下学期教学总结范文八篇.docx

下学期教学总结范文合集八篇下学期教学总结 篇1 本学期，我班在品德与社会科的教学中能围绕培育学生团结互助，好学勤奋，有剧烈的进取心和求知欲，喜爱班集体这些目标绽开教学活动。通过这一学期学习生活的熬炼，学生已具备良好的学习习惯，集体主义精神增加，班级的分散力加强。现对半年来的工作总结如下： 一、充分挖掘教材，以教材为依托，培育学生的多项力量。 在第一单元的教学中，我以“参与集体活动有益还是无益”为题绽开辩论会，学生积极性很高，多方搜集资料，派选正、反方队员，积极进展辩论，既培育了学生的学习兴趣，又熬炼了学生的语言表达力量，同时使学生更深地熟悉到了参与集体活动的好处。在学习其次单元和第三单元时，我调动学生的积极性，充分利用网络多媒体，让学生上网查一查、实地看一看培育学生动手搜集力量。 二、进展喜爱家乡教育，培育喜爱家乡的情感。 本教材的其次单元是欢送到我家乡来，教材充分关注本省的社会进展特点，突出地域特色，以小见大，以点带面。将“一山一水一圣人”拓展出去，将我国的名山大川、传统文化、古老文明、历史人物等学问有机的串联起来。我充分挖掘本地资源，让学生通过问大人、上网调查、搜集资料等方式搜集本地的名胜古迹、风景秀丽的地方、土特产、传统风俗、家乡工艺品、家乡名人，进行家乡风情博览会让学生熟悉家乡的漂亮，感受家乡的魅力，培育学生喜爱家乡的情感。 三、宣传环保，让学生爱惜我们的生活环境。 第三单元主要是让学生在了解家乡、喜爱家乡的根底上，进一步关注身边的生活环境，形成初步的环保意识。本单元“源于生活、贴近生活、引导生活”，我将学生的学习方式变为探究性学习，在“垃圾带来的苦恼”、“节省用水”、“环境好我欢乐”这几个主题活动中，我安排了争论、调查、表演、制作、合作学习等方式，引导学生在活动中体验和感悟，让学生对环境污染有充分的熟悉。同时我也给学生补充大量的资料，让学生对环境问题熟悉更充分，通过进行爱护环境报做什么“演讲会、“环境爱护从我做起”黑板报等让学生在自己环保的同时宣传环保。 教师是学生学习的引导者，在教学过程中教师所表达的道德对儿童的发胀具有直接的教育意义。在教育教学中，我深刻熟悉到，作为一名教师，我担负的不仅仅是学问教育，更重要的是品德的教育。 下学期教学总结 篇2 本学期工作已经完毕，我的四年级二班的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进展课堂教学改革尝试，有所收获，固然对于学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下： 一、加强教研，创新有为，提高业务素养。 素养教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素养。为此，我积极探究，大胆实践。我向同组的教师学习，努力实施创新教学，竭力发挥每一名学生的积极性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细讨论每一课的教学，每一环节我都专心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我仔细学习，积极发表个人意见，阐述自己的见解，虚心向有阅历的教师学习。 二、依托语文活动教学，提高学生的学问积存。 本学期的努力方向是学生的阅读。在教学中，针对我们我班学生的实际，我充分激发他们对课文诵读积极性，坚持用最工整的字在黑板上抄写美丽的古诗词和学生一起诵读。激发学生背诵的兴趣。为了更好地培育学生的自学力量，我始终要求学生坚持写笔记，并且鼓舞学生大胆展现自己的阅读成果，通过手抄报等形式进展展现。 三、抓科学讨论，阅读教学的主旨性的讨论有肯定的熟悉。 本学期，我讨论的目标是阅读教学。我认为首先应加强学生根本技能的培育。学生的根本技能的形成以根底学问的全面把握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文根底学问的教育教学，进而不断稳固根本技能。抓好探究性学习方法的讨论，把握并敏捷运用探究性学习方法。留意进展学生的力量，强化奇怪心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓舞学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此根底上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的讨论，让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生在探究性学习中培育兴趣，激发奇怪心和求知欲。使学生成为学习的仆人。仔细指导学生自主学习、独立思索，鼓舞学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题。改革教法，注意学法。变满堂问式教学为学生自由进展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充分的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。 总之，经过一学年的语文教学工作，我对小学语文有了全新的熟悉，课堂教学方面也有一些进步。但也有诸多缺乏，如本班学生不遵守纪律，思维不活泼，成绩始终不够抱负。今后立足实际，开拓进取，不断前进。 下学期教学总结 篇3 本学期由于学校实际工作需要，我担当了五年级下学期美术教育教学工作。现对工作总结如下： 1、激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的根本动力。教师应充足发挥美术教学特有魅力，使课程内容消失形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成耐久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2、使学生形成根本的美术素养 在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 3、教师自身素养的培育 教学之余，我除仔细参加学校和教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自身，完善自身，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自身更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 下学期教学总结 篇4 本学期，依据学校教学工作安排我担当初三（3）班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，仔细学习新的教育理念，深入讨论新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用力量和为学生今后语言进展奠定根底作为目标。新课程改革，是一次深刻的改革，新课改提倡全人教育，强调课程要促进每个学生身心安康的进展，培育学生良好的品质和终身学习的力量。新课改提倡建立性学习，注意科学探究的学习，关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新学习。 细心备好每一节课是上好每一节课的前提。由于本学期我只带一个班的课，所以有更多的时间和精力备课。针对B班学生的学习状况，我把教科书作为备课的主要依据和根本材料，娴熟的把握教材的全部内容，了解课本的整体构造，分清重点、难点和关键；同时查阅有关资料，充实教材内容，并进展科学选择，优化组合。在备课时，做到必需弄清晰每节课要让学生复习到什么学问，每节课有哪些重点和难点，做到每节课的复习内容全面充实，重难点突出。在授课时做到讲授内容翔实清楚，点面结合，精讲精练。 在平常的日常工作中从这几方面入手：1、鼓舞为主，防止放弃，面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定根底。2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。3、虚心和其他教师探讨教学中的难点，疑点和难以解决的问题，在争论中共同提高。4、教学中努力探究以学生为中心，教师为主导的教学模式，关注学生情感，制造民主、和谐的教学气氛。5、上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照看全部，就自然能够吸引住学生。 固然，由于B班的学生学习根底差，在教学过程中也发觉有些学生的综合力量不够强，甚至有的学生对学习实行放弃的态度，我要做的是在今后的教学中加强这方面的理论学习与讨论，探究转化问题学生的思路和模式，这样才能不断提高我的教学水平和教学效果，从而再创佳绩。 下学期教学总结 篇5 一学期过去了，本人仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，在连续推动“自主创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。 一、课程标准走进教师的心，进入课堂 国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑对每位数学教师都是一种挑战，是每位教师必需重新思索的问题。学段培训，鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同进展。 为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，紧扣新课程标准，和“自主创新”的教学模式，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，教学阅历的积存和教训的吸取，对以后改良课堂教学和提高教师的教学水评是非常有用。课前预备不流于形式，实实在在的讨论，课后的反思为以后的教学积存了很多有益的阅历与启发，教学要呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。学生在观看、操作、争论、沟通、猜想、归纳、分析和整理的过程中，兴趣的形成、学问的获得、应用了然于心。教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。数学结论的获得，都表达学生自主探究、讨论。突出过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。 综合起来看这次教学活动兼顾到学问教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境地，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和力量。重视培育学生的探究意识和创新力量。 常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量”，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，鼓励促进学生全面进展。 评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。以定性为主的评语，是学生与教师的一次情感沟通，学生获得了胜利的体验，树立了学好数学的自信念，也知道了哪些方面应当连续努力。 四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 下学期教学总结 篇6 20xx20xx学年度下学期教学工作在全体领导和教师的.努力下，已经圆满完毕。回忆过去，总结如下： 一、抓好常规，稳定教学秩序 1、开学初，教研室对全体教师进展了推门听课，听课率达100%。听课后，我们与教师共同探讨，讨论如何解决课堂中消失的疑难问题。一个学期以来，教学副校长听课60节，三位教学主任听课35节。 2、开学初，在根底教育股、进修学校小教部等相关部门的教学会议精神指导下，我们制定了学期初教学工作规划，在规划中全面落实了上级相关部门的要求。 3、了解学情，辅导毕业生。由于六年级有一些根底差的学生，接近期末考试，思想比拟松散，在张校长的直接参加下，我们对个别学生进展了学习上的补差与辅导，张校长每天早晨进入班级，参加早自习治理，我们利用科任课的时间，对个别学生进展单项学问的辅导。 4、由于本学期的一些特别缘由，教师缺课比拟多，为保证正常的教学秩序，教研室的全体领导主动担当起代课任务，一个学期以来，累计代课约xx0节。 5、招生工作：我校从4月份开头进展新生的招生工作，通过对学校的大力宣传，现新生已经招生60人。 二、连续开展网络教研，提高教研效率 由于网络技术的普及，结合我乡各校开展校本教研的实际状况，本学期我们连续开展网络教研活动。 1、开学初，我们通过网络教研，进展了各年组的集体备课，教师们以年组为单位，分单元进展，使教师对教材内容及教学方法有了深入的学习。 2、4月份，我们组织班主任教师，进展了确定根底学问点的教研活动，语文学科明确了整册教材需要学生把握的字和词语；品德、科学等学科确定了教材学问点，并出了各单元的复习题。张校长亲自带着美术和音乐小组开展教研，极大的调动了教师参加教研的积极性。 3、6月份，我们开展了网上评课活动，针对低中高年级的语文阅读教学，供应了3个比拟经典的课例，通过教师的评课，教师们对低中高年级的阅读教学明确了思路，查找到了自己教学的缺乏。 4、为提高毕业生的学习成绩，加强毕业生治理，我们召开了毕业生班主任及学校领导的教研会，会上全体毕业班班主任介绍了班级治理的阅历，沟通了切实可行的教育治理方法，领导分工负责各学科教学，使毕业生成绩有了显著的提高。 5、假期我们将通过学校网络平台，进展教师粉笔字竞赛活动。我们已经将教师写的粉笔字照下来，然后发到学校网站，全体教师参加评比，促进教师大练根本功的热忱。 三、科研课题的立项工作 1、十一五期间，我校教学方面的课题有国家级课题1项语文学科教学方法之讨论、省级课题1项语文教学模式的新探究、市级课题1项合作学习讨论全部完成结题工作。 2、本学期，我校根据上级科研部门的要求，确立了两项科研课题：一是市级科研课题阅读教学中的朗读训练，一个是省级课题开展网络教研，推动教师连续教育。两项课题，都已经完成了课题申请。我校被评为锦州市十一五科研工作先进单位。 四、加大双高普九工作力度，为档案的预备做最终冲刺 依据区双高水平普九工作会议精神，为预备在20xx年末迎接省预检，要在7月份前完成两年的档案。我们成立了双高工作领导和工作小组，具体的进展了分工，明确了每个人的责任。6月份，在中心校的集中带着下，各村小完成了相关数据档案的整理，两年的数据已经全部上缴到了区督学室。由于我校行政区划分归属问题，我校的文字档案工作还未进展系统的整理。 五、连续教育工作 1、教师的十一五连续教育工作已经完毕，根据市区培训部门的安排，我们对连续教育工作进展了最终的整理，教师的学分证已经登分完毕，教育技术水平证书承受了区培训部2次抽检，一次普检。一些老教师的教育技术力量考试，经过多方面的协调，全部过关。连续教育学分证验证工作正在进展。 2、本学期，为迎接省连续教育检查，我们对连续教育档案又重新进展了整理，承受了区根底教育股和区培训部的检查。 六、加强治理，提高质量 1、为了使教师树立质量意识，强化竞争意识，我们本学期制定了三项提高教学成绩的措施：一是语文、数学整体成绩年组第一名；二是全班成绩比上学期期末成绩提高幅度较大；三是班级后30%学生成绩提高幅度大，这三项要进展嘉奖。 2、6月份我们对全乡各班进展了单项学问检测，一、二年级进展了百词竞赛；三年级进展了查字典竞赛；四、五年级进展了数学计算题及应用题竞赛；六年级进展了英语单词、句子及书写竞赛。 3、本学期教研室对各村小进展了2次集中检查，期中视导重点检查了各校的教学常规治理，期末我们对各村小进展了考核性的检查，主要检查了教师的备课、作业等状况。 九象整理 编辑 工作总结 下学期教学总结 篇7 今年我连续担当了七年级的班主任工作。进入了初中生活，班主任工作更加繁重。下面仅就这半年来的工作我谈谈自己的体会。 一、亲近学生，讨论学生;呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。“班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。 讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。 在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。依据中学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，我制定了七年三班日常行为标准张贴到墙上，务必使每个学生具有“听从集体，听从命令“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。 下学期教学总结 篇8 本学期，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能 提高教学质量，使讲解清楚化，条理 化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、真批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、狠抓学风 我是班主任而且教语文，学生比拟重视该科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气，后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 七、取得了较好的成绩 本学期每次月考我班都取得了全年级第一的好成绩。在校内阅读竞赛中梁绘婷获得其次名,吴廷锋获得第四名。存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，小学的学问系统还存在许多真空的局部。这些都有待以后改良。 【精选下学期教学总结范文合集八篇】