下学期科研老师工作计划.docx

下学期科研老师工作计划_下学期老师工作计划 年度下学期科研工作规划 新学期，新面貌，为了更好的完成教育科研工作，不断提高自身教学水平，特制定工作规划如下： 一、学习规划 1、仔细学习贯彻国家语文课程标准，更新教育观念，深化素养教育改革。 2、加强现代教育技术学习，能娴熟在地运用电脑，并积极为教学效劳。 3、学习好的教育杂志，如李镇西教授所写的追随苏霍姆林斯基，程法龙教师所写的教有妙招，小学语文教学等相关杂志，扫瞄名家的教育网站，吸取他人的力气，不断完善自我。学好根本功，争取使自己业务能上一个新台阶。 二、教学讨论规划 1、上好专题讨论课。2、听课达10节，能运用新课程理念对每一节课作出精确的点评总评。3、对所教语文学科进展深入讨论，能敏捷驾驭课堂，逐步形成自己的教学风格。 三、专题讨论规划: 1、加强有关多幅图看图写话资料的学习 多看书，多学习他人的讨论方法，有利于自身讨论成果的取得，还要多上网搜集有关多幅图看图写话的好的教学方法，取他人之长，补己之短，使我们的教学能够收到好的效果，学生能够从中受益。 2、围绕专题上好教研课 低年级学生，他们生活阅历贫乏，语言积存不丰厚，写作方法没把握，写话对他们来说遥不行及。致使很多学生到了三年级仍旧连简洁的话也写不完整，写不通顺。这样就叫他们写成篇的文章，无疑是一步登天，学生不抓耳挠腮，叫苦连天才怪呢!为此我非常注意对学生进展写话训练，如何指导多幅图看图写话，缩短与三年级作文教学的连接，就成了本学期我的教研专题。 我预备从以下几方面开展讨论工作：1、指导看多幅图，训练学生的观看力量。 看图写话，看图是根底，但是低年级学生还缺乏观看力量，特殊是多幅图连起来看，学生观看事物无目的、无挨次，这就要求教师要在指导看图上下功夫。让学生把握看图的方法，通过认真看图，推断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。 2、边看边想，培育学生的想象力量。 看图写话虽然是从训练学生的观看力量入手，但它的目的之一还在于培育学生的想象力量。有的学生在观看后，还是把作文写得很平淡，其缘由就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事。为了培育学生的想象力量，我重视了“想“这一环节。 “想“，一是指教师提出的问题怎样答复;二是指想象。想象是重点，教师提出的问题，给学生供应了思维的支点，学生借助教师提出的问题进展观看想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。 3、大胆表达，培育学生表达力量 低年级学生奇怪、天真，求知欲强，擅长仿照，好提问题，宠爱表达，思维形象详细，但表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语或重复罗唆，有时带有语玻在教学过程中，我留意了以下三点：一是要求说得有头有尾，要遵循肯定挨次;二是要有根本内容，不要丢掉重点;三是鼓舞在语言表达上有独到之外的学生，表扬他们说得细，说得好。 4、动笔写一写，进展思维力量 (1)、写完整 低年级写话是为高年级写作打根底的。因此，在低年级的写话训练中，就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完整。 (2)、写详细 学生到了二年级，已经具备了写完整话的力量，其观看、想象力量都有了进展提高。这时，就要在写详细上下功夫，指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节推断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来。 5、引导学生课外阅读，为写话打根底 下学期科研年度工作规划 在香坊区教育局领导下，在区进修学校科研领导的帮忙下，我校“十一五”科研课题在新理念下课堂教学的讨论进展顺当。课题处于实施阶段，我们本着“理论先导，因地制宜”的原则把实施阶段的理论学习、讨论争论、科研实践三者严密结合起来已经取得了肯定成果，现将本学期如下： 一、连续把领导重视科研、领导进展科研培训工作做好，确保科研工作顺当开展。 我校规模小教师少，又因地处农村，给科研学习培训工作带来了诸多不便。本学期我们将连续进展科研学习和科研争论等工作，领导每月进展科研学习争论，把讨论中消失的问题拿出来集体争论，把课题中可行性问题在实施阶段的困难进展分析，确保每位教师“心中有科研，教学用科研”，推动课题进展。 二、开展实施阶段课题课与特色教学活动。 今年区上级领导制定了“以课题讨论为牵动，推出教育科研新举措”的教育科研方案，依据上级科研精神结合我校实际状况，规划开展活动如下： 1、增加科研工作的实效性。 树立“问题即课题”的科研理念鼓舞广阔教师开展实践性讨论。针对试验班级我们将进展跟踪调查，检验实践阶段是否有成效，学生学习兴趣是否提高，成绩是否提高，是否有创新的学习效果。并对效果好的教师赐予嘉奖，并在科研会上学习争论胜利阅历。 2、开展丰富多彩的课题试验课活动。 估计在4月初进展我校“校园风采课题试验课”活动，结合教育理念与我校科研课题，试验教师将开展形式多样的课题试验课，把新理念融入教学当中，让学生积极参加争论、多实践、多发问是主线，教师学习争论是核心。形成全面的师生转变观。并把教师优秀教案做以展现存档。 3、科研小组与教师个人的科研阶段总结工作。 课题进展到实施阶段教师必需把以往的科研成果作以总结，以便更好的开展 下一步工作，这样教师即可以把整个课题重新的端详一便，又能为下一时期的工作查缺补漏，做根底整理。 4、鼓舞教师积极参加科研论文的撰写。 培育教师重视科研的思想，把科研工作和教学严密结合起来，并通过撰写论文了解最新的教学教育方法，给教育改革供应理论的支持。 5、集体备课和评课活动。 教师要连续进展新理念下的集体备课和评课活动。把传统教学中的精华与现代新课程相结合，提出有创新的教育教学方式方法。并由备课组组长负责在组内进展互听互评并结合争论，记录下有价值的成果。 本学期的工作是繁重的我们将用科研来武装教师，用理论武装教师，把科研工作和教师成长严密结合起来。多实践、多研讨，准时总结阅历不断开拓创新，发挥优势，弥补缺乏，争取更大的进步。 2023年3月6日 下学期教科研工作规划 一、指导思想： 20xx年是完成“加强工程”，迎接新一轮三年进展的关键年。教育科研的进展会直接影响学校的进展前景，围绕学校“正视现实，开拓进取，探究创新，争取胜利”的工作目标，我们必需扎扎实实地开展教育教学讨论，促进全校教育教学质量的提高，促进教师的快速成长，促进学校的跨跃式进展。 二、总体思路： 本学期科研工作要实现“重过程、强根底、创风格”的奋斗目标，在教育教学过程中，做到教育科研与课堂教学严密结合，教育科研与探究“初中生学习态度与学习习惯的培育”结合，教育科研与“小班化教育”特色相结合，理论学习与实际操作相结合。各课题组明确主攻方向，不做外表文章，做好子课题的资料收集工作，仔细修改课题结题报告。做好“小班化教育”的前期试验工作，收集整理好试验过程中各项资料，定期开展2周一次的“小班化教育”课题讨论例会，保证科研工作有效地进展。 三、工作重点: 明确科研主攻方向，本学期将围绕以下课题开展讨论。 1、仔细做好区级课题“实施主体教育，初中生学习态度与学习方法的校本培育” 的后期讨论和结题工作，承受区教科室对结题工作的检查。 2、预备启动“小班化教育”的理论与实践讨论，开展“小班化教 教育”讨论的前期试验工作，讨论将主要分解为“教学过程与方法讨论”、“个体分层讨论”、“评价多元化讨论”和“教师协同教学讨论”四个子项，并在本学期针对前两项绽开重点讨论。 3、预备启动“中小学教育连接”的讨论工作，初步制定讨论方案，做好与协作学校的沟通与联系，了解协作学校的教育特色，明确我校教育教学工作中存在的问题和有待加强的重点，与“初中生学习态度与学习习惯培育”的课题讨论相结合，创出我校培育学生学习行为习惯与态度的特色与风格。 四、详细措施： （一）推行“学习行为示范班”评比制度，加强学习行为习惯培育 1、制定评比工程：教科室在本学期将制定出与课前、课内、课后学习习惯相关的评比目标（现初定为课前预备铃、学习材料预备、课堂纪律、课堂笔记、课后作业五项）。 2、筹划评比工作：教科室在本学期将筹划评比工作的详细步骤与工作方法，在征得领导同意后，于3月起协作教育处，正式开展每月一次的学习行为示范班评比工作。 （二）对教师进展有规划的指导，圆满完成区级课题的结题工作 1、3月初召开子课题组组长研讨会，争论结题报告修改意见。 2、4月初，其次批子课题根本完成结题报告的修改稿。 3、5月初，第三批子 课题根本完成结题报告的修改稿。 4、6月初，修改学校主课题结题报告，完成定稿工作。 （三）加强科研常规治理工作，启动“小班化教育”的前期试验 1、3月，成立小班化教育讨论的课题组，双周召开课题讨论会，争论讨论方案和教学试验班的设置。 2、4月，绽开“小班化教学过程与方法讨论”和“个体分层讨论”的理论学习，学习讨论方法，结合课堂教学与课后学习辅导绽开实践讨论。 3、5月，组织与课题有关的教学研讨课。 4、6-7月，鼓舞教师积极撰写教学课例、教案或科研论文，收集有关资料。 （四）准时沟通，启动“中小学教育连接”的课题讨论工作 1、3月，与协作学校进展沟通，学习兄弟学校的教育特色，结合我校学习行为习惯培育的工作特色，明确我校连接教育工作的突破口。 2、4月，依据工作突破口，制定讨论方案和讨论过程。 3、5月，成立“中小学连接教育”的课题讨论小组，确立课题讨论的子工程，并在教育教学工作中逐步绽开实践讨论。 4、6月，总结课题讨论工作中的问题和阅历。 五、周工作安排: 一周：制定科研工作规划和“小班化教育”试验方案。 二周：各课题组学习科研工作规划。 三周：制定“学习行为示范班”评比目标，开展评比工作。 四周：召开“学习习惯与态度培育”的课题结题工作研讨会。 五周：小班化教育课题讨论开题，召开课题组成员研讨会。 六周：中小学教育连接课题的启动。 七-八周：“学习习惯与态度培育”的其次批子课题做好结题报告的修改工作（生物、历史、化学、体育课题组）。 九周：小班化教育进展课题讨论，课题组成员阅历沟通。 十周：筹备小班化教育课堂教学研讨活动。 十一周：制定中小学连接教育的课题讨论方案。 十二-十三周：“学习习惯与态度培育”的第三批子课题做好结题报告的修改工作（物理、语文和德育）。 十四-十五周：开展小班化教育的课堂教学展现课活动。 十六周：召开中小学连接教育的课题组成员研讨会。 十七周：修改“学习习惯与态度培育”的主课题结题报告，完成定稿工作。 十八周：“小班化教育”和“中小学连接教育”课题讨论小组沟通研讨会。 十九周：各课题组上交科研资料。 下学期科研工作规划范文一、指导思想： 本学期的科研工作，将以教育行政工作会议和进修学校教学工作会议有关精神为指针，坚持科研先导工程，以课题讨论为主线，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为特色，以学习型团队建立为重点，加强科研讨论和治理，提高教师队伍整体素养，促进教师专业化进展。 二、工作目标： 1严格教育科研工作细则。连续完善、健全教育科研工作的各项规章治理制度。严格教育科研课题的各项治理工作。 2、定期召开科研例会，准时总结阅历部署下步工作。3、确定参加课题讨论教师的讨论专题。4、准时收集、整理、传递科研科普信息，积存好全部的科研材料和档案。5、召开课题研讨沟通会。6、连续加强课题讨论与教育教学实践的结合。7、开展科研专题培训和讲座。8、积极开展科研成果评定与推广工作，制定科研嘉奖制度。 三、主要工作： （一）科研制度建立 1、根据以月为主的方式开展科研工作的考核，每月严格制定上交时间，并以课题组为单位上交每月的课题讨论案例和反思。2、组织人员课题培训，月上交随笔和教学叙事，组织课题课的听课评课、反思和研讨。3、科研材料分类装订，集中治理，重在表达科研的讨论进程。4、对上年度在教育科研方面表现突出的教师赐予表彰和嘉奖。 （二）学习团队建立 1、加强学习团队建立，连续以学习小组形式组织教师学习。围绕有效教学的开展进展理论与业务的专题学习，并以学习团队为单位定期组织沟通活动。 2、以校本培训为特色，提高广阔教师的教育科研力量，本学期针对课题讨论组织23次培训工作，特殊是对教师进展教育科研的熟悉和力量的培训以及有关新课程标准的再学习和有效教学学问的学习。3、发挥科研骨干教师的优势，做好课题讨论的引领工作，并带动参加课题讨论的教师共同研讨，解决实际存在的问题。针对教师科研开展中的问题，进展有针对性的培训，并准时总结反应信息，促进教师科研力量的提升。4、进展集体备课和个人备课有效性的探究，每次备课前组内有一人事前预备好与全组教师进展阅历、成果或信息的沟通。学校本学期组织一次专题研讨，初步形成根本备课模式。5、为教师推举理论学习的材料。购置、下发与课改有关的书籍。开展有效的校本培训。积极制造时机为广阔教师的外出学习制造条件，赐予支持。6、支持和鼓舞教师将科研讨论的阅历总结到科研成果中来，并向全校教师推广。鼓舞教师积极撰写省、市、区的论文和案例。 （三）教研实践 、建立学校课题讨论课制度，注意发挥团队优势，组织跨学年的研讨活动，提高讨论课的质量。做到以问题为牵动，注意课后的评析与反思。、把校际联动引向深入，本学期连续邀请名师和专家到校授课和讲座，并充分利用校内名师资源，提高广阔教师的参加度，把学习与自身提高严密结合起来。并积极制造条件使教师走出去，加强双向沟通活动。、组织校级科研竞赛课活动，使其成为学校的常规工作，对参与上级各类竞赛活动形成良好的竞争选拔机制。4、仔细完成好做为整改委基地学校的各项工作，制造条件参与基地的各项活动。三月份： 1、制订学校教科研工作规划。2、组织各子课题组成员的组内科研学习。3、归纳整理科研信息。4、学校领导小组讨论科研规划。5、开展“绿洲杯”课程标准再学习测试活动。 四月份： 1、组织理论学习和讲座培训。 2、开展科研课题专题课活动。3、课题小组开展有效阅读的学习研讨活动。4、上交科研论文和科研成果。 五月份： 1、科研自学笔记。 2、科研反思纪实。3、以课题小组为单位的有效教学研讨课系列活动。4、“绿洲杯”教师根本功风采大赛。 六月份： 1、“绿洲杯”教学设计大赛 2、科研优质课汇报3、科研工作总结。4、科研课题总结。5、整理科研工作特色。6、归纳整理科研本学期科研档案。 科研室下学期的工作规划 为了更好地在协作学校校园文化建立，贯彻和实施“科研兴教”的战略，充分发挥教育科研在教育改革进展中的促进、指导和效劳作用，把教育科研工作作为提高教师业务整体水平的途径。依据我校科研工作实际，在仔细总结去年工作的根底上，制定本学期的科研工作规划： 一、上学期工作的工作回忆。 比拟有成效的工作：教学督导机制的建立和实施；全面实施集体备课，形成（分散集中分散实施作业反应反思记录整理电子教案）教师根本承受集体备课这种根本形式；重新启动了校级骨干教师评比考核机制；积极协作教育处召开教学工作例会；、协作学校各处室启动教师评价讨论；协作教育处根本完成了教学业务工作体系重建；提炼了区域联合教研成果（332运行机制）；创新了教研形式网络博客群的建立；启动了教研组建立课题讨论工作；开展了教师信息技术培训。 突出的问题：教师连续教育缺乏可支配的时间；课题分工不够清楚，主研人员各自预备不够充分，教研组建立课题讨论没有绽开进展阶段总结会；学校教研文化建立块工作开展阻力较大。教学重心下移可操作策略未进展梳理。 二、本期主要工作： 以农村中学教研组建立为主线，开展教研组建立的理论培 培训（观摩教研组建立的优秀做法）和课题实施指导。 三、本期详细工作： 1、召开课题阶段总结会，整理阶段讨论成果，迎接进修学院课题过程督导。 2、校级小课题的申报、论证工作。 3、其次届教学随笔评比活动。 4、首届教研组、备课组建立阅历沟通会。 5、首届教研组、备课组校本教研活动评比活动。（集体备课、说课、上课、研课） 6、进一步梳理教学科研系列制度。 7、协作学校整理工作，开展教学督导和课题讨论工作。 8、开展教师连续教育和校本培训工作。 “学下学期科研规划”学校工作规划 工作规划一、指导思想：本学期的科研工作，将以教育行政工作会议和进修学校教学工作会议有关精神为指针，坚持科研先导工程，以课题讨论为主线，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为特色，以学习型团队建立为重点，加强科研讨论和治理，提高教师队伍整体素养，促进教师专业化进展。二、工作目标：1严格教育科研工作细则。连续完善、健全教育科研工作的各项规章治理制度。严格教育科研课题的各项治理工作。2、定期召开科研例会，准时总结阅历部署下步工作。3、确定参加课题讨论教师的讨论专题。4、准时收集、整理、传递科研科普信息，积存好全部的科研材料和档案。5、召开课题研讨沟通会。6、连续加强课题讨论与教育教学实践的结合。7、开展科研专题培训和讲座。 8、积极开展科研成果评定与推广工作，制定科研嘉奖制度。 三、主要工作：（一）科研制度建立1、根据以月为主的方式开展科研工作的考核，每月严格制定上交时间，并以课题组为单位上交每月的课题讨论案例和反思。2、组织人员课题培训，月上交随笔和教学叙事，组织课题课的听课评课、反思和研讨。3、科研材料分类装订，集中治理，重在表达科研的讨论进程。4、对上年度在教育科研方面表现突出的教师赐予表彰和嘉奖。 （二）学习团队建立 1、加强学习团队建立，连续以学习小组形式组织教师学习。围绕有效教学的开展进展理论与业务的专题学习，并以学习团队为单位定期组织沟通活动。2、以校本培训为特色，提高广阔教师的教育科研力量，本学期针对课题讨论组织23次培训工作，特殊是对教师进展教育科研的熟悉和力量的培训以及有关新课程标准的再学习和有效教学学问的学习。3、发挥科研骨干教师的优势，做好课题讨论的引领工作，并带动参加课题讨论的教师共同研讨，解决实际存在的问题。针对教师科研开展中的问题，进展有针对性的培训，并准时总结反应信息，促进教师科研力量的提升。4、进展集体备课和个人备课有效性的探究，每次备课前组内有一人事前预备好与全组教师进展阅历、成果或信息的沟通。学校本学期组织一次专题研讨，初步形成根本备课模式。5、为教师推举理论学习的材料。购置、下发与课改有关的书籍。开展有效的校本培训。积极制造时机为广阔教师的外出学习制造条件，赐予支持。6、支持和鼓舞教师将科研讨论的阅历总结到科研成果中来，并向全校教师推广。鼓舞教师积极撰写省、市、区的论文和案例。（三）教研实践1、建立学校课题讨论课制度，注意发挥团队优势，组织跨学年的研讨活动，提高讨论课的质量。做到以问题为牵动，注意课后的评析与反思。2、把校际联动引向深入，本学期连续邀请名师和专家到校授课和讲座，并充分利用校内名师资源，提高广阔教师的参加度，把学习与自身提高严密结合起来。并积极制造条件使教师走出去，加强双向沟通活动。3、组织校级科研竞赛课活动，使其成为学校的常规工作，对参与上级各类竞赛活动形成良好的竞争选拔机制。4、仔细完成好做为整改委基地学校的各项工作，制造条件参与基地的各项活动。三月份：1、制订学校教科研工作规划。2、组织各子课题组成员的组内科研学习。3、归纳整理科研信息。4、学校领导小组讨论科研规划。5、开展绿洲杯课程标准再学习测试活动。四月份： 1、组织理论学习和讲座培训。2、开展科研课题专题课活动。3、课题小组开展有效阅读的学习研讨活动。4、上交科研论文和科研成果。五月份： 1、科研自学笔记。2、科研反思纪实。3、以课题小组为单位的有效教学研讨课系列活动。4、绿洲杯教师根本功风采大赛。六月份： 1、绿洲杯教学设计大赛2、科研优质课汇报3、科研工作总结。4、科研课题总结。5、整理科研工作特色。6、归纳整理科研本学期科研档案。 下学期科研工作筹划一、指导思想：二、工作目标：2、组织各子课题构成员的组内科研进修。2、按期召开科研例会，准时总结阅历安排下步工作。1、加强进修团队扶植，持续以进修小组情势组织教师进修。围绕有效教授教化的开展进展理论与营业的专题进修，并以进修团队为单位按期组织交换晃荡。5、召开课题讨论交换会。 蒲月份： （一）科研轨制扶植2、以校本培训为特点，进步广阔年夜教师的教育科研才能，本学期针对课题讨论组织23次培训工作，特殊是对教师进展教育科研的熟识和才能的培训以及有关新课程标准的再进修和有效教授教化常识的进修。4、“绿洲杯”教师根本功风度大年夜赛。5、为教师推举理论进修的材料。购置、下发与课改有关的书本。开展有效的校本培训。积极制造时机为广阔年夜教师的外出进修制造前提，赐与支撑。3、确定介进款题讨论教师的讨论专题。4、黉舍引导小组讨论科研筹划。6、支撑和鼓舞教师将科研讨论的阅历总结到科研结不雅中来，并向全校教师推广。鼓舞教师积极撰写省、市、区的论文和案例。8、积极开展科研结不雅评定与推广工作，制订科研嘉奖轨制。三、重要工作：4、上交科研论文和科研结不雅。1、根据以月为主的方法开展科研工作的考察，每月严格制订上交时间，并以课题组为单位上交每月的课题讨论案例和反思。4、科研课题总结。3、科研材料分类装订，集中治理，重在表现科研的讨论过程。4、对上年度在教育科研方面表示凸起的教师赐与表扬和嘉奖。（二）进修团队扶植3、发挥科研骨干教师的优势，做好课题讨论的引领工作，并带动介进款题讨论的教师合营讨论，解决实际存在的问题。针对教师科研开展中的问题，进展有针对性的培训，并准时总结反应信息，促进教师科研才能的晋升。6、持续加强课题讨论与教育教授教化实践的结合。（三）教研实践6、归纳整顿科研本学期科研档案。、建立黉舍课题讨论课轨制，重视发挥团队优势，组织跨学年的讨论晃荡，进步讨论课的质量。做到以问题为牵动，重视课后的评析与反思。、组织校级科研竞赛课晃荡，使其成钪咖校的惯例工作，对参与上级各类竞赛晃荡形成优胜的竞争提拔机制。三月份：、把校际联动引向深刻，本学期持续邀请名师和专家到校讲课和讲座，并充分应用校内名师资本，进步广阔年夜教师的介入度，把进修与自身进步慎密结合起来。并积极制造前提使教师走出去，加强双向交换晃荡。4、卖力完成好做为整改委基地黉舍的各项工作，制造前提参与基地的各项晃荡。2、开展科研课题专题课晃荡。1严格教育科研工作细则。持续完善、健全教育科研工作的各项规章治理轨制。严格教育科研课题的各项治理工作。3、科研工作总结。4、准时收集、整顿、传递科研科普信息，积聚好全部的科研材料和档案。 四月份： 3、课题小组开展有效扫瞄的进修讨论晃荡。1、科研自学标记。4、进展集体备课和小我备课有效性的摸索，每次备课前组内有一人事前预备好与全组教师进展阅历、结不雅或信息的交换。黉舍本学期组织一次专题讨论，初步形成根本备课模式。3、归纳整顿科研信息。2、组织人员课题培训，月上交漫笔和教授教化叙事，组织课题课的听课评课、反思和讨论。2、科研反思纪实。1、制订黉舍教科研工作筹划。3、以课题小组为单位的有效教授教化讨论课系列晃荡。本学期的科研工作，将以教育行政工作会议和进形而上黉舍教授教化工作会议有关精力为指针，保持科研先导工程，以课题讨论为主线，以周全落实新课改为中间工作，以校本培训为特点，以进修型团队扶植为重点，加强科研讨论和治理，进步教师部队整体本质，促进教师专业化成长。2、科研优质课报告请示5、开展“绿洲杯”课程标准再进修测试晃荡。7、开展科研专题培训和讲座。六月份：1、“绿洲杯”教授教化设计大年夜赛1、组织理论进修和讲座培训。5、整顿科研工作特点。学校下学期科研室工作规划范文 一、上学期科研工作暴露出的问题简述 1、大家对自身进展的要求不剧烈，学校教师长期积淀下来的陋俗和学校本身的文化积淀不丰富，造成大家习惯与过去的教育教学方式。校本教研活动没有发自学校的内在需求，没有教师的主动参加，没有教师间思维的相互碰撞与交锋，那就只能流于形式，缺乏失效，已经演化成了教师的一种新的负担。 2、农村学校教学常规治理和教研组建立相对滞后，严峻影响了正常校本教研活动的开展，学科教研水平极不平衡。缺乏教研活动领头鹰，开展高效讨论困难较大。 3、轰轰烈烈的小课题活动场面过大，科研力气缺乏够，治理力不从心。 4、六校联合教研已经启动，靠谁来进一步加强落实各成员的职责，各施其职，真正保证联合体正常运转？ 二、本期科研室工作指导思想 对于一个有责任感的教师来说，应当剧烈意识到学习的重要性。读书、进修、课题讨论，专业成长已经成了教师在新课程下教学生活的内在需要。关注学生成才和关注教师成长同等重要。科研室千方百计想方法送教师出去培训，参与各种研讨活动。发动有权之士、有志之士、有识之士参加科研工作。 三、科研室工作安排 3月份 1、试验教学人员工作会布置本期工作。 2、参加教育处组 组织的教研组长会，指导教研工作。 3、制定好科研工作规划。 4、开展城市农村等不同区域以校为本校本教研模式讨论结题工作。 5、参加六校联合体工作规划会。 6、建立上期优秀案例和校本教学讨论成果集。 4月份 1、校级课结题工作指导讲座。 2、区级独立课题申报。 3、开展片区联合教学讨论活动。 4、小课题结题工作。 5月份 1、小课题结题工作。 2、开展片区联合校本教研活动。 6月份 1、小课题结题工作。 2、工作总结、材料归档。 3、整理教师科研学年电子档案。 2023学年度下学期科研工作规划 一、 指导思想： 本学期的科研工作，将以教育行政工作会议和进修学校教学工作会议有关精神为指针，坚持科研先导工程，以课题讨论为主线，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为特色，以学习型团队建立为重点，加强科研讨论和治理，提高教师队伍整体素养，促进教师专业化进展。 二、工作目标： 1严格教育科研工作细则。连续完善、健全教育科研工作的各项规章治理制度。严格教育科研课题的各项治理工作。 2、定期召开科研例会，准时总结阅历部署下步工作。3、确定参加课题讨论教师的讨论专题。4、准时收集、整理、传递科研科普信息，积存好全部的科研材料和档案。5、召开课题研讨沟通会。6、连续加强课题讨论与教育教学实践的结合。7、开展科研专题培训和讲座。8、积极开展科研成果评定与推广工作，制定科研嘉奖制度。 三、主要工作： （一）科研制度建立 1、根据以月为主的方式开展科研工作的考核，每月严格制定上交时间，并以课题组为单位上交每月的课题讨论案例和反思。 2、组织人员课题培训，月上交随笔和教学叙事，组织课题课的听课评课、反思和研讨。3、科研材料分类装订，集中治理，重在表达科研的讨论进程。4、对上年度在教育科研方面表现突出的教师赐予表彰和嘉奖。 （二）学习团队建立 1、加强学习团队建立，连续以学习小组形式组织教师学习。围绕有效教学的开展进展理论与业务的专题学习，并以学习团队为单位定期组织沟通活动。 2、以校本培训为特色，提高广阔教师的教育科研力量，本学期针对课题讨论组织23次培训工作，特殊是对教师进展教育科研的熟悉和力量的培训以及有关新课程标准的再学习和有效教学学问的学习。3、发挥科研骨干教师的优势，做好课题讨论的引领工作，并带动参加课题讨论的教师共同研讨，解决实际存在的问题。针对教师科研开展中的问题，进展有针对性的培训，并准时总结反应信息，促进教师科研力量的提升。4、进展集体备课和个人备课有效性的探究，每次备课前组内有一人事前预备好与全组教师进展阅历、成果或信息的沟通。学校本学期组织一次专题研讨，初步形成根本备课模式。5、为教师推举理论学习的材料。购置、下发与课改有关的书籍。开展有效的校本培训。积极制造时机为广阔教师的外出学习制造条件，赐予支持。6、支持和鼓舞教师将科研讨论的阅历总结到科研成果中来，并向全校教师推广。鼓舞教师积极撰写省、市、区的论文和案例。 （三）教研实践 、建立学校课题讨论课制度，注意发挥团队优势，组织跨学年的研讨活动，提高讨论课的质量。做到以问题为牵动，注意课后的评析与反思。 、把校际联动引向深入，本学期连续邀请名师和专家到校授课和讲座，并充分利用校内名师资源，提高广阔教师的参加度，把学习与自身提高严密结合起来。并积极制造条件使教师走出去，加强双向沟通活动。、组织校级科研竞赛课活动，使其成为学校的常规工作，对参与上级各类竞赛活动形成良好的竞争选拔机制。4、仔细完成好做为整改委基地学校的各项工作，制造条件参与基地的各项活动。 三月份： 1、制订学校教科研工作规划。 2、组织各子课题组成员的组内科研学习。3、归纳整理科研信息。4、学校领导小组讨论科研规划。5、开展“绿洲杯”课程标准再学习测试活动。 四月份： 1、组织理论学习和讲座培训。 2、开展科研课题专题课活动。3、课题小组开展有效阅读的学习研讨活动。4、上交科研论文和科研成果。 五月份： 1、科研自学笔记。 2、科研反思纪实。3、以课题小组为单位的有效教学研讨课系列活动。4、“绿洲杯”教师根本功风采大赛。 六月份： 1、“绿洲杯”教学设计大赛 2、科研优质课汇报3、科研工作总结。4、科研课题总结。5、整理科研工作特色。6、归纳整理科研本学期科研档案。2023学年度下学期科研工作规划一、指导思想：本学期的科研工作，将以教育行政工作会议和进修学校教学工作会议有关精神为指针，坚持科研先导工程，以课题讨论为主线，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为特色，以学习型团队建立为重点，加强科研讨论和治理，提高教师队伍整体素养，促进教师专业化进展。二、工作目标：1严格教育科研工作细则。连续完善、健全教育科研工作的各项规章治理制度。严格教育科研课题的各项治理工作。2、定期召开科研例会，准时总结阅历部署下步工作。3、确定参加课题讨论教师的讨论专题。4、准时收集、整理、传递科研科普信息，积存好全部的科研材料和档案。5、召开课题研讨沟通会。6、连续加强课题讨论与教育教学实践的结合。7、开展科研专题培训和讲座。8、积极开展科研成果评定与推广工作，制定科研嘉奖制度。三、主要工作：（一）科研制度建立1、根据以月为主的方式开展科研工作的考核，每月严格制定上交时间，并以课题组为单位上交每月的课题讨论案例和反思。2、组织人员课题培训，月上交随笔和教学叙事，组织课题课的听课评课、反思和研讨。3、科研材料分类装订，集中治理，重在表达科研的讨论进程。4、对上年度在教育科研方面表现突出的教师赐予表彰和嘉奖。（二）学习团队建立1、加强学习团队建立，连续以学习小组形式组织教师学习。围绕有效教学的开展进展理论与业务的专题学习，并以学习团队为单位定期组织沟通活动。2、以校本培训为特色，提高广阔教师的教育科研力量，本学期针对课题讨论组织23次培训工作，特殊是对教师进展教育科研的熟悉和力量的培训以及有关新课程标准的再学习和有效教学学问的学习。3、发挥科研骨干教师的优势，做好课题讨论的引领工作，并带动参加课题讨论的教师共同研讨，解决实际存在的问题。针对教师科研开展中的问题，进展有针对性的培训，并准时总结反应信息，促进教师科研力量的提升。4、进展集体备课和个人备课有效性的探究，每次备课前组内有一人事前预备好与全组教师进展阅历、成果或信息的沟通。学校本学期组织一次专题研讨，初步形成根本备课模式。5、为教师推举理论学习的材料。购置、下发与课改有关的书籍。开展有效的校本培训。积极制造时机为广阔教师的外出学习制造条件，赐予支持。6、支持和鼓舞教师将科研讨论的阅历总结到科研成果中来，并向全校教师推广。鼓舞教师积极撰写省、市、区的论文和案例。（三）教研实践、建立学校课题讨论课制度，注意发挥团队优势，组织跨学年的研讨活动，提高讨论课的质量。做到以问题为牵动，注意课后的评析与反思。、把校际联动引向深入，本学期连续邀请名师和专家到校授课和讲座，并充分利用校内名师资源，提高广阔教师的参加度，把学习与自身提高严密结合起来。并积极制造条件使教师走出去，加强双向沟通活动。、组织校级科研竞赛课活动，使其成为学校的常规工作，对参与上级各类竞赛活动形成良好的竞争选拔机制。4、仔细完成好做为整改委基地学校的各项工作，制造条件参与基地的各项活动。三月份：1、制订学校教科研。2、组织各子课题组成员的组内科研学习。3、归纳整理科研信息。4、学校领导小组讨论科研规划。5、开展“绿洲杯”课程标准再学习测试活动。四月份：1、组织理论学习和讲座培训。2、开展科研课题专题课活动。小学科研下学期个人工作规划 【共享】 时间是不等人的，新一阶段的工作正在不远处等着我们。我们要对新一阶段的工作进展规划。专心制定好小学科研的工作规划，下一阶段工作会更有目标和方向！怎么写小学科研工作规划，把重点规划出来