一年级秋天评课心得体会简短小学一年级《秋天》评课(六篇).docx

一年级秋天评课心得体会简短小学一年级秋天评课(六篇)关于一年级秋天评课心得体会简短一 一、年级常规工作： 1、开学初帮助教育处进展重新编班。 2、年级组详细工作要求及目标： (1)加强年级组内部治理。充分调动全组教师的积极性和主动性，全体教师要以教书育人为己任，树立坚固的质量意识和责任意识，喜爱学校，关怀学生，不断提高教书育人的力量和效劳学生的水平。每个教师领先垂范，要求学生做到的，教师领先做到，以良好的示范去影响学生，以严谨的态度去感染学生，以乐业的精神去感动学生，以精湛的技能去制服学生。 (2)团结组内教师，做好教师之间，学科之间，师生之间的协调工作，努力营造和谐宽松严谨进取的工作环境和工作气氛，充分调动教师的工作热忱，全身心地投入教学工作，以协作的团队精神保证教育教学的质量的提高。 (3)加强备课组工作。备课组是年级内各科教学的实施主体，肩负着教学质量的责任，关乎教学质量的凹凸，教学效果的优劣。各科要依据学科实际，求新务实，落实好课程改革工作。年级组将始终高度关注各备课组工作状况，制造条件，催促各备课组工作。保证教学任务顺当完成和教学质量上一新台阶。 (4)加强班主任和班级的治理，帮助班主任做好班务工作。班主任要抓好班级治理和班级建立工作，培育学生高尚的思想情操和良好的道德素养，标准学生行为，激发学生的学习热忱，养成良好的学习习惯，形成勤奋好学、积极向上的班级风气。帮忙学生安康成长，促进本班教育教学质量稳步提高。 (5)树立人人治理，全员育人思想，调动全组教师，全员参加，齐抓共管，形成合力。 3、实施措施： 实行集体备课。 落实学校各处室各项教育教学任务。 常常组织教师听课，了解课堂教学状况。 组织备课组长研讨年级的教学状况，组织好考后的质量分析。 每周召开一次班主任例会了解班级状况，并沟通班级治理阅历，制定班主任量化考评细则。 组织学生座谈，了解年级整体状况。 协作教务处检查教案、作业，催促常规教学环节的落实。 抓好年级的纪律、卫生等日常工作。 抓好培尖、补差工作。 召开教师例会，研讨年级工作。 二、德育工作 1、班主任工作 班主任是班级治理的组织者，是班集体的灵魂。班主任工作的质量直接打算班集体教育教学工作的质量。班主任要树立治理就是效劳的意识，要紧紧围绕班级建立，勤于思索，勤于治理，把班级看作自己的责任田，去用才智和汗水经营它。班主任要以“纪律教育月”为契机，坚持不懈、锲而不舍的高标准、严要求，抓好德育工作。 (1)抓好班风学风建立。高一年级班主任尤其要留意帮忙学生养成团结向上的行为习惯、形成良好的班风、刻苦勤奋的学风。使每一个同学都能在良好的班风学中安康的成长。可以通过召开班会，从细小处着手开展各种活动的形式，抓好班风、学风建立。 (2)以养成教育为重点，促进每个学生的进步。班主任要做好入学标准教育，使学生有进步的思想,标准的行动。班主任要从一点一滴抓起。细致入微是班主任工作的一个境地。现在的学生思想简单，根底参差不齐，这给治理带来很大难度，班主任只有通过细致入微的工作才能发觉问题，才能解决问题。 (3)抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早晚自习、节假日、课间是学生最简单出问题的环节，这些环节班主任要紧紧把握。可以通过观看，强化治理，充分发挥班干部在班级治理中的作用等方式。只要把这些环节抓紧、抓牢，我们的工作就会消失新局面。 (4)做好分类推动工作。本学期我们重新编班后，每一位学生都憋着一股劲，想要好好学习，首先班主任要因势利导给他们树立信念，鼓舞他们的士气，使学生能够始终保持旺盛的斗志。但同时也应当看到学生的各方面状况比拟简单：思想简单，根底参差不齐。其次班主任要正确引导、树立学生的学习信念，要有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深入了解每一个学生的各个方面的状况，如：根底、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的状况分类。要明确工作对象的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，要有推动规划和推动措施。第三做好中差生的转化工作。对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要非常关注。中差生转化好了，班里的工作就会有大的起色。 (5)帮忙学生树立四种意识：纪律意识、学习意识、危机意识，安全意识。将中学生守则，日常行为标准学深、学透，标准学生的行为，强化学生的纪律观念。学习意识，危机意识要以现代科学技术的进展，人才竞争，等信息进展强化。安全意识要从吃住行玩等方面进展反复教育。 (6)利用好班会。班会是班主任工作的重要阵地，要有规划、有目的开展系列活动，并充分利用好它，总结一周工作，布置下周内容，开展集体活动，提高班级治理水平。组织主题班会。 (7)抓好班干部队伍建立。班级日常工作主要靠班干部进展治理，培育一支好的班干部队伍是搞好班级工作的一个重要工作。 (8)亲密与家长的联系提高教育效率。班主任一学期至少要与每个学生家长沟通一次，客观反响学生状况，多说成绩和进步。 关于一年级秋天评课心得体会简短二 1. 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。你是一个不善言辞、大方的学生，但你的内心很丰富，盼望你能戒骄戒躁，虚心一点，刻苦一点，必能成为一个优秀的中学生。 2. 在教师眼里,你是一个聪慧、正直、活泼的学生，体育好，音乐好，学习好，是我们班最全面的优秀学生，但我觉得你的成绩还有很大的空间需要进一步提高，全力拼一拼吧! 3. 你是我们班的老大哥，我多盼望你能更独立、更自主、让妈妈、教师为你傲慢。我坚信这世上没有做不好的事，好与不好，你尽力就行了，但你要时刻提示自己：我完全尽力了吗? 4. 你有高高的个子，但你一年以来始终不紧不慢，学习上进步不大。时间不饶人啊，你这样下去结果会如何?多给自己压力，把学习当回事吧! 5. 你是一个特别懂事的的孩子，能理解别人。在学习上可能是以前根底和学习方法不对劲的原因，成绩始终不太抱负。你还要努力再努力，不要给自己找太多的借口，趁现在抓紧拍马直追。 6. “只要功夫深，铁杵磨成针。”在同学和教师眼里，你是一个文雅的，乖巧的女孩，你的纪律从来不让教师操劳，在学习上可能是以前根底和学习方法不对劲的原因，成绩始终不太抱负。你还要努力再努力，不要给自己找太多的借口。 7. 和你相处一年半了，我觉得你是一个文雅的，乖巧的女孩，你的纪律从来不让教师操劳，在学习上可能是以前根底和学习方法不对劲的原因，成绩始终不太抱负，你还要努力再努力，不要给自己找太多的借口 8. 你是一个帅气阳刚的小伙子，微笑总是挂在嘴边，现在你长大了长高了，人应当也要懂事一点，不要给自己找太多的借口，学习是你的责任。教师信任你肯定能再接再励，使将来的日子更加阳光绚烂。 9. “世上无难事，只怕有心人。”从你很小的时候，我就熟悉你，知道你是一个很懂事的孩子，同时又很有责任心，有时自制力差点，但是，现在到了初中最为关键的阶段，我们要打起精神，往前冲。 10. 我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，教师寄予了盼望。只有抓紧一点才有进步。平常对自己的要求还不够严格，要进步，首先要在态度上紧急起来，多动手动脑，只有这样才能胜利 11. “和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”你是一个温顺得意乖孩子，学习从来不让人操劳，但不够刻苦。你的成绩，你自己满足吗?还要多加油哟! 12. 你是一个和善、热心、有礼的女孩子，对教师、对同学你都是特别的真诚。在学习上你也投入很多，成绩也比拟稳定，但稳定中也要求进步，所以你还要努力，不要给自己找太多的借口，假设还不加紧，你会错失良机. 13. 一学期来，纪律上自觉性强，对教师有礼貌，团结同学，但凡教师交给的事情是很放心的。仔细学习，作业能按时按质完成，不过教师觉得你还有更大的潜力，提高学习效率，加上拼搏干劲，在今后的学习中，你会有更大的进步，教师时刻关注着你的进展!我们都看好你呀! 14. 你敬重教师、团结同学，关怀集体、喜爱劳动。每次的值日工作都能精彩完成。学习态度端正, 从上课时看到你那专心听讲的神情，感到你的专注、仔细。你能仔细完成教师布置的作业,而且成绩突出。但是平常你应当严格要求自己，特殊是说话方面，不该说的话不说，那样你在同学和教师心目中会更优秀。盼望今后能加倍努力，争取更大的进步。 15. 你喜爱学习生活，敬重教师，团结同学。关怀集体、喜爱劳动。学习上比拟努力，上课比拟用心，能主动举手发言。能按时做好教师布置的作业，学习成绩优良。在今后的学习中，盼望你严格要求自己，在学习上再刻苦一些，成绩上再上一个新的台阶。教师期盼你更大的进步。 16. 你敬重教师、团结同学，关怀集体、喜爱劳动。每次的值日工作都能精彩完成。学习态度端正, 从上课时看到你那专心听讲的神情，感到你的专注、仔细。你能仔细完成教师布置的作业,成绩较好,我认为你需要转变学习方法，不光要勤学还要好问。盼望今后能加倍努力，争取更大的进步。 17. 你是一位秀外而慧中的女孩，平日里脸上总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处,对教师彬彬有礼。总是悄悄无闻地完成教师交给的任务。学习比拟主动，有较强的进取心，课堂上听讲用心，发言举手积极，能仔细独立地完成当天的作业。在学习上再积极主动一些会更好，你将会有更大的进步。 18. 活泼好动，较顽皮，爱说话、较任凭。对待学习也比拟努力但没有尽心，可以说非常的力气只用了二分，实际你的智力不错，有很大的潜力可挖，假如在今后的学习中能充分地发挥出来，你的成绩会大幅度的提高，盼望你能更严格要求自己，增加学习主动性，把学习搞上去，教师信任，你完全有力量到达。 19. 在这一学期里，你的纪律表现有所好转，成绩也有很大的提高，实际你的潜力很大，只是还没有发挥出来，在新的学期里，尽快调整好自己，改掉一些小毛病，提高课堂效率。在新的学期里，好好把握住自己，把握住时机，定下一个长远目标，鼓足干劲，使成绩不断提高，有这个决心吗?我期盼着你胜利! 20. 在这一学期里，你遵守纪律，敬重教师，团结同学，教师交给你的事情是很放心的。 学习上积极主动，仔细努力，课堂听讲用心。在今后的学习中，多把学问搞透彻，课堂上要敢于大胆地陈述自己的想法，只要坚持下去，你的成绩还会提高的。 21. 你是一位文雅的女孩子， 敬重教师，团结同学，能做好教师布置的任务。学习仔细，仔细完成作业。不过学习上还需要进一步提高，树立自信念，加强学习主动性，发扬刻苦学习的精神。今后要树立一个目标，形成自己良好的学习习惯，严格要求自己，在学习上有更大的进步。 关于一年级秋天评课心得体会简短三 敬重的教师，亲爱的珍宝们： 大家好！ 开学啦，我们是一年级的学生啦！教师真快乐在你们成长的路上连续陪在你们左右和你们共同学习共同进步。 在学校里，我们也有许多共有的名字，我们都是xx的学生，我们都有自己的班集体。你肯定会发觉，当你在校外听到别人夸赞我们学校时，你的内心也会觉得喜悦；当教师表扬你所在的班级体时，你的脸上会自然而然地流露出笑容。不为别的，只由于你是其中的一员。这些体验，都带给我们欢乐。欢乐人人憧憬，教师期望你们每一个孩子都能收获更多的欢乐，那么，怎么才能让自己成为一个欢乐的一年级学生呢？ 首先，请你做到，信任自己！李白说：“天生我材必有用”。请你信任，你在这个世界上是独一无二的，你有你的特长，你有力量成为一个对社会、对他人有用的人。所以当你面对任何学习上的困难时，请先不要可怕、退缩，给自己一个挑战的时机，让自己去尝试，去为之努力！欢乐来自信任自己，超越自己！ 其次，请你做到，对自己负责！作为一个一年级学生，我们有自己的行为标准，我们有自己的道德要求，请你以此为标准要求自己。让“讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈”成为你的生活习惯，让按时完成学习任务成为你的学习习惯，当你发觉你做到了对自己负责这五个字的时候，你肯定会感受到非常的轻松！ 第三，请你做到，与人合作！在班级中，在校园里，我们有许多同伴。不管是背书、做值日，还是课堂学习、课外活动，我们都需要学会与人合作，与人相处。假如你能在与人相处时做到将心比心，通情达理，就肯定会在合作的过程中收获学问，提高力量，感受到共同学习的欢乐！ 另外，告知大家一个能让自己变得欢乐的小秘诀，那就是，常给自己制定一个个小目标，让自己做自己的教师，对自己的学习、工作做出准时的评价。比方，在做作业之前，先定个目标：这次作业我要拿总分值！信任，对自己负责的你肯定会为此努力，仔细地去完成作业，也信任，你的付出肯定会帮你达成这个小小的目标！所以，建议大家，从今日开头，学会给自己制定小目标，你会发觉胜利离你很近，欢乐就在你身边！ 最终，我要强调的是欢乐是辛勤汗水耕耘的甜蜜结果，欢乐离不开你的勤奋。祝福全部同学在本学年里能专心地把自己打造成一个欢乐的一年级学生，让我们的班级布满欢乐因子，让我们的校园洋溢和谐气氛，让我们在欢乐中不断成长！ 关于一年级秋天评课心得体会简短四 高一年级是整个高中阶段的起始年级,是直接影响学生高中三年学习的关键一年。高一下学期。的教学和治理对于学生学习习惯的养成以及良好学风的形成,为高中阶段奠定的扎实的根底是至关重要的一个学期。因此,在本学期我们本着对每一位学生高度负责的态度,总结上学期工作的得与失,结合本年级工作的实际,以常规治理创特色、班风建立上台阶、教学成绩出成果为年级治理目标，特制定以下工作规划。 一、指导思想 仔细贯彻科学进展观，以党的教育方针统领工作大局，以“对学生的终身进展负责”为工作目标，围绕学校的工作思路，以提倡自主、敬重差异、鼓励胜利为年级理念，落实学校及各处室关于年级组的工作规划内容。遵循“四课型”学科课堂教学改革的要求，坚持以人为本的教育教学理念，发扬脚踏实地重在落实的工作传统，健全制度，加强教师队伍建立，严格常规治理，以提高学生素养和教学质量为目的，开展多层次多形式的教育教学活动。打造一流的治理机制、一流的教育教学团队，制造一流的教育教学质量。开创年级组工作的新局面。 二、工作目标 1、通过班级目标治理与教师个人绩效治理机制，形成优良的年级和教学风气、促进年级教师队伍的快速成长。 2、通过常规治理、加强学生学习治理，扎实做好学生思想工作，强化行为养成教育，从行为标准入手，狠抓班风、学风建立。 3、落实班主任日常班级治理及检查制度，每周召开班主任例会，准时沟通总结工作阅历。 4、加强本年级各学科备课组的工作，充分调动起每位教师的积极性和制造性，集思广益，形成合力，以期提高年级整体教学质量。 5、加强家长学校联系，尤其是行为、学习偏差生等特别学生的教育，取得家长的协作。 6、通过总结上学期治理工作的成败,加强治理方面的专业学习,积极向其他年级及兄弟学校学习年级治理方面的阅历,创新思想,不断提升治理水平。 三、实施措施 (一)德育工作 1、分工明确，任务明确，责任明确。 本学期对高一年级成员分工进展再细化，让每个人明确自己的任务，明确自己的责任，真正做好领和导的工作。将高一教育教学工作带上一个新的台阶。 2、打造优秀的班主任队伍 (1)连续开好每周一次的班主任会议。在会议上总结上周工作得失，对消失问题的班级，提出批判和指导;对表现突出的班级提出表扬，同时安排好本周工作。 (2)将班主任新老结对子工作连续落实。上学期我们高一年级考虑到班主任工作年限不一，治理水平也是不一样，同时治理班级方式方法也不一样，们高一年级进展了了班主任结对子，老带新，打造我们高一年级高水平的优秀的班主任队伍，经过一个学期的尝试，摸索积存了一些胜利的阅历，本学期我们高一年级将连续做好本项工作，让阅历丰富的班主任带出更多的优秀的班主任来,让高一年级的治理水平更上一个台阶。 (3)开好班主任阅历沟通会。本学期高一年级要开好班主任工作阅历沟通会,在会议上让班主任相互间沟通彼此治理班级的阅历.提高自己治理班级的水平。同时在会议上做好案例分析,争论各自处理问题的方式方法。真正让班主任学到治理班级的方法,提高自己的治理水平。 (4)做好班主任的治理工作,并形成制度化。用科学严格的治理来标准班主任的形为，从而形成高一年级班主任严谨的工作态度,高度负责的责任心。 3、以争创“九好班级”为教育契机，积极创立优秀班集体。 (1)仔细学习德育处的工作规划，领悟新学期学校的工作重点，制定切实可行的班级工作规划。 (2)以创立“九好”班级为教育契机，从仪容仪表、出勤、守纪、卫生、学风建立等几方面抓好班级常规治理工作,每天班主任都要勤下班,做好常规工作的检查和指导工作。年级同时也做好检查工作，对消失的问题进展准时的反应。 (3)加强班风、学风建立。指导班主任细化班级工作，抓好班级干部的思想和工作作风，注意对个别生的心理疏导，强化学生综合素养评价的实施细则，以标准、严格的治理形成良好的班风、学风。 4、以德育活动为途径，提高学生的文明素养，养成良好的道德思想品质。 (1)连续加强学生对学生手册的学习，在各项活动中进展详细落实，加深熟悉，养成素养。通过年级学生大会，对学生进展抱负、励志教育。在年级监视、治理、评价的根底上，把班级教育工作落到实处。 (2)以德育活动为途径，主要是利用班会活动课的形式，引导学生形成安康的思维品质。同时结合高一学生特点开展一系列主题班会，如：班级、年级辩论会;名著伴我成长演讲竞赛等，教育学生正确熟悉和处理人际关系，增加学习的长久性，挖掘学生的潜力，培育人格健全的学生。 5、切实加强学生法制安全教育，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，增加德育工作的实效。 (1)加强对学生遵纪守法的法制安全教育，杜绝在校生与校外人员的交往，年级组每个教师都有帮教个别生的责任，实行教师与学生的定期“导师制”,班主任尤其要联系家长加强帮教指导，增加其法制观念和组织纪律性，保证良好的教育教学秩序。 (2)准时和家长沟通，召开家长会，建立家校联系制度，主动进展家访、电访，通过可行性方式方法对家庭教育进展指导，准时向家长反映学生的在校状况和年级所做的各项工作，形成教育合力，齐抓共管，促进学生安康成长，提高教育教学的成效 6、健全年级检查制度，加大年级检查力度。 本学期将健全、加大年级检查、评价力度，让检查来带动班主任工作，促进年级治理水平的提高。实行学生自查和年级检查相结合的检查制度，使年级检查工作更加公正公正公开，更具有信服力。同时每天一公布，每周一总结，每月一评比。 (二)、教学工作 1、提高教学质量 (1)抓教研组，提高集体备课效率。 本学期高一年级将对各教研组的集体备课进展严格检查与催促。要求各教研组在集体备课中，活动要有针对性。每周二下午第七节课，高一年级召开教研组长会议，年级领导全部参与。在会议上，主要是总结上周教学工作，传达学校、教务处相关活动安排，部署本周教学工作。 每周学科备课组活动日，备课组长做好安排。在活动时，年级领导要全程参加，并在活动中发言。活动完毕后，备课组长做好活动内容小结，上交年级组存档。 (2)优化课程安排。 (3)开展课堂模式探讨。 本学期年级要求各备课组仔细开展“四课型”学科课堂模式的探讨工作。积极开设公开课，要求打破传统公开课的开设模式，要求各教研组要先进展课堂模式的探讨，形成共识，然后找一位阅历丰富的教师开设公开课，不断完善模式，然后形成成熟的模式，最终在本教研组进展推广。 (4)强化学生学习习惯的培育。 在开学初，高一年级由备课组长负责制定了各科“学习方法和标准”，并下发给每位学生，让学生仔细学习，并要求各科教师在平常教学中详细指导学生，指导学生如何预习，如何听课，如何记笔记，如何做作业，包括书写等方面。 同时，高一年级强化课堂的检查力度，平常上课期间，年级组领导参加到课堂的检查中，检查学生听课状态，是否做与课堂无关的事情。另外加大练习作业、听课笔记、错题集的检查。每周周日都会抽查，并将结果准时反应到班主任，由班主任做好教育和指导工作。 (5)催促教师仔细学习新课程目标，转变教育理念，更新教学观念， 以校教学工作规划为指导，树立教学质量观，不仅积极听本校教师的好课，校外教师的优课也要积极学习，写出反思，总结出改良教学的方法，提高课堂质量。 (6)严格考试治理。 高一年级始终重视考试治理。每次考试都要周密组织安排。首先会召开备课组长会议，明确出题内容、难度，并做好保密工作。接着召开班主任会议，要求班主任做好考风考纪教育。消失问题，实行班主任负责制。并要求各班做好考场的布置工作，年级进展验收。再接着召开考务会，强调监考制度。要求教师仔细监考，不做与监考工作无关的事情。发觉问题马上上报，由年级组处理。在考试中，学生作弊，发觉后马上处理，严厉处理，起到教育本人，警示他人的作用。在考试中，年级领导分工到楼层，负责到考场。场场检查。 (7)做好成绩分析工作。 每次考试完毕之后年级将对成绩进展四个层次分析。让每一位教师和学生充分熟悉自己教与学中存在的问题，能够准时调整，从而提高自己教与学的效率。使我们高一年级的教学质量真正快速提高。 (8)提高学生学习时间利用率。 高一年级始终把双语晨读作为夯实学生根底的重要阵地。年级将在开学初特地召开会议，对晨读作出要求：要求晨读必需有规划性，目标性。定内容，每天写在黑板上，让学生明确早读内容，并当堂检查。做到班班有人，每天有检查。还要求备课组开展活动来促进早读学生读背的积极性。 坚持抓实晚练。年级制定轮值表，每天检查。每天晩练学科明确，内容明确。每天下午练习由教师发到课代表手，晚练时发给学生，值班教师们都能准时到位，到班，仔细履行自己职责。完毕后由课代表收到教师手，教师当天晚自习准时批改，并到年级组登记。在其次天准时评讲。通过强抓晚练，提高了学生学习时间的利用率，稳定了学生心态，稳固了课堂所学学问。 2、抓好教学常规的治理工作 (1)高一年级组为了提高课堂教学质量，促进教师专业化进展，制定了我们年级的教学常规检查制度。分为二级检查制。一级检查为年级组检查，二级检查为备课组检查。检查结果为教师考核的依据之一。年级组检查为每周备课组活动日，备课组自查为备课组活动日。教案检查分为：数量、环节、教学过程等环节。作业检查分为：数量：批阅是否准时，学生订正状况等环节。 (2)做好课堂巡查。每天每一节课年级都要安排好值班领导查堂。检查教师上课状况，检查学生听课状态。发觉问题准时处理。 (3)做好教师考勤工作。 年级将在本学期中连续加强教师的考勤工作。每周对教师的出勤抽查。催促教师遵守办公纪律。保证年级各项教学工作能够正常开展。 3、开展学科竞赛活动，来激发学生学习的积极性。 本学期，高一年级组将开展丰富多彩的学科竞赛活动，通过开展这些活动来激发学生学习的积极性，夯实学生根底。另外年级将在本学期正式成立“培优补偏”辅导小组。 4、连续落制定实“培育保苗”方案。 (1)依据成绩，班主任负责、组织任课教师确定班级培育目标，安排到人，包干到人。让每一位班主任、教师都能明确所带班级的目标生，在平常教学和考试成绩分析中，对优生进展跟踪治理。 (2)实行优生跟踪分析制。年级组供应落伍学生名单，落伍学生书面总结自己学习上消失的问题，负责教师当面和学生进展沟通，找出缘由，鼓舞学生，年级组组织落伍学生会议，在会议上鼓舞学生，提示学生，年级组与相关科任教师沟通落伍学生缘由。通过这些方法，削减学生落伍，来实现我们年级最初制定的“不让一学生落伍”的目标。 关于一年级秋天评课心得体会简短五 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断稳固和提高。 2、从根底熬炼做起，进一步增加体质，特殊留意培育耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的。基矗 （二）教学重点：根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。 1、教师仔细贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。 2、小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。 3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进展表扬。 4、教学中教师注意培育学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对学生准时赐予表扬。 5、教师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高熟悉，做到优生优培，差生转化。 6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老教师学习，总结阅历教训。 7、依据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进展爱国主义教育，培育学生良好的组织纪律和创新精神。 8、理论方面：主要是让学生了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。 9、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。 10、播送体操：一年级新生首先要学会播送体操（学校特色武术操），因此，学习播送体操是上半学期的重点。 关于一年级秋天评课心得体会简短六 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据学生身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体学生，注意共性进展，重视学生的音乐实践和音乐制造力量的培育。 本学期我连续担当一年级的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特殊明显。学生在音准、对唱曲的承受力量和音乐表现力量方面学生相对可以，但是一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大局部学生对音乐的学习积极性特别高，上课纪律也不错，举手发言的学生许多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增加，个别学生的音乐学习习惯有所改良。每个班都有一些表现特别棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺当进展。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。 一年级下册总共9课：春天、放牧、手拉手、长鼻子让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进展的人际沟通，它有助与学生养成共同参加的群体意识和相互敬重的合作精神。观赏有杜鹃圆舞曲、春晓、牧童短笛、牧童、让我们手拉手、鸭子拌嘴、小象、大象、火车波尔卡跳绳、小宝宝睡着了、摇篮曲、采蘑菇的小姑娘、铁匠波尔卡、在钟表店里、淘气的小闹钟、喜鹊串梅、猜花等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成安康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美力量。 (一)感受与鉴赏1.音乐表现要素 (1)感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进展仿照。 (2)感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。(木鱼、碰钟) (3)能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。 2.音乐心情与情感 (1)体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反响。 (2)乐曲心情的一样与不同 3.音乐体裁与形式 倾听儿歌、童谣、进展曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反响，能够随着进展曲、舞曲音乐走步、跳舞。 4.音乐风格与流派 倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。 (二)表现 1.演唱 (1)参加各种演唱活动。 (2)知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反响。 (3)能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。 (4)能用不同的力度、速度表现歌曲的心情。 (5)每学年能够背唱歌曲9首。 2.演奏 (1)学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。 (2)能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 (3)综合性艺术表演 (4)能够参加综合性艺术表演活动。 (5)能够协作歌曲、乐曲用身体做动作。 (6)能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。 3.识读乐谱 (1)熟悉简洁的节奏符号。 (2)能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。 (3)能够用唱名模唱简洁乐谱。 (三)制造 1.探究音响与音乐 (1)能够运用人声、乐器声仿照自然界或生活中的声音。 (2)能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色、长短和凹凸。 2.即兴制造 (1)能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。 (2)能够在唱歌或倾听音乐时即兴地做动作。 (3)能够用课堂乐器或其他音源即兴协作音乐故事和音乐嬉戏。 3.创作实践 (1)能够用线条、色块、图形，记录声音与音乐。 (2)能够用人声、乐器或其他音源，创作12小节节奏或旋律。 (四)音乐与相关文化 1.音乐与社会生活 (1)感受生活中的音乐，乐于与他人共同参加音乐活动。 (2)能够通过播送、电视、cd等传媒听赏音乐。 (3)能够参与社区或乡村的音乐活动。 2.音乐与姊妹艺术 (1)能够用简洁的形体动作协作音乐节奏。 (2)能够用简明表演动作表现音乐心情。 (3)能够用颜色或线条表现音乐的一样与不同。 3.音乐与艺术之外的其他学科 (1)能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系。 (2)能够用简洁的韵律操动作协作不同节奏、接派心情的音乐。 1.能够完整地背唱所学过的歌曲，参加各种演唱活动。 2.能够随着音乐自由发挥想象力，用简洁的形体动作协作音乐节奏表演。 3.感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器仿照自然界或生活中的声音。 4.乐于与他人共同参加音乐活动。 1.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。 2.课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量，用轻松的课堂形式让学生宠爱音乐课。 3.因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。4.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 5.丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平常生活中学习音乐。 6.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 课题课时数 第一课春天4课时 其次课放牧3课时 第三课手拉手4课时 第四课长鼻子5课时 第五课嬉戏4课时 第六课美妙的夜4课时 第七课巧巧手5课时 第八课时间的歌3课时 第九课猜一猜4课时