中学生期末自我鉴定300字期末自我鉴定300字通用(三篇).docx

中学生期末自我鉴定300字期末自我鉴定300字通用(三篇)中学生期末自我鉴定300字 期末自我鉴定300字通用篇一 在这一学期中，我不断地提示自己，肯定不能够落伍，由于大家都说高二就是一次重要的分水岭，许多同学的转变也就是在这个阶段开头，初次听到这个说法的时候，我持有严峻的疑心态度，由于我认为只要做好自己的事情，状况只会向好的方向进展。但是不久，转变就来了，有那么一段时间我开头感到迷茫，在我意识到状况不对的时候，我快速做出了调整，经过与“自己”的屡次比赛，最终我成功了，因此这次思想上的博弈也让我意识到，在我们的状态在向不好的方面进展时，肯定要做必要的对抗性。 在学习中，我始终保持刻苦学习的态度，对待每一科的作业都持有仔细的态度，尽管是细小的学问点，也会非常的关注，由于我知道细节打算成败，所以不敢有丝毫的马虎，在几次月考中，我也取得了不错的成绩，而且成绩也是处于稳步上升的状态，这对我来说就是最好的消息，我时刻告知自己脚踏实地的走好每一步，不要求快速见到成效，只要自己是出于进步中的那便是一次胜利。 在班级中我的职位是学习委员，因此在日常的学习生活中，我也会准时关注有需要的同学，并准时帮忙他们，对于教师交给的任务也能够保证高效率高质量的完成。这个职位更多的是给予我一种责任，这也让我熟悉到团体的重要性，也让自己的集体意识不断提高，在这一学期中，我也顺当地完成了自己的任务，在接下来的工作中，我也会不断地提高自己，盼望通过自己微小的力气，可以让班级的.同学不断的进步。 在生活方面，我始终保持积极乐观的态度，对事情的处理也会保持“三思而后行”的态度，不去冲动做打算，让自己时刻保持糊涂的头脑，那么在同学有需要帮忙的时候，我也会尽自己最大的努力去解决他们的问题，相互帮忙也是成长的过程。 以上便是本学期的自我鉴定，自身的特长会进一步的完善，而对存在的缺乏也肯定会准时的改正，努力成为更好的自己。 中学生期末自我鉴定300字 期末自我鉴定300字通用篇二 我忠诚党的教育事业，喜爱本职工作，关怀喜爱学生，有剧烈的事业心和责任感，仔细学习并领悟党的“十七大”精神，不断提高自己的思想觉悟。我深知要育人，教师必需言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。 首先，在教学业务方面：我始终担当两个班的数学教学任务。面对新课程改革，面对着首次接触的新教材，工作中的确感受到了巨大的压力，作为一个年轻的教师，在教学中，我仔细钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代化的教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的力量。同时，虚心向同组教师请教，使年轻的自己在教学方面能够有所进步。这几年我所教班级的数学成绩始终名列前茅，并于xx年十月份参与区里组织的优质课赛课活动中，取得了二等奖。 其次，在教育工作中：我担当班主任工作以来，兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、急躁、细心”贯穿始终，去关怀每一位学生，去搞好班级的每一次活动。经过努力所带的班级学生在精神面貌、行为习惯上有了很大转变。班级在xx年-xx年度被评为“五星班级”，xx-xx学年评为“美丽教室”。今年又被南京市少工委命名为“周洁英雄中队”。同时，积极协作学校布置的工作，任劳任怨，仔细完成，受到教师的好评。并在xx-xx学年度被评为镇先进教育工，xx年-xx学年度被评为街道先进教育工。同年又获“江宁区优秀少先队中队辅导员”的称号。 作为一名教师都知道这样一个道理：要给学生一桶水，教师得有长流水，因此作为一名教师必需要有深厚的文化底蕴，因此毕业后，我自学本科，并于xx年拿到毕业证书，但我深知文凭并不等于力量，我在以后的工作中仍要加强自己理论储藏。于是在xx年七月份参与了南京市组织的新课程培训。同时，我于xx年和xx年年两次分别参与南京市和国家级班主任培训工作，进一步提高自己的班主任工作力量。为了适应现代化的教学，我于xx年参与了职称计算机的考试，并顺当通过。 我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，把点滴的教改阅历提升到系统化的讨论。我撰写的论文新课程下怎样优化数学课堂教学获区二等奖，重视解题后的回忆、提高数学学习效率的几个环节、对数学课堂实效性的几点看法练习设计的有效性3的倍数特征获区三等奖。个人课题小学数学练习的分层设计与分层评价的实践讨论获区级课题并于今年顺当结题。 回首我所走过的路及自己努力所获得的成绩，有些欣慰，但我也清晰地熟悉到，教育是一门高难度的艺术，要真正做好它，非常不易。在今后的岁月里，我情愿用我的全部才智、热忱和力量，做出更好的成绩，也盼望得到学校领导和同事的恳切支持!感谢! 申请人：xxx 中学生期末自我鉴定300字 期末自我鉴定300字通用篇三 时间真快，我已经初二了，作为中学生，我在中学时代的思想、学习和生活都有不同的变化，现在我已经不再是那个玩泥巴的孩子了，到了初中，我的许多习惯都发生了转变。现如今就来对中学的自己做鉴定。鉴定如下： 初一在教师的建议下，我参加进了学校的共青团，跟着大家一起宣誓忠诚共青团。初一开头真正的接触到更深层次的政治，我便努力的关注国家近期的实事，跟着国家的进展走，努力去把政治学好，忠诚国家，喜爱国家。我建立了正确的价值观及世界观，端正个人的思想。现在初二，我越来越重视个人思想方面的修养的提高，不断提高自己思想道德。培育自己更高的品行、品质，做一个人格完善和有着高品质的人，注意个人的行为标准。遵守我们学校的一切规定，做一个学生该有的样子。 中学的学习与小学早已不同，不仅是课业多了，更是由于学问的学习不再是浅显的，是需要我们学生不断的钻研才能明白的了。在初一，我就注意根底的学习，每次上课前都会仔细的把课本进展预习，课后也会再去温习，考试前会去复习。现在初二，这个习惯始终保持下来了，所以我的各科成绩都比拟平衡，偏科状况不严峻。我从进入初中后，就始终朝着自己考上重点高中的目标前进，不敢松懈，坚持根据自己定的规划进展着。初二的我，在全班的成绩排名在其次，这是靠自己努力的结果，是我不断的严格要求自己，不管遇到什么事，我都不放弃。在学习时，擅长找到学习方法，找到学习的捷径，但是不是由于偷懒。 我特地培育自己良好的生活习惯，做事变得越来越有条理了。做人越来越快乐，为人也更加真诚友好。在与教师的相处中，我能敬重教师，听从教师的话。我的生活既简洁也简朴，不从众跟着同学买浪费品。喜爱运动，平常早上起得早，都会在学校的跑道上跑步熬炼，也喜爱跟同学一起打篮球，丰富自己的课余生活。 以上是对自己从初一到初二的鉴定，虽然大致上还不错，但是有些方面还是有待去改善的。我盼望自己在中学的生活是能越来越好的，到后面，我信任自己会把自己的缺点都改正，做一个优秀的中学生。