中班上学期体育教案详案《聪明勇敢的小兔》.docx

中班上学期体育教案详案聪明勇敢的小兔_中班上学期的工作计划 设计意图： 中班幼儿的制造是多种多样的，除了语言制造、思维制造等，(教案出自：)在幼儿阶段更多的是动作和体态的制造。因此，我们教师要准时发觉孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作，然后依据孩子的需求来设计满意他们兴趣的活动。本班的幼儿活泼好动，在动作方面进展协调，尤其对新的活动材料常常表现出剧烈的奇怪心，想触摸、想玩。同时，在他们的活动过程中我们发觉了一个问题，幼儿直线奔驰时，动作敏捷、协调，然而每当他们拐弯时，就常常性发生两名幼儿相撞的现象，拐弯的动作也不是很平衡、协调。为了解 决这一问题，我们已为幼儿设计了很多四散追赶跑的时机，好玩的雪碧瓶就是这一系列的活动之一。雪碧瓶是安全的材料，能废物利用也是幼儿园教育所提倡的。 活动名称：好玩的雪碧瓶 活动目标： 1.嬉戏骑自行车将幼儿的心情导入到活动中，复习听信号走和跑的力量。 2.幼儿自由探究雪碧瓶的玩法，充分展现自己的制造潜能，体验胜利的欢乐。 3.通过给小动物找食物的嬉戏，练习围着跑的技能。 活动预备：空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。 活动过程： 一、引起兴趣 1.做骑自行车的嬉戏，复习交通规章的学问，练习听信号走。 师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)公路上车许多，(教案出自：)我们要留意遵守交通规章，红灯停、绿灯行、黄灯渐渐走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗?那我们就骑上自行车动身吧。 2.幼儿和教师一起玩 骑自行车的嬉戏，复习听信号走和跑的力量。 二、激发心情 1.随着音乐做瓶子的律动。 师：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗? 2.放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着教师或自己随便创编各种动作。 三、引导探究 1.幼儿自由探究瓶子的多种玩法。 师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚刚，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。 2.幼儿探究瓶子的多种玩法，活动中提示幼儿可以和小伙伴一起合作嬉戏。 3.重点练习绕过瓶子，S型跑的技能。 .师：刚刚，教师发觉了一个很好的玩法，我们一起来试一下。(练习绕瓶原地转圈)。 .师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。(幼儿争论并尝试)。 4.嬉戏给小动物找食物 .师：现在，教师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，对面有很多食物，请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?留意障碍很危急，小朋友分成四条路一个跟着一个当心的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。(幼儿嬉戏) .师：小朋友们都拿到食物了吗?那我们给小动物们送去吧。 活动反思： 在活动中，我们努力为孩子们制造条件，给他们供应了宽阔的活动空间，组织和帮忙他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和制造力，体验到胜利的欢乐，而且通过活动中的给小动物运粮的嬉戏，我们也很好的解决了孩子们在奔驰拐弯时不协调的问题，让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的力量。 活动让孩子们安康身心、活泼共性，给他们带来了活动的欢乐。 中班上学期体育教案详案小伞兵 设计思路： 飞机是幼儿熟识的交通工具，飞机的奇妙更是深深吸引着幼儿，学做小伞兵对孩子们布满了吸引力。中班幼儿腿部力气有所增加，弹跳力也有了肯定的进展。纲要在幼儿安康领域的目标中，明确要求我们用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的协调性。小椅子是孩子们熟识的日常用品，又安全又便利，因此我打算用小椅子让幼儿练习双脚站立从25-30cm处往下跳，进展幼儿腿部力气和弹跳力，让幼儿体验学做小伞兵的骄傲感和开心的心情。 教学实施策略： 活动中幼儿始终以小伞兵的角色，学本事，用本事挑战自己。为幼儿创设宽松、有序、和谐、互动的气氛，各个环节层层递进。从地面练习椅子练习屡次体验挑战极限(多个椅子叠高)，留意幼儿动静结合，科学调控幼儿活动量，留意练习密度，动静搭配。教师在活动中要留意满意不同力量幼儿进展的需要，使每个孩子都得到技能的提升。 活动目标： 1.练习双脚站立从25-30cm处往下跳，轻轻落地。 2.进展腿部力气和弹跳力 3.在嬉戏中，培育幼儿学习小伞兵机灵英勇，不怕苦，遵守纪律的好品质。 活动预备： 小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形门、毛绒小动物、音乐。 活动过程： 1.开头局部 师：今日教师和小朋友们一起做个嬉戏好不好?在做嬉戏之前，我们先来活动活动身体吧。 师幼共同听摩托化部队进展曲随音乐做椅子操。 师：刚刚小朋友的表现很精彩，现在我们的身体已经活动开了。小伞兵最大的本事是什么?由幼儿扮演小伞兵教师来扮演指挥员，今日我们要一起完成一项很重要的任务，就是跳伞演练，在演练之前，小伞兵要听指挥员的指挥，你们预备好了吗? 2. 根本局部 师：小伞兵们，跳伞的时候我们应当怎么跳呢?我们一起来试一试 幼儿自由尝试在地面从高处往下跳(教师提示幼儿试着双脚轻轻落地) 集体争论总结从高处往下跳的动作要领。( 提示幼儿试着摆臂、用力蹬腿落地。重点把握屈膝往下跳) 师：小伞兵们真棒!我们怎么能从高处轻轻地跳下来呢? 师：这位小伞兵真英勇，动作跳得真美丽，我们请他为我们表演一下吧 集体总结脚掌轻轻落地的动作要领，并请个别幼儿示范 师：小椅子来当我们的飞机，每架飞机已经安全着落在了飞机场请小伞兵登机预备跳(小伞兵与指挥员集体练习稳固) 怎么能稳稳落地呢?(个别指导) 集合。师：小伞兵们，就让我们一起完成这次的实地演习吧我们要立刻动身，每架飞机全都预备好，动身，幼儿在空中自由飞行，到达目的地请每位小伞兵回到飞机舱口，做好跳伞预备。预备跳(屡次体验从椅子上跳下，跑跳交替进展腿部力气) 3.难度局部 紧接高难度任务，椅子叠加，增加高度，让幼儿连续从不同高度跳下，提高挑战。 4.挑战局部 营救小动物，在嬉戏中稳固技能并教育幼儿大胆，英勇去挑战，并培育幼儿互帮互助的团结精神。 5.完毕局部 我们小伞兵真英勇，跳的真好，我们一起放松放松吧 师幼听小星星音乐律动放松活动。 中班上学期体育教案详案好玩的纸箱 设计意图： 孩子们特别喜爱用废旧的纸箱做嬉戏，依据孩子们的这一爱好设计这一活动旨在利用废旧纸箱熬炼孩子们的身体，既增加孩子们的环保意识，又进展了孩子们的想象力制造力，增加幼儿对体育活动的兴趣。 活动目标： 1、运用纸箱熬炼幼儿的爬和平衡的力量。 2、鼓舞幼儿英勇地参加活动，培育幼儿制造性解决问题的力量。 活动预备： 1、每人一只纸箱(苹果箱) 2、地雷(用报纸团成) 3、纸篓(4只) 活动过程： 、纸箱连接成小火车，幼儿随音乐进入场地 1、师：今日我们就来玩一个小小解放军的嬉戏。 2、幼儿听音乐进展队列训练。 3、帮助练习：了望、摇船、燕式平飞、高抬腿 二、纸箱嬉戏的练习 1、背好行李(苹果箱)出去演习。 2、第一次演习(练习爬)。 你们看这里有条河很深，我们怎么过河呢? 请幼儿自由商议，教师进展启发幼儿说出用背上的纸箱折平摆放在河面上搭成一座桥。 幼儿压平纸箱搭成桥。 请幼儿做示范，教师分析动作，提出指导要点，(两手撑地，两膝着地，手脚协调)幼儿进展练习二次。 3、其次次演习 现在我们又遇到了沼泽地了。 教师指导：脚踩砖块上快速向前跑要踩在砖块上快速向前走，幼儿练习二次。 4、第三次综合演习(排地雷) 刚刚我们进展了演习，现在有一个任务，(教案出自：)沼泽地里有很多地雷要我们去排解。 幼儿想方法排地雷要求不能掉到沼泽地下去，站在砖块上弯腰拾地上的地雷，爬过桥把地雷放到安全区。 幼儿进展竞赛，弯腰拾地雷不能掉到沼泽地下去在爬过河把地雷放到安全区。 三、放松活动： 1、幼儿相互欢呼成功的喜悦，教师对幼儿进展表扬与鼓舞。 2、幼儿听音乐相互做捶背操。 延长活动： 在体育活动区角中供应各种大小不同的纸箱，让幼儿进展各种动作及体能的练习。 中班语言故事详案聪慧的小兔 设计意图 儿童最喜爱看动画片,看动画片是儿童最感兴趣的一种阅读方式,但是有很多儿童在看完之后就一了了之,不能说出故事的大致情节,更不能比拟完整地叙述出故事内容。依据这一现象,我设计了本次活动,来培育他们自主阅读的力量。 活动目的 1、看动画,用自己的话叙述故事聪慧的小兔。2、理解聪慧、欢乐、凶狠、急中生智、惊惶失措的含义,并要求儿童运用这些书面用语叙述故事聪慧的小兔 活动预备 1、课件:动画聪慧的小兔2、字卡:聪慧、欢乐、凶狠、急中生智、惊惶失措3、表演故事用品(头饰):兔、狼(实物):萝卜、小凳 活动过程 1、开头局部播放无声动画:聪慧的小兔,引起儿童的留意力,并要求儿童看完整个动画后,用自己的话给动画配故事。(教师用无声课件,课件精致,情节生动,一目了然,深深地吸引了儿童的留意力,同时教师提出课题:给无声动画配故事,直截了当地提出本次活动的目的,一下子就调动起了儿童活动的积极性。)2、根本局部(1)认真阅读每一个片段,帮忙儿童理解故事情节片段1师问:这是谁?(聪聪)学习短语:聪慧,聪慧的小兔,聪聪去干什么?师:聪聪看起来心情怎么样?幼:快乐,很快乐,快乐,高兴(此处儿童始终没有自己说出欢乐二字。教师应启发儿童多观看课件:小兔脸上表情笑眯眯的。课件上边还有一串音符,小兔正在唱歌。提问:什么样的心情时你又会笑又会唱歌?从而引导出欢乐的词汇,这样处理更能表达儿童的自主性。)片段2师:突然,谁来了?幼:狼师:狼看起来样子怎么样?幼:凶,凶狠,凶狠,凶狠师:小朋友学一学凶狠的样子是怎样的?请全体儿童一起来学习仿照狼凶狠的样子。(此环节处理很好,儿童不光学会了这一词汇,而且通过仿照动作,还理解了词汇,使整堂课静中有动,不会枯燥死板)片段3-4师:小兔子是怎么应付狼的呢?假如你是小兔,你会怎么样做?幼甲:拿棍子打它。幼乙:拿砖头打它。幼丙:用嘴咬它。(儿童想出了许多方法,教师都赐予了表扬和确定。)师:假如狼认为只有小兔子一个人,它还是不怕它,还是不走,怎么办?(此处的提问很好,使儿童的思索难度进一步加深,调动儿童去思索更好的方法为应付狼。)幼:叫人来帮助师:那你会叫谁来帮助?幼甲:爸爸妈妈幼乙:好朋友(此处还可扩展儿童的想象力,有困难找警察,小兔可以给森林警察打电话,请警察叔叔为帮助等。)片段5-6儿童学习小兔是怎样应付狼的,并仿照小兔的语言,学习理解词:急中生智,惊惶失措(2)儿童再次边看动画边叙述故事。要求儿童能够比拟具体地叙述故事中的细节。(从开头的用自己的话简短叙述到比拟具体地叙述,提高了要求和难度,促使儿童用更丰富的语言去叙述故事,从而使语言的表达力量有肯定的提升。)(3)出示字卡复习词汇:聪慧、欢乐、凶狠、急中生智、惊惶失措,并要求儿童用这几个词汇去叙述故事。(聪慧、欢乐、凶狠、急中生智、惊惶失措这五个词汇是整个动画,整个故事的关键词,教师将它们特地提炼出来并要求儿童用它们去讲故事,大大地加大了叙述故事的难度,这样使儿童不光理解了词汇,还能把学到的运用进去,促使儿童的语言进展更进一步地不断提高。)3、完毕局部儿童表演故事,儿童自愿表演故事中的角色,边表演边复习叙述故事。(儿童对表演故事这种形式兴趣特别深厚,通过前面几个环节的学习,儿童对整个故事已经是熟之又熟,对表演是轻而易举的,而且又是头饰,又有场景,儿童特别喜爱。但表演故事不是主要目的,可只进展一遍就行了,尽管儿童兴趣很浓,教师可引导儿童:小朋友们都想来表演,下节课我们再来表演好吗?这样即不打击儿童的兴趣,又能自然地完毕这次活动。)大班上学期体育教案详案我会跨栏 设计意图： 跨栏是竞技径赛，可以训练腿部力气、跨跳力量、提升胆识，针对我们班的幼儿协调力量较差，对体育活动较感兴趣的状况，我利用多种颜色的卡纸、牛奶瓶罐自制教具，让幼儿进入欢乐的户外活动。 活动目标： 1、幼儿初步熟悉跨栏运动，并对此运动产生兴趣。 2、训练腿部力气，能跳过障碍物，熬炼幼儿的身体协调性，提高身体灵敏性。 3、能够遵守嬉戏规章，增加小组合作力量和团队意识。 活动预备： 卡纸卷成的纸棒若干，牛奶瓶罐若干。 活动过程： 一、导入局部 教师带着幼儿分成两队站在场地中做热身运动，活动全身。(包括头部、腰部、扩胸、腿部、脚踝等运动) 二、学习跨栏 1、出示自制器材，告知幼儿怎样使用器材。 2、教师讲解演示跨跳的动作要领。 3、在两队中各请一位幼儿尝试跨栏，(教案.出自：.教案网)教师在旁指导，让胜利跨过跨栏架的幼儿来说一说跨栏的技巧。 4、幼儿自由练习跨栏。 三、嬉戏局部 1、教师分别摆放不同高度的跨栏，介绍嬉戏规章，运用竞赛的形式把幼儿分成红黄两队，在终点摆放多种颜色的玩具，每位幼儿到终点时需找出与自己队伍颜色一样的玩具，返回时要与下一位幼儿拍手接力，并快速排到队伍后面。 2、比一比哪一队幼儿最先完成任务。(在竞赛中，教师要反复强调嬉戏规章，告知幼儿不能犯规，留意安全，鼓舞幼儿英勇尝试)3、教师点评，表扬在嬉戏中动作标准的幼儿，批判在嬉戏中不遵守嬉戏规章的幼儿。 四、完毕局部 教师带着幼儿做放松运动，有节奏的拍拍大小腿，有序回到教室。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班上学期体育教案详案聪慧英勇的小兔”一文，盼望“中班上学期体育教案详案聪慧英勇的小兔”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班上学期的工作规划专题！