书法工作总结范文（6篇）.docx

书法工作总结范文（6篇）书法工作总结1 本学期书法兴趣小组以学校的工作规划为依据。根据学生的特长动身,重点培训书法尖子生。在每周一下午活动课以后开设了书法兴趣班，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重进展他们的共性特长，提高书写力量。 通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常深厚，很多同学要求能有时机再进展学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。下面就这学期书法兴趣小组工作作一个总结： 一、培育了学生的对书法的兴趣： 有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。 二、培育学生的学问面： 在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多书法的根本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的学问面得到很大的拓展。 三、增加了实践的时机： 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，书法展现活动、书法展览、学校的书法竞赛给学员供应了创作的时机，特殊是在书法现场竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的用处。固然也更增加他们的学习兴趣。 四、丰富了学生的其次课堂： 从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 五、学员书写习惯、卫生有了很大改善： 从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到现在顺当地清洗各类书写用具，并且书写过的纸都会整齐的叠放好。还有个就是语文教师反映自从学了书法以后，这些同学的语文作业明显比以前有了很大进步，字迹更加工整，这对今后的书法学习起了一个良好的开端。 固然，我的工作还存在缺乏，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素养更好地得到提高。 书法工作总结2 书法教学是一个不能马上见到效果的教学。回忆这学期在循序渐进的书法教学工作，孩子们学习毛笔书法的热忱较为高涨，我也在教学工作中收获了喜悦。在可喜之中做一个小小的总结。 一、仔细做工作规划，严格执行规划。 结合镇教育教学工作需要，每个学生加强汉字书写，提高学生书写力量，提高学生汉字审美。每个学段均需要开设书法课，每周至少一节。于是，四年级开展毛笔教学工作。结合学校教育教学工作规划，制定了每周一次的书法课。毛笔教学进入了学生的课程。学校明确阶段性工作目标和重点，制定了教学规划，教学重难点，力求循序渐进，提高汉字书写的美感。 二、结合硬笔书法教学进展毛笔教学。 毛笔书法不同于学生之前学习的硬笔，但又可以有所借鉴。 不同之处，毛笔是一种软笔，还需要墨纸砚等书写用具，在教学过程中，这些用具的使用让学生兴奋不已，因此消失了不少问题：墨汁处处撒，宣纸太大，不会拿毛笔，砚台跌落桌面。这些书写习惯需要重新教学。 一样之处，毛笔教学过程中由于有了硬笔教学的根底，学生认知力量相对较高，在笔画不顺的解释上，可以省力一些。但并不代表笔画不必细讲，起笔，行笔，收笔的过程也需要手把手重新讲解。 三、毛笔教学不能急于求成，应当循序渐进 毛笔是最考验耐性的。原理懂得了，如何起笔、行笔、收笔。是需要学生在不断摸索中查找感觉把握技巧。或许同一个笔画，需要十遍，二十遍，五十遍地书写才能找到感觉。所以在教学过程中要给学生鼓舞，给学生时间，给学生实践激发学生学习爱好书法的兴趣，提高学生的观看力量。 四、加强根本功练习，打下扎实的书法根底 为了突出书法教学是一门持之以恒的功课，课外依据教学要求、教学进度布置肯定数量的作业，收到了良好的效果。学生们用自己的热忱，仔细书写，仔细观看，提高书写，观看力量。为了到达汉字美感，可以把同一个字一遍，三遍，五遍地练习。在改良中精进，在精进中不断成长。 皇天不负有心人。书法教学，学生从不会执笔，开头到能按书法的笔画写出一些简洁的像样的毛笔字，这一点是可喜的，盼望孩子们保持对书法书写的热忱。 书法工作总结3 本学期，学校安排我负责其次课堂硬笔书法组的辅导工作。本期硬笔书法组的成员主要是二年级四个班的学生，共计26人，大局部人的握笔方法与写字姿态都比拟正确，但是写字的速度较快、书字较乱，尤其是个别学生写得很快，本学期重点是培育他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。 通过一个学期的学习，学生的书写力量，审美力量都有较大的提高，大局部学生也养成了良好的书写习惯。首先，我从学生的执笔方法与写字的姿态着手，订正一些学生已养成的错误执笔习惯。我通过鼓励、提示等方法，让每一位学生过好执笔、坐姿关。 其次，加深学生对汉字的根本笔画的熟悉，形成并稳固书写技能，把字写得正确，端正干净。练字前，先讲解笔画的书写方法，让学生通过练习把握写好笔画，再选一首诗中含有较多相关笔画的字指导学生写成一幅作品。在练习过程中，我采纳跟学生一起练习的方式，给学生树立典范，供应学习目标，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终学生才胸有成竹地书写。在书写过程中，我通常会巡察指导，并通过学生自评，小组互评，全体沟通，展现好作品等方法，并对写得好的同学赐予嘉奖表扬，激起学生书写的兴趣。 做到“四细心”即细心规划、细心备课、细心上课、细心辅导，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。在书法指导的过程中，力求多示范、多演示，做到点面结合，“软”“硬”并用，擅长发觉人才，培育特长。 引导学生搜集名人书法名作，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的喜爱，唤起了对书法的高涨热忱，使兴趣小组有效的长久地开展下去。 再次，作业书写内容从所学的古诗中等国学经典中撷取。学生对这些古诗比拟熟识，减轻教学负担。一个学期下来，该小组大局部成员养成较好的书写习惯，书写力量和审美力量有较大的提高。其中有些同学还在学校现场硬笔书法竞赛中获得好成绩。圆满的是有些同学记的快、忘的也快，我将会在这方面讨论更有效的方法进展订正。 书法工作总结4 光阴似箭，日月如梭，转瞬间，这学期的硬笔书法兴趣小组的教学工作就宣告完毕了。这一学期，我和吴秋虹教师担当了校本课程低学段硬笔书法的教学，由于这学期是这学期新组建的兴趣小组，学员们的书写水平存在相当大的差距，给教学带来了肯定的影响，但经过师生们的不断努力，我们在硬笔书法教学领域上也得到了肯定的成长和进步。现在把本学期的详细工作总结如下： 1、严格根据要求和目标组织硬笔书法教学 为了切实地提高学生学习书法的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格仔细地去按要求和标准去做，在教学工作上，严格根据学校的教学要求和目标组织教学，抓好教学中的每一个环节。 2、培育学生学习书法的兴趣 硬笔书法是一门艺术，具有无限宽广的魅力。我在教学中有意识的从最根本的笔画句入手，引领学生把握书法的一些根本学问。由于有相当一局部学生的书法根底较差，学习兴趣淡薄，通过根底学问的稳固加强，诱发这局部学生的兴趣，收到了良好的效果。因此，在教学过程中，我们不断提高学生对书法学习的兴趣，培育学生学习书法的力量。 3、充分利用多媒体等现代化教学手段 我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作书法教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了抱负的效果。 4、鼓励评价，作品展览。 为了提高学生书法的应用力量，本学期组织学生进展了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平常多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过屡次实践练习，然后组织学生进展了书法作品书写小竞赛，并选取优秀作品进展展览，从而增加学生对书法的运用力量。 一个学期的时间内能完成的学习内容相对有限，在下学期的教学中，我们将加强学生对字构造的.分析运用和练习，扬长避短，从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。 书法工作总结5 今年是我校评为宁波市书法试验学校的其次年。在学校领导的支持下，我校的书法兴趣小组活动有条不紊的绽开。现将本学期的兴趣小组工作小结如下： 一、重视书法兴趣小组教学工作，完善学生对书法课程的熟悉。 书法兴趣小组在每星期二下午授课，每天下午作业整理课时间集中练习。假如有竞赛的需要，则在双休日集中训练并完成作品书写。星期二下午授课以书写的传统理论，用笔、运笔的方法，结字的规律等为主要内容，使学生明白书法并不只是练字把字写好，里面还有很深的学问，应留意练字的方法。我还适时讲一些书法家的小故事，激发学生对毛笔书法的兴趣，体会到古代书家练字的刻苦，以此鼓励学生习字的信念。 每天下午作业整理课时间，学生自主训练，教师则对学生个别指导，让学生改正不良方法，有更快的进步。 二、设立和参与各类竞赛，丰富学生的课余生活。 只有各类竞赛，才能促进学生的写字水平，更重要的是造就一种书法气氛。每个月，书法兴趣小组都会进行一次小型书法竞赛，久而久之形成常态化。虽然这样的竞赛没有奖状，奖品也只是十多张毛边纸，但是学生却对此非常感兴趣，由于这是一种对他们的鼓舞。有一些中、低级的书法竞赛，我积极鼓舞学生们参与竞赛，让一张张奖状告知学生们，他们自己的书法力量。在书法精英赛和人人写好字竞赛中，兴趣小组的学生们都能为自己班级争得荣誉，得到班主任的赏识，这也增加了他们的信念。 总之，书法兴趣小组为学生们展现自己的书法才能的时机。 三、春天的祝愿“春联送万家”活动。 为扩大“振兴”书法社的影响力，弘扬中华国粹，近年来学校举办了“春联送万家”活动向江口的父老百姓送上春天的祝愿。如在去年春节前夕，我校书法教师和书法社王玄鹤、周瑜玲、王可欣、张婷婷等七位书法特长生及社会书法爱好人士在江滨公园现场书写春联，受到了江口百姓的热闹欢送，闻讯前来领春联的群众络绎不绝。本次活动现场书写的200多对春联作品均被领取一空，收到了很好的效果，更为新一年的到来增加了一份喜气。 书法工作总结6 书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径。让学生能从少年时期打下好的写字根底，养成良好的书写习惯，是小学写字教育的重中之重。 一、本学期所完成的工作有： 1、培育学生对书法的兴趣和使学生把握一些书法的根本技能。主要教楷书,盼望将楷书的根本笔法教给学生们。为他们以后踏上书法之路打下根底。 2、培育她们对书法的兴趣。培育学生的兴趣是最主要的，有了兴趣，他们才会主动地去学。而对于书法，自学是特别重要的，许多东西必需自己领悟。 3、努力钻研书法教材。我们结合不同的年龄段学生的实际及各班的特点，在传授书法的根本学问和根本技能的同时，有机结合书法教学，弘扬精神教育、渗透审美教育。 4、优化书法课堂教学，提高课堂教学效益。学生书写的自觉性、书写习惯和书写力量都有了明显的改善，并带动了各科作业书写的标准化，促进了学生全面素养的提高。在书写行为习惯培育中，还促进了班级建立与治理。 二、下一步努力的专业方向目标： 1、书法教室以及展厅的专业气氛的布置还要加强。 2、组织学生的名帖临摹，一个学期就在匆忙的脚步声中过去了，回忆一下，有收获，也有得失；收获令人欣慰，失败更催人奋进。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，作为有责任感的教育工，我们必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规。 【书法工作总结范文（精选6篇）】