建筑环境控制与暖通空调.pptx

供暖通风供暖通风供暖通风供暖通风 与与与与2023.2.2023.2.第第 一一 章章建筑环境操作与建筑环境操作与暖通空调暖通空调重庆大学城市建设与环境工程学院重庆大学城市建设与环境工程学院重庆大学城市建设与环境工程学院重庆大学城市建设与环境工程学院31.1 建筑环境操作的意义与简史建筑环境操作的意义与简史一、意义一、意义环境环境周围的情况。周围的情况。如自然环境、社会环境。如自然环境、社会环境。建筑环境建筑环境建筑空间内的状况。建筑空间内的状况。包括声、光、热、空气等。包括声、光、热、空气等。建筑环境操作建筑环境操作采用各种技术手段，在建筑采用各种技术手段，在建筑空间内营造满足某种需求的人工环境。空间内营造满足某种需求的人工环境。暖通空调暖通空调改善建筑内部热湿环境和空气品改善建筑内部热湿环境和空气品质的建筑环境操作与保障技术。质的建筑环境操作与保障技术。建筑环境操作工程的任务：建筑环境操作工程的任务：创立健康、舒适、能够提高工作效率的创立健康、舒适、能够提高工作效率的 建建筑环境，满足人们生活、工作及其他活动筑环境，满足人们生活、工作及其他活动中对室内环境品质的要求。中对室内环境品质的要求。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。41.1 建建筑筑环环境境操操作作的的意意义义与与简简史史二、简史二、简史开展历史开展历史近代西方：近代西方：15世纪末叶世纪末叶第一台通风机。意大利达第一台通风机。意大利达芬奇芬奇1673年年热水采暖的雏形。英国工程师创造了热热水采暖的雏形。英国工程师创造了热水在管内流动加热房间；水在管内流动加热房间；100年后法国人把热水采暖用于房间、年后法国人把热水采暖用于房间、英国把蒸汽采暖用于工厂和公共建筑；英国把蒸汽采暖用于工厂和公共建筑；1877年年 纽约建成第一座区域锅炉房，开始集纽约建成第一座区域锅炉房，开始集中供热。中供热。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。51.1 建建筑筑环环境境操操作作的的意意义义与与简简史史1834年年用乙醚为工质的蒸气压缩式制冷机诞生；用乙醚为工质的蒸气压缩式制冷机诞生；19世纪后半叶世纪后半叶欧美等工业国在纺织工业中开始应用空调欧美等工业国在纺织工业中开始应用空调技术；技术；1904年年 纽约斯托克斯交易所、德国一剧院建成纽约斯托克斯交易所、德国一剧院建成空调系统；空调系统；1911年年 开利博士发表湿空开利博士发表湿空气参数计算公式，而气参数计算公式，而后形成了焓湿图，使后形成了焓湿图，使计算更为合理。计算更为合理。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。61.1 建建筑筑环环境境操操作作的的意意义义与与简简史史我国暖通空调的开展我国暖通空调的开展1949年前年前只有在大城市的高级建筑物中才有供暖只有在大城市的高级建筑物中才有供暖系统或空调的应用。系统或空调的应用。1931年年上海大光明影院是最早采用集中空调的上海大光明影院是最早采用集中空调的建筑物。建筑物。20世纪世纪50年代年代前苏联援建，带入暖通空调技术，建立前苏联援建，带入暖通空调技术，建立了采暖、通风和制冷设备的制造厂。了采暖、通风和制冷设备的制造厂。50年代末年代末在全国在全国8所院校相继设置所院校相继设置“供热、供暖供热、供暖气与通风气与通风”专业。专业。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。71.1 建建筑筑环环境境操操作作的的意意义义与与简简史史6070年代年代热水供暖、城市集中供热开展迅速；热水供暖、城市集中供热开展迅速；电子工业促进了洁净空调系统的开展；电子工业促进了洁净空调系统的开展；舒适性空调在一些高级宾馆、会堂、体育馆、舒适性空调在一些高级宾馆、会堂、体育馆、剧场等公共建筑中开始采用。剧场等公共建筑中开始采用。1975年年公布了公布了工业企业采暖通风和空气调节设计标工业企业采暖通风和空气调节设计标准准。20世纪世纪8090年代年代开展最快的时期。开展最快的时期。空调从以工业对象为主转向民用，宾馆、商场、空调从以工业对象为主转向民用，宾馆、商场、娱乐、餐饮、办公楼装设空调已很普遍，娱乐、餐饮、办公楼装设空调已很普遍，90年代后期，一般家庭一户拥有数台空调已不年代后期，一般家庭一户拥有数台空调已不少见。少见。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。81.1 建建筑筑环环境境操操作作的的意意义义与与简简史史家用空调器销量（家用空调器销量（19952000年）：年）：700890万台万台/年；年；：280560万台万台/年；年；欧洲：欧洲：150160万台万台/年；年；中国：中国：4501050万台万台/年。年。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。91.1 建建筑筑环环境境操操作作的的意意义义与与简简史史开展特征开展特征3个重要阶段个重要阶段：空调方式的变革空调方式的变革随着战后建筑业特别是高层建筑的开随着战后建筑业特别是高层建筑的开展而开展。展而开展。以节能为中心的研究开辟以节能为中心的研究开辟随着随着20世纪世纪70年代年代“能源危机能源危机”的出的出现，暖通空调行业全面推进了节能技术现，暖通空调行业全面推进了节能技术和产品的研发。和产品的研发。节能、环保、健康、协调全面开展节能、环保、健康、协调全面开展以跨世纪以跨世纪“可持续开展可持续开展”观为指导，观为指导，在节能、环保、健康等方面协调开展。在节能、环保、健康等方面协调开展。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。101 1.2 2 建建建建筑筑筑筑环环环环境境境境操操操操作作作作技技技技术术术术“供暖通风与空气调节工程供暖通风与空气调节工程”简称“暖通空暖通空调调”，英文缩写“HVAC”。操作室内热环境，改善室内空气品质的重要技术。按功能作用不同，通常包括：供暖（采暖）供暖（采暖）用人工方法向室内供给热量，维持室内一定的温度。通风通风利用室外空气（新风）来置换室内空气，以改善室内空气品质。空气调节（空调）空气调节（空调）调节操作室内空气的温、湿度、风速和洁净度，并提供足够量的新鲜空气。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。111 1.2 2 建建建建筑筑筑筑环环环环境境境境操操操操作作作作技技技技术术术术冷热源及输配系统：供热供热向热用户供给热能的技术。制冷制冷用人工方法从一物质或空间移出热量，以便为空气调节、冷藏和科学研究等提供冷源的技术。理论根底理论根底：工程热力学、传热学和流体力学。研究对象：研究对象：系统所谓“系统系统”指的是：假设干设备、构件按一定功能、序列集假设干设备、构件按一定功能、序列集合而成的总体。广义上还包括受控的合而成的总体。广义上还包括受控的环境空间。环境空间。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。121 1.2 2 建建建建筑筑筑筑环环环环境境境境操操操操作作作作技技技技术术术术一、供暖（采暖）与供热一、供暖（采暖）与供热供暖（采暖）供暖（采暖）定义：使室内获得热量并保持一定温度，以到达适宜的生活条件或工作条件的技术。组成：三个主要局部三个主要局部：热媒制备：热媒制备：热源热源锅炉房、热电站热媒输送：热媒输送：管网管网输送、水泵热媒利用：热媒利用：散热设备散热设备散热器（铸铁、钢）、暖风机热媒水、蒸汽水1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。131 1.2 2 建建建建筑筑筑筑环环环环境境境境操操操操作作作作技技技技术术术术供热供热 定义：定义：向热用户供给热能的技术。向热用户供给热能的技术。生产、输配和应用中、低品位热能（300350）的工程技术。组成：组成：三个主要局部构成：热源、热网、热用户。热源、热网、热用户。应用对象（即热用户）：保证建筑物卫生和舒适要求（供暖、通风、空调、卫生热水）的用热系统及生产工艺用热系统。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。141 1.2 2 建建建建筑筑筑筑环环环环境境境境操操操操作作作作技技技技术术术术二、通风 定义：定义：为改善生产和生活条件，采用自然或机为改善生产和生活条件，采用自然或机械方法，对某一空间进行换气，以造械方法，对某一空间进行换气，以造成卫生、平安等适宜空气环境的技术。成卫生、平安等适宜空气环境的技术。作用：作用：提供人呼吸所需氧气；稀释污染物和异味；排除室内污染物；除去余热余湿；供给室内设备燃烧所需空气。另外，在一定程度上改善空气的温湿度、维持空气流动速度。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。151 1.2 2 建建建建筑筑筑筑环环环环境境境境操操操操作作作作技技技技术术术术 组成：组成：动力源：动力源：风机或自然状况形成的风压、热压；导流装置：导流装置：进、排风或送风装置；输送设施：输送设施：风道、风管；处理装置：处理装置：主要是空气净化处理，如过滤器、除尘器等。分类：分类：按动力分：自然、机械；按作用范围：局部、全面；1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。161 1.2 2 建建建建筑筑筑筑环环环环境境境境操操操操作作作作技技技技术术术术按通风对象分：一般（换气）通风一般（换气）通风需要提供大量新鲜空气的场地；需要排除污浊有害气体的场所。多用于民用建筑和一些轻度污染的工业厂房。工业通风工业通风用于散发大量有害物（热湿、粉尘及有毒有害气体）的工业厂房，以到达改善劳动条件、保护工人健康，维持生产正常运行，防止大气环境污染的目的。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。171 1.2 2 建建建建筑筑筑筑环环环环境境境境操操操操作作作作技技技技术术术术事故通风事故通风迅速排除因事故或故障而突然散发出的大量有害或有爆炸性气体的排风系统。消防通风消防通风为防止和减少建筑火灾危害，提供人员疏散、施救条件，保护人身平安所采取的送风、排烟措施。人防通风人防通风用于人民防空工程的通风系统。需要考虑防毒、防辐射等特殊要求。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。181 1.2 2 建建建建筑筑筑筑环环环环境境境境操操操操作作作作技技技技术术术术三、空气调节三、空气调节 定义：定义：使房间或封闭空间的空气温度、湿度、洁净度和气流速度等参数，到达给定要求的技术。组成：组成：空气处理设备：空气处理设备：冷热交换、湿交换设备、过滤器等；输送系统：输送系统：风机、管道、阀门等；空气分配装置：空气分配装置：风口、散流器等；调节操作部件：调节操作部件：各种手动、自动操作部件和检测装置。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。191 1.2 2 建建建建筑筑筑筑环环环环境境境境操操操操作作作作技技技技术术术术 分类：分类：按效劳对象分按效劳对象分舒适性空调（一般空调）舒适性空调（一般空调）以满足人体舒适要求为目的，对温、湿度精度操作要求不高。工艺性空调工艺性空调满足生产、实验、检测、手术等工作环境的要求。主要有：恒温恒湿空调恒温恒湿空调需要严格操作温度和相对湿度；工业净化空调工业净化空调对空气含尘量和尘粒大小有严格要求；生物净化空调生物净化空调对空气所含细菌数有限定。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。201 1.2 2 建建建建筑筑筑筑环环环环境境境境操操操操作作作作技技技技术术术术按设备布置分按设备布置分集中集中式所有空气处理设备以及风机都设在一个集中的空调机房内；半集中式半集中式冷、热源集中在机房，空气处理设备局部或全部设在被调房间；分散（局部）式分散（局部）式冷、热源和空气处理、输送设备（风机）集中设在一个箱体内，整个系统就是一组设备，根据需要，灵活分散地设置在空调房间内，不需要机房。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。211 1.2 2 建建建建筑筑筑筑环环环环境境境境操操操操作作作作技技技技术术术术按介质种类分按介质种类分全空气系统全水系统空气水系统冷剂系统按空气来源分按空气来源分封闭式处理室内循环空气，没有新风补充。直流式全部新风。应用于有毒、有害物散发，不允许采用回风的场所。混合式一局部循环风，一局部新风。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。221 1.2 2 建建建建筑筑筑筑环环环环境境境境操操操操作作作作技技技技术术术术四、制冷定义：定义：用人工方法从一物质或空间移出热用人工方法从一物质或空间移出热量，以便为空气调节、冷藏和科量，以便为空气调节、冷藏和科学研究等提供冷源的技术。学研究等提供冷源的技术。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。231 1.2 2 建建建建筑筑筑筑环环环环境境境境操操操操作作作作技技技技术术术术1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。241.3 建建筑筑环环境境操操作作技技术术的的开开展展趁趁势势一、传统观念的转变一、传统观念的转变 围绕两大主题：围绕两大主题：提高效劳质量提高效劳质量从创立适宜的温湿度环境向舒适、健康、环保，全面提高室内环境质量开展；争取可持续开展争取可持续开展基于“可持续开展”战略，降低能源消耗，加强环境保护。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。251.3 建建筑筑环环境境操操作作技技术术的的开开展展趁趁势势二、合理用能、降低能耗 提高能源利用效率，开辟利用新能源和各种可再生能源自然通风降温、太阳能供热；地热能、水能、风能、核能、化学能开辟应用。推广、改进各种节能技术，降低能源消耗变风量、变水量技术的应用、热管技术、热泵技术（包括空气源、水源、地源等）、蒸发冷却、全热交换器余热回收。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。261.3 建建筑筑环环境境操操作作技技术术的的开开展展趁趁势势 合理利用现有能源实现冷、热源多元化用能，电力、燃气、煤并用，电力与自然能源并用，开展热、电联供，扩大燃气供能范围，开展区域供热、供冷。调整用电顶峰，利用分时电价差，采用蓄冷技术，利用夜间廉价电力制冷储存至白天用电顶峰期使用。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。271.3 建建筑筑环环境境操操作作技技术术的的开开展展趁趁势势三、关注室内空气品质三、关注室内空气品质四、开辟新型设备和系统四、开辟新型设备和系统设备开辟和系统操作设备开辟和系统操作引入人工神经网络、人工神经网络、模糊操作理论、计算机技术模糊操作理论、计算机技术；应用高效传热、变频调速技术高效传热、变频调速技术，改善设备的能量转换能量转换性能，尤其是提高局局部负荷下的运转性能部负荷下的运转性能；设备向机组化、多功能、智能型和环机组化、多功能、智能型和环保型保型方向开展；各种新型、高效能的操作、调节元器操作、调节元器件件的应用不断增加；各种新型暖通空调系统和技术系统和技术不断涌现。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。281.3 建建筑筑环环境境操操作作技技术术的的开开展展趁趁势势五、创立新的设计观念和方法五、创立新的设计观念和方法 整体系统化整体系统化、可持续性与动态设计可持续性与动态设计、性能化设计性能化设计概念开始出现并逐渐完善；设计理念由单纯地提供适宜的温湿度环境向创立舒适、健康、环保，高品质舒适、健康、环保，高品质的室内空气质量的室内空气质量的建筑环境转变；暖通专业设计由计算机辅助绘图（CAD）向一体化软件开辟一体化软件开辟、智能计智能计算机辅助设计算机辅助设计、最优化分析最优化分析方向开展；计算机技术的高速开展使计算流体力计算流体力学（学（CFD）在暖通专业得到有效应用，为动态特性模拟动态特性模拟、能耗分析能耗分析提供了有力的工具。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。291.3 建建筑筑环环境境操操作作技技术术的的开开展展趁趁势势六、提高系统操作、管理的自动化水平六、提高系统操作、管理的自动化水平 自动化仪表向组装电子式（或功能模组装电子式（或功能模块式）调节仪表块式）调节仪表、直接数字操作直接数字操作式总体分散型操作装置开展；自动操作系统由单回路、常规模拟仪表操作向多回路、微机操作系统多回路、微机操作系统开展；操作理论与应用由单变量输入输出的经典操作论向多变量求解多变量求解的现代操作论及大系统理论大系统理论演变。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。301 1.4 4 本本本本课课课课程程程程学学学学习习习习方方方方法法法法和和和和要要要要求求求求一、相关专业知识与条件需要条件需要条件建筑：建筑：平面、立面布置形式，剖面形式，建筑物房间使用功能和要求，建筑装修形式；结构：结构：结构形式，梁、柱尺寸，墙体、楼板的构造形式；能源动力：能源动力：能源形式、冷热源位置、冷热媒种类和参数。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。311 1.4 4 本本本本课课课课程程程程学学学学习习习习方方方方法法法法和和和和要要要要求求求求1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。321 1.4 4 本本本本课课课课程程程程学学学学习习习习方方方方法法法法和和和和要要要要求求求求1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。331 1.4 4 本本本本课课课课程程程程学学学学习习习习方方方方法法法法和和和和要要要要求求求求三、学习方法和要求课堂教学：课外自学：重点原理：利用计算机：学会查阅资料：认真按时完成作业。1.1.根本要求根本要求根本要求根本要求暖通空调课程研暖通空调课程研究的主要内容；究的主要内容；了解暖通专业技了解暖通专业技术开展的主要特术开展的主要特征和趋势；征和趋势；要求掌握室内空要求掌握室内空气环境操作技术气环境操作技术的主要系统组成、的主要系统组成、作用和分类。作用和分类。第第一一章章谢谢观看/欢送下载BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES.BY FAITH I BY FAITH