中职服装教师培训心得体会和感想中职教师素质提升培训心得体会(6篇).docx

中职服装教师培训心得体会和感想中职教师素质提升培训心得体会(6篇)有关中职服装教师培训心得体会和感想一 随着改革的深入，经济的进展，以及社会剧烈的竞争，各行各业需要的劳动生产者和经营治理者，不仅数量日益增多，而且质量也日益提高。这种有利的社会因素，既为职业教育带来了良好的进展机遇，同时，也使职业教育的教学，特殊是中职语文教学消失了一些新的问题和困难。明显，培育只是一味死啃书本、不注意全面进展的学生是没有出路的。是中职教育，以社会适应性为目的，主要是为社会培育有用性人才，重在根底性、工具性、有用性，这与一般教育以选拔升学为目的，重在让学生完整系统地把握全部学问体系具有显著的区分。因此，在中职语文教学中，教师要转换观念，重视对学生口语交际力量的培育，使学生在学习和生活中，学会用口语全面地、精确地、简明地表达自己的思想感情，让别人熟悉了解自己，承受自己的思想，到达自己的目的。为此，从新生入学起，就要让学生从思想上熟悉到良好的口才是推销自己的一个重要手段。现在社会上不少用人单位已将良好的口语交际力量作为聘请和选拔人才的重要标准之一。认清现代社会中良好的口语交际力量对人的社会地位、论文参考经济地位有着直接的影响。忠厚木讷、少言寡语已不是现代人的特长，而能言善辩才会更受社会的欢送。这就使学生从进校起就对口语交际力量予以高度重视，并很快自觉自愿地投入到口语交际力量的训练中。? 2、联系实际，为学生制造良好的口语交际力量的条件 学生上了中职学校后，由于年龄和生理方面的缘由，不再像初中和小学那样在课堂上踊跃发言，而是遇事、看问题，要多看看、多想想再说，担忧说错了会被其他同学笑话，指出了他人的错误见解，又怕伤了同学之间的感情。一句话，就是不愿多说话。教学中，可联系学生实际，开展一些口语交际力量的活动，例如，能用流利、精确的一般话即席发言，课前三分钟演讲，对课文作复述和转述，与人得体的交谈、答问，乃至进展自我介绍和辩论等。励学生利用各种时机多说话，尤其是当众说话，说话沟通时提示学生不任凭、不马虎，留意特定的情境，能有意识地围绕主题，从语言生动形象、机灵幽默等方面去练习自己的口语表达力量。对于那些羞于启齿、言语木讷、辞不达意的学生，可试着先让他读课文，答复一些较简洁的问题。假如今日说不了，明天再说;明天说不了，后天再说持之以恒，一抓究竟，直到学生能说、会说、说得清晰。在说的过程中，只要有一点可取之处就予以确定，使学生尝到“说”的甜头。通过这些活动，使学生充分熟悉到，这些力量都是市场经济条件下较之书面表达力量使用频率更高、用处更多、社会适应性更强的根本的口语交际力量，这些力量的提高，对今后的工作、生活乃至自己的一生都具有很重要的意义。这不仅有效地激发了学生学习语文的积极性，而且还熬炼和提高了学生敢于说话、擅长说话的力量。 3、广泛阅读，拓宽学生口语交际的学问面 中职学生之所以不爱说话，除上面所说的羞于启齿、可怕说错以外，还有一个很重要的缘由，那就是他们平常课业负担不重，许多学生沉迷于武打、言情等影视剧和小说，特殊是上网打嬉戏，把大量的美妙时间铺张了。他们平常不擅长阅读，甚至根本不阅读，以至说起话来言辞短小，干瘪瘪的，前言不搭后语，更谈不上观点鲜亮、内容充实、用词稳妥，思想感情安康，甚至谈不上说话得体而有分寸、条理清楚而幽默幽默。这就很难吸引别人的留意，很难让人从感觉上觉得舒适，也很难引起别人的感情共鸣。这就要启发学生多读有益的课外书籍。教学中，首先制定学生的阅读规划，有规划地指导他们进展广泛的课外阅读，如中职语文教材外的经典范文，以及古今中外的优秀名著，辅以一些必要的说话技巧方面的书籍。并要求他们在阅读时做好读书笔记，同学之间相互沟通，实行不定期的检查评比。这样，以读促写，以写促读，以读促说，不仅丰富了学生的课余生活，拓宽了学生的学问面，开阔了学生的视野，而且还为学生口语交际力量的表达，增加了不少有说服力、感染力和吸引力的语言材料。 4、实地表演，激发学生口语交际的兴趣 心理学讨论说明，兴趣能使人对好玩的事物赐予优先留意，使人积极地探究，并且带有心情颜色和憧憬心情，促使人的感知清楚，思维活泼，想象丰富，印象深刻，记忆坚固。它经常表现为奇怪、求知、探究、操作、把握等。中职学生正值青春期，具有极强的奇怪心，简单被一时的新异现象和新奇对象所吸引，从而对它们发生兴趣，加之现今的中职学生大多较为实际，他们更信任事实，对前途、职业都较为敏感，他们中的多数人早就考虑今后的就业问题了。他们迫切需要了解用人单位如何聘请人才，也迫切需要了解用人单位是如何进展聘请的。全部这些，既对他们是生疏的，又使他们布满了剧烈的奇怪心，促使他们从实地体验中查找答案。针对学生的这一特点，教学中可结合中职语文教材听说训练中的聘请和应聘、自我介绍、演讲、辩论等内容，让学生搜集素材，编成小品，进展实地表演，分别扮演聘请人员和应聘人员，体会应聘人员是如何进展自我介绍和竞职演讲的，在交际时如何留意自己的表情和语气，如何在聘请人员面前恰当地表达出自己的感受和见解，从而实现打动聘请人员的目的，促使学生由不敢说、不想说变为敢说、想说、会说。这样，学生学有所乐，口有所练，极大地提高了学生进展口语交际的兴趣，为自己今后的求职制造更加有力的条件。? 总之，中职语文教学要以学生的精神需要为根底，在口语交际训练中要积极引导学生留心各种语言交际的情境，充分挖掘语言交际的精彩之处，积存丰富的语言交际材料，培育出能说会道的学生，以适应现代社会对人才的需要。 有关中职服装教师培训心得体会和感想二 本学期自开学以来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，虚心请教有阅历的老教师。并时时刻刻以一名合格的人民教师标准，严格要求自己，以教育方针为指导，以教好学生、让学生全面进展为目标，努力使学生学有所得。下面是本人在本学中职的教学阅历及工作内容。 一、政治思想方面： 仔细学习和落实党的会议精神和学习党的最新章程。仔细学习在海南的重要讲话精神，从胡的报告中，我们看到了党中心对职业教育的关注和重视，看到了职业教育的进展前景和进展方向，进一步坚决自己从教的信念。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，留意从书本中吸取精华，仔细学习认真体会如何做好一名人民教师。 二、教育教学方面： 1、积极参与北京教育学院连续教育新教师培训。 2、仔细学习学校安排的政治业务学习。 3、课前仔细备课，写好教案。仔细钻研教材，了解教材的构造及其重点与难点，把握学问的规律，从教材中吸取精华并传授给学生。了解学生原有的学问技能，并依据学生状况修改教学难度。 4、本学期新校舍再加固，在没有多媒体设备设施的条件下，采纳板书和口述的教学方法，提高学生对金融事务专业的熟悉，积极鼓舞他们仔细学习专业学问，为就业做好预备。 5、积极参加听课、评课，虚心向指导教师及同行学习教学方法，以提高自身的教学水平。课堂上组织好课堂教学，关注学生的学习动态，适当采纳不同的教学方法以提高学生学习的兴趣。并布置好作业让学生加强当天所学到的学问。喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感到教师的关怀，促进师生间的和谐关系。 三、工作考勤方面： 喜爱自己的事业，从不由于个人的私事而耽搁工作的时间。本学期担当金融1班和金融2班两个班的银行结算教学工作，全部按时完成，没有缺漏一节。仔细积极作好自己分内的工作，如：课时制定规划、教师工作手册的填写、布置作业、建立试题库、参与听课、评课活动等。 固然，人无完人，金无足赤。由于自己年轻气盛，在组织教学方面存在一些缺乏，而且很难掌握自己的心情，和学生沟通存在缺乏。在今后的教学工作中，我将更严格要求我自己，努力工作、发扬优点、改正缺点，为学校美妙的将来奉献自己的力气。 有关中职服装教师培训心得体会和感想三 如何培养出符合社会需要的实用型会计人才，是摆在我们中职院校面前的一个迫在眉睫的问题。我们首先要分析问题，然后研究对策解决这些问题。 1。学生素养参差不齐，缺少学习兴趣。从目前的状况来看，一方面，中职院校学生多为参与中考后未被一般高中录用而选择了职业教育，普遍年龄偏小，学习兴趣不高，这与十几年前的初中毕业生优先选择中专的状况已经有了较大的差异。由于生源素养参差不齐，学生对学习缺乏兴趣，上课积极性不高。另一方面，中职院校学生正处于青春叛逆时期，对学校和教师简单产生逆反心里，从而导致上课不仔细听讲的现象较为普遍。缺乏兴趣、没有积极性的直接结果是学习起来很被动，年龄偏小有致使学生不简单承受讲道理的说服性教育。学生的这些特点，都会影响他们学习技能学问，阻碍他们提高力量水平。 2。教师工作阅历少、授课方法简洁。目前很多中职院校处于进展阶段，为了加强学校的内部建立，年轻教师居多，刚参与工作的青年教师，由于工作阅历很少，在面对学生的时候，授课方法简洁，讲课不生动，照本宣科的状况比拟普遍。由于缺乏足够的授课技巧，所以很难吸引学生的留意，培育学习兴趣。同时，会计专业对于中职院校教师有肯定的要求，有会计从业阅历、娴熟使用各类会计软件、了解企业实际需求的“内行”授课才能真正传授给学生有用的学问。而现在中职院校教师大局部从一般院校毕业后直接参与工作，从学校到学校，实际工作经受少，自身动手力量不强，娴熟的操作技能也就谈不上，对学生只有“纸上谈兵”传授一些课本上的理论学问。中职院校培育学生动手力量的原则也就难以有效的落实。 3。教学思想保守。目前中职的教学思想仍比拟保守。根底课专业课实习毕业，这种模式照旧是主要的教学模式，根本上没有脱离应试教育的影子。过度的重视会计理论的灌输，强调会计学问的理论性、系统性和完整性，无视培育学生的会计实践操作力量。 4。课程设计简洁。课程设计没有充分表达职业教育的特点，马上培育学生动手实践力量为重点。课程设计单一，先填鸭式讲授理论课，不重视学生承受消化程度，平常缺乏理论课与实践的连接，学期期末却将实践课积累在一起压给学生，造成学生前学后忘。在信息学问迅猛进展的今日，也没有常常性的将学问更新，不能将最新的会计理论学问供应给学生，造成就业后不能准时胜任工作。理论教学的任务是传授给学生将要从事相应职业所需要的最实际、最根本的书面学问，能为实践教学供应必要的理论根底。实践课则承接理论课上传授的学问，指导学生去亲自动手、去完成特定工作任务。传统上在教学规划仍偏重理论教学，实践教学课时数偏低，安排连接不充分，形成了理论是理论，实践是实践的分立局面。这与职业教育强调的是“学什么就能干什么”明显脱节。动手力量的提高，实践力量的培育，是中职教育的首要目标，但由于种种缘由，始终存在差距。随着各个单位对于自身数据保密性的要求不断提高，像会计、出纳这类岗位更是不能随便让外部人员接触，学生前往单位实习的时机也相对削减。缺少实习时机，学生在课堂上只能对于理论学问抽象的理解，仅仅为了填凭证而填凭证，为了登账簿而登账簿，只有少数学生能在学习完毕后有所收获，多数学生不能把握要领。学生会认为没现金就开张支票，材料少了打电话叫人送来就行，根本不懂规划、审批、内部掌握等等诸如此类的财务治理的一系列程序制度。 通过以上分析，我们能看到学生、教师、教学思想、课程设计等几个方面都存在一些问题。那么我们需要通过一系列有针对性的方法来改进。 1。加强师资队伍建设。对于生源现状，我们不能再提更高的要求，只有尽力将知识传授给他们。而对于教师队伍，我们可以对经验少、教学效果不佳的教师进行专业培训，提高他们的业务素养和职业道德。通过小组讨论的方式改进照本宣科、死读书等呆板授课方式。对于会计的新政策、新制度要经常性的更新学习。同时从其他高等院校、社会企事业单位聘请专业会计教师和优秀会计人员参与授课，进行学术交流，引入新鲜的血液。 2。理论结合实践，改进课程设计。解决实际问题，提高动手能力，一直被看作是实践课的任务之一，而与理论课关系不大。我认为动手能力的培养应该贯穿于所有教学环节中，不管是理论还是实践，慢慢积累就能灌输给学生一种观念任何环境下都不能忘记提高自己的动手能力，通过这种观念带动学生不断提高自我动手能力。建立财会模拟实习室，设置模拟会计教学课堂，在学校里就可以为学生创造实习条件，以达到下厂下店同样的学习效果，使财会模拟实习室真正成为学生的实践基地。模拟财会实习课堂通过选择的实习主体，设置科学的实习程序，进行点钞、珠算、会计实务、电算化会计等基本技能的反复强化训练，使学生理论结合实践，力争在较短的时间内消化课堂上所学的理论知识，加深印象，提高实践操作能力，缩小理论与实际的距离，为他们毕业后参加财会工作打下扎实的基础。 中职会计教育，本意在于供应给社会大量能马上上岗、为企事业单位效劳的特地技术会计人才。只要我们把握核心要点，从多方面改良教学方法理念，推动教学措施改革，不断增加学生动手力量，最终，能够为广阔会计专业中职学生找到一条好的就业之路，能够为社会做出应有的奉献。 有关中职服装教师培训心得体会和感想四 x年8月3日至9月30日，我参与了国家教育部在电子科技大学举办的中等职业学校电子电器应用与修理专业骨干教师了国家级培训。 感谢学校领导给我这个珍贵的学习时机，感谢国家对中职教育的大力扶持，在电子科技大学为期两个月的培训时间里，能和来自全国各地的同行精英们在一起学习和沟通，能得到名校名师的谆谆教导，倾听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，参观了重点职业的示范学校、闻名企业，对于我来说，的确是一个特别难得的时机。通过这次的培训学习，我更加全面地了解了本专业的前沿学问，汲取了各兄弟学校胜利的办学阅历，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界，受益非浅，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，我顺当完成了学业，拿到了中等职业学校专业骨干教师国家级培训结业证书。这些将会是我一生受益的珍贵经受和财宝，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。现将两个月来的学习总结如下。 一、骨干教师国家级班培训学习虽然已经完毕了，但静思通过此次培训，我更进一步了解和把握中职学校的进展方向和培育目标，领会了现代企业的治理理念和企业文化，领会到电子科大名校、名师的风采。电子科技大学是我国211工程重点大学，其电子专业在全国处于领先地位，曾参加了嫦娥一号至神舟七号、歼十等国家重点工程的开发研制工作。电子科技大学的主管领导对这次培训特别重视，明确要求做到 “严密组织实施、严格培训质量，供应优质效劳”，组织专家、知名教授反复讨论探讨培训方案，明确培育需求，使整体培训方案合理、针对性强。学校为我配备了最强的师资，如电子科大本校的杨忠孝、邓兴成、刘布民等高素养的知名专家、教授，四川师范大学的李盛聪、范春林、张建琼，四川交通学院的汽车电子工程师徐长明等专家来担当教学工作，名师的细心指导、渊博的专业学问、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。 二.设置的课程在内容和形式上特别合理，我在这次学问海洋的畅游中，反复汲取养份，在职业教育理念、专业学问、职业技能方面都收获巨大。此次的培训主要包括教学理论、专业学问、实践技能、企业教育及综合研修提高等五大模块， 1、职业教育理论和教学方法的收获 在开学的第一天，学校领导曾院长就做了有关职业教育进展形势的精彩讲座。从讲座中，我深切感受到了国家现在对职业教育的重视程度，真实感受到了国家职业教育大进展的春天已经降临。我深受鼓舞，也倍加珍惜这次学习时机。 此后，我系统学习了“现代教育理论”、“教育制度的改革与政策讨论”、“多媒体在教学中的应用”、“现代教育技术”、“教育心理学”、“教育法”、“德国职业教育体系”等课程。通过这些课程的学习，我不仅进一步了解和熟识了有关职业教育的理论、教学方法，开了眼界，观念上得到更新，而且还详细的娴熟把握了使用ppt和flash制作课件，学会了娴熟的使用多媒体教学平台，我制作的课件分析电路图获得教授和学员们的全都好评。通过此次培训，使我对我国的职教政策、法规及职教进展的现状有了更全面的了解。我信任，这些理论和方法将会在我今后的职业教学工作中起着重要的指导和帮忙作用。 2、专业学问的理论学习和实践技能学习的收获 在专业理论和技能方面，我学习了“单片机的原理和应用”、“单片机的开发与实践”、“电子系统综合设计”、“eda技术”、“平板电视技术”、“数字电视和机顶盒”、“虚拟仿真试验技术”、“激光视盘和激光刻录技术”、“数码设备及修理技术实践”、“彩色电视机的修理实践”、“网络信息查询与信息检索”、“计算机操作与网络安全” 、“汽车电子技术”等课程。我参观并使用了国内最先进的电子试验室，使自己的专业学问得到了更新和提高。 在专业学问的海洋中，我努力吸取每一滴养份，勤奋的享受着这学问的盛宴。专业学问的广与深，让我深感以前学问的缺乏和老化，我感到兴奋，也感到吃力，我除了每天坚持仔细听课，做笔记，勤问勤动手外，还常常在教室学习到深夜(由于教室里才有电脑)。在学习中，我为杨忠孝、邓兴成、刘布民等教师的渊博的专业学问所折服，对他们高深的专业素养和高度的教书育人的敬业精神赞美不已。在他们身上，治学的严谨和诲人不倦的精神竟然结合得那么完善，我真实感受到了名师的风采，这些都会成为今后我学习的楷模。 3、企业实践与力量拓展中的收获 在培训期间，学院组织我去到国家信息安全基地、前锋集团、三方电器、焊研科技、长虹集团等大型企业进展参观、岗位实践，这些企业都是四川省的大企业，我参观了这些企业的生产流水线，了解了这些企业的企业文化，听取了有关企业治理、经营策略及企业文化等方面的讲座，并亲身体验了现代企业的生产过程和生产工艺，了解了企业的产业状况及现代企业人才需求和培育的方法，探讨了学生就业、择业及创业的状况，确实开了眼界，也真实感受了生产企业与职业教育的严密联系、职业教育机构与企业间共同面临的职业培训新任务，为今后回到学校向学生开展就业指导有着特别重要的意义， 4、综合研修过程中的收获 学习期间上交三千字以上的教学论文写作、四学时以上自制教学课件制作、上台试讲、电子综合设计实践实训作品等等，这些既是压力，也是动力。我在完成这些任务的过程中，特别仔细，也特别努力，所以，这个过程既辛苦，收获又最大，力量的提高也最快，本期参与培训的学员来自全国各地，其中大局部是各所中职学校的学科带头人，局部还是领导，大家对职业教育都有相当的了解，为此，电子科大特意安排了几次学员在教研沟通会上，专家教授们、全国各地的学员们都踊跃发言，通过相互沟通，探讨了国家职业教育进展前景，职业教育在各地的现状，职业学校目前面临的新问题的难题、电子专业进展的方向及探究职业教育改革的胜利过程中取得的新阅历等等，为今后回校开展电子专业的课程改革供应了有益的借鉴。思想在碰撞中产生出很多的火花，我既学习到了新阅历，以后工作中可以借鉴，又增加了克制困难的决心。 四.拓展训练活动终生难忘。 学院还组织我开展了为期两天的野外拓展训练活动，我对野外拓展训练更是印象深刻，感悟至深。通过“天梯”、“断桥”、 “孤岛求援”、“求生” “电网”等训练，我所在的亮剑团队最快完成任务。拓展训练不但磨练了我的意志，更培育了团队意识和协作精神，猎取了电子科技大学科技园人力资源开发公司颁发的挑战自我 熔炼团队优秀证书，这将是我受益终身的财宝，我会把在这次活动中培育起来的团队意识和协作理念带到日常工作中去，使我在以后的工作中更具集体意识，工作更协调，争取更优异的成绩。 五.班主任的效劳意识和素养 此次培训学院的领导和教师对我的学习和生活特别关怀，尤其是两位班主任黎教师和齐教师工作尽心尽责，对我的关心真可谓是无微不至，对成都的学习留下了一个美妙的印象。每次出外参观，班主任都会跟随前往，沿途热忱介绍风土人情、提示留意事项。就连学员购置成都公共汽车乘车卡这些小事，班主任也热心给我办理。两位班主任教师那种对工作布满激情，对人怀有爱心的工作境地和人生境地将永久鼓励我喜爱工作、喜爱生活。他们为我今后当好班主任树立了一个光芒的典范。 虽然只有短短二个月时间，但是带给与我们的启发和阅历,却是一笔永久的精神财宝,是翻开陈旧思想，释放无限思绪的钥匙，它让我知道我学问面和技能存在许多缺乏，今日开头我们的心中永久亮起一盏明灯，指引我更加努力去探究，培训没有真正的毕业证，由于今日的完毕就是明天努力的新起点。 有关中职服装教师培训心得体会和感想五 作为一个中职生，我们更早一步地规划将来，制定目标，为自我马上踏出社会作铺垫。在这个时候，假如对自我的目标不清楚，就似乎上司说随时裁员，微软离破产永久仅有半年，医院告知家属病人可能随时醒来，又可能永久不醒。将来一片迷雾，让人心里永久定不下心神，又怎样能好好学习好好工作呢由此看来，制定职业规划对于我们中职生来说有多么重要与不寻常啊。 此刻这个社会，职业规划必不行少，此刻的学习是为了将来的生活，为了将来能在社会中平稳地生存，仅有试着为自我拟定一份职业规划，才能将来在社会上立足时不慌不忙，冷静地照着自我设计好的路线走，不必愚蠢地铺张时间。中国是个人口拥挤的大国，就业难是个普遍的难题，若此时不为自我先布置好前程，又怎样能到时再社会上占据一席之地所以，我在此为自我写一份职业规划书，设定目标，才有动力。 经过对自身良好的剖析，理性的思量，我透析自我的性格，更全面地思考了未来，于是，我写下了如下的职业规划书： 人的一生中，幻想总会随着思想的成熟而变化。从很小的时候开头，我就拥有了很多幻想，但小时候的离奇幻想，又怎能搬到现实当中来，所以，经过深思熟虑后，我下了决心，选定了一个明确的目标平面设计师。 我喜爱绘画与计算机，从小就喜爱设计各种各样稀奇奇怪的东西，我信任，我的兴趣爱好能够成就我的职业，由于这便是我的职业幻想，我喜爱它。 我此刻是一个平面设计专业一年级的在校读书的中职生，正在初步学习素描和计算机，下个学期，将开头学习我期盼已久的平面广告设计课程，我将一丝不苟，用心致志地学习，不荒废时间，定要为将来打好根底，做一个优秀且精彩的平面设计师。毕业后在深圳找一份设计师的工作，实现自我的终极目标，开头新生活。 在这一学期的学习中，对这个专业的专业课，我学习到了许多，素描我正在一点一点提高，photoshop和专业考证我也正在进取地利用星期六日练习与熟识。这几门专业，对我们以后的学习与工作有着巨大的帮助，我们必需能够完全地娴熟地操作它们，以到时候扩大我们的工作范围，保证我们工作的稳定。三年时间，我信任自我能够学习好美术与计算机，本领得到必需的提升，然后布满自信地踏出学校，去拼搏，去奋斗 在下，是一个典型的双子座女孩，好奇心异常强，理解新事物快，喜欢打破常规，这对于设计新事物，有着很大的帮忙，我认为自我十分适合平面设计这门专业，并且必须能胜任。我的性格是比较温和，低调，有职责心，有公德心，与周围的人相处十分融洽。在学校，我是个幽默，调节人际关系强的人，教师交给我做的事情，必须全力以赴，做到最好，经常得到教师的赞赏。班里时常要求我们设计手抄报，开动我们的思维，为此，我愈来愈喜欢这个专业，我对自我设计出来的东西，有成就感。 我认为，先就业，在择业，是最好的就业方式。先就业，再认真地查找与自我最匹配的，最适合自我的工作。这份工作，不必需要高薪，不必需要高职位，最重要的是自我喜爱，并且相宜自我，自我能把握得当。同时，照旧要不断提高自身素养，学习更多的能帮助提升自我专业的技能，熬炼自我，丰富生活，为自我制造一个完善的将来。 所以，一开头，我只期望进入一家广告公司当一个小的设计师，待自我本领得到必需的提升后，再一步一步往高处走，继而创业。 优势 1、性格外向却温和，人缘好，待人处世成熟，职责心强，有耐心。 2、兴趣广泛，理解新事物极快，写作本事甚强。 3、专业基础扎实，知识了解范围广。 劣势 缺乏实际工作经验和社会经验。 家庭环境分析：我诞生在深圳，父母是一般市民，做做小生意，家里经济本领不太好。我自知这一点，所以从小独立意识就非常强的我，从初中开头就学会利用暑假寒假的时间，找临时工作。虽然家里条件不太好，但从小到大，我受的却是最好的教育，爸爸妈妈期望我勤奋努力，独立自强，他们自我亦为了生计而奔波劳累，为了我和弟弟的学业。父母总是无条件为我们付出，把期望寄予在我们身上，愿我们以后走的道路能够通畅。一个平凡的家庭，一个平凡的我，都很幸福，很无忧无虑地生活着。家人给我的不离不弃，是我拼搏的最大动力。 我的家人们，都非常支持我学习这平面设计的专业，他们认为只要是我的幻想，我就必需能学习得很好。 学校环境分析：我所就读的是光明其次职业技术学校，学校设备齐全，并且能够为我们供应社会实践时机，能使我们尽快适应社会。 社会环境分析：社会上此刻经济不景气，很多大学生毕业后找不到工作。我生活在深圳这个人口众多的城市，找工作更是难上加难。所以，作为一个中职生，应当意识到竞争的剧烈，不要好高骛远，应当时刻提高自身综合本领，加强技术本领，具备良好的社会适应本领。唯有不断增加自身本领，才能在这残酷的社会中占据一席之地，实现自我的幻想。 职业环境分析： 1、行业分析：对于广告设计这个行业，我认为社会对它的需求量愈来愈大。 (1)从市场上看，广告是众商家推销产品的主要途径。 (2)从企业上看，广告是各个大小企业竞争的重要武器。 (3)从消费层上看，广告引导消费，刺激消费。 公益广告同时还存在教育与指责的作用。 由此看来，广告起了促进国家经济进展的作用。在我看来，广告设计这个行业永久是无量前途的，人们需要他并依靠它，生活中不行能缺少它，所以，我选择广告这个行业，是我经过深思熟虑的，我信任它能使我在社会上立足。 2、职业分析：平面设计师这个职业，环境洁净，气氛不会紧急，使人较为舒适，待遇好和地位较高，有必需的进展空间。可是，当前社会上的设计师已经足够多了，若要找寻设计师工作，可能会比拟难。这就需要我们更全面地进展自我，增加技能，并拥有更加突出的特点，令聘请方眼前一亮。 3、地域分析：深圳是经济特区，是个经济兴旺的城市，毗邻港澳，交通便利，工业区众多，改革开放仍在进展中。并且趋势一片大好。 职业定位 时机因素 人才市场聘请 威逼因素 各大中高职校竞争者的竞争 优势 专业学问功底深 拥有让人认可的专业资格证书 劣势 缺乏社会阅历和实践阅历 结论： 职业目标 从事平面设计职业 职业进展策略 进入大小企业就职 职业进展途径 实打实干 详细路径 在深圳周边公司应聘 我的职业规划： 时间 规划名称 总目标 分目标 规划资料 202320xx 短期规划 (职业中学规划) 中职毕业时要拿到全部证书。 一二年级要完成学校规定的全部学习规划，三年级开头实习。 高一：学习根本的美术与计算机 高二：参与计算机考证与英语考证 高三：进入社会实践，参与平面设计竞赛，为毕业后的实习做预备。 20xx20xx 中期规划 (工作五年规划) 顺当毕业，找到工作。 以积存社会阅历为主，同时储蓄资金。 前两年主要是学习强化，打定根底，后三年在外经受，磨练自我的意志，本领，增加社会阅历。储蓄资金为创业做预备。 20xx20xx 长期规划 (创业) 工作表现优秀，收集人脉，继而创业。 创业创办自我的广告公司(或工作室)。 首先在广告公司打好人脉，必需担当治理级别的职位，再查找投资者或合作人共同开办公司创业，一步一步将公司扩大。 评估调整 同学们都在说：“规划赶不上变化。”事实亦是如此。职业规划仅仅是一时的规划，随时会由于外部因素，环境因素甚至个人因素而不得实现，所以，一份职业规划书不行能伴随终身，随时都有可能要作出调整，或者是一点一点完善，最终迈向胜利。 作为一个新时代的女性，应当独立自强，自给自足，为自我的精彩人生做出最灿烂地规划，一切靠自我，脚踏实地，安安分分，学会生存，努力进展，在业内做出口碑来。从小的目标到大的目标，需要循序渐进，不行操之过急，先从小公司做起，积存社会阅历，丰富自我的学问范畴，再向大公司求职。 但无论生活变化有多大都好，依旧阻挡不了我的步伐，照旧会选择设计师这个职业，靠着对设计的喜爱，我信任我能不留余地地呈现我自我，走上的，是阳光大道。 我会根据职业规划书上的做，并且半年检验一次，自我是否做到了当时的规划。半年，人会有一点的转变，在这个时候去发觉自我的缺陷，简单端正态度，改正错误。还要将规划书作出必需的调整，与时代并进，增加自我的新想法，使自我进展得更为得心应手，如虎添翼。 完毕语 我认为，作为一个中职生，就应当尽早地树立自我的完善的职业幻想，坚决信念，向那个方向行走，不顾一切。想把自我的幻想转变为现实，是需要付诸努力的，需要辛苦地拼搏奋斗的，若只会纸上谈兵，不去行动，那么幻想便永久都是幻想，肯定得不到实现。所以，仅有趁此刻发奋学习，打好根底和练好专业，才能拥有完善光明，功成名就的将来。同时我也明白，我的职业规划是不够完善的，有待完善，需要随着社会的变化而变化。可是，我已经是向我的幻想踏出第一步了，只要以坚决地信念，不放弃，朝前走，一步一个脚印，定能取得成就!我规划的将来不是梦，总有一天，我会将它实现得让全部人刮目相看。 有关中职服装教师培训心得体会和感想六 一、指导思想 深入贯彻落实教育部的中等职业学校德育大纲，进一步加强和改良中等职业学校德育工作。以学校工作意见为指导，“二次创业年”为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的规划指引下，积极履行治理的职责和任务，勇于探究、踏实工作，开创中职部新的篇章。针对学生目前现状，应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为根本点打造和提升新模式下的德育治理水平。 二、工作目标 1、加强德育队伍建立，利用每月一次班主任沟通会对班主任队伍进展有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和治理水平。 2、常规治理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课。 3、大力开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过第月一次家长听课制促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。 三、工作措施 (一)加强德育队伍的建立，营造全员育人气氛。 1、加强校园德育环境建立。花大力气建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期将连续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。 2、加强班主任队伍建立。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期连续实行精细化班级治理与沟通会，到达相互学习、相互促进的目的。健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。 3.充分发挥团队工作的作用，扩大系部学生会与班干部的影响。学生会、班级干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的典范。定期对学生会、班级干部进展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 (二)常规教育常抓不懈(重过程、注实效)。 抓好行为标准教育。开学第一个月，系部将利用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培育学生自我约束、自我治理的力量。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。 1、班团队伍建立(抓好班委会、学生会，定期培训，做好指导培育)。 2、以班为单位抓好学生养成教育，做到班级包干、落实责任，目标纳入日考察、周评比、月考核中。 3、其次课堂活动的开展 、社团活动(社团组建方式、活动场地、治理模式等等)、各类兴趣班的建立; 、班级、系部或学校进行的各种竞赛活动; 、学校对内、对外活动，团委活动; 、进行的各类竞技竞赛活动; 4、主题班会; 5、板报与手抄报; 6、班级评比(标准、措施、方案); (三)抓好文明礼仪教育 以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪标准教育，注意发挥系部与班级文明礼仪标兵的示范作用。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯。使学生学会关怀、学会做人。 (四)依据学生年龄特点，抓好各年级学生治理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育，有利于学生的安康进展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 (五)准军事化治理 本学期要求学生按学工处要求做到以下四个统一： 、内务的整齐统一(物品摆放、卫生标准全都); 、衣服的整齐统一(统一的床上用品、统一的作训服和专业服); 、上课、就寝、就餐、参与集会等的统一要求; 、学生奖惩制度的统一执行;