交通安全教育主题班会教案本交通安全教育主题班会教案初中(七篇).docx

交通安全教育主题班会教案本交通安全教育主题班会教案初中(七篇)交通安全教育主题班会教案本 交通安全教育主题班会教案初中篇一 通过开展以交通安全为主题的安全学问教育班会，增加班内学生的安全意识，能懂会用一些根本常用到的校内外的交通安全学问，到达积极预防危急的发生并提高学生根本自我爱护的力量。 熟悉交通符号和交通标线 利用贴近学生校内生活安全方面的事例，学习交通之声3、学唱交通儿歌 收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印局部图片。 2、改编贴近学生实际的安全歌，收集有关交通的之声。 师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱惜自己珍贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆稳固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。 熟悉 横穿公路应当留意些什么？ 横穿公路横穿公路，可能遇到的危急因素会大大增加，应特殊留意安全。 穿越公路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。 穿越公路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 穿越公路时，要走直线，不行迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越公路。 不要翻越道路中心的安全护栏和隔离墩，更不能在公路上滑滑板。 骑自行车横穿公路，要下车扶车横穿。（未满十二岁的，不行骑自行车上路） 乘车交通安全学问 乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后挨次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 （2）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 （4）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。 （5）尽量避开乘坐卡车、拖拉机；必需乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。 不在车内打闹或做影响驾驶员留意力的事情； 车坐满时要主动要求乘坐下一趟车；不要在机动车道上招呼出租汽车。 不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆； 与家长保持亲密联系，安全到达目的地。 你拍一，我拍一，交通安全是第一， 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 你拍三，我拍三，不穿红灯保安全， 你拍四，我拍四，车辆行驶往右开， 你拍五，我拍五，大小拐弯要留意， 你拍六，我拍六，自行车上别载人， 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵纪守法最重要， 你拍十，我拍十，做个文明小公民 总结： 盼望能通过这次活动进一步增加我们的安全意识和自我爱护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花；愿平安永久着伴随我们大家！感谢同学们！高一历史必修二15单元学业水平测试题 一、选择题：本大题共30小题，每题2分。共计60分。 1、在中国古代，统治者“重本抑末”的经济思想中的“本”是 a、农业b、手工业c、商业d、闭关锁国 2、以下关于西汉都城长安的说法，正确的有是当时闻名的商业中心？城里设有特地的贸易区域早市、夜市昼夜相接官府设有专职的官员治理市 a、 b、c、d、 3、农具、曲辕犁。创造于：a、战国b、西汉c、唐朝d、明朝 4、“宋朝时期值得留意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义”。在这场“商业革命”中 a、货币经济占据主导地位b、消失世界上最早的纸币 c、形成区域性大商帮d、广泛使用金属货币白银 5、20xx年5月，广东省南澳县海疆又发觉一艘明代的沉船“南海二号”。考古工从该船上整理出大量宝贵文物。这些文物中不行能有 a、大量白银货币b、粉彩瓷器c、五彩镂空云凤纹瓶d、精致的棉布船帆 6、明朝中期，苏州东城“皆习机业，工匠各有专能，匠有常主（机户），计日受值”。这一现象反映的本质问题是 a、私营手工业兴旺b、官营手工业兴盛 c、雇佣关系消失d、家庭手工业普及 7、乾隆时人说：“近日，富商巨贾，挟其重资，多买土地，或数十顷，或数百顷。”这种现象对社会进展产生的消极影响是 a、阻碍资本主义萌芽进展b、自耕农数量削减 c、国家赋税收入锐减d、土地兼并加剧 8、中国自然经济解体的最直接、最主要的缘由是（） a、贸易中心的转移b、外国资本主义的入侵 c、高度兴旺的商品经济d、买办和买办化商人开头消失 9、某小组在探究“唐代城市商业进展”课题中，搜集了以下素材，你认为应参考的最可信的材料是 a、电视剧贞观长歌 b、史籍旧唐书 c、唐朝传奇作品d、电视剧唐明皇 10、以下与民族资本主义经济的产生没有必定联系的是（） a、江南制造总局b、天津机器制造局c、开平煤矿d、京师大学堂 11、民族资本主义产生的背景，不包括（） a、外国的侵略b、自然经济的逐步解体 c、洋务运动的诱导d、晚清政府的大力提倡 交通安全教育主题班会教案本 交通安全教育主题班会教案初中篇二 1、教幼儿学习一些交通规章，熟悉一些交通安全标志。 2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。 情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。 （一）、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线 图案介绍斑马线的作用。 （二）、结合情景图片，学习交通规章。 1、幼儿自由举手答复，自己还知道哪些交通规章？ 2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规章。 （三）、熟悉交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？ （四）、学儿歌记交通规章儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。 天桥地道人行道，横穿公路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。 交通规章很重要，我们把它记得牢。 （五）、红绿灯和小司机 请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规章。 （六）、小结 交通安全教育主题班会教案本 交通安全教育主题班会教案初中篇三 1、了解根本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的亲密关系。 2、学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护力量。 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 1、制作介绍常见交通安全标志的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。 4、与交警联系好，邀请前来讲解。 5、音乐磁带，多媒体设备（搜寻flash动画）。 一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。 师：（教师出示人来人往的公路），我们就来看公路上发生了什么事情？人们在干什么？ 二、绽开 （一）观看情景表演，引起幼儿思索 师：看，又发生了什么事情？ a、一名汽车司机()车速较快，撞伤了横穿公路的小学生； b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。) 问：“刚刚你看到了什么？“是什么缘由造成了危急事情的发生？“你想对他们说什么？“ 小结：发生车祸太可怕了，为了不让这样的事情再发生，交通治理部门设计了许多交通信号和交通标志，提示大家要留意交通安全。 （二）熟悉信号灯标识及几种常见交通标志 1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，许多公路上都有信号灯，让我们一起看看。 2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做嬉戏，遵守规章的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。 小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。 3、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。 师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今日刘教师就带来了几种，你们想看吗？依据不同标志，提问不同问题。 三、总结评价。 交通安全教育主题班会教案本 交通安全教育主题班会教案初中篇四 教学目标 1、让幼儿了解一些根本的交通安全学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危急性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。 重点难点 1、了解根本的交通学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、在嬉戏教学中体验交通规章，知道行走时详细遵守哪些交通规章，培育肯定的自我爱护意识和力量。 教学预备 1、图片：红、绿灯，斑马线。 2、有关情景嬉戏的创设。 3、儿歌交通灯。 教学过程 一、手指嬉戏 教师带着幼儿一边说儿歌，一边做动作。 二、谈话，引入主题 1、“小朋友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？” （幼儿争论） 教师小结：在公路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过公路时，肯定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过公路。 2、出示图片，引导幼儿熟悉红、绿灯，斑马线。 3、讲解交通规章。 4、幼儿跟教师学说儿歌 “人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过公路要走斑马线。” 三、嬉戏体验过公路 带着幼儿一边走一边依据场景提问，稳固对交通规章的熟悉。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路？（人行道。） 师：行人应当留意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。） 场景二：十字路口 师：要过公路了，我们应当怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。） 四、延长教学 行人走在公路上还应当留意什么？ 五、教学完毕 小朋友们真聪慧，我们顺当的通过公路了，一起跟红绿灯说再见吧！ 交通安全教育主题班会教案本 交通安全教育主题班会教案初中篇五 活动分析： 班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、奇怪、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧。班幼儿马上升入小学，自穿越公路、自活动的时机增多了，孩子们虽然对交通安全方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规章的意识，提高了自我安全防护力量。 活动目标： 1、了解根本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的亲密关系。 2、学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护力量。 4、加强幼儿的安全意识。 5、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 活动预备： 物质： 1、制作介绍常见交通安全标志的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。 4、与交警联系好，邀请前来讲解。 5、音乐磁带，多媒体设备（搜寻flash动画）。 心理：观看公路上的交通标志。 活动过程： 一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（公路）我们就来看公路上发生了什么事情？看谁看得最认真。 二、绽开（一)观看情景表演，引起幼儿思索(留意提示：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。）问：“刚刚你看到了什么？“是什么缘由造成了危急事情的发生？“你想对他们说什么？“小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命安全，我们肯定要遵守交通规章。 （二）熟悉信号灯标识及几种常见交通标志1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做嬉戏，遵守规章的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。 小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。 3、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。 师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今日刘教师就带来了几种，你们想看吗？依据不同标志，提问不同问题。 问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？ 归纳： 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。 制止标志：在圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是制止车辆和行人通行的，它貌同的名字叫：制止标志。制止标志就告知人们不能做的事情。 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要留意，要噪。 出示三种标志，进展归纳总结。师：小朋友今日我们熟悉了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（制止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。 小结：小朋友记得真精确，教师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。 4、播放flash动画，稳固对标志的把握，有奖抢答。 播放画面，幼儿观看，以最先答对的幼儿为胜，并嘉奖小粘贴。 （三）学习指挥手势，现场指挥1、师：刚刚我们熟悉的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺当通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今日，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢送阿姨的到来。 2、警察：孩子们，刚刚你们已经知道了十字路口的交通规章，熟悉了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直行手势、停顿手势、左转弯手势、右转弯手势）。 家说说是什么意思？有信念学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。 3、嬉戏“学做小交警“，学做交通指挥手势。 （四）嬉戏：“交通安全伴我行“师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪慧，想和我们一起做嬉戏，你们快乐吗？我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿依据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进展现场指挥，在音乐伴奏下，绽开嬉戏，提示幼儿遵守交通规章，观看指挥手势进展行驶。 完毕集合队伍，讲评状况： 交警：“孩子们，今日你们学到了许多交通安全学问，都表现得特别精彩，教师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士“。 教师：“盼望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，让更多的孩子高快乐兴上学，平平安安回家“。组织幼儿欢迎交警阿姨，自然完毕！ 交通安全教育主题班会教案本 交通安全教育主题班会教案初中篇六 1、让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风气。 2、用形式多样的节目让学生们寓教于乐，发挥潜移默化的作用。 1、会前由班干部协商节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体，班干局部工组织实施。 2、会中由班干部做主持人，根据事先安排进展各项活动。 3、会后由班主任确定优点并指出缺乏之处。 1、由于这是学生们自编、自导、自演的活动，故积极性较高，参加面较广，特殊是抢答题消失争先恐后的答复场面，起到了肯定的法制教育效果。 2、又由于是初中的学生，阅历缺乏，考虑不周，有些节目明显粗糙、稚嫩，所提问题亦不无谬误之处，这有待以后教师常常性的点拨指导。 交通安全教育 班会目标： 1、通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通安全教育。 2、通过逼真的画面，翔实的数据，真实的叙述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规章，懂得爱护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。 班会重难点： 培育学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。 班会预备： 1、黑板上书写“爱护自己 幸福大家”几个美术字。 2、确定学生为男女主持各一人。 3、预备10道测试交通规章的抢答题目。 4、确定六位学生排练小品踢球。 5、学生自制安全宣传卡。 6、预备好相关的课件。 以逼真的画面，真实的叙述，真实的告诫，让学生深深懂得爱护自己，就是幸福大家。 1、 导入 ： 主持人(合)：教师们、同学们，你们好！六年级六班“爱护自己 幸福大家”主题班会现在开头。 男：我们是21世纪的仆人、是祖国的将来、民族的盼望。 女：我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。 男：我们在党的暖和的阳光下成长，在教师的悉心培育下一每天成熟。 女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。 男：可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗； 女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球剧1（人物：a、b。时间：放学路上。预备：足球、书包、划分路界限。b走在前面，a走在后面） （男、女主持人上场） 男：瞧，这多危急啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身圆满，真惋惜！ 女：是啊，交通安全，我们可得随时留意。 2、真实的叙述 （显示课件）： 男：确实。交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量的家庭幸福的话题。自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？ 女： 道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：（课件呈现）据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思考。 男：连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？ 女：一年消逝一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。 假如仅以每一位死者直系亲属3人计算，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；假如以10位亲属计算，死者牵连到的亲属约100万人。 一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。 3、逼真的画面： 请再看详细的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件） 4、真实的告诫： 交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭受过的交通事故。 谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感慨唏嘘。感慨、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启发或想法。 5、小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！盼望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规章、 交通安全教育主题班会教案本 交通安全教育主题班会教案初中篇七 1、明白在道路上玩耍的危急性。知道在公路和街道上玩耍、嬉戏、追赶打闹不光是单纯的违法行为，而是特别危急的。要在安全的场所玩耍。 2、了解道路交通安全法实施条例的有关规定。 3、知道在道路上哪些是危急的嬉戏。 一 、故事引入教师讲丁丁和飞飞的小故事）一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到公路上。他们说，今日两个人要比试一下，看谁的技术高。 公路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不最撞我们。他们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比拟狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。 “哦，我飞起来了！”飞飞快乐地大声叫起来。这时，一辆小面包正在上坡，见两个小朋友从坡上“飞”下来，抓紧避让。两个小朋友观察上坡的小面包车也吓坏了，一时掌握不住，重重地摔倒在路边。 1、请同学们相互说说自己的看法。 2、同学议议，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。 3、假如是你，你会怎么做？ 4、读读儿歌练习滑板和旱冰，公路街道都不行，阻碍交通危急大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。 5、师小结：同学们，公路和街道是为了通行便利而建筑的。道路上的车辆川流不息，交通非常繁忙。有的同学喜爱在公路和街道玩耍、嬉戏、追赶、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是特别危急的。 6、出示道路交通安全法实施条例有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。 二、辩一辩、说一说 1、一些小朋友正在公路上玩耍，想一想，这种行为对不对呢？请说出理由 2、师小结：放学以后在街道和公路上练习足球、打羽毛球，既阻碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和公路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是阻碍交通的，简单发生事故。 3、出示道路交通安全法实施条例有关规定，读一读、行人不得在车行道内嬉闹、行人不得有追车、抛物击车等阻碍道路安全的行为。 三、正确推断： 你曾经玩过这些危急的公路嬉戏吗？请将当时的情況写出并加以反省。