七年级班主任工作总结（25篇）[001].docx

七年级班主任工作总结（25篇）七年级班主任工作总结 篇1 本学期我担当七年级九班的班主任。半年来，我早来晚走，兢兢业业，一心想着把班级的纪律、学习、卫生、课间操等常规工作抓好。现将半年的班级治理工作总结如下： 第一、努力抓好学生的日常行为习惯养成。要求学生每天穿校服；到校就入班，入班就入座，入座就读书；晨读之后上课之前检查各科家庭作业的完成状况，班主任抽查；卫生彻底清扫，并留意保持；上课时留意坐姿；就餐或参与集体活动时排队。 其次、培育学生正确的人生观念和价值观念，并会同各学科教师多方面、多角度的激发学生的学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。积极协作各学科教师治理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题。 第三、完善班级的治理制度，将竞争机制引入班级治理中。班级中实行小组量化考核制度。每周安排五个值日班长来治理班级的各项事务，并将问题准时汇报给班主任。这样，既熬炼了学生的自理自力力量，又给学生以自己活动的空间。 第四、积极同家长联系，准时了解把握学生的状况，共同治理教育学生。本学期，我们班有一位家长为同学们做了国学讲座，另一位家长为我们做了“关爱残疾人”的讲座，同学们受益匪浅。还有两位家长来我们班听了一成天的课，利用课间时间和各科教师沟通沟通。她们说只有走进课堂，才能更真实的了解孩子的学习状况，她们还在群里谈了自己的感受并建议其他家长也来听课。 尽管我们的班级治理工作做的不错，但学生的学习成绩还有待于进一步提高。 七年级班主任工作总结 篇2 在这个学期里，我班在学校领导统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展学习成绩、习惯养成等方面都有很大的改观。现将本学期的工作总结如下： 一、培育优秀的学风、班风，加强班级治理，全面深入地了解学生 一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者。另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试，各项治理也都取得了较好的成绩。 二、培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作 努力培育优秀学生。为了协作德育处的工作，我常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。 三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 四、抓好根底差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以成功者走 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对他们加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让他门表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率 初中学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作根本平稳，没有消失大的问题，盼望下学期取得更好的成绩。 七年级班主任工作总结 篇3 本学期，我仔细做好班主任的角色，以公平包涵的心情去面对每一个同学，跟学生做朋友，成为他们知心人、领路人。我主动倾听学生意见，了解他们实际状况，因材施教，收到了不错的教育效果。下面是我一学期来班主任工作的做法： 一敬重自己，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。由于班主任和学生相处的时间比其他教师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他教师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理询问及综合素养处于快速发育的时期，思维活泼，但熟悉比拟浅薄；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，承受、仿照力量强，但学问较贫乏，区分是非力量较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我熟悉、自控力量低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候假如有一个正面的典范树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在很多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，假如一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，成天无精打采，穿着装扮邋遢任凭，这时你无论用多么悦耳的语言来教育学生，要求他们洁净干净，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗？不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，肯定要敬重自己，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个典范的作用，真正做到为人师表。 二敬重学生，以诚相待。 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这其实反映了班主任和学生之间的一种不公平关系，班主任并没有敬重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，力量的培育。班主任和学生之间的公平关系主要从这两方面表达出来：一是班主任要把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不一样的。二是当学生提出批判意见时，班主任要虚心地承受。我们常教育学生要虚心地承受别人的批判意见，同样，作为教师也要虚心地承受学生对他提出的批判意见，不能由于“我是教师，我承受学生的批判，这多丢面子”而拒绝承受。“海纳百川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于承受别人批判的教师，学生越会敬重他。固然，学生也可能因熟悉水平的有限，有时提出的批判意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要实行包涵的态度，要允许学生消失这样的过失，由于学生究竟只是孩子，你要敬重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。 三一视同仁，公平相处。 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的确定是最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正由于这样，有的家庭孩子和父母之间产生了冲突，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避开类似状况的消失。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生消失同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能消失偏颇，要一视同仁。比方，当好学生和差生消失同样的问题时，你不能由于他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他具体讲解；当好学生和差生犯同样的错误时，你不能由于他是差生而严加指责，他是好学生而装做没观察；当好学生和差生面对同样的权利时，你不能由于他是好学生而多给他些时机，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到教师的不公正，和班主任之间产生一种对立的心情。因此，我们在对待好学生和差生的时候，要强调公平的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得学生的信任，尤其是差生的信任。差生，由于学习成绩较差，所以他们的心理询问负担较重，也简单产生较强的自卑感。有些差生自己戏称自己是“被遗忘的角落”。这时，假如班主任能公正的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和时机，那么，差生就会认为教师对我也很重视，并没有由于我的成绩差而卑视我，从而激发出学习的热忱来。 一学期的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你只有本着“敬重、公平”的原则，专心去对待每一个学生。 七年级班主任工作总结 篇4 一、班组织建立 一个班级能否建成班集体，在很大程度上取决于班组织建立。特殊是作为初中阶段起始年级的七年级，更是如此。组班伊始，我就开头着手做这项工作。利用各种时机和学生接触，暗中物色班干部。经过一段时间的观看，一些特殊关怀班级的学生给我留下印象。我依据他们的特点，予以不同的任命。让任劳任怨的薄涛担当班长，心细的李静担当生活班长，工作负责的李帅担当卫生班长，声音洪亮的郭壮担当体育班长，歌喉动听的康阿娟担当文娱班长，成绩优异、学习刻苦的李玉坤担当学习委员。大家通力协作，分工明确，各负其责。为了使班组织保持活力，实行根本稳定、个别调整的策略，调动班干部工作的积极性、主动性。 二、形成正确的班级舆论 正确的班级舆论，对于班集体的建立至关重要，也是进展集体教育的根底。开学之初，我便通过班会，引导学生明辨是非。对于学生当中的一些错误思想，准时进展订正。例如：学生认为同学（朋友）犯了错误，假如报告给教师，就是叛徒，就是对友情不忠；为了友情犯点错误（如给同学过生日去饭店大吃大喝）无关紧要；事不关己就高高挂起，别人犯错和自己没有关系；拉帮结派是人缘好，受了欺侮有人帮着出气就是有面子经过教育，现在班级的舆论根本趋于正确，班级的价值观正初步形成。 三、让日记成为学生的心灵灯塔 教育，说究竟，是学生的自我教育。我们发觉，有些学生在教师（或有效的监视）面前表现很好，但是一旦缺少了外在的约束，学生的劣根便暴露无遗，道德的缺陷很快就吞掉了学生身上的人性。为什么呢？由于学生没有形成自我教育的力量。怎样培育学生的自我教育力量呢？我引导学生写日记（不是隐私式日记），我给出题目，学生写，我检查。题目都是关于学习和道德成长的，让学生在写作中体验真善美，明辨是非，唤醒良心。学生的日记，成为学生心灵成长之路。 四、在活动中构建融洽的师生关系 韩非子中有一篇出名的寓言叫智子疑邻。对于它的寓意，是仁者见仁智者见智。我从教育的角度动身，认为教师要让自己的教育在学生身上起作用，就必需拉近和学生之间的关系。构建融洽的师生关系，不能靠想固然，不能一厢情愿。许多教师都有这样的苦恼，我对学生这样好了，学生就是不买账。我认为活动是构建师生关系的最好的途径。利用课间和学生跳跳绳，丢丢沙包，带着学生去大自然游玩，在这种气氛中建立起来的师生关系最自然、和谐、公平、融洽。教师和学生共同参加学校的各种活动，和学生同哭同笑、休戚与共，真正让学生觉得“我的欢快伤悲，只有你能体会”时，你的教育就走进了学生的心灵深处。 五、构建暖和的留守之家 学校里有特殊的一群，他们的父母都在他乡打工，他们都跟着祖父母或者其他监护人生活，他们不缺少钱，但缺少爱。我们把他们叫做留守学生。这局部的心灵特殊敏感、脆弱。许多学生表现为冷漠、自私。所以，我仔细讨论这局部学生的思想动态，思索教育方法。心灵只能专心灵唤醒，爱才是转变感情沙漠的活水。摸清留守学生底数，建立留守学生之家。节假日，赠送明信片，表达对他们的祝愿。让他们给家长写信，打电话，感受亲情。他们的点滴进步，我都予以表扬、鼓舞。组织一些留守学生的小活动，让他们感受到班级的暖和。 六、让学困生有尊严的活着 每个班级，都会有一大批学困生，他们影响着班级的学习气氛、学习风气、学习成绩。教师对他们往往是怒目相视，冷眼相对。这局部学生的自尊受到严峻损害，一局部人。我在实际教学中，既不对他们放弃，也不要求他们做做不到的事情。始终对他们抱有信念，让他们感受到教师的深切期望。确定他们的努力付出，尽量为他们制造表现自己的平台。肖奥迪、谭同久在朗读中获得成就感，李杰在书法中获得胜利的体验。元旦晚会，同学们载歌载舞，表现最突出的就是他们。现在，这局部学生心情稳定，对班级工作很热心，一些学生的成绩正在稳步提高。 xxxx年1月30日 七年级班主任工作总结 篇5 本学期我担当七（4）班班主作工作，在学校和政教处的组织下，圆满完成了各项任务，现将详细工作总结如下： 一、班级根本状况 七（4）班现有学生52人，其中男生32人，女生20人。根本上没有特殊顽皮、品质有重大问题的学生，但是绝大局部学习根底较差，缺乏自觉学习和思索问题的作风，缺少能起带头作用的尖子生。更令人担忧的是行为习惯，可以说，相当一局部学生缺乏起码的文明素养和诚信之风，自制力和辨别是非的力量严峻缺乏。对于教师的要求，他们经常是左耳进右耳出，转瞬便忘。很多学生生活自理力量和适应力量特差，怕吃苦，显得娇生惯养。 二、做好开学初工作 刚从小学升入初中的学生，对中学生活有着漂亮的向往，也有些许畏惧感。不少学生属于留守生，缺少亲子教育，心情上难免会有失落和不稳定性，行为上有时甚至会有偏激倾向。基于种种缘由，我认为稳定学生担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作： 1介绍本校历史，以历届中考的优异成绩鼓励学生，启发学生“今日我以八中为荣，明天八中以我为荣”。 2介绍本校生活、学习传统，让学生尽快熟识中学生活，消退恐惊心理。 3召开新学期主题班会“做文明学生，秀最正确自我”，对学生进展入学教育。 三、常规工作 1安全教育 依据上级“安全重于一切”的指导，我始终把安全教育工作放在首位，做到“逢会必念安全经”，并利用黑板报等阵地，教给学生一些防火、防盗、防人生损害等安全学问。班委会中设立专管安全的副班长，催促检查学生的活动，并不定期地进展安全抽查，排解安全隐患。在师生的共同努力下，本学期实现了安全事故零纪录。 2文明养成教育 学初即组织学生学习中学生日常行为标准、中学生守则、八角亭中学学生治理标准等规章制度，并在此根底上结合本班学生实际，出台班规，以此来标准学生的言行举止。利用读报谈话、个别谈心、每周小结以及主题班会等形式，常常做学生思想工作，帮忙学生坚固树立“成才先成人”的重要观念。 3班干队伍建立 班干是班主任教师的助手，是引导班级形成良好班风、学风的核心力气。为此，我们通过民主选举，选出一批有力量、工作责任心强的学生组成了新的班委会，屡次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们协作班主任治理好班级，准时汇报班级消失的各种不良倾向。学期中，发觉少数班干的确难以胜任工作、有负众望的，准时进展了屡次调整。在不断优化的班委会的努力之下，本班纪律日趋稳定，大局部学生行为习惯和学习习惯开头转变。 4常常与家长沟通 学生的成长受到家庭、学校，社会的共同影响，通过与家长的沟通，使我更加了解学生在家的学习状况，准时把握学生的思想动态，发觉学生消失的问题根源。经过家长会和一个学期的“磨合”，家校教育合力开头形成。 5常常与科任教师沟通 为调整科任教师和学生的关系，促进本班各科教学的全面进步，我一方面深入学生,了解学生思想动态,准时做好调讲解服工作;另一方面,主动与各任课教师进展沟通,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用，尽量让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和谐相处。特殊是大力支持新到本班实习和沟通的年轻实习教师的工作，使学生和他们建立了深厚的情意。 6协作学校开展活动 依据学校工作安排，我还常常组织学生参与学校开展的各项文体活动，并取得了肯定的成绩，得到好评。先后获得“标准在心中”演讲竞赛一等奖，体操竞赛二等奖，校园歌曲合唱竞赛二等奖等荣誉。同时精彩完成了本期来学校安排的卫生清扫任务。 四、有特色的工作 1主题班会：学生主持，主题明确 对学生进展分组，提前一周布置班会主题，让学生搜集资料合作完成，我退居幕后担当参谋。先后胜利开展了以“抱负”、“诚信”、“责任”、“母爱”等为主题的6次班会。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式，增加了班会实际教育效果，又熬炼了学生的口头表达力量、合作力量，可谓一举多得。 2读报活动：师生共谈，风雨无阻 育人，贵在正面为主，贵在日积月累、潜移默化、坚持不懈。我充分利用读报这一“育人时间”，开展“每天一小结，每天一谈话”活动，风雨无阻。每天先让值日班长向全班通报当日正反面典型，小结当日状况，承受学生的监视，实现了班级治理的阳光化操作；然后由班主任就发觉的问题准时处理，激浊扬清，并开头专题谈话，为提倡安康向上的班级舆论做出不懈的努力。 五、存在问题 1少数后进生的学习态度还需要进一步转变，不做作业、乱做作业等不良现象仍需连续整治。 2文明养成教育有待进一步加强，比方吃零食、扔垃圾等现象还没有得到彻底根治。 3少数家长在子女教育方面存在的误区，仍需纠偏，比方只重成绩不问品德、只重考试不问平常、寒门富养等。 班主任工作的核心目标就是“育人”。这是项极其繁杂、琐碎的工作，需要我们有急躁，有恒心，有细心，有慧心才能做好。我将连续坚持学习，取长补短，担好这一历史重任。 七年级班主任工作总结 篇6 伴着20xx年的到来，我们马上完毕本学期的工作，回忆半年的历程，有欢乐、有收获、有欣喜、固然也有缺乏和圆满，在期末考试之际将本学期班主任工作总结如下： 一、面对新班级，迎接新挑战。 肩负着校领导的信任和家中的期盼，在匆忙中接手了20xx届新班级，同事们的信任让自己感到了更多的压力，假如正确处理好学校工作和班主任工作之间的关系成为自己新的挑战，而这一切都来的太突然，我能选择的就是正确面对和不断的进取。 二、最快的了解学生、加强学生学前学前教育。 为全面了解学生，我第一时间拿到了学籍，通过学籍了解每一位学生，登记他们的名字、住址、特长，同时在军训期间对他们进展学前教育和常规教育，记校规和守则，没有法规不成方圆，让孩子们在学习之前知道自己什么能做什么不能做，同时，开展了三次学法指导会，请来了名牌大学生和高中生，让他们做报告，让孩子们在入学之初就体验到了大学的美妙和学习的欢乐，对初中生活布满了憧憬，也了解和把握了好的学习方法。 我还通过商议的方式确定了自己班级的班规，采纳量化评比制度，将纪律、学习、活动、卫生等分别纳入量化考核之中，严格执行，准时嘉奖，为班级的进展打下了坚实的根底。 三、重视常规检查，有备迎接活动。 班级成长过程中，学校的常规检查很重要，为此，我特殊重视，力求通过检查过程培育学生良好的习惯，无论是值周、卫生、安全检查我都尽可能多做到有人负责，同时自己每周都要对局部学生进展抽查，避开了突发大事的发生。在学校安排的每一项活动中，我都能做到提前预备，引导学生通过预备、参加、总结，提高学生的集体意识、增加班级的分散力，不仅取得了很好的常常，也使学生学习积极性得到了进展，促进了良好班集体的形成。 四、抓学习、讲方法、树抱负、重创新、讲感情。 中学阶段是人学习的黄金时期，为此我重视对学生学习方法的教育，开学之初的三次主题班会就是其中的一个重要举措，同时在平常晨检时间和班会时间，我也特殊重视学习方法的教育和引导，通过阅历沟通增加学生学习意识和方法教育。每天的谈抱负更是让学生找到了自己的抱负，如谢天聪同学的修路梦，就是一个典型。班主任工作还有自己，不断的采纳好的方式鼓励学生，使学生情愿学习、主动学习。固然教育很重要的一点就是倾注爱和感情，一个微笑、一个拥抱，一个手势都能成为自己和学生沟通的桥梁，投入爱，收获的便是爱，有爱的生活便是多彩的生活。 五、关注后进生，力争一个多不少。 学困生教育始终是班主任治理班级过程中的焦点，为了更好的转换学困生，我采纳了一系列的方式：谈心、家访、表扬、嘉奖、严惩、反思。其中我们班的小鹏是这种方式下最胜利的例子，小学总是由于打架是政教处的常客，但是通过初中几个月的学习，不仅没有进过政教处，反倒成为学校的进步之星，榜上出名。制造了自己的奇迹。 六、有爱有坚持，信任就有孩子多彩的人生。 每天自己都坚持在6:15左右到校，由于自己深爱着每一个孩子，有爱、有坚持、我们班级孩子生活在这样一个温馨的环境中，一场场足球赛，在欢乐声中孩子们有了一个多彩的人生。 七、克制工作压力，倾心班级、倾心教育。 今年由于分工多的缘由，一方面担当班主任，另一方面和崔主任共同担当教学工作，尝试不断改良教学、调动全校学生的学习积极性，帮忙学生树立学习目标的过程中，我倾心班级，深入班级了解每一个孩子，因材施教。许多时候深夜了却仍旧忙于学校的工作，但是这并没有使自己削减对孩子们的爱，对班主任工作的爱。 固然在工作中也有很多缺乏，首先今年家访工作没有做到百分之百，有半数孩子家没有去过；其次，和以往相比拟与孩子们沟通的时机明显少了很多，这是自己的损失，也失去了很多的欢乐；再次，与科任教师的沟通少了许多，这对于一位班主任来说是一种失职。固然20xx年将是一个更具有挑战性的一年，我将用自己的努力同科任教师一同去制造七年五班的辉煌，用一句话总结今年的班主任工作：我用坚持把爱写大！ 七年级班主任工作总结 篇7 做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心, 通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的状况，固然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。工作,是让学生提高力量、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必需花很大的精力和努力。在领导的关怀、科任教师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下: 一、了解学生,做学生的朋友,树立威望。 谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子,爱护和关怀学生,和他们进展亲切的思想沟通,让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。 讨论学生是教育取得胜利的必要条件,最好的途径是通过活动观看。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待订正的弱点;二要讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,把握哪些是积极分子,哪些是特殊需要留意的学生等等。在亲近与讨论学生的过程中,班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信任的教师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的培育。 一个班的集风光貌如何,很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必需细心培育:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮忙小干部树立威信;其二,在鼓舞干部大胆工作,教导他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用,亦即以点带面;其三,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。 三、加强常规训练。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依据详细状况选择),务必使每个学生具有听从集体,听从命令的思想。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依据详细状况选择),务必使每个学生具有听从集体,听从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。 四、激发学生竞争意识。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调,这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。 2、建立互助组:以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 3、嘉奖和批判:嘉奖与批判的方式各种各样,目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判的教育效果更明显。 五、协调与科任教师和家长的关系,建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的,他必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度,并时常同他们交换意见。 此外,班主任还要通过观看、与学生谈心、干部和同学之间相互监视汇报以及听取来自校领导、其他教师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时把握与调控学生的思想行为动向。 回忆一人学期的班级治理工作,有闪光点,但同时也存在着诸多的缺点和缺乏之处,我会连续总结阅历,争取把班级治理工作做好。 七年级班主任工作总结 篇8 本学期，我担当初一（101）班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的协作下，在各课任教师的亲密协作下，我较好地完成了班级治理工作，顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣。下面，将我的工作总结如下，敬请指导。 第一阶段：我做了如下工作。 1、开学前对学生状况进展准时的了解和沟通。 与学生接触前，我仔细查阅学生的资料并进展分析，做到初步了解。平常还常常以电话方式加强家长与教师之间的，教师与学生之间的沟通。 2、进展了校情、校史、校规的学习与教育。 开学第一个月，利用校会、班会组织学生雄壁中学学生治理手册。 3、帮忙学生尽快适应初中寄宿生活。 一是从生活上的帮忙，教他们如何整理内务，如何与同学相处，二是学习上的帮忙，如何合理安排时间，如何进展各学科的学习。一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的把握都有很大进步。 4、确立班干部。 开学第一个月，我依据定了一些临时班干部，一个月后，教师对同学，同学对同学之间都有了肯定的了解，开头确立正式的班干部。 其次阶段：我所做的工作。 1、班干部队伍的培育与完善。 定期召开班干部会议，争论班级治理状况，让他们自己制定班规班约，发觉他们工作中的失误我会准时给他们指出，使他们逐步熟识班级治理工作，自己的力量也得到熬炼。 2、习惯的培育与标准。 我常与学科教师协作，与班干部协作完成良好习惯的培育和良好方法的培育。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比方我要求他们不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避开了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。 3、适时的德育熏陶与心理辅导，进展以人生鼓励为主的励志教育。我使用以情动人，以理服人，以制度标准人，以理念鼓励人的教育治理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经受和体验加深他们的熟悉。我常以真诚、正直、和善、宽容、大度作为对他们品德性格的目标来要求他们做人的标准。遇到同学间发生冲突，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。组织了学生观看感恩教育片，给父母写一封感情真挚的信。 4、以班级环境的布局美化、读书活动的开展来营造班级文化。激发学生学习兴趣，丰富校园、班级生活。 第三阶段：我所做的工作。 1、适时的学习态度与方法的引导。 刚来时许多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此，我们屡次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比方“如何学好每一门学科”“如何适应新教师”等主题班会，学生很快把握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。 2、学习态度的鼓励和学习方法的指导总结。 在月考中考前后，开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习气氛，使学生不仅学好文化根底学问，还要注意各项技能培育。 3、与科任教师协调到位，效果好。 作为班主任治理好学生是远远不够的。还必需平衡好各学科，与课任教师沟通，以谋求各学科平衡共同进展。本学期我除了协调各学科外，还主要对英语方面的问题进展了处理，期中考试之后，本班学生对英语特别松懈，拖欠作业的现象也消失了。成绩直线下降。课堂纪律也消失滑坡。在这种状况下，我在班上召开了以“七最八舌话英语”为题的主题班会。让学生畅所欲言来争论英语的问题， 同时分析形势，解答他们的困惑，提出盼望，公布嘉奖政策。通过这一系列的活动，学生在英语学习方面的精神状态大为改观。课堂恢复到正常状态。期末考试成绩有较大进步。 在本班各科任教师的共同努力下，本班的各项工作开展顺当。也取得了肯定的成绩。 在这半个学期以来我总结的缺乏与反思： （1）一开头的工作做得不到位不扎实，以致于内务的治理方面比拟差，前半期综合评比比拟落后。 （2）自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参加的积极性与竞争性也缺乏，以致于一开头各项活动成绩平平甚至落后。 （3）对班干部的培育治理还不够，对他们的要求比拟放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。 （4）治理不够科学化，标准化，比拟缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持究竟。 （5）局部男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。 下学期改良的思路： （1）加强班干部队伍的建立，培育出一批负责能干的班干部。 （2）抓尖子生的培育，树优等生为典范，让他们发挥带头作用。连续辅导学困生。 （3）关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮忙他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。 （4）进一步完善班级治理制度，做到进一步细化量化。 （5）大力整顿男生间说“粗口”的不良风气。 总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，力量得到加强。但是，由于阅历缺乏，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的阅历教训，做好工作规划，不断充实自己，争取做得更好。 七年级班主任工作总结 篇9 一学期，辛勤播种，悄悄耕耘在班级治理中，繁琐而又细致的工作完毕了,回首之际，归纳点滴，数落收获。 一、重设班级目标 本学期,学生已经适应初中生活，重新明确班级目标:刻苦勤奋，竞争向上!为进一步调动学生的积极性,我布置全班学生齐动手，不断完善“班级文化建立”。墙面的名言始终影响到学生的进展。号召大家必需团结全都,刻苦学习,为班级争光做奉献。 二、稳固班风、学风 1、健全、完善评估机制,实施科学治理,促进良好的班风 严格班集体的常规治理,是提高班级整体教育质量的关键。本学期，语文、英语课代表的力量加强，引领学生能较早进入班级进展自主性学习，没有迟到现象，除非是生病。初一下学期，学生求知欲没有上学期旺盛，甚至有同学已经开头懈怠了。家校本上反响了学生的向上心声，我针对学生的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让学生在各项评比中熬炼自己的意志,提高自己的心理承受力量,并做到取长补短。 2、创设良好的学习环境 首先在教室里创设一个适合读书的环境,书橱里放满了各种各样的书，自己确立名言:我读书不是为了学习,而是为了生活。学生明白学习是为了自己,他们就能够提高自己的读书欲望,自动自发地进展学习。我还留意培育学生的良好学习气氛的形成,班干部、同学都将留意