活动的免费师范生以及上学期调入本校的一位教师。本学期本组教师齐心协力，团结全都，共同营造和谐、暖和、积极上进的教研组气氛。一年级语文教研组的每位教师仔细践行学校的各项办学理念，努力提升自己的教育教学水平，能在团结协作、求真务实的根底上教书育人，圆满完成各项教育教学任务。现将本学期工作状况总结如下： 一、工作态度 本组教师能听从校领导和年级级长的工作安排，积极、仔细完成各项教育教学工作，全组教师做到分工不分家，组内工作分工明确、责任到人，只要是学校布置的工作任务，全组成员都能用最短的时间保质、保量地完成。在每周一次的教研组教研活动中，我组的三位老教师都能将自己的教学阅历毫无保存的传授给五位新教师。教研活动中大家都能畅所欲言，集思广益，为更好地开展教学活动献计献策。针对一年级学生的特点，我组教师积极开展学习，积极探究有效的途径，充分调动学生的参加意识，激发学习自主性，利用每周的教研活动时间，研读教材、争论教法。针对一年级新生的特点积极开展各种活动，如：古诗词朗读竞赛、汉字书写竞赛、识字小报、安全意识测试活动等。 二、学习状况 为了有效促进教研水平，提高素养，我们教研组坚持每周二下午开展教研活动，教师围绕一周中消失的教育、教学典型问题绽开深入细致的研讨，大家畅所欲言,各抒己见,提高了教研活动的有效性。会后仔细记录教研日志，准时上传。组长每月按时查阅组内教师的各项学习笔记,并签字记录。本学期，我组一位教师参与了语文学科擂台赛，五位年轻教师参与了“同课异构”赛教课，还参与了青蓝汇报课。我们以学校擂台赛为契机，加强组内教师的合作，大家积极思索、献言献策，在全组教师的努力下取得了较好的成绩。 本学期工作之余，每人都仔细研读教研刊物，通过网络查阅扫瞄相关教学信息，各项工作开展得井然有序，丰富充实。 1加强了集体备课，备教材、备教法，促进了教师间的合作沟通，共同提高。 我们根据“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的原则进展了安排，三位老教师每人负责一个单元的备课、说课，根据教研组活动规划中所制定的活动内容，每单元都有专人负责进展备课、说课，并安排学习