举办感恩活动的策划书900字范文（7篇）.docx

举办感恩活动的策划书900字范文（7篇）举办感恩活动的筹划书900字范文1 随着时代和人们思想的进步，感恩节已经越来越被人们认知和承受，同时，也就有越来越多的人开头在这个节日进展一些庆祝的活动，这就给饭店带来了一次形象宣传和效劳推介的好时机。一系列活动势必能更好的展现饭店的实力和良好形象。 一、活动主题 感恩广阔来宾，暖和消费者活动 二、活动的目的和意义 1、通过此活动，一方面让顾客体验的变化，另一方面吸引更多的顾客，让他们感受到与众不同。以此更好的宣传酒店品牌。 2、因接下来圣诞节、元旦等节日接连而至，所以此次感恩节活动要跟接下来的节日相照应，为下一步更好的进展打下良好的根底。 三、活动内容 1、感恩节场景布置。 （1）个店面统一悬挂红灯笼，大门口挂大灯笼，支充气拱门，挂主题横幅。 （2）加菜品展板。在大厅及走廊包间挂上菜品的展板，给顾客视觉上的冲击。 2、详细实施方案。 （1）大门口设立海报，简介为此次活动方法和内容。 （2）作宣传彩页，一方面是向就餐顾客发放，另一方面在人流量较大的地方发放，到达双重效果。 举办感恩活动的筹划书900字范文2 活动由来： 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们承受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为理所固然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气。 11月22日是感恩节，感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩教师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应当是每一个中国人的美德和为人的准则。为此，我们托班组织幼儿参与“心存感恩，从说“感谢”开头做一个懂得感恩的宝宝。 活动目标： 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物与象征物。 3、享受感恩节的活动，情愿学说一句感恩的话“感谢_”。 4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。 活动预备： 家园之窗张贴感恩节由来、感恩节相关信息等。 预备心形感恩卡，蜡笔、固体胶、小爱心等 自制感恩节小书一本。 各种水果若干，自制眼睛和嘴巴的贴纸。 活动流程： 说一个感恩的故事。详见附件1 学说一句感恩的话。（感谢_。） 做一张感恩卡或自制一个水果娃娃。 举办感恩活动的筹划书900字范文3 一、活动目的： 倾听团员青年的心声，表达其对共青团的真挚情感，同时也为了丰富同学们的校园生活，调动学生彼此关心的积极性，增加同学们互帮互助的意识。艺术学院青志协和外国语学院青志协特殊举办星语心愿系列活动。 二、活动主题 星语心愿“我心中最美的团员”感恩心语征集 三、活动主办方 艺术学院青志协外国语学院青志协 四、活动时间 5月28日30日征集大各成员个对同学的心语进展筛选。 5月31日6月1日组织协会的学生的展现感恩心语。 五、活动地点 东华理工大学本部食堂门口、南区 六、活动要求 倾听当代大学生的心声，表达其对共青团、对父母、朋友、教师、同学的真挚情感，以意见征集本和小纸片的形式进展收集。 七、活动简介 1、寸草报春晖（5月与6月分别是母亲节和父亲节，可以借此时机写一些我们想对父母说的话。） 2、心语墙许下心愿，放飞幻想（在食堂门口黑板上设置心语墙，并供应便签纸和笔，师生可写下祝愿及感恩话语；祭祀逝去的幻想，放飞新的盼望。在便签纸上写下最初却未能完成的幻想，祭祀逝去的幻想。同时写下自己目前新的幻想，投入心愿箱内。） 3、贴心话（采访应届毕业生，收集毕业生们想对学校和教师们说的感恩话语以及对学弟学妹们的临别寄语，以展板形式展现。） 八、活动流程 （一）前期筹划宣传 1、通过英文播送电台进展宣传 2、通过班会形式进展宣传 3、制作海报进展集中宣传 4、通过校园之声进展宣传 5、通过板报进展宣传 （二）中期安排 5月28日30日： 1）上午11点由艺术学院青志协派人安置活动点于本部食堂门口，及南区活动点 2）制作心语墙于食堂门口的黑板上 3）28号晚上通过下寝室的方式收集毕业生的心语，并于29号上午，另设置一版画展现 4）当日活动完毕后，把心语展板整理放置于学工楼一楼 5月316月1日： 1）把心语粘贴好，展现2天 （三）后期总结 1、由通讯小组写简讯。 2、运用抽样调查的方式，询问参与搞活动的团员们的心得与体会。 3、询问教师对本次团日活动的意见和建议。 4、通过收集来的资料写活动总结。 九、评比方式 组织青志协的各部长级成员代表对同学的心语进展筛选 举办感恩活动的筹划书900字范文4 一、设计思想 真心爱父母，敬重长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今日的父母已经倾尽全部来爱孩子、照看孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培育幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动我爱你。 二、活动目标 1、观赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 2、体验爱和被爱的欢乐情感。 3、培育幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。 三、活动预备 1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音）课件。 2、爱心卡、彩笔。 四、活动过程 （一）观赏故事，导入活动。 （1）我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？ 师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢？ 幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。 师总结：当文明爱一个人的时候，肯定要大声说出来，是怎样爱的？ （二）倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。 师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？ （1）教师读信 师：你们听后有什么感受？ 幼：应当爱爸爸、妈妈。 师总结：用信可以传递我们的爱。 （2）看“相册” 师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧！请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。 总结：相册可以留下我们的爱。 （3）听录音 你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。 师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，确实很辛苦，我们也要好好的回报父母。 （三）你对爸爸妈妈的爱。 （1）看录像 提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？ （2）绘画爱心卡 我们爱爸爸妈妈的方法许多许多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。 五、活动延长 把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方法表达对家人的爱。 六、课后评析 通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径（如：读信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，教师奇妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最终，给爸爸妈妈制作爱心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。 举办感恩活动的筹划书900字范文5 一、活动时间： 11月24日(拟定)，依据实际状况详细再定。 二、活动目的： 向那些在校园里为我们效劳的工作人员表达我们的谢意，借此帮忙同学们培育一颗感恩他人的心。 三、活动内容： 召集全系同学可以在一张用彩色纸片折成的“心形”卡片上写下自己对他们想说的话(一人一句)，也可以折叠一些千纸鹤(用小绳串起来)，外加一些气球，最终由各班派些代表慰问他们，并向他们传达同学们的心愿。信任他们定会很感动。 四、经费预算： 1、气球若干 2、彩色卡片若干 3、暖水袋6个一.活动背景：对于刚进入大学的我们，有许多同学还不能认清晰全班的同学.为了加深同学们间的相互熟悉与了解，同时为了丰富同学们的课余生活.特此筹划本次活动.信任通过本次活动可以促进同学们的相互熟悉，激起同学们的喜爱之情.培育同学们的团队精神. 五、活动地点： 成都航院四教206 六、活动对象： 全体学生 七、活动流程 (一)前期的预备工作: 1.在团日活动前，由310344班同学分为四个小组. 2.由于活动关系提前宣布嬉戏规章. (二)主持人进场，欢送嘉宾，请嘉宾讲话. (三)全班合唱歌曲朋友; (四)嬉戏 (1)嬉戏名称夹汤圆 (2)嬉戏目的：通过这个活动熬炼、加强同学们间的团结协作力量，促进大家相互理解。 (3)嬉戏道具：筷子、乒乓球、纸盒： (4)嬉戏规章： 1.全班同学分为四组每组八人裁判二人：甘欣何金霞 2.每组同学围成一个圈，用筷子夹住乒乓球依次传递两圈，假如在传递过程中乒乓球有落地的.就从第一个人开头. 3.完成时间用得最多的小组，该小组成员为大家表演节目。 (五)嬉戏 (1)嬉戏名称绿色环保时装秀; (2)嬉戏目的：通过这个嬉戏增加同学们的合作与沟通力量，提高开拓与创新思维，提高同学们的绿色环保理念; (3)嬉戏道具：报纸、胶水、透亮胶、剪刀 (4)嬉戏规章： 1.八人一组，分为四组;评委：王教师甘欣何金霞刘汉帅 2.播放一些视频、音乐(关于时装秀的视频) 3.每个组各自协调分工，内部选出一名模特，穿上自己组设计的衣服与其他组的模特进展t台秀，在模特展现的同时，本组选出一名代表阐述本组的设计理念与观点。 4.嬉戏时间限定25分钟。 八、全班同学合唱我的将来不是梦此次活动完毕。 九、由辅导员对此次活动进展点评，团组织成员对此次活动进展总结 十、经费预算： 20元 十一、留意事项: 1.前，教室装饰由团支部负责一切事务.由两名同学为礼宾接待， 2.中，会场纪律由纪律委员负责并打好考勤， 3.照相由邱自强田显强负责， 4.活动完毕后由班委负责教室卫生，并将教室恢复原貌。 举办感恩活动的筹划书900字范文6 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？ 一、活动缘起 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们承受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为理所固然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。这毕竟是为什么？我想缘由许多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮忙，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。借西方“感恩节”的时机，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。 二、活动目的 通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，朋友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。 三、活动地点：学校内 四、活动前期预备 1利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2购置“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3打印宣传资料，评分表等。 4校园环境布置：黑板、海报等。 5制定好活动规划，时间、地点、负责人落实到位。 6感恩的心手语版。 五、活动过程 在11月份的第一个周会上，进展学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进展活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”绽开活动。 1扫瞄一次_网站。 因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，扫瞄_网站，了解感恩节的相关学问，并结合学会感恩这篇文章谈自己的观点与熟悉。 2读一篇感恩的心故事。 3唱一首感恩的心歌曲。 我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻召唤我，天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道我不认输，感恩的心，感谢有你伴我一生让我有士气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜；让我们一起用一颗感恩的心来唱歌来生活，我们会发觉这个世界布满了爱与盼望。 4写一段祝愿，将感谢牢记心中。写一段祝愿是要求同学们将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。 5.做一件感恩的事。 六、活动意义（总结） 感恩惜福，四个简简洁单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会哄骗你！ 举办感恩活动的筹划书900字范文7 一、活动主题： 心存感恩，与爱同行 二、活动目的： “滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、教师和身边的朋友不知赐予了他们多少的爱。然而许多孩子已经习惯于承受，而不知道付出，不知道回报。因此北斗星校外托管机构将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、敬重师长、关怀他人、喜爱学校、回报社会的崇高道德风气。 三、活动时间及地点：时间：_年11月23日地点：北斗星本部阁楼教室 四、活动参加者（暂定20人）： 1、本机构学员 2、自愿参与的晚托学生家长 3、机构员工 五、前期宣传方式： 提前告知学生感恩节当天搞个关于感恩节的活动，让其回去搜集关于感恩节的由来的资料，预备从小时候到现在的照片，尽可能和爸爸妈妈一块的照片每个人各备份10张； 六、主持人：北斗星全职教师 七、活动形式：感恩主题 八、活动内容及流程： 1、感恩节的由来，学问环节（教师介绍，并且请学生表达感恩节的由来）（10分钟） 英国国内宗教迫害清教徒，1620年，102名清教徒搭乘闻名的“五月花“号船到达美洲麻萨诸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饥寒交迫心地和善的印第安人送来了生活必需品，还教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜，到了庆祝丰收的日子，为感谢印第安人的真诚帮忙，邀请他们一同庆祝节日。1863年，林肯总统把感恩节定为法定假日。到1941年，美国国会把感恩节定在每年十一月的第四个星期四。 2、感恩节活动嬉戏 嬉戏一玉米嬉戏（10分钟） 教师把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参与竞赛，其他人在一旁观看。 竞赛开头，五个人就快速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参与竞赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给相应的礼物。 奖品设置，一名教师帮助主持人发奖品。 嬉戏二推南瓜赛跑：（美国传统感恩节活动）（10分钟） 3人一组，用小勺推着南瓜跑，规章是肯定不允许用手碰南瓜，最先到者一名，获胜。 南瓜3个、勺子3把。 奖品设置，一名教师帮助主持人发奖品。 嬉戏三麦田里的火鸡（音乐：稻草里的火鸡）（10分钟） 抽签选出猎人，其他人为火鸡。 开头播放音乐，当音乐响起时大家可以随便走动躲避猎人的追击，当音乐停顿时火鸡要原地不动，猎人可以自由捉火鸡们！整个活动中猎人是蒙着眼睛的！奖品设置，一名教师帮助主持人发奖品。 嬉戏四感恩：（全体人员参加）写感恩之情（15分钟） 播放歌曲时间都去哪儿了。 预备一个盒子或者纸袋，给每个学员分发一张便利贴，然后每个学员在便利贴上写上对爸爸妈妈的感恩话语。嬉戏之后收集起来，并在北斗星惹眼位置张贴。 帮助人员：（工作人员一名） 最终同主持人沟通，选取5张卡片宣读出来，并且同学员宣布会抽取10张制作成心情驿站（在惹眼的位置张贴出来）。 九、人员安排 教室座位安排； 会场布置。 目标： 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物与象征物。 3、享受感恩节的庆祝活动。 4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。 前期工作： 1、制作感恩贺卡； 2、感恩周：感恩行动：周一珍宝为您捶捶背；周二珍宝为您洗洗脚；周三珍宝给您端杯水；周四珍宝送您一个吻；周五珍宝秀一下。当天活动前的预备： 3、预备暖场音乐以及感恩的心爸爸去哪儿稻田里的火鸡音乐，主持词 4、预备纸杯，纸巾等。教育孩子学会谦让、适量品尝。 活动完毕： 1、感恩节活动精彩照片发放至午托群以及朋友圈。 2、孩子制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势） 3、孩子写口述日记叙述感恩节的过程与收获。 5、教育孩子感恩节虽然完毕了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的美妙、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧！