三年级语文知识点梳理汇总三年级语文知识点归纳总结(八篇).docx

三年级语文知识点梳理汇总三年级语文知识点归纳总结(八篇)最新三年级语文学问点梳理汇总一 本学期学生刚学写钢笔字，要增加学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培育学生的根本素养，根本技能，让学生能够标准、端正、干净地书写钢笔字。把握书写钢笔字的要领和正确的书写姿态。 三年级学生由于年龄特点，刚接触钢笔字，要通过示范、集体演示与个别指导相结合，能够到达抱负效果。 1.能有正确的写字姿态和良好的写字习惯。 2.到达书写标准、端正、干净。 3.抓住一切时机，指导学生参与各级各类竞赛活动。 1.把握汉字的框架构造和一些常用的偏旁部首，了解汉字的根本笔画、笔顺规章、框架构造、偏旁部首。 2.对写钢笔字提出要求，即：标准、端正、干净。 3.强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样仔细，养成良好的书写习惯。 1.标准学生正确的写字姿态（包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。 2.教师要对学生写字做好仔细的指导。 3.与各科教师取得协作，共同催促学生，让学生养成良好的书写习惯。 4.发动同学相互催促，相互检查写字姿态。 5.教师做好表率，给学生一个良好的典范示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育。 6.定期展现学生的书法作品，给每个人展现自己的时机，树立其学习信念。 解字说意，编写小故事，引发学生认字、爱字的兴趣，在分析字形构造的时候，依据字的各局部编写小故事讲给学生听。特殊是一些象形、会意的汉字，让学生能够在活泼、轻松的课堂气氛中对汉字产生奇怪的探究之情。 .指导观看。教师引导学生会观看字的笔顺、间架构造及主笔位置。如独体字要看准哪一笔在横中线、竖中线，最关键的是哪一笔、最难写的是哪一笔，细细体会每一笔，观看越认真，把握汉字才能更精确。 2.指导临描：写好笔画是写好字的根底。指导学生先学会几种根本笔画及其在不同位置上的变化外形。留意笔画的长短、轻重、粗细、斜正、曲直、起笔和收笔的方圆、藏露，运笔的快慢。初写时，让学生仿照运笔，再进展练习。随后临写，教师巡回指导，必要时可“下水指导”，手把手教，让学生找到手感。 3.教给学生写字的方法和技巧： a. 字的偏旁。让学生把握偏旁的特点和规律,并让学生到达触类旁通，举一反三的目的。 b. 字的构造。汉字的构造变化多样。写字前，留意观看每个字的关键笔画在方格的哪个位置，独体字的笔画长短变化。在每一次写字中，我都要求学生做到“三到“，即：眼到、手到、心到。首先要让学生观看米字格中生字的构造, 明确各局部构字部件在米字格中所占的比例和精确的位置, 渐渐把握字形的特点。 标准的训练能使学生把握正确的书写方法。只有经过屡次强化练习才能形成娴熟的技能，找到写好字的真正感觉。写字是一项长期的训练，只有反复指导，反复练习，才能为学生夯实根底。同时更要留意个别反复强化，持之以恒。不过，单一的练习会使学生感到枯燥，因而应实行多种方法强化，从不同角度到达殊途同归的目的，使学生真正心领神会。 最新三年级语文学问点梳理汇总二 大家好！我叫曹司翰。今年九岁，在罗湖小学三年级读书。我有一双水灵灵的大眼睛，一个小小的鼻子下长着一张灵活的小嘴巴，我还有一双又聪又灵的大耳朵。 我最大的爱好就是看书、上网、跑步了，记得有一次中午午读的时候，我正在座位上看书，正看得津津有味的，教师让大家听写词组，由于我看得非常入迷，所以没听见，教师观察了，走到我的座位上拍了一下我的头。这时，我才恍然大悟！其他同学观察了哈哈大笑地说：“真是个书呆子！”同时发出嘻嘻的声音。 上网也是我的强项。每天放学回家，完成了作业后，就翻开电脑上网。除了扫瞄当天最新的新闻，还在网上看了许多的童话故事、寓言故事. 同时，我也是一个爱跑步的人。每次上体育课的时候，我会随时在操场上跑上一两圈。有时我也会和我同路的同学竞赛跑步。 我也是一个爱劳动的孩子。在家里，扫地、擦桌子、洗碗、煮饭我样样都抢在妈妈前面干。妈妈生病的时候，我就像个小护士一样，一会儿烧水，一会儿倒茶，一会儿拿药，一会儿端饭，忙得不行开交呢！ 固然，我也有很多缺点。我做事特别鲁莽，每次写作业的时候，总是会把不该错的给写错。有时，我一考到总分值就傲慢得不得了，以为我是棒的！ 听了我的介绍，你们肯情愿和我做朋友吗？ 最新三年级语文学问点梳理汇总三 1.聪慧得意的小女孩，教师很快乐这学期你进步多了，特殊是你敢高举小手，大声回答下列问题，还有作业本上端端正正的字迹，教师看了好喜爱，连续努力，信任你会更优秀。 2.教师发觉，我们班进步最快的要数你-小朋友了。可不是吗?你字写得美丽了，课堂上举手发言的次数多了，回答下列问题的声音也洪亮了，尤其是学习成绩显著提高了，真令人欣喜。开朗活泼的你，多么有上进心啊!教师信任，只要坚持不懈的努力，你今后取得的胜利会更大。 3.你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的分散力，是同学们的朋友也是学习的楷模;你敬重教师，珍爱友情，拥有阳光一般绚烂的心情。很快乐你能在初中三年里取得优异的成绩，顺当完成人生第一步的转折。在今后的学习中，信任你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的胜利! 4.你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比拟仔细，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成。可你太文雅了，课堂上答复的声音是那么小，能大声点吗?盼望你连续努力，教师关注着你的进步。 5.自信和执着的女孩，为了心中的幻想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚毅。在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地!努力吧，付出总会有回报! 6.你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和蔼良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着顽强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是教师的傲慢!但我知道你也有悲伤和彷徨，你也会迷惘和绝望。在今后的人生路上，盼望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!成功属于自强不息者! 7.你知道教师多观赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几非常钟的汽车到学校上课，一天要来回四趟，这不仅需要顽强的毅力，更需要士气，而你从来没因此而耽搁了学习。真是好样的!假如你平常能改一改自己马虎的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那教师信任你会更优秀!你很聪慧，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“马虎”这位朋友，使你和好成绩还有肯定距离。聪慧的你想获得优异的成绩，肯定知道怎么做了，对吧!信任在不久的将来，你肯定会和好成绩交上朋友的。 8.你稳重大方，为人坦诚;班级治理中显露出你非凡的力量和艺术，是同学和教师信任的班长;你喜爱学习，勤于思索，学习主动积极，始终处以优秀。在今后的学习中，只要你连续保持良好的心态和坚持不懈的精神，肯定会取得更大的胜利。 9.你敬重教师关怀同学，喜爱班级，科代表工作仔细负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丢失了信念和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗坚韧上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你最终战胜困难并逐步取得了进步。 10.你知道教师多观赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几非常钟的汽车到学校上课，一天要来回四趟，这不仅需要顽强的毅力，更需要士气，而你从来没因此而耽搁了学习。真是好样的!假如你平常能改一改自己马虎的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那教师信任你会更优秀! 11.课外你敬重教师，关怀集体，让教师喜爱;课堂上你洪亮的答复声也让教师喜爱。“天下无难事，只怕有心人”，的确，自从你向教师保证肯定要按时完成作业后，通过你的努力，你也改正了，这就更让教师喜爱。连续努力，不要再懒散，这样你的进步会更快，更大，信任好成绩离你不远了。 12.你是教师最喜爱的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪明，无疑，你应当是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到缘由了吗?教师信任，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的! 13.你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比拟仔细，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成。可你太文雅了，课堂上答复的声音是那么小，能大声点吗?盼望你连续努力，教师关注着你的进步。 14.你很聪慧，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“马虎”这位朋友，使你和好成绩还有肯定距离。聪慧的你想获得优异的成绩，肯定知道怎么做了，对吧!信任在不久的将来，你肯定会和好成绩交上朋友的。 15.你是个聪慧、性格开朗的小女孩，同学们都喜爱接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，敬重教师，喜爱劳动，关怀集体，还有一手工整美丽的字，这些是你的特长。假如在学习上你更加严格要求自己，不满意现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你肯定会跟“优秀”靠得更近一些。 最新三年级语文学问点梳理汇总四 一、学生情景分析 三年级共有学生53人，其中女生26人，学生对美术学习的兴趣非常高，平常就有许多学生平常就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应连续坚持学生对美术的学习兴趣，并在此根底上，赐予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。 二、教材分析 该教材是广西美术出版社教科书，全册共18个课。教材资料突出民族性、特色性、注意过程与参加。根本技能的根底上贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生共性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。 三、教学总目标 经过观赏各类美术作品的形与色，能用简洁的话语或文字大胆的表达自我的感受;启发学生感受并表现生活中的完善事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生熟悉和使用常用色和点、线、面;了解根本美术语言的表达方式和方法;培育学生表达自我感受或意愿的本领，进展学生的空间知觉本领、形象记忆本领、形象记忆本领和制造本领。引导学生以个人或团体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动的过程中，经过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣;能够表达自我的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、单元目标 造型.表现：熟悉运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自我喜爱的颜色组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的构造，表现最受人敬重人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。 设计.应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作趣味、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作提议的会响的玩具。综合.探究：学习简洁的摄影学问，了解美术记者的工作资料和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展现采访结果和感受。 观赏.评述：了解动画片的不一样类型，观赏各种动画的同时，使学生了解夸大与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简洁说出动画片的制作过程。在教学中给学生渗透给学生中华人民共和国环境爱护法、中华人民共和国道路交通安全法及公共场所安全的法律法规或其他安全法规 五、教学措施 1、注意对学生造型表现的培育。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践本领。教师进取为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，经过思索、争论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。教师鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自我独特的见解，能用简洁的话语大胆的表达自我的感受。 3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和公平关系。 4、重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 5、教师以各种生动趣味的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受本领与想像本领，激发学生学习美术的兴趣。 6、在第三课美丽的生活环境优雅舒适的生活社区，依山傍水的少数民族村寨等美丽的生活环境让人心旷神怡。在教学中，经过图片向学生展现各种表现生活环境风光的图片，而在最终让学生观看一幅风光已遭人为破坏的图片，让学生构成剧烈的心理反差，适机渗透法制教育，提高学生珍惜爱护环境的意识。 7、在第八课大街上能有效地向学生渗透法治理念，要求学生遵守交通规章，留意交通安全。 最新三年级语文学问点梳理汇总五 欢乐的日子总是过得太快，转瞬间，暑假已经过去了，又开学了，我们只好收拢起玩散了的心情，开头渐渐进入学习状态。回想我在上一学期里有许多缺点或毛病，比方说：写字写不好、作业不仔细、不认真审题。结果就在上学期的数学期末考试中，没有考好，只得了87分，真是后悔、惭愧至极，真是对不起教师的辛勤教育和培育。 这学期我肯定要把这些缺点和毛病改掉，在课堂上仔细听课，积极回答下列问题，多帮忙同学，在家里仔细完成作业，并且每天看一篇文章，做一张读书卡，提高自己的写作力量，而且我还要常常看一些天文地理等各门科学学问和故事。要博览群书，把握更多的学问，找到书中的“黄金屋”。 在这个学期我会努力把考试成绩保持在95分以上，而且我还盼望我能保持我“三好学生”的荣誉，不辜负爸爸妈妈对我的殷切期望。 三年级学生规划表5 合理安排时间 学生平常在学校学习每天从早到晚课前预习，都围围着和作业转，很少有自己自主习的时间。寒假了应当全部是自己的时间。学生要在放假后就制定一个寒假学习生活规划。 从时间来说，假期不像在校学习时那么紧急。但也要有条不紊。一天的时间安排从早上起床到中午再到晚上休息，都要有一个具体的规划。什么时间功课，哪门功课。什么时间休息，如听听音乐，唱唱歌。什么时间和或同学上街玩或做些有益的体育活动。要像在学校里一样有一个“日程表”，制定的规划要充分想到一些自己掌握不了的时间，留有弹性余地。如和一起访问亲友或亲友同学上门访问，和同学一起自由活动等等。一般要7：00起床，中午休息半小时，晚上10：30最晚11：00休息。把功课、科目、玩、进展、逛街、访友的时间穿插开，做到劳役结合、井井有条。一般上午以理科为主，下午以文科为主，零散时间背背单词、积存。利用网校听名师面授、看强化，做在线测试，也可以单独拿出时间听外教听力、看天地里的写作指导和作品共享或着看在线答疑里的疑难问题，做到稳固强化所学。 1,从最差科目着手，例如，英语每天固定背单词，每天做习题，每天做阅读。 2，需要的，记载小本子上，随身记。 3，多看辅导书，多做练习题【重要】 4，错题肯定要整理下来【重要】 5，树立目标，用完全力 最新三年级语文学问点梳理汇总六 今日下午，我感觉特殊无聊，作业已经做完了，爸爸妈妈又不在家，我可以做些什么呢?我来到窗台，手刚靠在上面，我就把手缩了回来，由于我发觉我们家窗上全是灰尘。有了!今日我可以帮妈妈做家务呀。于是，我抓紧把弟弟也叫了过来，和他说我们今日帮妈妈做家务，弟弟听了快乐极了。 我准备先擦窗户，找了两条抹布，让弟弟把两条抹布都弄湿，弄湿之后，先让弟弟擦矮的地方，然后高的地方让我来擦。弟弟擦好后，我让弟弟先去把他那条抹布洗洁净，我利用弟弟洗抹布的时间，快速地再擦一遍窗户。等弟弟把洗洁净的抹布给我，我又快速的擦了一遍。 最终擦完窗户了，窗户看上去亮晶晶的，在阳光的照射下非常刺眼。家务可不止擦窗户哦，还要把地面搞洁净。于是我让弟弟把扫把和拖把都拿来，我让弟弟选一件工具，弟弟选了扫把，那我只能要拖把了。我让弟弟先扫，弟弟把哪儿都扫了，我就把哪儿都拖了。过了好一会儿，我和弟弟终于是做完家务了。 其实，在无聊的时候，做一些事情，就不会感到无聊了。除了干家务活，我们也可以帮爸爸妈妈做饭、帮他们收取快递看似辛苦的事情，说不定会给你带来意想不到的快乐和欢乐! 关于帮妈妈做家务三年级作文2 今日我们放假了，我在家里闲着没事干便突然想帮妈妈做家务。 说干就干，我先把碗刷了。 先拿一个碗，拿着麻布擦一擦，把碗转一转，再泡点水，冲完了就放洗涤剂，用洗涤剂来刷，刷一会儿就用清水冲，冲洁净了后这个碗就ok了!之后每个碗都是这样刷，不大一会儿，我就把碗全都刷完了。看着妈妈为我们洗衣服那劳碌的样子，我又想帮妈妈做些家务，我观察地没有拖，便拿起拖布，把整个屋子又拖了一遍，看着干洁净净的屋子，我的心理得到一些满意。 妈妈洗完衣服了，观察碗刷完了，地拖完了问我：“莫非这些都是你干得吗?“我骄傲的答复：“固然是我喽!“妈妈说：“你真是长大了，懂事了，真是一个好孩子啊!“听了妈妈的话，我的心理美滋滋的，我心里也在疑心：莫非我真的长大了吗? 我以后要多帮妈妈作一些力所能及的家务活，为妈妈再削减一些负担和压力，让她休息的时间更加多一些。 关于帮妈妈做家务三年级作文3 星期天，爸爸妈妈在外面工作，我一个人在家中写作业，我写完作业后，我发觉家中的客厅里地面很脏，被子没叠、碗也没刷，窗户上有许多灰尘，桌子上有很多的油。心里想到爸爸妈妈平常工作那么辛苦，于是我就开头做起了家务。 我先开头扫地，学着妈妈的样子，手拿扫把弯下腰，仔细地扫起地来，扫了一会儿就满头大汗了，我体会到了妈妈的辛苦，我心中想，坚持就是成功。又开头扫了起来。接着我拿了一块儿擦桌布，开头擦起了桌子，不一会儿桌子被我擦得特别洁净。 我又开头叠起了被子，将被子对折对折又叠好了，我又开头擦起了窗户，我拿着一块湿抹布，可是我由于我的身高较低，所以我拿着一块长长的毛巾，绑在一根棍子上，手拿着棍开头左右摇动地擦着。 我看着自己做的一切，心中有一些快乐，心中不禁想起妈妈，每天做完家务还要去工作，这是多么的劳累。妈妈每天忙里忙外，我这么大了，要为妈妈分担一些压力。 通过这次做家务，我觉得自己已经长大了，变得懂事了。我体会到了做父母的不简单，我肯定要努力学习，报答父母对自己的哺育之恩。 关于帮妈妈做家务三年级作文4 今日早上，吃饭的时候，妈妈说咱们家楼下的纸箱太多了，连个收废品的都没有，妈妈的话语刚落下，楼下就传来了收废品的声音。我敢快翻开窗户对楼下的老爷爷说等一下，妈妈说：“好，我这就下去。“我说：“妈妈，我帮你。“我和妈妈换好了衣服就下去了。 我和妈妈开头整理车库里的纸箱。我和妈妈分好了工，妈妈把箱子拿给我，我再把箱子放到车库门口。始终这样重复执行，在整理纸箱的过程中，我上了两次楼，第一次我是自愿上去的，我把从车库找到的东西放上去;其次次也是我自愿上去的，我把放在楼下的水果拿上去的。过了一会儿，妈妈让我把楼上的扫把拿下来。我现在要清扫车库。在清扫车库的时候，我想了许多的方法去清扫车库。最终，一间很脏的车库，变得干洁净净的了。 整理完后，一共卖了十元钱，我和妈妈当时都震动了，那么多东西竟然只卖了十元钱，有许多瓶子，一口不用了的锅，等等。你确定不是在逗我。看到老爷爷疲乏的身影，妈妈说：“行就十元钱吧。“我和妈妈又简洁的整理了一下，就上楼了。 上楼之后就上课了，这一天我很快乐帮妈妈干活，学习真是收获满满的一天。 关于帮妈妈做家务三年级作文5 早晨我睁开模糊的睡眼，外面阳光绚烂，我懒洋洋地问妈妈：今日要干嘛。妈妈说：今日要洗毛毯。我腾的一下从床上跳起来，差点摔下床。 我想早点帮妈妈洗毛毯，可妈妈却说：先吃好早饭在帮助。我很快洗好脸，咕嘟咕嘟地喝了一碗粥，催妈妈快点。 我拿来一个大盆。放进温水和洗衣液，妈妈让我把脚洗洁净，才同意我去踩毛毯，我迫不及待地跳进盆里，开头踩了，我把毛毯当成跑步机，一边踩一边唱着歌。 不一会儿，洁净的水便变得黑乎乎的了。我发觉毛毯有的地方厚有的地方薄，正想去整理时，突然脚一滑，像滑冰一样滑到了毛毯里，我双手乱抓，可已经来不及了，裤子已经湿透了，妈妈让我去换裤子，可这跑步机实在是太迷人了，我忍不住投入了运动中，把换裤子的事忘得一干二净。 其次遍，我们把阳台当做水池，把毛毯铺在地上，妈妈用刷子来刷，我用水冲。毛毯洗好了，妈妈拎起一角，可毛毯太重了，妈妈被拉倒了，这时，我立马放下手中的水桶，帮妈妈一起拧掉了毛毯里的水。 啊!这真是一次欢乐的洗刷刷。 最新三年级语文学问点梳理汇总七 1.聪慧得意的小女孩，教师很快乐这学期你进步多了，特殊是你敢高举小手，大声回答下列问题，还有作业本上端端正正的字迹，教师看了好喜爱，连续努力，信任你会更优秀。 2.教师发觉，我们班进步最快的要数你-小朋友了。可不是吗?你字写得美丽了，课堂上举手发言的次数多了，回答下列问题的声音也洪亮了，尤其是学习成绩显著提高了，真令人欣喜。开朗活泼的你，多么有上进心啊!教师信任，只要坚持不懈的努力，你今后取得的胜利会更大。 3.你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的分散力，是同学们的朋友也是学习的楷模;你敬重教师，珍爱友情，拥有阳光一般绚烂的心情。很快乐你能在初中三年里取得优异的成绩，顺当完成人生第一步的转折。在今后的学习中，信任你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的胜利! 4.你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比拟仔细，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成。可你太文雅了，课堂上答复的声音是那么小，能大声点吗?盼望你连续努力，教师关注着你的进步。 5.自信和执着的女孩，为了心中的幻想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚毅。在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地!努力吧，付出总会有回报! 6.你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和蔼良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着顽强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是教师的傲慢!但我知道你也有悲伤和彷徨，你也会迷惘和绝望。在今后的人生路上，盼望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!成功属于自强不息者! 7.你知道教师多观赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几非常钟的汽车到学校上课，一天要来回四趟，这不仅需要顽强的毅力，更需要士气，而你从来没因此而耽搁了学习。真是好样的!假如你平常能改一改自己马虎的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那教师信任你会更优秀!你很聪慧，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“马虎”这位朋友，使你和好成绩还有肯定距离。聪慧的你想获得优异的成绩，肯定知道怎么做了，对吧!信任在不久的将来，你肯定会和好成绩交上朋友的。 8.你稳重大方，为人坦诚;班级治理中显露出你非凡的力量和艺术，是同学和教师信任的班长;你喜爱学习，勤于思索，学习主动积极，始终处以优秀。在今后的学习中，只要你连续保持良好的心态和坚持不懈的精神，肯定会取得更大的胜利。 9.你敬重教师关怀同学，喜爱班级，科代表工作仔细负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丢失了信念和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗坚韧上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你最终战胜困难并逐步取得了进步。 10.你知道教师多观赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几非常钟的汽车到学校上课，一天要来回四趟，这不仅需要顽强的毅力，更需要士气，而你从来没因此而耽搁了学习。真是好样的!假如你平常能改一改自己马虎的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那教师信任你会更优秀! 11.课外你敬重教师，关怀集体，让教师喜爱;课堂上你洪亮的答复声也让教师喜爱。“天下无难事，只怕有心人”，的确，自从你向教师保证肯定要按时完成作业后，通过你的努力，你也改正了，这就更让教师喜爱。连续努力，不要再懒散，这样你的进步会更快，更大，信任好成绩离你不远了。 12.你是教师最喜爱的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪明，无疑，你应当是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到缘由了吗?教师信任，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的! 13.你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比拟仔细，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成。可你太文雅了，课堂上答复的声音是那么小，能大声点吗?盼望你连续努力，教师关注着你的进步。 14.你很聪慧，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“马虎”这位朋友，使你和好成绩还有肯定距离。聪慧的你想获得优异的成绩，肯定知道怎么做了，对吧!信任在不久的将来，你肯定会和好成绩交上朋友的。 15.你是个聪慧、性格开朗的小女孩，同学们都喜爱接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，敬重教师，喜爱劳动，关怀集体，还有一手工整美丽的字，这些是你的特长。假如在学习上你更加严格要求自己，不满意现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你肯定会跟“优秀”靠得更近一些。 最新三年级语文学问点梳理汇总八 这学期我将要连续负责三年级语文下册的教学，在上个学期三年级的语文教学也是有我来负责的，这个学期不变化教师也让我能够连续将我的教学理念持续下去，帮忙学生能够进款的融入到语文学习中来，提高语文成绩。 所以我特殊指定了这学期三年级语文教学工作规划： 一、指导思想 以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，提高自身的素养，转变教育观念，以教育科研为先导，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，推动试验教材的实施，大力推动素养教育。 二、学生状况分析 三年级共有学生43人，经过一个学期的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，局部学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，进展后进是本学期重点。 三、教材分析： 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进学生的全面进展。 四、教学措施： 1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进展教学，使学习更贴近学生的生活实际。 2、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课力量。 3、加强直观教学，利用教具、学具，增加学生操作、观看，调动多种感官进展学习。 4、加强学生学习习惯的培育，主要培育学生的书写，仔细看书的习惯。同时留意学习态度的培育。 四、本学期教学工作的主要目标 1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 2、复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 3、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 4、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。 5、喜爱阅读，对阅读有兴趣。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7、熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积存词语。 五、教材的重点和难点分析 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远进展来看，词语的积存运用、口语表达力量的培育、引导学生发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 这学期的教学任务应当是比拟艰难的，由于上学期三年级的语文考试成绩不是很抱负，虽然有个别学生的成绩很优秀，可是大局部学生的成绩都没有到达我期望的水平，所以在这个学期我还是会连续努力的工作下去，实现教学成绩的大提升。 不过教学成绩不是一时就能提上去的，这需要学生长时间渐渐的积存和教师们坚持不懈的催促，二者的共同努力才会使语文教学成绩得到提升，这才是教学的最根本和学生提高成绩的秘诀之一。