九年级下学期班主任教育教学工作总结.docx

九年级下学期班主任教育教学工作总结_九年级数学下学期教学工作总结 回忆201x年春季学期自己所做的工作，感觉平凡而琐碎，并无什么胜利之处可表。虽然班上接二连三地出了不少问题，但值得庆幸的是在这五个来月的时间里，师生平安，班级各方面的工作都学校的统一领导下顺当开展了下来，绝大局部学生在身心和学业方面得到了应有的进展。仔细总结起来，感觉自己在班级治理方面留意了以下几个方面的工作，并通过这些工作使班级里的各类状况和绝大局部学生的行为处于正常可控之中。 一、严格选择品学兼优的班组干部，充分发挥班级干部的治理作用。 上学期末，在政教处的统一安排下，对原有班干部进展了改组。换了几位华而不实的班干部，增选了肖立丽、程方威、张春雨、杨银芝等诚恳守纪、工作力量又强的同学担当班组干部。新的班委会成立后，对他们提出了要求，并明确了他们的责任分工。尤其加强了他们对班上各类好坏状况的记载的指导和检查。对于记载的内容由我每周一批阅汇总并公布。对各类好坏状况进展确定和鼓舞。由于班组干部观看面广，加之他们本着对班级工作的仔细负责，所以学生中的许多状况我都能准时发觉和了解。 二、充分发挥周鼓励会的教育平台作用，使学生的自我教育力量得到了初步的进展。 周鼓励会我是放手发动学生来举办，从主题确实定到流程的安排，从学生为班级出谋划策到班级之星的评比，我把许多实质性的内容交给学生来完成，充分发挥学生的仆人翁精神精神和聪慧才智。 本学期之中，给我印象最深是班委会干部在每次周鼓励会上的主题发言，都仔细预备发言积极并内容精彩，深受同学们的欢送，其发言的深刻程度完全不亚于我这个班主任。仔细开展周鼓励会，我觉得最大的好处是进展了学生的自我教育力量，促进了学生自觉性的发育。 三、加强了对品德根底薄弱、自制力差的同学的重点关注，用宽容和关爱促进他们的成长。 我班品德根底薄弱、自制力差从小就抗拒承受教育的孩子有好几人，他们是班上的易错误人群，也是最易成为班级前进反作用力的因子。对他们的教育是最令我头痛的，但我没有放弃他们，我用常人难以承受的宽容之心，用不怕失败不怕反复的坚决和坚持，用完了心思费尽了口舌。在他们的身上虽然消失了不少问题，但作为一个班主任来说，我认为这已是我能尽的最大努力了。 五个月时间之中的苦和累，功和过无以言表。值此学期马上完毕之夜，只表达一个心愿：祝柳林中学的每一位孩子都安康成长，祝柳林中学的德育工作平平顺顺硕果累累！ 九年级班主任教学工作总结 本学期我们根据学校工作规划、本班期初制定的班级工作规划，并结合实际状况开展教育教学工作。详细如下： 一、统一思想，形成合力 学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年班级气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起榜样带头作用。其次，积极协作学校的工作要求，依据每一位学生的力量、兴趣等，尽可能地制造条件，发挥每位学生的聪慧才智。再次，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参加，征求教师的建议和意见，努力创立宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是班级的仆人，从而充分调动他们的积极性和制造性。以上做法，使全班级同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有顽强战斗力的战斗集体。 二、严而有度、爱而不溺 我在班级治理中始终遵循严中要爱，爱中要严的原则，没有对学生真诚的爱，而一味的严格要求或者不严格要求，而一味的溺爱，只能导致学生走向极端。严是指在学习方面严格要求学生，爱是指在生活方面关怀爱惜学生，固然在严与爱中爱要领现，假如平常对学生爱字当头，变师生关系为公平的朋友关系，学生被爱就会变的自尊起来，这样遇到问题就会迎刃而解了。 在班主任工作中，我坚持早到迟走，天气冷了，提前叫他们加衣服，给他们倒上一杯热水。在每节课前都要到班级看一看，放学了，跟他谈一谈。事情虽小，但同学们却感受到了的关心。随着对学生家庭不断深入了解，我发觉我班离异，单亲家庭教多(共有5名)，对于这些学生，我会经常找他们谈心，问问生活中的寒暖，时常鼓舞他们，在他们过生日时静静地送上一件小礼物。有学生在周记中写到：我还是第1次收到教师的礼物，真是太意外了，我肯定要为您争口气!为班级争光!我想假如是几块钱的礼物能激发起他们的学习动力，班主任教师下学期教学工作总结 这学期以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，工作责任心强，听从领导的分工，积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完了成教育教学任务。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 1、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习的积极性，并使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制重复啰嗦的毛病，课堂提问面对全体学生，布置好家庭作业，作业做到少而精。 5、做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 6、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 7、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但积极参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关怀他们,固然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。 七年级下学期班主任教学工作总结 这学期我连续担当七(5)班级班主任，转瞬之间已经进入七年级的下学期。经过一学期的生活，学生们根本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，根本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容无视，比方有的孩子对学习有畏难心情，有偏科现象，有的孩子性格依旧有些偏激。在心理上需要教师的准时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。 一、争创榜样班集体 对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创榜样班集体上。详细工作从三方面入手。 第一，鼓舞并要求学生严格遵守中学生日常行为标准、班规制度，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参与义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净。开学初，准时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都表达出积极性和先进性。定时召开班委会议，鼓舞、培育他们的治理意识和力量，争取使每个班干部都能胜任自己工作。 其次、培育学生在学习中的竞争意识，形成你追我赶的比学、敢学的好风气。 学期初，嘉奖上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成优比优、优带中、中帮差的学习气氛。作为班主任，我必需充分利用课间和自习课，准时了解学生的学习状况，进展辅导和催促。本学期连续努力抓成绩，以提高成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓舞他们前进，另一方面，培育尖子生。 在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。 在英语方面，坚持抓根底学问的落实，组织好早读，抓学习方法的改良。 在语文方面，连续用丰富多彩的语文学习形式，稳固学生学习语文的热忱，很抓写字、根底学问的落实。 第三、融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经特别有感情了，我信任我真诚的爱和关怀，他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯。 二、再开掘培育一支合格的班干部队伍 九年级下学期班主任教学治理工作总结 感谢学校领导对我的信任，让我担当九年级（3）班的班主任工作。在这三年中，我给学生始终贯穿着这样一个教育理念：卫生洁净（教室卫生、环境卫生）；相互敬重（生生之间、师生之间）；教室宁静；学习相竞。一个学期转瞬间就过去了，在领导的关怀和大力支持下，在全体任课教师的积极协作下，在学生的勤奋努力下，我们班总体状况良好，并在各项评比中屡次获奖，现对本学期班主任工作总结如下： 一、班级状态与根本状况 九年级（3）班是九年级3、4班两个班中拔出来的一个好班，共有学生34名，其中男生18名，女生16名，（其中复读男女个一名），特别家庭2名，苦难学生3名，大局部学生学习根底差，上进心，自信念不强，在学习上缺少带头的核心人物，班集体缺少分散力，但潜在的进取意识是有的，表现在学校的，班级的制度根本都能遵守（除个别学生外），但要常常催促和提示，否则就不能自觉遵守。报中考后，班级人数又发生变化，现有学生39人。 二、详细治理措施 对于这种现状，我做了如下工作： （一）、抓常规治理标准学生的行为习惯 早读，大多学生都能在上早自习的前半个小时到教室或校园读书；两操，学生在没有特别状况下，都能按时出操，而且跑操、做操都比拟整齐；清扫卫生，当天值日生在上自习的前二非常钟都能够仔细彻底的把卫生清扫完毕，卫生工具摆放整齐，并能很好的保持当天的卫生；对于学校各部门组织的各项活动积极组织，仔细参与，严格要求，觉不马虎，让学生感到做人就要这样的严谨，仔细一丝不苟。 （二）、改选班干部 在改选择班干部时，我选那些责任心强，办事工整，品德兼优，智商较高：有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的学生，使用各类特色学生，扬长避短，最大限度地展现他们的力量，这些学生上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动都走在其他学生前面，切实起到榜样作用。 （三）、营造良好的学习环境 美化教室：给教室摆放鲜花，办手抄报，布置学习园地，一个月两次的黑板报准时更新；学生生病，我备药，病情严峻时准时送医院或立刻通知家长给孩子准时治疗；对学生进展思想教育，培育其自信念及责任意识，建立一些监视机制，奖罚制度，定期检查，定期反应，赏罚清楚；总之不管是在环境的细心布置上还是对学生在感情上的关怀上，我都尽量让学生感到班级的温馨，让他们始终觉得这里有种家的暖和。使其形成良好的班级学习气氛，使每个学生积极主动的去学习。 （四）、调整学生的心态 许多学生进入初三尤其是其次学期，学习竞争剧烈，感到压力很大，一次考不好就感到对不起父母对不起教师，这在肯定程度上能让学生努力学习是一件好事，有的同学压力过大，过了头，就变成了坏事，于是考试前紧急焦虑可怕考不好，越是这样越考不好，对此我积极开导学生，鼓舞他们应注意学习的过程，消退学生焦躁心理，尽量让学生带着轻松的心情去学习。经过努力，在近来的几次的模拟考试中，年级前10名的学生中（3）班的人数有所增加，而且还有一局部学生的学习成绩在不同程度上都有所提高，这是令人感到可喜的一点。 （五）、要有艺术的批判和惩处学生 对班级中思想根底和学习都比拟差的学生，我从建立和培育感情入手，亲近他，关怀他，了解他，努力发觉他身上的闪光点并准时表扬，使他们重新找回自信，使他们在班主任充分理解和信任的根底上，逐步提高学习成绩。 缄默是一句格言，由于缄默中包含的内容太丰富了，以至缄默的价值只能用金子来衡量。缄默的意思有时是赞许，有时是反对，有时是怜悯，有时是厌恶，有时是爱，有时是恨，有时缄默表示和谐，有时缄默预示着爆发缄默是有声语言的无声延长。沉迷是是一声无声的语言。 班主任在批判和劝解学生时，不要把学生说的一无是处，指责其无知，无能，无理，这种批判简单伤学生的自尊心，因此班主任因该在不损害学生的原则下，批判学生。有时缄默可能是一种最有效的批判。 （六）、发挥主体班会的教育作用 主题班会是班级教育活动的主要形式之一，通过形式多样，生动活泼的主题班会开展教育对良好的班风形成，及至学生的安康成长，都起着重要的作用，因此在这学期我开展了“感恩之心”，“畅想青春”、“抱负与我”、“生命诚珍贵”的主题班会活动，紧抓学生的养成教育，加强校纪校规和班规教育，发觉问题准时解决，催促学生形成良好的学习习惯，落实每个学生的学习目标。每次月考后结合上一次月考成绩，帮忙学生分析得失，制定出下一次的学习目标，提高学生的优生意识，强调学生学习超前的意识和高分意识，并让学生试着制定这样的规划：把每天自己没有做到或做完的三件事情登记来，争取在其次天做到或做完。 （七）、家访工作 要想把学生教育好，靠学校单方面是不够的，还要到学生家里面去理解在学校看不到的一面，这就需要班主任教师把家访工作做实、做细。本学期我共做了十屡次家访，也理解到了好多在学校理解不到的状况，为我治理学生供应了不少的便利。 （八）、发挥桥梁纽带作用 和班干部准时沟通，在第一时间内了解班内状况，尽量把一些问题毁灭在萌芽状态，和任课教师加强沟通，协调工作齐抓共管，共同提高本班成绩。 （九）宿舍治理 在适当的时候多进入学生宿舍，与学生谈天、谈心，了解他们的学校生活和宿舍学习状况，让学生感到在教室有教师辅导他们学习，在宿舍教师仍不忘关怀他们。 三、存在的问题 1、压力过大，着急过高，因上学期大局部学生成绩比拟差， 担忧考不上高中，给自己过大的压力，导致考试焦虑过高，发挥不好。 2、学生思想工作工作做的不够扎实，一局部学生学习缺乏上进心，主动性。 3、一局部学生在理科的根底上学问比拟薄弱，尤其是女生。 4、局部学生学习方法欠佳主动学习和探究学习的力量缺乏。（看似下了好多功夫，但学习成绩仍旧不见提高，尤其表现在女生，这样有时很简单挫伤学生的自信念） 5、个别学生的自控力量不强，书写不够标准。 6、与家长的联系不够严密。 7、学生的抱负教育，竞争意识培育不够。 8、由于自己性格方面的缘由，导致在有些工作上没有做到坚持。 四、努力方向及改良措施 1、实行分组或个别谈心的方式，了解学生的心理，不断激发其学习的积极性和主动性。 2、在班内树立典范，以典范带动全体同学。 3、尝试鼓励教育，多鼓舞，少惩处，合理运用各科学习的辅导时间，引发学生的学习意识。 4、对差生要有爱心，需要我们关怀，多一点急躁没使他们在各方面都有进步。 5、丰富学生的学习生活，调整金行的学习心情，做到有张有弛。 6、对一些学生缺乏兴趣的科目实行“强化学习”的方法 7、加强与家长联系，共同教育学生。 8、引导学生多读书，特殊是读好书，以夸张学生的视野与学问面 9、连续加强是学生的养成交易，尤其是住校生的治理，培育良好的学习习惯和良好的生活习惯，每个学生都以良好的精神状态投入到后面的学习生活中。 10、严格要求每一个学生，充分利用一切可以利用的时间，提高学习成绩。积极和任课教师沟通，和学生沟通，共同提高本班学习成绩，争取在09年中考中取得一个好成绩。 11、多关怀同学，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，进一步提高工作。 12、在以后的班主任工作中要扬长避短，克制工作中的缺乏和缺点，扎实高效工作。 以上是我在工作中所做的一些尝试和努力，回首这一年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说是很累，但更充实。是领导，家长及其学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生。我可以说一句：你们的教师面对过去，她将无怨无悔！我知道在在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有距离，但我永久不放弃。 有人说：“班主任在时学生能做好，是合格的班主任；班主任不在时学生能做好；是优秀的班主任；班主任在时学生做不好，是不合格的班主任，我始终在向优秀的班主任方向努力，收获不少，但其中也有许多的不抱负，在以后的班主任工作中我会更加努力，做的更好！ 九年级下学期班主任工作总结 20xx年中考工作已经完毕，我班中考取得了特别好的成绩。这与学校领导的重视和正确的治理，任课教师高度的责任感和敬业精神，以及擅长调动学生学习的积极性等都是分不开的。现将本学期班主任工作总结如下： 一、德育工作 本学期时间短，任务重。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起明时间，定任务，准时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个科学合理的规划。在随后的几个月里，我准时留意学生的思想动向，准时和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。我班消失了人人思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。 (一)树立班级奋斗目标。没有目标，就没有动力。青春我做主，同心创风流是我们班的目标，三年来成为我们全体学生前进的动力。为鼓励学生奋勉向上的斗志，我适时提出各个阶段的目标，同时又因人而异。这一正确举措既能兴奋学习精神又调动了全体学生的积极性。 (二)抓好学生日常行为标准，准时发觉解决问题。每到九年级，很多学生开头在思想上消失较大的变化。不少学生已经进入青春反叛期，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。 (三)培育良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，实施科学治理，促进良好的班风。严格班集体的常规治理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到教师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进展治理，使好的学生和后进生得到被认同的时机，大大激发了学生的学习热忱，增加了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的洁净;其次，我还留意培育学生的良好学习气氛的形成。 二、班级常规工作 九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。固然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习规划，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，准时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 (一)抓端正态度，促良好习惯养成。态度打算一切。要端正态度就要提高学习的自觉性。 (1)出自兴趣需要积极主动去学;(2)加强自我治理、提高自我约束力量;(3)排解外界干扰，抵抗各种诱惑;(4)防止惰性侵扰，提高学习内驱动力。 (二)抓提高效率，促学习成绩进步。学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。对大局部学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有：不妨给自己定一些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不要整个晚上都复习同一门功课。要留意劳逸结合，留意选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半。要调整好心情，树立自信念，既学习了，就要全神贯注，还需主动，更须留意整理，在欢乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步! (三)加强后进生的思想转化工作。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，常常找学生家长告状，或到学校政教处查找解决的方法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理睬很敏感。假如再找家长和学校去刺激他们，很简单产生逆反心理。通过实践，我觉得，事情发生后，假如自己能解决，就不要找学校、家长。对于淘气捣乱的学生，需要有急躁，要长期用真情去感化他们。 (四)指导学习，采纳全场盯防战略。毋庸回避，现在学生的自我治理力量很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放纵自己的时机。或许，这样做不利于学生的自我治理力量的提高，但是没方法，特别时期，就得有特别策略。 九年级物理下学期教学工作总结 本年度，我从事八(4)班的物理教学工作。物理是一门传统学科，但对于我来说却是新兴的学问。在前几年的教学中，我主要从事的是科学课的教学。 对于专业的 物理学问，我把握得并不扎实和全面。为了顺当开展八年级的物理教学工作，我努力专研教材，与宗敏、张云龙等教师相互帮忙，相互学习，共同提高。 从2022年起，我校开头大力推行一主多辅互动式课堂教学模式，学生开展小组合作学习。我们的课堂，学问教学变成了三方面组成：教科书及教学参考书提 供的学问、教师个人的学问、师生互动产生的新学问。我们教师不再只是传授学问，教师个人的学问也被激活，师生互动产生的新学问的比重大大增加。 教师从课堂 传输学问的权威到公平参加学生的讨论，从学问的传递者到学生学习的促进者、组织者和指导者，彼此形成一个真正的学习共同体，我们的教学过程不只是忠实 地执行课程规划(方案)的过程，而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程，教学真正成为师生富有共性化的制造过程。 反思是教师以自身的活动为思索对象，对自己的行为，决策以及由此所产生的结果，进展端详和分析的过程，是一种通过提高参加者自我决策水平来促进力量进展的 途径。 平常，我们学校很重视教学反思，我们在每节课后都进展仔细的反思。我想，注意教育教学的细节和过程，做到事前规划设计，事后反思总结，并着眼于课堂 教学，把课堂教学作为教学科研的突破和主战场对提高我的教学水平和课堂时效性起着打算性的作用。 上完课后，我准时反思自己的教学实践，今日这节课，学生收 获了没有，我收获了没有，课的哪一个环节处理得较好，哪一个环节还有待提高篇幅不限，有话则长，无话则短，有用就行。通过这种方式我仔细对课堂教学进 行讨论，提高45分钟的效率。 我们教师职业的一个很大特点，就是是单兵作战。在日常教学活动中，教师大多数是靠一个人的力气解决课堂里面的全部问题。而我校开头大力推行一主多辅互动 式课堂教学模式则提倡教师走进课堂，相互辅导，培育学生的综合力量。 而学生的综合力量的培育要靠我们集体才智的发挥，需要我们与更多的人、在更大的空 间、用更加公平的方式从事工作。在这一年里，我们八年级的几位教师之间严密地合作，坦诚互助。彻底没有以前彼此之间彼此孤立与封闭的现象。 我想，我们教师 必需像现在这样学会与他人合作，与不同学科的教师打交道。由于我们物理学科也可能一项课题会涉及到数学、地理、化学等多种学科，需要几位教师同时参加指 导。在这种教育模式中，教师集体的协调全都、教师之间的团结协作、亲密协作显得尤为重要。可以说，我们科学组的亲切的互动关系，引发集体行为的变化，并在 肯定程度上转变教学的组织形式和教师的专业分工。 同时，在与不同学科教师的协作、沟通中，我们做有心人，广泛涉猎其他学科的学问，不把自己禁锢在学科壁垒 之中，教物理的也要讨论化学、生物、数学、地理等学问，以改善单一的学问构造，使自己具有更开阔的教学视野，适应新课程的需要，做一名综合型教师。 2023年九年级班主任教学工作总结范文 一、爱撒谎的孩子 尚晨涵是我们班处理名的淘气学生，脑袋聪慧，学习习惯差，教师每次与他沟通教育，他总是有大一堆的理由，似乎自己的错都是外部缘由造成的，自己很无辜。最最头疼的，他的每个理由几乎都是谎话，自己作业没写好，便说自己要看小弟弟，没时间。每次迟到了，便告知教师，爸爸妈妈上夜班，回来晚，没人叫他起床。作业没订正跑出去玩，便告知教师，作业忘家里了。每次撒谎，都成了他的习惯。一个二年级养成了撒谎的习惯是很严峻的。 为了帮他改掉坏习惯，我盯紧了他的表现，一方面与他的家长沟通，另一方面当众揭穿他的谎话。撒谎是为了掩饰面子，不让自己在教师和同学的面前出丑，我揭露他的谎话，让同学和教师观察他的真正表现。黑暗的一面总是怕光的。当我在撕开他的假面具的时候，他就会不好意思，也觉得自己很没面子，心理立即产生悔意。另外，我有意在大家面前，表扬诚恳的同学，夸奖他们的表现。并用这样的例子，和尚晨涵比照，鼓舞他向诚恳的孩子学习。 慢慢地，只要有撒谎的表现，我立即给出严峻的批判，只要诚恳的表现，我立即给与表扬，让这样的意识在每个同学心理产生诚恳是美德，撒谎是在做坏事。在二年级学生的心理阶段，每个孩子都是向善的、积极地。只要用有效的方法，学生就会想着诚恳的一面进展。 二、偷东西大事 在低年级的学生心理，由于对自我的熟悉缺乏，对四周环境的熟悉缺乏，免不了会有拿东西的事情发生，这个时候教师准时对他们进展正确的教育，不能适得其反。有一次，我们班里有三个同学，相约一起拿隔壁班级里学生的笔。他们感觉是一项刺激的嬉戏，并且偷来的东西，还能光明正大的自己用。说明他们没有熟悉到偷东西是一件极其丑陋的行为，缺乏正确的行为意识和行为指导。 偷东西固然不能宽容，经过一番严峻的批判以后，我结合家庭的教育，让他们清晰的知道事情的严峻后果，有了教训，还要有意识的反省，让他们在心理用一个深刻熟悉过程。大事后，我开头有意识的指导学生分得清对于错，有的行为是肯定不能有的，通过开班会、班级学生讲身边类似的故事、通过网络大事的学习，让学生对偷有正确的熟悉。并通过三字经的诵读，弟子规的诵读学习优良的美德。 三、出走的孩子 王俊贤是我们班级让全部教师都头疼的孩子，他自私，以自我为中心，做事情全凭自己的心情。常常说的三个字：不快乐，我不要。在他的眼睛里，教师要向爷爷那样宠着他才好。值日生从来不做，常常有同学报告他打人了，教师们都要向他要作业来批，别人指出他的错误，他就不快乐，偷偷的走出教室，甚至上课期间要走出校门。 对于这样的学生，他受家庭溺爱，在学校里不能与同学合群。我先从和他的谈话开头沟通，但他态度照旧坚硬。担忧他的行为会被其他的同学仿照，对班级班风产生不良影响，我便结合他的家庭教育进展学校里的工作，孩子都是父母的心头肉，为孩子长远的考虑，翻开父母内心的疑问，赢得父母的信任，在工作上就事半功倍。 现在王俊贤的家长很协作学校里的工作，渐渐的他的行为和习惯都有所改善，再也不轻易的离开课堂，走出校门了。 四、意外的骨折 男生淘气是他们这个年龄阶段的有的表现，女生也不例外，依据他们的行为特点，男生总喜爱做出一些危急的动作和行为。由于奇怪心的驱使，个别的女生也会跟着仿照。固然，安全隐患就会伴随他们。我们班的一名女生在走廊里，仿照男生做高姿俯卧撑的动作，他们相互比高，由于手臂的力气缺乏，造成这名女生左手一根掌骨断裂。并且由于可怕批判没有跟教师准时的报告。 这次大事后，我也充分熟悉到课间安全的重要性。后来，我针对这个大事给学生上了一节体育室内课课间的安全与文明，给学生强调安全和文明的重要性，收集一些他们身边担心全的案例讲给他们，并让他们自己讲讲自己身边的担心全的行为，进展争论、学习，自己发觉安全的重要性，并且，仿照学习小护士，学会对一些简洁的外伤进展处理。 感谢您阅读工作总结频道的九年级下学期班主任教育教学工作总结一文，盼望帮忙您解决写工作总结的需求和参考，假如本文还未解决您的需求，可以连续访问九年级数学下学期教学工作总结栏目。