交流育人心得体会和感想管理育人,服务育人心得体会(6篇).docx

交流育人心得体会和感想管理育人,服务育人心得体会(6篇)主题沟通育人心得体会和感想一 大家好！ 岁月如梭，商海无涯。转瞬马上度过不平凡的2_-_年。自x月x日召开第一季度座谈会以来，已有多月未能与各位相聚座谈。今日，借公司总部旗舰店开业之际，邀请大家来坐坐。在那里，我代表公司对各位的光临表示热闹的欢送。 春华秋实，商路漫漫。应对布满挑战的2_-_年，我们非常有必要再次相聚一齐，共商事业进展大计。今日的会议虽然是短暂的相聚，却包含着丰富的主题。 照明行业已进入竞争惨烈的微利时代，尽管_以往有过自我的创业激-情和胜利喜悦，但今日应对群雄并起的产业竞争格局，迫使我们不得不共同深思：_的明天在哪里？_的新目标在哪里？_还能走多远？_的市场和渠道该如何整合？_的品牌与核心竞争力该怎样重塑和打造？ 许多的问题，必需需要_和各位经销商朋友一齐来解决。同时，我们也深切地感觉到这些问题很有沟通和研讨的必要！在期望与困难共存的关键时刻，我们非常需要各位经销商朋友一如既往的支持、理解与鼓励，更期望大家的真诚提议和深度探讨。所以，我真诚地期望各位经销商朋友在接下来的座谈中畅所欲言，提出珍贵意见，让_和大家一齐成长，一齐进展。 作为_企业的经营者，我借本次难得相聚座谈的时机，和大家坦诚沟通，就相关事宜谈谈自我的一些看法和熟悉。 主题沟通育人心得体会和感想二 我有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传力量，有肯定的艺术细胞和创意，注意团队合作精神和集体观念。 有广泛爱好的我特殊擅长于美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也参加了校学生会宣传部。对工作热忱、任劳任怨，和部内成员团结全都，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注意协作学校、学生会其它部门，精彩的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺当的同时行。学校的各种活动都热忱的参与，并且收获颇多。 性格活泼开朗的我积极参与各种有益活动。高一年担当*科代表，帮助教师做好各项工作。高二以来任班级委员，组织同学参与各种活动。 积极参与集体活动，学习勤奋，追求科学，思想安康向上。与他人团结互助。约束自己的行为。敬重身旁每一个人的想法。可以很快营造一个轻松愉悦的气氛。 我在与小组合作沟通时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会承受同学的批判与建议！和同学一起完成讨论性学习作业。和同学一起探讨问题。 我仔细学习各种专业学问，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践时机，从而逐步提高了自己的学习力量和分析处理问题的力量以及肯定的协调组织和治理力量。 在学习学问这段时间里，我更与教师建立了深厚的师生情意。教师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克制难关。现在我已经面临毕业，正在做毕业设计，我成为设计小组的组长，更熬炼了自我的动手和分析问题力量，受益匪浅。 我积极主动地为同学效劳，有意识地协调好朋友之间的关系，通过朋友的协作，并且为同学营造了良好的休息、消遣、学习气氛，在朋友的共同努力下，我共同进步。此外，我还注意自己力量的培育，积极参与了屡次社团活动和社会实践，探望并帮忙孤寡老人等。在寒暑假期间，参与社会实践活动，为今后的工作积存了肯定的阅历，最大程度上提升自己各方面素养。 我积极参与各项活动，关怀喜爱集体，乐于帮忙别人，劳动积极肯干，自觉熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。我性格开朗、喜爱生活，有较强的实践力量和组织力量。学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的时机，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。 我积极参与社会活动。在参加这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，熬炼了自己的力量。这些经受使我明白有些事情假如尝试了，胜利的时机就有一半，假如不去尝试，胜利的几率只能为零。时机降临时，我们就要好好地把握住。 主题沟通育人心得体会和感想三 各位领导、各位教师： 大家好！今日能坐在这里和大家沟通班主任工作，我深感荣幸，内心也非常忐忑，由于在座的有工作阅历丰富的老教师、老班主任，有把握着现代教育教学新理念的优秀教师，我的发言谈不上什么阅历介绍，只是粗浅的谈一谈我在班主任工作中的一些点滴体会，不当之处还请大家批判指正。 这学期我接手的是一（3）班，由于班里的孩子年龄小，各方面如同一盘散沙，简直无从抓起。经过这两个多月的严格治理和细心的照看，各个方面有明显的好转，现在我就这两个多月的班主任治理方面的做法与大家共享一下。这段时间我主要做了以下几方面的工作： 一、爱 “爱自己的孩子是人，这是人的天性，而爱别人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”“没有爱就没有教育”。教师要像慈母一样关爱每一位学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱的公正，爱的让学生信服。 爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来，例如：每天早上我都会比学生来得早，由于我不想让孩子站在门口受冻，做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会帮他们系好，变天的时候提示孩子增减衣服，放学时还要强调安全。刚入学时，孩子们从幼儿园到小学的时间变化很大，所以有的孩子总是迟到，但是我从不批判孩子，而是告知他到校的时间，准时和家长联系，帮忙孩子渐渐适应新的作息时间。这些事看起来很寻常，由于这是作为一个班主任最根本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细表达。 二、细 班主任要带好几十个学生就必需兢兢业业，尽职尽责，勤勤恳恳。 1、培育良好班风，从细节处加强学生的品德教育 海宽不如心宽，地厚不如德厚。一个人要成才，必需先成人。一个人的优秀品质和良好习惯，大多是在幼儿时期形成的。所以我们小学的班主任要把对学生的德育工作放在首位。我特殊注意抓住细节处对学生进展思想品德教育。每次班里发生一些小冲突，在班里处理时我都不失时机对全班同学进展思想品德教育，教育学生要以大局为重，懂得宽容谅解别人，要热心的帮忙别人，班级同学要互敬互爱，共同进步。 2、培育集体荣誉感，从微小处抓好养成教育 升入一年级，孩子们不再是被照看的娃娃，他们不仅要对自己负责，还要为学校和班级争取荣誉。如：每次校园播送里表扬其他班级而没有表扬我们班时，孩子们脸上会很懊丧，我就会抓住时机开头渗透集体荣誉感，先让他们查找自己没有被表扬的缘由，然后告知他们下次怎样做就会被表扬，经过一段时间的教育后，我班学生升旗时能快速的站好队，孩子们能主动佩戴红领巾，胸卡和小黄帽了，放学站队能习惯性的背诵古诗，还有的孩子能主动提示乱队的同学回到队伍中去。当播送上表扬一（3）班的时候，孩子们兴奋的欢呼着，他们体会着自己用努力为班级换回的荣誉。 3、制造美妙环境，卫生紧抓不放 由于一年级学生年龄较小，所以清扫卫生的任务就由我和张教师一起担当，我每天在扫地时会留意谁的座位比拟洁净，谁的座位比拟脏，我会准时表扬好的，批判差的，树立好的典范让大家学习，经过一段时间的教育，孩子们不但不乱扔果皮纸屑，还能主动捡起地上的垃圾，一方面美化了教室的环境，另一方面培育了孩子讲卫生的良好习惯。 三、夸 心理学家威廉。詹姆士说过：“人类本质中最殷切的需求是：渴望被确定。任何人做事都盼望得到别人的欣赏，连小孩子也不例外。”因此，作为班主任要擅长发觉学生的优点，要多使用表扬这件法宝，适时的，恰当的表扬能使学生正确的熟悉自己的价值，消退自卑怯懦的心理，从而更加积极向上进取，有助于培育完全人格的人。我特殊喜爱这件法宝，它拉近了我与学生的距离。 我们班的马xx同学生性比拟懒散，上课喜爱趴在桌子上，学习积极性不高，和家长沟通也没有特殊好的效果，上次在市教研室组织的听课活动中，我给孩子们预备了小小的嘉奖，当我看到马第一次主动举起的小手时，我毫不迟疑地叫起了他，他答复的特别正确并且声音嘹亮，我准时的表扬了他，还赐予他小嘉奖，从今以后每天上课都能看到他举起的小手和坐直的身子，这次期中考试还取得了95。5分的好成绩。 每天中午我都会留给孩子少量的作业，目的只有一个就是不让孩子由于到校后没事做而消失安全隐患，可是做作业是孩子最烦也最头疼的事，于是我又请出了“夸”这一法宝，开头的一个星期，我每次到教室门口就趴在窗户上观看，看谁在自觉写作业，谁在玩耍，然后等同学都到齐后，就大力的表扬自觉学习的孩子，同时提示玩耍的孩子假如能向表现好的同学学习你就是最棒的，没想到时间一长，孩子们还真能到校后自觉学习，更可喜的是他们还会在中午放学前主动让教师留作业，真是一举两得，既培育了孩子自觉学习的好习惯，又确保了午饭到校后学生的安全。 给学生一个赞扬，给他们一个被别人认可的时机，使其赏识自我，这便会在其幼小的心灵中，点燃追求进步的火把。 四、情 用真情去感化家长，让家长来帮我。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。家长的支持是我工作的动力，有了家长的帮助，许多事情能取得事半功倍的效果，为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系。常常与家长电话联系，每天用校讯通提示家长，催促孩子回家做好作业，告知他们孩子在学校的表现，孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态如何，哪方面学问把握不好，需要辅导等，我都会准时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子安康成长。这样做不仅沟通信息，还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心，不仅使孩子进步了，赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任和支持。 做一名班主任不简单，做一名一年级班主任更不简单，我之所以能全身心的投入工作，还要特殊感谢我的父母，他们随时听从我的呼唤，做好后勤工作，尤其是我的母亲，在我预备示范课的时候帮我给孩子们预备嘉奖，戴着老花镜剪下50多颗小星星，费时长达三个小时，还要感谢学校领导对我工作的确定和支持，我没有理由不做好这份工作。班主任的工作的确辛苦，我认为既然选择了就不要埋怨，要有一颗寻常心，学会苦中寻乐，合理排解自身的消极心情，我们要欢乐的工作，欢乐的生活，学会得意其乐，使自己的教育教学工作收到较好的效果。 总之，班主任工作是一项简单的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，做到润物细无声，一分耕耘，一分收获，只要我们带着爱心走进校园，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。 主题沟通育人心得体会和感想四 依据市委、市纪委关于召开深化“三个以案”警示教育专题民主生活会的通知要求，我坚持问题导向，严格标准，严查细对，扎实做好案件剖析、专题研讨、问题查摆等各项工作，由表及里深入思索，由外到内深挖根源，警醒了思想，升华了熟悉。下面，依据自己的思想、工作、生活实际，从熟悉和体会、问题和缺乏、根源和分析、整改措施和下步努力方向四个方面，做个剖析发言，不妥之处敬请同志们批判指正。 深化“三个以案”警示教育工作，并结合专项整治扶贫领域形式主义官僚主义突出问题行动，开展对照检查，这既是用身边事教育身边人、整治形式主义官僚主义、更好履行职责使命、决战决胜脱贫攻坚的重要举措，也是巩固拓展主题教育成果、纵深推进从严治党的有效抓手。近段时间以来，我集中学习了习近平总书记关于坚持标本兼治深入推进全面从严治党的深刻论述以及省、市深化“三个以案”工作会议精神，观看了迷失的权力等警示教育片，原原本本学习党章准则条例等党内法规，以市县x起领导干部严重违纪违法典型案例为反面“镜子”，立足自身实际，全面对照扫描，举一反三，发人深思，必须引以为戒，纵观这些违法违纪典型案件，可以看出，尽管他们的违纪违法手段、方式有所不同，但是深入剖析案件却有着共同特点，概括起来就是：信仰迷失，底色蜕变；监督缺位，用权任性；缺乏敬畏，底线失守；政商不分，站位不正。他们犯下的严重错误，不仅身陷囹圄，身败名裂，更重要的是辜负了党的多年培养和群众的信任，严重玷污了党员干部形象，对地方政治生态造成恶劣影响，给党和人民事业带来严重损害。他们之所以违纪违法，走到党和人民的对立面，究其原因，是他们理想信念动摇，人生坐标错位。长期放松思想政治学习，丢掉了宗旨、忘记了初心、背离了党性，导致理想信念动摇、价值观扭曲和道德缺失，才导致走到了人民的对立面，身陷囹圄。通过对x违纪违法原因的深挖，使我们对党风廉政建设和反腐败斗争的严峻性、复杂性和长期性有了更加深刻清醒的认识，进而反思自我、改进提升，避免重蹈覆辙、惨痛再现。 作为一名党员领导干部，我始终坚持讲政治、顾大局、守纪律，坚决共产主义抱负信念，自觉贯彻执行党的根本路线和方针政策，在工作、生活中严格要求自己。但对比此次专项警示教育的标准和要求，我认为自己还存在一些问题和缺乏。 （一）贯彻落实“四个意识”方面。x严峻违反政治纪律和政治法规、工作纪律，毫无“四个意识”，对党中心关于脱贫攻坚重大决策部署落实不力、消极应付，这对我是一个警示。虽然我在政治上能够始终坚固树立政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识，坚决维护习近平总书记在党中心和全党的核心地位、维护党中心权威和集中统一领导。但在学用关系处理得还不好，理论学习和详细实践肯定程度上存在脱节。 （二）遵守政治纪律方面。政治纪律是维护党的团结统一的根本保证，是党最重要、最根本、最关键的纪律。作为一名党员，我保持坚决的政治意识，严守政治纪律和政治法规，党中心提倡和要求的坚决做到，党中心反对和制止的坚决不做，在思想上政治上行动上与习近平同志为核心的党中心保持高度全都。在工作中，我能够仔细贯彻落实党委各项决策部署，找准站位，强化担当，严守法规。但是在生活中，有时对互联网或四周人中消失的一些错误思潮和言论没有开展准时的批判和斗争，也没能很好地从党和国家工作全局的高度去熟悉和思索这些思想倾向的危害。 （三）遵守组织纪律方面。严明的组织纪律是保持党的制造力、分散力、战斗力的根本条件。案就存在不按规定报告个人有关事项，在组织谈话函询时不照实说明问题，违规选拔任用干部等违反组织纪律的问题。我在工作中能够坚持民主集中制，坚持做到集体领导和个人分工相结合，自觉维护班子团结；听从组织安排，摆正个人与组织的关系，严格根据程序、法规办事；能够根据要求，照实向组织报告个人状况和有关事项。但在组织生活中，与班子成员和中层干部主动沟通沟通多，与一般干部职工沟通谈心较少，而且大多是就事论事，讲工作、讲成绩较多，很少谈问题、谈缺点，在深挖思想根源、真正触及灵魂深处上做的还不够，在频度和深度上还需进一步加强。 （四）遵守廉洁纪律方面。人生道路很长，但关键之处往往就是几步，放松自律，就会铸成大错。案就是一个典型，小贪收不住，就会成为大贪。我在工作中能够自觉落实中心八项规定精神及实施细则的详细要求，紧绷廉洁自律这根弦，严格执行廉洁自律各项规定，自觉抵抗各种诱惑和不廉洁侵袭，带头树立良好家风，不存在利用职权或影响为家属亲友谋求特别照看的行为，不存在收受礼金的行为。但是作为党委副书记，主动帮助党委书记抓好全面从严治党、仔细落实党风廉政建立主体责任方面做得还不够，工作局面还没有很好地翻开。 （五）遵守群众纪律方面。我能够树立群众观念，践行群众路线，来到后，与分管干部主动开展了一些座谈沟通，也利用时机到基层单位，特殊是相关扶贫责任单位进展了调研，了解了根本状况，严格遵守调研纪律，轻车简从，没有违反群众纪律的问题。但是联系基层、效劳群众还不够深入，到目前还没有走遍每一个基层单位，与所属企业班子成员、干部职工座谈沟通也不够深入，联系群众的方法还有待改良。 （六）遵守工作纪律方面。党的工作纪律，是党组织和党员依规开展各项工作的重要保证。我能够按党性原则办事，按政策制度办事，按制度程序办事。但是更多的注意自身严格要求，目前对的治理制度和内控体系学习了解的还不够全面细致，一些程序、规定也是边干边学，需要进一步加快学习和把握治理制度和纪律规定。 （七）遵守生活纪律方面。带头践行社会主义核心价值观，艰难奋斗、低调务实，是共产党员的本色。我能够把社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建立落实到日常工作和生活之中，培育安康的生活情趣。平常的工作和生活中能够主动净化朋友圈、社交圈，严格要求和治理家人及亲属，不给任何违规违纪行为可乘之机。但是勤俭节省意识还有待加强，随着生活水平的不断提高，思想上也间或有放松调整的想法。特殊是到参加开展扶贫工作后，看到贫困村、贫困户的生活状况，给自己带来了很大的差异比照和思想冲击。 （一）理论学习还不够深。在学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想上还不够扎实、不够深入、不够细致，主动性、规划性、系统性还不充足，存在用到才去学的现象，客观上以工作忙、压力大、事务性工作多为借口，没有处理好工学矛盾。对会议、文件的学习还存在实用主义心理，与对工作联系紧密的内容学得相对多一些，对其他方面的学习不够及时。 （二）党性锻炼还不够强。面对x党委安排的工作任务，没有很好地处理好抓业务工作与加强自身党性锻炼的关系，存在忙于事务性工作而放松主观世界改造的现象，对严肃党内政治生活强调安排的多，身体力行的少，在虚心听取和接受同志们和基层群众的批评建议方面流于形式，对一些社会不良风气、错误言论甚至损害党的形象的言行批评抵制不力，政治斗争性还不够强，精神上“缺钙”的问题解决得不够好。 （三）工作创造性不强。随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，我在勇于担当作为、干事创业、奋发有为方面的劲头和积极性时有减弱，还习惯于用老方法、老思路解决问题，工作的闯劲、干劲、拼劲还需要再增强，工作积极性、主动性、创造性还是不够强。 （一）强化党性修养，做到心中有党。作为一名共产党员，我要以案为鉴，努力加强自身的党性修养，做到心中有党、心中有民、心中有戒。要持续仔细学习马克思主义根本理论特殊是习近平新时代中国特色社会主义思想，学会运用马克思主义立场观点方法观看和解决问题，挺起共产党人的精神脊梁，补足“精神之钙”。 （二）强化使命担当，做到心中有责。脱贫攻坚作为当前我党推动全面建成小康社会宏大目标的“硬骨头”，是检验共产党人使命担当的试金石。我将盯住各联系帮扶地区的脱贫实现和标准要求，列出任务清单、时间表、作战图，全力抓好年度脱贫攻坚任务落实。勤于一线督导、实地检查，与当地干部职工一起讨论工作、协调保障、推动落实，切实把脱贫攻坚抓牢抓细抓实，确保脱贫攻坚任务全面完成。 （三）强化廉洁自律，做到心中有戒。作风建立永久在路上，廉洁自律没有休息区。我将严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，对比党章党规党纪净化自己的思想、校正自己的行为，从反面教材用中受到教育和警醒，养成遵规守纪的高度自觉，把高标准、严要求贯穿到日常生活的每个细节，做忠诚、洁净、担当的党员干部。 以上发言，不妥之处，请同志们批判指正！ 主题沟通育人心得体会和感想五 为了教好语文，我系统地仔细讨论了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文教师的沟通，仔细研读他们的教案、教学心得。常常抽空去听其他语文教师的课堂教学，并仔细、具体地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟识语文的教学。平常，我还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都仔细积极地参加，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生状况，仔细备好课，设计好教案。在进展课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地承受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反响在课后写好教学反思，总结每节课的胜利与缺乏之处，以便利今后的教学。总之，都是为了通过积存他人的阅历和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。经人很快熟识了语文教学的方法和技巧，这为我的语文教学水平的提高奠定了坚实的根底。同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果： 第一，学生对语文科目的兴趣有所提高。 我在汲取他人阅历及结合自己的理解和学生的实际状况的根底上，尽力转变以往的以教师讲解为主学生被动承受学问的填充式教学方法，根据新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思索并回答下列问题。在教学活动中尽量做到活泼课堂气氛，让学生装始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的气氛中理解、承受学问。并适当地准时地鼓舞、表扬学生的表现，确定他们的答复，让他们从回答下列问题中树立信念。还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题，让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中把握学问，完成教师的教学目标，而且还让他们从中体会到一种团队合作精神，集体的分散力，从而提高他们的主动性、制造性，增加了他们对语文这一学科的兴趣。 其次，学生的阅读理解力量有所提高。 学生的学问面相对狭窄，平常阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解力量较差。针对这种状况，我充分利用学校图书馆的现有书籍，有选择的向他们推举一些书籍，常常开放图书馆，延长他们的借书时间，尽力扩大他们的学问面，以提高他们阅读理解的力量。而在课堂上，留意设计一些简洁的问题，让学生通过阅读后回答下列问题，并适当 地引导，以提高他们的阅读理解力量。经过一段时间的强化后，学生的学问面不但扩大了，而且阅读理解力量也大大提高了。 第三，学生口头表达力量有所提高。 本校的学生由于一些缘由，口头表达力量较差。为了提高学生口头表达力量，本人在课堂上，多留意让一些羞于开口的同学起来回答下列问题，先用一些简洁的简单答复的问题，通过急躁引导其答复，并加以确定、表扬，从中熬炼他们的胆识，树立他们的信念。平常，还留意指定一些简短的文章给他们朗读，并且在班里进行一些朗读竞赛，嘉奖小礼品，以提高他们的朗读力量，从而提高口头表达力量。经过一段时间的熬炼，学生们口头表达力量有所提高，这不但活泼课堂气氛而且在学校开展的朗读竞赛中，本班学且都获得了不错的名次。这反过来又刺激同学们的口头表达力量，形成一个良性循环。 第四，学生写作力量有所提高。 为了提高学生的写作力量，我在平常常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比拟熟识的，学生写起来也简单。在批改时充分确定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。对于一些写作力量比拟好的同学或是对写作感兴趣的同学，我鼓舞其参与校小记者兴趣小组，积极向校报、校外发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的工作中，我将一步探究，努力做好本职工作。 主题沟通育人心得体会和感想六 同志们： 为进一步深化干部人事制度改革和建立高素养干部队伍，多岗位培育熬炼干部，激发干部创新活力，鼓励干部敬业争先、开拓进取，努力营造“能干事、肯干事、干成事”的良好气氛，切实加强机关效能建立和作风建立，去年八月，市委、市政府以巴委发20*27号印发了关于仔细做好机关中层干部及重要岗位工作人员轮岗沟通工作的意见，对机关中层干部及重要岗位工作人员轮岗沟通工作进展了安排部署，并作出了明确的纪律规定。市政府办、市规划和建立局、财政局、民政局、进展和改革委等八个单位已全面完成机关中层干部轮岗沟通。我局机关中层干部轮岗沟通工作，备受大家关注和期盼。根据省、市委最近召开的全委会提出“讲党性、重品德、作表率、干实事、真爬坡、敢破难”的干部队伍建立要求，真正建立一支适应“加快进展、科学进展、又好又快进展”的高素养的人事编制干部队伍，依据巴委发20*27号文件精神，经局党组讨论，打算在机关正式启动中层干部轮岗沟通工作。下面，我讲三点意见： （一）开展干部轮岗交流，是加强队伍建设的重要措施。党的十七大指出，要“不断深化干部人事制度改革，着力营造高素质的干部队伍和人才队伍。坚持党管干部的原则，坚持民主、公开、竞争、择优，形成选拔任用科学机制”。“坚持正确用人导向，按照德才兼备、注重实绩、群众公认原则选拔干部，提高选人用人公信度”。开展机关中层干部轮岗交流，其目的就是培养锻炼干部、优化干部队伍结构和保证工作需要，增强机关的活力，提高办事效率，促进勤政廉政，激励机关干部爱岗敬业，恪尽职守，造就一支政治合格、作风优良、业务熟练、纪律严明、综合素质能力强的人事编制干部队伍。干部长期在一个部门、一个岗位工作，存在诸多弊端，不仅工作环境狭窄，工作技能单一，思路不宽，缺乏创新，应变能力、统筹能力、驾驭能力得不到锻炼，容易产生工作惰性，而且不利于干部成长。既虚度自己青春年华，又贻误党和人民的事业。开展中层干部轮岗交流，就是要让能干事的有岗位、肯干事的有舞台、干成事的有地位，形成人尽其才、才尽其用、能上能下、充满活力的激励竞争的用人机制，用平等竞争的机制和优胜劣汰的办法来解决惰性和懒散现象。 （二）开展干部轮岗交流，是配置人才资源的重要环节。长期不轮岗，不利于干部队伍的结构调整、优化，不利于优秀人才脱颖而出和有效使用。局机关及下属事业单位看起来人员不少，为什么还总感到人手不够用？客观上存在着忙闲不等、苦乐不均、科室力量搭配及干部结构不合理的状况。这种状况不解决，不仅不利于年轻干部的成长，不利于人尽其才，也不利于干部队伍的管理，而且容易造成干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样的被动局面。 （三）开展干部轮岗交流，是增强机关活力的有效途径。古人云：流水不腐，户枢不蠹。干部轮岗交流是为了事业的发展和干部能力的提高、进步成长。通过轮岗到新的岗位、新的环境，会促使干部去思考、去学习、去适应，这无疑会激发干部的潜能，锻炼才干，开创工作的新局面，取得更多的工作经验，这也是促进干部保持进取精神，调动积极性的有力措施。这就是所谓的“鲶鱼效应”、“青蛙效应”，只有动起来才会激发干部的潜力，锻炼干部的综合能力，促进和保持干部的创造力。 （四）开展干部轮岗交流，是培养锻炼干部的重要手段。俗话说，“树挪死，人挪活”，干部能力的提高，不仅靠知识积累，更要靠实践创新，离不开内因和外因两个因素。从干部自身来讲，需要不断加强学习，提高素质，增强能力；从外因来讲，需要组织上为干部健康成长提供必要的条件和良好环境。实行轮岗交流，正是组织上为干部更好的锻炼成长所采取的重要措施。干部交流到了一个新岗位，面对新环境、新任务，就会促使其自觉提高适应环境的应变能力，努力去研究新情况、解决新问题，在新的工作中获得新知识、增长新才干，有利于改变干部的封闭思维模式，增强改革和创新意识，有利培养干部各方面的才能，提高综合管理能力，开阔视野，增长才干，丰富经验，轮岗交流也是组织上培养和发现干部才能的一种方式。同时，开展干部轮岗交流，是强化用人监督的重要保障。通过轮岗交流，有利于进一步促进党风廉政建设，增强干部防腐拒变能力，这也是爱护干部的一种有效措施。 依据巴委发20*27号文件规定，在机关负责人、财、物治理，证、牌、照核发，资金、工程、规划、评审、选购、投资、鉴定、行政审批及行政执法监视等在同一科室担当同一职务满5周年，担当正副职务累计满6周年或在同一科室工作累计满8周年的，应当轮岗沟通。同时，文件还明确规定：因工作需要由组织统筹沟通的，不受上述各项规定限制。根据这个文件精神和我局工作实际，局党组经深入讨论分析和广泛听取各方面意见，全都打算，局机关及所属各事业单位现担当正、副科级领导职务的人员一律全部从现有岗位上沟通，不搞一例特别和例外。同时，为确保轮岗沟通出人才、增活力、促和谐，在详细操作中坚持以下四条原则： （一）党管干部的原则。在局党组的统一领导下，坚持干部“四化”方针和德才兼备、任人唯贤，盘活用好现有人才资源。依据岗位特点，结合干部的才能表现，用人所长，把适宜的人才选拔、沟通到适宜的岗位上去，做到人尽其才，既有利于工作创新，又有利于干部成长。 （二）民主集中制的原则。对岗位人选问题，坚持局党组集体讨论、集体打算，对干部公正正派。留意听取各方面意见，统筹大局，兼顾各方，尽量做到充分调动每一个轮岗者的积极性。从工作大局动身，依据各科室的工作需要，在干部的学问构造、年龄构造、工作力量、气质相融等方面尽量做到合理搭配，使各种人才优势相互补充、各展所长，彼此协作，提高整体效能。 （三）敬重民意、群众公认的原则。这次中层干部轮岗沟通，既有新提拔沟通的同志，也有平级沟通的同志。实行个人自荐、群众推举、民意测评、组织打算的方式和工作流程进展。凡被沟通对象，自愿申报1至3个岗位；职工依据岗位特点及干部的工作力量、创新力量、理论水平、共性特点等为每个职位推举1至3名候选人；综合分析后，局党组依据巴委发20*27号文件的有关要求，打算沟通方案。民意推举，组织打算，个人听从，充分敬重民意，表达群众公认，提高中层干部选任工作的群众参加度和群众公认度。 （四）个人听从组织的原则。轮岗沟通是组织行为，应当轮岗沟通的干部要识大体、顾大局，一经组织作出打算，要坚决开心地听从，不讲任何价钱。 （一）严厉政治纪律。这次轮岗沟通几乎涉及到每名干部，大家肯定要增加大局意识和组织纪律观念，开心地奔赴新的工作岗位。要使轮岗沟通的过程，成为提高思想政治工作水平的过程，成为增加团结、激发干劲的过程。干部轮岗沟通是岗位的再调整，属正常的工作沟通，从局领导班子成员到轮岗沟通对象，都必需讲政治、讲原则、讲大局，肯定要有坦荡的胸襟、良好的心态、仔细的态度，客观熟悉，正确对待，积极参加。轮岗沟通，考验党性，考验作风，考验品德。 （二）严厉工作纪律。这次干部轮岗沟通，大家特别关注，局党组特别重视，对实施方案进展了反复讨论，征求了绝大多数干部职工的意见，尽量考虑了各方面的因素。实施方案经过了仔细讨论，反复论证，对每一个阶段的决策、方法、步骤、政策都进展了慎重考虑。这次干部轮岗沟通工作的每一步，都会准时把状况公开，表达公正、公开、公正、透亮的竞争原则。 谁到哪个部门哪个岗位，要靠双向选择、公开竞争的结果来定，要经过班子的集体讨论。无论到哪个岗位工作，都必需看到这是今后干部队伍建立的大局所打算的，不是以个人意志为转移的。干部竞争上岗、轮岗沟通是大势所趋，势在必行。请大家信任，局领导班子对每一位同志都是负责任的，会尽一切努力，使每个同志在条件允许的状况下尽可能做到人尽其才。大家要正确对待岗位调整变化，处理好轮岗沟通与日常工作的关系，做到思想不松、队伍不散、秩序不乱、工作不断。全体干部职工，肯定要相互协作、相互支持，维护生动活泼、团结奋进的和谐人事编制机关形象。 局班子会尽最大努力去保证这次中层干部轮岗沟通的公正、合理，但不行能做到令全部人满足。有的同志觉得自己适合某个岗位，但这次不能实现愿望；有的同志觉得在现在的岗位干得不错，但却要沟通。不行能通过一次沟通就解决全部问题，实现全部人的愿望，要把个人愿望与客观需要与可能有机地结合起来。大家要顾全大局，不要把目光局限于一时一事，要团结全都向前看，立足于努力提高自身综合素养和业务力量。盼望同志们能够从大局动身，以对组织、对自己工作高度负责的态度，正确对待和积极支持这次轮岗沟通工作。我们人事编制部门最大的利益，是内强素养、外树形象，围绕中心、效劳大局，提升在全市机关中的形象，有作为才有地位，工作好才有权威。 （三）严厉组织纪律。这次轮岗沟通，不搞特别、不打招呼、不讲价钱。必需严格按规定、按政策、按程序办事，坚持在政策和原则面前人人公平。坚决反对请客送礼、拉帮结派，搞小动作。对违反组织人事纪律、搞不正之风的，要严厉查处。这次未纳入轮岗沟通的同志，要洁身自好，要以对党、对机关、对每位同志高度负责的态度，以公开、公正、公正、透亮的行为表现，让那些纳入轮岗沟通的同志全力以赴的投入到预备工作中去。 同志们！“海到终点天作岸，山登绝顶我为峰”。让能干事的有想头、肯干事的有奔头、干成事的能出头是我们既定的目标；建立干事创业的竞争机制，营造科学选人的良好气氛，让优秀人才脱颖而出，为实现巴中经济社会又好又快进展供应坚实的人才保障和智力支持是我们努力的方向。让我们以剧烈的革命事业心和政治责任感，满腔热忱支持轮岗沟通，积极努力推动轮岗沟通，通过中层干部轮岗沟通等途径和形式，不断优化人才进展环境，搭建人才创业平台，激发人才创新活力，拓展人才成长空间，为人事编制系统多出人才、快出人才、出好人才而共同努力，谱写人事编制工作新的华章！