个人培训学习总结范文（11篇）[001].docx

个人培训学习总结范文（11篇）个人培训学习总结 篇1 我有幸参与了“哈尔滨市农村中小学教师专业力量网络培训”，这次远程培训，使我受益匪浅，在仔细倾听了专家讲座的同时，也和同行们对研修内容的进展了沟通研讨，其中有许多理念和阅历都是值得我学习和借鉴的。通过学习，让我深刻地熟悉到：随着教师专业化的进展，对教师专业的要求也越来越高。现代教师不仅要具有较高的职业道德、敬业爱生的思想，而且要具备相应的本体学问、教育科研学问以及广博的文化学问，要具备肯定的教育力量、教学力量、反思力量以及教育科研力量。因此，作为教师的我们，必需树立终身学习的意识，不断完善自己的学问构造，提升自己的文化素养和品位，使自己成长为一名适应现代教育的优秀教师。 通过培训学习和与学员们进展研讨沟通，收获很大，同时也熟悉到了自己教学中的缺乏。作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在培训中，每一个教师都流露出积极、乐观、向上的心态，这种心态将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。 仔细参与网络培训： 在培训中，我仔细地倾听并阅读了专家的讲座以及案例分析。我将用先进的教育思想和教学理念来指导自己的教学，同时还要树立高尚的师德，提倡“没有爱就没有教育”、“没有教不好的孩子”的理念。以高尚的师德支撑自己的教育人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业。 深刻反思教学工作： 通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、力量还有肯定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，连续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。在培训过程中，不光学到了很多关于心理安康的学问，更大的收获是懂得今后在开展工作的过程中肯定要遵循心理进展特点。通过和其他学员沟通，我不断思考着自己在工作中的缺乏之处。努力提高自己的业务水平，连续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的教学工作。 通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生气与活力，表达了以生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼，师生关系融洽，充分表达素养教育的宗旨。 在实践中提升力量： 课堂是教师表达自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求。 通过这次网络培训，使我深刻意识到：自己的教育教学业务学问和力量还特别欠缺，教学理念也比拟陈旧。在今后的教学中，我将立足实际，连续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，使自己在培训中不断成长，成为一名合格的小学教师。 个人培训学习总结 篇2 通过这几天的学习，在我的大脑里对日后的工作有了个也许的框架和思路，对以后顺当开展工作有很大的帮忙，但是有许多详细的工作方法以及领导与前辈们的阅历还需要自己在实际工作中渐渐学习体会。在酸甜苦乐的军训生活中，无论是教官的指导还是公司老员工的教导，都让我看到了一种团队精神和力气。 全部学员积极参加，无论是在平常训练和在进展各种嬉戏中，还是在最终的结训表演上，学员们都积极参与，努力的融入团队，并且很好的扮演好自己的角色，这让我体会到个人与团队的关系，没有团队，就没有个人角色的胜利，只有更好的融入团队，担当责任，敢于担当，才能实现个人与团队的双赢。 六天的时间，这个过程让我体会很深、感受很深的是，我的内心发生了变化。人没有凹凸贵贱，只有转变观念，端正心态，以努力换取确定，用实力赢得敬重。学历不等于力量，没有低素养的员工，只有高标准的治理。做我所学，学我所做，树立正确的人生观，价值观是立身的本质，成才的导向。 只有对将来一切具有剧烈的责任感，以各种方式进展学习，提高自身修养。牢记真诚、用于担当、懂得感恩、回报社会、塑造真、善、责、爱，的世界观和人生观。只有正确的人生观，世界观是不够的，只有加上吃苦耐劳的精神和心态，更加的努力，付出更多，才能正真的实现目标，才能为团队，为公司做出更多的奉献。 正如前文所述，培训内容具体，培训成果卓有成效，这六天的培训将对我的职业生涯产生深远的影响。感谢公司为我们供应如此形式的的培训，最终引用一句话：仔细做事可以把事做成，专心做事才能把事做好。在工作中我肯定要学会做人，专心做事。 听了韦教师两次的课程培训，我的收获是颇多的。生活中，我们每个人都面临许很多多项选择择，我们可以选择自己的职业，也可以规划自己的将来。由于每个人的阅历不尽一样，所以大家对生活的理解也不同，彼此的思想观念也有很大的差异。人就这么一辈子！因此有人选择了索取与享受，而有人则选择了赐予与奉献，还有大量特别和善但心态与行动却始终在摇摆的寻常百姓。这也就形成了日常的文化差异。 李总提出我们xx公司治理的核心是“以人为本”，有人这样说，一个企业应是一所学校、一支军队和一个家庭，这种比方的确有其道理，他告知我们一个企业要拥有一个能使自己的员工能通过学习，不断提高自身素养的环境，这或许是企业人才来源的最好的途径。首先我们应当熟悉到，什么样的人才是企业优秀的人才？一个企业的优秀人才，应当是深知企业的文化，在思想上能有机地溶入企业的文化中成为一个整体，同时具备能制造性地、精彩地完本钱职工作的力量，特殊是前者尤为重要。 来到xx公司就职，我们每个人都有一种期盼：盼望通过自身的奋斗来实现自我价值，同时获得合理公正的回报。这种回报不仅仅是物质上的，而且也包括精神上的。有时，肯定公正是没有的，但假如失去了根本的公正，一个团队就不行能团结，分崩瓦解只是迟早的问题。怎样让xx这个团队拧成一股绳，发挥出最大最好的效应，是我们迫切需思考的问题！ 我们在工作的过程中应当贯彻“堂堂正正为人、兢兢业业做事”的原则，而不是把它当成一种口号，而是把它切切实实地融入到详细的工作和公司的经营活动中。 创新、超越、团结、务实这是xx公司的企业文化的一种表达，以听从组织、团队合作、责任敬业、诚恳守信和自我批判等的企业价值观和文化为依据，这种文化与治理，是公司进展过程中多年阅历的积存与沉淀，是xx公司人集体才智的结晶。 一个企业如何建立自己的企业文化，我认为没有固定的模式，我们要通过工作的实践来不断的学习，积极地留意吸纳其它企业的先进思想，结合公司的实际和自己的员工来共同建立的一种文化。如经营理念、治理理念、效劳理念、风险理念、人才理念等等一系列形成企业文化的一个组成局部。 一个拥有优秀文化的企业，在今后的市场竞争中，才可能得以生存和进展，其资本才可能不断增加，而且成为真正有价值的资本，否则，再多的资本也不过是一堆废纸，由于它会在今后的市场竞争中渐渐丢失。 公司的企业的文化是开放的、包涵和不断进展的，所以只要我们继承这种文化，并将其发扬光大，集体团结全都共同奋斗，我们有理由信任xx的明天会更好！ 个人培训学习总结 篇3 首先，我特别感谢公司给我们全体员工的集体培训，也很荣幸参与了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培育人才”的战略方针；对于效劳行业的我，也特别珍惜这次时机。 经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对效劳行业不感兴趣的我，慢慢对效劳布满深厚的兴趣，效劳作为一个群众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活严密相连。 在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈设，及在治理方面的根基，让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工。 假如在工作中我们失去了细心，那么在布局及陈设当中就不能很好的抓住顾客的购置欲。及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到抱负的效果，失去应有的价值；另外货架的陈设要求我们了解：怎样的陈设才能利用好货架的每一层，从而制造出更大的价值及效益；然而颜色的比照也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。 公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是特别着重的，老板及培训人员都做了许多预备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦专心，让我们融为一体，我们在将来的工作中端正心态，更加努力！更加自信！ 接下来的培训，我想会更好玩、更专业，所以我会更仔细听，理论与实践更加强化我们的工作，由于我也很喜爱且珍惜这份工作！ 学习能让人进步，工作能让人自信，信任我们在不断地学习和工作阅历当中让我们把超市变得更加美妙。 个人培训学习总结 篇4 初夏的五月，天空是淡蓝色的，温柔的阳光洒在身上，暖在心里，我怀着无比的.感动与向往，走进了北大校园，参与我局组织的第四期北京大学公共治理高级研修班的学习。能成为北大燕园研修班的一名学员，我深感荣幸。通过短短一周的学习，收获颇丰，受益匪浅。 收获一：丰富了学问、开阔了视野，思想和精神得到了升华。 跨进北大的校门，耳濡目染了未名湖畔深厚的学习气氛和学术气氛。这里有百年的思想文化积淀，爱国、进步、民主、科学的传统精神，勤奋、严谨、求实、创新的学风，追求真理、追求卓越、培育人才、造福社会的治学思想。名校大师们的言传身教，博雅塔下一流的专家学者，为我开启了一道感悟之门。 课堂上教授们渊博的学识，旁征博引的教学方法，幽默幽默的精彩讲解，教学内容的丰富多彩，简直就是一盘享用不尽的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗礼，在学问上得到了一次强劲的“充电”。他们广博的学问、活泼的思维、独到的见解，使我渐渐构筑起了一个新的学问框架，特殊是对当前国际国内政治经济形势的分析、中国社会问题的解析、社会治理与体制创新、治理心理学以及对自我的正确认知等理论学问的学习，使自己茅塞顿开，对以前一知半解的东西或知其然不知其所以然的问题找到了答案，使自身的思想和精神得到进一步升华。 收获二：看到了差距，找到了缺乏，增加了不断学习的自觉性 通过这次培训学习，面前如同翻开了一扇窗子。透过这扇窗子，的确有天地宽阔、耳目一新的感觉。体会到社会进展的日新月异和人类思想的进步，熟悉到学问的更新对一个人的进展是多么的重要。形势逼人，不进则退，觉得自己肚子里的墨水的确太少了，或者说把握的学问不够全面深入。 在以往的工作中，自己总以为只要积存肯定的实践阅历，就可以应付日常工作，往往忽视了学问的更新，尤其是理论学问的更新。多数是需要什么才学什么，而且有时借口工作忙而把书本抛在脑后，并没有养成自觉读书的习惯。通过这次学习，使我深深体会到，以前学问的匮乏和浅薄。因此，必需树立终身学习的理念，时间是靠挤出来的，只要合理安排好工作，每天抽出肯定时间系统地看点书是完全可以做到的，若平常不留意学问的积存，就会“书到用时方恨少”。 由此，使自己再一次领悟到“活到老，学到老”的深刻内涵。熟悉到只有坚持不懈地学习来弥补自身的缺乏，在学习当中不断积存新学问，更新优化学问构造，把握并运用科学的方法，正确地分析解决问题，以增加工作的科学性、预见性、制造性，不断提高工作效率，高质量的完成各项工作任务。 收获三：把握方法，学以致用，提高解决问题的力量 一周的学习，我们学到的与其说是丰富的学问和开阔的视野，不如说是一些先进的理念或是思索问题的方法。教师为我们翻开的是一扇学问和思索的大门，而更重要的是我们要把握处理问题、解决问题的方法，要学以致用，融会贯穿，勤于思索，擅长思索，把所学到的学问真正应用于解决实际工作中遇到的各种困难和问题。自己作为一名乡镇财政治理工，面对的是基层和一般老百姓，在平常的工作中，要将效劳融入到社会治理层次，做好政策、效劳的传递，好事要做好，时时到处站在群众的角度去考虑和对待问题，要想方设法替百姓排忧解难，为构建和谐社会、和谐涪陵尽自己微薄之力。 个人培训学习总结 篇5 时间飞逝，20天的培训转瞬过去，从最开头的忐忑到最终的镇静自信，刘雄伟名师工作室帮忙我们完成了化茧成蝶的蜕变。 刘教师和几位名师身上都能折射出的对职业的那份喜爱让我很感动，无论是教师的责任感与敬业精神还是潜心教学不断追求的境地都让我们很佩服，值得我们反思和好好学习，我从他们身上也看到了教师的精神里的那份幸福感，这些足以推动我在以后的工作中不断调整自己的思想境地和提升自己的教科研力量，把自己的阅历转化为才智，为了更好地效劳和培育学生，做一个好的有影响力的音乐教师而不断地努力。 现把所得所想整理如下： 一、导师融才智与学者风范于课堂 1、“学高为师，身正为范”这次跟岗培训，最幸运地是遇到了一位真正的名师刘雄伟教师。 在二十天的时间里，我们亲眼目睹了刘教师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率；亲身感受了刘教师平易近人的处世态度和无微不至的关心照看。 全部这一切，分散成刘教师难以抗拒的人格魅力，对我们有深深的感召作用他始终在用他的真诚与关心感动着我们，用他的踏实做人、仔细做事的生活信条教育着我们，用她的高山仰止的人格魅力影响着我们。 她的教导、她的吩咐、她的期望始终鼓舞着我们，信任，在我们今后的专业成长的道路上还会产生深远的影响。 2、刘教师不仅教学阅历丰富是一位好的音乐教师，而且还是一名才智型的教师，在观课议课阶段更是让我们亲身体验刘教师有着讨论性的教师风采：评课一针见血，直指问题之所在；改良意见中肯，眼光独到犀利。 她的点评都能从不同侧面捕获教师的优点，从不同角度引领我们学习他人身上的特长，针对详细的问题很详细找到能调整的方法和策略，提出可改良的方案，中肯而又到位，在每一细节中的调拨和指导中都让我们收获许多。 而我们的团队也本着相互学习借鉴的目的彼此知无不言、言无不尽，每节课之后仔细总结反思改良，无论是从理念还是教学实践都提高很快。 二、专题讲座，拓宽视野。 学习期间，几位在广东教育有影响力的专家、名师的专题讲座，让我如获珍宝。 1、深圳市教研员胡樱平教师的关于中小学音乐教学的思索与探究的讲座。 其中胡樱平教师讲的从美国人的“务实观”我们的学科的“务实观”让我反思了一些现象，创新教学的目的旨在挖掘学生的制造潜能，提高学生的创作技能。 但是，在创新教学中教师往往消失了重视提高，无视普及的偏差。 2、导师刘雄伟教师的音乐教学设计讲座，让我们把握了教学设计的标准写法，教给我们先进的教育教学理念、教学设计理念等。 引用刘教师的话是“教学中要站在学生层面思索问题。”；“把常规课当优质课来上，把优质课当常规课来上。”；“千万不要脚踩西瓜皮，踩到那里到哪里。” 3、北环中学的袁丁教师给我们讲的教学中的舞蹈律动设计，她教给了我们几种比拟有代表性的中国民族民间舞蹈的根本手位，还用教材里面的歌乐曲逐一举例怎么样编排律动，彻底转变了我对设计音乐律动的恐惊感，原来律动可以设计得这么简洁，而且还可以帮忙学生更好的理解音乐，感受音乐。 4、红岭中学的名师吴磊教师的共同共享，共同成长专题讲座跟我们共享了她的教学经受和一些教学成果，更剖析了现在教师的疲乏感，三种“不动、赶动、感动”无奈的动力和干劲，怎么去转变为“敢动”。 要求我们全部教师就是要立足课堂，主动突破，做一名“敢”动的教师。 她建议全部教师要用阅读浸润教师生命，用思索引领教育行为，用坚持提升精神的高度，用实践诠释思索的价值。 课堂中她和我们共享了许多让我们会去思索的课堂故事。 让我深刻的熟悉到吴磊教师的胜利源于成长，成长在于积存、积存学问、积存阅历、积存力量、所以她能胜利是必定的，而不是偶然。 5、郭声健教授的音乐教育论文写作与课题讨论，郭教授就论文选题与写作进展讲解。 郭教师特殊强调我们不要只顾自己写，要先看看别人写过什么和怎么写，再打算自己该写什么。 我觉得我自己就是犯了这个错，之前我也写过几篇论文，写的时候没有仔细的去看过别人怎么写，就只顾自己写，造成写出来的论文常常是有提出问题；分析问题；却没有解决问题。 另外，郭教授还盼望我们能坚持每天写教学情景再现，养成动笔的习惯。 我觉得这一点是积存论文素材的关键。 在他们的身上，我们感受到他们勤恳、爱岗敬业的精神，这很值得我们学习。 在此，我真心感谢这些名师赐予我们的引领和启迪的同时，我们也找到了自己身上的很多差距，提升自己的职业情操和素养是我以后不断努力和追求的方向。 三、学习考察，思想得到了新的洗礼 刘教师虽然事务繁忙，但都能把我们的跟岗学习安排得特别周全、细致。 按刘教师规划要求每天都安排的很充实和紧凑，在紧急和劳碌的各种学习和教学实践活动中我总能不停地思索、感悟、学习和总结，另外，她还动用了自己一切的人际关系，安排我们到红岭中学观看江楠教师的合唱训练； 参观学习深圳高级中学的管弦乐队的排练和合唱队训练；观看福田中学其次十一届艺术节舞蹈展演专场；在深圳音乐厅观看了来自加拿大汉密斯顿童声合唱团的深圳专场音乐会。 我的思想得到了新的洗礼，使我重新熟悉了自我，发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。 我意识到，作为教师，不仅仅是简洁传授学问，还需要我们了解学生成长需求，制造各种有利于学生成长的条件。 教师已不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多是扮演“组织者”、“指导者”、“协”、“参加者”、“学习者”等多元角色。 通过学习，我深深感觉到，作为一名教师，肯定要与时俱进。 四、学员教学精彩纷呈，学习受益匪浅。 我们这次参与名师工作室跟岗培训的学员共有10位教师，虽然来自不同的城市不同层次的学校，但都积极进取，渴望提高，大家一见如故，志同道合。 在刘教师的带着和感召下，骨干教师们仔细观摩研讨，细心预备公开课，建立了一种坦诚互助、共同提高的良好气氛。 雷英教师为了打磨公开课教案，通宵苦干，精益求精地制作课件；王征教师上课方法敏捷奇妙，学生极易承受；敏红教师评课中肯直率，毫无保存；肖棉教师上课教态亲切，娓娓道来；陈丽蓉教师甜蜜的歌声制服了我们总之，每个教师都有单独的风格特色，每个教师都是我学习的典范。 尤其是通过观摩听课、集体评议、阅历沟通及平日的随便杂谈，在刘教师的教导和引领之下不断调整，学习了很多的突破难点的技巧和方法，学员教学设计环节越来越完整，越来越表达高度和难度的把握和突破，授课技巧都有大幅提升，真正专家引领，学有所长。 刘教师的教学设计创意独特新奇，让我收获颇丰。 同时通过点评这些课例，更提高了我的评课力量。 “工作室内，切磋技艺；三尺讲台，风光无限”。 这种气氛，是对我的鼓舞和鼓励，不仅让我们碰撞出才智的火花，而且使人胸怀高远，身心舒服。 身处这样一群骨干教师当中，我感觉到只有刻苦勤奋，方能不辜负自己的教育抱负和教育情怀。 本次培训大大拓宽了我的视野，引起我内心深处极大的震撼。 我看到了众多教师身上的闪光点，也进一步发觉了自己身上存在的缺乏。 在二十天的培训中，收获最大的或许并不是培训本身，而是十位学员带来的独特资源。 我们同甘共苦，我们切磋教艺，我们畅所欲言，我们学习着，欢乐着，收获着。 五、总结跟岗学习，收获太多。 尽管跟岗学习特别辛苦，但也收获了许多，在内容丰富，形式多样的学习中我把握了很多先进的教育理念与方法；通过听讲座和学习沟通让我走出职业倦怠，结识了一批良师益友；更使我从教学思想到教学技能、教育科研力量、教育创新力量上都得到了很大的提高；更可喜的是在培训过程中发觉，自己教学中仍有许很多多新的东西待探究，对教学重又焕发了热忱。 在教学改革的今日，社会对教师素养的要求更高。 这一次的充电会让我获得足够大的动力，在以后的工作中，首先在自己的教学注意宽度和广度，注意自己的教科研力量，努力把自己的教学阅历转化化成才智，不断提升自己的思想境地；积极开展课题，撰写论文。 其次在科组建立上拓宽视野，提上升度、积极推动课题的开展，做一些系列成果。 欢乐的日子总是过得飞速，欢乐的日子总是让人回味。 真的很圆满和刘雄伟教师朝夕相处的日子完毕了，心中满是不舍。 二十天的耳濡目染，我们十位刘家弟子仰慕导师的人格风范，追求教师的人生境地，彼此之间也结下了深厚的情意，临别之际，大家依依不舍，互诉离情，相约再见。 对教学艺术的追求永无止境，我们的友情也必将历久弥新。 作为刘教师省级骨干教师工作室的首批学员，我们深感骄傲；用省级骨干教师的标准要求自己，我们倍感责任重大。 我将在今后的教育教学工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取。 用我的实际行动，尽心尽力、踏踏实实地工作，做一名名符其实的中学骨干教师。 个人培训学习总结 篇6 每当晚上静听专家的出色讲座时会忘了光阴，看到同行们为一个专题或话题颁发那么多建议而感动，那都是肺腑之言，都说到我的心坎里去了，中小学教师培训。下面就结合本身的教授教化与这次培训谈点劳绩。 一、首先得整体把握课本、仔细钻研课本、吃透课本。 新课标的出台对每一位先生都提出了新的要求和挑战，所以必需仔细学习新数学课程标准，把握教授教化要求，对要求滥熟于心，然后探究教育教授教化规律，改良教育教授教化措施，进步教育教授教化程度，实时主动的更新教育不雅念，转变教师角色，建立以学生为本的根底理念，树立民主、公平、和谐的师生关系，接受互动的讲堂教授教化模式，激发学生的制造念头，启迪学生的立异精神，匆忙进学生根底技能、数学学问、感情态度、学习策略等素养的整体成长。培训中专家讲的很透彻到位，这应当都是我平常先做的，只是对比粗略，可以说是略知一二罢了。在本学期的教授教化工作中，我更深刻地感想感染到本身教授教化程度的不够。如何全面地把握课本，细心设计讲堂演习，如何激发学生学习数学的兴趣，是学生自主学习，我始终认为本身在这些方面心有余而力不够，所以教师只有“老黄牛”的精神是不敷的。现在的教师还要时时为本身充电，把新课程标准下的新思想、新理念和数学讲堂教授教化的新思路、新假想结合起来，转变思想，积极探究，依据课本的特点和学生的实际环境设计每一堂课，真正让学生自觉地、带着仆人翁的态度积极介入到学习的全历程中，加强学生学习数学的愿望，进步学生数学学习的才能。 二、增加互助学习，注意情景教授教化。 新课改提倡学生在互助、沟通中学会学习，懂得互助。应付中年级学生，伙伴之间通过谛听、共享、沟通、合作与反思，使每个人都可以从同伴那里得到信息和启发，进而富厚个体的感情和熟悉，匆忙进学生顺当地自我构建学问和制造学问。但要留意互助学习的误区，互助学习不能简洁的停留在外面，而要看本质性的器械。新课程要求把讲堂还给学生，培育学生的着手动脑的才能。 三、转变教授教化评价，注意评价实效 转变以往的单一的教授教化评价，接受多形式、多渠道的评价措施，树立开放、宽松的评价气氛。注意学生在评价中的主体位置，让家长、学生、教师协作介入评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地促进他们的自我评价意识，使学生在学习历程中体验提高与成功，熟悉自我，树立自信。同时强调以形成性评价为主，以学生平常介入各类教授教化运动的表现和互助才能为主权依据，坚持仆人的正面鼓励和鼓舞作用，注意评价的实际后果，以利于学生的终身学习和成长。 四、注意对学生自主学习习惯的培育 除了在讲堂上增加对学生自主学习才能的培育，我还注意对学生课前预习才能和家里学习作业才能的培育。教给他们自学的措施，引导他们怎样进展课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在讲堂上与先生和同学一起探讨，进步学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，实时互换信息，协作关注孩子的进展。使他们的学习自信念和学习兴趣有了必定的进步。 想说的很多，但又不能一一表达。总之，要想给学生一碗水，本身就得有一桶水，不能满意于近况，边教书边学习，像这次国培便是很好的时机，专家出色的点评、讲座，同行们热闹的、刀刀见血的评议都那么的有意思。而且我感觉，光靠古板的学习是不行的，还要擅长总结、擅长反思力量有提高。 个人培训学习总结 篇7 很荣幸参与了20xx年xx区中小学“名教师”培训班的培训学习，特别感谢区教育局为我们搭建了如此好的一个学习平台，使我得以有如此宝贵的时机从各方面提升自己。总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有学员围绕专题进展的观摩课，也有学员的互动争论。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会： 一、乐观对待教育事业 回首这半年的教师培训，真是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特殊是xx教授有关查找教师的职业幸福的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从寻常的工作中去体验幸福。我们教师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必需先学会爱自己，要学会调整自己的心态。由于一个人的心理因素不仅影响到人的安康和寿命，还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果。 二、坚持读书，丰富自己的内涵。 任何人想进展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨 跨越时空与先哲进展精神对话。给我们培训的教师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进展对话？如何与时俱进地把握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与缺乏。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新，而不是复制。特殊是现在的新教材新理念，为我们教师供应了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的进展。 三、要做创新型、讨论型的教师 通过此次培训，我得以反思自我，查找自己与“名教师”之间的距离。我常常会思索：在详细的教育教学中怎样做才能算是一位好的教师？怎样成为学生好的引导者？平常我们疲于应付日常教学，许多问题都没有仔细去探究和思索，我觉得自己还有许多缺乏： 1。教研分别。“教师在行动讨论中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型进展，这就要求必需在肯定行为标准的根底上，将自身调整机制放在教育活动的掌握执行环节上。在平常的教学活动中要多做创新尝试，要多讨论教育教学理论，以积累、沉淀并汲取阅历。通过此次培训使我熟悉到一个教师不仅要具有肯定的教学阅历，还应当从阅历型逐步向讨论型转变，教育科研是教师专业进展的重要途径，也是教育进展的一个重要趋势。 2、缺乏激情和创新。 通过此次培训，通过倾听各位专家的精彩讲座，通过与各学员的相互沟通，我更糊涂地熟悉到自己的贫乏。我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展现自己才华多，给学生参加的时机少。通过培训，我糊涂地熟悉到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。 教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论把握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必需有渊博的学科学问，良好的思想品质，特殊是骨干教师，更应把握现代教育教学理论和教育教学技术。在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。 我信任，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，肯定能不断提高自己的业务素养。 个人培训学习总结 篇8 为了提高教师素养、促进教师专业化成长为目的，加强教师执教力量为核心，提高教师职业道德、专业水平为重点，本校利用寒假对教师进展业务理论学问的培训，全面提高教师实施素养教育的力量和水平。 一、培训目标 1、通过开展师德培训，努力建立一支师德高尚、素养精良的教师队伍。 2、以新课程改革为导向，学习高效课堂等教育教学理论，不断探究学科改革的突破点，促进教师专业成长。 3、进展艺术、体育和人际交往等相关培训，提高教师综合素养。 4、通过学习、借鉴、研讨、沟通，进一步培育教师在工作中学习的意识与习惯，指导教师学会学习，学会反思，能取人之长，补己之短，为提高学校教育教学质量奠定根底。 二、培训内容 1、教师自主学习局部。利用假期，我在家研读了新课标五年级下册的数学教材以及新课程标准，从中提高教学业务水平。 2、集中学习局部。基于校园的培训方式，以专题讲座、案例分析、小组沟通等形式，创立学习型小组，在反思中进步、提高。我们学校学习的内容有：师德培训新世界正在降落，学习陈氏太极24式，再谈教学常规治理中的有效备课和新学期的工作安排。 三、培训感悟 1、时代在进步，新世界在降落，假如我们现在的教育，不能为孩子的将来奠基，那我们的孩子xx年后肯定会被全新的社会所抛弃。“教孩子三年，肯定要为孩子将来想xx年”，做教师就要有这种责任情怀，因此，教师的教育应当与时俱进，摈弃生搬硬套，提倡创新与创意教育。 2、身体是革命的本钱，学习陈氏太极，可熬炼肌肉，舒筋活络；另一方面又能透过呼吸与动作间的相互协作，对内脏加以按摩熬炼，到达强身健体的作用。 3、备好一节课不是一件简单事。备好一节课不仅要解读，专研教材，更要备好学生，以学生的进展为本设计弹性教案。备课一般有个人备课和集体备课两种形式，有备教材，备学生，备教法，备练习和备作业五大环节。要备好一节是需要教师花心思，下苦工努力才能做到的！ 这个寒假说长不长，说短不短，它不但让我们教师在新年的欢快气氛中度过开心的时间，更是在培训中让身体得到熬炼，业务水平得到进展！ 个人培训学习总结 篇9 这次我有幸参与了基层幼儿园幼儿教师培训班，在这三天的培训中，我们倾听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，观摩了很多幼儿园骨干幼儿教师的课，并进展沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新潜力得到提升。 社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性进展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走？作为教师又该如何做？应对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。应对21世纪飞速进展的教育，要使自我在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实，应对不断更新的教育观念，应对进展的时代，应对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要讨论型的教师，只有不断地讨论教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。 这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下方是我透过培训获得的几个方面的体会： 一、广泛学习科学的教育理论。 县幼儿园园长xxx教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进展教学工作。 幼儿园教育工作就应坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进展。幼儿教育要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持专心鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育资料，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿带给活动和表现潜力的时机与条件。以嬉戏为根本活动，寓教育于各项活动中。 教师的职业是相通的，喜爱事业，喜爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小学，孩子的自我爱护潜力差，是一生品德行为构成的最正确时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，得意，要因得意而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上赐予渗透影响，教育他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们专心乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的就应是最完善，最公正，最无私的爱。 二、学习技能技巧，提高个人潜力。 这次的培训还给我们安排了县幼儿园局部骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。 王教师体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们嬉戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心进展规律，贴合幼儿的心理特点，值得我们去仔细讨论与学习。 xx结合她自我幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们明白美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。 李教师的舞蹈示范课给了我们很大的启发，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。 透过这次培训我明白了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师务必思索的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时打算着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们思索到的只是“我该如何教”，而无视了“幼儿如何去学”的问题