培智学校生活自理特色课程教学活动教案(共15页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上特殊教育学校特色课程教学活动设计 2017年 2 月 24 日 星期 五 总第 2 节课题名称：认识清洁工具授课教师：学 生：教学准备：扫帚、拖把、抹布和刷子，清洁用具图片教学目标1、认识清洁用具。2、尝试模仿各种劳动动作。教学过程1、 扫帚和拖把。 看一看：教师出示扫帚和拖把，请幼儿说说这些东西是什么，它们是做什么用的。想一想：请教师带领幼儿想一想，还有什么东西可要用来清洁地板。教师带领幼儿模仿拖地和扫地的动作。2、抹布和刷子。看一看：教师出示抹布和刷子，请幼儿说说这是什么东西，它们是做什么的。想一想：请幼儿想想刷子可要把什么东西刷干净。教师带领幼儿模仿做擦东西的动作。3、看动作找图片。教师做打扫卫生的动作，幼儿根据动作出示相应的图片。特殊教育学校特色课程教学活动设计2017年 3 月 17 日 星期 五 总第 5 节课题名称：正确使用电视授课教师： 学 生：教学准备：电视机教学目标1；认识电视机的形状。2；了解电视机。教学过程引入：1；出示一些电视机的图片（如果没有可以自己画，电视机里包含人，有拿枪的，有放炮的，有人哭有人笑，最好是一个情景一幅画），提问小朋友这是什么啊？在提问电视里面有什么啊？ 2；回答电视后；给幼儿介绍电视机的外形，长的是什么形状？里面有什么？3；欣赏儿歌，老师教幼儿学习儿歌，一定要边教边做动作，最后老师带读一两遍。（重点不能放在教唱上面，这样会变得没有意思，少少两三遍带过）活动延伸 让幼儿回家观察电视机，家里的电视机是什么样子的，电视里面放了什么，明天回来老师提问特殊教育学校特色课程教学活动设计 2017 年 3 月 24 日 星期 五 总第 6 节课题名称：正确使用空调授课教师： 学 生： 教学准备：空调 空调遥控板教学目标1；认识空调。2；了解空调遥控板的使用。教学过程1；出示一些空调的图片，提问小朋友这是什么啊？在提问空调是用来干什么用的？ 2；回答电视后；给幼儿介绍电视机的外形，长的是什么形状？里面有什么？3；教师示范空调遥控板的正确使用方法。4；学生动手操作空调遥控板，教师辅助指导个别不会的学生。活动延伸 让幼儿回家使用空调遥控板。特殊教育学校特色课程教学活动设计 2017 年 4 月 7 日 星期 五 总第8 节课题名称：正确使用全自动洗衣机授课教师： 学 生： 教学准备：全自动洗衣机教学目标1；认识全自动洗衣机。2；动手自己操作全自动洗衣机。教学过程1；出示一些全自动洗衣机的图片，提问小朋友这是什么啊？2；提问全自动洗衣机是用来干什么的？ 2；给幼儿介绍全自动洗衣机的外形，长的是什么形状？里面有什么？3；教师示范全自动洗衣机的正确使用方法。4；学生动手操作全自动洗衣机，教师辅助指导个别不会的学生。活动延伸 让幼儿回家使用全自动洗衣机。特殊教育学校特色课程教学活动设计 2017 年 4 月 28 日 星期 五 总第 11 节课题名称：餐后整理1授课教师：教学准备：餐盘、碗、筷子、餐巾纸等教学目标1能正确的知道餐后整理的过程。2学会爱惜别人的劳动成果。教学过程1. ppt展示餐后我们应该做些什么事情。请学生一起来讨论，你们看到了什么？你们用餐后要怎么做2. 教师示范用餐后要做什么的步骤，学生在一边可以模仿老师的动作。3. 请学生来示范做餐后整理，其他学生观察示范的学生有什么做的不好或者做错的地方。示范完了后，请其他同学上来纠正，并演示正确的动作和顺序等。4. 学生实践操作餐后整理，教师来辅助个别学生特殊教育学校特色课程教学活动设计 2017年 5 月 5 日 星期 五 总第 12 节课题名称：餐后整理2授课教师：学 生：教学准备：餐盘、碗、筷子、餐巾纸等教学目标1.让学生知道为什么吃饭后要收拾碗筷；2学会爱惜别人的劳动成果。教学过程1. ppt展示餐后我们应该做些什么事情。请学生一起来讨论，你们看到了什么？你们用餐后要怎么做。2. 教师示范用餐后要做什么的步骤，学生在一边可以模仿老师的动作。3. 请学生来示范做餐后整理，其他学生观察示范的学生有什么做的不好或者做错的地方。示范完了后，请其他同学上来纠正，并演示正确的动作和顺序等。学生实践操作餐后整理，教师来辅助个别学生特殊教育学校特色课程教学活动设计 2017年 5月19 日 星期 5 总第 14 节课题名称：学习冲泡奶茶授课教师：学 生： 教学准备：珍珠奶茶、热水 、杯子教学目标 1、学会泡茶的基本步骤,帮助爸爸妈妈做家务。  2、 学会待人接物,家里来了客人,你会泡茶吗?  3、 注意烫伤。 教学过程1、 开始环节   师引出今天的活动冲奶茶，看似简单,却还存有一定的危险性,所以一定要注意不要被开水烫伤。  二、基本环节(以冲奶茶的几个基本步骤为主,先看一遍视频,师再演示。)  三、结束环节   找几个平时自理能力强一些的孩子到前面演示。  学生来实践冲奶茶，老师个别辅助学生。四、延伸环节     针对学生在倒入开水时的错误做法,教师重点提示注意事项,以防学生回到家里自行操作时发生危  2017 年 6 月 9 日 星期 五 总第 17 节课题名称：成果展示1授课教师： 学 生： 教学准备：教学内容 教学目标教学过程特殊教育学校特色课程教学活动设计 2017年 6 月 16 日 星期 五 总第 18 节课题名称：成果展示2授课教师： 、学 生： 教学准备：教学内容 教学目标教学过程特殊教育学校特色课程教学活动设计 年 月 日 星期 总第 节课题名称：授课教师： 学 生： 教学准备：教学内容 教学目标教学过程专心-专注-专业