七年级教学个人工作计划.docx

七年级教学个人工作计划_七年级英语教师个人工作计划 本学期我担当七年级（3）（4）两个班的数学教学工作，从学生的入学成绩上看，两班学生的数学根底很差，所以本学期的教学任务特别艰难，但我仍有信念迎接这个新挑战。为了能更精彩地完成教学任务，特制定规划如下： 一、本学期教材分析，学生现状分析 本学期教学内容是青岛版七年级下教材，内容与现实生活联系特别亲密，学问的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜测供应了可能。观看、思索、试验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思索的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要表达师生交往、互动、共同进展的过程。要求教师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活阅历和已有的学问背景动身，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和把握根本数学学问、技能、思想、方法，提高解决问题的力量。开学第一周我对学生的观看和了解中发觉少局部学生根底还可以，而大局部学生根底和力量比拟差，甚至加减乘除运算都不过关，更不用提解决实际问题了。所以肯定要想方设法，鼓舞他们增加信念，转变现状。在扎实根底上提高他们解题的根本技能和技巧。 二确立本学期的教学目标及实施目标的详细做法。 本学期的教学目标是七年级（下）的七章内容，力求学生把握根底的同时提高他们的动手操的力量，概括的力量，类比猜测的力量和自主学习的力量。在初中的数学教学实践中，经常发觉相当一局部学生一开头不适应中学教师的教法，消失消化不良的病症，究其缘由，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正；二是智能上存在差异；三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早消失两极分化，我预备详细从以下几方面入手： （一）把握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。 学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开头要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多力量。因此对学习道路上的困难估量缺乏。鉴于这些心理特征，教师必需非常重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想方法让学生亲身体验生活离开数学学问将无法进展。从而激发他们学习数学学问的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上，教师要切忌损害学生的自尊心。 （二）努力提高课堂45分钟效率 (1)在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，仔细备课，仔细备学生，仔细备教法，对所讲学问的每一环节的过渡都要细心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，学问的达标程度教师更要把握。同时作业也要分层次进展，使优生吃饱，差生吃好。 （2）重视学生力量的培育 七年级的数学是培育学生运算力量，进展思维力量和综合运用学问解决实际问题的力量，从而培育学生的创新意识。依据当前素养教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进展上述几方面力量的培育。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。 (三）加强对学生学法指导 进入中学，有些学生纵然很努力，成绩照旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必需把握学问的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、推断、综合、归纳的解题力量，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后留意准时复习稳固以及常常复习稳固，能使学过的学问到达永久记忆，遗忘缓慢。 三、个人教学进度安排 严格执行教研室教学规划，下面就是我这一学期的教学进度安排。 第一周 角（一） 其次周 角（二） 第三周 平行线 第四周 平行线 第五周 图形与坐标 第六周 一次函数与图像 第七周 二元一次方程组 第八周 复习 第九周 测试 第十周 走进概率 第十一周 同底数幂的乘除 第十二周 科学记数法 第十三周 积的乘方 第十四周 单项式的乘法 第十五周 三角形 第十六周 圆 第十七周 复习 第十八周 升级考试 七年级班主任个人工作规划 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的七年级班主任个人工作规划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 暑假完毕了，在我送走了初三毕业班以后，我又开头新一届初一年级的班主任工作了。在暑假前的毕业班中考考试中，我的班级成绩非常优良，所以暑假过后学校特地给我安排一个学习成绩普遍不是很好的班级，盼望我能够将他们的成绩带上来，我欣然承受了这项工作。 xx学年第一学期马上开头，为使初一（2）班在新的学期能有一个新的面貌、新的进展，现特制订本学期班主任工作规划如下： 一、学情分析 目前的初一（2）班，共有学生50人，其中男生29人，女生21人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理仍比拟放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建立，是本学期班主任工作的首要任务。 二、指导思想 全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面对全体学生，以胜利教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会亲密协作，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为标准创立”活动，努力提高学生的综合素养，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续进展和成材打下坚实的根底。 三、工作目标 1、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质安康及格率达98%。 2、大力建立班风、学风，在学校组织进展的班级治理量化考核中能够保持先进展列； 3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，削减待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一； 4、同学校、政教结合，共同搞好创立“行为标准达标校”和开展“孝敬父母”活动； 四、主要工作措施 （一）、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素养 本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除仔细学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好沟通，虚心向他人学习，搞好自身工作的规划和总结，常常性的做好学习笔记，写学习心得，准时总结阅历教训，尽努力，提高自身素养。 （二）、搞好家校结合，做好家访、家长会工作 搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成局部，也是班级治理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周23次家访，一学期至少召开三次家长会，并且要做到事前有规划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级治理能够到达事半功倍的效果。 （三）、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风 1、要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建立，充分调动学生的学习积极性和主动性。 2、加强班委会建立 本学期，要在以学生自选班委的根底上，加强班委会的建立，催促班委成员常常搞好自我工作规划和总结，常常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建立。 3、抓住一切可用时机，搞好学生思想工作 本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找时机，搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作特别重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培育成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有特别重要的意义。 4、充分利专心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转 新学期，在班级治理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，如心理示意、社会公共心理、趋同心理等，对学生进展一系列心理影响。通过树立典范，加强引导，促进班集体的建立，使班风和学风向前安康进展。 （四）、与科任教师亲密协作，共同搞好培优补差工作 培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建立成败。本学期肯定要和科任教师亲密结合，各学科要在搞好自己学科教学的根底上齐抓共管，培育优秀生，转化待进生，常常性的组织各学科教师共同讨论学生学习状况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。 （五）严密协作学校，搞好其次课堂活动1、政教处的领导下，搞好“行为标准创立”活动，并力争被评为“行为标准达标班”。 2、在学校和政教处领导下，实施“胜利教育”，开展“主题教育”活动，搞好“主题教育”月，评比不同类型的先进学生。 虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好，好学生也不是许多，但是我还有三年的时间，我信任在这三年中，我会取得良好的成绩的，这不是我一时的冲动，而是我多年班主任工作积存的阅历。在小学学习不好，不代表到中学学习成绩不好，只要肯努力，将学生的学习气氛带动起来，那么我们就会迎来一个美妙的明天！ 2023七年级主任个人工作规划范文 【编辑寄语】以下是小编为您精选的关于工作规划的文章，欢送参考借鉴。 在我带完初三毕业班之后，按例我还是回到初一，连续带着新的初一学生开头新的工作。由于我在暑假前的初三毕业班中考成绩特别好，所以学校领导也是赐予了我很高的评价，所以我将带来一个学习成绩比拟好的初一班级，盼望我能够连续带出一个学习成绩良好的班级!既然学校对我如此信任，我固然感到荣幸，我会为我自己的工作作出巨大的努力的! 俗话说：“万事开头难”。确实，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作肯定要把握好初一新生入学教育这一环节。假设能够把握好，以后开展的工作就可以到达事半功倍的效果。 学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境 - 新同学，新教师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依靠程度还特别之高，特别需要教师准时而积极的引导。因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必需做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能安康进展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好初一新生的入学教育工作的心得体会。 一、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。 班主任肯定要有的宏观上把握住整个班集体力量。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要擅长去了解和发觉它们。例如，有些学生很喜爱打篮球，就积极去引导学生熟悉打篮球的好处：能够放松身心，消退疲惫，熬炼身体。但是假如过分沉溺其中，就会影响学习。教育学生要正确安排学习和打篮球的时间。假如没有教师的积极的引导，由于中学生辨别力量不强，局部学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用进展的眼光去对待他的每一个学生。 二、从实际动身，制定出一套较为完整而简单操作的班规。 “无法规不成方圆”，班级治理肯定要有一套较为完整而简单操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗?”。理由很简洁：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比拟困难，而班规可以针对本班的详细状况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且简单操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就简单多了。由于，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批判，就要承受同学们和教师的帮忙教育。同时，一套严格的班纪班规能帮忙班主任在班集体中树立威信。固然，在制定班规的时候，肯定要留意以下一些问题：(一)公正、公正、合理。(二)详细细致，可操作性强。(三)不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动学生积极性，让全体学生参与班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。 总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建立良好的班集体打下了良好的根底。 三、制造时机，培育学生的集体主义精神。 一个真正的班集体，应当有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力气”，作为一个班主任必需深刻地熟悉到培育学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力气。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参与共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力气。”班集体也是促进学生共性进展的一个重要因素。班集体还能培育学生的自我教育力量。那么如何培育他们的集体主义精神?1、了解和讨论学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生状况，开学后通过观看、谈话、调查讨论等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例;学生家庭状况;学生德育状况，原小学班主任对学生的德育评语;学生入学成绩，各科是否平衡;学生的兴趣爱好性格等。2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的进展方向和动力。培育班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等;中期目标，如成为优秀班集体;远期目标，如每个学生都成为全面进展的好学生。 3、有规划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有许多时机可以增加学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双擅长发觉的眼睛。 四、付出爱心，用爱去做教育的后盾。世间上，有许多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最光芒的职业，我们作为一名人民教师，历史给予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热忱，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜爱的是那种本人就喜爱孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和欢乐的人。”那么怎样才算爱惜学生，怎样去爱自己的学生?教师的爱应当表现在对学生的学习、思想和身体的关怀上，帮忙学生克制困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生公平相待，以诚相见;教师的爱还要表达对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于双困生，班主任更要爱惜他们的自尊心，擅长发觉他们的优点，准时鼓舞，使他们在教师的关心中成长。 固然，做好一个班主任，除了要做到以上几点之外，我认为还需要有过硬的教学技能。“艺高为师，身正为范”，教师对教学方法把握得不够敏捷，缺乏教学技巧，很难让学生从心底里去佩服你，从而在肯定的程度上影响班主任工作的开展。这一点，对于刚刚毕业的新教师特殊要值得留意的。 科学、合理的开展初一新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。初一新生入学的教育工作对于形成一个安康成长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。 这个学期是学生升入初中的第一个学期，所以他们刚开头对初中生活还是不很了解，所以这就需要我长时间不断的努力了。我需要帮忙学生首先从小学的学习思维中走出来，由于初中的学习和小学的学习是不一样的，必需尽快确定新的学习方法。我会连续不断的努力，我信任我是能够做好这一切的，由于这已经不是第一次当班主任了，我会始终坚持不懈的努力下去，直到胜利的那天! 七年级工作规划 -学年七年级工作规划 一、年段状况 本年段共有学生557人，10个教学班均来自各个小学，有不少是留级了二年或三年学生，并有不少有吸烟、打架赌博等不良嗜好。学习成绩也有十几名学生两科总成绩在10分以下，存在的问题尤为突出。 二、工作指导思想 围绕尤溪五中工作规划，结合本年段实际状况来落实我们的日常工作，以强化教学常规治理，以深化教学改革，不断提高教育教学质量，推动教育质量。 三、工作方法与措施 1、抓德育教育 主要培育学生爱国主义精神，集体主义思想，良好的社会公德心，及文明习惯；着力培育学生创新精神和实践力量。 2、帮忙学生树立正确的人生观，价值观和社会主义抱负信念，增加他们的道德评价力量和自我实践力量。 3、结合政教处，开展以中学生守则，中学生日常行为标准为主要内容，把学校规章制度落到实处。 4、严格执行学生考勤制度。学生无故旷课两节，准时家访，旷课两节以上准时向政教处汇报，做好家访记录。 5、抓常规教育 协作教务处做好日经常规检查工作，教学工作是学校工作的重中之重。 6、加强集体备课，由备课组长定时间，定地点，定出每周备课内容及各时间段，对学生存在的共同问题进展探讨。语文组每周一第三节，数学每周二其次节，英语每周三第三节，政治组每周四第三节，历史组每周四第四节，地理组每周五第三节，生物每周五第四节，由正负片段长点名检查。 详细工作安排： 九月份1、整顿班风，召开中学生日常行为标准、中学生仪容仪表标准等主 题班会。 2、发动未注册学生返校 3、教师节 4、标准月活动 5、考风考纪教育 十月份1、国庆晚会 2、月考 3、开展爱国主义教育 4、家访 5、观看抗日战斗片，写好观后感 6、做好差生转化工作 十一月份1、半期考试 2、开展勤俭节省活动 3、学生座谈会 4、半期家访工作 5、开展“一帮一”活动 十二月份1、召开全段学生大会 2、交通安全学问讲座 3、其次月考 4、元旦晚会 一、二月份1、月考质量分析会 2、加强特别生辅导工作 3、仪容仪表检查 4、各项活动检查，总结、落实工作 5、教学常规工作检查 6、期末考试 七年级数学教师教学个人工作规划范文 本学期我担当七年级（3）（4）两个班的数学教学工作，从学生的入学成绩上看，两班学生的数学根底很差，所以本学期的教学任务特别艰难，但我仍有信念迎接这个新挑战。为了能更精彩地完成教学任务，特制定规划 一、本学期教材分析，学生现状分析 本学期教学内容是青岛版七年级下教材，内容与现实生活联系特别亲密，学问的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜测供应了可能。观看、思索、试验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思索的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要表达师生交往、互动、共同进展的过程。要求教师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活阅历和已有的学问背景动身，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和把握根本数学学问、技能、思想、方法，提高解决问题的力量。开学第一周我对学生的观看和了解中发觉少局部学生根底还可以，而大局部学生根底和力量比拟差，甚至加减乘除运算都不过关，更不用提解决实际问题了。所以肯定要想方设法，鼓舞他们增加信念，转变现状。在扎实根底上提高他们解题的根本技能和技巧。 二确立本学期的教学目标及实施目标的详细做法。 本学期的教学目标是七年级（下）的七章内容，力求学生把握根底的同时提高他们的动手操的力量，概括的力量，类比猜测的力量和自主学习的力量。在初中的数学教学实践中，经常发觉相当一局部学生一开头不适应中学教师的教法，消失消化不良的病症，究其缘由，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正；二是智能上存在差异；三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早消失两极分化，我预备详细从以下几方面入手： （一）把握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。 学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开头要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多力量。因此对学习道路上的困难估量缺乏。鉴于这些心理特征，教师必需非常重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想方法让学生亲身体验生活离开数学学问将无法进展。从而激发他们学习数学学问的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上，教师要切忌损害学生的自尊心。 （二）努力提高课堂45分钟效率 (1)在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，仔细备课，仔细备学生，仔细备教法，对所讲学问的每一环节的过渡都要细心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，学问的达标程度教师更要把握。同时作业也要分层次进展，使优生吃饱，差生吃好。 （2）重视学生力量的培育 七年级的数学是培育学生运算力量，进展思维力量和综合运用学问解决实际问题的力量，从而培育学生的创新意识。依据当前素养教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进展上述几方面力量的培育。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。 (三）加强对学生学法指导 进入中学，有些学生纵然很努力，成绩照旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必需把握学问的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、推断、综合、归纳的解题力量，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后留意准时复习稳固以及常常复习稳固，能使学过的学问到达永久记忆，遗忘缓慢。 三、个人教学进度安排 严格执行教研室教学规划，下面就是我这一学期的教学进度安排。 第一周 角（一） 其次周 角（二） 第三周 平行线 第四周 平行线 第五周 图形与坐标 第六周 一次函数与图像 第七周 二元一次方程组 第八周 复习 第九周 测试 第十周 走进概率 第十一周 同底数幂的乘除 第十二周 科学记数法 第十三周 积的乘方 第十四周 单项式的乘法 第十五周 三角形 第十六周 圆 第十七周 复习 第十八周 升级考试 七年级下学期政治教学个人工作规划 订规划必需胸有全局，妥当安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应当明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在肯定的时间内，肯定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进展。以下是小编为大家预备的七年级下学期政治教学个人工作规划，供您借鉴。 【篇一】 一、指导思想 依据学校的教学工作规划要求，深入钻研高效课堂，精确把握课程学问体系，仔细探究高效课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，突出教会学生“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求，引导学生确立“敬重、关爱、责任”的最根本的价值观，全面完成教育教学任务。 二、教学目标 1、引导学生确立“敬重、关爱、责任”的根本的价值观目标，用学生乐于承受的形式，教育他们要正确熟悉自我，学会与人交往，追求高雅情趣、品尝美妙人生，对自己的行为负责，能明辨是非，知法、守法、护法、撑起法律的爱护伞。同时知道人在人格和法律地位上是公平的，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 2、体会和谐的共同生活需要相互敬重、宽容，懂得爱惜环境、遵守公共秩序表达着对他人的敬重，敬重不同的文化与习俗。 3、知道礼貌是文明交往的必要前提，把握根本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。 4.教学生把握“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方法。使全体学生树立起明确的学习目标，养成良好的学习习惯，调动起学生学习思想品德课的积极性。 三、教材分析 湘教版七年级上册思想品德教材共包括五个单元十五节内容。其中第一单元走进中学旨在引导学生在了解、正视自我身心进展问题的根底上，积极主动地呈现自我、提升自我，做安康活泼、乐观向上、积极进取的中学生;其次单元在成长的道路上旨在帮忙中学生正确熟悉挫折和逆境，熬炼学生顽强的意志品质，提高化解冲突、应对挫折的力量，引导中学生养成积极向上的精神品质;第三单元相处之道意在使学生通过了解、体验与自己生活中最切近的人的交往，来理解、领悟与人相处的道理，学习、把握在不断拓展的生活中与人交往的艺术;第四单元树立团队精神意在鼓舞中学生在积极参加竞争的同时，体验团队生活，关注集体进展，理解合理竞争，培育团队精神;第五单元走进法律立足于让学生通过对法律的学习，树立肯定的法律意识，强化法制观念，强调法律的运用。 四、学情分析 本学期因工作需要，我担当七年级2个班的思想品德课，但由于自己对学生不是很了解，加之本届学生的素养差，师生互不了解，要想进一步提高教学质量，有肯定难度。因此，本学期工作的首要任务，是尽快在短时间内，摸清学生的根底，改良教学方法，提高学生学习的积极性;然后有的放矢地进展教学。 五、教学措施 1、加强学习，提高熟悉，转变观念，彻底改革课堂教学方法，课堂教学要坚持让“人人参加，个个展现、体验胜利、享受欢乐”的原则，教给学生学习方法，提高学生的学习力量。 2、积极参与教研活动，虚心向教学有方、教学成绩突出的教师学习，本学期坚持听课不少于15节。 3、依据学校的要求，仔细备课，做到备学问、备方法、备情感。上课，要仔细落实“人人参加、个个展现、体验胜利、享受欢乐”的课堂主题。课后，要准时写好教学反思;课后有辅导，要做到“抓两头、促中间”，不搞一刀切。 4、积极参与教师培训活动，仔细学习并把握先进的教育教学技术，充分利用信息技术、信息资源为教学效劳。 【篇二】 一、指导思想 坚持以实施全面素养教育为方向,充分发挥思想品德课的教育功能,围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为根本生活主题，培育学生积极安康的自我,仔细完成学校工作任务,努力提高教学水平和质量。 二、教材分析 课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德安康进展奠定根底的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活规律为主线。所以本学期的教学主要任务则是帮忙学生适应新的学习生活。通过主题活动，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理安康、法律等不同领域的内容。 第一单元：笑迎新生活。本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。(1)积极与同学、朋友交往，养成热忱、开朗的性格。(2)养成团结合作、乐于助人的品质。(3)1正确熟悉个人与集体的关系，体会“团结就是力气”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。(4)形成良好的学习习惯。(5)了解教师工作的特点，积极与教师进展有效的沟通。(6)正确对待学习压力，培育正确的学习观念。 其次单元：熟悉新自我。本单元包括“珍爱生命”“欢快的青春节拍”“自我新期盼”三课内容和一个“熟悉新自我”的主题探究。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。(1)知道人类是自然界的一局部，熟悉自己生命的独特性，体会生命的珍贵。(2)知道应当从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。(3)懂得爱惜公共环境和设施。(4)悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调进展。(5)知道青春期心理卫生常识，学会克制青春期的苦恼，调控好自己的心理活动。(6)了解自我评价的重要性，客观地熟悉、评价自己的优缺点，形成比拟清楚的自我整体形象。 第三单元：过富有情趣的生活。本单元包括“做心情的仆人”“品尝生活”两课内容和“展现我们布满欢乐和情趣的生活”的主题探究。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。(1)理解心情的多样性，学会调整和掌握自己的心情，保持乐观心态。(2)正确对待学习压力， 克制考试焦虑，培育正确的学习观念。(3)关怀和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思索，能够与人为善。(4)陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。(5)正确熟悉从众心理和奇怪心，进展独立思索和自我掌握力量，养成良好行为习惯。 第四单元：过安康、安全的生活。本单元包括第八课“学会拒绝”、第九课“爱护自我”两课内容和“共筑自我防护的堤防”的主题探究。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 (1)能够辨别是非善恶，学会在比拟简单的社会生活中做出正确选择。(2)自觉抵抗“黄、赌、毒”和“*”邪教等不良诱惑。(3)正确熟悉从众心理和奇怪心，进展独立思索和自我掌握力量，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。(4)学习在特定情景下自我爱护的方法。 三、教学措施 1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身学问，与时俱进，以适应思想品德的教学。 2、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 3、多样化教学，强调学生的主动积极参加，更多地进展争论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，到达肯定的效果。 4、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓舞和引导学生从自身学习生活中发觉问题，分析问题，解决问题，注意学生力量的培育。 5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地把握该课内容。鼓舞学生大胆发言，结合自身实际发表观点。 6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。 【篇三】 一、指导思想： 根据学校的教学工作规划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生讨论性学习的精神，注意提高学生的力量，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。 二、学生状况分析： 本学期任教七年级四个班思想品德课。从上学期的教学和期末考试的状况看，学生学习思想品德课的积极性还算比拟高，但由于第一次接触开卷考试，力量显得有较大差距，对开卷考试的适应性也比拟差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应加强力量素养教学，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。 三、教材分析： 课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德安康进展奠定根底的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活规律为主线，以相关学科学问为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培育学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些根本技能，进展学生自我治理、自我教育的力量。依据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的仆人，它的核心概念是关爱、自尊、自强。本学期的教学主要任务则是帮忙学生适应新的学习生活。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理安康、法律等不同领域的内容。详细说来，详细说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“笑迎新生活”、其次单元“熟悉新自我”、第三单元“过富有情趣的生活”、第四单元“过安康、安全的生活”。 第一单元：笑迎新生活。本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容和一个“我们的班徽，我们的座右铭”的主题探究。 1.主要内容。第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开头，谈到新的同学关系，谈到如何创立新的集体。从被动的适应到主动的创立，这是从面上落实七年级的教育主题。其次课把握学习新节奏，是从点上落实七年级的教育主题适应问题。这一课主要围围着学习问题，设立了“学习新天地”和“享受学习”两框内容。第一框“学习新天地”，从学习的新特点谈起，谈到如何治理自己的学习，怎样实行更高效的学习方式来适应初中阶段的学习。其次框“享受学习”，从学习中有苦也有乐谈起，谈到如何从学习学问、探究世界的微妙中，享受学习的欢乐。 2.根本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。(1)积极与同学、朋友交往，养成热忱、开朗的性格。(2)养成团结合作、乐于助人的品质。(3)正确熟悉个人与集体的关系，体会“团结就是力气”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。(4)形成良好的学习习惯。(5)正确对待学习压力，培育正确的学习观念。 其次单元：熟悉新自我。本单元包括“珍爱生命”“欢快的青春节拍”“自我新期盼”三课内容和一个“熟悉新自我”的主题探究。 1.主要内容。第三课珍爱生命，从丰富多彩的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈到如何珍爱我们的生命、如何敬重生命、如何延长生命的价值。第四课欢快的青春节拍，从青春静静来、青春期的生理变化说到如何消退青春期的苦恼和困惑，谈到如何解读青春，怎样理解青春的意义，怎样保持青春的心态。第五课自我新期盼，包括三框内容。第一框“日新又新我常新”，设立了两个方面的内容：要用全面的、进展的眼光对待自己;熟悉自我的途径有：自我观看，通过他人了解自己，通过他人的态度与评价了解自己，通过集体了解自己，通过自我检查来反省自己。其次框“发觉自己的潜能”，从如何熟悉自我的潜能，谈到如何开掘自己的潜能。第三框“自我新形象”，从心中设定的抱负形象入手，谈到初中生对自我的新期盼，最终谈到对将来的展望。“畅言青春新自我”的主题探究，在于引导学生呈现青春的活力，追求有意义和有价值的人生。 2.根本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。(1)知道人类是自然界的一局部，熟悉自己生命的独特性，体会生命的珍贵。(2)知道应当从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。(3)懂得爱惜公共环境和设施。(4)悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调进展。(5)知道青春期心理卫生常识，学会克制青春期的苦恼，调控好自己的心理活