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专业知识讲座策划书系列讲座策划书(二篇)关于专业学问讲座筹划书一 (一)根底学问 秘书应具备的根底学问可以分为两个方面：一方面是社会科学根底学问，包括语文、历史、地理、外语等;另一方面是自然科学学问，包括物理、化学、生物等学问。这些学问对其秘书工作起着直接或间接的作用。 (二)专业学问 专业学问是指秘书人员应当具备的秘书业务学问，包括应用文写作、文书制作和文书档案治理、档案保管、办公室治理、调查讨论、会议组织、信访工作、信息科学和公共关系学问等。由于秘书岗位所在的部门属于枢纽部门，与领导联系最为严密，因此秘书在帮助领导进展科学决策治理过程中发挥着重要作用，所以，具备根本的秘书业务学问和肯定的治理学学问，对于提高秘书工作效率，实现秘书工作的现代化、科学化意义重大。 (三)行业学问 行业学问是指秘书人员所在行业、系统的专业学问，如在政府机关工作的秘书人员必需具备行政治理学问，在工商企业工作的秘书人员必需具备企业治理学问、市场营销学问，而处于教育、军事、外事、科学、文艺、体育、医疗等行业系统的秘书人员也应具备各自的行业根底学问，秘书在日常工作中必定会大量接触行业领域的专业学问，假如不了解这些学问就有可能对所处理事务的轻重缓急不甚清晰，进而有可能造成失误或损失。 (四)相关学问 所谓相关学问是指秘书人员为适应新形势下的工作需要而应当加以进修的学问，属于秘书人员学问构造中的较高层次，主要涉及经济学、法学、社会学、心理学、传播学、领导科学、统计学等。通过这些专业的学习，秘书人员可以更加拓宽自己的工作领域。在当前市场经济条件下，随着我国各项改革措施的不断深化，有些专业领域的学问可以使秘书人员从更深的角度去熟悉秘书工作和秘书活动。比方社会学、心理学，有助于秘书人员更好地熟悉自己的社会地位和社会价值，调整自己的心理状态，运用科学的方法更自觉地、更有效地适应秘书工作和秘书活动，还有些学问可以帮忙秘书人员从更好更先进的角度去考虑和从事秘书工作，比方领导科学、信息传播学等等。 秘书人员应依据岗位的需要和自我的要求，有针对性地、有目的性地建构合理的学问构造，不断优化自己的学问构造。而随着社会的不断进展，“终身学习”的理念正在逐步深入人心，日益成为对各行各业从业人员的共同要求。秘书从业人员也应依据自身的实际状况有意识地扩大学问面，不断加强专业学问与行业学问的广度和深度。 关于专业学问讲座筹划书二 为了使新教师们能尽快适应教学工作，安海镇教委办于9月27日为我们这些今年刚入职的教师安排了培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，尽管我们已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。6位教师的报告让我受益良多，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获： 1.首先，教师应当富有爱心。 正如培训会上，桥头小学的许金莲教师所提出“爱与责任”的观点。作为一名教师，我们对学生的关爱应当是无私的、公平的，就像父母对待孩子。孩子的心思并不像大人所想的那样简洁，甚至可以说孩子的心思有时是敏感的，教师的一言一行经常给孩子的内心带来不同的影响。因此，身为教师，我们不能总是声色厉荏的呵斥孩子，而是专心与他们沟通，只有让学生感受到我们对他们的关爱，他才简单承受教师的教导，教师也才可能培育学生安康的心理品质。 2.其次，多读书，加强本学科的业务学问。 养正中心小学的陈宏瑜教师说的好“读书是教师最好的名片内化是修身，外显是一道亮丽的风景线。”桥头小学的许金莲教师也说“眼界打算思想境地”。有人说“给人一瓢水，自己必需先有一桶水”，身为教师，我们必需要有充分的文化积淀，才有资格为学生“传道、授业、解惑”。只有不断学习，全面普及学问，不断提高自身的业务素养，才能担当起教育学生的重任。 3.最终，积极参与各种培训。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，尽管我们已经具备了肯定的专业学问技能，但是书本上的学问与现实是有肯定差距的，如何有效的将学到的学问高效的运用到实际的教学工作中去，不仅需要我们新教师自己渐渐摸索，还需要有上级领导以及老教师的帮助。这次的培训就是一次很好的时机，通过参与培训，不仅丰富了自己的教育理论学问，而且增加了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。 总之，通过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步熟悉到教师这一职业的特别性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信念。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业进展奉献自己的一份力气。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。