中学教师个人师德总结200字初中教师个人师德总结200字(十篇).docx

中学教师个人师德总结200字初中教师个人师德总结200字(十篇)中学教师个人师德总结200字 初中教师个人师德总结200字篇一 在政治学习方面，我仔细学习贯彻xx届三中、四中全会精神，紧紧围绕市教育局“质量、安全、稳定”教育工作主题，以科学进展观指导教学实践，务实重干，踏实勤奋，开拓创新，积极改革，锐意进取，以爱心促进教育，以爱心关注学生，以无私奉献的精神投入到教育教学活动中来。 尽管从教将近十年，但我深感要做个好教师并非易事。我认为，好教师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。一个喜爱教育事业的教师，同时也是应当喜爱自己的教育对象学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要喜爱学生。我认为，喜爱学生，敬重学生是教师最根本的道德素养。一个教师只有喜爱学生，才会依法执教，无微不至地关怀学生的安康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德修养中最重要的内容。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否喜爱自己的学生，实际上也就打算了教师教育工作的成败。因而，在将近二十年的教学生涯中，我深深体会到以下几点： 一、喜爱学生，是师德的核心内容。 一个喜爱教育事业的教师，同时也是应当喜爱自己的教育对象学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要喜爱学生。我认为，喜爱学生，敬重学生是教师最根本的道德素养。一个教师只有喜爱学生，才会依法执教，无微不至地关怀学生的安康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否喜爱自己的学生，实际上也就打算了教师教育工作的成败。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质就是喜爱学生。喜爱学生，必需了解学生，敬重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的安康进展，怜悯学生的苦痛与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的教师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关怀、爱惜、帮忙家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。在这方面，我特殊留意，针对留守儿童越来越多，留守儿童缺少更多的关怀和爱惜，我加强对留守儿童的关怀和爱惜，从生活、学习、心理赐予更多的辅导，使其安康、健壮成长。 二、敬重家长，是师德修养的重要表达。 父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不行替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着一样的抱负观念，并朝着一个方向行动。在制造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”敬重家长，引导家长了解、参加、监视学校的教育工作，才能充分发挥家长的监视教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长积极参加学校教育，我不定期通过电话与家长联系，对学生的表现进展详细分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关怀。他们提出的合理化建议，给我开展教育教学工作供应了有益的帮忙。在实际工作中，我把学生在校的表现以各种行式准时反应给家长，使家长能够具体地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现准时反应给我。这一做法取得了特别好的教育效果。准时地了解到学生在家的各种表现，为我真实全面地了解学生、对学生进展思想教育供应了特别珍贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。家长是一支隐藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间许多人的素养并不低于教师，教师只有放下架子，常常虚心地听取家长的批判和建议，才能调动家长参加学校教育教学的积极性，不断改良自己的工作。 三、乐教勤业，是师德标准的最高境地。 屈指算来，将近二十年的教学生涯，当我看到同学们有的成了技术娴熟的会计，有的成了独当一面的厂长，有的成了给农夫们排忧解难的农业技术员，有的成了医术非凡的年轻医生，有的和我一样踏上了教育岗位我慢慢从内心体会到了桃李满天下的欢乐。对教师职业的喜爱，给了我乐教勤业的巨大动力。那么，究竟怎样做才能塑造一个好教师的形象，让学生喜爱上你呢?我认为教师专业水平的凹凸是学生喜爱的标志之一。王崧舟教师说过：一个优秀的教师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，超群的教育才智支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境地支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不行能给学生的生命铺上一层暖和的、纯洁的底色。博学多才对一位教师来说是非常重要的。由于我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水。 为了培育更多更优秀的人才，今日的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、治理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展现个人才能的舞台。不断讨论教育教学方法，查找科学的育人规律，是勤业乐教的重要表达。教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的教师，才能全面、深刻地熟悉到教育工作的宏大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。 总而言之，通过师德学习，我熟悉到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我信任自己在今后的教育生涯中肯定会不断提高对教师道德的再熟悉，标准自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，领先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。 中学教师个人师德总结200字 初中教师个人师德总结200字篇二 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建立，特殊是教师的师德、师风建立放在特别重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德标准，收到了较好的效果。 下面从三个方面对我校一年来的师德师风建立工作进展一下总结： 一、领导重视，抓住思想教育不放松。 学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后屡次专题开会讨论落实师德师风工作的各项任务。建立了由周书记任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，详细负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师例会组织教师学习邓-理论、第三次全教会作出的全面推动素养教育的打算、江-同志“关于教育问题的谈话”、 “三个代表”重要思想等，作为我们不同时期的学习重点，学习了公民道德建立实施纲要和中小学教师职业道德标准，在学习方法上我们实行了自学、听辅导讲座、争论、答卷等敏捷多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了西张中学教师师德建立规划、西张中学教师师德标准，要求教师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。 二、学先进典型，塑教师形象 一个学校只有始终抓住师德建立不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建立贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建立不断推向新的顶峰。 首先，抓住身边的典型。我们知道典范的力气是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对被评为市级先进德育工的教师举办了优秀事迹展，组织教师向他们学习。其次，组织教师外出学习。市教育局组织的“十佳师德标兵”报告会，我校教师到会率达100%，同时在倾听了这些教师的先进事迹后，学校还组织教师争论，谈体会，谈感想。第三，聘请领导、优秀教师来校做报告。去年我们邀请了苏州市教研室袁卫星先生、张家港市教研的丁学东、侯友诚两位主任，市一中的芮永红教师来校做了报告，应当说对教师的启发很大。 三、抓住重点，自查自纠 针对师德师风建立的重点我们主要实行了以下措施开展自查自纠。 1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺效劳制度，依法治教，依法从教，标准办学秩序。 2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参加到师德师风建立中去，大力协作学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建立结合起来，发挥共产党员的先锋榜样作用，做师德师风的楷模。 3、召开教职工会。要求教职工依据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等状况进展自查自纠。 4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，承受学生、学生家长对师德师风的监视，学校对收到投诉准时进展了自查自纠。 5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发觉的问题学校准时赐予了处理、整改。 6、学校将师德师风建立与年度考核、晋职晋升、教育教学治理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风状况组织学生问卷调查，以学生的满足率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占到15%。 针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下： 1、仔细学习教育教学理论，积极参与学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳累钻，精益求益。 2、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改良教学方法。 3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。 通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质效劳于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满足度大幅度提高。上学期组织的学生问卷中，学生对教师评价的优良率在80%以上的到达98%。 固然我们也深知，师德建立是一项系统工程，是学校教师队伍建立的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 中学教师个人师德总结200字 初中教师个人师德总结200字篇三 在这几年的教学工作中，本人虚心向老教师学习，注意地理教学方法和高考地理的讨论，不断提高自己的业务水平和教学力量，取得了显著的成绩。于20x年8月经考核认定具备中学二级教师资格，现申报中学一级教师资格。 一、政治思想方面 本人爱国家、爱民族，坚决拥护党的路线、方针，听从党的领导，忠诚党和人民的的教育事业，遵纪守法，有剧烈的责任感和事业心，言行全都，品德高尚。以爱岗敬业，教书育人为已任，依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培育学生，积极实施素养教育。喜爱学生，以身作则，做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。自参与工作以来，我坚守岗位，恳切踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。敬重领导，听从安排，与人为善。仔细负责，开拓创新，团结协作，共同进步。对学校安排的教学任务都愿意承受，团结教师，互助合作。 二、教学工作方面 首先、在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是仔细钻研教学大纲和教材，细心备课，对教学重点、难点做到心中有数，常常虚心向别人请教，潜心讨论教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂学问，我特别注意依据教学内容查找最正确教学方法，如充分利用试验教学，仔细分析地理概念形成的过程，降低概念难度，易于学生理解，如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些地理情景，展现试验所难以演示的地理过程。由于我长期从事新的课堂教学方法的探究与尝试，积存了肯定的阅历，因此长期有同行教师跟班听课，曾屡次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。 其次，注意对学生的课余辅导，强调根底，强调根本学问的落实，不管是任教哪个年级，我都能够既注意尖子学生的培育，又能面对全体，从不卑视后进学生，上课自习时间都注意效率的提高，对学生的要求比拟严格，特殊是上课态度和课堂作业这两个方面，固然我也会急躁细致地答复学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的缘由，所以始终都能得到学生的好评。 教学力量的提高还得益于在实践中学习，从事高中地理教学已经近六年的时间，教学力量的提高始终是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，包括向刚刚安排工作的年轻人学习，他们有充足的精力，有活泼的思想，这都是我们学习的地方;还常常性的听课，学有阅历的教师对重点的把握和难点的突破，学习他们处理问题的技巧。边学习，边摸索，边体会，边创新，边稳固，形成自己的教学方法。 三、教育工作方面 自工作以来，我担当班主任工作四年，作为一名班主任，工作有自己独特的方法，带班力量强，有丰富的治理班级的阅历，讲究工作艺术，工作有规划、有重点、有总结。我喜爱学生，能够从学生实际动身，对不同类型和不同共性的学生有针对性地进展个别教育。坚持以人为本，以德育为先的指导思想，努力使自己成为学生的的精神关心者。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。与学生打成一片，和学生建立良好的师生关系，了解学生的状况，理解学生的言行，谅解学生的过失。能针对不同时期学生思想变化实行相应对策，重视对不同层次学生的思想转化工作。 重视学生干部的作用，充分发挥学生自治功能。擅长调动学生的积极性和培育学生的集体荣誉感，常与科任、家长沟通，对学生的教育实行立体式多角度进展，多管齐下，收到良好的教育效果，使所带班成为勤奋好学、文明守纪、团结向上的班集体。教育的核心是育人，在班主任工作中，我始终把教会学生学会做人摆在第一位。在培优转差工作中，做到因材施教，特殊是对待优生，按高标准去要求他们，让他们在实践中得到熬炼，培育他们的组织力量，治理力量和领导力量，成为教师的得力助手。 中学教师个人师德总结200字 初中教师个人师德总结200字篇四 紧急而劳碌的一年教学工作马上完毕，回忆这一年，感觉特殊充实。这一年让我更加熟悉到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。 七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们奇怪、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。总之，七年级学生处于半稚嫩、半成熟阶段，把握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的奇怪化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会： 积极参与政治学习，关怀国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志;工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 仔细学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的根本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身进展，做到因材施教。注意学生的品质培育，力量培育和文化水平的培育并重。做到了教学六仔细。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无预备之仗。积极参与校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。准时反应教学信息，仔细批改作业，做好差生的转化工作。 坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。 坚持参与教研活动，仔细与老教师们备课，吸取他们的特长，改正自己的缺乏之处。 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳。为学生效劳。 同时，在本学年，我担当了校播送站的工作，治理各班级的播送站投稿状况，鼓舞学生积极向播送站投稿，使学校的播送站得以正常运行。 回忆过去的一年，我所任教的初一年级510班，生物取得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的学问也得到了相应的提高。 1、加强自身根本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学力量。 2、争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到提高。 3、在自己的教学阅历总结方面还得加油。 中学教师个人师德总结200字 初中教师个人师德总结200字篇五 “学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人的荣耀使命。我们每个教师的师德就犹如“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建立的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面进展，在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的缘由进展了仔细的剖析。 一、依法执教 本人从教两年多以来，始终都仔细贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义。只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。学习和对比我区教育局公布的教师十条禁令，我很自信的说我做到了! 二、爱岗敬业 只有喜爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。始终以来我都仔细的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意学生的思想动态，做到准时发觉准时订正，努力使自己成为学生的良师益友。 三、关爱学生 “爱”是理智和感情的统计，它表达对学生的敬重，更表达了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用进展的眼光来看，用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。 四、严谨治学 做为一名人民教师，重要任务是教学工作。面对各种差异的学生，我具体了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生采纳不同的方法，依据学生的不同爱好，鼓舞学生全面的进展。有些学生的承受力量强，在他们学有余力的根底上对他们提出更高的要求;对于那些学习力量较差的学生我会请家长协作教师的工作急躁的对学生学习给与更多的帮忙。让学生在不同的程度都得到进展。 五、团结协作 作为一名教师，学校就是我的家，学校的进展也就是教师的进展，学校的形象也是教师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良好合作，虚心慎重，敬重同事，虚心向他们学习，共同争论，探究教学规律，我不单单留意自己在学生心目中的形象，同时也留意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，从不在学生面前谈论科任教师的“长短”。 六、敬重家长 人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。每次在和家长交谈的时候，我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和学校、教师的教学工作形成共识。 七、廉洁从教 我始终仔细做为人民灵魂的工程师教师，就要有无私奉献精神，社会体制由规划经济转向市场经济，许多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中猎取回扣等等腐败现象时有发生。我一直杜绝此现象，从不做加强学生经济负担的事。 中学教师个人师德总结200字 初中教师个人师德总结200字篇六 金秋九月，秋风送爽，我们又迎来了全天下教师的节日第32个教师节。20xx年的秋季对于xx中学来说，注定是个丰收的季节。在20xx年的高考中，xx中学取得了高考历史新辉煌，本科硬上线人数到达xx人(不含艺体)。在第32个教师节降临之际，学校根据区教育局关于庆祝第三十二个教师节活动通知文件精神，围绕“忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要”这一主题，广泛开展了内容丰富、形式多样的庆祝活动。中学教师节活动总结 一、利用宣传条幅、学校黑板报、校园播送、校园网络等多种形式，宣传优秀教师风采，提倡尊师重教新风，营造深厚节日气氛。学校在醒目位置悬挂条幅庆祝第三十二个教师节的到来;周一的升旗仪式上，学生代表周佳佳同学作了“感教师培育之恩、树立志成才之路”国旗下讲话，号召同学们勤奋学习，用感恩之心回报教师们的付出;学校户外及班级黑板报都以庆祝教师节为主题，用丰富的颜色，布满感情的文字表达了喜迎教师节，感恩教师的心情;而学校网站则是在醒目位置制作出了庆祝教师节的主题版块，呈现了师生们喜迎教师节、庆祝教师节的热潮，营造出了庄重、喜庆、尊师、重教的节日气氛。 二、 区委区政府在学校召开庆祝第三十二个教师节活动成为亮点 20xx年9月7日下午，xx区第三十二个教师节庆祝暨表彰大会在xx中学科技图书馆盛大进行，xx区区委书记、区长陈，区委、宣传部部长刘，区委、区委办公室主任孙等领导出席庆祝大会。xx区教育局各部门领导、xx中学全体行政干部和高三年级全体教师齐聚庆祝大会。会议由孙主任主持，陈书记、刘部长亲自为xx区教育局颁发了20xx年高考暨根底教育质量奖奖牌牌，并做了重要讲话。 三、学校领导全面关怀教师，共祝美妙将来。 学校领导不仅关怀教师的工作，同时也非常关怀教师的生活和安康。教师节前夕，学校组织召开了全体教职工会。会上，学校领导充分确定了全体教职工一年来的辛勤工作，正是在全校教职工的共同努力下，xx中学才能一年比一年更好，学校的事业才能蒸蒸日上，学校领导送上了节日的祝愿，盼望全体教职工团结协作，努力工作，共同开创学校教育教学工作新局面。沙校长指出，学校目前工作取得了肯定的成绩，也得到了社会和家长的认同，但我们在感到欣慰的同时，应当时刻留意到自身的缺乏，要增加教师的职业荣誉感、责任感和使命感，激发全体教师爱岗敬业和教书育人的热忱，推动教育改革和进展，办让人民满足的教育，力争在明年的教师节为学校、为社会做出更大奉献。 四、全体师生用实际行动喜迎教师节。 全体教职工以饱满的热忱仔细对待工作，喜迎节日。教师节当天，全体教师坚守岗位，仔细工作，一丝不苟，迎接自己的节日。而同学们则用自己的行动为教师们庆祝教师节，同学们用饱含热忱的节日问候、亲自制作的贺卡、一束鲜花、为教师做一件力所能及的事情等方式来庆祝教师节，更多的同学们则用整齐的书写、仔细的学习态度来感恩教师，庆祝教师节。 总之，今年学校的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位教师兴奋了精神，鼓足了干劲，铸造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我校今后的进展奠定了坚实的根底。 中学教师个人师德总结200字 初中教师个人师德总结200字篇七 回忆这学期所从事的初一初二美术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细反思改良。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。 喜爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成局部，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。 对教师职业的喜爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必需具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满一年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心布满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。 关怀学生，喜爱学生，公平对待学生是新时期教育教师必需具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立公平的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。喜爱学生，敬重学生的人格，才会关怀学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。 但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生沟通。让学生能够站在对方的立场思索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心熟悉到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的喜爱每一个学生、关怀每一个学生。学生完全能承受你的批判和意见。 精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学问精确地传授给学生，而不致于误人子弟。如果学生给你提出的问题你总是不能精确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丢失。到那时学生对你已没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有兴趣，固然也不行能学好这门课程。随着美术课程特殊是拓展内容的不断更新，我仍有很多力量目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的特长和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。 通过回忆和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的熟悉，师德建立是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。 工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。 今后，我将连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。 中学教师个人师德总结200字 初中教师个人师德总结200字篇八 1、仔细备课、虚心请教 今年的教案，是认仔细真、一页一页写的，已四个厘米厚了。备课时，我有这样一个感受：备课不单单是写教案，更重要的是怎样写“好教案”。在这一进程中仔细扫瞄每课内容，搜寻各种资料来增加课堂学问容量(中考书、高中学问)，再加上典型习题来补充课堂教学。最终把教材内容和相干材料有机结合、排序好，再落实到教案上，来来回回好几遍。每次上课前再温习一次教案，做到万无一失。进程中张伟平、张慧霞教师帮忙甚多，特别感谢! 2、关注学生、爱心包涵 “人非草木，孰能无情?”教师对学生布满敬重，关怀和期盼，以一颗爱心去包涵学生，学生反过来也会给教师以相应的、积极的情感回报。历史教师班多，课少，每周只有2课时，又不担负班主任，客观上师生空间间隔远，较难使师生在心理上相互接近，容纳。所以，尽力去记住学生的姓名，在课堂上不经意间的提问时喊出学生的名字，让学生知道教师在关注他，从而建立起良好的师生感情，汇报一下，8085每个班实际能记一半吧。脾气好许多，生气几近没有，就是再淘气捣蛋，心中总闪出他得意的一面。 3、积极引导，培育爱好 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所以在课堂上应用多种感官刺激，调动学生的学习爱好，就显得特殊重要了。央视百家讲坛节目中的易中天、于丹、纪连海等这些历史学者，他们用自己独特的方式向观众呈现出一幅幅生动的历史画面，使观众感爱好的同时也弥补了历史学问。个人在教学中，除课本、课件外，喜爱和同学们一起回到历史，进展角色扮演，尽可能在“填鸭式”的教学进程中，做到“寓教于乐”八年级历史教学工作总结20_八年级历史教学工作总结20_。 4、准时归纳、严格落实 历史内容丰富多彩，纷纷简单，我讲的多、玩笑多，轻易使学生失去头绪，不知重点。所以课堂写板书，就重要了，大多将历史学问网格化，以大框架的情势呈现出来一目了然。在历史的温习课中，就把这些相干的历史学问串连起来，以时间、空间、人物等为线索，就好像线串珠子一样。每节课学习完毕后，下节课都要(2022年度乡镇组织工作总结)听写检查，落实课上，前30分钟参考黑板上的板书(也就是本课的重点，需要记忆的)背诵，10分钟听写，五分钟交换批，改错，背一遍，听写一遍，自己批改一遍，加起来就三遍，至于落实表，外表上是全班，大多数来的是前三十的学生，教师问一个，学生就得全部背的特殊熟了吧，对待尖子生还能问一些难点题目，多点交换的时机。 当然，我个人题目许多。所以，今后改良的方向： 1.连续讨论高效课堂模式，胆子再大点，角色肯定要变，变演员为导演，将课堂真正还给学生。 2.多听同行的课。准时将教学困惑与同行交换，进步本身业务素养，特殊是标准使用历史语言、教学生学习历史方法、做题技能等方面。 3.连续加强学生学问的落实效力和力度。 中学教师个人师德总结200字 初中教师个人师德总结200字篇九 “未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转瞬xx年已经过去了。在xx年上半年，我顺当地通过了教师聘请考试，从九月份，开头了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸，有这样一个时机实现我当教师的幻想，在学校领导的关怀下，在其他教师、同事的帮忙下，在同学们的协作下，我完成了一学期的教学工作，现将工作状况总结如下： 一、关于教学方面 虽然进展了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发觉大学里的学问还远远不够，想要精彩胜任初中语文教师的工作必需不断学习，抓住每一节课的实践时机。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看详细的内容，却都那么生疏。对此，我没有退缩，我信任自己的自学力量，也很感谢集备组的教师们在专业的方面赐予我的帮忙。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和认真，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或生平，盼望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是培育他们对文学的兴趣。其实我看过的资料大局部都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景学问，提升自己的理论素养特别有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思索却让我特别充实。这刚开头上课的一年我给自己的要求是肯定要把根底打好。通过半年的努力，我觉得还是有肯定的收获和提升。 在教学设计上，我从最初的单纯仿照到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开头打磨自己的教学，练好语文教学根本功。 在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧急心情，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和帮忙，已经根本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离沟通的时间。在教学语言方面，注意环节之间的过渡，注意对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，注意与学生们的眼神沟通，从他们的眼睛里读出他们的赞许、怀疑或对某些问题的不认同，准时调整教学节奏。 在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了根底学问上，由于我认为尤其面对的是刚入初中的新生，学习习惯的培育是非常重要的，根底学问又是唯一能抓得住的局部，所以日常教学中就尽量熬炼学生当堂速背的力量，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在肯定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在复习期间，每天一个任务，利用每节课的前非常钟进展随堂小测验，当天反应，订正，再反应，如此进展，收效不错。但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，注意答题规律的总结鼓舞学生展现自己的思索过程，盼望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升，现在成绩还没有出来，但假如不尽如人意，我还是不会灰心，准时调整，不断学习。 在培育学生学习习惯方面。初一年级的学生，入校后，需要一段时间适应紧急的初中学习。首先，进展一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的差异及初中语文学习的要求是非常必要的。项项要求都要细致到位，准时检查落实才能有效。 固然我有着太多急需改良的地方。比拟凸显的是我的教学语言不够精炼。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位，不放心没急躁等待他们自己解决问题，看不得学生思索问题时绕弯子走弯路，其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊!除此之外，在教学中，应注意语文学问的讲授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻，不能把握其精华的有效运用在日常教学中，这是我正在思索并深受困扰的问题。 二、关于班级治理方面 非常感谢学校对青年教师的培育，不仅有教学指导教师，在班级治理方面，学校也指定了指导教师。从建班最初的一系列常规工作开头，我就在指导教师的帮忙下参加班规指定，指导学生工作，甚至学习如何与学生相处。半学期的工作学习使我受益匪浅。 从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加标准，由于为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的将来，我要对他们负责