九年级第一次月考语文试题简短九年级第一学期第一次月考语文试卷答案(9篇).docx

九年级第一次月考语文试题简短九年级第一学期第一次月考语文试卷答案(9篇)如何写九年级第一次月考语文试题简短一 一、思想品德方面 喜爱本职，踏实工作，不追赶名利。为了适应时代进展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，准时更新学问，不断提高教学和科研水平与力量。以仔细负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关怀学生，关怀学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮忙，共同完成学校交给的各项工作任务。 二、教育教学此文转自斐斐课件园方面 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，做好教学工作规划，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率，以学生进展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参加认知构造的过程，促使学生乐学，学会，会学;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 三、课题讨论方面 本学年，本人围绕“在数学教学中培育合作意识”的子课题，积极撰写课题实施方案，撰写教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积存了资料，并积极在教学中进展实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好根底。 四、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 五、其它方面 “书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说固然很重要。由于我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能利用课余时间多读书，学习，用先进的教育理念武装自己，此外，我努力学习别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学此文转自斐斐课件园之上。在今后的教育教学此文转自斐斐课件园工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 好快!又一个学期完毕了，这个学期是在紧急、劳碌、充实、成长中度过的，坦率地说是我参与工作以来成长最快速的一段时间，不仅仅是在教学业务上，更多的是在教学阅历上、在教育教学心理承受力量上 感谢学校领导对我的信任，连续安排我教八年级的历史课并担当备课组长的工作。 学校对我的信任是我工作的动力，并时时刻刻鼓励着我，专心去克制工作中遇到的一切困难，认仔细真、踏踏实实地完成每一项工作，以不辜负学校领导对我的殷切期望。 八年级的历史组有耿教师、李教师和李红教师，加上我一共是四个人，她们是我工作中开心的合作伙伴。在平常的教育教学工作中，她们常常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向他们道一声：感谢! 对于我而言，与其说是和她们在一起工作，还不如说是我在向她们学习，坦率而言，我从她们身上学到了很多东西，和她们相处如沐春风、温暖温婉而生气勃勃。 团结的团队是我成长的沃土，并且不断地给我信念和士气，闯过一个个难关。 在平常的上课过程中，我留意观看学生，并且留意调整以往我的教学方式，依据他们以前学习的习惯，一点一点地使历史课堂走进他们，让他们适应八年级的历史学习，同时也使我适应了同学们。 教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂，这催化剂往往也会生出欢乐的小泡泡。 在与学生们的不断磨合的过程中，学生慢慢地了解我、承受我的授课方式，进而了解怎样去学习历史，更学会了去懂得历史。 区质量检测考试中，我所任教的八年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了优异的成绩。而且，在区里各校评比中八年级考试成绩各项指标遥遥，这是八年级全体历史教师共同努力、团结合作取得的成果。 这个学期八年级历史组组织了“动手做历史”活动，不仅增加了历史学习的趣味性，同时，也使历史走进了学生，让更多的学生喜爱上了历史，喜爱上历史课。 作为备课组长，不仅要积极组织各项活动，更要把日常的教学工作做好。每个周三的其次节课是我们的集体备课时间，每次集体备课我们都仔细预备，做到有效备课。 备课是为了上好课，课堂我仔细、严谨地完成授课任务，力求到达的教学效果。 我们给每一课都配上了随堂练习，在完成正常的授课任务的同时，每次我都仔细预备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲;这样细心预备的习题，使学生精练、教师精批，提高了教与学的效率，真正做到了事半功倍。 在近四个月的教学过程中，我经受了太多以往我没有经受过的事情，使我在教育教学心智方面不断成熟，以上仅仅是教学工作中的一点点。其实，每一位教师的经受都会有这样或那样的一样或相像。 四个月来，有烦忧的时候，也有欢乐的时候，或许教育工作就是这样吧，我们面对的是不同的学生，每一届学生都有不同的特点，我们不能一味地要求学生来适应我们，更多的是我们应当调整自己来适应新的教育教学对象。作为备课组长，需要我付出更多的努力，需要我学习的东西还许多，年轻的我只有不断学习，不断总结阅历和教训，不断仔细钻研，不断努力，才能不断提高教育教学水平，在教育教学过程中使自己尽快成长。 一、仔细踏实地落实常规治理 在落实常规治理方面我坚持教研与教学同步，为教学效劳，两者有机结合，和谐统一。为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”： 1、坚持每周星期二上午的集体教研制度，这是沟通阅历、提高熟悉的一个大好时机，我们教研组有效地运用。 2、坚持参与教师赛课。 3、坚持听评课。 4、坚持期初规划、期末总结制度。 二、长期不懈抓教研 通过多年的教育教学中，结合我校的课改，正在探究新切实可行的课堂教学模式，尽量表达“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学气氛，促进了学生全面和谐地进展，教学效果较好，得到学校领导的高度评价。 三、和谐进展育新人。 由于大伙的爱心和责任心，所以我们这个教研组是很团结、很和谐而分散力的，大家在一起共事都感到很欢乐，遇到事情一起想方法，一起分担，一起享受，就像亲热的一家人一样。 四、加强教改，提高教学质量 充分发挥教学讨论、指导和效劳的职能，加强学科之间的沟通和整合，转变过于强调学科本位的倾向;要从学生成长、教师提高、学校进展的需要动身，使教研工作植根并效劳于学校的教学实践。教学讨论应当以新课程为导向，紧紧围绕课程实施中的问题开展讨论;改革教学讨论的形式和方法，敏捷运用案例分析、问题解决、调查讨论、实践探究、区域沟通等多种教研活动方式，努力提高教学讨论的针对性和实效性。加强学校对教学和教研工作的指导。教研指导要以教学观念的更新和教学行为的改良为重点，促进教师开发教学潜能和提高教学讨论水平;要敬重教师制造性的劳动，擅长发觉教师教学的优点和特长，并和教师一起总结和提炼教学阅历;要与教师建立一种公平对话的合作伙伴关系，我们学校的科学教育依托本校的资源，已经形成了自己的学科特色。通过几年的努力，本组的中考成绩连续几年列同类学校前茅，并在研讨会上作阅历介绍。 今后，本教研组将连续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改，提高教育教学质量的一个重要的、不行缺少的环节，在不断总结阅历的根底上推陈出新，开创教研工作的新局。 如何写九年级第一次月考语文试题简短二 一学生分析 初三年级是学生各科文化课学习的重要一年，初三（九年级）的学生，审美文化素养和制造性智力品质正在形成期，学生共性差异开头明显，要依据学生生理心理特点予以科学诱导，得以充分进展，不同共性和素养的学生都能得到应有提高进展。 二课本分析 本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元中国美术的辉煌历程与文化价值；其次单元读书与藏书的情结；第三单元风格高雅的生活品位；第四单元土与火的艺术；第五单元中国民间美术。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以民间艺术设计、视觉传达设计为主。 三工作目标 1、全面进展学生的自主力量。适应社会对美的根本要求，使学生在步入社会前增加对社会的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的根底上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育学生的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。 3、依据学生所学学问的根底上，开头新学问的学习。学生在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培育学生的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高学生对美的认知力量，培育学生的审美素养。 教学进度表： 略。 如何写九年级第一次月考语文试题简短三 人教版九年级化学溶液教学设计 一、学习目标分析 （一）学问与技能 1、了解溶质、溶剂、悬浊液、乳浊液的概念。 2、理解溶液的概念。 3、能够依据溶液的特征判别溶液和浊液。 （二）过程和方法 1、进一步学习比照试验的方法。 2、在探究试验中学习为提高效率合理分工。 3、练习在试验目的的指导下分析试验现象。 （三）情感态度和价值观 1、感受生活中的化学，进展学习化学的兴趣。 2、在小组争论与探究试验中体会沟通与合作在学习过程中的重要作用。 二、学习对象分析 初中三年级学生，经过之前的学习已经有了肯定的化学根底学问，把握了肯定的化学学习方法，有肯定的分析以及总结归纳力量，但是对抽象的概念的理解可能还是会有困难。 三、教学内容分析 本节课是人教版九年级下册第九单元课题一的内容，本单元的内容是初中化学“双基”的重要组成局部。初中化学根底学问和根本技能是构成学生科学素养的根本要素，是为学生的终生学习和将来适应现代化社会生活打好根底所必需的。化学根底学问和根本技能还是初中学生进展探究的根底和结果，也是对学生进展情感、态度、价值观教育的重要载体。而且本单元根本概念比拟集中，这些概念是初中化学中最核心的一些念，所以，本单元的内容对于学生非常重要，它既是今后学习的理论根底，又是必不行少的工具。 第一课题是关于溶液的一些初步学问，是学习溶解度和溶质质量分数的根底。这一课题包括溶液的形成，溶液、溶质、溶剂的概念，溶解过程中的吸热和放热现象等。在前面的八个单元中学习过的许多反响都是在溶液中进展的，学生接触到的许多试剂就是溶液，在后面酸、碱、盐的的教学中绝大多数反响又将涉及到溶液，因此在此之前帮忙学生在生活阅历和学习阅历的根底上集中和系统地学习有关溶液的学问是很有必要的。 四、教学重难点分析 1、重点：溶液的概念及溶液、溶质、溶剂三者间的关系 2、难点：从微观角度解释溶液的形成过程 3、关键：溶液的特征 五、教学资源与环境 近年来，随着现代科学技术的进步，计算机网络技术和多媒体教育技术得到了前所未有的迅猛进展，并且越来越多地运用到教学活动中。计算机网络技术和多媒体教育技术在教学活动中的运用，极大的丰富了教与学的手段，使学习的观念、方法得到了更新，学习的效果得到了进一步的提高。化学作为一门以试验为根底的自然科学，在学习中引入计算机网络技术和多媒体教育技术，可以更好地丰富学习的内容，激发学习的兴趣，取得良好的学习效果。 教师利用幻灯片、图片、网上相关资料等资源，创设情景，激发学生兴趣。学生通过课前调查，略读，详读，课堂争论，分组争论，资料查询，课后沟通等活动方式，提高自己各方面的力量。 1)教师利用powerpoint制作课件，从网络上下载图片及资料； 2)学生课前预习，课堂学习争论，课后通过网络查询整理沟通，更加深入的了解所学的学问。 六、问题情境创设 由生活中的实例引入，如自来水、食盐水、蔗糖水、油、牛奶，还有各种饮料等等。 大家能不能把这些物质分下类呢？并说明分类的理由。 七、教学活动过程 （一）由生活实例引入新课 教师讲解在生活中，我们常常接触到很多液体物质，如自来水、食盐水、蔗糖水、油、牛奶，还有各种饮料等等。 大家能不能把这些物质分下类呢？并说明分类的理由。 （教师提问）大家所分的液体类型都具有哪些共同特征呢？ （二）进入新课 （教师讲解）针对我们刚刚所做的分类，现在进展试验，看看我们的分类是否正确？每个小组都有实现放好的试验药品，大家自己动手，观看它们有什么共同点，并记录下来。 （学生活动） （小结）教师用图表的形式展现溶液与浊液的局部powerpoint课件。 （说明）逐一消失混合物种类，总结出溶液、浊液的特征。教师详细叙述溶液定义的powerpoint课件。 （教师提出问题）两种或两种以上物质混合在一起形成溶液，那么物质之间有没有进一步的分类呢？ （教师反应）组成溶液的物质有溶质和溶剂之分，那么什么样的物质是溶质？什么样的物质是溶剂呢？ （学生争论） （教师解释）出示带有溶质、溶剂解释的powerpoint课件。 （教师讲解）大家了解溶液溶液以后，我们再来看一下浊液。同学们已经能够依据前面总结的特点清楚地知道浊液的定义，一种或一种以上的物质分散到另一物质里，除了可以形成溶液外，还可能形成悬浊液、乳浊液和胶体。情同学们仔细阅读教材账务定义及其特点。 （学生自主阅读） （教师讲解）出事说明三种混合性质powerpoint课件 （教师总结） 八、教学活动流程图 教师创设情境，导入新课 开头 教师给出的特征及相关学问 教师进一步提问，引出组成 溶液的物质分类 教师展现溶质、溶剂定义课件展现 学生分析 学生分组争论沟通 同学争论答复 同学记忆反 课件展现 符号说明： 教学内容与教师活动 学生活动 媒体运用 学生利用媒体操作、学习 教师进展评价推断 学生通过网络了解更多相关学问，争论沟通 完毕 教师评价总结 同学阅读材料 教师提问，溶质分散在溶剂中还可能形成什么？ 教师展现三种混合物性质 如何写九年级第一次月考语文试题简短四 敬重的各位家长、各位教师、同学们： 下午好! 今日，在距离中考还剩22天的日子里，各位家长带着对子女成长的殷切关心，对学校工作的极大支持来参与我们组织召开的毕业班模拟考试表彰会和家长会，我谨代表东风学校及全体九年级任课教师对你们表示最热闹的欢送和诚心的感谢!真诚地感谢您对我们的信任，感谢您对我们学校工作的支持，感谢炎陵职校借此时机和家长们进展的沟通，也庆贺在摸拟考试中取得优异成绩的同学们。 初中三年级，是学生在初中阶段学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。今日相聚在一起，只有一个目的，为了孩子的安康成长，让学校、教师、家长，携起手来，和同学们一起鼓劲、加油，为今年的6月16日的中考中实现我们的共同愿望打下坚实的根底。 一、学校简介： 经过全体教师的奋斗，东风学校的教学质量和办学效益逐年提升。20年初三学业水平考试综合成绩位居全县乡镇第三，株洲市排名24位。20年胜利进行了省养分餐现场会，通过了省教育督导评估、省均衡进展、省现代教育技术试验县评估验收、评为了炎陵县初中学业水平考试综合考核优秀单位、年度目标考核优秀单位、教师工作先进单位、教研工作先进单位、现代教育技术先进单位、二星级学校、株洲市平安校园、株洲市课改样板校、株洲市区域推动课堂教学改革先进单位等荣誉称号。是湖南省、株洲市课改基地校、炎陵县化学学科基地校。学校建筑美、环境美、人文美，已进展成为炎陵县规模较大、设施较全、师资力气日趋完备的一所九年一贯制寄宿学校。 二、毕业班工作 初三年级这一年，是非常关键的一年，也是非常紧急的一年，打算每一个学生在学习、升学方面的前途命运。这一年中，既要完本钱年度的教学任务，还要对三年来的学问进展系统的整理和复习，将零散的学问形成一个完整的体系;既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实根底。所以，上自学校领导班子，下至任课教师、学生和家长，都非常关注毕业班的教育教学质量。 1、学校成立了毕业班工作领导小组，由副校长负责抓毕业班教育教学治理工作，配有一名中层领导，详细抓好各项工作。 2、严格治理，依法治校。一个学校没有严格的治理，就不行能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不行能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，严格掌握学生请假。加强班风学风建立，使学生形成自主自动学习的良好气氛。进展专项整治，净化班级学习环境。对“早恋”、“手机、零食”等问题，坚决杜绝。 3、加强思想教育，增加学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大抱负、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了许多道理，目标明确了，信念增加了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。近期我们做好初三学习的发动发开工作，每位任课教师都给每位学生写寄语，每月定期表彰成绩好的学生，进行中考发动会等。 4、，学校在教师配备上，安排了具有丰富毕业班教学、治理阅历的骨干教师担当九年级教学工作。、在教学上，注意提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规治理水平，我们加强了过程治理，常常深入毕业班听课、查备课、作业批改状况，通过召开毕业班教师会、学生会了解教师的教学状况、学生的学习状况。 5、学生在学校承受教育有两个根本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。当前我们的极个别初三学生中，上课不遵守纪律、回家不做作业以及不敬重教师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也依据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进展必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，盼望各位家长能够理解。少数学生综合素养评价临时待定。 6、安全警钟长鸣。 学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，也是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通、学生私自下河偷洗冷水澡、骑自行车带人等隐患，盼望家长能积极支持与协作学校的工作，一起努力，让你的子女安全安康地完成初中阶段最终的学习生活。前不久发生的十都事情，学生缺乏法制观念，起了贪欲之心，最终谋财害命，所以，盼望家长和同学们加强法制教育，要懂法、守法。 三、摸底考试成绩分析： 500分以上的19人，560分的4人，500分以上的19人。全县600分的51人，我校最高分593，300分以下的9人。但大局部科目的整体排位均进入前10名。数学排第五。全县最高分648(1人)，640648(5人)，630639(3人)，620629(8人)，610619(15人)，600609(19人)，550599(137人)，500549(208人)。面对今年的升学，我们将面临着巨大的压力和挑战。由于我们清晰地看到了学生们的缺乏。没有尖子生。 四、本届毕业班面临的困难与压力 (一)学生现状： 1、局部学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力非常有限，导致学习成绩不抱负。 2、学习自觉性较差，极简单分心，也极简单受干扰。许多学生学习不主动，有教师在，就学一会儿，没教师在，就讲小话去了，就疯去了。教师假如不加以催促，学习任务就落实不了。 3、学习方法不科学。许多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。有些学生上课不仔细，课后显得很刻苦，那也是事倍功半的做法。 4、一些学生偏科现象严峻，我把他们叫做严峻残疾。感兴趣的科目就用功，不感兴趣的科目就随波逐流，甚至自暴自弃。 5、还有一些学生学习时间严峻缺乏。俗话说：月光+星光+考试=成才，所谓孤灯黄卷，家长应当明白其中的意思。有人说世界上最艰难的工作就是学习，这也是不无道理的。可有些学生由于缺乏明确目标，在学校没有有效地利用时间，在家里又不情愿看书复习，学问得不到稳固，困难越来越多。 固然我们学生素养参差不齐，学习成绩有好有差，学习习惯有优有劣，大局部学生低子薄、根底差，教师教学难度可想而知!所以，在你追我赶的状况下，我们要想取得好的成绩，就必需付出更多的心血。 五、今年的招生政策 炎陵一中招生600人(特长生35人)，开设创新试验班36人，中考前20名直接进入，还有16人(中考40%，入校60%，)享受极大优待。相山试验学校招生200人，炎陵职校对口高考计算机专业50人，学前教育专业很好就业，贫困地区免费师范生5年，在我校招生1人，必需上一中的线，要进展面试。我们要看到盼望，大局部学生都能升学。我们要看到我们的缺乏，也要看到盼望，鼓舞学生确立明确的目标我要为考上哪类学校而奋斗。 我们上届毕业班5a6人，特长生5人，一中录用39人，相山录用11，炎陵职校13人。那我们在座的学生应当有50人能考上高中，盼望家长和同学们好好努力。 六、对家长的期望和要求 1、多关怀子女的学习，把你的信任送给孩子。 教书是教师的事情，做作业是学生的事情。家长要干什么?家长是孩子的第一任教师，也是孩子心灵的依靠。外表上孩子有时不情愿跟父母沟通，这并不是说他不在乎父母，孩子太在乎父母了。许多孩子不是不需要这种沟通，假如沟通的大门被关上，我觉得责任不在孩子而在家长。你孩子小时候那么讨你喜爱，为什么突然间不跟你说话了?你应当想想啊。好多孩子不愿与家长沟通，为什么?比方，孩子上次数学考了90分，这次考了80分。其实上次90分，排在班里20名，而这次考了80分，却排在班里第10名。家长有时不懂，不了解这个状况，他原来进步了，需要得到你的确定，你却不问青红皂白，给孩子一顿批判。他跟你能没有距离吗? 2、饮食问题：生活要有保障 3、住宿问题，不得私拘束外住宿和留宿他人。 4、多与教师沟通沟通。要常常向班主任和任课教师了解学生在校状况，时刻关注学生，准时把握他们的思想动态，稳定学生的学习心情。加强对思想波动学生的教育，使其安心学习。争取问题早发觉，早解决。向教师反映学生在家的表现，以到达相互了解，共同协作，共同教育的目的。针对小局部学习较投入，有肯定竞争力但功课失衡的学生出了做好相应的思想工作外，主动跟家长联系，尽早找到对策。此外要求学生主动到任课教师那里查找帮忙，为他们目标的实现制造有利的客观环境。 5、剩余的22天不准上网，不能放纵，监视孩子双休日学习。 6、要协作教师的工作，支持学校的打算。大家要信任我们的教师，他们有力量教好你们的子女!我们所做的一切，其动身点和归宿点肯定和你们是全都的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。 7、正确对待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不抱负，应当与教师、孩子一起讨论问题所在。考前不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要常常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压。要告知考生只要尽力就行。这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场，认仔细真做答卷。 七、对同学们的盼望 同学们，22天，我们仍旧可以制造奇迹，只要我们坚持信念，咬紧牙关过完最终22天，高效率、高质量地完成后段复习的任务!我们就肯定能在中考中打胜仗。我提示同学们三点。 一是忌“浮”。现在，有不少同学认为复习得“差不多“了，该学的内容都会了，好像没有什么可复习的了，就只剩坐等考试了。这种应考状态是不行取的。二是忌“忧“。有些同学，或因根底差或因高期望值而产生了担忧心情，总担忧自己考不好怎么办。现在，要考虑的问题不是考试结果，而是考试过程。要放下思想包袱，消退考试压力，要树立“我行，我能行，我肯定行”的信念。临到中考时，要留意爱护好自己的身体，保持最正确的精神状态。精神饱满，思维才能活泼，临场才能以充足精力和体力一搏。不能下河洗冷水澡。中考复习有方法，参与考试也讲方法。往届的同学曾总结出临考三句话：答卷审准题，做题落准笔，检查需认真。我们可以借鉴。充分利用好错题本。 各位家长和同学们，我们为了孩子的安康成长，为了帮忙孩子们用优异的成绩升入高中。在此，我代表九年级全体任课教师向家长们庄重承诺，我们会倾注更大的激情投入到工作岗位上，凭良心教书，用爱心育人，为教师自己，为家长，为社会交上一份无愧于心的答卷!其实，无论是孩子，家长还是教师，只要我们做过种.种努力，只要我们每个人都尽力而为了，无论结果怎样，我们都不会感到圆满!最终，我再次盼望广阔家长信任我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互协作，力争把20届毕业班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的进展，实现自己的人生抱负。 诚心祝福各位家长身体安康、家庭幸福、万事如意!祝福同学们心想事成! 如何写九年级第一次月考语文试题简短五 本学期我担当九年级65、66两个毕业班的历史学科的教育教学工作，一学期来，我始终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学状况总结。 本学期，我依据本人所从事的详细教学工作和自己的实际，仔细阅读了大量的有关教育教学方面的文章，不断变革自己的思想观念，用新的教育教学理论来武装自己。 首先，为打破自己原有的旧的思想观念，转变自己的心智模式，学会用系统思索的方法来指导详细的工作。通过不断的修炼，我感觉到自己的工作方式有了很大的变化：我在教学中不仅仅只关怀学生的学习成绩，更关怀学生的安康成长和终身进展；不仅仅本学科的成绩，更关注学生的整体、全面的进展。 其次，仔细学习新的教学理论，提高自己的教学理论水平。本学期在教科室提出要进一步加强教师的理论学习，结合自己所教的历史学科，我在这一学期进一步深入学习了历史新课程标准，不断反思自己的缺乏以提高自己的教学水平。 最终，积极学习探究式教学的有关理论和实践探究式教学的理念。本学期学校以探究式教学为核心大力推动课堂教学改革。这一学期我仔细的听了学校各科教师的公开课，虚心学习他们的特长；同时，我还利用其他时间积极学习与探究式教学相关的理论，通过这一学期的学习，我对探究式教学有了更加深刻的理解，教学水平有了肯定的提高。 1、仔细制定教学规划。学期之初，我就仔细的讨论初中历史课标、讨论九年级历史教材，依据学生的特点和教材的编排，制定了较为科学的教学规划。在实际的教学中我仔细落实教学规划，并且依据实际状况对教学规划做出适当的调整，以使规划到达更加的完善。 2、仔细备课，力争上好每一节课。备课不仅是备教材，仔细把握教材的重点和难点，更重要的是要备学生备学法和教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法。同时，力争每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，不断反思自己的缺乏使自己有更大的的提高。 3、坚持从末位抓起，对不同层次的学生采纳不同的教学方法，让每一个学生在课堂上都有所收获。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时常常找学习成绩不抱负的学生谈话，增加其学习的动力和学习自信念。 4、用新的教学理念来指导课堂教学，提高课堂教学的效率，注意学习方法的指导，不断引到学生形成科学的解题方法。在教学注意培育学生的力量和自主学习的习惯，表达学生的主体地位，教师在课堂上尽量少讲，而发动学生去探究，通过自身的努力建构学问，体会到学习的欢乐，而教师只是学生学习的引导者、帮忙者、沟通者和参加者，我总是在课堂上竭力的调动学生学习的积极性，让学生真正的参加到课堂上来，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。 1、进一步加强教学理论学习，深入进展探究式教学的讨论，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强教学根本功的训练，在教学上多下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 2、针对九年级历史的教学特点，仔细讨论如何上好复习课，力争通过复习课让学生的成绩有肯定的提高。 3、仔细的进展学业水平测试讨论，把握中考方向，使自己的教学更加科学，更有方向性。 4、进一步的做好学生的德育工作，做到教育和教学有效的统一。在教学中激发每一位学生的潜能，让每一个学生都得到进展。 通过这半年的教学，我感到最大的满意是教和学之间的互动进入一个良好状态，师生间公平民主的探究与沟通，推动了我教学水平的提高，同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义。 如何写九年级第一次月考语文试题简短六 九年级英语教研规划 新学期开头了，这是初中阶最终一个学期，学生马上面临着中考考验，这是一次真正意义上的选拔考试，迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，教师在教学中应当帮忙学生理解、汲取、吃透教材，对教材中的学问进展内化，即进展综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本学问变成学生自己的学问。要有肯定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、毁灭差距。实行纵向和横向的穿插复习，实现零距离的奋斗目标。对学生分批分层地辅导和催促，让他们实现最正确的成长抱负，实现取得好成绩的愿望。 在详细的教学日常工作中，深入贯彻教育教学理念以及教体局教育工作会议精神。仔细学习优秀教师的教学阅历，努力把学生的英语根本功打扎实，同时还得加强对听力和阅读力量的培育和指导，使学生在这方面的力量有所提高，为今年的中考奠定根底。 大局部学生都想学好，也很情愿吃苦，他们的学习心情根本稳定，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，间或会受到环境和其他不利因素的干扰，能够准时与教师进展沟通，帮忙教师调整自己的教学方法；有的学生属于鞭策进步型，此类学生平常根本能够协作教师的教学，但自觉性和定性缺乏，他们盼望有好的成绩，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振，课后很少复习功课，需要教师的催促才会有所作为；尚有极个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。 初中英语共六册，利用每周的12课时综合复习课本，做到学问融会贯穿并在检测学生学习中存在的问题的同时，准时向学生反应遗漏、模糊、条理不清的学问，使学生在最短的时间内对学过的学问有一套系统的、完整的体系。到了五月份进展系统复习，六月份做模拟套卷。依据学生的状况和班上的实际，本学期采纳以下措施 （1）首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培育学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。马上面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要发动好学生做好思想工作。 （2）依据学生各人的详细状况，要求各自提出明确的学习目标，详细的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并催促为实现目标切实地进展刻苦学习 （3）每堂课肯定留意当堂的学习效果，突出重点难点务必要求学生把握必需把握的根本的东西留意检查学生做笔记的状况。每天都要布置作业不然有的学生比拟懒散。记忆背诵是很重要的教师没有时时跟着学生，我选了学习小组长每天跟踪复习，自己随便抽查准时发觉问题，随时实行措施补救。 （4）教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高英语学习力量。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。 （5）重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的时机，做好相应的练习，做得好的要表扬，没有按时完成要赐予批判，并监视完成。作业上问题比拟突出的要提出来讲解分析。对与问题比拟严峻的，如有必要，教师要单独做做思想工作。 （6）利用课外时间进展培优补差。把学生分成两类，中上提高括充学问点，中后有肯定潜力的，以抓好根底学问为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。 （7）要想学好英语就要用英语，学生大局部不好意思开口说话，这给听力教学和交际教学带来了严峻的障碍，初中阶段的英语越来越注意交际性，好多学生学了只是为了试不愿去说，为了克制这个问题，我先带好几个积极的同学鼓舞他们带动大家的积极性，以局部带动整体。 总的来说，我们实行总分总的复习模式。第一阶段：课本复习与综合练习相结合，以练议讲为契机，对七八年级教材进展深入复习。然后进展详细、专项复习如名词、代词、数词、冠词、形容词副词、动词、句子构造、复合句、交际用语、听