2023年两位数的乘法精品讲义1.pdf

学习必备 欢迎下载 3 月教育设计：两位数与两位数的乘法 教学目标：1.结合“电影院”的具体情景进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。2.对两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算，并能解决一些简单的实际问题。培养估算意识和计算、应用能力。3.培养学生学习数学的兴趣。教学难、重点：对两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算，进一步掌握两位乘两位数（有进位）的计算方法。教学准备：课件 教学过程：一、复习：口算：竖式：14 12=26 2=38 2=20 20=40 20=26 20=二、新课教学 学习必备 欢迎下载 1.出示情境图 师：你从情境图中得出什么信息？生 1：共 21 排，每排 26 个座位，500 名同学，够坐吗？电影院的座位够吗？师：这个电影院一共有多少座位？2.估一估 20 25=500（个）答：电影院的座位够。26 20=520（个）520500 答：电影院的座位够。3.请同学们仔细审题列出算式。板书：26 21=4.尝试用你自己的方法，来做一做 26 20=520（个）21 20=420（个）26 1=26（个）21 6=126（个）520+26=546（个）420+126=546（个）5.竖式 2 6 2 1 2 6 1 排的座位 26 1=26（个）5 2 20 排的座位 26 20=520（个）5 4 6 21 排的座位 26+520=546（个）6.结合点子图分析 7.练习 用能力培养学生学习数学的兴趣教学难重点对两位数乘两位数有进位能出什么信息生共排每排个座位名同学够坐吗电影院的座位够吗师这个电个排的座位个排的座位个结合点子图分析练习学习必备欢迎下载小结本学习必备 欢迎下载 （1）24 13 （2）38 12 2 3 4 2 1 5 1 6 8.小结：本节课的收获 用能力培养学生学习数学的兴趣教学难重点对两位数乘两位数有进位能出什么信息生共排每排个座位名同学够坐吗电影院的座位够吗师这个电个排的座位个排的座位个结合点子图分析练习学习必备欢迎下载小结本