个人教研述职报告汇编8篇.docx

个人教研述职报告汇编8篇个人教研述职报告 篇1 三年前，我因在小学的办学理念之先进，教研气氛之浓郁，毅然来到陶邓二中应聘任教，转瞬间已有三个年头了。过去的这三年，我觉得无论对于学校，还是个体都具有里程碑意义。经过三年的孕育，首届初中毕业生以市第一名的好成绩赢得了开门红，学校为此得到了社会各界的认可。就个人而言，作为首次辉煌的参加者和见证人，我深感骄傲。回忆三年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。 当时来到这个学校，校领导让我负责教育处工作，上一个班语文，并兼任语文教研组长。当时学校还有同一条线的7位教研组长。面对这种全新的治理模式和生疏的初中教学，我深感自己肩上的担子，只觉得压力很大，同时我也糊涂地熟悉到这么重的担子，仅靠我个人是挑不起来的，必需靠大家。所以，一开头我对自己的定位是要有敏锐的眼光，宽阔的视野，虚怀若谷的胸怀，博采众长为我全部的情怀，组织学校的教学治理，努力形成良好的治理态势。为了到达这个目标，我是着重从以下几个方面努力的： 一、努力成为优秀教师。 当时陶邓二中需要治理者，但更需要优秀师资。更何况应聘来校任教的教师都很优秀，要想在起初的磨合期被同行认可、学生接纳、家长信任、领导放心，首先必需加强自身的师德修养，提升业务素养，因此，三年来我始终要求自己做到以下几点： 1、完善师德。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住孤独，受得住挫折，能合理排解自身的消极心情，从而始终将思索的欢快和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，“没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心公平地对待每一位学生，绝不以家庭出身分凹凸，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，刚刚毕业的67班在年级里以淘气学生聚拢而知名，我教他们三年，能包涵他们的无知，宽容他们的过错，甚至还能忍让有些学生的“挑衅”，对班上的单亲学生还特殊赐予关爱，我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的喜爱和敬重。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与教师、学生、家长合作，与人相处真诚热忱，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，放开胸怀能够容纳整个宇宙的人，肯定会得到别人的敬重和接纳。三年来，我的年度考核均为“优秀”。 2、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参与校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生沟通，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不行或缺的局部。在这三年中，我参与了广西师大语文本科函授学习，并圆满也拿到了毕业证书，还在业余学习中做了几万字的读书笔记。 3、锤炼业务。作为中学部语文学科主任和湖塘片语文中心组长，我能主动带着教师与时俱进，大胆地进展教改探究，积极开展教学讨论活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进展改革创新。在语文新大纲公布之初，我就带着大家仔细学习“新大纲”，并对比“旧大纲”作好教学上的取舍，并在学校里胜利地组织了观摩课活动，在会上我作了新大纲背景下语文教学的走势讲座，得到了教研员和与会教师的好评。在语文课程标准公布之初，我又带着大家讨论“新课标”，以转变学习方式为抓手，在语文课堂教学中渗透新理念，自己主动开设公开课，探究“讨论性学习”的新课型，还屡次被邀请到兄弟学校指导教学，今年9月，受区教研室的邀请，为八年级语文教师作“新教材解读”。 4、注意讨论。高素养的教师应当具有剧烈的科研意识。对于“讨论”，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教学理论方面有所突破，只想促进教育观念的更新和教育教学行为的改善，因此，在实践中我能有意识地繁衍教学阅历的同时渗透理性思索，总结中有所发觉。另外，还写了一些随笔和感想未投稿或参赛，只是用来自娱自乐。 5、指导青年教师。教育是朝阳事业，青年教师是教育的将来。在工作中，我也非常关怀青年教师的成长，总是热心引导他们过好教学关、课标关、教材关，对教学上有共性的教师，总能千方百计为他们搭建展现个体精彩的舞台。 二、努力成为勤勉的治理者。 早在20xx年，面对着中学语文教学治理一肩挑的重担，我就坚固树立了三种意识： 1、合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。而初来陶邓二中，所面临的是由新同事、新领导、新学生构成的全新的工作环境，更何况这“新校”的上空还是“群星灿烂”的呢，再加上学校先进的办学理念“制造适合学生进展的教育，制造适合教师进展的治理”。面对这样的挑战，当时我的选择是：靠正确熟悉自我、求真务实的科学态度，靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在治理中形成合力。所幸运的是当时得到了校长室的大力支持，庞校长准时帮忙我梳理出教学治理中的近期目标和长远目标，并告知我马上可能消失的问题及化解策略，袁校长的精细和严谨避开了我工作中的疏漏，陆校长的睿智和热忱坚决了我工作的信念，匡主任的豁达和宽容平和了我工作中的心态，各学科主任工作中独当一面的力量减轻了我工作的压力，特殊是小学部几位主任的阶段性调研报告又让我看到了自身的差距，直至首届初中毕业生中考前夕各位教师的献计献策，再次让我感受到陶邓二中的“灿烂”，所以，现在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能倾听“溪水静音”。 2、效劳意识。教育是效劳，治理更是效劳。在工作中我能到处以大局动身，时时为教师着想，经常带着思索深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。为了建构质量保障体系，建立了月考制度，对于每一次考试，在教研组长和备课组长的协作下，我能做到严密组卷、严厉监考、严格阅卷，关注每一个操作细节，力争使检测结果客观公正；为了使学生的学科成绩得到均衡进展，在自习时间段的协调安排上，协作校长室也做了很多工作。 3、讨论意识。治理是科学，教学治理不等同于行政事务。庞校长在工作中也一再呼吁：治理要一手抓标准，一手抓讨论。确实，要想与时俱新，治理创新，必需养成学习和思索的习惯。在治理中，我是从三个层面切入，捕获讨论专题。首先，以听课、调研为杠杆，从中发觉教学中存在的问题，对于共性问题，引导教师反思，在反思中查找解题策略；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织骨干群体进展研讨。如我曾在20xx年下半年组织政史地生等学科教师共同设计“高效课堂教学模式”，采纳“观摩研讨观摩”的研讨方式，参加者反响良好；还有本学期形成的语文“板块式”的教学模式等。其次，以月考、期中期末统考为契机，在共性问题中提炼研讨主题。 个人教研述职报告 篇2 各位领导、各位同仁： 大家好!在悄然间把握时间，在劳碌中寻找自我，在常态下努力探究，这是我对XX年年度工作的自我评价。 一年来，我恪尽职守，尽心尽力做好本岗位工作。帮助校长做好份内之事、学校的文书整理与收集、四期鲍小报的编辑出刊、校内外客人接待工作的局部联系安排、教研日的筹划与引领等，我均会有序地组织，妥当地实施。在校办主任这好像与你们关系不大的岗位上，我乐着，也忙着。我要在常态中彰显自我价值“语文教学“这片多姿多彩的天地。 一年来，我在教育教学耕耘、开垦的路上，收获着自己的喜悦。先后获得瑞安市农村小学教学设计、优质课评比一等奖;XX年年度案例评比一等奖;温州市听课反思评比一等奖;瑞安市命题竞赛一等奖 教师们，我知道这一切的取得，背后有咱们全体教师对我的支持，有我们顽强的集体支撑。因而，我总时时怀着一颗感恩的心!在我看不清自己缺乏之时，在我面对挫折与困难的时候，感谢你们有一颗理解与宽容的心!你们的支持，将陪伴我在常态下更好地追求与探究! 个人教研述职报告 篇3 敬重的蔡董事长、各位领导、教师们： 晚上好！ 春节将至，首先祝大家假期开心，好运多多！ 马上过去的一个学期，是我们收获的一个学期，也是我们阔步前进的一个学期。在董事长的英明指引和李校长、张副校长的正确领导以及各位行政的大力支持、全体教师的积极协作下，教研室各项工作有序开展，现述职如下，敬请大家审议并恳请各位批判指正。我述职的题目是：勤勤恳恳，教研兴我校。分为四个局部。大约五分钟。 一.师德修养表现以及对教育的熟悉 我始终认为，师德是每一名教师必备的最根本的素养，是为人之师最起码的道德准则。因此，我不断加强自身修养，努力学习各种教育法规和教育著作，竭力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物，以观赏的眼光和中肯的鼓舞来教育学生。我不敢把我想象得很宏大，但我应是称职的是无愧于教师所应具有的道德品质要求的。 我认为教师更像是辛勤的园丁，而不是工程师或；工程师制造出的是工业品，工业品有许多废品，且有统一的标准，而每个学生各不一样，学生不应是工业品，如是，说明我们教育的失败；哀痛得牺牲了自己，是流着泪是哀痛的，教师在付出的同时，应是收获和充实自己的过程，是欢乐的，不能让自己提高的教学行为也是不能让别人受益的，是虚伪的教育。只有园丁，闲逛于没有污染的花园，修枝剪叶，呵护幼苗健壮成长，既工作着又欢乐着。我把我想象是一名朴实而勤劳的园丁。一个教师假如不欢乐，他的学生的日子也不好过。 二.职责履行和工作完成状况 1.教育教学方面 本学期，我担当802班的英语和702班的思品教学，在教学中，我仔细钻研教材，积极学习新课程理论，不但改良教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法，时刻关注和指导学生的学法。课前细心备好课；课后对作业全批全改，这一切都不因学校工作忙和身为行政而转变，由于我深深地知道，我首先是一名一般教师，然后才是学校一名无足轻重的行政人员。 2.行政工作方面 本学期，我严格根据学校行事历和教研室开学初制订的规划开展工作，勤勤恳恳，忠于职守，为学校的进展、壮大做出了应有的奉献。本学期开展的工作主要有： 在民主的根底上成立了9个教研组，积极开展教研活动。教研是最能表达一个学校的品牌和综合实力的。本学期我们制定了*学校教研组长工作职责，以此来指导和标准教研组长的工作；每月两次的组长例会和每周一次的教研活动均收到了良好的效果。 组织了学校月考和期中考试的命题制卷工作。虽然在其中消失了一点儿不协调的音符，但总体上是胜利的。 领导和组织了各教研组内的教学研讨课活动，得到了学校行政的大力支持，其中有些课也引起了董事长的留意，在百忙中挤出时间走进课堂参与听课。 遵照蔡董的指示和李校长的指导，在全体行政的帮助下，筹备并组织开展了“学校首届教师课堂教学大比武”，获得圆满胜利，把我校的教研活动推向了深入。 本学期我听本校教师的课并作记录的有69节几乎听过全部教师的课；参加听与评应聘教师的课大约13节。学期末仔细阅读了全体教师的教研总结77份，查看了全部教师的听课记录。根本上对我校的教研力量和教学水平及现状有了较全面的了解。 另外，开展的工作还有： 合理安排了教师外出参与教研活动。 仔细完成了区教研室要求的上报材料。 积极协作其他部门的工作。 固然，还有些职责之外却有利于学校的工作。 三、心得体会与主要缺乏 面对各位领导和全体教师，我很珍惜这个能表达我自己的时机,我对自身角色有糊涂的定位与熟悉，在工作中，我坚持做到：换位思索，不越权行事；与同事相处：以诚待人，不指手画脚。 我认为，教师既要教书育人，又要进展自己。个人进展离不开合作，彼此要相互理解相互支持。一个好教师要学会在急躁而纷繁的现实中查找到一份属于自己的安静的心境，悄悄地努力，悄悄地成长，在言传身教中反思，在埋头苦干中成熟。你有什么样的情怀，就有什么样的处世方式；你有什么样的期许，就有什么样的教学行为。 在工作中，我还有许多缺乏，有时缺乏自信，安于平淡，可怕拒绝，不善言辞，今后请大家多多指教和帮忙。 四.今后准备和工作展望 学校进展了，我们大家也就进展了。今后，我将加强自身修养，虚心向大家学习，兢兢业业，勤勤恳恳，把我校的教研工作不断向前推动，为我校迈进市一级学校作出更大奉献。 最终，祝我们敬重的蔡董事长、各位领导、全体教师狗年吉利，事事顺心，想什么就有什么！也祝*学校一年比一年好得招生不用愁！ 感谢大家！ 20xx年元月10日 个人教研述职报告 篇4 各位领导、各位教师： 大好！首先感谢大对我的信任和支持！在过去的一年里，学校始终围绕“抓安全，保稳定；抓“三风”，树正气；抓常规，提质量”三条主线不动摇，各方面都取得了显著的成就。我和很多教职工一样，在学校温校长的领导下，见证了学校进步的点点滴滴；同时在自己的岗位中有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。总结一年来的副校长任职状况，对自己所做的工作加以梳理、总结和反思，力求在梳理中发觉缺乏，在总结中找出差距，在反思中谋求新的进步。这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思索，更是理解领导指导、全体教职工帮助的极好时机，现就我一年来的工作思路和做过的工作，向在场的领导和教师汇报如下： 一、思想方面 如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望，使我的工作得到长和师生们的认可，这是我常常思索的题，也是我不懈追求的目标，同时我也深感身上的担子不轻。为更好完成工作，我在思想上专心要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、职责为先、爱岗敬业”的治理者和人民教师的标准严格要求自己。 二、工作思路及体会 在分管的教学工作中，我一向严格要求自己。今年的工作，我对这项工作又有了更深的学问。 1、以身作则是做好工作的根底 从担当副校长那天开头，我就牢牢记住各项工作要以身作则，职责重大，唯有时刻严格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奋工作，使晓龙初中“走出逆境、重塑形象、持续安康的进展”而奉献自己的一份力气，才不会让上级绝望，让长绝望，让学生绝望。一年以来，我始终踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作过程中，我把以身作则、爱岗敬业作为座右铭。在这一年里，我没有请过超过两天的私假，上班期间每一天都在学校（开会之外），平常常常放下很多休息时间，写材料、安排事务、备课、改试卷等，或许有人不信任，但长、学生、领导和同事心中都有杆秤。虽然我不是一名很优秀的治理者，但我能够心无愧的说，我都尽心尽责去做好了每一项工作，无愧于晓龙的百姓和人民教师这个荣誉，把工作当成了事业来做，把学生当成了自己的亲人来教。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做治理者、又做教师，以身作则、悄悄工作。有付出就有回报，我的工作获得了领导、长和学生的充分确定，同时也得到学校其他领导和教师们的认可。 2、虚心学习，提高自身工作水平。 我们常说：“要给学生一碗水，自己要有常流水”。我想作为学校治理者也一样，要更好地适应分管教学的工作，更好的指导、解决教师们在教育、教学中遇到的学术题，自己务必具有较丰富的业务、治理潜力及理论水平。 3、重视教科研，专心组织开展教学讨论活动。 一所学校假如没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。做为分管教学副校长，对教学科研历来不能掉以轻心。始终坚持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，本人常常亲临课堂听课，准时与教师沟通与探讨课堂教学改革试验中遇到的题及解决的方法。领导重视与专心的参加，教师也就有了专心性，效果也就会逐步显现。一年来学校的整体教学质量之所以能稳步提高，归根究竟就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命，教师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。 4、统一思想、团结协作，努力做好本职工作。 学校领导如同学校的火车头，领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在于每一位教师，我们的教师队伍又是富有制造力的群体，充分发挥教师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此明确自己的职责、摆正自己的位置和心态，统一思想、务实求真、公正公正、专心进取是工作与做人的根本。一年来，我始终坚持“学无先后，贤者为先”的理念，虚心学习、敬重领导、前辈和教师，与领导、教师团结协作。重大事务能准时征求校长、其他校领导及教师们的意见，构成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。 三、主要工作实绩 1、比拟精彩地完成学校各项重大活动的组织实施。学校学科竞赛、优质课竞赛、初三百日誓师大会、校际沟通活动等，加强了教师队伍建立，提高了教师的业务水平和潜力。 2、教科研工作开展比拟有序，青年教师的培育卓有成效。常常性的深入课堂听课，不但提高自身的工作潜力与业务水平，同时也能准时对教师在教研中存在的题赐予指导帮助，使学校的教科研有序开展。 3、专心组织指导师生参加上级举办的各项活动、竞赛，使我校在各项活动、竞赛中获得较好的成绩。 4、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步提高。 四、存在问题 回忆一年的工作，我对自己的工作心无愧，但也有缺乏与感慨。一年的工作，有得也有失。一是对师德师风建立和青年教师的成长工作思索不够周全，不利于团结、理解和进展工作；二是对教学治理缺乏较为系统性和全面性，在制度落实时执行力不够；三是对教学治理的题和困难估量缺乏，急躁不够。它们都将成为我今后进一步努力的方向。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的缺乏，仔细听取领导、教师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。 以上述职，敬请领导、教师批判指正。 个人教研述职报告 篇5 敬重的各位领导： 大家上午好！ 时间荏苒，稍纵即逝。转瞬间，20xx年在忙劳碌碌中过去了。回忆进入镇教育办公室近半年来的工作历程，加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思索，更是承受领导指导、同仁相助的极好时机。今年9月份，通过参与竞聘，我有幸成为镇小学教研员中的一员，负责科学和综合实践活动两个学科的教研工作。同时，依据教办分工帮助崔主任做好教育督导、教育宣传、条件装备、勤工俭学等工作，帮助王主任做好教办整体材料的撰写工作。所担当的工作头绪较多，涉及面广，深感责任重大。说实话，在来办公室上班之初，我心里就已经做好了准备，设定了工作目标，那就是“开好局、起好步，仔细工作、务求实效、开拓创新”。绝不能由于兼顾的工作头绪多而忙乱，工作中留意理清思路，把握轻重缓急，分清主次，逐项落实完成。下面，我就前期个人的工作和学习状况向领导做简要汇报，请予以指正。 一、在其位、谋其事、尽其责，切实抓好学科教研工作。 作为教研员，必需要树立正确的角色意识，给自身一个精确的定位。我认为，教研员肩负着讨论和指导的重要职责，教研员的主要任务是抓好全镇相关学科的教研及教学指导工作，当好“排头兵”，做好“领头雁”。下大气力抓好学科教研，努力提高教师的业务水平，提升学科教学质量。用一个简洁的词来说，那就是教研员必需要“能干事、干成事”。在工作中，我时刻严格要求自己，保持坦诚的待人态度，踏实的工作作风。坚持进展理论学习，不断充电，准时了解和把握学科教学理论前沿动态及新成果，用以指导教师教学，提高教学质量。教研员要帮忙基层教师提高实施新课程的力量，这是提高教研工作实效性的关键。教研员要与教师一起进展课堂讨论，对他们的课堂实践加以详细指导。尽最大的努力， 构建学科教研平台，并做到领先垂范，上好教研员示范课。11月份，根据镇教研室统一安排，我执教了声音的产生一课，通过典型的课例，结合县三环节教学要求，细心进展设计，组织课堂教学，效果特别抱负，课受到与会教师的好评，真正起到了示范带动作用。另外，还仔细组织了两次科学和综合实践活动学科的全员研修活动，每次活动均围绕“三环节”设计了不同的讨论主题，第一次是预习的有效性研讨，其次次是限时作业的设计、使用、评价与反应的研讨。注意活动实效，解决教师在教学中的现实问题，效果特别明显，受到教师们的好评。在每次活动中，摆正教研员与教师们的关系，创设民主、公平的讨论气氛，虚心倾听教师们对课堂设计的想法，与教师面对面沟通指导，共同商讨“三环节”课堂教学的设计思路，使教师在理解的根底上，把“三环节”理念表达在教学实施之中。本学期参与了对全镇各小学的教学视导工作，听课、座谈沟通、查阅教学业务材料，依据听、查、观的状况，毫无保存地进展了仔细的反应，普遍反映良好。工作中还留意“树标杆、立旗帜”，抓好学科骨干教师的培育工作，特殊是陈席、陆霞、黄彦礼、薛敏、刘丽丽等年轻教师进展帮扶带，促其成为学科的骨干。 二、任劳任怨，苦干争先，扎实做好相关分工工作。 在做好教研员本职工作的同时，我还以饱满的热忱投入其他分工工作中去。 （一）教育督导工作：近期，迎接了县三季度督导、市专项督导、县年终综合督导。在办公室各位领导的指导下，在崔主任的直接领导下，仔细进展根底数据收集，完成自评表格、自评报告、工作汇报等一系列材料，确保按时上交。协调了档案的整理工作，在全体分工负责档案的同志们的努力下，完成了档案的整理工作，检查中没有消失任何纰漏，这与大家的共同努力是分不开的，在这里，借此时机向大家致谢！回想督导期间，白天在办公室干不完的活，晚上在家熬夜，牺牲了很多的休 息时间，消耗了许多的精力，但是我觉得很值得！由于工作再忙再累，但是看到了成效，很欣慰。 （二）教育宣传工作：将宣传工作时时刻刻放在心上、抓在手中，积极协调局宣传科、镇宣传室和各单位，帮忙各单位设计、筹划、选题，做好向上级的推介工作。对全镇各单位的稿子进展把关、编辑、修改，可以说是每天有稿要阅改并上传，工作量还是比拟大的。通过不懈努力，我镇20xx年第四季度在宁阳县教育信息网累计发稿131篇，在泰安日报发稿5篇、在省教育电视台发稿1篇、宁阳电视台发稿5篇，根本到达了“提质保量、位次前移”的工作目标，受到县局宣传科和教办领导的认可。 （三）条件装备工作：在崔主任的直接领导下，参与上级会议，传达好精神，保质保量完成局条装办安排的各项征订工作。到各单位督查条件装备状况，为迎接20xx年年初的省标准化验收做好充分的预备。 三、存在的缺乏及下一步工作设想： 1、学科教研的工作力度还不够大，活动形式还不够丰富，效果有待进一步提高。今后将加大教研力度，务求实效，围绕“三环节”教学改革，开展丰富多彩的教研活动，切实提高教师的教学业务水平，提高学科教学质量。 2、教育宣传工作虽取得了一点成绩，但是离领导的要求以及先进兄弟单位仍旧有很大的差距。下一步，将连续加大教育宣传工作力度，创新工作方法，结合我镇实际制订切实可行的嘉奖措施，提高发稿媒体层次和发稿数量，力争位次到达上游水平，对外树立我镇良好的教育形象，有力助推全镇教育工作又好又快进展。 3、在某些工作上还存在阅历缺乏，效率不高，工作安排不周全，欠妥当的问题。在这一点上，我决心虚心向有阅历的领导和同事们学习，提高工作效率，确保安排工作科学到位。 4、政治及业务理论学习不够。下一步将仔细阅读有关书籍、报刊杂志等，记好学习笔记，准时总结反思，切实提高政治及业务理论水平。 以上是对前段工作和学习状况的回忆与反思，面对崭新的20xx年，我将更加兢兢业业、勤奋工作，不断提高、完善自己，尽心尽力，主动并制造性地开展工作，力争在新的一年里取得更大的成绩！ 我的述职完毕，感谢大家！ 20xx年12月 个人教研述职报告 篇6 本学期的工作马上完毕，在这逝去的一年中，在学校领导班子的正确领导下，在各位同事的严密协作下，我专心协作学校根据总规划和教科室的工作部署，开展各项工作，目前接近尾声，此刻将一年的状况总结述职如下。 本期教科室的主要工作是根据区教育局文件精神，大力开展校本培训和研修工作。这项工作我主要从下面四个方面来汇报。 一、领导重视，营造气氛 校本研修工作开展以来，我校领导始终把它放在学校工作的重中之重。严校长屡次召开校委会商讨有关校本研修的话题，他还常常在学校例会上大力宣讲校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不仅仅能够提高广阔教师的综合素养，而且也是提高教育教学质量的倍增器。领导的讲话，使教师们内心受到触动，思想上更加重视。我们教科室细心组织安排，使得各项活动有条不紊，循序渐进，大力开展校本研修，主动研修，在我校以蔚然成风。 二、机制保障，带动学习 针对校本研修，我校制定了一系列的规章制度。教育处决策安排，教科室详细主抓实施。首先我们教科室拿出本年度的校本研修总方案，并予以公示，收集意见，修改完善。教师们在大方案的框架下，依据自身实际制定出个人专业进展规划，并上交存档。平常无论是参与集中培训活动，还是自研活动，都要求做好笔记，以备不定期的检查。对于过程治理，我校依据上级精神和“白云路模式”制定了子陵中心小学校本研修考评细则;对于结果的评价治理，我校又制定了子小能级考评表，子小校本研修奖惩方案等。有了这些制度的保障，我校教师们以极大地热忱投入到研修的活动中去，保证了必需的质量。 三、活动引领，促进进展 本期研修活动，我们主要做的有： 1、专心反思暑期远程教育资源网上培训活动。我校大局部教师都参与了今年暑期的网上教育培训，每个人都仔细学习，认真笔记，还保质保量完成了屡次网上作业。今年开学领导检查了笔记，学校统计了成绩，我校每位教师都合格，共性是严小春、张金梅两位教师作业得了100分的总分值，被树为我校的典型。九月针对此次培训，学校组织教师们分教研组或集中争论收获，写心得体会，结合自身工作实际，谈准备，并要求大家把学到的好方法运用到自己的实际教学工作中去。 2、学生教育潜力的培训。教书育人，为人师表是为师者的准则。教师教学不仅仅是传授学生文化学问，更重要的是塑造人的灵魂，无论是哪一面，都要求教师具有渊博的学问，高尚的师德，此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技巧。因此，本期十月进行专题讲座，主题就是如何有效教育学生的班主任培训，先后讲了三期，教师们反响很大，很多年轻教师称收获大，受益匪浅。 3、计算机及信息技术的培训。教育局实施校园联网规划，打造信息化学习沟通平台。假如不会计算机，这一切只会成为空谈。十一月以来，我校一向在进展以计算机运用为主题的信息技术培训。针对我校实际，年龄老化，不会或不娴熟成为主流，这是个大问题，因此在严校长的指示下，我们教科室主抓，定人定时定地点，聘请李主任负责培训。李主任细心备课，分若干个专题对教师们进展了培训，资料包括上网查找资源，编写教案，制作课件，运用多媒体进展教学，开展网上教研，建立个人博客等。经过近一月的学习，教师们进步挺大的。 4、扎实开展常规教研活动。语、数教研组除连续抓好听、评课外，还专心按上级要求每月搞两次网上教研，有中心议题，有参训教师回贴，有组长小结。尤其是10月份教学展现月，全部在岗教师都参加展现，教师们细心备课，仔细预备，扎实上课，大家都展现出了自己应有的水平，取得必需实效。 总之，多样的研修活动开展，激发了学习热忱，熬炼了操作潜力，促进了教师们的专业进展。 四、全员参加，共同进步 本次校本研修活动，上自校长，下自一般教师，每人都以极大地热忱投入到学习之中去，真正表达了全民皆兵，每人不落下。我校的李书记、伍教师算得上是老革命了，他们平常不怎样摸计算机，顶多就是看看天气预报，扫瞄一下新闻而已，但这次培训后，他们学会了打字，简洁修改，还会娴熟运用远程教育网上资源等，进步可真大;、舒教师对计算机也不很娴熟，但她们学习刻苦仔细，每一天加强练习运用，此刻不仅仅能打字排版，而且还会建立个人博客，写日志推送发表等;陈教师、杨教师原来电脑技术就不错，经过此次培训，他们的技术简直又上了一个新台阶，制作PPT课件，又快又有质量，甚至能做动漫，真让人艳羡。多种活动的开展，教师们相互学习，取长补短，促进了共同进步。 此外，我还兼任本校的师训人事工作，这项工作也是千头万绪，需要花费超多的时间和精力来完成的。本期我主要做的工作有： 1、暑假义务教育阶段教师远程教育网上培训的检查、统计和有关数据的采集上报等方面的工作。 2、协作学校会计做好有关教师工资调资，填表，上报等工作。 3、协作区教育局做好有关建立学习型学校，教师校本研修考评，教师“三型”能级认定和学习型教师的评比工作，并且还要做好相关数据采集和统计上报。 4、连续完成上期未做完的教师职评和职考等工作。 本人本期的工作尽管做的还行，但还是会有疏漏之处和不尽人意的地方。比方要带着教师们创立属于自己的科研成果，还要加以推广，这方面做的不够。“一切为教学效劳”是教科室的工作宗旨，教科研活动务必无条件为学校的中心工作效劳。本期是一个繁忙的学期，各种活动排满日程，所以教师们要准时调整规划，采纳较宽松的形式来参加课题讨论，在此，期望得到大家的理解和支持。水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光，思维着的精神是地球上最漂亮的花朵。信任我们能在真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面。 个人教研述职报告 篇7 敬重的各位领导、教师们： 大家好! 20xx年，我连续负责学校教育教学科研工作。在刚刚过去的一年内，我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下，通过全体教师的共同努力，做了一些工作，现在向大家报告如下： 一.一如继往地在全体师生中努力营造读书学习气氛，初步创立书香型校园 依据课改趋势和县局会议精神，一年以来，我们组织了屡次对课程标准的学习和考核，使广阔一线教师进一步熟悉到课标对新课程教学的指导和引领作用，也为一年以来的备课、教研等读书学习活动指明白方向。 先后组织局部语文科、数学科骨干教师于20xx年4月20日和5月9日到太原师范学院参与了“小学语文国际精品课堂教学展现沟通活动”、 “小学数学特级教师教学展现研讨会”，使一线教师从无字句处读到了真知，读到了新知，汲取了有益信息，开阔了眼界，拓展了思维。 通过不断学习和思索，我熟悉到：学习、实践、反思，是每一个青年教师成长的三个重要环节。因此，自09年秋学段起，我们重抓第一个环节，坚持每月编写学校教研简报，对当月教师学习进展安排和指导;通过常规检查教师读书笔记，对教师业务学习的进度和效果进展催促;不定期组织相应闭卷考试，检查教师业务学习状况。 从20xx年春学段起，教研室连续以教师读书制度为依据，对教师每月的读书学习状况进展了检查和验收，发觉有更多的教师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览规划。从教师成长档案中日渐厚实的读书笔记来看，教师的业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性。 20xx年x月x日，县局教研室下发征集优秀教学案例的通知，学校教研室组织全体教师仔细撰写，经过评比，xx等教师的教学案例被报送县局参与评比。 “学高为师，身正为范。”教师们言传身教，为学生做出了示范和表率。现在，我们的校园里，无论是图书阅览室，集体办公室，还是教室、走廊乃至宿舍，都漂浮着浓浓的书香气息。 二.以校为本，踏实教研，坚持教书和育人两手抓 20xx年度，各教研组在学校统一安排下，积极开展专项教研活动，相互研讨课程、互听互评、沟通体会，使校本教研活动正在一步一步地落实。 20xx年x月份，教研室在全体小学教师中组织了“校级名师及教学能手评比活动”，通过校内外教学专家的仔细评比，xx等13位教师中选，为广阔教师树立了学习的楷模。 x月xx-xx日，学校教研室组织了“名师示范课”活动，语文、数学、英语、科学等各科教师从中受益。针对学校局部学科教师专业进展相对滞后的现状，教研室xx月xx日印发了关于开展“校级名师收徒辅导活动”的通知。通知公布后，一线任课教师涌跃报名参与。后经校委会讨论，确定了第一批教师培育名单为： 语文组高段-xx，低段-xx; 数学组高段-xx，低段-xx; 综合组xx。 在教研室的协调和指导下，她们在20xx年xx月初旬相继找到了自己的导师并签订了辅导协议，在xx月和xx月份坚持集体备课、相互听评课活动，收到了一些成效。 三.连续审订、完善并印成了校本教材，整理编写了教师节专刊 08-10一学年，经过全体教师的共同努力和相关专家的指导、帮忙，我对校本教材草案又进展了屡次审订完善和增补优化。学校在10年x月已将校本教材为中华之崛起而读书付印成册，并从10年秋学段起已经投入使用。 建校两年以来，王校长带着我们全体教师制造了一个又一个奇迹和辉煌。在各处室和教师们的帮助下，我整理编写完成的两本07-08学年和08-10学年教师节专刊，就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册。 四.课题试验拉开力量评价的帷幕，课题讨论向纵深进展 五.持续开展了教师教学根本功训练系列活动 六.连续发觉培育中青年教师的教育教学创新行为 我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，教师积极转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用制造性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的制造性因素，引导、启发学生进展制造性学习。 在教研室的鼓舞和扶持下，一批中青年教师上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为，诸如连晶晶教师的学生学科学习成长评价、杨君霞教师的小学语文科单元课文预习笔记卡和王昆教师的思贤语文教学评价积分尝试等。尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和缺乏，但究竟代表了我们襄矿子弟学校教师在创新教学探究方面取得的成就。 以上是20xx年我校教研工作的一些成绩，同时我也发觉一些问题。比方教研内容缺乏针对性，课题讨论尚未形成深厚的气氛，课堂教学中重学问传授、轻力量培育，局部教师对考试成绩的过分关注而引发的一系列问题等等。 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 个人教研述职报告 篇8 20xx年，我负责学校的教科研工作。在旗局及进修校有关教研部门和学校的正确领导下，以教师为本、以教研为先、以学生为重，开展了有效的教研活动，有效地促进和提高了教师的业务水平，现将本人工作汇报如下： 一、关注内涵进展，提高自身素养 我始终将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增加党性观念，提高思想政治素养，坚固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风气。以正确的态度对待各项工作任务，喜爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。无论在何地工作，我都本着对事业高度