上学期语文教研工作总结.docx

上学期语文教研工作总结_语文教研组学期工作总结 本学期的语文教研工作完毕了，为了更好地完成今后的教育教研工作，现对本学期我校的语文教研工作总结如下： 一、加强对阅读课文第一教时教学的探究 本学期，我校依据实际，积极研讨阅读课文第一课时教学流程,取得初步成效。我校确定其流程为：1、激情导入新课;2让学生自学课文;3检查生字词的学习和课文的朗读状况;4引导学生理清课文脉络。 二、加强课堂教学教改，提高课堂教学效率。 “提高课堂教学效率”是教学讨论永恒的主题，我镇以新课改理念为指导，抓好课堂教学，努力提高课堂教学的实效性。 1、 开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动。本学期，我们八路镇中 小学由校骨干教师以各种课型开展课例，供全校语文教师探讨、讨论。我们教研组还分别开展了中青年教师课例研讨，习作研讨等等。教师们在研讨中，大胆发言， 把教学中的困惑，工作中取得的一些教改体会，畅所欲言，研讨活动热闹。把常态课上好，上扎实，努力提高课堂教学的效率，在我镇语文教师中得到特别的确定、 赞许，语文课堂回归语文本色。我们扎扎实实教语文，坚持以读为本，以读攻读。 2、 积 极参与市或其它镇区组织的教研教改工作，进一步提高教师理论水平、教学技巧。如小学语文古诗文教学研讨活动。我镇参与研讨活动的教师收获良多。回校的沟通 活动中，教师们纷纷谈了自己的体会：有深深折服的感慨“他们如同随风潜入夜，润物细无声的春雨一般，在四非常钟的课堂上，不知不觉间已把学问传授给学 生，而且并不注意外表的奢华，更注意的是对学生学习方法的培育，真正把语文教学落到实处”;有感悟“让我深切地感悟到语文课堂教学的真谛纯朴、实在 ”;有的教师还依据自己的实际把理论运用到课堂教学的实践中去;还有的茅塞顿开，豁然开朗等等。教师们都特别期盼有这样的学习时机。 3、 加 强课外阅读指导，真正发挥图书馆、阅览室、班级图书角的作用，指导学生课外阅读。还依据实际开展各具特色的一系列读书活动，有现场作文竞赛，古诗文朗读， 书法竞赛等等。本学期，我校开展了低年级看图说话竞赛，中高年级的古诗词诵读和演讲竞赛。都收到特别好的效果，受到领导、师生、群众的好评。 三、发挥教研组作用，积极开展校本教研。 1、 发挥本校教研组成员的骨干作用，他们在本校的校本教研中起带头作用，组织开展了各种教学研讨活动。 2、 教研组成员定期开展各种形式的学习，研讨会，集体备课等还组织教师“走出去”听学术水平较高的辅导报告会等等。 经过一学期的紧急工作，我校语文教研工作虽取得一些成绩，但仍存在很大的缺乏。我们今后会不断努力，争取更大的进步。 秋季学期语文教师教研工作总结 这学期， 在学校教育的统筹安排下，在全体教师的大力支持、帮忙下，本学期我校的语文教研工作圆满完毕，取得了相应的成绩，为了使今后的教研工作更有效地为提高教育教学质量效劳，全面提高教师的业务技能，同时也使自己得到更大的提高，所以依据我校的教研工作实际，作如下总结。 一、加强校本培训，促进教师专业进展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组注意加强教师的校本培训工作，多渠道地对教师进展培训，促进教师的专业进展。 1 、开学初，语文教研组要求语文教师连续加强小学语文课程标准的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2 、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意了敬重学生的需要，培育了学生的自学力量。 3 、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞教师积极外出或在校内听课或参与培训或自主学习。 二、积极开展各种教研活动，提高教师教学力量和教学水平 1 、仔细积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，共开展语文公开课 3 次， 每次活动，我们都仔细抓好组织说课，听课，评课、诊断、总结。这样在全组范围的相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。 2 、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。比方，在期中考试后，组织教师结合前半期得失及下半期的安排，写一次教学反思等。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，条理化，教研组帮助教务处准时对教师的教学常规工作进展检查。通过催促、检查教师们形成了良好的工作习惯，都能准时完成各项任务。 四 、重视校际教研沟通，搭建教师共享、沟通与争论的平台。 本学期，我校有幸邀请到了松林小学骨干教师赵福琴来我校授课，指导语文课堂教学。 五、教研组工作存在的缺乏： 1 、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2 、个别教师对教研组活动重视不够，熟悉不够端正，参与集体活动的热忱、积极性不高。因此，教学力量提高不快，影响了教学成绩的提高。 3 、学生活动开展少，对学生力量的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够。 六、下一步工作的设想： 1 、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2 、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求学生，牢记古语教不严，师之惰，以此相互鼓励。 3 、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4 、 尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要上路，就有收获。 上学期语文教学工作总结 冬去春来，上学期的工作在紧紧急张、忙劳碌碌但是很充实的气氛中完毕了。回忆一学期的工作，总结如下。 一、领导重视、统一熟悉、是落实素养教育的保证。 玉溪八中是2023年9月才挂牌成立的一所初级中学。但是，这所新兴中学却得到了政府及上级部门的重视。有重视就有压力。所以，在以校长为首的领导下，全校42位教师统一思想，统一熟悉，坚决实施课改精神：在狠抓升学教育的时候，不放弃一个差生。作为一名语文教师，我更明白肩上的责任：把课堂还给学生，自主学习。 二、集体备课、集思广益、团结协作、共同提进步是突破教育质量的关键 团结协作，营造良好的工作气氛，我们语文备课组有六位教师，初二的三位教师由于之前的备课，她们根据学校的要求已完成导学案的集体备课，所以我们初一年级的三位教师只是在她们的根底上做了一些修改，这样我们的压力就减轻了很多，固然，我们初一的已根据学校的要求帮助初二备课。每周一次的教研活动，我们都有针对性的开展集体备课，经过一学期的摸索，我们初一的教师已根本能够把握新课堂的备课及教学。新调入的杨超教师的公开课，得到了领导及同行的确定。 三、学生是课堂的仆人，我只是引路人。 变课堂为学生的天堂，这是我的幻想。所以，在新课改的指引下，我尝试着放手，以小组为单位，以小组长为组织者，让学生大胆的展现-展现他们的口才、展现他们的书写、展现他们的应变力量。我在课堂上仅仅是一个引路人，不让他们走反了、走错了。这样的课堂，学生喜爱，教师轻松。 四、课前多做预备，课后准时稳固与反应。 曾有教育专家说：你要给学生一碗水，你就必需拥有一桶水，甚至是源源不断的活水。所以，面对每一届的学生，不同的背景及教育，你就必需有新的理念与时俱进。所以，每一堂新课前，我从不敢懈怠，吃老本，肯定要认仔细真再备课。课后的作业，既要适量，又要质量。不但如此，还要准时批改与反应。我自认为，这是一个教师起码的素养。你布置了作业，就肯定给学生一个交代。 五、作文写作与批阅，语文教学的重头戏。 每星期一次作文，教师全批全改，并保证在一周内反应给学生，以帮忙学生形成乐写的习惯。作文形式多种多样，有周记，有命题作文，有随感，有考试作文。一学期保证不少于15篇作文的写作及批改。每一次都选择出优秀作文进展表扬及点评，有针对性的指出作文中的问题。可以说，学生看到我抱作文进教室就兴奋的鼓掌，由于被表扬的同学不是固定的，每一次只要有亮点的作文或者有进步的同学我都会提出表扬。全方位对学生进展语文素养、语文力量的熏陶和强化， 秋季学期语文教研组工作总结 秋季学期已经完毕，在过去的这个学期里，语文教研组在学校教育处、科研处的领导下，以教育教学工作为中心，积极推动素养教育，积极进展课堂教学改革，有规划的开展教学研讨，为提高我校语文教学水平而努力。在刚完毕的秋季学期里，语文教研组主要开展以下各项工作。 一、做好老教师帮忙新教师工作。 语文教研组共有教师12名，其中有三名年轻女教师是这个学期刚到我校参与工作的特岗教师，这三名教师均是刚从师范院校毕业的本专科生，学历高。三位年轻女教师参加语文教研组，大大提高了我组教师实力，但是由于新教师缺少教学阅历，需要教师教赐予指导，才能更快的成长成为合格，甚至优秀的教师。为此，我组在学校召开教研组长第一次次会议后，马上安排新老教师结对子、帮扶工作。结对子的教师常常相互听课，新教师向老教师学习教学阅历，老教师向新教师传授阅历，提出合理化建议。经过半个多学习的沟通，三位新教师教学力量得到加强。在学校科研处主办的新星杯年轻教师教学竞赛活动中，莫冬梅、农小兰、何莉美等三位年轻教师，表现优秀，得到评委们的全都好评，都获得了文科组二等奖。 二、落实教学常规要求。 正常召开每周一次的教研组会议，传达学校有关工作要求，争论语文教育教学中遇到的各种问题，做好开学初语文组教学工作规划，制定教师公开课安排表，并从第四周开头组织本组教师开展观课议课活动，各年级备课组积极好集体备课，并做好记录，每个教师在这一个学期里布置学生完成了至少8篇作文，测验要到达4次。 三、组织教师学习语文教育教学理论。 为了提高语文教师的语文教育教学理论水平，本学期以来，我组积极组织教师开展语文教师论坛活动，要求每位教师至少在教研组会上进展一次语文教学理论学习发言。本学期有局部教师已经参与语文教师论坛发言，详细名单如下：八年级，教师*，理论学习的内容是 ;*，理论学习内容是，;九年级：*教师，理论学习的内容是 ，*教师，理论学习的内容是 ，*教师，理论学习的内容是 等。 四、开展两项学生活动，激发学生学习语文兴趣。 本学期，我组主要完成了两项学生活动。一项为哪一项学生古诗词背诵默写竞赛，另一项为哪一项恢复学生社团夏苑文学社，招收新社员，出版了一期社刊夏苑文学。通过这两项活动，激发了学生学习语文的兴趣。首先，许多学生积极参与古诗词默写竞赛，并且在竞赛中表现很突出，一般班竞赛成绩很不错，八年级有许多学生都考出了90分的好成绩，七八年级的试验班都有学生考出总分值100分的好成绩。再次，七八年学生积极向夏苑文学社投稿，文学社共录用了32篇习作。 我们在看到成绩的同时，也看到缺乏。我组新教师的教学力量需要进一步加强，各年级备课组集体备课的意识仍旧需要进一步加强，个备课组应当发挥集体的才智，集思广益，努力提高语文教学成绩;语文教学理论水平有待提高，要连续做好教师论坛;有个别教师参加教研组活动的积极性缺乏等等，这些都影响着我校语文教学质量。 回忆过去，展望将来。我组12位语文教师将连续团结一心，发扬优点，改正缺点，为把我校语文教学工作提高一个新台阶二努力奋斗。 上学期教研工作总结 这学期来，我校在上级有关部门的直接领导下，在全体教师的共同努力下，学校教研工作始终以全面推动素养教育为目标，以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，加强队伍建立，深化教育科研，狠抓教育治理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下： 一、充分发挥校本培训优势，提高全乡教师的整体素养我乡绝大多数教师都参加了校本培训，本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为校本培训的重点任务来抓，主要从以下四方面来抓的：一是明确培训目的。我乡在每次培训会议上都反复强调、要求每位教师要真正把握新理念、实践新理念、优化教学过程，为全面课改打实根底。二是确保培训时间：本学期我们既安排了全乡性的集中培训学习，又安排了个人的学习任务，如每周写一篇教学反思，每学期上交一篇有肯定质量的教学设计、教学总结等；三是形成培训系列：重点围绕备课、上课、听课、评课开展教研活动，在一个个教学案例中实践、体验新的课程理念；四是加强合作沟通：请碧山乡、柯村乡教师来我校共同探讨教学艺术，并适时派教师外出学习、观摩，外出学习的教师返校后，准时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高了新课改形势下教育教学的实践力量和专业水平。二、积极、扎实推动新课程改革在县教研室的细心组织、安排下，重点进展了新课程任课教师的培训。本学期开学前我乡就派了查王菲和程继志教师去屯溪参与小学新课改音乐和数学教学的学习，开学时由他们对全乡教师进展了培训。9月份，我乡教育主任又带着试验一线的教师参与了县局组织的有关语文、数学、品德与生活、英语、信息技术等一系列的新课程培训，试验教师都能发扬不怕吃苦的精神，放弃假日，仔细学习，使自己成为课改的先锋。10月20日，屯溪市开展小学数学课堂观摩研讨会，我乡没有放弃学习的时机，派课改组长查王菲教师去参会。在学习的根底上，课改教研组开展了全乡性教研活动。11月13日（星期六），在星火小学开展了一次全乡数学新课改教学研讨会，何丽娅教师授课，与会教师全都认为何教师的课转变了以往的教学模式，充分表达了课改的理念。通过培训学习和实践探究，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为我乡教师的教学价值观和详细的教学行为。三、加强教学治理，切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教学质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：1、重视、抓好教研组建立，一开学初，学校领导班子经讨论后选配出全乡7位工作热忱高，教学力量强的教师担当乡教研组长，共同来参加、协调学校教学治理工作。各教研组长都能仔细组织每次活动，做到时间、地点、人员、内容、组织“五落实”；2、准时组织教师仔细学习了黟县小学教师教学工作常规要求和作业书写标准和批改要求等上级有关文件精神，抓好备课、作业设计、批改等检查工作，并做到有检查，有记录。要求教师备课不要死抄教案，要讲究有用和表达新课改理念，要擅长在作业批改中发觉教学中存在的问题，准时改良；3、积极组织开展听课、评课教研常规活动。中心、星火各科任教师能从提高自己的教学水平的熟悉动身，积极开设公开课、观摩课。每次开设公开课的人数都在全组人数的50%以上。教研组长在本组教师开课的前一天做好通知工作，便于同组教师调整课程，按时参与听、评课活动。不同教研组的教师也能主动、积极地进展相互听课，每位教师每学期听课、评课不少于10节。我乡还积极制造条件，请碧山乡、柯村乡教师来我中心小学开展校际听课教研活动，相互切磋，共同提高。本学期，全乡共上了二十多节教研课，平均每周均有1?2节公开课展现，我乡已形成了较好的讨论气氛，有力地保证了每次教研活动的质量。特殊值得一提的是我乡这学期五、六年级开设了英语课，并进展了英语听评课教研活动，学生们学英语的兴趣各个都很浓；4、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中提高师生素养。我乡各校领导都特别重视教育科研工作，能参加的亲自参加，没参加的也能常常主动地深入到课题中进展调研，发觉缺乏之处准时指出。中心小学的一个语文市级课题正送市里验收，另几个课题还正在讨论中，目前进展都良好；5、加强教学质量分析。平常、期中、期末考试每位教师都能仔细写出试卷分析，准时发觉教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。6、抓好培优转差工作，以提高优良率、合格率（本学期已把优良率列入每位教师的考核中）。要求教师在培育尖子生的同时，还要做好帮忙差生赶队的工作，辅导差生做到有爱心、有急躁、有恒心；7、抓好毕业班工作。开学初，就依据各班学生的实际状况，更换、安排了几位教学及治理阅历丰富的教师带班。日常中，常常了解各毕业班学生的思想动态，并积极帮助班主任抓好班级的治理工作，教学上，每次测试都统一命卷，并要求各任课教师积极沟通教学得失，探究好的教法。全体毕业班教师能树立信念，扎根班级，勇于拼搏，争取在下学期打个“大胜仗”；8、严厉考风考纪。实行单人单桌或插花形式进展考试，交换监考，交换改卷，促使教师仔细做好教学各个环节的工作；9、抓好教师教学工作的考核和业务档案的治理。照实地填写教师的教学成绩，忠肯地评价教师的教学教研工作。教学制度的完善和落实，培育了教师勤奋奉献、务实进取的精神，形成了良好的教风学风；10、开展、参与各类活动，进展学生特长。新课程、新教材更注意学生主体地位的表达，我们不能仅仅地只是追求分数，使学生的共性特长充分进展和身心两方面安康成长，才是我们的目的。为此，我们开展了各类活动，如讲故事竞赛，课文朗读竞赛，古诗背诵大赛，手抄报展览，阅读、作文竞赛，数学竞赛，参与了县绘画竞赛、县乐器演奏竞赛、县运动会等等，对学生在参与活动中取得的成绩实行多种形式进展展现。多种多样的活动，激发了学生的学习热忱，增加了学生的自信念，深受学生的宠爱，取得了较好的效果；11、充分利用我中心小学的网络、远程教育的资源和优势，把现代教育技术应用到教学工作中去，为学生的学习和教师的进展供应丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。这学期我校安装了远程教育，并派叶龙鑫教师担当技术组长，特地去芜湖进展了有关光盘刻录学问的培训，回来后即应用到了全乡教育教学工作中来。中心小学正设想开展信息技术与学科课程整合试验，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。四、幼教方面工作1、教育教学方面，开学初，教师们都能仔细钻研教材，并依据本班幼儿的年龄特征制定相相宜的教学规划。十月十六日乡教研组还专程组织全乡幼师座谈对幼儿教材的熟悉及运用状况，并集体学习了西武乡中心小学幼儿教师考核方案，对本学期的工作进展了安排和部署。通过十二月四日的幼儿期中教学工作的检查可以看出，教师们日常的工作是较扎实的。为了各学科的教学工作能顺当开展，教师们常常聚在一起争论教学中存在的问题及自己在工作中的困惑，并一同商议解决方法和对策。中心幼儿班的李琼教师总要在每次活动后教其他教师学唱几首幼儿歌曲，以便音乐教学活动的正常开展。学期末，每位教师都能将自己的教学阅历写成书面材料上交给教研组。2、教研方面，为了提高我乡幼儿教师的业务力量，十一月十九日教研组组织幼师赴宏村幼儿园观摩刘菁兰教师的语言教学活动飞鸟三迁，教师们从本次活动中学到了不少东西，不仅学到了一些教学方法，而且也学到了一些教学新理念，更重要是学到了一位优秀幼儿教师的教学风范。教研组也不忘为幼儿教师供应相互学习的时机，十二月四日幼儿教师观摩了星火幼儿班卢跃凤教师的数学教学活动熟悉长方形。3、幼儿活动方面，为了丰富幼儿的生活，给幼儿供应呈现才能平台，十月十九日组织了全乡幼儿开展了“秋游”活动；十二月三十一日下午组织全乡大班幼儿开展了庆“元旦”游园活动，并将本学期幼儿的优秀作品进展了橱窗展现。4、存在缺乏：由于幼儿教师们家处农村，家中事务繁忙。所以，每学期的活动材料、规划、总结上交不够准时，不便利存档。另外，教师们没有经过音乐、美术教学的专业培训。所以，音、美术教学有时不能正常开展。5、进展方向：以中心幼儿班为龙头，发挥专业幼师的特长，为其他幼儿教师供应各种学习时机，特殊是音乐、美术活动的教学。进一步完善各项制度，落实各项工作，使我乡的幼教事业进一步走向标准化。五、今后的工作思路XX年，在大家的共同努力下，我乡较为圆满地完成了各项工作任务。同时，我们也发觉了一些问题，例如学生的综合素养还需要进一步提高，教师的观念还需要进一步转变，教学水平也有待于提高，这都需要我们在今后的工作中连续努力，力求取得更大的成绩。 小学语文教研工作总结 本学期，我校语文教研工作在学校的直接领导下，以语文教研工作规划和学校工作思路为指导，仔细落实学校语文教研工作规划。紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，加强治理，强化过程，严格要求，积极实施素养教育，充分发挥教学讨论、教学指导和教学效劳的职能作用，积极探究课改的新阅历，新方法，以教学质量建立为中心开展工作。 一、强化了教师的培训 教学质量凹凸的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓舞教师进修学习，还组织教师听市、县、镇教学观摩，让教师开拓视野，并且在实践中加以运用。学校还组织局部教师到银川参与了教研活动，回来后又对各年级教师进展了培训。 二、积极推动教学沟通，提高教研水平 我校仔细组织教研活动，保证了时间、地点、人员、内容，对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课，作到人人参加听课、评课，并形成了良好的教研气氛，促进了教研活动质量的提高。上课前教师们都踊跃报名，积极预备，课前大家出谋划策，查漏补缺，再修改教案，课后评课再沟通阅历，总结成果，提高教育教学水平，真正到达示范课的示范作用。 学校以及学区领导还常常深入课堂，指导教学实践切实改良课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，把新的教学评价观贯穿教师的课堂教学评价中，引导教师转变评课方法，从而转变教学方法，高质量完成学期教研任务。 三、加强常规治理，为教学质量保驾护航 抓好常规治理是办好学校的根底。我们重视教学常规的检查和落实，夯实教学根底。教育处和语文组每月进展常规检查，校领导随机参加，不仅对教师的备课、案例等教学常规工作进展检查，还查学生课堂行为及作业习惯，准时反应，对好的做法进展推广，并对优秀作业进展了展现，对学生良好学习习惯的养成有很好的促进作用。平常加大对随堂课的检查力度，抓好听课、反思、评课活动。对学生单元测验状况进展反思和总结，教师对班级每次单元检测都做质量分析检查，要求任课教师关注和追踪后进生的学习状况，一方面加强了教学质量的监控，一方面也促进了同组间教师的教学沟通和沟通，有利地促进教学质量的提高。 四、以课堂教学为中心，建构布满活力的课堂 课堂教学是实施素养教育的主渠道，学校抓住课堂教学这一中心，加强教师的行动讨论。用先进的教育理念指导课堂教学改革，打破“教师为中心、课本为中心”的传统教学模式，活动中，教师们仔细钻研教材，学习相关的语文学科课程标准，课前研讨教育理念和教学设计、课中听课仔细记录与准时点评、课后执教者进展反思、教研组反思和集体评课、评课后总结教学阅历。本学期的观摩课和汇报课课开展得扎实有效，充分利用老教师丰富的教学阅历作资源，发挥中流砥柱作用，也使年轻教师成长很快，通过一系列的课堂教学研讨活动，学生的学习方式得到了转变，教师的各方面力量得到提高。 五、注意团队建立，促进群体提高 我校校本讨论强调教师在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、产生思维碰撞、协调和合作，共同共享阅历，相互学习，彼此支持，共同成长，实现校内教师教育资源的有效共享，通过教师集体参加讨论，形成一种讨论的气氛，一种讨论的文化，一种共同的生活方式，促进了教师的整体素养的提高。真正提升学校的教育力量和解决问题的力量 一份耕耘，一份收获，通过扎扎实实地开展教学讨论工作，学校形成了深厚的教研气氛，涌现出一批课程观念新、锐意进取的教师，学校的教育教学质量有所提高，各方面工作取得了显著的成绩。在今后的工作中，我们还必需连续努力，发扬优点，正视缺乏，克制困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。信任有上级领导的关怀和支持，有全体教师的协力协作，我们的目标肯定实现，今后，我们将一如既往勤勉、务实地工作，促进我校教学水平的提高，为教育事业谱写出新的篇章！ 2023-2023上学期语文教师工作总结 本学期，在学校领导的关怀、同事的支持与帮忙以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回忆一学期的工作，总结了以下几个方面： 一、思想方面： 本人能积极参与思想政治学习，关怀国家大事，拥护党中心的正确领导，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，到处都以为人师表的形象要求自己。盼望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。 二、工作方面： 工作上听从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、仔细踏实地做好自己的本职工作。 1、教学工作，本学期本人担当初二年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地仔细讨论了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文教师的沟通，仔细研读他们的教案、教学心得。常常抽空去听其他语文教师的课堂教学，并仔细、具体地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟识语文的教学。平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都仔细积极地参加，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生状况，仔细备好课，设计好教案。在进展课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地承受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反响在课后写好教学反思，总结每节课的胜利与缺乏之处，以便利今后的教学。总之，都是为了通过积存他(本工作总结来源于)人的阅历和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟识了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的根底。同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果： 2、班级工作： 工作中重视细节，点滴渗透习惯养成；注意收放结合，引导班级自能运作；学会专心沟通，收获着育人的欢乐；正视差异，多元进展班级潜能。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公平的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任学生要信任他们的潜在力量，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩当心理距离。 教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准贝。 三、个人学习： 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，上网查找资料等等。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 上学期初二语文教师工作总结 篇一：上学期初二语文教师工作总结 本学期，本人担当初二(5)、(6)班语文教学，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，遵从学校的工作规划和结合本科本班实际，按规划，按要求，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，顺当地完成教学任务。下面是本人的工作总结。 一、教育理论方面： 一学期来，我准时学习有关的教育教学理论，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以先学后教，当堂训练的教学思想，树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，敏捷把握不同类型的教学方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课，写好教案。取长补短，确定自己的教学思路和风格。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，确保学生保持良好的留意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，多组织一些课堂活动和争论，尽最大努力提高课堂教学实效。 5、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练。为此，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。 6、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，本学年我听课达10节，完成学校规定的听课任务。 三、教学成绩和缺乏 本学期6次单元考和期中考，成绩均较为突出;积极组织学生参与学校组织的各种竞赛活动，辅导学生作文竞赛一等奖1名、二等奖1名、优秀奖1名;硬笔书法竞赛一等奖4名，二等奖8名;爱国故事演讲竞赛特等奖1名。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，我会连续努力，多问，多想，多向他人学习，争取进步。 以上就是我在本学期的工作总结，诸多地方还有缺乏，盼望在今后的日子里，能在各位教师的合作下，取得更好的成绩。 篇二：上学期初二语文教师工作总结 秋去春来，一年的时间转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过欢快;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关怀帮忙下，在教师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下： 首先在思想方面， 我忠诚党的领导，喜爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体学生，喜爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以教师职业道德标准来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。 第三，在教育教学工作中， 本人积极仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完善的结合，积极、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有阅历的教师学习，积极参与听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采纳敏捷多变的方法，例如作文竞赛、演讲朗读会、读书活动、改正错别字竞赛等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。 在班主任工作方面， 首先注意思想政治和道德教育。其次，抓好学习方法的转变。第三，搞好班级卫生，树良好形象，第四，积极稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的阅历，采纳成绩名次与日常学习等相结合的方式，对学生进展量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化消遣活动，活泼班级气氛，融洽师生感情。第五，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时采纳沟通册的方式积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。应当说，班级治理到达了肯定的高度。 第四，成绩方面： 本人担当初二(15)、(16)班语文教学工作以及十五班的班主任工作，班级的文体活动及学习成绩都走在前列。期终考试，我所教的语文学科平均成绩到达了十个一般班中的其次名，校运会上获得了文明班级的称号，校内外进行的竞赛中，获奖的学生大有人在。 固然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 春季学期小学语文教研组工作总结春季学期小学语文教研组工作总结时间过得真快，一转瞬一学期很快又要过去了。我们低年级语文教研组在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作规划，协作市局的督导安排，全组教师团结协作，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，真抓实干，兢兢业业搞好语文教学工作。通过全组教师的努力，圆满完成了本学期的教学教研工作。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回忆本学期的工作，我们有着几分充实、几分收获，现将一学期的工作小结如下：一、狠抓备课，确保课堂教学的有效性。上好课的前提是备好课。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们低年级语文组在开学初就要求每一位