中学教师实践实习报告.docx

中学教师实践实习报告_中学教师述职报告范文 转瞬回望，我们实习队第一天来到中山市曹步初级中学的情景还历历在目，而现在实习前奏曲即见习阶段将告一段落。从初识到相知，我们实习队渐渐地在曹步中学“安家乐业”了。 9月13号，我们实习队整队动身，我们拎着全部的“家产”上车，辗转一两个小时，我们就顺当抵达了目的地曹步初级中学。刚到不久，学校教务处主任就出来迎接我们，并为我们安排好了住宿。接着，一场在校领导、教师与实习生的见面会拉开了序幕。会上，校长发表讲话，表达了对我们实习生的欢送，全面介绍了学校的状况，进展了近期的工作安排，并对我们实习生提出了期望。其中，校长最终的赠言让我颇受启迪的一句话是：“没有欢乐的地方，只有欢乐的人”，加上教师言行举止之间透露出来的善意、友好，我有理由信任我们将融入一个和谐欢乐的大家庭。还有，该校新进引入“生本”教育理念以及“先学后导再引导学生生成学问”的教学理念，让我怀着奇怪和求学的心态去绽开我们的见习。在整个见习阶段，我主要从听课评课、见习班主任工作、其次课堂实践、备课试讲等方面绽开工作。在听课评课方面，我首先是分班听取原任课教师的示范课，了解课堂教学的常规，仔细作好听课笔记，并准时和科任指导教师沟通意见。后来，我开头撒开网去听语文课，从初一到初三，我坚持每天去听语文课，一周后，我已经听遍了各年纪的语文课，并坚持做好每节课的听课记录，虚心和教师请教沟通。接着，我又开头跨科听课，不分文理，广泛地听课，以便能综合各科教师的优点，吸取各学科教学的养分，为自己讲课打下根底。通过不到10天的听课，我已经听了20多节课，从中发觉该校教师上课的特点有：注意课前的预习预热(小测、朗读)、提倡把课堂还给学生的教学理念，表达“生本”的教育理念，提倡小组合作、探究的学习模式等。在听课的同时，我会积极评课，刚开头我感觉自己找不到评课的切入点，往往是做教学实录，面面俱到而失去了重点方向。后来，我阅读中学语文课标、中学语文教学法等相关书籍，再结合自己的兴趣点，我发觉可以从教学的重难点突破、课堂师生互动、教法学法等方面进展详细地讨论评价。其中，科任指导教师、原班主任真诚的指导和支持，让我受益匪浅。后来，我开头了第一次备课、试讲和讲课，得到了科任指导教师的确定，也发觉了自己的问题。通过见习班主任工作，我根本了解了所在班级学生的根本状况，并坚持每天参加班级的常规活动，包括晨清洁工作、早读、课间操、眼保健操、午休等。经过一个星期的磨合，从第一次班主任教师向学生介绍我们到每天的相处接触，我已经记住了每个学生的名字，摸清了大局部学生的脾性，并和一些学生有过深入的沟通沟通。我发觉初二级的学生少了初一的乖巧，少了初三的务实，多了一份初二的狂野。他们不理解教师的苦口婆心，同时不愿表达出自己真实的想法。所以，我刚开头总感到力不从心，面对一些“问题”学生，他们反反复复地给教师出难题，我也体验了做班主任的劳心之累!除了听课评课、班主任工作，还有一些意想不到的工作。其次课堂是9月20号才得知它的存在，让我有种突如其来的感觉。幸运的是，我被安排到读书文学社开展活动，这样让我有空间发挥专业的优势，同时和大学期间参加的读书社社团活动不谋而合。但是，其次课堂真正绽开的时候却遇到了阻力：一方面，活动地点是在图书馆，指导教师要求我们在图书馆开展活动，这样我们活动的空间受到限制;另一方面，学生对读书文学社存在肯定的误会，认为图书馆是看书、写作业的地方，他们参加活动的积极性不高。比方第一次绽开自我介绍的活动，许多学生不愿开口说话，有的甚至受罚也不愿说话，这让我们很受挫。现在我们的见习马上告一段落，通过近十天的努力，我有理由信任自己已完成了见习阶段的任务，同时也适应了教师角色的转换，将为下阶段的实习奠定了根底。中学教师顶岗实习报告 我实习的地点是抚州市资溪县资溪xx中学，时间为期几近三个月，即xx年9月7日到12月1日。 三个月，说长也不长，说短也不短，但我不管怎么说，我是觉得不够的，由于和孩子们相处的时间太少，而我教给他们的又是那么的有限。我甚至有些惋惜，为何不是一个学期呢?尽管实习条件那么艰难，我还是喜爱与学生在一起的。资溪一中，是抚州市资溪县第一中学的简称，是本县中学中的龙头老大，教学质量和升学率遥遥本县其他学校。同时，就江西省整个教学质量来说，也是排名靠前的几所学校之一。一中常以优异的成绩独本市高考本科上线率第一，故被封为省级示范中学，资溪一中以优秀的教学理念获得很多兄弟学校全都好评，在屡次全国竞赛上，学习们凭借着自己的实力获得诸多荣誉。为了更好地提升自身的教学环境，为师生供应良好的学习和工作环境，经过几年的建立，一中新校区将于今年底落成，不久可以乔迁至新校区， 一中将获得更好的更全面的进展。知道资溪一中这样的实力，我还是打心里佩服的。xx年9月7日，我队顺当到达资溪一中实习点，得到了该校领导的热忱招待，并安排好住宿工作。xx年9月8日(即到实习点其次天)上午，资溪一中校长、教务处主任等领导召集与顶岗实习相关的各科任教师开了重要会议，我队实习生全体参与。我们住的是学生宿舍，对于习惯于在师大过着天堂般生活的我们来说，一下子落到这样的环境，是极不情愿的。到资溪的那一天，当我们都搬行李进了宿舍后，大伙儿都傻了眼。几张锈迹斑斑的铁床，一盏覆满灰尘的电灯，没有风扇，没有独立卫生间，没有其它以外的设备，整间屋子都是破旧的，应当说正幢学生公寓都是破旧的，而所谓的先手间既脏又臭，黄色污垢叫人恶心，不想上厕所，让人一下子回到了十年前，甚至不如十年前。不过，资溪一中校长安排我等安定后，还时不时的来探望我们，看我们在生活、学习等方面是否存在困难、消失问题等，并帮我们安装了插头等用电器。所以，凄凉中还有一丝暖意。既来之则安之，尽管我们也曾尝试搬出去住，但由于多方面的缘由，最终不了了之。也是在这里过了两三个星期以后，我们慢慢适应了这样的环境生活。虽然住宿问题解决了， 可是我们面临的问题是饮食问题。假如连吃饭问题都没有解决，怎么去教书?怎么进展教育工作?原来我们准备就在学校食堂吃饭，但是由于住校生少，而且住校生也都去校外就餐，该校食堂形同虚设。食堂只是由一个教师带些学生，伙食包月。刚开头学校也帮我们安排在学校食堂就餐，但是资溪县的物价水平普遍偏高，我们吃饭每顿至少要花费10元人民币，这对于我们实习生来说，无法承受。于是，刚开头的这段时间我们根本上到外面就餐，且还在外面包月包餐，每个月300元。也就这样吧，有地方住，饿不死就行，重要的是实习工作。条件艰辛，却不能动摇我们坚持的心!我曾经暗暗这样对自己说。9日，我与谢国胜开头跟着胡平(资溪一中初一年级主要历史科任教师)教师听课，并作好听课记录。可以说，开头的两周，我们主要是跟着胡教师听课，并且开头尝试讲课。第三个星期，所顶得各位教师都已经网师大去培训，指导教师也都安排了下来。学校给我两安排的指导教师是高中历史的艾保全教师。不过惊奇的是，我们所顶得胡教师没有去，这让我和谢国胜很纳闷。我甚至担忧，我们会不会没有课上。不过，实施证明，这种担忧是多余的。初一年级有7个班，胡教师在初一负责六个班级的历史课，除了1班和2班。刚开头，胡教师安排我两轮番着上课，也就是一天一个人上一节课，整个星期下来，平均下来每人也才就两节课。这对于急迫想熬炼的我们明显是远远不够的。于是，我和谢国胜联系了指导教师，说明白状况，这下子让我两喜出望外。由于高中的历史课，学校不重视，学生不听，教师上课时也没怎么讲课，大局部让学生自习。对于此种状况，艾教师说假如我们想上课，都可以将高中的历史课交给我们。我们二话没说，当机立断，接下了这个任务。不过，这是已经过去了一个多月。不过，由于高中历史课有两位教师负责，除了艾教师外，还有江颖雁教师。谢国胜跟着艾教师，我跟着江教师。在开头高中教学时，已经习惯初中教学的我，一下子还适应不过来，不过在江教师的细心教育下，我很快适应了。只是，我给高中学生上的课太少，而我也特别喜爱他们，就像喜爱我的初一(3)班一样。在资溪一中实习的以来，实习工作虽然存在诸多问题，但是在驻点教师曾峰海以及资溪一中的领导和教师们的仔细指导下，我们克制了重重困难。可以说，由于学校领导、教师和学生的的热心，坚决和充实了我这次的实习生活。坚持吃苦耐劳、工作仔细踏实、喜爱教育事业，是我们师大学生给资溪人民的馈赠。中学教师实习报告范文 2023年9月12日到10月22日之间，我来到广州市第75中学进展教育实习。在75中校领导、教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比拟圆满的胜利。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。我教学对象是初一级的4个重点班。每个班都有他们的特点，让我在教学过程中获益不浅。我的指导教师是75中的徐教师和陈教师，她们在地理的教学中有着丰富的阅历，能够得到教师们的指导，我感到很幸运。在教师们的悉心指导下，我的实践力量得到很大的提高。 实习的第一个星期，为见习的听课阶段，每天我都听3节课以上，课后，再与任课教师争论，教师们都很急躁地解答我的问题，从中我也吸取了不少阅历。听了几天课，教师便给我布置下任务，教的是初一第一章地球与地图的其次节，分3个课时，教初一级的4个重点班。于是，我便开头备课、写教案、制作课件。以前在学校试讲时，都只是备1020分钟的课，所以比拟简单，现在要备的是40分钟的课，内容许多，而且新课标的课本书面内容很少，讲课按课程标准，教师可以依据学生的状况增加教学内容，这就给我带来很大的难度。虽然这四个班都是重点班，但每个班的状况都不太一样，备课内容或多或少都有些不同，有效比拟难的学问点是否要深入讲，我也很难把握。于是，我重点听着四个班的课，从听课中去了解他们的把握力量和把握程度，同时也可以了解教师教给他们的学问点有哪些，避开重复讲解。这四个班分别是初一(1)班、初一(5)班、初一(9)班、初一(13)班。经过观看我发觉初一(1)班是这四个重点班中理解力量的班，而且他们对地理这门课的热忱特别高，但对自己知道的学问就不愿去听讲;初一(5)班是课堂纪律的班，学生都特别仔细听讲，但热忱比拟欠缺，回答下列问题也比拟不积极;初一(9)班回答下列问题挺积极的，听课也是仔细的，可就是课堂纪律有点差。初一(13)班是最积极提问的，可是积极过头了，经常打断教师讲课。依据这些状况，我在备课时，也预备了一些对策。例如依据初一(1)班对自己知道的学问就不愿去听讲的状况，我在讲课时对一些较简洁，他们可能知道的学问点，预备了一些问题，让他们自己去思索解答，让他们在解答过程中发觉问题。我在75中上的第一堂课就是在初一(1)班，我发觉这对他们挺有效的，他们都变得虚心起来，假如不是我在嬉戏环节出了点小问题，我的第一堂课可以算是胜利的。由于我1个一样的课上4个不同的班，所以上完一个班级，就可以总结修改一次，争取下一堂课能上得更好。上完第一堂课，我便发觉了很多问题，究竟是第一次，难免会有紧急，有紧急就难免有错误，一些口误还是会有的，而且虽然在课前我自认预备得很充分，但在上课时就发觉其实我对学生们的了解还是不够的，有时我觉得很简洁的问题，他们就是不理解，需要我不断提示他们才明白，这跟我们在学校试讲有很大不同。在课后，我准时找教师评课，在教师们的评课中，我发觉了一些自己没有发觉但实际上存在的问题：如笔记的投影过快，学生还来不及抄就过了;讲话的速度过快等问题。我听取教师的意见和自己上过一堂课后的总结阅历，修改了教案和课件。在不断的修改和上课阅历的累积，我慢慢把握了一些讲课的技巧，虽然这些技巧在课本上学过，但假如没有这段时间的实践，真的要运用也不是件简单的事。总体上讲，这次的教学实习使我们学到了很多书本上没有的东西，我明白到备课在上好一节课的重要性，在备课中，我们除了单纯的预备上课该讲什么，该有怎样的反响，还要仔细钻研教学大纲和教材，熟识教学内容，明确本单元及本课在教学大纲中的地位、作用之外，还要做好对学生的课前分析，这样才能使课堂效果到达。在教学实习当中，我对学生的作业进展了屡次的批改，在批改当中，我发觉学生对地理科并不是太重视，作业许多都是抄答案的，独立完成的同学很少。同时我还发觉学生们对一些地理词汇不明白，如“东”和“冬”，常常写错，说明他们并不理解“东”和“冬”的含义。针对这种缘由，我点名表扬了独立完成作业的同学，并不点名批判作业不仔细的同学，同时在讲解作业时，把他们常常混淆的词汇认真解释。在这次的实习当中，我明白了实践与理论相结合的道理，在教学中，拥有过硬的专业学问和强教学技能是很重要的，以前我老是埋怨我的专业课学来没有什么实际的用处，但是到真正用的时候才发觉，自己所把握的学问根本就不够，看来，我们还是要好好把握专业课学问，为以后的教学打好根底。固然，在教学过程中，难免会消失一些错误，像上课对学生的具有共性提问，还是缺乏很好的应对，对一些后进生的关怀也比拟少。我会不断努力，在学习的过程中不断改良和提高教学力量，同时也要不断稳固根底。中学教师实习报告范本 实习生：* 实习学校：* 指导教师和指导班主任：* 实习时间：30天(xx年9月21日xx年10月21日) 教育实习能检验我们所学的学问,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟识教师工作,加强我们的综合力量,对于我们师范生是特别重要。在实习开头之前,指导教师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备,特殊要留意角色转换,每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。xx年9月21日,我怀着希冀与期盼的心情来到了瑞昌一中(九江学院附属中学),开头了我的教育实习生活。实习生活是紧急而劳碌的,每天都要早出晚归。我初次品尝到了作为一名人民教师的欢乐。在整个备课上课课后反应的过程中,我做到了多听课,不管是同学的课还是指导教师的课,多看教材,主动 向指导 教师请教沟通,从同学和指导教师的建议中不断提高自己。 实习主要任务:这次实习的根本内容包括:课堂教学和班主任工作。 1,课堂教学:完成教案数为三份,试讲次数为四次,上课节数为两节2,班主任工作:组织一次团结主题班会练胆。 这一个月是我过得最充实,最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间,这段日子里,我最终体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么简单,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,总之,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。 我把这近一个月的许很多多感受与心得登记来，盼望与同行一起共享。 我想主要从学问方面,教师素养,全面教育力量来谈谈我的感受： 在学问方面 在学问方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不再昼夜苦读;也深深地体会到教学相长的深刻内涵。 教师要有精深的学科专业学问,广博的科学文化学问,丰富的教育和心理科学学问。学问构造要合理,当今的自然科学,社会科学和人文科学相互渗透,相互融合,新兴学科不断消失,只懂自己专业的学问是远远不够的,这一点我在实习中体会很深。 精深的学科专业学问 精深的专业学问是教师担当教学工作的根底,这就要求教师要扎实的把握本学科的根底理论,根底学问以及相应的技能,技巧,操作,并运用自如,熟识本学科的学习方法和讨论方法,同时还要具备肯定的与本学科相关的学问。我在这次实习中发觉自己专业学问还很欠缺,而实践方面更是如此,以前在学校试验室是自己做试验，而现在是给学生作示范试验，所以就不能失败，还得结合实习学校的实际状况。因此我打算在以后的日子里不仅要增加自己的动手力量,提高专业技能,还要坚持不懈的加强理论学问的学习,并且深化已有的学问。也只有完整系统地把握学问,才能在教学过程中高屋建瓴的处理好教材,把握住教材的难点,才能有对教材内容深入浅出的讲解,从而保证教学流畅地进展,使学生既学到学问,又把握学习方法和进展力量。 广博的科学文化学问 我面对的学生是正在成长中青少年,他们兴趣广泛,求知欲望剧烈。他们提出各种各样的问题,需要教师去解答和引导。只了解本学科的学问是远远不够的。我在教学活动时,往往会遇到很多师范学校里没学过,没想过的问题,甚至于有时学生提的问题也是我前所未闻的。教师要想满意学生的求知欲,并由此赐予人生观上以有益启迪,就必需有渊博的学问和深厚的文化底蕴。为此,教师必需广泛的涉猎各学科学问,培育和进展自己多方面的兴趣,以终身学习的思想意识来构建自己合理的学问构造。只有这样,教师才能带着学生在学问的海洋中游览,在更宽阔的空间中得到进展。 丰富的教育和心理科学学问 要想成为一名合格人民教师,还必需具有教育学,心理学方面的学问修养,懂得教育教学活动中的规律和青少年身心进展规律,树立起科学教育思想观念,把握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件,才有可能在自己的工作中少走弯路。 在教师素养方面 我领悟最多的是在职业道德,教师素养方面。教书育人打算了教师不仅要对学生进展学问的传授,力量的培育,还要对学生进展思想品德的教育。教师素养道德方面的核心内容是爱岗敬业, 为人师表喜爱学生,团结协作。作为教师要教书育人并重,依据学生的特点,把思想品德教育融于学生的日常生活之中。这一点在班主任工作中表达得特殊明显。 (一)喜爱教育事业 正如爱因斯坦所说,兴趣是最好的教师,只有喜爱教育事业,才有可能搞好教育工作。培育人是一项宏大而简单的艰难事业,它要求教师要有剧烈的事业心,责任感,一般职业热忱是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段,得过且过,更是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神,充分发挥自己的聪慧才智。我们在实习期间也体会到了,教师真的很累,早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室。教师并非一个抱负的职业,相等待遇状况下,它比一般的行业要更累,甚至在八小时外还不能休息。因此就要求教师喜爱教育事业,才能对教育事业抱有执着的追求,才能摆脱名利的困扰,坚决自己的选择,在当前追求经济利益最大化的环境中保持一颗寻常心,甘于孤独,才能在平凡而宏大的教书育人中查找到人生的价值 。 中学教师实习报告：2023教师实习报告 这篇中学教师实习报告：20xx教师实习报告是由小编整理供应的，请大家参考！ 中学教师实习报告：20xx教师实习报告 此外，虽然当今多媒体教学已相当兴旺，但最常用、最便利的教学媒体仍旧是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对教师的评价。好的板书被学生抄作笔记后，能够帮忙学生快速忆起课堂内容；而字迹潦草、难认、不标准的板书让学生作笔记时无所适从，无法到达板书的效果。教师的板书是否严谨、标准，能给学生起到潜移默化的作用，教师板书中不标准的汉字、标点及格式，常会被学生仿照进了作业本甚至是考卷中。所以在我们学习作为教师各方面的技能的现阶段盼望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动，培育作为教师应有的根本技能。 另外，一个多月前，我上了讲台上了第一堂课，课程进展到半个小时以后，我开头感觉到喉咙干涩，痛苦，当时最担忧的莫过于怕自己坚持不了这一节课，好在并没有这样，只是喉咙哑了几天。后来我发觉很多中学教师都有慢性的咽喉炎。而我四周，我的带教教师，自从走上教师岗位几年来始终都声带过渡疲惫，声音嘶哑；办公室里另一位新来的处于见习期的新教师也在只上了不到一个月的课时失声。咽喉炎已经成为很多来教师的职业病。所以我想师范专业的课程中能不能赐予我们一些如何发声，如何爱护自己的指导，以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。教师的任务不仅仅是“教书”，还必需“育人”。因此，教师对学生施加的影响必需是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应当在通晓肯定专业学问的前提下，拥有比拟广泛的文化科学根底学问，即使是数学教师除了数学专业学问和相关理科学问外，也应当具有肯定的人文历史方面的学问。理论的说服力需要有丰富生动的学问来表达，教师必需具有广博的学问背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的学问提高理论的说服力，增加自己的教学魅力。 “教给学生一杯水，教师要有一桶水”，所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学，人文课程的时机，提高我们的学问水平，优化学问构造。以上只是我在实习过程的一些所见所想，有些是从我的缺乏之处引发的一些思索，在论文中争论，自己觉得有班门弄斧的嫌疑，确是我的真实想法。也在这次实习中学到很多东西，盼望将来能成为一个合格的教师。中学教师教育实习报告 我们小组于11月30日开头到xx中学进展实习工作。在12月16日完毕。离开xx中学返回学校。在实习的整个过程中，我们组内的成员始终以高度的热忱投射于实习工作之中，这深受教师和学生的全都好评。 在学校内的预备周中，我们小组成员听从安排，仔细备课，积极参与试讲与评论。我们经过屡次的试讲和虚心听取指导王教师的意见和指导分析。不断地修改教案，侧重教学内容的重难点。从而到达教师所严格要求的水平。王教师的仔细指导和鼓舞大大地增加了我们的信念。在教师的带着下我们于11月27日下午三点整迈入xx中学的大门。这是我们走出学校迈进社会和第一步。踏进xx中学与学校领导教师见面，我们深受学校领导教师们的热闹欢送，接待我们的是xx中学的副校长。他是我们学校毕业的第一届学生。看到他有种亲切的感觉。在学校的安排下我和政治班的一位同学共同带初二五班。这个班的班主任张教师是我们学校01届的学生，科任教育何教师是我们学校05届的师姐。接着跟班主任，指导教师见面沟通。下午第三节课恰好有一个“我的青春我做主”的主题班会。我们可以现场观看。学生们协作得很不错，这个主题班会开展得很胜利。我第一天就受益匪浅。虽然xx中学很小，很窄，路程远还座落在一个小小的菜市场里面。但是历史悠久，教师热忱，学生礼貌，校风正派，总体感觉还不错。我们在11月30日的班会课上到所带的班介绍了自己。接下来积极听相关数学教师的课，其中一位阅历丰富蔡教师课讲得很好。12月2号小组两位成员进展正式讲课，我们的组长能够很好地把握教学内容，思路清楚，目标明确，根本功扎实，很好地把握课堂时间，表现精彩。而另一位成员由于有点紧急，思路有点乱，讲课速度过快，佘下时间过多。但是总体还可以的，究竟是第一次踏上讲台的。12月4日，早上另一位组员讲课，感觉还不错，下午我进展我的第一节课，这一小节的内容对于这里的学生来说是有难度的。加上课堂纪律不抱负，自律不高，不擅长思索。学院指导王教师没空前来听课， 我有点紧急，细节问题不能够具体讲解。声音有点小。课后与科任指导教师进展沟通，探讨讲课的优缺点。听取教师的指导，下次改正。在12月10日星期四下午第三节课，我开展了“学会感恩”主题班会。班会的形式多种多样：唱歌，朗读，讲故事，现场发表个人感受等。学生们积极协作，班会取得很好的成绩，这也让学生们学会了感恩。的缺乏的是学校设备较差，开展主题班会受到了很多约束。在实习期间每天早上7点非常到实习学校跟班早读，课间监视学生做眼保健操，午写时间跟班午写。课间时间争取时间了解学生，跟学生形成良好的师生关系。实习期间我们小组成员始终一起集中动身，在整个过程中，我们团队团结合作。相互帮忙，相互关怀。形成良好的团队精神。12月15日，我们的实习学校副校长与我们开展了一个实习沟通会议，他教会我们年轻人应努力进取，多锻练，提升个人自身素养。争取做一名优秀的教师。12月16日下午，我们带着各自的心得体会和收获向xx中学的领导和教师道谢和辞别。在临别前，班主任张教师还教会我如何做好班主任工作，真是很感谢他。两周多的实习体验虽然很短，但我们都能够以热忱的态度投身于实习工作之中并从中学到许多教育教学与做人等方面的相关学问。个人收获很大。并受到学校领导教师的好评。离开学校之前与校进步行了合照。校长的平易近人令我深深感动。带着不舍离开了xx中学，在此我深深感谢领导教师对我们实习工作的支持与帮忙，也感谢王教师对我们的指导。感谢你们。感谢！ 中学教师实践实习报告由编辑整理精选推举，并且我们还预备了大量的优质实习报告范文专题供您参考和写作帮忙，请访问中学教师述职报告的专题！