三年级语文第七课一个小村庄的故事课文三年级语文一个小村庄的故事教案(九篇).docx

三年级语文第七课一个小村庄的故事课文三年级语文一个小村庄的故事教案(九篇)推举三年级语文第七课一个小村庄的故事课文(精)一 一、指导思想： 以新课程教育要求为理念，以素养教育为导向，教书育人。不仅要教学生如何学习，更要交学生如何做人，即学会学习，学会做人。这是班主任的中心工作。 二、详细工作： 1、抓好学生的常规治理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，常常检查纪律、卫生，发觉问题准时向学生说明，常常在课间时候深入到班级，在没有特别状况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。 2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。常常找学生谈话、谈天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把教师的想法与要求传达给学生。所以，本学期争取每一个星期与2名-3名学生进展一次谈话。 同时，要常常与学生家长保持联系，常常与家长打电话，把学生在学校的表现准时报告给家长，争取家长的力气共同教育治理学生。特殊是学生没有按时到学校上课时，更要准时给家长打电话，询问清晰，以防万一，削减不必要的麻烦。 3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全。人们常说，安全无小事，安全重于泰山，所以，作为班主任，就要特殊重视对学生的安全教育。利用黑板报，班会等形式，常常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规章、遵纪守法，发觉担心全隐患要马上离开并报告教师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具，假如带到学校，将马上没收。 4、关怀爱护单亲无亲学生的学习与生活，让这个特别的群体感受到教师、学校的暖和。班级单亲无亲学生占班级人数的三分之一，关怀他们是自己的工作。建立单亲无亲档案，每周与2名-3名学生进展谈天、谈话，了解他们的思想动态，家庭状况，身体状况，父母的相关状况，让这些学生时刻感受到教师的暖和与关爱，使他们不再孤独与冷漠。5、加强对班级的治理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育学生爱惜班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱惜学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位，谁消失问题谁负责的制度。 6、引导学生积极参与学校及各个部门组织的各项活动，并争取在各项活动中取得好成绩。三月份，参与学雷锋的活动，主要在班级内部进展，教育学生为班级做一件好事，四月份，参与清明节祭扫革命烈士墓的活动，对学生进展革命传统教育，五月份。利用“五一”国际劳动节的时机，参与美化校园的植树、种花劳动。 7、关怀学困生，帮忙智优生，使他们各有所长，各有所优。对待学困生，要急躁细致，循循善诱，帮忙他们树立战胜困难的信念，克制自卑的心理，增加他们的信念。对待智优生，为他们制造自我呈现的时机，制造学习的时机，学习的空间，并常常教育他们要虚心，进取，树立远大的奋斗目标。 8、班主任教师在教育学生治理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高自己的治理班级的水平。坚持参与学校正教处组织的班主任学习，坚持参与市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的治理水平不断上升。 9、加强自己的师德建立，使自己成为一名品德良好的人民教师。学习中小学教师师德标准，喜爱学生，决不打骂学生，体罚学生，决不乱收费，决不给学生摊派各种学习资料。敬岗爱业，无私奉献，以身正为范，去感染学生，去感染家长。做一名让学校领导教师放心的教师，做一名让学生喜爱信服的教师，做一名让学生家长鄙视的教师。 推举三年级语文第七课一个小村庄的故事课文(精)二 一、学情分析 本学期我担当三年级的英语教学工作，这些学生都是第一次学习英语，以前根本没有接触过英语，要求他们从根底开头学习，所以对学习英语有肯定的难度，因此就要培育学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信念，始终保持昂扬、积极的热忱。从上学期的期末成绩看，这个班的语文、数学学科成绩较差，因此，要从根本上解除他们学习差的顾虑，向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在开头，上课仔细听讲，按时完成作业，大胆说，积极做，努力唱，就能学好英语。在平常的教学中，更要特殊留意发觉他们的闪光点，抓住这些闪光点，准时对他们进展表扬和鼓舞，从而激起他们对学习的自信念，然后逐步提高他们的成绩。这是一个漫长的进化过程，不能急于求成。对班里一局部优秀学生要教育他们不要傲慢，不要以为自己的语文、数学成绩不错，就不用努力了。这样认为就错了，要教育他们英语同其他学科没什么联系，要从头开头，同其他同学绽开竞赛，比一比，看谁学得，记得快。 总之，要通过种.种手段和方法，对他们有规划、有目的地进展各方面教育，使他们熟悉到自己的优点和缺点，勇往直前，不甘落后，这样，使他们处在一种比学习的气氛之中，培育他们学习英语的兴趣，养成爱学习的好习惯。 二、教材分析 (一)教学内容 本册教材共分11个模块，内含一个复习模块。每个模块分两个单元。一般状况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。在这一册，学生刚开头学习英语，所以设计了一些日常生活中使用频率最高的语句，主要内容包括：问候并回应;询问姓名、年龄、地点、物品名称，并赐予答复;数1-12;谈论人、物品、地点、动物;表达自己的喜好等。全部内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，通过学习让学生结合语用和语境把握语句和语词的根本语义，逐步获得最根本的运用英语的力量。 这册教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言构造，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。即：话题功能构造任务。 教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育学生肯定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进展简洁日常沟通的力量。同时，培育学生的观看、思维、想象和制造力量。适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。 这册教材汲取了交际教学思想，注意学生语言应用力量的培育，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都严密联系学生的生活实际，表达语言的交际力量。贯彻语言应用的根本原则，把学问和技能目标融会在完成任务的过程之中，从而表达教材提出的把话题功能构造任务结合起来的总思路。依据学生年龄特点，在起始阶段采纳“全部动作反响法”，让学生在有节奏的说唱中体验语言，在轻松开心的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培育他们运用英语进展顺当地沟通打下坚实的根底。 推举三年级语文第七课一个小村庄的故事课文(精)三 1. xx：你是共性格内向，讨人喜爱的男孩。学习比拟仔细，作业能按时完成，书写工整。但学习的自觉性还有待提高。与同学能和谐相处，关怀集体。新年降临之际，教师盼望你能连续发扬特长，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶! 2. xx：你年纪虽小，却办事利索，是一个聪慧伶俐、活泼得意的女孩。你学习仔细，成绩优秀，能主动帮忙学习上有困难的同学。能严格要求自己，特殊是作业，总是那么精益求精。对班级工作仔细负责，你是教师的好助手，同学们学习的楷模，盼望你力争上游。 3. xx：你是一个思维灵敏，喜爱劳动，乐于助人的学生。外表忠厚得意的你拥有一颗单纯和善又细腻的心，课堂上能积极发言，遇到疑难有钻研精神，但有时做与上课无关的事，喜爱在上课时摆布你心爱的小玩具。假如你平常能严格要求自己，改掉马虎的毛病，你将会是同学们学习的好典范。 4. xx：你是一个和善聪慧的孩子，承受力量较强，规律思维力量也很强，能与同学和谐相处，你喜爱劳动，关怀集体，学习上比拟自觉，成绩也还不错。但本期下半学期不太遵守课堂纪律，总要教师提示，你知道：学如逆水行舟，不进则退哦，聪慧的你肯定明白这个道理，千万别放松。 5. xx：你是一个很有礼貌，懂事又聪慧的女孩，与同学和谐相处，学习仔细，成绩优良。本学期你通过努力，在学习上进步较大，但不能放松，你的一颗心“像”闪光的金子，希你再接再厉，乘胜前进，做一个品学兼优的好学生。 6. xx：随着你一每天长大，进步特别明显。你有上进心，有集体荣誉感，做事特别仔细，对工作特别负责任，乐于助人，善解人意，你学习仔细，作业整齐，教师特别喜爱你。望在假期里多看课外书，以开阔视野，增长学问。 7. xx：你机智、淘气，敬重师长，关怀集体，积极参与学校组织的各项活动。但你比拟淘气，不太遵守纪律，所以同学们常打你的小报告。三年级的你成长了不少，作为班主任助理，你完胜的很精彩。假如你能在各方面严格要求自己，将来肯定是一个不同凡响的男子汉。 8. xx：你是一个单纯美丽的好孩子，能敬重师长，友爱同学，喜爱劳动，集体荣誉感强。你有较强的上进心，通过努力，你已经有了较大的进步，但由于根底薄弱和学习习惯的不得当，成绩大幅提高还有些困难。盼望你在课堂上能用心听课，不开小差，不总要教师来提示。只要你坚持不懈地努力，肯定会有满足的成绩，教师期盼着。 9. xx：你是个外表文雅、内心活泼的男孩。你能自觉遵守各项纪律，敬重师长，友爱同学，能按时完成教师布置的作业，但很少见你主动举手发言，教师和同学都很喜爱你，盼望你能做一个对自己布满信念的好孩子。 10. xx：你懂事听话、单纯乖巧。守纪律，尊师长，讲卫生，衣着干净大方。通过一个学期的努力，你精彩的完成了不少教师交代的任务，由于你找到了自信，并且下了工夫，所以一个学期以来，你在学习、生活、体育熬炼等方面都进步很大。今后盼望你在课堂上做到人到心到，用心听讲，主动思索，肯定会有更大的进步。 ：你是一个上进心很强的孩子，尤其喜爱学习，能主动思索，积极举手发言。你敬重教师，喜爱劳动，能与同学搞好团结，但性格有一些小急躁，书写也有待进步。其实教师很观赏你的聪慧，盼望你明确学习目的，广泛阅读，肯定会有更优秀的成绩。 12. xx：航航是个懂事乖巧的孩子，喜爱大自然，喜爱小动物。能敬重教师，团结同学，喜爱班集体，积极参与学校的活动，但学习上要把握方法，上课要用心听讲，要敏捷把握所学学问，信任胜利的果实肯定会被勤奋的人采到的! 13. xx：璇璇是个乖巧懂事的好孩子，性格温柔大度，处理同学关系妥当恰当。作为班长的你工作很精彩，得到了大家的爱戴和敬重，也是一名精彩的大队委成员。但上课举手发言太少，盼望今后更加努力、刻苦，信任你肯定会绽放刺眼的光线的! ：你是一个活泼的男孩，平常很顽皮。同学之间团结友爱，能按时完成教师布置的作业，学习比拟仔细，成绩也可以，你爱动脑筋，但上课留意力不集中，爱开小差，有时没有按时完成作业。盼望你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己各个方面的力量。 15. xx：你是一个好动、得意的男孩，你能积极参与学校所开展的各项活动，关怀同学，集体荣誉感特殊强!你能与同学和谐相处，在班级人缘不错，学习上还不够自觉，虽作业能按时完成，但书写有待进步，盼望学习上多用一份心，做一个活泼得意、朝气蓬勃、喜爱学习的好少年。 推举三年级语文第七课一个小村庄的故事课文(精)四 今日是“六一”节，是小朋友自己的节日。 早上，我到学校看表演。到了学校，_教师翻开电视，同学们宁静地坐在自己的座位上看着节目。 下午，爷爷带着我和同学_一起去青少年活动中心玩。青少年活动中心人山人海，很多小朋友在那里尽情玩耍。那里的游乐工程许多，有：才智圈、老鼠爱大米、吹蜡烛等等。我玩了很多工程，也得到了很多奖品。 我最喜爱的是“打高尔夫球”和“双管齐下”。打高尔夫球是叔叔把球放在球棒边，我两手握着球棒，把球渐渐地推到球筐里，球一下子就滚进去了。我当时的心情一下子就放松了很多。叔叔还发给我一个大大的奖品。 “双管齐下”是用左右手各拿一支钩线笔，同时写同一个字。左手写的时候，手动得比拟困难，字也写得很难看，弯弯曲曲的，右手写的时候，比拟轻松，字也写得比拟好看，端端正正的。我的眼睛一会儿看左边的字，一会儿看右边的字，眼都看花了。用了半分钟，才写了8个字。不过我还是得到了三个奖品呢! 我喜爱“六一”节!更喜爱“六一”节的游园活动! 三年级的儿童节作文3 今日是“六一”儿童节，真让我难忘。 早饭后，我早早来到学校，感动地等待着。“请各班班主任把参与学校组织“读经典诗文，浸润人生”的20名学生带到旗台前的操场上。”一听到喇叭响，我就带着凳子迫不及待地走出教室。 来到操场，有的班级已经排列好了，我们也根据考号坐好，卷子发下来了，我一看真简洁，就赶快答题，做完后又仔细的检查了几遍才交给了教师，我信任自己肯定能得奖，为班级争光。 竞赛完毕后，最最感动的时刻到来了，那就是新队员入队宣誓，今日我就要成为一名少先队员了，观察别人戴红领巾，再也不用眼巴巴的艳羡了。虽然已经9点多了，穿着校服流着汗，可我还是规法规矩的坐着，等待仪式开头。 首先是唱少先队队歌，少先队歌使我们的心情都感动无比。然后是由_年级同学为我们新队员佩戴红领巾。大姐姐为我戴好红领巾后，开头教我敬礼，我一开头举得并不标准，她就急躁地修改我的姿态，几次之后我最终找到高过头顶一拳的位置，大姐姐就下去了。接着是大队辅导员_教师带着新队员宣誓。接下来是新队员上台发言，站在队伍里，我暗下决心：肯定要好好学习，每天向上，努力学本事，为班级和学校争光，为红领巾增加光荣! 这个儿童节不仅让我代表班级参与读经典竞赛，还让我成为新的少先队员，真实意义非凡，令人难忘。 三年级的儿童节作文4 正值栀子花盛开，玫瑰含笑，樱桃熟了。这是一年中最好的季节我们又迎来了欢乐的“六一”儿童节。 早晨，金色的阳光洒满大地，同学们穿着节日的盛装兴高采烈地来到了学校。我刚走近学校的大门，首先映入眼帘的是半圆形的红色的充气“大门”，仿佛一座拱桥从天而降。 伴随着雄壮的乐曲，各班的同学在班主任的带着下，有序地进入操场，“六一”庆祝会正式拉开了序幕。 首先是校长给优秀教师和优秀学颁奖，当我看到我们班的教师上台领奖时，我感到无比骄傲，情不自禁地将手里的“小手掌”摇得啪啪直响。随后是文艺节目表演，第一个节目是三年级表演的大合唱，只看到他们排着整齐的队伍，银铃般的歌声，制服了全场的观众，接下来是我们四年级表演的集体舞蹈_，她们歌声甜蜜，脸上洋溢着微笑，仿佛一朵朵盛开的鲜花。之后还有古筝和跆拳道表演同学们精彩的表演赢得了观众雷鸣般的掌声。 时间过得真是太快了，转瞬一上午就过去了，随着表演的完毕，校园又慢慢地恢复了安静。同学们都依依不舍地离开了学校。 三年级的儿童节作文5 一年一度的“六一”国际儿童节到了。那天早上，阳光明媚，喜鹊在树上喳喳地叫着，似乎也来为我们庆祝节日。 早上，我们早早就来到学校，同学们把教室清扫得干洁净净，把桌椅围成一个大圆圈，大家一起动手，把教室装扮得漂美丽亮，预备庆祝这个难忘的节日。预备工作做好了，黄教师又带着我们全体同学到操场参与学校庆祝“六一”活动大会，大家都很兴奋，仅为今日是我们的节日。 首先_校长给我们讲话，他诚心祝福我们节日欢乐!接着表彰20_-2022年_小学“十佳”少先队员。当总辅导员念到我的名字时，我快乐得差点跳起来，心里像揣着个兔子，砰砰直跳。我快乐地走上领奖台，领到我希望已久的奖状和一个美丽的气排球。我快乐地走下了领奖台，心里暗暗地想下学期我还要争取评为“十佳”少先队员。 最终是一年级的小朋友的入队仪式。会议完毕了。我们走回了教室里，翻开电脑开头看，_教师还买了西瓜、饮料和冰淇淋给我们吃，我们边喝饮料边观赏_，不时在教室里传出一阵阵欢乐的笑声 这次“六一”儿童节多么欢乐呀! 三年级的儿童节作文6 这天上午，天气晴朗，阳光明媚，天空上飘着几朵淡淡的云彩，鸟儿在枝头喳喳地鸣叫，似乎在为这个节日而唱歌。六一儿童节，属于我们儿童的节日来了!为了庆祝六一，学校开展了一次“欢庆六一”的活动。 走进礼堂，人山人海，前方挂着五个大字“欢乐庆六一”。 表演开头了!瞧!那8位拉丁舞舞蹈高手正在台上呈现自我。_穿着一身纯白的拉丁服，就像一位白雪公主，那么名贵。只见_时而狂野，时而高雅，她旋转着轻快的身子，白色的裙子随风舞动，美极了!那位小男孩也不错，虽然他年龄小，但也喜爱舞蹈。穿着一身黑衣，跳起舞来很有劲。他用力地甩着头，把拉丁舞鞋踩得“咚咚”响，摇摆着身子，随着音乐嗨起来 完毕了上午的表演活动，最感动人心的班级联欢会来了，让我迫不及待。 _的表演让我大开眼界，真觉得她应当去当演员了。_表演的是双手捏塑料罐。刚开头她很狂野，轻松地就把一个原本完好无损的罐子立即变得扁扁的。_教师，兴趣大发，打算给_增加一点难度，配上表情和动作!“怜悯!”_快速把罐子抱在手中，嘟着嘴，叹了一口气：“哎!罐子你好可怜呀!”“狂野!”“没问题!”只见_把罐子用力往地上一砸，眉头拧成疙瘩，咬紧嘴唇，在罐子身上狠狠地踩了一脚。“再来，欣喜若狂!”_听了，瞬间变脸，她笑得露出两排雪白的牙齿，双手高举头顶，把罐子往旁边一扔，欢快地跳了起来，发出“咚咚”的响声。_教师赞不绝口：“不错，演技不赖嘛!” “接下有请_为我们带来一首海阔天空大家掌声欢送!“_大步地走上台，开头演唱了。他的歌声嘹亮，大方。就在最终几分钟，全部男生都不禁走上台来，他们相互搭着肩，一起唱。我看到了友情，这让我非常感动。男同学们面对马上转学的_有说不完的话。”兄弟，加油，我们会想你的!“”_，别遗忘我!“ 今日，我很欢乐，真正的欢乐，我看到了什么是友情，儿童节欢乐! 三年级的儿童节作文7 六一，一个令儿童都欢天喜地的节日;六一，一个布满童真欢快的节日;六一，一个只属于我们的节日。六一，你是我的舞台。 早晨，严厉的阳光淌进校园，我们的心欢乐得都乘着白云飘到蓝天，你若要问我为什么这样快乐，固然是六一来了! 我们都拿着自己的凳子来到操场上集合，预备共同欢庆六一。六一中还有表彰大会，要表彰优秀学生、优秀班级干部和作文获奖等同学。 到了表彰大会上，我坐在凳子上，心里黯然神伤;表彰的同学里确定没有我，我算不上优秀出众的学生，成绩不再前十名内，也不是班级干部，作文水平一般般，更别说获奖了。唉!我可真想得到表彰呀!但出乎意料的是，当主任说道【学雷锋，做好事】征文竞赛获奖同学有时，第一个念出的名字竟是我!我半信半疑，一时不知所措。当同学提示我上台领奖时，才心潮澎湃地走了上去。直到我手接奖状，见上面的名字真的是我时，才信任那是我的作文获奖了。手捧着沉甸甸的奖品和奖状时，我的心立刻感动万分;这是教师付出的心血和我的不懈努力的见证呀!这是我的荣誉，我的傲慢!我最终获奖了! 我怀着无比感动与愉悦的心情走下了台，又换上了一身节日的盛装，我将登台为大家表演【诗歌朗读】节目! 我踮起脚尖，昂着头，挺着腰，手捧黄色花朵，又一次登上了舞台。手起手落，美丽地转动着，再配上六位男同学的激情朗读，我们仿佛是一只只在池塘边玩耍的小天鹅一样。整齐的动作，美丽的舞姿，赢得一阵喝彩。我微笑着，轻轻地点头，缓缓的走下台。 六一，你是我的舞台，你是我们大家的舞台!快来一展风采吧! 推举三年级语文第七课一个小村庄的故事课文(精)五 我的教师姓刘，所以，我们叫他刘教师。 刘教师的脸圆圆的，眼睛大大的，走起路来精神抖擞，加上他学问渊博，教书育人雷厉风行，我们称他为“风一般的男子”。 刘教师不仅课文读得好，朗读古诗也不错。读课文时，声音时高时低，时快时慢，感情丰富;朗读古诗时，抑扬顿挫，兴致昂扬时还会摇头晃脑，俨然一副老夫子模样。圆满的是刘教师读课文或者读故事时会带有方言，我盼望刘教师改正这一点，改正了他就十全十美了。 刘教师写的字也超级棒。他的字在全国书法竞赛中还荣获过一等奖呢! 刘教师不挑食，他什么都吃，并且特别有急躁地对我言传身教。有一次，我去刘教师家吃饭，我发觉刘教师先吃素，再吃荤。我问他为什么，他说：“素菜养分比荤菜养分多，但不能只吃素不吃荤，也不能只吃荤不吃素，要全面饮食，这样身体才安康。”我懂了，对刘教师说：“我也要全面饮食，这样我才能变得更聪慧。”“这才乖嘛!”刘教师夸奖我说。 我爱我的刘教师。 关于写教师的三年级作文300字2 上课了，同学们窜回座位上，可还在低声嬉笑着，教室里非常喧闹。“咚咚咚”高跟鞋的脚步声响起，大家抓紧坐好，接着，罗教师的身影消失在窗口上。这就是我们的奇怪教师罗教师!罗教师相貌平平，非常瘦小，可偏偏一副眼镜架在鼻梁上，一副严峻的样子。说起罗教师奇怪，她可真是名副其实：上课时她是六亲不认管你是男同学还是女同学，成绩好还是不好，不听话一样要挨批判。下课时就像换了一个人似的，和譪，亲切，我们最喜爱和她开玩笑了，她的答复更是让人捧腹大笑有一天，我上体育课回来，正好观察罗教师哼着小调满学校地漫步，我正预备去打招呼，但又转念一想：看看罗教师要干什么，跟着她走着走着呀!罗教师要去教室了，我抓紧抢先一步跑进教室，给同学们打招呼让他们做好迎接“暴风雨”降临的预备。果真不出我所料，罗教师一进教室就唠叨开了“你们看你们做的作业，讲了还做成这样，五年级几个班哪个像你们啊!害得我在其它数学教师面前丢尽了脸”看，这就是我们奇怪的罗教师!关于写教师的三年级作文300字3 是谁，指引着我们前进的方向?是谁，在安静的海面上，吹动着我们的帆船，让我们能够扬帆起航?是谁，燃烧的自己一生的灵魂，照亮我们的心房?噢，是您!我们亲爱的教师，我们那不求回报呕心沥血的教师。 这天早上，学问渊博的杨教师带着我们把激情阅读上的一篇名叫荣耀负伤的文章用幽默幽默的语言扫瞄了三遍，并讲解了每段段意，同学们在杨教师滔滔不绝的叙述中听得津津有味。文章中的绿绿教师、班长沈永恒、副班长朱珠同学也在她那无所不能的嘴里活了过来，仿佛就消失在我眼前一般。 有时，杨教师会时不时地提示一下好动的李以轩，但是他明知山有虎偏向虎山行，一次、两次杨教师屡次苦口婆心的让李以轩坐好，但他就是不听。最终，杨教师被逼得使出杀手锏教鞭。“啪”一声巨响，教鞭重重地打在李以轩的背上。立刻，全班宁静了下来，都看着李以轩，那神情，我永久也忘不了 无法规不成方圆，杨教师用她的实际行动告知我们：只有严师才能出高徒! 关于写教师的三年级作文300字4 一头金黄的及腰长发，弯弯的柳眉微微挑起，好看的丹凤眼刷上了一层亮晶晶的眼影，扑闪扑闪的睫毛又长又翘，在脸上投下了淡淡的阴影。小巧的鼻子犹如漫画中的人物，檀口像两片花瓣，眉眼间透露着朝气与青春。 她上课时，一支粉笔从不离手，快拖地的长裙如波浪般摇曳。走过时，轻快的步伐仿佛要带来弥天的芳香。她稍稍伏下身子，轻轻皱起眉头，葱玉般纤细的手指，指着一个某一同学错误的答题，细心讲解。 下课时，她一改上课的严厉，嘻嘻哈哈与我们闹成一团。 有一次，我们班几个淘气捣蛋的男生在玩“抓人”嬉戏。就是一个人用红领巾蒙着眼睛，其余几人躲在各处，发出响声让“警察”来抓。那天“警察”照常去抓“逃犯”，一下子抓住了，“警察”欢乐地大喊：“啊!我抓住你了，你那么高，是小明吧?”可同学们全都呆若木鸡，至于为什么嘛?呵呵，由于他抓住的不是别人，正是班主任! 可是，班班她竟然一点儿都不生气，反而“哈哈，莲花同学，你快放开我，我要去上课啦!”一脸亲切，同学们的下巴惊了一地。 就在今年，学校突然调走了班班，换了一个新班主任。唉，张教师呀，我们惦念你，都等着你早日修炼归来。 关于写教师的三年级作文300字5 我的教师贾教师，一对清秀的眉毛，一双宝石般的大眼睛，戴着一副眼镜儿，还有一张灵活的嘴巴。她无私的把学问传授给我们。都说教师像妈妈一样，我也这么想，它就像我们的其次个妈妈，每每想起来都觉得心里暖暖的。 有一次我发烧了。那天上早自习的时候，我觉得肚子里空空的，头有点晕，随后就想吐，接着全身发热，好想睡觉。这时坐在我前排的班长走过来，焦急的说：“你怎么了?”我无精打采地说：“我身体不舒适。”班长摸了一下我的额头，发觉我发烧了，她带我来到语文教师的办公室，对教师说：“她发烧了。”话音刚落，教师就急的像热锅上的蚂蚁，很快就从柜子里翻出一瓶“驱风油”来，用手点了一些，轻轻地涂在我的太阳穴上，涂完后班长带我回到了教室。涂完教师的药后，我感觉身体凉爽多了，很舒适。就这样，我的烧慢慢退了。到了中午，贾教师又过来亲切的问我：“身体怎么样了，烧退了吗?”我说：“没事了，我好多了。”说完教师还是有些担忧，摸了摸我的额头这才放心下来。 这就是我的教师，一位温顺且慈爱的教师。 关于写教师的三年级作文300字6 炯炯有神的眼睛，扑克牌一样的脸，洪亮动听的声音。没错，正是我们的数学教师“张教师”。 张教师之前是教初中的，所以对我们的要求很高，上课总板着一张脸，让人感觉很威武。但间或也会讲一些笑话，比方：“小数的进位肯定要记住，可以不用把进1进2写在竖式上，但也不要遗忘，不然把进1加到神经病院啊”!当时全班都笑了，教师也笑了。我们和教师的感情好像变得更近了。 张教师和其他教师大有不同，语文教师和气可亲，英语教师妙语连珠张教师有着能说会道的嘴巴，也很幽默，但她最大的特点是严峻。 一次我的作业全错了，张教师就叫我到讲台，我内心特别担心，心里想：完了!必需挨骂了。果真，我没猜错，张教师当着全班的面大声地说我，“你怎么回事?作业全错!上课有没有听课?还想不想在这个班了!”眼神布满生气，就像西游记里面的火焰山，还叫我放学叫家长。但说完之后，张教师认仔细真地给我讲题，也在家长面前努力地挽回我学霸的形象 我很感谢张教师，是您教会了我学问，是您给我鼓舞让我自信。你犹如星辰一般，永久闪烁。 关于写教师的三年级作文300字7 他矮矮的，胖胖的，看起来像个不倒翁。平常他总是和气可亲，面带微笑。他对我们特别的好，他就是我们的班主任和数学教师顾教师。 作为班主任，他对我们倍加关怀。天气转冷时，他叮嘱我们要多加衣服，防止感冒;我们考试考得不好，他鼓舞我们不要气馁，要鼓足士气勇往直前 记得他上第一堂数学课，教我们画图形，由于个子不高，有些地方够不到，我们便在下面偷偷地笑，教师不但没有生气，反而跟我们一起笑了起来，让我们大家觉得不好意思了，因此以后上课我们再也没有笑过他。俗话说得好，“浓缩的都是精华”，我觉得顾教师虽然有些胖也不太高，但大脑里的学识却储存了许多许多。 他不仅是我们的数学教师，更是我们的好朋友。 每个星期天的晚上看电视，教师陪着我们一起看、一起玩、一起笑。教师还是个象棋爱好者，下象棋的技艺也是一流的，课余时间有人下棋，教师便跑过去看看，时不时地还和我们一起下或者教我们几招呢。 这就是我的教师，一个善解人意、童心不泯的好教师。 推举三年级语文第七课一个小村庄的故事课文(精)六 1.聪慧得意的小女孩，教师很快乐这学期你进步多了，特殊是你敢高举小手，大声回答下列问题，还有作业本上端端正正的字迹，教师看了好喜爱，连续努力，信任你会更优秀。 2.教师发觉，我们班进步最快的要数你-小朋友了。可不是吗?你字写得美丽了，课堂上举手发言的次数多了，回答下列问题的声音也洪亮了，尤其是学习成绩显著提高了，真令人欣喜。开朗活泼的你，多么有上进心啊!教师信任，只要坚持不懈的努力，你今后取得的胜利会更大。 3.你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的分散力，是同学们的朋友也是学习的楷模;你敬重教师，珍爱友情，拥有阳光一般绚烂的心情。很快乐你能在初中三年里取得优异的成绩，顺当完成人生第一步的转折。在今后的学习中，信任你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的胜利! 4.你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比拟仔细，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成。可你太文雅了，课堂上答复的声音是那么小，能大声点吗?盼望你连续努力，教师关注着你的进步。 5.自信和执着的女孩，为了心中的幻想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚毅。在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地!努力吧，付出总会有回报! 6.你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和蔼良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着顽强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是教师的傲慢!但我知道你也有悲伤和彷徨，你也会迷惘和绝望。在今后的人生路上，盼望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!成功属于自强不息者! 7.你知道教师多观赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几非常钟的汽车到学校上课，一天要来回四趟，这不仅需要顽强的毅力，更需要士气，而你从来没因此而耽搁了学习。真是好样的!假如你平常能改一改自己马虎的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那教师信任你会更优秀!你很聪慧，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“马虎”这位朋友，使你和好成绩还有肯定距离。聪慧的你想获得优异的成绩，肯定知道怎么做了，对吧!信任在不久的将来，你肯定会和好成绩交上朋友的。 8.你稳重大方，为人坦诚;班级治理中显露出你非凡的力量和艺术，是同学和教师信任的班长;你喜爱学习，勤于思索，学习主动积极，始终处以优秀。在今后的学习中，只要你连续保持良好的心态和坚持不懈的精神，肯定会取得更大的胜利。 9.你敬重教师关怀同学，喜爱班级，科代表工作仔细负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丢失了信念和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗坚韧上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你最终战胜困难并逐步取得了进步。 10.你知道教师多观赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几非常钟的汽车到学校上课，一天要来回四趟，这不仅需要顽强的毅力，更需要士气，而你从来没因此而耽搁了学习。真是好样的!假如你平常能改一改自己马虎的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那教师信任你会更优秀! 11.课外你敬重教师，关怀集体，让教师喜爱;课堂上你洪亮的答复声也让教师喜爱。“天下无难事，只怕有心人”，的确，自从你向教师保证肯定要按时完成作业后，通过你的努力，你也改正了，这就更让教师喜爱。连续努力，不要再懒散，这样你的进步会更快，更大，信任好成绩离你不远了。 12.你是教师最喜爱的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪明，无疑，你应当是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到缘由了吗?教师信任，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的! 13.你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比拟仔细，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成。可你太文雅了，课堂上答复的声音是那么小，能大声点吗?盼望你连续努力，教师关注着你的进步。 14.你很聪慧，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“马虎”这位朋友，使你和好成绩还有肯定距离。聪慧的你想获得优异的成绩，肯定知道怎么做了，对吧!信任在不久的将来，你肯定会和好成绩交上朋友的。 15.你是个聪慧、性格开朗的小女孩，同学们都喜爱接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，敬重教师，喜爱劳动，关怀集体，还有一手工整美丽的字，这些是你的特长。假如在学习上你更加严格要求自己，不满意现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你肯定会跟“优秀”靠得更近一些。 推举三年级语文第七课一个小村庄的故事课文(精)七 一、指导思想： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的学问面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书气氛，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负!让书籍丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是欢乐的! 二、活动对象： 三年级一班全体学生 三、活动目的： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素养。 3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高观赏力量。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 四、活动口号： “用眼睛保藏世界，用大脑保藏书籍” 五、活动内容： 1、熟读背诵古诗70首，宋词20首。 2、12篇(段)从课外阅读中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。 木偶奇遇记海的女儿乌丢丢的奇遇千字文 六、活动措施 1、学生充分利用早晨的时间进展经典阅读、朗读。 2、利用中午的闲散时间进展阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。 3、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 七、活动阶段： (一)宣传发动，制定规划。 1、每位学生制定个人的读书规划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成作业后的时间，周末休息、节假日时间。每天读书不少于1小时。 2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择适宜的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。 (二)实施行动 1、充分利用每天的晨读时间，让学生轮番把读过的经典故事或是学生认为比拟好的文章在班级里诵读沟通，并做好记录和准时的评价，激发学生的读书兴趣。 2、定期开展读书沟通活动，向同学介绍有意义的书籍，评比出班级读书之星。3建好班级“欢乐书架”，让学生有书可读。 (1)、要求每人选3本书带到学校，建立班级小书库。 (2)、班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每两周轮换一次图书。 (3)、“换一本书，交一个友”。鼓舞小朋友们好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。借别人的书，肯定留意爱惜。 4“我爱读书”剪报活动。为了丰富校园文化生活，培育学生动手操作力量以及创新意识，鼓舞学生