上学期学期工作计划模板8篇.docx

上学期学期工作计划模板集锦8篇上学期学期工作规划 篇1 一、指导思想 学习浙江省深化一般高中新课程改革方案等相关文件，落实市教育局“面对全体、分层指导、分类推动，大面积提高普高教育教学质量”的策略，以国家中长期教育改革和进展规划纲要（xx20xx）为指导，贯彻教育方针，提高教育教学质量；坚持以人为本，深化课程改革，促进学生全面安康进展；坚持教育实践，切实解决教学实际问题，促进教师专业进展，提高教育教学质量。 二、工作重点 1、深化课改，积极推动 深化一般高中课程改革，是xx年省厅的核心工作。要依据省教育厅提出的“减总量、调构造、优方法、改评价、创条件”的总体思路，坚持有利于促进学生的共性进展，加快选修课程的建立。 2、改良教学，以学定教 开展深化一般高中新课程改革教学研讨活动，深化课程改革，改良课堂教学，以学定教是关键。连续开展对“三维目标”的教学讨论，强化学问、技能目标的落实。开展疑难问题、案例设计、教学反思等学科教学主题研讨活动，开展精品课例的展现活动，引领教师讨论教材、讨论学法、研磨课堂教学，制造有深度、有特色、有实效的课堂范例，探究科学高效的课堂教学模式，树立“轻负高质”的典型，不断提高教师的教学思想和教学水平。 3、校本研修，讲究实效 组织本组教师以集体备课、听课评课、说课试课等主题明确、实践性强、参加面广的校本研修活动。为了使集体备课活动真正落到实处，发挥集体备课的效用，要求教师每会必到，在固定地点进展教研。其程序为：教学反思理论学习教学讨论修订方案。一个课时内容要由一位教师中心发言，其他教师补充完善，要有具体记录。 4、鼓舞科研，追求创新 鼓舞广阔教师积极开展课题讨论、论文与案例的撰写，充分发挥校本教研组的作用，积极营造学术讨论气氛，鼓舞创新教科研工作方式。同时，还要切实推动“三小”培育工程，力争我校本教研组在各项“三小”评比中获得好成绩。 5、狠抓竞赛，培育特长 组织好xx市xxx杯高一数学竞赛，抓好数学特长生的培育，争取竞赛成绩取得更大的进步。 上学期学期工作规划 篇2 一、状况分析 本学期，本人担当七年级三个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。所使用的教材是在国家根底教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的根本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，特殊是依据修订后的义务教育地理课程标准(版)，坚持、稳固、深化地理课程改革的根本理念，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 三、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课。 2、仔细学习新课标理论，领悟标准(版)的精华，用科学的理论指导教学实践。 3、积极参与学校的教研教改活动，努力使教育教学力量再上新台阶。 4、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科练习竞答活动，激发学生学习兴趣。 5、仔细备课，精益求精，争创优秀教案。 6、虚心向他人学习，取长补短，提高地理教学成绩。 7、拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。 8、每次单元简测后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 9、充分利用网络资源，切实做好地理课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 10、合理使用教学必备的地理教具，课件。 11、连续保持地理学科期末考试成绩平均分、及格率全市前五名。 上学期教学工作规划三 本学年将仔细学习新课程标准，以学生进展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改良教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平，和课题讨论力量，提高教育教学质量，建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研气氛，迎接新一轮教改，顺当完成初一年级教学工作，初二的地理睬考工作，贯彻落实先进的教育教学理念，本着务实与求真态度。特制定以下规划。 1.随着新课改的深入，各位教师必需加强业务学习，提高个人的教学素养，转变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。 2.课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做好初二地理睬考工作。争取会考中取得优异成绩。 3.改良教学评价体系，减轻初一与初二学生负担，科学布置作业，精选试题。尽量在课堂上完成填充图的作业。 4.讨论常态课的教学，提倡组员互听，评义，共同提高。连续开展好集体备课，公开课和评课活动，要求每位教师都要开一节多媒体课，并写好公开课的反思，来促进课堂教学。提高教育教学质量。 5.定期对青年教师进展听课、评课和教学指导工作。关怀青年教师的成长，制造时机，为青年教师进展搭建舞台。加大对青年教师的培育指导力度，提高年轻教师的教育教学力量，为提高我校地理教师整体素养而努力。 6.积极协作学校教务处做好教学常规教学工作。做好七仔细工作。 7.促成教师树立全新的教学观念，连续探究“自主学习”的课堂教学模式，提高教学效率。 8.积极组织组员参与市、区地理教学讨论活动，向兄弟学校学习，通过观摩和沟通等讨论活动，进一步明确教学要求，对教学目标、教学内容的讨论，帮忙教师讨论和改良教学方式，进一步提高课堂教学效率。 9.以学科转变为契机，改良教学方法，重视学生力量的培育。 10.提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学方法。 11.拓展教学范围，把课堂从课内向课外延长，积极开展丰富多彩的课外活动，上好兴趣小组活动课。让更多的学生得到参加的时机，使之更好的展现自己的才能。 12.加强课题讨论。随着教学的进展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题讨论，做到“以研促教”，用教学讨论来提高教师课堂教学的水平。 上学期学期工作规划 篇3 一、树立正确效劳思想： 依据我学区的详细状况，严格执行财务法律、法规，加强财务治理，进展实度调控，勤俭节省，科学合理使用资金，以最大限度的争取资金，改善办学条件，使之到达新的办学标准，为学校的教育教学供应良好的物质保障。 二、仔细抓好常规工作： 财务治理力求科学化，核算标准化，费用掌握合理化，强化监视度，细化工作，低调做人，高调做事。切实表达财务治理的作用。使得财务运作趋于更合理化、安康化，更能符合公司进展的步伐。 1、精确做好学校年度预算和收支规划，并严格执行。全面做好年终的决算工作，为学校教育决策供应牢靠的数据。 2、加强过程治理，准时统计教育经费使用状况，做究竟码清晰，信息精确，每月向学区校长汇报，为领导合理使用资金供应依据。年底向职工汇报资金使用状况，加强财务监视。 3、积极参与财会连续教育的培训工作，提高业务水平，做好财务年审、换证工作。 4、做好寄宿生生活补助的发放和减免教科书费的工作。 5、建立健全学校固定资产治理制度，做好固定资产的登记和检查工作。新购物准时上帐，做到帐帐相符，帐实相符，年终仔细完成清产核资工作。 6、结合实际状况，制定合理可行的五年进展规划，使学校的进展有章可循。避开重复投资。 7、围绕规划，集中使用资金，打造造亮点学校，使其到达普九标准。 三、抓住重点力求创新： 1、抓好队伍建立，提高业务素养，为各项工作的开展供应牢靠保障。 2、结合新的办学标准，提高各学校后勤治理水平。 3、虚心听取建议，提高各校后勤人员的效劳意识和效劳质量。 4、组织后勤人员学习文化学问，丰富头脑;制造时机，走入课堂，了解现代教育教学，更快地提高效劳水平和效劳技能。 四、其他工作： 1、协作学校搞好人防、技防、物防工作。 2、协作学校搞好学生的教育工作。 3、完成各项临时性和规划外工作。 五、主要活动安排 二月 1、 检查开学状况 2、 制定财务工作规划。 3、 完成20xx年经费预算编制 三月 1、 协作物价局做好收费检查 2、 春季义务教育免费教科书统计上报 3、 建立学校财会人员档案 4、 固定资产检查 四月 1、 寄宿生生活补助发放 2、 学习财务治理方法 五月 1、 校舍安全检查 2、 积极参与报账员培训 六月 1、 建立健全学校固定资产治理制度 2、 账外欠款清查统计 七月 1、 积极参与报账员培训 八月 1、 听取各校校长报账员对财务工作意见、建议 九月 1、 寄宿生生活补助发放 2、 秋季义务教育免费教科书统计上报 十月 1、 安排取暖费 2、 协作教育局做好义务教育经费执行状况的检查 十一月 1、 积极参与报账员培训 2、 固定资产检查 十二月 1、 编制财务决算年报 2、 财务工作总结 3、 账外欠款清查统计 上学期学期工作规划 篇4 一、指导思想 以国家各项教育教学方针政策为指导，坚持“以校为本，彰显特色；分类指导，全面提高”的工作思路。“抓常规、重根底、讲标准、创特色”，遵循教育教学规律；以生为本，以教学质量为中心；以强化学生治理、细化教学治理为抓手；坚固树立质量意识、学习意识、创新意识。以提高教师素养为核心，以提高教学效率为重点，以优化教学治理为手段，积极探究提高教学质量的途径与方法，全面提高教师的综合教育教学力量，促进我校教育教学工作的持续和稳步进展。 二、工作目标： 长远目标：把我校打造成“江西知名，赣州一流，瑞金超强”的名校。 1、学年目标：高考在瑞金市同类学校中排第一位，在赣州市普高排前二位；中考在瑞金市稳居前三位。 2、做好第六届“读书点燃才智、学问照亮人生”读书节的各项活动，并完善相关资料。 3、加强对初、高三毕业班的治理，为明年的中、高考的胜利打根底。根底年级注意全面进展。 4、严格教学常规治理，力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为。 5、进展课堂教学有效性策略讨论，优化教学过程，提高教学质量。 6、加强教师治理，努力建立一支师德优良、专业优秀、构造优化，相对稳定的高素养、高水平、高效能的教师队伍。充分利用现代教学手段，娴熟运用电子白板系统组织教学，全面提高教学效率。 三、重点工作及措施： 1、上好各类课程，尤其是要仔细对待高、中考学科的课堂教学效率；同时要抓好音乐、体育、美术、电脑、信息技术、通用技术、劳技、人防、综合实践等科目；注意学生全面、均衡进展。 2、科学合理安排学生的在校时间；掌握学生作业总量，确保学生有自主学习时间；保证学生每天阳光体育熬炼时间不少于1小时。对布置的学生作业，做到有发必收，有收必改，有改必评，努力做到分层要求，切实减轻学生课业负担。 3、严格落实学籍治理工作，准时办理学籍手续。应用信息技术手段，准确、高效、准时做好学籍治理。各年级、班主任要提高熟悉，严格执行控流（辍）制度，削减学生流失现象。 4、仔细做好迎接义务教育均衡进展督导评估检查的各项预备工作。 5、协同教研室指导督查教师要在学期初制定本组（本人）的教学规划，保证整个学期的教学、教研工作有的放矢，有章可循。规划要明确一学期的目标、任务、实施的方法步骤以及主要措施。并做好实施过程记录、实施后的总结工作，提高实效性。 6、协同教师培训处做好教师培训工作，加强理论学习、更新进展理念。利用政治、业务学习，组织教师仔细学习上级教育治理部门的文件及领导讲话精神，让全体教师吃透、明白、领悟、贯彻新的质量观、人才观、学生观、教学观。鼓舞教师在教学过程中，贯彻以人为本、进展创新先进理念，积极实施“民主”、“互动” 、“开放”、“探究”的教学方法。 7、狠抓教学常规、提高课堂效益。标准教学行为，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，力量为目标”的教学原则，以学生进展为本，积极、主动地推行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。严格教学常规的督查，加大对教学过程监控的力度。通过推门听课、学生座谈、问卷调查、治理人员巡查等多渠道了解教师的课堂教学状况，准时做好总结和反应工作，切实提高课堂效益。 8、加快课堂教学转型的步伐。教师从驾轻就熟的传统课堂教学模式中走出来，围绕教学目标，细心安排教学的各个环节，重视教学过程中学生的学习方式、学习力量、学习水平、情感态度、价值观以及学生终身学习和进展的力量等方面。把课堂教学水平、课堂现代化手段使用状况、课堂教学纪律、争论学习执行状况、作业布置状况等都将作为教师教学工作考核的内容。 9、开展“高效课堂讨论月”活动，调动老中青教师的积极性、发挥各年龄段教师的特点团结协作，营造人人关怀课堂教学、人人讨论课堂教学的气氛。加强反思性教学的讨论与探究，开展主题教学讨论活动，初三、高三年级要仔细讨论第一轮复习课的规律性和实效性。初一、初二、高一、高二年级要仔细讨论课堂教学如何激发学生学习兴趣，如何教会学生学习方法，如何提高学生素养，要尽可能避开重复训练，削减无效的、低效的训练，讨论课堂教学如何减缓分化现象，如何激发中等生的学习兴趣。不管哪一个年级的课堂都要积极关注学生的课堂感受，关注学生的人格尊严，教师以对学生的良好情感引发学生的情感反响，让学生学习开心、轻松、有序、和谐。引导学生积极主动学习，乐于动脑、动口、动手，乐于争辩、争论、辩论，思维积极，发言踊跃，使学生做到学习兴趣浓，信念足，充分感受到学习胜利的欢乐。 10、强化集体备课、重视课后反思。加强教研组建立，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度。开展推门听课等备课组观摩和沟通活动，抓实组内推门听课活动，对推门听课提出更明确更详细的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以发扬集体主义精神、团结协作精神为已任，奉献个人才智、寻求共同进展，听从组长分工，主动担当组内工作。学校领导将分工参加各学科的集体备课。各备课组长要做好规划，确定每次备课内容、主讲人，并做好活动记录。各备课组要将课堂教学讨论、教学方法研讨、考试信息讨论、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。 11、对作业的要求：作业的布置量适中，起始年级的语、数、外学科可在除配套练习外作适当补充。作业的目的要放在通过信息反应、发觉问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必需对教学内容具有契合性、典型性、根底性和概括性。任何备课组教师个人不得擅自订购资料或分发、印发讲议。 12、加强网络教研、提升教研水平。走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求进展。以课题讨论为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和讨论，各教研组、备课组积极制订好各组的课题规划和活动规划，做到有预备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学讨论、教改试验，实现教师人人有讨论的课题。让有思想、有做法的依据各年级、各学科的实际，积极开展学科特色活动，彰显学科共性，创新教学形式。 13、重视青年教师培育、促进专业成长 引导青年教师关怀讨论课堂教学，积极推动课堂教学改革，给青年教师供应展现自身才华、熬炼教学力量、提高业务水平的时机，给广阔青年教师供应更多的时机，促进岗位成才。连续发挥学校名教师、骨干教师的作用，让有丰富教学阅历的骨干教师连续做好“传”“帮”“带”工作。帮忙青年教师不断提高课堂教学水平，加快青年教师成长步伐，促进他们尽快胜任初高中循环教学。 14、充分利用红星教师的典范示范作用，在全校掀起“学名师、做名师”的活动。 15、加强题库建立、做好考试工作 严格执行我省关于中小学考试的规定，加强对年级薄弱学科教学指导，准时组织单元（或章节）过关检测，了解和评估阶段教学效果，以便改良措施和提高效率。周密规划，细心组织奖学抽考、期中、期末、初、高三的模拟考试。并准时做好试卷评价、成绩统计、质量分析，帮忙教师准时反思小结，进一步实行措施，调整教学策略，有效提高教学质量。 16、增加安全意识，保障教育教学的安全有序。 17、培优、补差工作真抓实干。全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活。重视检测、反应，不断改良方法。年级组要统筹安排，责任到人，确保效果。尤其是毕业班级，要确保优生无差科，做好跟踪辅导，全体教师更要重视个别辅导，分类评价，准时鼓励。对培优补差工作要连续有规划地进展质量测评，准时通报，准时调整改良。做好分层教学方式的讨论与试点工作。 18、体育学科在提高课堂教学效能的同时，要抓实眼保健操和课外活动的学生熬炼，优化特色工程，推行阳光体育活动。切实做好初三年级的体育三项训练工作。充分发挥体育课教学评价方案的鼓励、导向功能。 19、通过艺术课教学评价改革与实质性操作，促进艺术教育良性进展，提高学生的艺术修养。抓好课前唱歌。各级要结合本级实际制定专业生治理条例。 20、提高试验室的开放度，加强效劳人员责任心，增加效劳功能。 21、组织学生进行读书心得沟通、征文竞赛，提高图书馆的利用率。 22、定期准时将处室的工作上传学校网站。做好教学档案的整理工作。 新的一学年，我处将连续解放思想，全力做好每一项工作，求真务实，勇于创新，全面实施素养教育，全面提高教育教学质量，为我校的教育大进展做出应有的奉献。 上学期学期工作规划 篇5 本学期连续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调进展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我效劳意识和自我爱护意识。我们还要培育幼儿的动作操作力量、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面进展。 一、教育教学目标 （一）安康方面 身心两方面的安康：学会正确地使用小勺，独立进餐，保持开心轻松地进餐心情。了解几种常吃的食物，渐渐喜爱吃各种食物，情愿喝白开水。学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕。学会自己上厕所，养成定时大便的习惯。情愿早晚刷牙。情愿在幼儿园睡觉，学习自己动手穿、脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。学习在大型运动器械上活动的正确方法，能排队玩，不推挤，不做危急动作。愿意承受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴里、鼻、耳里。知道外出时根本的安全学问，不单独到危急的场所去玩。喜爱上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中心情稳定、开心。知道一些表达心情的表情，愿意表达积极开心的心情。从自身的活动中熟悉自己，喜爱自己。不怕黑、不怕生，能克制害怕心理。对自己感兴趣的活动，能保持一段时间。 心理安康：培育幼儿积极乐观的生活态度。学习伙伴和四周人的特长。 （二）语言方面 会宁静倾听别人说话，并用眼睛凝视讲话者。能听懂别人说话的意思。理解简洁的指令和要求，初步学会识记成人的指令要求。能用一般话清晰、连贯地说出自己想说的事；喜爱听故事、看图书。会使用一般话，能正确发好翘舌音和舌根音。理解较多的形容词、副词、代词、数量词等的词义。喜爱与同伴沟通，知道在与别人对话时要轮番发言。对阅读图书感兴趣，初步建立口头语言和书面语言的对应关系。 （三）社会方面 能大胆参加各项活动，有肯定的自信念。情愿与人交往，学习合作和共享，有怜悯心。(工作规划 )情愿表现对嬉戏、活动选择的喜好。理解并遵守日常生活种根本的社会行为规章。能学做一些力所能及的事，有初步的责任感；爱父母、教师和同伴，能与同伴友好相处，情愿和同伴一起嬉戏；在很多客人面前仍能开心地嬉戏、玩耍、交谈。 （四）科学方面 对四周的事物、现象感兴趣，有肯定的奇怪心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，积极探究问题；能用简洁的方式表达、沟通探究的过程和结果；能从生活和嬉戏中初步感受事物的数量关系，初步体验到数学的好玩；爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。了解四季的特征及其与人们生活的关系，观看简洁的理化现象，猎取感性阅历。学习综合运用多种感官感知事物特征，培育观看力、动脑动手、语言表达等力量。认真观看物体的一样点、不同点、构造及发生的变化。规律观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。会比拟大小、长短、轻重等。把握数序，有初步的守恒观念。 （五）艺术方面 能初步感受并宠爱四周环境、生活和艺术中的美。喜爱参与绘画、表演、演唱等艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。能用语言、表情动作表示对事物的宠爱亲近之情。对颜色有兴趣，情愿尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜色作画。把握简洁的技能造型技能能够运用橡皮泥并能根据自己的意愿塑造简洁的形象。对折纸活动有兴趣，能折出简洁的形象。 二、班级特色教育工作 1.古典诗文诵读。学习琅琅上口的古典文学作品和文化，寓人生教育与其中。 2.运用多种绘画工具、形式及方法引导幼儿轻松开心地参与绘画活动，初步学会感知、利用颜色，养成大胆作画的习惯，培育幼儿对美的感受力和对绘画的兴趣； 3.通过多种形式让幼儿喜爱唱歌、跳舞、韵律等音乐活动，培育幼儿的节奏感和音乐表现力。 三、家长工作 需家长协作的工作： 1.坚持送幼儿入园，帮助教师培育幼儿良好的生活、学习、行为及习惯。 2.如需别人代接幼儿，请提前声明。 3.如幼儿需要服药，请写明姓名服用时间、剂量、留意事项等。 4.家长要留意培育幼儿养成良好的卫生习惯，定期为幼儿洗澡、剪指甲（双休日），制止幼儿吸手指。每天早晚要教幼儿学习刷牙，留意每天要为幼儿预备替换的衣物。幼儿穿衣留意宽松、不要有缀饰。衣服上的带子尽量给剪掉，以免发生不必要的危急。 5.假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上 6.来园不要带危急的东西，比方玻璃球、小钉子等物品。 7.关注门口的联系栏通知。 上学期学期工作规划 篇6 教师状况： 本学期九年级语文备课组教师有些调整，有3位教师，分别是刘艳教师任(1)(2)班语文教学，徐丽教师任(3)(4)班语文教学，徐大斌教师任(5)(6)班语文教学，本备课组是一个团结协作、勤奋上进的集体。 学生现状分析： 整个九年级在读学生有233人，学生在语文方面是比拟薄弱的环节，以八年级最终的期末考试和兄弟学校相比还有肯定的差距，不管是及格率、优秀率、平均分都是有距离的，我们备课组的教师任重而道远。 主要措施： 1. 加强集体备课的作用，提倡备课组的“中心发言”制，每周二的集体备课由一位教师做中心发言，包括对教材的理解，处理方法，重点难点，作业的选择布置等，有想法大家探讨，出了问题大家讨论，共同进步，对教材要全面分析和了解，备课组长要做好把关工作。组内各位教师一起争论各班的学情，在教学案设计，教学活动安排，作业批改等方面给适当的指导和帮忙，使得他们所带的班级能够在本学期有较大的进步。 2.结合我校学生的详细实际，认真讨论教材，留意面对全体，选题要留意学问密度、深度、广度，要留意深浅结合、因人而异，作业要有层次区分、分类布置，因材施教，不搞题海战术。充分利用每周二与周四的40分钟早读，语文教师坚持到班催促、辅导，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，理解所学的学问。 3、会反思 准时登记好的教学方法、好的课堂构造、好的教学措施等。 准时登记学生的新方法、新思路、新见解等。 准时登记学生的疑问，由此进展推断和分析，找到学生产生问题的根源，然后针对缘由予以解答。 准时登记突发大事的处理方法，分析处理的成败得失。 准时登记教学案的胜利和缺乏之处，写好教案后的“教学反思”，准时弄清哪些地方需要调整、修改、补充或删减等。 每次考试准时分析，登记成败的缘由。 四、工作目标 集思广益，更新教学理念，连续学习“建构式生态课堂”教学理念的精华，精编教学案，深化教学案教学，提高教学质量，取长补短;在按时完成规定教学任务的前提下，适当提前进展系统复习，为明年的中考打下良好根底。 五、工作措施 1、备课在保证根本共性的同时，鼓舞共性的张扬。 2、有疑即备，充分发挥集体力气，追求备课实效 3、加强理论学习，仔细钻研教材 4、合理安排时间，保证教学进度的统一 5、各尽所长，互助合作，资源共享，紧跟新课程改革步伐，准时了解中考最新信息。 六、教学进度 第1-2周：学习学校教学教研规划，争论并制订备课组规划。完成陈涉世家、桃花源记、与朱元思书、捕蛇者说的新课教学。 第3-4周：研讨出第一次阶段测试试题。完成岳阳楼记、醉翁亭记、鼎湖山听泉、林中小溪的新课教学。 第5周：国庆节放假 第6 -7周：完成家乡、我的叔叔于勒、名著推举与阅读、胜利的新课教学。 第8-9周：完成学问与才智、论美及评论文单元的学习。 第10-11周：诵读观赏，期中考试复习及考试 第12-13周：完成绿、囚绿记及诵读观赏的新课教学。 第14-15周：完成曹刿论战、邹忌讽齐王纳谏、孟子二章的新课教学，研讨出其次次阶段测试题 第16-17周：完成愚公移山、出师表、茅屋为秋风所破歌及诵读观赏的新课教学。 第18-19周：完成藤野先生、生命与和平相爱、喜爱生命、享受生活的新课教学。 第20-21周：期末复习与期末考试及备课组工作总结。 在本学期的每个单周四为小作文训练，每个双周为大作文训练，本学期共完成8篇大作文，8篇小作文的训练。 总之，本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平。 上学期学期工作规划 篇7 一、班级状况分析 现本班共有幼儿38名，男孩20名、女孩18名。经过中班一年的学习和生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏、详细表此刻以下几个方面、一、心情浮燥;二自控力较弱;三、与人相处、交往潜质还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作规划、 二、教育教学工作 (1)重点工作 本学期的重点工作是做好幼小连接工作。详细从以下方面入手。 1、培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿发奋学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望有规划地向幼儿说小学生的学习和生活、各种行为规章等。 2、留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的职责感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。 3、不断提高幼儿的学习潜质，共性重视培育幼儿读、写、算的潜质。有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注意幼儿正确的书写姿态。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 4、熬炼意志，培育自制力，构成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强职责感的时机。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有规划地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品，持续书籍、作业干净的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时刻的习惯等。 三、常规工作 1、良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育。建立良好的师生关联，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。 2、注意构造性教学，选取一些文学性强的作品对幼儿进展教育，进展幼儿的口语表达潜质，丰富幼儿的词汇。连续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的潜质。 3、连续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的潜质。 4、培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。透过各种活动增加幼儿的群众荣誉感，加强班级的分散力。 四、家长工作 1、注意家园联系，加强效劳意识，提高效劳质量。专心、热忱、主动地向家长反映幼儿状况。 2、透过家园联系栏向家长带给各种讯息。以电话、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不一样的孩子实行不一样的教育方式。 3、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题准时与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步。 4、鼓舞更多的家长参加班上的互助教育活动，透过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关联。 五、卫生保健工作 1、为幼儿带给一个安全、舒适、干净的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增加幼儿的自我爱护意。 2、消全隐患，杜绝安全事故的发生。培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人生习惯等各方面。 3、教育幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。 六、班级人员的协作 1、提高反思潜质，在工作中发觉问题准时反思，透过不断地反思改善自己的工作。 2、提高教师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班潜质和主动参加教学的潜质。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。 在新的学期，本班教师将以专心、主动、制造性地开展工作，以的工作状态投入到日益紧急的工作中，争取顺当圆满地完本钱学期的工作。 上学期学期工作规划 篇8 九年级，是初中的关键一年，为实现“培育有抱负、有信念、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上抱负的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，依据九(2)班的详细状况及毕业年级的特别性，制定本工作规划。 一、指导思想 1、转变教育观念，健全学生人格 学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注意成绩，更要注意他们的思想品质;不仅要注意力量的提高，还要注意学生良好共性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习根底也有很大的不同，在对待学生上，更是应当以思想品德为主，以学习成绩为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或无视2、换位思索，正确引导学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。 3、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料，必要的表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级治理工作更加轻松、有序地进展。 4、留意加强对后进生的教育工作 后进生，常是许多人卑视的对象，教师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、喜爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮忙一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮忙一个孩子克制他自己的缺点，帮忙他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少铺张一点时间。 5、常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系 家长评论学校从班主任开头，由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会处处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 二、班级目标： 1、加大班级治理力度，树立良好班风学风，增加班级分散力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标规划，并且有信念、有毅力、有干劲去实现抱负。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 三、工作重点： 1.加强班级治理，紧抓学生行为标准。 2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 4.开好班会，准时解决班级存在的主要问题，让学生准时充电。 四、详细措施： 1、加大班级治理力度，连续树立良好班风，促进学风遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的根底。九年级是初中决战性的一年，为使八班集体和个人都更具竞争力，本学期将加