中班家长工作计划（16篇）.docx

中班家长工作计划（16篇）中班家长工作规划 篇1 家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，做好家长工作是提高办园水平和促进儿童安康、协调进展的重要保证。经过家园双方共同的努力，已取得了很多问题上的共识。本学期我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、公平、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。 本学期我班级家长工作的主要内容是： 一、召开家长会 对以往的工作进展全面总结，并仔细听取家长的反应意见。准时调整工作规划。 二、形成有班级特色的“家园之窗”和“家园反应表” “家园之窗”和“家园反应表”是进展家园互动的有效途径，我们将坚持每周更换“家园之窗”的内容，每个月发放“家园反应表”，到达家园共同教育的目的。 三、每月进展至少三次的家访 虚心听取家长意见，准时改良工作态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。 四、进行“教师节”、“秋游”等亲子活动 增进教师、家长与幼儿之间的情感联系。 五、出好嘟嘟报 坚持每月一份园报，定期(每月的月底)发至家长手中，使家长准时了解幼儿园的教育，并相互探讨一些育儿阅历。 六、开展“家长做一天教师“活动 家长不同的职业背景、胜利的育儿阅历、鲜亮的共性特征，是幼儿园有效教育资源的来源之一。本学期我们将连续进展“家长做一天教师“活动，吸纳了更多的热心幼教的家长参加进来。 七、进行专题研讨 进行幼儿行为习惯培育问题的专题研讨，邀请有兴趣的家长参与。 八、进展民意调查 学期末对两位教师进展民意调查，广泛汲取家长对教师工作的意见和建议，为下学期工作供应信息支持。 中班家长工作规划 篇2 家长工作在幼儿园的班级工作中始终也是个不容无视的问题，本学期我们将进一步协作幼儿园的规划目标，逐步改良、完善家长工作，使家长在培育孩子上与幼儿园达成共识，形成教育合力。 工作方向： 家长的放心满足始终是我们的工作方向。本学期我们将在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿效劳，从每个细节上去切实照看好他们。 工作目标： 1、热忱接待家长和幼儿，了解幼儿的假期生活状况。 2、做好每天的早晚接待工作，准时了解各幼儿的状况，做到家园教育全都。 3、家长放手培育幼儿的动手力量，努力保持家园全都。 4、家长宣传科学、正确的保健育儿的方法。 5、对于家长提出的合理化建议，我们将积极接受。 工作措施： 在注意保教工作的同时，我们还将多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特别状况，准时和家长联系。 1、坚持每天笑脸相迎相送。 2、设立温馨 提示专栏，将家长对教师要照顾的话语用小纸条的形式提示教师，使我们的工作更加细致化。 3。定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。 4。在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章，与家长的教育思想保持达成共识准时吸取家长的意见和建议。 5。随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能积极参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 6、利用“家长半日开放”，让家进步一步了解幼儿的在园状况。 7。同时利用网络，建立班级网络联系，将幼儿在园的学习生活状况即使上传，使家长们即使了解孩子的在园状况。 8。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还将进行一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子游”、“家园同乐运动会”等。使家长在留意培育孩子智商、情商的同时，为加强亲子关系，形成和谐、幸福的家庭气氛，为孩子美妙的明天营造宽松、和谐的家庭环境！ 中班家长工作规划 篇3 首先诚心地感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持，也很快乐各位家长能在百忙之中，抽出你们珍贵的时间来到这里参与这次家长会，在这里我代表本班三位教师对你们的到来表示热闹欢送。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的进展。 开学已有半个多月了，今日请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿园教育目标、内容和方法，以便利协作我们三位教师教育和培育孩子。现在由我向各介绍一下我们班的状况，我们班幼儿共39人名孩子(男生20人，女生19人)，其中有三名孩子是这学期才转到我们班的。孩子们长大了，在班上也显得更为活泼，自理力量有了明显的提高，特殊表现在进餐状况上根本能够独立用筷子进餐，只有个别孩子需要教师帮忙。新换教室孩子们每天都要换鞋子好几次，但是很少有孩子穿反。在这一点上我特殊要感谢家长的协作，并给孩子熬炼的时机。 一、中班幼儿一日生活习惯的重点培育 中班是幼儿身心进展的重要时期。好的学习生活习惯根本上就是要从中班开头渐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以盼望家长多和我们协作对孩子进展正确的引导。中班小朋友年龄大都在4岁至5岁左右，他们渐渐能适应幼儿园的集体生活，中班后孩子们的学习量有所增加，由原来的上午一个教学活动变成两个教学活动。上课时间由原来的1015分钟增加到1530分钟。在幼儿园的一日生活中我们会重点培育孩子们良好的生活习惯。生活习惯包括以下方面： 1、良好的坐、站、走的姿态。每天我们都会屡次提示孩子身体坐直，抬头挺胸的站好，有精神的走路，从晨间活动到每天两次的外出户外活动我们都会进展这样的训练。 2、文明的进餐习惯。能否优雅的用餐反映出一个人的教养程度。孩子在进餐时我们都会播放轻音乐，制造舒适的环境，进餐时不说话或是小声地说话。用正确的方法拿筷子，另一只手扶碗，饭后把桌上撒的饭菜捡到碗里，再把碗筷放到指定的地方，用餐巾擦嘴后离开。 3、洁净干净的卫生习惯。在幼儿园洗手孩子要会自己卷袖子，用七步法洗手，再用毛巾擦干。进入中班，孩子还要学会打喷嚏、咳嗽不对着人，有鼻涕自己用草纸擦洁净。大便后自己擦等等。 4、遵守公共秩序和规章。集体生活从小班开头我们就教孩子要学会排队，喝水、洗手、端饭、取放玩具我们都要教孩子排队。在嬉戏当中特殊是体育嬉戏尤其强调规章意识，在这一点上我班孩子的力量比拟好。幼儿园孩子多，我们还有一个很严格的规章：归位。也就是用过的东西放回原处。现在发觉有的孩子换的鞋子不复原、书包不放在柜子上，玩具用后乱放等等，都是我们本学期要培育的内容，我们很盼望得到家长的支持和协作家园共育。 5、良好的生活自理。扎裤子：现在大局部孩子们都不会自己主动扎裤子，我们会要求孩子能准时地自己扎好，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯。并会依据天气的变化穿脱衣服。幼儿园有茶桶，孩子要养成主动喝水的习惯。 6、建立值日生制度。现在都是独生子女，孩子不用操劳该帮忙家长做些什么，应当自己做些什么，因此，很多幼儿只知道自己应当得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常消失虎头蛇尾的状况，有的孩子常常消失自己的东西总是找不到等。进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培育孩子的责任感、培育孩子各方面的力量。值日生的职责主要是治理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、餐前餐后效劳，各种课前预备、起床整理床铺、提示幼儿离开座位把小椅子放好等等琐事。盼望值日生能提前到园，帮助教师做好前期工作。如：挂毛巾，挂杯子。 7、增加自我爱护力量，预防意外损害。孩子是活动的个体，爱动爱跳是他们的天性。但是缺乏自我爱护的力量，简单收到损害。所以我们每天都要花去大量的时间去教孩子怎样不受到损害。但是幼儿年龄小，自觉性和自制力都比拟差，而习惯的养成是一个长期的过程才能奏效的。因此，我们除了提出要求和教给幼儿方法外，还要留意催促和检查，常常提示，使幼儿良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。 幼儿安全自护教育的内容有： 进餐：饮水时先用手摸摸杯子，以免烫嘴; 睡眠：睡前要洗脸、洗脚、漱口;不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。 室内的活动：在教室渐渐走路、用指定的方法搬椅子、玩具图书轻拿轻放、人多时急躁等待，学会排队。离园时知道回家要等父母来接，决不跟生疏人走，也不吃生疏人给的任何东西。 户外的活动：行走时手不插在衣兜里;会扶着栏杆上下楼梯;学会靠右行走，不猛跑。户外嬉戏不玩棍子石头，在大型玩具上手中不拿任何物品，双手要随时用来爱护自己。 药物：学会识别药物和一些简单与饮料混淆的有害物品，不乱吃药;知道120急救电话。 防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍。 开、关门：不在门边玩;不把手放在门缝、抽屉里。轻轻开关门或抽屉。 防火、防烫伤：不在火源四周玩耍;不玩火柴、打火机和蜡烛;烫伤后快速用凉水冲或浸泡患处;知道119火警电话。 防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨;不在雷雨天看电视。 防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位;不承受生疏人的玩具、食品，不跟生疏人走;遇险时，会用电话呼救;知道报警电话110。 防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中。 幼儿家庭与幼儿园亲密协作，对幼儿实施安全自护的家园同步教育，是幼儿安康、安全成长的必要保证。 二、家园共育，培育孩子良好的学习习惯。良好的学习习惯包括以下内容 1、培育孩子的观看力量。在观看中，孩子学会了如何去思索。我们教幼儿按肯定的挨次进展观看，学会从上到下、由里到外、从左到右、从远至进(或由近及远)、由整体到局部有挨次地观看。在教学中我们创设良好的观看环境，激发幼儿的观看欲望。如上学期为了让幼儿了解各种各样的车，我让家长和孩子一起利用废旧材料制作了汽车带到幼儿园来，并把这些作品放在了活动区，孩子们特别喜爱这个区角。在图书角我们有目的的投放了一些介绍车的书，向幼儿讲有关车的故事。幼儿就象生活在一个车的世界，自由活动时他们可以或成群接队或单单独由观看，叙述自己对各种车的熟悉和理解，这样在教学时效果会更好。 2、培育孩子倾听的习惯。倾听是孩子了解别人，调整自己，猎取学问阅历的一个重要途径，我们从小班就要求孩子在说话时要看着对方的眼睛，教学活动中要求孩子看着教师等等。倾听习惯的培育可以从观赏诗歌、音乐等文艺作品着手，懂得倾听教师、同伴、家长等不同对象的发言，倾听时，不能打断别人说话等要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。 3、培育孩子宠爱阅读的习惯。阅读是孩子通过自己的感官了解世界、探究未知的窗口，从而养成良好的说和读的学习习惯。在这一点上很多家长已经做的特别好了。 4、培育孩子正确的书写姿态。我们会从用眼卫生、握笔姿态、正确的坐姿等方面要求培育孩子的，特殊是握笔和坐姿。幼儿园阶段不要求孩子写多少字，但我们会从绘画开头，培育孩子正确的书写姿态。 良好的学习习惯不是一朝一夕就能培育成的，只要持之以恒，对孩子进展急躁的引导，总会取得效果。同时良好的习惯也将伴随着孩子们，让他们终身受益。 三、介绍本学期的主题活动及要协作的地方 四、介绍本学期的英语教学 去年小班，我们使用的HAppYKIDS教材，让孩子们喜爱上了学习英语，并在多样的英语嬉戏中习得简洁的单词、歌曲与句型。小班完毕后本学期为提高孩子们的英语兴趣与水平，我们换了适合中班孩子的英语教材吉得堡欢乐起跑线。其教材中的特色是字母朗诗、歌曲教学、故事教学、情境对话这几大局部，并全园双语班配备外籍教师，每周2节，让孩子们在欢乐的嬉戏气氛中与外教互动学习，就在这短短的2周学习中，孩子们在课堂中对外教教师的热忱已经告知我们，孩子们喜爱现在的学习环境与教材，家长需要协作每周听两次碟子，除此之外还可买些英语故事碟让孩子听，培育英语语感。例如外研社出版的轻松英语名作观赏系列等。不肯定要听懂，只要能营造英语气氛。 五、需要家长协作的工作 1、请假制度：幼儿园规定我们做到缺勤追踪，假如由于一些特别缘由不来园的孩子，请您主动与教师请假。 2、孩子在家的进餐要求：家长和孩子一起吃饭，和幼儿园一样使用筷子。有好多家庭习惯于在成人进餐前先把孩子喂饱，再自己进餐，其实就是在不信任孩子的力量。 3、学会学自己的名字。现在我班会写自己名字的孩子有：刘桐畅、王昊杰、陈奕坤、吴少堃、舒钰童、李子玥、魏家贝、秦海博、徐普阳。会写一个字或英文名的有王晨懿、张家铭、熊梓妤、刘默涵、潘岩、李芷宣、王晨萱、肖清雅、聂海琳。 在教孩子写名字和绘画时要留意培育正确的书写姿态，教给他们握笔方法，准时订正不正确的书写姿态，同时也要订正幼儿的坐姿。 4、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请交到教师的手中，而不是放在书包里。并登记在服药记录表中，并写明服药的时间，剂量。 5、培育幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。同时为了环境的美观，请个别家长留意，入园接送孩子的过程中，不要随地吐痰，乱扔垃圾。男家长不要抽烟，或者将烟头乱扔。孩子吃过的果皮纸屑放入垃圾箱，以保持我们幼儿园内的清洁卫生。 6、在安全事故中，最简单消失的就是抓伤，但抓伤也是可以避开的，那就是给幼儿剪洁净指甲，这样为幼儿的卫生和安全都得到了保证。 7、电话联系：那么为了便于和家长们的联系，假如你的家庭地址或电话号码有所变动的请准时到我们教师处更改。 8、为了孩子养成良好的作息时间，我班要求家长在7：50前送孩子入园早熬炼。下午假如想提前接孩子，请在4点钟之前。同时，为了孩子的安全，我园实行家长凭卡入园，请家长入园接孩子时主动刷卡。 9、家长要在协作培育孩子的生活自理力量。必需学会：用筷子吃饭、擦鼻涕、扎裤子、穿脱衣服并叠好、初步学会擦屁股。 10、针对女孩子的头发我们有规定：只能扎一到两个辫子，不能扎小辫子和太多卡子。幼儿在园的鞋子请定期清洗。 11、家长肯定要关注黑板的通知，兴趣班的家长可在早上送孩子时关注黑板。 六、本学期家长需要为孩子预备的物品 1、24色油画棒写上名子交到幼儿园来我们来保存。 2、12色水彩笔。每只笔都要贴上名子。 3、用A4的纸订成画册，放在书包内。 4、为孩子预备一个篮球，清楚的写上名子。 5、孩子带二本图书书，每月更换一次。(尽量选择纸质较好的书) 6、为了美化和净化我们的教室，请每个孩子带一盆欣赏植物。 七、育才幼儿园向家长推举的书目 1、孩子不好好吃饭妈妈怎么办 ：杰瑞维科夫上海锦绣文章出版社 简介：入托、入园、入学前儿童最常见33种不良的习惯 2、好妈妈赛过好教师 ：尹建莉作家出版社 3、妈妈做对了，孩子才会听 ：谢英娜江苏文艺出版社 4、别以为你懂孩子的心 ：周令瑜北方妇女儿童出版社 简介：三本书中讲的是教育孩子的详细案例、分析及亲子关系。 5、如何说，孩子才会学 如何说，孩子才会听 ：谢英娜江苏文艺出版社 简介：一个是培育孩子的学习兴趣 一个是讲和孩子之间如何沟通更有效 6、朗读手册 ：吉姆崔利斯南海出版社 简介：读书的重要性，家长读，孩子听，让孩子产生阅读的兴趣。以及详细该怎么实施，选书的方法。 7、如何培育孩子的社会力量 ：默娜B舒尔京华出版社 简介：教孩子学会解决冲突和与人相处的技巧。简洁的小嬉戏，成就一生大力量。 8、家是孩子的第一所学校我在美国做爸爸 夏末：重庆出版 简介：在美国的爸爸写的，观念特别好，讲的是从男人的思维方式来教育孩子，父亲要参加到教育中来。 最终，我诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，盼望在与家长们的共同协作努力下，让本班的幼儿更好、更安康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时，请您多给我们一份信念与理解。 中班家长工作规划 篇4 一、状况分析 通过上学期各种家长工作的开展，家长对我们实施的新课程及对幼儿进展的意义有了进一步的了解，家教观有了进步，家长参加主题的积极性提高了，特殊是祖辈家长还积极地参加到我们家长助教和各项活动中来。但由于年纪轻，学历低，家长中仍普遍存在着缺乏正确的家庭教育方法，对教育孩子缺乏急躁，往往实行体罚或变相体罚等现象。 局部有肯定学历、重视教育的家长往往忙于工作，把家教的任务交给了祖辈家长而自己却无视了与孩子心灵的沟通，也造成了家教与幼儿园教育的不同步。多数家长由于平常工作比拟繁忙，没有足够的时间参与班级内的各种活动，缺少与教师正面接触，而爷爷奶奶又不能很好的传达和领悟，造成沟通上的缺乏。 在多数家庭中普遍存在着过于放任、溺爱孩子的现象。因此，我们要加强家教指导工作的开展，努力转变家长的育儿观念，引导家长在家庭中养成良好的教养方式。 二、家长工作目标 1、在总结上学期工作的根底上，连续通过各种形式的活动，加强教师与家长之间的沟通。促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对班级活动的了解。 2、帮忙家长树立正确的教育观念，家园共同努力促进孩子们的全面进展。 3、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲切度和融洽度。 4、结合本班家长的实际状况，找准切入点，提高家长对班级工作的参加度，调动家长的积极性。 三、重点工作与措施 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： 1、通过幼儿成长档案准时向家长反应幼儿在园状况，让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿进展状况，促进家园共育。 2、加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 3、按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。 4、每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习状况。 5、鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 6、做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。 四、每月详细安排 九月份： 1、制定本学期家长工作目标与集体内容。 2、做好新增幼儿及个别幼儿的家访工作 3、出好新学期第一期家教专栏。 十月份： 1、利用电话联系与短信等方式准时与家进步行沟通，提高家园合作的有效性。 2、请家长为孩子设计制作一些自制玩具的题材和内容，美化教室环境。 3、开展重阳节活动 十一月份： 1、亲子活动：外出秋游，并做好活动反应 2、出好其次期家教专栏。 十二月份： 1、开展迎新年活动。 2、召开其次次家委会会议。 一月份： 1、召开期末家长会，填写本学期家长问卷。 2、出好第三期家教专栏。 3、向家长开放半日教学活动 4、评比好家长，撰写家教心得。 中班家长工作规划 篇5 一、班况分析： 本班幼儿44人，其中男生24人，女生20人。通过一学年的幼儿园生活，根本已形成了肯定的生活、学习、嬉戏等常规。他们愿意参与幼儿园的各项活动。在各方面都取得了较大的进步。如：每天能高快乐兴地来园;会在成人的帮忙下开心地进餐，穿衣、裤;会整理自己的玩具;会听成人的口令做事。大局部幼儿都比拟活泼开朗，擅长与他人交往，同伴关系良好，对各种新奇事物有深厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，能积极参与各项活动，活动自主性较强。但个别幼儿在某些方面还是有些欠缺的，如：同伴间的友好交往和谐相处还不够抱负，平常活动中，还会消失打人、抢玩具等现象。虽然情愿说话，但语言还不够丰富、不够完整。个别幼儿生活自理力量较弱，存在胆子小，不擅长表达的现象。 本学期，我与配班教师将针对这些状况，加强引导，注意培育。在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中，都有机渗透相关教育让幼儿在各方面的力量都有肯定的进步。 二、学期工作目标 ： 1、敬重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和心情、情感的变化，准时实行措施帮忙幼儿。 2、关注幼儿的饮食和生活卫生，培育幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心安康进展。 3、注意幼儿自我效劳意识和自我治理的培育，加强幼儿的自我爱护意识。 4、教师树立正确的教育观念，仔细思索所教学科的教育活动价值，连续有效地实施活动整合课程。 5、注意教育行为的观看，从观看中了解幼儿进展的状况，利用最切合幼儿进展的手段来影响幼儿，使其得到提高。 6、培育幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中，通过活动区的规章培育幼儿的责任行为和自控力量。 7、把教育活动课堂拓展到家庭，和家长一起争论教育教学方案，让家长更好地了解幼儿园的活动状况，充分利用家庭教育资源，开展家长助教活动。 三、主要工作任务 (一)安全工作 1、树立“安全第一,预防为主”的思想，仔细组织各项活动，坚决杜绝安全责任事故的发生，也防止意外事故的发生。 2、加强班级安全检查和自我排查，每星期检查用电线路是否完好，电器设备安装是否符合标准要求，防止意外事故发生，凡有安全隐患马上更换或订正。 3、加强班级安全教育和治理工作，平常利用晨间谈话(5分钟)，月安全主题教育活动，嬉戏活动等，对幼儿进展浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量，防患于未然。并准时做好记录，载入班级日志。 4、重视班级请假制度，教师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。 5、要求家长仔细使用接送卡，严格执行“凭卡接送”制度，确保幼儿接送安全。 (二)各领域工作目标 A、安康领域 1、学习掌握、调整自己的心情 2、知道必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及根本功能，学习对自己的身体进展适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 3、了解必要的安全常识，对生疏人和危急事物有警觉。 4、积极参与体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。 5、连续培育幼儿独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，学习整理床铺，治理自己的物品。不挑食，能主动整理桌面，保持“三净”。 B、语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语。 2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 3、学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。 4、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听播送，并愿意将熟识的内容与同伴进展沟通。 C、社会领域： 1、关爱并敬重父母、长辈、教师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的欢快和成果。 3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试作出适应的反响。 学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。 4、初步区分是非，遵守集体生活中的根本规章。 5、愿意承受成人的指令，完成力所能及的任务。 6、了解家乡闻名的设施、景观，宠爱参加民间节日活动，萌发爱家乡的情感。 D、科学领域： 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心。 2、喜爱同多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感兴趣的信息。 3、尝试用适当的方式表达自己的探究过程。 4、能从生活嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。 5、关怀四周环境，爱惜动、植物，萌发初步的环保意识。 E、艺术领域： 1、能发觉和感受四周事物环境中的美。喜爱观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。 2、学习表现物体的根本局部和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。 3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 4、学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 (三)教研工作 1坚持两周一次的园部教研和一周一次的年段教研活动，深入领悟纲要，大胆改良教学方法。 2、平常利用课余时间，查阅幼教刊物，仔细做好笔记，努力做到学与思，学与教相结合，不断更新教育观念。通过幼儿园课题讨论及保教活动的观摩、讨论，不断提高自身的教育教学水平。 (四)家长与社区工作 1、我们细心地设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观使用、突出主题。家长准时了解班级状况及每周的教育内容、目标要求、需要家长协作的工作，以及相关的育儿学问，力争到达家园教育的全都性。 2、开展家长会，请家长来园共同商讨幼儿园要事，反应家长对幼儿园的建议、意见。组织“家长开发日”活动，展现幼儿在园活动状况，通过听课、评课，让家进步一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的力量。 3、依据班级的实际状况，以电访、登门家访等多种形式进展家访，准时向家长反映幼儿在园状况及教育要求，使家园形成合力，达成共识。 4、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能积极参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求，供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 四、月工作安排： 九月份 1、创设班级环境，迎接幼儿来园。 2、安定、稳定幼儿心情，让幼儿适应幼儿园生活。 3、对幼儿进展常规安全教育。 4、组织幼儿学习早操。 5、成立班级家委会。 6、逐一丰富各个区角的材料。 7、结合每周小话题，开展“庆祝教师节”、“中秋节”、等系列活动。 8、专题研讨学习有关说课、评课材料。 十月份 1、开展“庆国庆”主题教育活动，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 2、对幼儿进展安全、卫生教育。 3、进一步更新、丰富各个区角的材料。 4、进一步加强幼儿早操动作的标准化。 5、课题专题研讨结合数学领域进展说课、评课研讨。 十一月份 1、开展“漂亮的秋天”小主题教育活动。 2、开展安全主题教育活动。 3、中班年段生活自理力量表演赛穿、脱衣裤活动。 4、课题专题研讨结合三大嬉戏进展说课、评课研讨。 5、幼儿在园体重、身高、视力检查。 6、加强班级环境卫生及保育工作。 十二月份 1、开展安全主题教育活动。 2、开展“迎新年”等系类主题教育活动。 3、开展 “半日活动家长开放日”活动。 4、课题专题研讨结合园内公开课进展说课、评课研讨。 5、期末幼儿口腔保健。 一月份 1、年段卡拉OK竞赛。 2、撰写班级工作总结。 3、拟写评语，分发幼儿进展评估手册。 4、清点、上交班级财产。 中班家长工作规划 篇6 一、指导思想： 纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位。一个好的班级离不开教师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我们本学期将积极主动地与家长沟通联系，把家园协作工作做为重点来抓。 二、开展亲子活动。 家长应当是我们教学活动的观看者、监视者，更应当是参加教育者。亲子活动、家长开放日是家长参加教育的重要形式之一，在活动之前，教师先把教育活动的目标、内容、方法以及如何观看自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差异等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进展纵向比，少进展横向比，要擅长发觉自己孩子的闪光点。 三、详细活动为： 2月：1.布置家园联系栏，张贴。 2.通知家长委员会（膳管会）会议有关事宜. 3月：春季幼儿保健主题告家长书 4月：家长开放日 5月：1.向家长发优秀幼儿教育杂志及幼儿读物推举名目 2.六一亲子活动 6月：1.期末给家长一封信、家访工作 2.家长工作总结 四：开展多种多样的沟通方式 1、每周更换家长园地内容，介绍一些国内外育儿专家的一些文章、家庭养分学问家庭教育方法，新的教育观念，以及近期的教育活动，需要价值协作的事情。 2、联系并定期与家长沟通、沟通。 3、每天利用幼儿入园、离园的好时机，和家长有目的、有针对性地进展沟通。对于个别问题学生则与家长另约时间进展沟通，交换统一教育思想，以到达更好的教育目的。 4、电话联系：对于一些生病缺席或不明缘由将来的孩子，我们用电话联系的形式，了解缘由。 5、家长帮助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问。 中班家长工作规划 篇7 一、概况 经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理力量有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等;喜爱上幼儿园，愿意过集体生活。许多孩子在行为习惯方面、讲故事方面、大胆表演方面、数学方面、绘画方面、动作进展方面等都在家长的积极协作下都取得了比拟明显的、可喜的进步。 但也发觉有些幼儿上课留意力不集中，简单走神，不爱动脑。还有局部幼儿没有形成相互谦让的习惯，这常常会表达在嬉戏中的冲突，争强玩具等。还有局部幼儿动手制作力量较差，不爱动手、懒得动手，这常常表达在手工活动时请其他幼儿代办或者常常是只画图而不情愿涂色。幼儿的常规意识也还需进一步加强。本学期我们将着重培育幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是宁静倾听的习惯更有待于连续加强和培育。 二、本班幼儿特点及主要表现 1，本班优势： 现在我班绝大多数幼儿都比拟喜爱上幼儿园，喜爱教师和小朋友，在园心情稳定开心;随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探究四周世界神秘的兴趣日渐深厚。 2，薄弱环节： (1)爱惜图书习惯的养成。 一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因错误的看书方式损坏，我们将开展“我看教师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。 (2)交往方面害羞 不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是生疏点的孩子胆小的缘由多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏阅历有关。 3，家长状况分析： 学期目标 (一)生活目标 1、帮忙幼儿逐步形成正确的睡眠姿态，加强幼儿独立有序地穿脱、整理衣物。 2、情愿为集体、同伴做力所能及的事，有初步的怜悯心和责任意识。 3、引导幼儿熟悉几种常见的危急标记，并能学习依据不同标记信号作出反响，爱护自己的身体。 (二)运动目标 1、学做仿照操、律动，通过仿照、练习，使动作轻松、自然、协调，感知运用节律的变化。 2、借助各种材料和器械活动身体，尝试新的内容和玩法，加强根本运动方法，积存运动阅历。 3、仿照与探究攀爬与举重的活动方法，与同伴共同嬉戏时，尝试让幼儿制定并遵守嬉戏规章。 (三)学习目标 1、获得有关物体数量、外形、空间等方面的感性阅历，运用已有阅历，尝试解决生活中一些数量问题。 2、学习运用各种方式与人交往，养成宁静倾听的习惯，能积极、主动、大胆地表达自己的意愿，体验语言沟通的乐趣。 3、情愿尝试运用各种材料、工具和方法，进展拼装、拆卸、制作和绘画，体验胜利的欢乐。 4、愿意参与音乐活动，能感受并观赏音乐作品的美，感知理解作品的内容、情感。有初步运用声音、动作制造性地进展音乐表现活动。 (四)嬉戏目标 1、让幼儿在自由、安全、胜利的体验中获得愉悦、乐观、自信的情感体验。 2、鼓舞幼儿大胆想象、制造、积极探究，用各种方式表达表现。 3、情愿与同伴交往、合作，在玩伴关系中熟悉自己和他人，逐步产生规章意识。 家长工作 1、利用电话、接送幼儿、成长手册等时机与家长沟通，交换状况，连续了解幼儿的性格，生活习惯，饮食状况等，时刻关注幼儿的成长。 2、合理利用亲子桥，让家长了解幼儿的学习状况和班级动向，便于准时告知家长事宜。 3、开设网上家园信息网，帮忙家长了解幼儿的近期进展状况，及家长协作事项。 4、邀请家长参与园内大活动，更好的到达家园互动。 5、通过家长开放日、家长会，各类大活动，了解孩子在园及在家的状况，对教育孩子更有针对性。 中班家长工作规划 篇8 一 状况分析： 我们班有幼儿37人，其中新生25人，外地幼儿11人。我们发觉在接送孩子的家长中绝大数是祖辈由于他们学历层次、学问阅历水平有限，难免对孩子比拟溺爱，所以特殊重视对孩子生活起居方面的照看。我们几乎每天都听到