土木工程认识实习报告(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上xxxx大学xx学院认 识 实 习 报 告xxxxxxxxxxxxxxxxx学 院 （系）： 土木工程 专 业： 班 级： 学 生 姓 名： 学 号： 指 导 教 师： 本报告完成日期： 成 绩： 摘要是为新建、改建或扩建房屋建筑物和附属构筑物设施所进行的规划、勘察、设计和、竣工等各项技术工作和完成的工程实体以及与其配套的线路、管道、设备的安装工程。也指各种房屋、建筑物的建造工程，又称建筑工作量。这部分投资额必须兴工动料，通过施工活动才能实现。其中“房屋建筑物”的建造工程包括厂房、和等，其新建、改建或扩建必须兴工动料，通过活动才能实现；“附属构筑物设施”指与房屋建筑配套的水塔、自行车棚、水池等。“线路、管道、设备的安装”指与房屋建筑及其附属设施相配套的电气、暖通、通信、智能化、电梯等线路、管道、设备的安装活动。对于马上就上大三的我来说，还没有真正去过工地，在自己脑中对于工程都只存在于想象当中的“我认为”。通过这次认知实习，使我们对的管理、结构的设计与施工有了一次比较全面的感性认识，进一步理解接受课堂上的知识，使在实际的生产中得到了运用。中国的建筑工程特别是房屋建筑得到了迅猛的发展，并且其需求也越来越大，这对于从事房建的工作者来说，既是一个机遇，也是一个挑战。作为将要走出学校的学生来说，更应该在有限的时间内，掌握更多的专业知识，加强实践和设计能力，这样更有利于将来的发展，使自己在此领域内也有所作为。 目 录 6 1 实习概况1.1 实习目的及要求(1) 加深对专业的感性认识，为下学期学习专业课程打好基础。(2) 理论联系实际，在实践中加深对理论知识的理解。(3) 培养责任感、事业心，了解专业情况。1.2 实习时间2013年7月15日2013年7月26日1.3 实习日程7.15坐车到达工地，嘱咐安全注意事项，认识带领前辈。7.16-17 整理观看工程图纸，了解工程概况7.18-19去工地学习、了解木工施工方法及步骤7.20-21学习钢筋绑扎与下料7.22-23现场观看混泥土浇筑7.24-25测量与墙柱放线7.26 整理实习报告2 实习内容2.1 总体概况本次认识实习，通过十多天的现场观看与学习，了解一个工程的现场情况的多样与复杂。对我以后的学习和工作带来了很大的帮助！2.2 木工施工 ，混凝土在浇筑前先用钢模、等模板按图纸尺寸做出相应外形的模具，再浇入混凝土，使混凝土在凝固后能达到设计要求的尺寸和形状。混凝土的自重很大要做加固支撑，建筑木工都是半个脚手架工，做不好轻者跑模，重者炸模。支模要计算高度以保证混凝土标高，使混凝土达到设计位置。内装木工做隔墙、吊顶和家具，活要精细，用的材料也不是一回事。木工这个工种做的就是大木作，即支模板、盖及木门窗的制作安装等。首先你要学会看图，做木工图纸必须懂，构建截面尺寸等，很重要。其次熟悉建筑与结构工程图纸。从设计总说明开始，直到节点大样，理清工程全部内容。最后重点熟悉结构图纸内容。建筑木工重点工作内容是安装模板，不熟悉结构，不可能完成模板安装。建筑木工切忌要注意：1、结构尺寸的准确性；2、结构的准确性；3、搭建模板的可能性；4、熟悉各种模板的特性及适用范围；5、要熟悉工程模板的设计。 2.3 钢筋土工程钢筋加工制作时，要将钢筋加工表与设计图复核，检查下料表是否有错误和遗漏，对每种钢筋要按下料表检查是否达到要求，经过这两道检查后，再按下料表放出实样，试制合格后批制作，加工好的钢筋要挂牌堆放整齐有序。施工中如需要时，必须充分了解设计意图和代换材料性能，严格遵守现行设计规范的各种规定，并不得以等面积的高强度低强度的钢筋。凡重要部位的，须征得甲方、设计单位同意，并有书面通知时方可代换。钢筋绑扎前先认真熟悉图纸，检查与图纸、设计是否有出入，仔细检查成品尺寸、心头是否与下料表相符。核对无误后方可进行绑扎。采用20#铁丝绑扎直径12以上钢筋，22#铁丝绑扎直径10以下钢筋。（1）墙墙的绑扎同基础。钢筋有90°弯钩时，弯钩应朝向内。采用双层时，在两层钢筋之间，应设置撑铁（钩）以固定钢筋的间距。墙筋绑扎时应控制，并严格控制主筋间距。上下两边三道水平处应满扎，其余可梅花点绑扎。为了保证钢筋位置的正确，竖向外绑一道水平筋或箍筋，并将其与竖筋，以固定墙、柱筋的位置，在固定时要用线锤校正。浇筑后严禁开洞，所有洞口及埋管均应预留，洞边详见。墙、柱内预留钢筋做引线，应焊成通路。其位置、数量及做法详见安装，焊接工作应选派合格的进行，不得损伤筋，水电安装的预埋，必须配合，不能错埋和漏埋。（2）梁与板出现双层或多层排列时，两排钢筋之间应垫以直径15mm的短钢筋，如直径大于25mm时，短钢筋直径规格与相同规格。箍筋的接头应交错设置，并与两根绑扎，挑梁则箍筋接头在下，其余做法与柱相同。梁主筋处与箍筋应满扎，其余可梅花点绑扎。板的绑扎与基础相同，钢筋交叉点应满绑。应注意板上部的负钢筋（面）要防止被踩下；特别是、阳台等，要严格控制负筋位置及高度。板、次梁与交叉处，板的钢筋在上，次梁的钢筋在中层，的钢筋在下，当有或垫梁时，钢筋在上。钢筋的，如加工厂（场）在加工没有起弯时，又无特殊注明的，可按以下规定，板的边跨按跨度1/10L为。板的中跨及连续多跨可按中线1/6L为。（L-板的中一中跨度）。节点处钢筋穿插十分稠密时，应注意梁顶面主筋间的净间距要有留有30mm，以利灌筑之需要。钢筋的绑扎接头应符合下列规定：1）搭接长度的钢筋弯折处，不得小于钢筋直径的10倍，接头不宜位于最大处。2）受拉区域内，绑扎接头的末端应做弯钩，级钢筋可不做弯钩。3）处，应在中心和两端用铁丝扎牢。4）受拉钢筋绑扎接头的搭接长度，应符合要求。5）的厚度，应符合要求。6）板筋绑扎前须先按设计图要求间距弹线，按线绑扎，控制质量。7）为了保证钢筋位置的正确，根据设计要求，板筋采用钢筋马凳纵横600予以支撑。 2.4 混凝土工程混凝土施工过程主要从“人、机、料、法、环”五个方面加以控制：1、首先是人的控制，项目部施工工长、质检员管理必须到位，其次施工班组人员技术必须熟练，要有一定的责任心，通过工作质量保证工程质量；2、的控制，主要是要保证设备性能良好，如果是现场搅拌的混凝土，还必须保证性能良好；3、材料质量的控制，要控制进场混凝土的和，检查进场时有没有现象。现场搅拌还要控制原材料质量及计量。4、施工方法的控制，首先必须编制，对施工班组必须认真进行交底，同时要检查方案措施的落实情况，发现问题，及时解决。5、环境控制，主要要控制噪声，特别是夜间施工，振捣时不要去触碰模板、钢筋等，减少噪声扰民。 完成后还要注意早期养护工作，以免应混凝土表面脱水过快而形成起砂、开裂等质量缺陷。普通不得少于7天，养护不得少于14天 2.5 测量放线建筑上的放线就是：通过仪器测量、尺量等方法将图纸上的建（构）筑物的测设到工程实体上，以方便工人进行施工。现场放线 是为了方便工人干活，也是为了能够严格按照设计图纸进行施工。一般来说所有的建筑轴线可称之为大线，相应的小线就是结构构件的边线和尺寸线。 放线的主要思路就是将设计图纸的尺寸按照图示尺寸，照搬到地面上，整个工程的尺寸是否按照设计图纸尺寸施工 就看放线的了。还有就是放线是为了所有的施工有个尺寸依据，钢筋工绑扎钢筋要以线为依据，找准位置，木工支模板也要以线为依据，瓦工砌墙也要以线为依据，总不能没有尺寸约束随便在那乱绑、盲支、瞎砌吧。对于高层来说放线至关重要，如果每层的轴线不在一个垂直面上的话，那干出来的也就不一定是四方四正的传统建筑了。3 实习体会通过这个暑期打认知实习。我将自己脑中的“我人为”结合实际，得到了更为合理与科学解释，为以后的学习和工作提供了很大的帮助。暑假在三四十度的温度下，在工地实习。我也感受到工地现场的幸苦，也能预见以后的工作环境。所以从现在起我就要锻炼吃苦赖劳的精神，认真学习专业知识。在工地首先应具备良好的专业知识，要什么都清楚。然后再是为人处事，在工地小事情很多也很杂，工地矛盾也多，要学会很好的调节个个单位的工作和矛盾。这次实习对我来说很重要，让我对社会，和以后的工作有了初步的了解；土木工程的学生本科毕业后只要自已不要过分挑剔，找一份工作是绝对不成问题的。但是现在的一个普遍情况是土木工程本科毕业后的学生绝大部分是去工作，进设计院的较少，要想进设计院，研究生的机会更多。搞施工的话条件艰苦一些，一般在野处施工，流动性较大，人随着工程流动。搞施工3到5年后，积累了经验，可以向发展，比如说，还时待遇环境会有一个量和质的提高。所以我要努力争取在我学的这行、爱的这行。能有一个好的成就！这个暑假，让我了解到了本学科要有空间想象力。建筑本身功能决定它立体的东西，通过平面的点线能想象到它在实际空间的实际形态是一个最基本的要求。力学学习、应用能力。没有良好的力学基础是不可能学好土木工程这个专业的。认真、细致的作风。任何一门学科都是严谨的，土木工程也一样。无论将来做任何工程都关系到人民的生命和财产安全，所以必须认真、细致。这里的动手能力是指发现问题、解决问题的能力。土木工程就是实践，它重在落实与操作，在生产过程中会遇到各种各样的问题、困难，这就要求有扎实的理论知识和丰富的实践经验来处理、解决问题。吃苦耐劳的精神。建筑行业本身就是一个辛苦的代名词，从事这个行业就一定要有吃苦耐劳的精神，这也是最重要的。短短十几天的实习生活中，让我学会了不少东西，原来的那种心高气傲没有了，取而代之的是脚踏实地的努力工作学习。当我摆正自己的心态，学会吃苦赖劳，从点滴做起，从基础做起，确立自己的远大的目标投入紧张的学习工作当中时，实习是幸苦的，单也是快乐的。人身就像一艘独自航行的船，只有坚持不懈的努力，学会吃苦。才能到达成功的彼岸！ 时止今天，我的实习期已经结束了，在这一周的实习当中，我付出了很多的辛劳，同时也收获了硕果。相信这是我大学当中的一段美好经历。4 建议（1） 学校应多组织这种实习机会。（2） 建设单位多为我们学生更多的指导。（3） 施工方应加强监督。（4） 可适当延长认识实习时间。专心-专注-专业