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中学教学工作计划模板汇总五篇中学教学工作规划 篇1 为使我校教科研工作标准有序地进展，本学期的教科研工作，将依据学校对教科研工作的要求，在各年级组长、各个讨论课题主持人的指导下，依据我校的实际状况进展各项工作，为此，特制定本学期教科研工作规划如下。 一、指导思想 本学年我们将立足校情，挖掘潜能，构建学校教研工作坚实体系；立足课堂搞教研，打造高效课堂；学习与实践相结合，开展教师连续教育校本培训，促进教师专业、理论、修养成长；立足学科，渗透、宣传和开展科普教育；着力“讨论、指导、效劳”，逐步实现“以研促教、以教促学”之目标，为提高教学质量奠基。同时，学校教科研工作也将以学校年度工作规划为指导，为教师的专业化进展做好引领工作，促进我校的教育教学工作不断深入，为学校的可持续进展供应不竭动力。 二、工作目标和任务 1、更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探究，不断提高常规教研活动的层次和水平；进一步深化、推动课程改革试验。仔细组织好骨干教师参与各种研修培训。扎实抓好新课程试验的教学教研工作。切实加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四十五分钟教学效益。推动评价改革，探究导向机制。 2、加强学习，转变观念，全体教师要解放思想，更新观念，提高熟悉，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分熟悉到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素养的重要途径；教务处仔细组织教师学习现代教育理论，开展专题争论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。 3、键全、标准常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、标准常规教研制度，每周定时开展教研活动，如集体备课，通过各种形式的教研，探究课堂教学方法的改革，努力提高课堂分钟的教学效益，通过抓常规教研，提高教研活动层次，夯实教科研根底。 4、加强课题讨论工作，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题”的思想，鼓舞教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发讨论，开创人人参加教科研活动的新局面。 5、抓好新课程教师培训工作，建立骨干教师成长档案，连续深入扎实开展信息技术培训教育工作，提高我校教育信息化技术水平。标准电子备课室和多媒体教室的治理，充分发挥本校局域网和教育技术装备的作用，提高使用率。 6、加强校本培训，充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，准时猎取教育改革和教育科研的最新信息，每学期组织不少于4次的教育科研专题学习。组织教师学习，实行“走出去，请进来”的方法，为教师的学习制造有利条件和供应时机，加强催促检查，使学习落到实处，克制学习上的形式主义、浅尝辄止的毛病。 7、各处室组织开展好各种有益于学生身心安康和素养提高的课外活动和竞赛活动。 8、教科研室要积极指导教师的课题讨论，把科研室办成先进教育理念的策源地，办成教育研讨的主阵地。政教处要搞好学生心理安康教育，加强对学生的心理疏导，解决学生成长过程中的困惑。 三、工作要点 1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用。 充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，准时把先进的教科研信息带给教师，让广阔教师能准时了解到新的教科研信息。 2、抓好教师专业培训。 教研组长应仔细组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极制造各种条件和时机，组织教师参与各类教学教研活动，搭建各类教师成长胜利的平台。 要积极选派教师参与专业培训。通过这些专业培训，有效的提高我校教师的教学力量和水平。 鼓舞中青年教师参与各种教学竞赛和评比活动。如学科带头人评比、骨干教师及特级教师评比、教育教学技能竞赛等。 积极开展中青年教师结对帮扶活动。每一名骨干教师或学科带头人都要与一名特岗教师或青年教师结成对子，帮忙他们在教学、师德师风中尽快成长起来。 3、立足课堂，搞好教研工作。 为全面落实教研工作，从本学期开头，各教研组要依据自身的实际状况，加大力度开展集体备课，听评课等活动，每位教师都必需有自己的课题讨论，课题讨论必需做到：将课题“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步；将“着眼点”放在理论与实践的结合上；将“切入点”放在挖掘学生的主动性上。 4、进一步加强教科研制度与机构建立。 以制度建立促进教科研进展。本学期要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在详细实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建立削减工作失误，提高工作效率和效劳质量。 5、鼓舞广阔教师撰写科研论文，积极投稿。 积极鼓舞和帮忙广阔教师把好的教育教学阅历撰写成论文或案例，鼓舞他们积极向学校网站投稿，向相关杂志投稿。 本学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的讨论和探讨，以课题讨论为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建立。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项治理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。加强学习，通力合作，不断培植科研工作力量和治理水平，为把我校办成学生、家长、社会满足的学校而努力奋斗。 6、通过听评课活动，提升教育的有效课堂教学水平。 本学期的听评课活动，由年级组进步行安排，要注意针对性和实效性，要为教科研活动效劳，可实行多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等。毕业班的课堂教学，要针对学业水平测试这一中心任务，讨论复习课的详细上法，要在有效教学方面上出实效。研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师供应教学讨论的实际案例，上课完毕后全体教师进展评课活动，就某个教学问题绽开研讨，年级组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。推举课、汇报课和优质课三个层次的代表教师，肯定要能够代表我校的水平。 详细工作安排： 九月份： 1、制定学校教科研工作规划； 2、做好上一学年课题、工程的结题工作。 十月份 1、召开教科研例会，安排好讨论人员的工作。布置“教科研学期任务”，做好有关记录； 2、开设新一学年讨论型、拓展型课程。 十一月份： 连续进展课题讨论活动，上好课题讨论课； 十二月份： 1、围绕本学期学校的教学主题进展多种渠道的学习、讨论，做好理论摘录，完成一篇教育随笔或个案分析，不拘形式。 一月份； 1、积极参与县各科室布置的各项论文评比活动； 2、做好校本培训的检查和考评； 3、归类整理教师的教科研档案资料，做好统计，对存档资料进展整理。 中学教学工作规划 篇2 一、指导思想 本年度我校教学教研工作将连续紧紧围绕学校工作重心及办学目标，坚持“以改革求进展，以质量求生存，以效劳求信誉，以特色创品牌”的指导思想。坚持围绕市教体局研训室工作安排，立足本校实际状况的原则；坚持教研效劳于教学的原则；坚持“讲真话、求实效”的教学治理原则；坚持教研与科研并重、常规与特色并重、治理与监控并重、过程与结果并重的原则。连续锤炼有效课堂教学模式，努力在课堂教学构造、课堂教学效率及关注教师学生进展方面有新的突破，持续提高教学质量。 二、主要工作目标及措施 教研工作 1、连续向着教研活动常态化，教研工作标准化，教研治理科学化的的目标奋进。 建立健全的教研制度。本学期对原有的教研制度进展完善，如：教研考勤、教研记录、检查结果的都与绩效工资挂钩；每学期评比校内教研先进个人，学校赐予嘉奖；完善教研组长的考核与认定制度。 确立教研活动汇报制度，每次教研活动提前两周通知教研组和教师，提前两天其次次通知教研教师，活动当天第三次通知教师。教研活动完成后，向研训室汇报活动记录总结或实录。每月对教研活动参加状况和活动状况下进展通报公示。黄桂起负责。 2、在原有教研课题的根底上，再申请一个市级教研课题。本年度争取申请一个市教研课题，由时xx、刘xx教师负责；完成对上一个课题的结题工作，由侯xx负责。 3、教研活动争取每月一主题，各主题相联系，环环相扣不断深入，促进教研和教学的提高。立足教学实际，强化教研的针对性与实效性。教研工作连续坚持“把问题课题化，把工作科研化，把结果成果化”的工作思路，同时要持续开展“小课题”讨论，引导教师自觉地将日常教学工作有教育意义的“小问题”转化为“小课题”，做到“讨论内容来源于教学，讨论过程植根于教学，讨论成果效劳于教学”。本学期教研的重点将落脚于学生学生良好学习习惯的培育与作业教学，把课例讨论、教学反思等活动严密结合，使教师队伍在反思改良再反思再提升的良性循环中得到快速提升。 4、努力做到教研活动形式多样化，提高教师的参加热忱。本年度的主要教研活动形式与安排是： 三月观课议课月 四月说课竞赛月 五月优秀教师课堂教学展现月 六月青年教师教学阅历沟通活动月 九月主题研讨月 十月集体备课月 十一月课堂教学观摩月（教研组长做课） 十二月青年教师教学竞赛月 营造深厚的教研气氛。每月22前日上报研训室教研规划的同时，向各个教研组长及治理领导发放月教研安排表，每个教师办公室张贴一张月教研安排表，让治理人员及教师都能提前做好充分的预备。其次，每次教研活动争取研训室领导、学校领导参加，听取评价性的建立意见。 5、积极协作市教育体育局研训室的工作安排，讲真话，求实效，争取在教研工作中得到好评，力争XX学年度教研工作先进单位。 教学工作 1、加强对毕业班的治理，通过座谈会及学情调查为教师的教学和学生的学习供应信息，努力做到教学、学习有的放矢。对信息教学、体育教学、试验教学实行专项专人治理，力争XX中考中再创佳绩。 学期初召开学生座谈会，了解学生的学习、生活中存在的不利因素，求得解决方法，以提升学生的学习动力。征求来自学生和毕业班教师需求与建议。三月初完成报名工作；三月底进展一次学情调查，分析毕业班的学习状态；四月中召开专题班会；五月底进展心理辅导；六月中进展考前辅导。（主要负责人：黄桂起、付俊胜、郑青义、孙宝兰、宋福茂） 做好中考前教育处安排的三次模拟考试工作。 体育、试验、信息技术教学和练习由校领导直接参加。体育由付俊胜败责、试验由刘树兴负责、信息技术由黄桂起负责。 2、加强对七、八年级的教学治理，由上学期状况来看，前期各项工作在大力加强的根底上都有了明显的效果，但是学期末学生的纪律、卫生状况有恶化的趋势，本学期将连续深化对两个年级四个班的治理。力求在各个班级营造良好的学习气氛、形成积极向上的班风，学习成绩有所提高。 本年度组织学生参加的较大活动有：成语竞赛活动、英语演讲活动、读书作文竞赛活动、绘画书法竞赛活动等。 3、做好青年教师的培育，通过上个学期的熬炼局部青年教师已经能根本胜任学科教学工作。但差距仍旧比拟明显，本学期通过多种形式的练兵，使全部的青年教师在教学阅历、个人素养、业务力量都取得明显的进步。 4、连续加强常规教学的治理与检查力度。坚持每月两检查（包括一次抽查），检查工程详细化、量化、有针对性，重点突出（主要加大对教案、学生作业及批改的检查），每把检查状况进展公开，做为发放绩效工资的主要依据之一。 中学教学工作规划 篇3 从这一学期开头，我们学校就要开头实施新课程的教学了，这些都是我们之前制定好的，也是根据国家新的教学大纲以及新的教育改革制度来实施教学的，在不断的教学改革中，我们学校的成绩总体来说还是有不错的进步，虽然个别的地方还是需要改革，这些都是我们要做好的事情。为落实学校新课程实施方案，制订本工作规划。 一、指导思想 仔细贯彻落实新的义务教育法，深刻领悟新义务教育法精神，以新课程改革为动力，全面推动素养教育和新课程试验工作。本学年，教育处将根据学校新课程实施方案的要求，深化新课程教材与考试改革的学习，加大课堂教学改革讨论的力度，积极讨论校本课程和讨论性课程的开发和实施，编写好系统的校本教材，全面实施学生评价改革，使新课程实施工作取得更大的成效。 二、主要工作目标 1、全面实施新课程学生评价方法，构建新课程学生评价体系，促使学生学习方式的转变，实现学生身心安康、习惯良好、根底扎实、兴趣广泛、特长明显的目标。 2、加强教师业务力量和素养的培训，提高对教材的理解运用力量，提升对考试改革的熟悉和把握，领悟新课程教学理念，转变教学观念和教学方式，提高新课程教学力量。 3、开发和实施校本课程、讨论性学习课程，建立课程资源库和校本课程教材体系。 三、工作措施 (一)加强过程治理 1、加强对校本课程实施的治理，重点查学生出勤和教师的教学组织，检查结果作为评价学生、考核班级、教师的依据。 2、对教师教学常规、学生学习常规加强检查催促。教师常规工作，每月检查一次(普查与抽查相结合)，有检查有讲评，每期进展综合评价，评价结果作为教师目标治理重要考核内容。学生学习常规每期全校抽查一次，各班普查，检查结果作为学生学习力量素养的评价的依据。 3、连续实行校务会值日随堂听课制度，加强对课堂教学的催促和指导。 (二)落实考核评价 1、全面实施学生评价改革，注意积存学生平常关键表现，使评价结果更客观。 2、标准学生评价的程序，根据自评互评-班评-校审公示的程序仔细落实，确保评价公正。 3、落实评价结果的运用。评价结果与学生评优挂钩，进入学生成长档案袋，填入学生通知书。 4、改革对教师的评价。根据德、能、勤、绩四个方面对教师进展综合评价，注意能与绩的评价。对教学质量的评价坚持双重达标标准(直接达标与提高达标)，坚持鼓舞进步、鼓舞拔尖的原则。 (三)加强学习培训 1、组织集体业务理论学习， 组织校本课程和讨论性学习课程实施的理论和案例的专题讲座，组组织观看闻名教育家的专题报告光碟。 2、组织开展对新教材和新考标的个人学习与集体研讨。要求教师以教师教学用书及教材完全解读为本本，仔细钻研教材，理解教材，把握教材。在教师个人研读的根底上，备课组或教研组组织集体研讨。 3、加强对教师业务学习的检查与评价。 (四)开展教学讨论 1、确定本学年课堂教学讨论的重点构建积极参加的课堂教学模式，形成“公平、合作、高效”的课堂特色。 2、以三种形式，分五个阶段进展讨论落实。第一阶段是各学科示范课教学活动，由各学科带头人执教。其次阶段是观摩学习阶段，是以备课组为单位开展组内观摩。第三阶段是研讨确定阶段，各教研组组织集体研讨。第四阶段是竞赛展现阶段。全员参加，分学期组织教学比武，选拔教学能手。第五阶段是总结提高阶段。各教研组对讨论状况进展总结。 3、积极选派教师参与镇、县、市 等教学竞赛活动，展现讨论成果。 (五)积极开发课程资源 1、以杜甫诗文讨论、语文综合、数学综合、英语综合探究为切入点，制订规划，仔细进展落实。 2、建立学校讨论性学习课题资源库，以年级为单位组织实施讨论性学习。 四、工作安排 九月 1、备课组讨论新教材教学内容、教材体系、教学方法，制订教学工作规划; 2、教育处组织新课程教学示范课观摩。 十月 教学比武 组织新课程教学比武活动 十一月 1、参与镇教学比武; 十二月 1、各校本课程课题组展现学期教学成果，学校进展评比。 一月 新课程教学“四个一”工作评优 二月 1、各教研组总结上期状况，讨论本期工作。 2、备课组讨论本期教材教学内容、教材体系、教学方法、制订教学工作规划; 三月 讨论新课程考试的命题趋势，制订新课程复习迎考规划。 四月 学校组织新课程教学比武，评比教学能手。 五月 各校本课程课题组展现学期教学成果，学校进展评比。 六月 1、新课程教学“四个一”工作评优 2、课题阶段总结。 七、八月 参与市、县新课程教学培训 在实施新课程的教学中，我们有很大的可能消失各种不利的局面，这些都是导致我们教学进展不利局面的诞生的状况，这些都是始终以来我们成长中的挫折，我们只有不断的进步才能将这种不利局面消逝掉，这些都是我们始终以来要解决的事情，我信任我们能够做好! 中学教学工作规划 篇4 一、状况分析 上学期，在上级领导的关心和指导下，通过全体师生的共同努力，教学上取得了显著成绩：初中各年级总分合格率、总分优秀率、总分平均分都位于市全部参考学校首位，单科合格率、优秀率、平均分大局部列市前二名，初二数学、初三英语、物理、政治合格率、优秀率、平均分均列市第一名。高一、高二市统考总分合格率、总分优秀率、总分平均分三项总排名均为市第6名（含市属三校），两个年级的总排名为市第5，单科合格、优秀率、平均分大局部列市前6、前8、前6名，高一英语、化学，高二数学合格率、优秀率、平均分均列市第6名。校内统考科目成绩喜人。但有个别科目成绩不抱负，在市或镇的排名靠后，个别教师的教学成绩与同级同科最好的相比，差距甚远。 二、指导思想 全面提高学生素养，全面提高教学质量。 三、工作目标 1、完善、落实教学治理制度，使教学工作的治理更加标准化、制度化。 2、连续做好青年教师的培育工作，使之尽快成为教学骨干。 4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，抱负目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。 5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，抱负目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，抱负目标为前五名。 6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，抱负目标为前四名，优秀率保证目标为前八名，抱负目标为前五名。 7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要到达全市的平均线以上。 8、高三高考上线人数要超额完成市下达的任务，优生成才率要到达前八名。 四、工作措施 1、强化目标治理。各科组、级组依据学校教学的整体目标规划和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。各科任教师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实到教师个体教学目标上，从而实现学校的整体目标。 2、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得高考、中考、会考和市、镇统考备考工作主动权。 （1）高三级：尽可能把三轮复习的进度安排好，争取每次模拟考取得好的成绩。 （2）高二级：语文、数学、英语应至少超前二周完本钱学期的教学任务。政治科要略有提前，物、化、历、生五科会考科目必需在第10周前完毕新课。x科中的物、化力争把高三的内容讲完，政治历史争取把高三的局部内容讲完。 （3）高一级：地理科争取在第10周前完毕新课，其他各科在打好根底的前提下，应适当超前，为会考及市统考作好充分预备。 （4）初中部：初一、初二争取提前二周完毕新课，初三力争在第6周前完毕新课，为升中考复习供应足够时间。 3、抓好时间协调。本学期依据教学大纲规定的课时比例和学科特点，把白天和晚上的自习课分到各科，以协调各科的教学工作。各科任教师要视当天教学内容和自习安排状况，合理调整好作业量，并教育学生利用好自习时间。 4、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的治理，要留意监控好辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差规划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。 5、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关怀学生，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。共2页,当前第1页12 中学教学工作规划 篇5 一、指导思想 以学校三年规划为目标，以学校工作规划为指导，探究具有“基于核心素养，构建具有生命教育特色的有效教学”为主要抓手，提高教学有效性；深入校本研修，围绕“试验（实践）力量提升”，提高教师的课程执行力量；以生命教育为载体，开拓具有学校特色校本课程，提升学生的综合素养。 二、工作目标 1、开展立足课程标准、基于学生核心素养的课程建立，夯实根底课，完善拓展课和探究课，努力挖掘课程德育资源，逐步形成具有生命教育特色的系列化、校本化课程。 2、以提高教学质量为核心，不断提升教学治理工作的标准，注意“基于核心素养，构建具有生命教育特色的有效教学”的探究，教师在教学中重视核心素养、聚焦核心素养、表达核心素养，教师课程执行力得以提高。 3、作为强校工程试验校，以提升教育教学质量为核心，坚持以学生核心素养培育为目标，树立科学正确的教育质量观，完善学校课程实施方案，深化学科教学改革，优化学生综合素养评价，提升教育教学水平和学生综合素养。 三、主要工作 1、作为强校工程试验校，以提升教育教学质量为核心，建立健全备课、上课、作业、辅导、评价等根本教学环节的标准，遵照执行徐汇区中学作业治理指导意见，在作业量掌握方面到达相关规定，扎实落实xx中学教学根本标准，加强对全体教师的教学根本标准培训，标准教师教学工作的开展。指导教师在“备课”环节进展导学单编制，旨在让学生养成良好的预习习惯。科学设计作业和测验制度，进一步完善校本例题、习题、试题“三题”建立，促进课程、教学、作业和考试评价的全都性。做好培优补差以及低分段学生的个别化辅导，促进每个学生进展，使个别辅导常态化，检测评价分层化，查漏补缺常常化。连续加强教学常规检查及反应，以常规工作的落实促进教学质量的提高。 2、严格执行市教委课程规划，充分利用校内外各种资源，开齐开足各类课程，夯实根底课，完善拓展课和探究课。逐步构建具有生命教育特色的校本化、系列化课程体系。努力挖掘学科类课程的德育资源，在彰显学科育人功能和学科价值上下功夫。结合学校生命教育特色进展设计开展学生综合实践活动，加强学生社会责任感、创新精神和实践力量的培育，提高学生综合素养。 3、优化学生综合素养评价，仔细落实“德育为先、力量为重、全面进展”教育理念，积极探究建立有利于推动核心素养培育的综合素养评价制度，从品德进展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心安康与艺术素养、创新精神与实践力量四方面对学生进展记录评价，突出社会考察、探究学习、职业体验等综合实践活动的记录，树立正确的质量观和评价观，运用科学的教育评价理论对学生进展进展综合评价，促进学生积极主动进展和全面安康成长。 4、以上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动讨论工程（第三轮）为载体，聚焦课堂教学、课程规划编制、教研活动组织、特色课程建立等学校内涵进展核心主题。加强教研组建立，积极开展中考改革实践，在教研活动中探讨立足素养、基于标准的有效教学方式；设计立足素养，基于标准的导学单、例题、习题、试题；开展立足素养，基于标准的教学实践；进展立足素养，基于标准的命题实践。加强校本教研，围绕课程目标和教学要求，引领教师落实教学根本标准，把握教学根本要求，创新教学方式，构建具有生命教育特色的有效教学。引导教师共同反思和讨论，查找对策，破解难题，开展集群讨论，深化实践探究，提炼策略方法，搭建共享平台，促进才智传递，提升课程品质和教学水平。 5、开展七年级蹲点视导工作，通过听、查、访、看了解把握教师的教学状况和学生的学习状况，总结阅历，查找问题，制定措施，强化整改。 6、依据“带教任务书”和“骨干教师责任书”扎实开展职初期教师的带教工作和对骨干教师的培育工作，组织开展骨干教师教学展现课和职初期教师汇报课，展现沟通活动，扎实开展骨干教师公开课、青年教师汇报课等教学展现沟通活动，完善各级各类带教梯队的建立，“一师一优课，一课一名师”累计参与网上“晒课”的教师人数达100%，提升教师的整体素养。 7、各学科依据学科特点开展学科活动，通过学科竞赛、学科活动营造你追我赶的学习气氛；通过积极鼓舞和评价鼓励增加学生的自信念；加强对学生学习目的的教育，培育学生良好的学习习惯，做好低分段学生的共性化辅导，促进学生进展。 8、根据xx中学20xx-2023学年校本研修规划，扎实开展“十三五”实践体验课程培训，以“试验（实践）力量提升”为主题，使教师具备学科试验教学、治理、演示、评价、操作和试验资源整合力量（或具备社会实践教育、治理、评价、操作和实践资源整合力量），并且能把握学生试验（实践）方法、思维、力量、情感的技术手段和方法。 9、借助“初中教学讨论联盟”和“枫林学区化”平台，聚焦课堂教学，落实教学常规，提升教师的命题力量和解题力量，使得教师的业务力量和专业力量和专业水平得到提升。 10、组织开展新老初三阅历沟通会，通过总结、反思、共享阅历，推动初三工作的开展。同时细致周到地做好毕业班的各项工作，准时对家进步行指导，帮忙家长了解政策，明确任务，以到达家校合力的目的。 11、坚持“三课两操两活动”，保证每天一节体育或体锻课，提高播送操的质量。组织落实全国学生体质安康标准实施，按时完成国家学生体质安康标准测试上报，指导体育组组织好春季运动会，通过丰富的各类体育活动，熬炼学生体质，培育学生的自信念。 12、依据关于贯彻落实的实施方案要求，逐步完善落实学校语言文字工作，切实发挥学校在语言文字工作中的根底作用。组织、落实推普宣传周活动，确保学校语言文字工作正常实施，开展学校语言文字工作自查，于年内参加并通过区语言文字工作达标建立验收。 13、指导做好卫生室工作，做好直饮水消毒，保障饮水安全，做好学生预防接种等工作，促进学生体质安康水平的提高。 14、严格执行市区教育行政部门的相关治理制度，按时完成学籍注册、转学、升留级等学籍治理工作；严格执行市区教育行政部门的相关治理制度,招生、转学流程操作标准。做好新学期教师排课、代课、调课等工作，确保教学秩序的稳定。加强试验室、图书馆、安全教室、劳技教室等各类专用教室的标准使用和标准治理，做好文印治理，做好试卷的留档工作，为教学第一线供应更好的效劳。