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    部编版语文6年级下册第17课《他们那时候多有趣啊》同步练习(含答案).docx

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    部编版语文6年级下册第17课《他们那时候多有趣啊》同步练习(含答案).docx

    部编版六年级下册语文17.他们那时候多有趣啊课时练一、单选题1下面对课文内容理解有误的一项。() A“他们那时候多有趣啊”这个题目,激起了读者的阅读兴趣,表达了孩子们对过去学校的向往。B文中运用语言描写,将现在学习的枯燥和过去的学习进行对比,在对比中突出了主题。C虽然技术很先进,还有专属的老师,玛琪还是很讨厌学校,是因为未来的学校不注意保护学生的视力,看过的书也不能保存。D这篇文章立意非常巧妙,由“未来的学校”想象“现在的学校”写法别具匠心。2下列句子中,加下划的词语使用不正确的一项是() A他们读到的字全都静止不动,不像他们通常在荧光屏上看到的那样,顺序移动。B王红正在全神贯注地看书,一点儿也不受外界干扰。C我的心皱皱巴巴的,好像有什么事要发生一样。3对这篇科幻小说理解不正确的一项是() A借助科幻故事告诉读者,未来的教育方式主要是人机对话。B通过玛琪的经历说明,依赖机器进行教学不利于学生学习。C通过150年前后的教学对比,强调未来的教育不会有前途。4下列四句中,和“风来花自舞”对仗最工整的一句是() A春到鸟能言B云傍马头生C山高月上迟D千树落花红5下列词语书写及加点字的读音正确的一项是()A鄙夷(b) 发愁(cóu) 功课 类型B不屑(xiè) 调整(tiáo) 视察 糟糕C露宿(lù) 屏幕(pín) 高傲 莹光D憎恶(zèng) 曾经(cén) 肩膀 皱巴巴二、填空题6给加下划线的字注音。屏幕 拆开 琼浆 插槽 闪烁 鄙夷 7本文以玛琪和托米的对话构成了小说的主要内容,以人物对话来推动故事的发展。从对话中体会人物特点。托米 玛琪 A.乖巧、缺乏主见。B.愿意探索未知,知识面广、颇有主见。8选出括号里恰当的词语。(1)他指了一下,可并没有抬起头,因为他正在 (全神贯注 目不斜视)地看书。(2)玛琪脸上露出 (鄙夷不屑 不屑一顾)的神情:“学校?学校有什么好写的?”(3)拖米非常 (骄傲 高傲)地瞧了他一眼:“因为那不是我们这种类型的学校。”(4)我把它调慢了,已经 (适当 适合)十岁左右孩子们的水平了。9给加下划的字选择正确的解释。不屑( )碎末 琐碎 认为值得做全神贯注( )穿线的绳索 集中 穿;连10把下面的词按要求分类。刻舟求剑 舍己为人 视死如归 自相矛盾崇山峻岭 守株待兔 花红柳绿 拾金不昧表现人物品质的词语有: 描写自然景物的词语有: 说明某种道理的词语有: 11写出下面词语的反义词。有趣 高傲 皱皱巴巴 真理 鄙夷 全神贯注 三、语言表达12根据要求写句子。(1)玛吉还在想,过去的那些孩子该是多么喜欢上课呀。(改成反问句)(2)种树人语重心长地说: “如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心。”(改为间接转述)(3)如果你不喜欢,你就不必看这书了。(用带点的词语造句)四、现代文阅读13读一读唱一唱。英雄赞歌影片英雄儿女插曲风烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听,侧耳听;晴天响雷敲金鼓,大海扬波作和(h6 h8)声,人民战士驱虎豹,舍生忘死保和(h6 h8)平。英雄猛跳出战壕,一道电光裂长空,裂长空;地陷进去独身挡,天塌下来只手擎,两脚熊熊踏烈火,浑身闪闪披彩虹。一声呼叫炮声隆,翻江倒(d3o d4o)海天地崩,天地崩;双手紧握爆破筒,怒目喷火热血(xi7 xu8)涌,敌人腐烂变泥土,勇士辉煌化金星。为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了它:为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花。我的祖国影片上甘岭插曲 一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸,我家就在岸上住,听惯了艄公的号子,看惯了船上的白帆。这是美丽的祖国,是我生长的地方;在这片辽阔的土地上,到处都有明媚的风光。 姑娘好像花儿一样,小伙儿心胸多宽广,为了开辟新天地,唤醒了沉睡的高山,让那河流改变了模(mó mú)样。这是英雄的祖国,是我生长的地方;在这片古老的土地上,到处都有青春的力量。 好山好水好地方,条条大路多宽敞,朋友来了有好酒,若是那豺(c2i ch2i)狼来了,迎接它的有猎枪。这是强大的祖国,是我生长的地方;在这片温暖的土地上,到处都有和平的阳光。(1)为划线字选择正确的读音。和 (hé hè )声 和 (hé hè)平 翻江倒 (do dào)海血 (xi xuè)涌 模 (mó mú)样 豺 (cái chái)狼(2)除了李大钊,你还能想起哪些英雄儿女?答案部分1C2C3C4A5B6píng;chi;qióng;cáo;shuò;b yí7B;A8(1)全神贯注(2)鄙夷不屑(3)高傲(4)适合9;10舍己为人、视死如归、拾金不昧;崇山峻岭、花红柳绿;刻舟求剑、自相矛盾、守株待兔11无聊;谦虚;平平整整;谬论;敬佩;三心二意12(1)玛吉还在想,过去的那些孩子难道不喜欢上课吗? (2)种树人语重心长地说,如果他每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心。 (3)如果月朗风清,我就去登台赏月。 13(1)hè;hé;do;xuè;mú;chái(2)略

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