不私自携带手机进校园倡议书（6篇）.docx

不私自携带手机进校园倡议书（6篇）不私自携带手机进校园建议书1 大学生及家长： 手机在给我们带来便利的同时，也给我们带来困扰；手机大量涌进校园，对当下学生的生活方式和消费行为等产生了不少负面影响。如何对学生的手机进展有效治理，成为教育主管部门、学校、教师和家长热切关注的话题，成为学校治理不行回避的问题。现将学生带手机进校园的负面影响提示如下： 一、频繁使用手机，不利于学生安全、安康成长。 一是影响学生身心安康。手机上网、微信谈天、网络嬉戏、看视频、电子书等功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且没有社会阅历的学生，很简单上当受骗或是陷入不良信息的泥沼无法自拔，严峻危害学生身心的安康成长。二是影响学生学业成绩。学生玩手机成瘾，严峻影响了课堂纪律及听课质量，分散了学习留意力，铺张了珍贵的学习时间，进而导致学习成绩直线下降。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力缺乏，降低了学习效率。有的学生依靠网上直接搜寻习题答案和作文范文，丢失了学习与思索的主动性。三是简单产生安全隐患。学生在回家路上玩手机，简单造成交通事故；同时，给一些不法分子以可乘之机，学生因此被骗、被抢、被打等损害大事屡屡发生，人身及财产安全得不到保障。 二、盲目使用手机，造成亲情疏远，家庭教育缺失。 学生带手机进校园，助长了局部学生间的攀比之风。手机的有无、手机档次的凹凸成了学生与家长之间争吵的话题，一些家长迫于无赖，被动满意孩子的不合理要求，造成不必要的家庭生活开支。一些家长通过手机对孩子进展摇控治理，削减了对学生面对面的教育时机，不少学生变成了“低头族”，削减了与家长沟通、与人交往的时机。必要的家庭教育由实变虚，由直接到间接，亲子关系也遭到破坏，家庭亲情渐渐疏远。同时，家庭教育的缺失也造成了个别学生随口撒谎，随心所欲，养成了诸多不良的行为习惯。 三、滥用手机，使校纪校规受到挑战，严峻影响正常的教育教学秩序。 一些学生利用手机在考试中作弊，严峻违反了考试规章，扰乱了正常考试的公正性。学生将手机带进校园，易引发偷窃行为；利用手机上网发帖损毁他人声誉，用手机偷拍相片等侵害他人隐私等现象，引发违法犯罪行为，可能给受害者造成终生的损害。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严峻违纪违法。不少学生或沉迷于手机中的虚拟空间，削减了正常的人际交往；或利用网络空间交朋结友，肆意谩骂，相互攻击，进而进展到聚众斗殴。 很多事例证明，中学生使用手机，弊远大于利。我国许多学校对学生在校期间携带、使用手机都明文制止，得到了学生、家长的全都认可和支持。“不使用手机，确保孩子正常学习与安康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。 为了进一步加强学校的治理工作，营造师生和谐的精神家园，促进学生身心安康成长。在此，对全区中小学生发出如下建议：从新学期起，严禁学生携带手机进校园。请家长做好对子女的教育引导，积极支持协作学校工作，做好对学生的教育引导，切勿给子女配备手机；已经配备的，要准时收回，由家长保管；一旦发觉，由学校代为保管，学期完毕，由家长领回。坚决不允许学生携带手机进入校园。 为了便于家长和学生保持正常、有效的联系，学校可在校内（班级）供应固定电话（手机），并告知学生，供学生免费使用。学生的确需要佩带手机的，由家长提出申请，经同意后，携带功能单一的非智能手机，并且在校内保持关机状态。 我们真诚盼望全体学生和家长支持与协作，还校园一片纯洁的天空，给自己留下一颗纯净的.心灵。 不私自携带手机进校园建议书2 敬重的xxx： 为标准学生在校使用手机行为，爱护学生视力，树立良好学风，防止沉迷网络和嬉戏，促进学生身心安康进展，依据教育部办公厅加强中小学手机治理工作的通知和省市区相关工作要求，结合学校实际，我校向全校学生及家长发起原则上制止学生带手机进校园建议活动。 一、手机使用治理规定 学生原则上不得将个人手机带入校园。确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，制止带入课堂。 二、手机进校园的弊端 一）、破坏校规校纪，影响教学秩序 调查发觉，带手机入校园的学生，较多有在课堂上玩手机的习惯。此举严峻影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力缺乏，影响学习效率。更有学生直接利用搜寻习题答案和作文范文，丢失了学习与思索的主动性，养成了依靠思想。 二）、随便结交朋友，严峻影响学业 手机的过度使用加速了学生社会化，交际范围快速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随便结交朋友，还联系社会不良青年，给学生安康成长造成了严峻影响，给学校的治理工作造成极大不便。学生在校时间，如有事情找家长，可以通过校讯通和教学楼门卫电话准时与家长取得联系。 三）、炫耀攀比盛行，助长不良风气 手机档次助长了学生间的攀比之风，形成了不好的校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给局部条件较差的家庭增加了经济负担。 四）、不良信息泛滥，不利学生成长 手机上网、微信谈天、网络嬉戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会阅历的学生，很简单上当受骗，或是陷入不良信息泥沼无法自拔，影响学生安康成长。 五）、配带使用手机，形成安全隐患 一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机，不留意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。因手机丧失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等大事也时有发生。 三、违规处理方法 学生违反手机使用治理规定的，按以下要求处理： 1.学生违反规定，一经发觉，任何教师都有权利收缴其手机交给班主任，并报德育处。班主任准时与家长反应信息。 2.第一次违规使用，校内通报批判，班主任代管手机一周，期间学生不得使用。学生写出书面保证方可领回。 3.其次次违规使用，校内通报批判，由家长当面领取手机并不得再申请带手机入校。取消本学期评优评先资格。 4.对拒不交出手机或因收缴手机顶撞教师的，用手机扫瞄不安康内容的，视情节予以相应处分，并校内通报。取消本学期评优评先资格。有关处分记入学生综合素养评价档案。 不私自携带手机进校园建议书3 敬重的家长朋友们： 大家好！ 菀菀黄柳丝，濛濛杂花垂。随着气温日渐回暖，线上网课也接近尾声，为了标准马上恢复的线下教学，营造有序的教学环境和深厚的学习气氛，促进学生的身心安康进展，德强高中再次提倡“制止学生携带手机入校园”。 结合过往的实际状况来看，学生使用手机沉迷网络和嬉戏的状况，直接影响了学生的身心安康进展和学校正常的教学治理。且受疫情影响，长时间的线上学习，也让局部同学养成了“手机不离手”的坏习惯。实践证明“要想毁掉一个孩子，给他一部手机”的说法是有道理的。始终以来，德强高中都不允许学生携带手机进入校园，为了积极响应教育部办公厅号召，现再次针对“制止学生携带手机入校园”各项规定告知各位家长。 学校治理手机工作措施 一、坚决制止学生在校期间私自携带和使用手机（包含老人机）。如有特别状况，需向班主任提交申请，并把手机交给班主任进展保管。 二、在校期间，学生需要和家长沟通，可使用公共电话卡或通过班主任与家长联系。 三、教师在学校任何地点发觉学生携带手机，有权将学生手机没收，交由班主任处理，并进展通报批判。 四、教师在收缴手机的过程中，学生消失不赐予协作的将视情节轻重赐予警告及以上纪律处分，态度恶劣的还将通知家长到校协作教育。并记录在学生违纪档案中。 五、德育处、各年级将不定期开展相关检查活动，对发觉携带手机的学生，予以没收手机并通报批判，记录违纪档案。 六、学生在校使用手机，对校园的正常教学秩序造成了不良影响，铺张珍贵的学习时间，分散了学习的精力；手机中传播的一些不安康、不文明的信息对学生身心安康造成的负面影响，应当引起各位家长的重视。学校也会从严治理、教育。也盼望家长朋友以身作则，提高自身素养，掌握使用手机的时间，做好孩子的典范。特殊是在节假日，要对学生使用手机时间进展合理的约束，以到达家校共育，协同管控的目的。 为给德强学子营造积极向上的学习气氛，促进学生安康成长，学校将积极发挥正面宣传引导作用，全力提升德强学子“不带手机进校园”的意识。盼望各位家长大力协作与支持学校关于“制止学生携带手机入校园”的相关规定，家校共育，帮忙学生熟悉到校园内使用手机的危害，切实解决学生的思想症结，明确学校在校园内制止使用手机的意义。 家长朋友们，感谢您长期以来对我校各方面工作的理解、支持与协作。让我们携起手来，共同为孩子成长创设良好的校园环境，促进学生自律成长，拥抱美妙将来！ 不私自携带手机进校园建议书4 亲爱的家长、同学们： 随着经济社会的进展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机。学生携带手机的确便利了与家长和学生间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响不行无视。 一、不利于身心安康。由于电子辐射对脑神经的影响，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等病症，导致了学习效率的低下。 二、不利于学习和生活。学生自控力量差，身上带着手时机不自觉的玩、微信、手机嬉戏，并沉迷其中不能自拔。简单导致“玩物丧志”的恶果，最终迷失人生方向而荒废了学业和前程。 三、易受不良信息的污染。手机上网隐藏性强，长期接触易形成心理上不安康的影响，产生巨大的负作用。 四、易造成非正常的人际关系。如造成同学之间的冲突，成为学生早恋的帮凶，与生疏人交往而受骗上当等。现实生活中的这些例子也是俯拾皆是。 五、易形成手机消费上的攀比心理。手机型号在不断翻新，形状、功能、价钱都能成为比拟的对象，学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，也增加了家庭经济的负担。 六、易引发学生违法违纪行为的发生。学生将手机带进校园，易引发偷窃行为；利用手机上网发帖损毁他人声誉，用手机偷拍相片等侵害他人隐私等现象，引发违法犯罪行为，可能给受害者造成终生的损害同时也损害了自己。 因此，学生带手机貌似小节，但其危害非常严峻，很多教育专家都将其视为中学生最危急的“陷阱”之一。现在很多兴旺国家如德国、英国等已经立法制止中学生使用手机。我国许多闻名中学，如上海外国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学等，对学生在校期间携带使用手机、嬉戏机、掌上电脑等都明文制止，得到了学生、家长的认可和支持。 为加强校园治理，促进同学们身心安康成长，营造师生共同的精神家园，学校一向制止学生带手机进校，但近来学生带手机进校园的现象有上升趋势，为此，我校再次发出建议：我校学生不得以任何理由携带手机、mp3、mp4、嬉戏机等进入校园。一经发觉，将根据xxx中学违纪学生惩罚规定进展处理。 为便利家长与学校的联系，学校实行以下措施：家长可以通过年级组长、班主任、校警等几个途径把信息准时通知到学生；班主任常常使用电话、校讯通和家进步行联系和沟通；学校将安装几部公用电话，供学生和家长联系使用。 学校真诚的盼望各位家长、同学赐予支持与协作，还我们的校园一片纯洁的天空，也给自己留下一片纯净的心灵！ xx中学 20xx年xx月xx日 不私自携带手机进校园建议书5 敬重的xxx： 为了促进学生身心安康进展，切实加强儿童少年近视防控，做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，标准学生日常行为治理，营造良好的育人和成长环境。结合我校实际向我校学生和家长发出以下建议： 致各位同学 1.自觉落实学校治理要求，主动引领新风气，不携带手机进校园。 2.自觉遵守国家法律法规和全国青少年网络文明公约，不扫瞄涉黄、涉毒、涉暴等内容的网站和信息，自觉抵抗社交、直播等软件的不良诱惑，不制作、公布不良信息和视频。 3.自觉抵抗利用手机照抄作业答案、考试作弊等行为。自觉抵抗沉迷网络嬉戏、电子小说、网络社交等行为。积极参与体育熬炼、志愿者效劳、社团等有益身心的活动，根据正确的方法做好眼保健操，提升体质体能，爱护视力。 致各位家长 1.加强对子女的教育和监管，急躁细致给学生讲解过度使用手机等电子产品的危害和正确使用的方法，引导催促子女养成良好的使用习惯。 2.为学生定制合理的学习和休息、社交等规划，加强与孩子的沟通沟通，特殊要安排好孩子放学后和节假日生活，丰富孩子的学习成长经受。 3.担当对孩子的监管职责，准时发觉、制止和矫正孩子沉迷网络嬉戏、网络视频和不当消费行为。提高自身网络素养，学习沉迷网络早期识别和干预的学问，引导孩子绿色上网，当好学生的典范。 4.积极主动协作学校工作，常常与教师特殊是班主任教师进展沟通联系，分散育人合力。 5.不主动给学生购置手机，准时订正孩子之间炫耀攀比的不良风气，的确需要使用手机的，要落实好监管人员责任，严格限制使用时间和场所。 xx小学 20xx年xx月xx日 不私自携带手机进校园建议书6 敬重的各位家长、亲爱的同学们： 你们好! 为了进一步加强校园治理，促进学生身心安康成长，我校积极响应教育局文件精神，结合教育教学实际，向全校学生及家长发起制止学生带手机进校园建议活动。学生携带手机的确便利了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响也不行无视。现将学生带手机进校园的严峻危害提示如下，敬请仔细阅读，并协作学校做好工作。 一、不利于身心安康。现在不少学生由于过度使用手机，心情变得烦躁担心，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等状况，也会造成他们的紧急和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。 二、易受不良信息的污染。手机短信、微信、微博隐藏性强，而且有些不安康的东西，长期接触易形成一种心理上不安康的阅读快感，产生巨大的负作用。 三、破坏校规校纪，影响教学秩序。调查发觉，带手机入校园的学生，较多有在课堂上玩手机的习惯。此举严峻影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力缺乏，影响学习效率。更有学生直接利用搜寻习题答案和作文范文，丢失了学习与思索的主动性，养成了依靠思想。 四、易形成手机消费上的攀比心理。手机型号在不断翻新，形状、功能、价钱都能成为比拟的对象，学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，也增加了家庭经济的负担。 五、随便结交朋友，严峻影响学业。手机的过度使用加速了学生社会化，交际范围快速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随便结交朋友，还联系社会不良青年，给学生安康成长造成了严峻影响，给学校的治理工作造成极大不便。 六、配带使用手机，易形成安全隐患。一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机，不留意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。因手机丧失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等大事也时有发生。 为净化校园环境，促进学生安康成长，营造积极向上的学习气氛，经学校讨论打算：制止学生带手机进校园。感谢您的支持和协作。 【不私自携带手机进校园建议书】