九年级上册历史知识点提纲.docx

九年级上册历史知识点提纲九年级上册历史学问点提纲1 1、找材料与设问的相关点 设问和材料关系亲密，设问提出的是有关材料的问题，答复设问离不开材料。所以，找到材料与设问的相关点很重要。先在设问局部找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的学问信息，对号入座，对问思答。一般状况下，问题就解决了。 2、找材料与教材的相联点 随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教材中的主干学问有着密不行分的联系。正所谓“材料在书外，答案在书内”。这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪章、哪节的内容相关联，这样便将材料与教材联系在一起了。只要推断精确，解析的大方向便明确了。 3、找材料与材料之间的联系 一般状况下，每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本学问进展迁移，便找到了解题的突破口。 九年级上册历史学问点提纲2 1.要留意课与课之间的连贯性。这是由于课与课之间有的存在着因果关系。如中国奴隶社会夏、商、西周春秋时期，这几课依次表达了我国奴隶社会由开端到进展再到鼎盛直到衰落瓦解的过程。又如，一些鼎盛的封建王朝，课文往往分中心集权政治、经济的进展、民族关系、对外关系和文化等几课内容，只有留意到课与课之间的关系，融会贯穿，才能对每课的内容更好地理解和把握。 2.要留意阅读名目、引言和标题。名目是全册教科书的纲，阅读名目有利于把握全册教科书内容的系统性和各课间的联系。课文题目亦是如此，课文的题目是本课的中心，小标题则是课文的骨架，阅读时要把这些标题整体读。这些标题有的是表达一种历史的并列的“横向”关系。有的小标题却是“纵向”地表达一种历史递进和先后挨次的关系。 3.要留意阅读教材中的原始文字资料。原始文字资料有利于我们深刻理解课文中的内容。在阅读课文正文时，尽量阅读教科书中援引的“文献资料”，以印证正文中的文字表达。阅读文献资料的方法有三种：一是要先把这段文献资料真正读懂，先逐字逐句地读，然后再对整段文字内容进展理解;二是要利用课文供应的解释和译文;三是要结合课文中的正文内容，不要孤立地去读文献资料。 九年级上册历史学问点提纲3 国际工人运动与马克思主义的诞生 一、欧洲工人运动 1、主要缘由：随着工业革命的进展，阶级冲突激化。 2、工人运动的时间：十九世纪三四十年月。 3、工人运动目的：广阔工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进展斗争。 二、英国宪章运动 1、时间：18361848年 2、特点：规模大、时间长。 3、政治纲领：人民宪章。 4、核心要求：取得普选权，以便有时机参加国家治理。 5、性质或意义：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。 6、失败缘由：缺乏科学理论作指导。 三、马克思主义的诞生 1、诞生缘由：资本主义社会的冲突日益暴露。 2、马克思、恩格斯初次相见于1844年。巴黎。 3、马克思主义理论主要包括：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。 4、诞生时间：1848年。人物：马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草纲领。 5、诞生的标志：1848年共产党宣言的发表 6、共产党宣言内容： 分析了阶级斗争在阶级社会历史进展中的作用， 提醒了资本主义必定要被社会主义代替的客观规律， 号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。 7、意义：共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生。从今，在科学社会主义理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的历史时期。 8、材料解析题：“让统治阶级在共产主义革命面前颤抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获 得将是整个世界。”请答复： 上述材料出自哪一文献?该文献是由谁起草的? 该文献的发表有什么重大意义? 上述材料表达了怎样的思想?(对共产主义事业布满了必胜信念) 四、巴黎公社： 1、背景： 1870年，法国同普鲁士发生战斗，法国战败。 资产阶级政府对外屈膝投降，对内预备镇压人民。1871年3月政府军同国民防卫军发生冲突，巴黎工人起义爆发