个人培训学习总结通用15篇.docx

个人培训学习总结通用15篇个人培训学习总结1 随着社会进展进步，以患者为中心的医疗护理模式开头运行，提倡以病人为中心，强化根底护理，全面落实护理责任制，深化护理专业，整体提升效劳水平的优质护理效劳。护理礼仪在其中占据重要作用。特别感谢大科护理长xx教师在百忙之中为我们培训护理礼仪，正由于您，我们才知道护理礼仪对护理工作的重要性。 在培训中教师为我们叙述礼仪的原则，护理形象要求，仪容，护理仪表礼仪，电话礼仪，举止礼仪等。护理工作是一种精细的艺术，这种艺术美，是通过言行、举止、仪容仪表来表达的。护理在护理工作中应当留意自己的礼仪，这反映出自己敬岗、爱岗、对岗位工作的高度责任心和事业心。礼仪效劳还可以带给对方一个干净、舒适的居住环境，同时制造一个友善、亲切、安康向上的人文环境。微笑是我们护理形象的外在表现，微笑效劳能够为护理塑造良好的职业形象，一个简洁的微笑，在我们临床工作中，能够给患者心灵上最根本的劝慰。 在培训中教师边叙述边示范，她让四位同学上台做示范，下面的同学学着做，教师就在一旁手把手的订正错误，在教师的指导下，我们仔细完成好每一个动作。 通过这次培训让我懂得：护理仪表和风度是护理内心世界的外在表现，是自我感情的表露，也是与病人传递沟通信息的方式，是工作中第一语言。美丽的体态语言，是职业美与艺术美的完善结合和高度统一。良好的护理礼仪可以无声地营造完善的医疗环境，提高护理效劳质量，还能使护理人员在实践中布满自信念、自尊心、责任心，其美丽的仪表、端正的态度、亲切的语言、优雅的举止，可以制造一个友善、亲切、安康向上的人文环境，能使患者在心理上得以平衡和稳定，同时对患者的身心安康将起到非医药所能及的效果。 培训中教师送给我们四句话：生命中我是最欢乐的，人群中我是最有魅力的，生活中我是最幸福的，工作中我是最努力的。想要真正领悟和做到欢乐、魅力、幸福，需要我们努力去做好每一件事。我们是普洱市人民医院的新入职的护理，通过今日的学习，我们将把所学的学问和礼仪都用到工作和实践中去，不断提升自身素养，用美丽的护理形象去塑造我们人民医院的护理品牌。 个人培训学习总结2 我校施行“三五五”模式的教学改革已经三年，这套教学模式汲取了杨思的“求真务实，注意实效” “先学后教，当堂训练”和杜郎口的“小组合作学习”，即：“教师的责任不在教而在教学生学”，“先学后教，以教育学，以学促教”，这不仅仅是一种教学模式的转变，更是“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教学思想的表达。 “先学后教，当堂训练”表达了学生主体原则，传统的教学法是以“教”为主，“学”为次。“先学后教，当堂训练”教学法，却把“学”放在开头，即以“学”为首，以“学”为主，也就是以自主学习为主，而“教”为次，合作学习为次。“先学后教，当堂训练”教学法摆正了教师与学生的关系。传统的教学，课堂上以教师讲、传授学问为主，学生始终在听，承受学问，处于被动状态。而运用“先学后教，当堂训练”教学法后，课堂教学的全过程都让学生学（看书、检测、更正、争论、作业），这样，学生自己发觉问题、解决问题，真正发挥了主体作用。教师的角色变了，有主角变成了节目主持人，也真正发挥了主导作用。 “先学后教，当堂训练”表达因材施教原则。“当堂训练”的课堂教学模式最能表达因材施教的原则。尽管学生水平有凹凸，但课堂上优生、差生都可以同时看书，再同时完成检测练习。结果优生做对了，根本完成学习任务，差生可能做错了。以后，优生就当教师，帮忙差生更正，还要讲出“为什么”。这样，不仅差生的疑难问题根本解决了，到达真正“补差”，而且优生在帮忙差生改错、给差生讲清“为什么”的过程中，自己也加深了对学问的理解，增加了口头表达力量和思维力量，培育了合作精神等等，到达了“培优”。总之，在运用“先学后教，当堂训练”教学模式的时候，全部学生都能在原有水平上得到提高，这表达了因材施教的原则。 在这种教学模式下，要求教师备课时要仔细细致，不但要备教材、备学生，还要备对学生学习的引导，对学生学法的指导，以及怎么样在课堂中依据学生的实际状况调整教学进度，要讲清规律或道理。学生遇到问题，关键是对道理、原理没有真正理解和把握。因此要针对学生自学中存在的问题，讲清道理和规律，使个别上升为普遍，在提醒规律中让学生举一反三。这时最能表达教师的水平，尽管教学语言不多，只是三言两语，但要能提醒规律，道破原理。要指导如何运用（授之以渔），即指导学生运用所学的学问解决问题，在理论与实践之间架起一座桥梁。使学生把握的是活的学问。 教师必需在课前设计好导学问题和习题，而习题的设计是“先学后教，当堂训练”这一教学模式在课堂中应用胜利的关键。在整个教学过程中贯穿课堂始终的主线是紧扣教材内容的习题，即自学后导学问题、稳固练习题、达标训练题。教师在这些习题的依托下指导学生自学教材，通过学生回答下列问题，了解学生对教学内容的把握状况，对学生不能理解的疑难问题准时点拨指导。学生在这些题目的引导下，读懂教材的学问构造层次，理解所学内容，把握运用所学学问，并找出自己自学的疏漏之处，准时补缺。可见导学问题和习题设计对一节课的教学非常重要。备课时设计好这3个层次的习题，是课堂教学中更好地引导学生自主学习的根底，是一堂课胜利的关键。因此，在教学中必需做到：转变思想观念，使备课的侧重点放在题目的设计上。在以往的备课中，我们总是把重点放在大篇幅书写教学内容上，这种备课在课堂教学中表现为教师用过多的讲授来代替学生的学习，限制并阻碍了学生的自主学习，不能真正让学生成为课堂的仆人。要想使学生真正在教师的引导下自主学习，要从备课入手，在导学问题和达标训练题的设计上下功夫，帮忙并促使学生参加课堂教学活动，引导学生自主学习，并使学生渐渐养成良好的学习习惯，把握科学的学习方法。 导学问题要依据教学目标，紧扣教材内容。备课中教师要依据课标制订教学目标，紧扣教材内容设计具体详细的导学问题，达标训练的设计要简洁明白，囊括教材内容，学问掩盖面达百分之百，重在稳固所学内容，要突出重点学问，注意综合拓展运用学问解决问题的力量。习题类型要依据教材学问敏捷多变，从不同角度强化所学学问，学生通过对教师设计的不同层次习题的完成逐步把握运用所学学问，形成运用学问解决问题的力量。 固然，更新教学理念，改革教学方法，必要有持之以恒的精神，在这个过程中确定要遇到不少的困难，遇到不少的挫折。只有坚持不懈，持之以恒，才能最终实现教学的改革的目标，真正实现素养教育，培育出一代素养优良的人才。 个人培训学习总结3 20xx年10月,我在县纪委的安排下参与了贺州市纪委在市委党校举办的“乡镇(街道)纪委(纪工委)书记及新进纪检监察机关干部培训班”学习，此次培训班，旨在提高我市基层纪检监察干部政治素养、业务素养和执纪力量，为推动党风廉政建立和反腐败斗争供应顽强的思想保证、人才保证和智力支持。在4天的学习时间里，自治区纪委、市纪委的领导以及市委党校的专家学者,结合案例为学员讲解了当前反腐倡廉形势、纪检监察概论、纠风执法工作、信访举报工作、农村党风廉政建立、廉政准则解读、纪检监察新闻信息写作等专业课，我受益匪浅、感悟颇深，主要体会有如下几点： 一、通过学习，提升了工作力量。培训的课题对工作实践有着较强的指导作用，授课教师精彩的讲座,令我耳目一新、大开眼界，从这次培训的目的内容看，不仅明确清晰了我国当前反腐败工作的重要性和紧迫性，了解了当前腐败案件的特点，明确了反腐倡廉的工作方向，提高了本人的治理力量和创新工作的力量。这次研修班，专家教授特地为我们叙述了当前反腐倡廉形势、信访举报工作、农村党风廉政建立等课题，进一步提高了的理论水平和驾驭力量，明析了当前工作的责任和方向，提升了治理力量和工作创新力量。 二、开阔了视野、拓展了思维。虽然这次培训的时间是短暂的，但是这次培训内容有很强的主题性和构造性，有较强的针对性和时效性，并且都是我学问构造上的薄弱环节。一是通过学习了纪检监察概论、纠风执法工作开拓了我干工作的视野。二是深刻熟悉到学习法律学问，进一步提高自我的综合素养。 三、更新了观念，提升文化素养。一是树立了全新的学习观念。 在清华的学习，不再是过去灌输式的学习，而更多地是启发式、互动式的案例教学，是深层次的现代学习方式。这种学习对于我们树立正确的学习观，提高自身学习进展的力量具有特别重要的作用。二是更新了学问，提高了个人的素养。在新形势下，进一步加强纪检监察干部的学习，提高纪检监察干部的力量是很有必要的。通过学习培训，了解了社会进展形势，增加了更新学问，提高学习力量的紧迫感和危机感，提高了自身的工作素养和业务力量。 四、做好当前，把握将来。作为一名单位的纪检组长，通过这次学习，使我更进一步明确了自己的工作职责。明白了单位纪检组长是县纪委监察局机关的重要组成局部，充分熟悉做好纪检组长的各项工作，关系到我县反腐倡廉工作的全局是当前反腐败斗争形势进展的迫切需要。这项工作领域非常宽阔，每个纪检组长都要充分熟悉这项工作的重要意义，进一步增加工作的责任感和使命感，在抓好部门的党风廉政建立和反腐败工作中，发挥重要的作用，作出应有的奉献。作为一名纪检干部，要坚持双重领导的原则，向上级党组织多请示、多汇报，争取领导支持；正确处理好与驻在单位职能部门的关系。既要加强与驻在各职能部门之间的联系和合作，又要从职能动身，强化监视检查，催促各职能部门和干部职工在开展各项业务工作中，始终做到勤政、廉洁、优政；正确处理纪检监察工作与业务工作的关系。抓好纪检监察工作与业务工作的结合点，把纪检监察工作融入到各项业务工作之中，突出各部门纪检监察工作的特色；正确处理与县纪委监察有关职能部门的关系。相互协作，相互支持，促进工作不断取得新的成效。以创立活动为载体，加强理论和业务学习，不断完善学问构造，拓宽学问领域；增加创新意识，更新思想观念，改良工作方法，提高工作水平；发扬求真务实的作风，大力弘扬刻苦学习、开拓创新、埋头苦干、甘于奉献、勇于负责、团结合作的精神。以奋勉有为的精神状态和真抓实干的工作作风，高标准、高质量地完成部门纪检监察各项工作任务。 这次培训学习是做好工作的需要，是完善自我的需要，也是提高自身精神境地、保证人生正确方向，使自己少犯或不犯错误的需要。通过学习，进一步加强党性修养和熬炼，坚固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，坚固树立正确的权力观、地位观和利益观。要自觉把学习当做一种神圣职责、一种精神境地、一种终身追求，认仔细真地学，扎扎实实地学，努力使自己成为学习型的干部。这次的培训是短暂的，但学习是永无止境的。把集中培训转化为常常化学习，保持与时俱进的精神状态，使自己具有深厚的理论功底和精湛的业务技能，成为胜任工作的行家里手，顺当推动本单位本部门的工作，是培训学习的最终目的。为此，今后我仍做到： 一是连续学习，把自己塑造成学习型干部。学习有一个转化提高的过程，必需坚持不懈地学习，不能浅尝辄止，蜻蜓点水。在方法上，不仅要向书本学习以增长学问，还要向他人学习，向实践学习，以提高力量。努力坚持学用结合，开拓创新，做到“学习工作化，工作学习化”，领先使纪检监察干部成为学习型干部，从而提高工作效率和水平。 二是爱岗敬业，成为效劳型、责任型的干部。作为纪检监察干部要把“本领”用在为纳税人效劳上，用在纪检监察工作上，以良好的精神状态和饱满的工作热忱投入到纪检监察工作中去。 个人培训学习总结4 20xx年4月3日4日，大理供电局纪检监察部在洱海宾馆举办了20xx年度纪检监察业务培训班。此次培训以深入贯彻十八届中心纪委三次全会、云南电网公司党风建立和反腐倡廉工作会议精神、促进反腐倡廉建立工作的深入开展为目的，传达学习云南电网公司20xx年党风建立和反腐倡廉工作会议精神；安排部署局20xx年党风建立和反腐倡廉工作；对当前反腐倡廉建立面临的新形势、新任务、新要求作分析；对如何开展效能监察、廉洁风险防控工作业务实操、纪检监察信访工作办理流程进展了讲解；对县级公司上报资料存在的问题进展了分析讲解，为提高上报资料的质量具有较强指导性和实效性；简要通报了各县级供电企业20xx年反腐倡廉指标体系考核中存在问题，对存在的薄弱环节进展了分析。培训进一步梳理纪检监察业务流程，明确工作目标、任务、要求，找准提升纪检监察工作的重心和着力点，为提高纪检监察人员的业务技能和工作水平发挥了积极的作用。 本次培训就纪检监察工作中遇到的问题进展了梳理，结合工作中遇到的问题专题做了阅历沟通及问题争论互动。大家发言积极仔细，提问紧扣实际，到达了相互学习、共同提高的效果。本次纪检监察业务培训班时间虽短，但内容丰富，收获颇丰，进一步认清了形势，工作思路更加清楚；进一步提升了纪检监察人员的理论素养、学问水平和业务力量，增加了做好纪检监察工作的责任感和使命感，为做好纪检监察工作夯实了根底。 4日下午，大理州州纪委副书记杨永生以“正确熟悉当前反腐败斗争的形式与任务”为题为参与培训的局纪委委员、局属各党支部书记、县级供电企业纪检监察干部共36人作了精彩的专题教育。此次专题教育为局下一步安排部署反腐倡廉工作起到了较好的指导作用。纪委李柳生书记要求各纪检监察干部要加强学习，增加纪律创新，树立“打铁还需自身硬”的意识，提高自身素养，争做新时期纪检监察干部的表率。 个人培训学习总结5 光阴似箭、岁月如梭，从我第一次走上讲台到如今，已经过了整整一个学期了。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已！这个学期我担当两个年级四个班的教学工作，作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开头我心中有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多教师对我的工作赐予许多的关怀和帮忙，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊地开展。经过一个学期的实践，我猎取了许多珍贵的工作阅历。以下是我在本学期的工作状况总结。 一、对于教学工作的一些心得体会 1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个特别重要的环节。备课充分，就能调动学生的积极性，上课效果就好。一开头每备一节新课时，我最苦恼的就是如何查找备课的思路。于是，我就仔细学习教参和教案，做大量的习题和试卷，做到心中有谱。于是，这种状况渐渐的有了好转。 2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作预备的。我特别重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我留心留意学生的反响，准时解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的积极性。 3、多听不同教师的课，多向有阅历的教师请教。身教胜于言教， 教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西。 二、为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以鼓励自己 1、在教育教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。 2、在业务技能上，连续夯实根本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度； 3、加强学习，除了向书中学习外，还要连续向有阅历的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参加课题探究。 4、连续坚持准时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好预备。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师！ 个人培训学习总结6 一年时间的教师脱产提高班学习马上完毕，回忆起这段脱产培训学习的日子，虽然学习这段时间既紧急又辛苦，既劳碌又充实，但是通过学习，却有了很大的收获，现将个人一年来的学习总结如下： 一、理论学习阶段 开完开班典礼后，接下来是两天的团队活动。团队活动是理论学习阶段中最轻松、最欢乐的事情了，团队活动不仅给我们带来了欢乐也让我们受到了许多启迪。在院里学习理论期间，我严格遵守培训院的各项规章制度，按时完成各项任务。 早读时间的硬笔、一般话训练是我最最积极的。我很珍惜每天这短短的早读时间。一般话的训练要求自己做到仔细听辨、留意订正发音、大胆朗读。硬笔字的训练要求自己做到仔细听讲、认真揣摩、多练并经常向教师请教指导。虽然我的硬笔字、一般话有了一点进步，但因训练的时间太少，所以收效甚微而且所学的方法也难以稳固。我打算回去后坚持根据教师传授的方法去练，我信任我会把字写得漂美丽亮、一般话说得更好听。 在学习教育学和心理学的理论学问时，留意摘录主要的理论学问。以理论指导教学实践，能为以后较好的进展育人工作。 在听专家讲座时，我认仔细真地听并准时做好笔记，写好自己的心得与收获，盼望能运用到以后的教学工作中去。 在学习计算机这方面，我特殊用功，由于在没来培训院之前，我对电脑的使用可以说是一窍不通，所以我不放过一切可以上机的时机，经过我的努力，我对电脑的操作进步了许多。现在，我一有空就玩电脑。利用博客与学员、教师进展沟通、学习。利用网络查找相关的教学案例、优秀的课堂教学案例以丰富自己的专业学问水平。电脑给我带来了无穷的乐趣。但我对英特尔将来教育这一块还是不太懂，我会不断努力，不断摸索，尽力把英特尔这一块熟识，好应用到我的教学实践中去。 在培训期间，我利用课余时间广泛阅读书籍、报刊，丰富自己的学问面，提高自己的文化素养与写作力量，使自己有所进展，让自己更加有内涵和气质。培训期间积极参加各项活动。与其他学员和谐相处、相互学习、共同进展。 二、跟班学习期间（6个周） 11月26日，我被分到海口市龙华小学跟班学习。通过跟班培训学习，与先进学校及指导教师全方位“亲切接触”，与指导教师沟通和对话，学习他们的教科研工作与治理工作，通过学习开阔了本人视野，猎取了许多信息。我积极仔细地学习是为了提高本人力量，走向教育改革的前沿，并为成为我省农村优秀小学教师打好根底。在跟班期间我严格遵守跟班学校的各项要求和作息时间。虚心向跟班指导教师学习。在他的指导下完成听课、上课、评课等一系列的跟班学习活动。积极参加到跟班学校的各项活动中，把自己当作他们学校的一分子融入到活动中去。学习他们对班级的治理、学习他们有效的教学方法等。平常有空时就做一些自己力所能及的事，我的积极和仔细感动了该校的教师，受到了该校领导的好评。 12月24日下午第一节课是本人的教学展现课，为了上好这节汇报课，我屡次找校长（我的指导教师）研讨，在他的指导下，我不断对我的教案进展修改然后就在四（5）班试教，试教后，我积极地找听课教师给我提意见，然后我再次对教案进展修改，最终才在四（6）班正式上课。在大家的共同帮忙下，我顺当地完成了此次的摄像汇报课。虽然我上的课效果并不是很好，但从中也让我对课堂教学的有效性有了进一步的熟悉和了解。 跟班期间，虽然我是被安排在龙华小学跟班学习，但我还是尽量找时机跑去海口市其他学校观看公开课，参观各个学校。这次实地考察的学习时机，让我走出跟班学校全面地了解海口教育的现状。如英才小学、其次十五小学、第九小学等都是具有代表性的学校，这些学校在办学体制、硬件建立、治理水平、课堂教学改革、办学特色、校园文化、师生精神风貌等方面都有着不同的特点。通过课堂观摩、参观校园、阅历介绍等一系列的实地考察，让我充分感受到了海口各校浓重的校园文化气息。 培训院的领导这样有规划、有步骤地为我们安排了多种形式的培训活动。通过这些培训活动让我们获得了全方位的信息和体验，使我们在获得新的教育教学理论与办学阅历的同时，也提高了个人的教育教学技能。我不会辜负领导们对我的厚望，我将以我所学的方方面面运用到以后的教学实践中，我深信，只要我们对教育事业始终抱着一颗热忱的心和执着的态度，我们的教育就不会比别人差，我们的教育前景就会一片光明。 三、校本研修阶段 20xx年三个月的校本实践学习将完毕，本人在校本研修学习期间，通过听评课、上公开课、读书、小组集中、网络研讨等不同的方式，努力学习，仔细实践，从而顺当地完成了校本研修学习任务，现将个人校本研修学习状况总结如下： 校本研修是我们提升专业水平的平台，也是把学问转化为力气的平台，只有在校本研修中仔细实践从培训院学到的理论学问，我们的进步才能与日俱增，我很珍惜这次校本研修的时机，即使会遇到困难，也在所不辞，即使很辛苦，也不埋怨，不退缩。为确保研修任务的顺当进展，我一开头就制定了研修规划，在研修的过程中严格根据规划来实施，我都积极参加其中，尽最大的力量去完成。 （一）听课评课 我每周八节听评课记录，我都按时完成，整个研修阶段听评课共97篇。听评课除了在本校进展，还在校外进展。比方县里的音乐课堂教学大赛（韩仙教师），我们全组的组员都去参与听课，在听课的过程中需要敏锐的眼光，敏锐的眼光可以发觉别人有的而自己没有的优点，也可以发觉自己有的而别人没有的优点，便于课后相互沟通，促使双方都得到进步。 （二）公开课 公开课的剖析是促进专业成长的良药，“当局者迷旁观者清”，当众多听课的教师对你的课堂提出各种各样的意见或建议时，你会感觉有许多的失落，但也会有更大的欣慰，由于你会从中得到改良的方法。我的公开课是经受着这样的过程的。但我没有由于要承受失落而放弃，而是想获得欣慰而坚持。每月至少上一节公开课，整个研修期间共上公开课3节。 （三）在线研修 在校本研修期间，第五期提高班的在线研修很积极，我都积极地参与沟通研讨，不管是自己认同的观点还是不认同的观点都发表了自己的看法，也得到了其他热心人士的跟帖，特别之兴奋，在在线研讨的平台上，不仅能表达自己的心声，更大的好处是吸取了其他教师许多有用的阅历。 （四）个人读书 我在研修期间也专心读了一些教学专著，其中精读的书有爱的教育，闫学的跟苏霍姆林斯基学当班主任，还有方与圆并写了读后感。 （五）教研论文 在研修的过程中，我们承受别人的建议，反思自己的做法，积存了一点阅历，但能用一点笔墨把自己的观点记录下来也算是一项成果，我结合自己在校本阅历，写了一篇论文。 （六）个人博客 为了记录自己的成长过程，我在研修过程中也仔细地记录了我的详细状况，把自己的学习心得写成博文上传到博客上去，每月至少4篇文章。 学无止境，只有懂得学习的人才能成为合格的教育人，在校本研修中，我积极的向有阅历的教师学习，并让他们帮我解决课堂中的问题及教学中的困惑！ 个人培训学习总结7 在这早长莺飞的x月，怀揣着无比感动的心情，我有幸参与了长江大学第五届学生干部培训中级班。这次干部培训中级班邀请了学校里知名的教师来给我们上理论课，各位教师对学生干部的释义，素养力量及工作方法等的精辟见解和大量的旁征博引，让我无比叹服的同时深受鼓舞和教育。使我对学生干部有了更深刻的理解和感悟，并对自己身为学生干部感到无比的骄傲和傲慢。 这次培训的目的就是培育学生干部的创新精神、实践力量，筹划调查力量以及团队精神和组织领导力量，以促进我校学生干部整体水平的提高，同时作为学生干部高级培训班的阶梯不队，作为一个接替培训的模式。 在这短短的五次理论课中，我见到了不同风格的授课方式，每一个都深深吸引了我们，其实每一次授课都是一种思想和精神的沟通，每次理论课的最终都有一种提问环节来面对面沟通作为当代大学生干部的一些思想和看法。还记得汤绍平教师在讲到荣誉·责任·生命的时候给我最深的影响就是“认定”两个字，在我看来，那两个字有多存含义。“认定”可以看作“熟悉”和“确定”两方面，对于“熟悉”，它不仅代表了对事物的熟悉还代表了自我熟悉，在做好对世界的熟悉和对自己的熟悉，才能更好的去做好自己的事，实现自己的报负。而“确定”也是对他人和自己的确定。每个人都会记得自己的责任。还记得从小学就始终喊着“我们肩负着历史的使命”，这是 一种责任；保家卫国，那是一种责任；自己的承若和行为，那也是一种责任。而在此时此刻作为大学生的我们，第一责任就是学习学问，为国做出奉献。在谈到责任，我深刻的了解到一些空喊口号，这是一种混在社会主义里面的吸血虫，它蚕食着我们。所以，在承受理论的时候，穿插实践也是必需的。 “三德五才”里的“三德”指的就是社会公德；家庭美德；职业道德。“五才“指谋才，口才文才，干才，艺才。三德五才只是一个目标而不是目的，在自我学习生活中能意识的并做到许多的人根本没有。我还记得汤教师介绍了西点军校培育人才的方法就是一个非人类存活的地方，真是由于极其艰难的训练，才早就了一代一代威名远扬的将军。 而地物杨立安教师的主题是现代人才观从现代人才面临的进展机遇和挑战，人的性格特点，胜利的黄金定律三大方面给我们细致讲解了现代人才观。他更是重点深入地给我们介绍了拿破仑·希尔总结的胜利的十七条定律： 1、保持积极的形态。由于胜利=每天进步一点点。 2、要有明确的目标。只有在追求目标的过程中，潜能被一点点的激发。 3、多走些路。做个主动的人。 4、正确的思索方法。胜利等于正确的思想方法加信念加行动 5、高度的自制力。自制是一种最困难的美德，有自制力才能抓住胜利的时机。 6、培育领导才能。衡量一个领导人物成就的大小，要看他信念的深度、雄心的高度、抱负的广度和他对下属关爱的程度。 7、建立自信念。一个人能否做成、做好一件事，首先看他是否有一个好的心态，以及是否能仔细、持续地坚持下去。 8、迷人的共性。人生的美妙在于人情的美妙，人情的美妙，在于人性的美妙，人性的美，在于迷人的、能够吸引人的共性。 9、创新致胜。制造力是最宝贵的财宝。 10、布满热忱。你有信仰就年轻，无望就年老。 11、用心致志。没有专注，就不能应付生活的挑战。 12、富有合作精神。合作是企业振兴的关键。 13、正确对待失败。失败是正常的，颓废是可耻的，重复失败则是灾难性的。做自己的对手，战胜自己。 14、永葆进取心。拥有进取心，你才能成为出色人物。 15、合理安排时间和金钱。记住，铺张时间，就是铺张时机 16 、身心安康。一切成就，一切财宝都始于安康的身心。 17、养成良好的习惯。好的习惯可以造就人才，坏的习惯可以消灭人才。 还记得一位在加拿大的教师告知我们了许多国外与国内在思想和信念上的差异。英文的演讲方式引起了大家的奇怪，想证明自己的英语水平。 每个教师的授课都是那么精神饱满，激情飞扬。在这一个月的培训 中，我也慢慢形成了自己的思想，在教师的引导下，我更深层次的熟悉到学生干部，自己，以及一个人。每一次课上我都会依据教师的那种思想来思索现在学生干部的心态以及做法的缘由。联系到我们院系，作为一个学生会副主席，需要做的，需要学习真的许多许多。在培训后我就总结了自己，用实际和理论结合，总结了“两力”。 我认为一个学生干部要做到“魄力”和“亲和力”。至于“魄力”就是在做事的时候你的执行力，以及你做事的那种态度和效率。我是个不喜爱拖拖拉拉的人，也反对那些拖拖拉拉的想法。那是一种精神上的表现。有人说华美的外表是由于用个建议的精神支柱在支撑。而在现实的生活中我们就会消失许多由于在每层没有做好执行力才使得精神传达下去就只剩下一个空壳。还记得上次在做沟通会时，用小嬉戏来证明的一个现状，就是在任何事中，在人与人传达信息时内容上都会有会有些转变。那是必定存在的。所以，在做事中我们必需要有魄力。这样每一次的执行力度才会大了起来，才能取到很好的效果。而“亲和力”就是一种做人的道理。古语有云：成才者必先成仁。可见学会做人是多么重要。为什么有些人可以一呼百应，虽然他学习成绩不好。相反为什么有些人成绩很好，却没有和大家有过沟通。假如一个人能把“魄力“和”亲和力“做好，那他就胜利了一大半。反过身来看看许多许多的学生干部，在创新理念和责任方面要做的真的许多许多。 这次为期一个月的学生干部培训中级班真的让我收获了许多，对我来说是一个珍贵的财宝。我很感谢学校能给我这次培训的时机。在今后的工作中，我肯定不辜负学校领导的培育，用所学学问武装头脑， 指导实际工作，为学校组织工作的顺当进展奉献自己的一份力气。努力做好一名长大学子，一名优秀的学生干部。 个人培训学习总结8 时间飞逝，岁月流转，转瞬间，两个月的国培网上学习就要完毕了。喜悦伴着汗水，胜利连着艰辛。两个月弹指一挥间，来不及驻足就已飞逝而过，然而，却在这短短两个月的时间里，通过“新思索”网给我们一线教师供应了一个学习、沟通的平台，它跨越学校间的时空距离，奇妙般地让我们得以和同行与专家共同沟通、探讨、合作、学习。通过倾听王薇、李媛、李京伟等几位专家教师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线教师的在线沟通研讨，使我获益匪浅，提高了自身的专业水平与学问素养，完善了教学理念。同时也让我懂得了如何调试教师的心理安康和教师职业倦怠的心里影响。通过研修平台，让我听到了那么多悄悄无闻的教育工实践探究的脚步声；让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出才智和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨沟通中，体会到了作为一名教育工具有的博大胸怀与执着无悔！ 回忆两个月以来印身“新思索”网的几十个日夜，感觉自己从许多方面都得到了提高： 首先，倾听讲座 在学习中提高，在思索中前进。观看了专家们讲课的视频后，被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少”，此时深刻体会到了这句话的精华，自己的思想真可谓是豁然开朗，很多困扰了自己很长时间的教育教学问题也迎刃而解。以前经常以为自己在课堂教学时把课上完就行了，从未仔细去深思过什么才是好课，学生在这堂课中毕竟学到些什么；也没仔细去思虑过使用导学案及小组合作学习的新型高效课堂。通过这次学习，我的感受特别大，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在以后的工作中，我肯定要关注学生的个体差异，备课先备学生，设计高效导学案，发挥小组合作学习的优越性，运用STS教学理念于课堂实践，使自己所从事的工作更加完善。 其次，在线沟通 在感悟中进步，在研讨中创新。本次培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。在线探讨时，学员们结合自己在教育教学中的实际状况，各抒己见，高招频出。专家们更是不厌其烦地为我们答疑解惑。这样的互动给我的感悟是深刻的，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互动，就不行能产生才智的火花，也不能拓宽我的视野，更不行能提高我的专业技能。由于沟通，我充实了自己；由于互动，我获得了进步，由于研讨，我学会了创新。我肯定会把自己的感悟应用于实践，让自己今后的课堂也能绽放特别光异彩。 再者，教学相长 在反思中提升，在总结中提高。两个月的网上培训，我在保质保量完成教学任务的同时，仔细地完成了国培的学习任务，每天都登陆平台观看专家的视频讲座、点评和其他学员的作业，坚持独立撰写作业及培训感言，一次不落地参加在线研讨沟通。至写此总结之时，文章总数已达100多篇，评论数已达1000余条。通过学习和沟通，我熟悉到将来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，必需树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。所以，我们必需不停地学习，在学习中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。由于教学不仅仅是一门简单的学问，它同时也是一门超群的艺术，需要我们不断去讨论，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！ 个人培训学习总结9 1月26日-27日，我很有幸代表长宁工作站参与了由资深社工专家高小帆教师教授的社工督导培训课程。在这短短的两天里，我收获了大量的社工督导理论和实务的信息，使得原本只是停留在外表的概念有了系统、深入的理解，同时也引发了自己的一些感想。 首先是理论上的提升，通过这次培训系统地梳理并聚焦了包括督导的定义、功能、目标、类型、方式、技巧和原则等理论概念，还进一步阐述了如何做好从社工到督导预备和转变，应对被督导者的挑战，督导的自我照看和时间治理技巧等未涉及过的理论学问。 其次，有了理论的铺垫，通过与教师、同学间的互动，在实务工作上也有了新的熟悉。可以说此次培训最大的收获就是在实务方面与授课内容的共鸣，虽然我们还没有明确督导制度，但在实际中，例如带实习生、带新进员工、社工考评等工作其实都已经在涉及督导的角色，的确也遇到过自身有局限，或是挑战和较劲的状况。作为督导如何去处理?通过培训使我受到了不少启发。假设我是一名社工督导，我还是会对自己目前的力量有所担忧，认为要胜任此职仍需要进一步的学习与实践，然而教师也赐予我们鼓舞作为督导在选拔上确定是先考虑了资格和专业的，但也并不意味着个人全能，督导之上仍旧需要督导。社工督导在切实了解自身的力量和优点时，也要成认自身的局限性，本着专业认同、同理心与被督导者一同探讨各种突破可能性，对专业界限进展把关，发挥专业团队的力气，最终更好的爱护案主的最正确利益。在从社工到督导的转变中，不仅要求社工督导自身不断在专业和实践方面的努力，以力量模式督导来获得同工的认可，也需要机构在行政、教育(专业、学历)等方面加以支持。 第三，对督导制度建立上的思索。督导制度的建立和督导人才的培育是保证社工效劳质量与成效的必要环节，也是社工制度的重要组成局部。社工督导是有其他类型的督导不行取代的重要性，特殊是在实务工作方面。随着机构的进展，我们也有需要将督导制度的建立提到议事日程上来。在我们机构中，有局部是工作五年以上的一线社工，应当是可以从这些资深社工中挖掘一批人才作为督导培育。而建立起督导制度则需要标准一系列标准：如准入条件(包括学历、专业资质、工作年限、曾获表彰等)、督导责任制(被督导人数、督导内容、目标与反应)、伦理守则、评估与晋级制度等，这同时也涉及到社工督导本身工作量的问题，我认为应当要有所削减。在区层面，由于工作站站长越来越多的担当起行政的工作，督导应当负责专业方面的工作，有专业副站长的可以作为区站的总督导，区划分可为若干个片，每片产生1名社工督导，被督导社工不宜超过8名。总社层面可聘请专业督导和跨领域督导，与机构的业务部门一同对区级社工督导进展评估和督导。机构内部也应当成立培训部门，担当对社工和督导的各类培训和沟通学习，形成机构文化。 个人培训学习总结10 回忆整个培训过程，布满着丰富的情感。完成教学环节和一些作业是非常辛苦的，但是却非常充实，能感觉到自己的成长。尤其在东山中学培训期间，对于自己的成长，有太多太多要需要好好总结，此刻粗略归纳为以下几个方面。 1、教学方面： 1。1备课方面： 以前许多时候是听专家讲“备课要备学生”，但在实际教学过程中由于没有明白什么才是真正的“备课要