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人员培训计划集合九篇人员培训规划 篇1 为搞好医药工人、经营人员的中级技术业务培训，结合医药行业的实际，特提出以下方法。 一、指导思想和培训目标 医药工人、经营人员中级技术业务培训是在初级技术业务培训的根底上，从医药生产、经营进展和技术进步的客观要求动身，对技术工人和医药商业经营人员进展的一种定向专业技术业务培训。它是提高医药工人、经营人员的技术业务素养、转变医药职工队伍技术业务等级构造不合理状况的重要措施，是岗位职务培训的组成局部，是“七五”期间医药职工教育的一项重要工作。因此，医药工人、经营人员中级技术业务培训肯定要严密联系生产、经营实际，突出重点，强调针对性，保证培训质量，以促进医药生产、经营的进展。文章-找文章,到 医药工人、经营人员中级技术业务培训的目标，是使医药工人在技术理论学问和实际操作技能方面到达国家医药治理局颁发的工人技术等级标准四至六级应知应会的要求，使中药、医药商业经营人员在业务技术理论学问和实际工作技能方面到达国家医药治理局颁发的中药、医药经营人员业务技术等级标准三至四级应知应会的要求，并具有肯定的企业治理学问和技术革新的力量。 二、培训重点和培训规划 医药工人中级技术培训的对象是具有初中文化和实际水平已到达初级而未到达中级技术水平的技术工人，医药经营人员的中级业务技术培训的对象是具有初中文化和实际水平已到达初级而未到达中级业务技术的经营人员（指以五大员为主体的有关业务人员，下同）。 中级技术业务培训的重点是工业企业的班组长、生产骨干和在关键岗位上操作的技术工人，商业企业的基层门店、柜组负责人和业务骨干。 专业对口的中专、技校等中等以上学校毕业生和已取得中专及中专以上专业合格证书者可免于理论学问的培训。 通过“七五”期间的中级技术业务培训，力争医药工业（包括中成药、医疗器械）行业到1990年有50%左右的技术工人的实际水平到达中级技术水平，医药商业行业有40%左右的经营人员的实际水平到达中级业务技术水平，沿海、中部省、区应高于上述指标，边缘省、区可略低于上述指标。 大型医药企业可依据上述要求，结合本企业实际自行确定培训的对象范围、进度要求，中小型企业由主管医药部门统筹规划，帮助安排。 三、教学规划、教学大纲和教材 各医药工种中级技术业务培训理论教学（即应知局部培训）参照国家医药治理局所属各专业公司制定和编写的教学规划、大纲和教材执行。为使中级技术业务培训的内容具有较强的针对性、适应性，各单位在执行时，可从各自的生产经营实际和岗位职务的实际需要动身，对培训内容作必要的增删和调整，并报主管医药部门批准。理论培训总课时数不能低于600学时。在统编教材出版前，各单位可按教学规划、大纲的要求，选用或自编一些教材或讲义。通用工种可参照国务院有关部门制定的教学规划、大纲和教材执行。 实际操作技能的培训（即应会局部的培训），原则上实行逐级培训、逐级考核的方法，可采纳以师带徒、岗位练兵、开展技术竞赛等方式进展。 四、培训形式和方法 中级技术业务培训可依据企业生产经营的实际状况，实行脱产、半脱产、业余等多种形式办学。在办学方法上，有条件的医药企业可单独办班，没条件单独办班的企业可实行联合办学和托付代培。医药商业企业点多、面广、人员分散，更要提倡联合办学。各地各单位可依据各自的状况，实行不同的联合方式。有办学条件的地、市，可由地、市医药局（公司）牵头，组织县与县或市与县的联合办学；人数少的工种可由省医药局或专业公司牵头，组织地、市、州联合办学；个别专业还可以通过国家医药治理局所属专业公司实行跨省联合，如举办跨省的师资培训班或向师资紧缺的省、区选派讲师团等。在联合办学中，各级医药治理部门都要树立为行业效劳的全局思想、热心牵线，办学单位要本着勤俭办学的精神，合理收费。对根底好的学员也可实行自学的方法，但要定期进展辅导或编写自学辅导材料，防止放任自流。 中级技术业务培训肯定要坚持标准，保证培训质量。在培训时，要把好入学关，对不具备初中文化或双补时未补化学的学员，在培训前都要补习初中文化及化学课程。 要加强师资队伍的建立。要抽调局部既懂专业学问又有教学工作阅历的人员充实师资队伍，专职教师数量应占职工总数的千分之三到五。要办好师资培训班，提高教师的教学水平。也可聘请局部有教学力量的技术人员担当专业课的兼职教师。要加强教学治理，要有专职治理人员及严密的教学治理制度。 五、考核、发证 中级技术业务培训的考核、发证可以“哪里培训，哪里考核、发证”为原则，由大型医药企业或企业主管部门自定方法，报省、自治区、直辖市、规划单列市医药治理局（总公司）批准后执行。考试要严格按教学大纲的要求命题，有条件的可组织统一考试。要严厉考场纪律，各级医药治理部门要进展检查或抽查考试。 中级技术业务合格证书由各省、自治区、直辖市及规划单列市医药治理部门会同地方同级劳动部门统一印制。 六、加强领导、通力协作 中级技术业务培训任务重，技术业务性强，涉及面广，因此，各级医药治理部门和医药企业必需加强领导，纳入重要的议事日程。教育、劳动、工会、技术等有关部门要亲密协作通力协作。要制定好本地区、本企业“七五”期间中级技术业务培训的规划，要实行有力措施，仔细解决培训中的实际困难，从师资、物力、财力上赐予支持。要结合各地的实际状况制定必要的政策规定，调动各方面的积极性，保证培训工作的顺当进展。 人员培训规划 篇2 为了加强我院护理人员护理质量治理，提高护理人员的整体素养，依据我院的实际状况，特制定护理人员培训规划。 一、培训内容 1复习稳固护理的”根底学问，根本理论和根本技能。 2把握各科常见疾病的治疗和护理，娴熟把握根底护理技术操作、操作程序要到达标准化。 二、培训途径 1、各病房有规划的组织讲课、查房和安排业务学习。 2、参与院内、外组织的各种会议、专题讲座、学习班等。 三、培训安排 1、新护士的培训。 （1）培训目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中的护理工作。 （2）培训重点： 稳固专业思想、严格素养要求、加强护士素养培育 与临床实践相结合抓好“三基”训练。 明确临床护理工作的程序和小组护士的工作职责。 学习专科护理理论和技能。 学习为患者做安康教育并实施优质护理效劳护理。 （3）详细要求： 到医院报到时，承受护办组织的岗前培训及考核，考核合格后上岗。 护士长应结合每个护士制定出详细培训规划。 须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，可适当安排药疗工作，两个月后再参与夜班工作。 参与科内、院内组织的业务学习。新参与工作的护士应不断加强自身素养修养（包括思想素养、业务素养和身体素养）。工作时，要仪表端庄、态度和气、工作仔细、遵守劳动纪律、听从领导指挥、敬重教学教师、勤奋好学、搞好团结。 一年内完成护理病历10份，每份由所在科室护士长评议考核，年终为总体考核的局部依据。 考核合格后写出个人总结，经科主任和科护士长同意后由护办批准，院方正是聘用。 2、护士阶段的培训 （1）培训目标 娴熟把握护理根底理论学问及根底护理操作技能，能制定完整的护理规划。 把握专科护理常规、技能及疾病安康教育学问。 娴熟地协作抢救工作，把握在紧急状况下的处理原则。 能指导护生的临床实习。 到达护师任职条件及护理大专院校毕业水平。 把握各专科治疗仪器（如心电监护仪、人工呼吸机、输液泵等）的操作方法。 能标准化书写护理文书、 （2）培训重点： 在娴熟把握根底学问和技能的根底上，进一步学习和娴熟专科护理学问和技能（包括专科疾病学问、护理要点、专科一起使用、专科用药等）。并学习整体护理的理论及方法。 学习安康教育的原则和方法，充实教育内容，提高自身力量。 专科疾病护理学问和技能。 学习和娴熟抢救技术及相关学问。 学习病房临床教学工作和护理论文撰写。 （3）详细安排： 护办可依据个人特长，使其固定于某科工作，也可结合工作需要，供应到外院短期脱产学习的时机。 积极参与科内、院内组织的业务学习，适当参加病房内小讲课和读书告会。 护士长定期考核，侧重专科护理学问和技能，并将结果上报护理 小组护理工作为主，特殊是危重患者护理。 参与科内、院内组织的业务学习，侧重专科护理及急救学问，并参加病房小讲课和读书报告会。 参与病房护生和低年资护士的带教，并由病房教学教师对带教效果进展评价。 鼓舞参与护理专业的夜大学习或高等教育自学考试。 人员培训规划 篇3 为加快护理队伍建立，促进护理人员更好更快的成长，满意临床护理工作的需求，依据三级医院复评标准，结合我院实际状况，特制定培训方案，详细内容如下： 一、组织架构： （一）培训工作领导小组： 组长：林敏 副组长：王晓凤 成员：程友桂 刘云 孙开婷 苏兰芳 （二）培训技术指导小组 组长：王晓凤 副组长：孙开婷 苏兰芳 成员： 二、培训对象： 全体护理人员 三、培训目标： （一）n1级护士（护士） 1.强化根本理论、根本学问和根本技能 2.根本把握规章制度、核心制度、工作职责、工作流程。 3.把握常见仪器操作标准。 4.把握患者十大安全目标。 5.培育护理人员应具备的根本素养，尽快适应临床护理工作。 （二）n2级护士 （护师） 1.具有较坚实的护理根底理论及娴熟的护理技能。 2.熟识专科护理常规及护理技术（如：心电监护仪、除颤器、人工呼吸机、输液 泵等）操作方法。 3.熟识重危病人的观看方法，并把握急救技能，能独立负责重病人的护理。 4.把握本专业新学问、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进展责任制整体护理。 5.具有临床带教力量，能担当进修护士和临床护生的带教工作，能积极撰写护理论文，至少每三年在省级期刊上发表专业论文一篇。 （三）n3级护士（主管护师） 1.娴熟敏捷运用专科护理常规及技术。 2.能解决本科护士业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理措施的实施，不断更新学问，在病房治理、教学、科研中发挥骨干作用。 3.对临床问题有肯定的预见性并加以防范，对特别状况能实行应急措施。 4.具有课堂教学、临床带教力量，能组织本专科护理睬诊、护理查房，参与全院护理睬诊。 （四）n4级护士（副主任护师、主任护师） 1.在护理部领导下，能够负责指导本科护理、科研、教学工作。 2.指导本科疑难病人护理 的实施、组织指导疑难病例的护理睬诊及危重病人的抢救。 3.组织本科护理学术讲座、护理查房、护理病例争论，指导下级护师的查房、病例争论。 4.了解国内外本科护理的进展动态，引进先进的技术用于临床实践。 5.参与护理部组织的护生授课，负责本科临床带教工作。 6.撰写护理论文，至少每两年在省级期刊上发表专业论文一篇。具备临床科研力量，至少每5年完成一项护理科研。 （五）护士长 1.合理排班，人力资源治理满意临床工作需求。 2.分级护理符合综合医院分级护理指导原则，病区有符合医院实际的分级护理制度。 3.开展“以病人为中心”的责任制整体护理工作模式。 4.重症护理措施落实到位。 5.各项治理符合要求，护理质量掌握有实效，表达 pdca治理模式。 四、培训安排表： （一）n1级护士 1.理论培训安排表，见附1 2.技能操作培训安排表，见附2 （二）n2级护士 1.理论培训安排表，见附1 2.技能操作培训安排表，见附2 （三）n3级护士 1.理论培训安排表，见附1 2.技能操作培训安排表，见附3 （四）n4级护士 1.理论培训安排表，见附1 2.技能操作培训安排表，见附3 （五）护士长 1.理论培训安排表，见附4 2.技能操作培训安排表，见附3 人员培训规划 篇4 培训目的：通过培训使客服人员把握医院相关制度、流程、客服效劳理论学问和实务技能以及初级营销理论学问。 培训主持：林富全 培训时间安排：每周一小时 36周一循环 如遇特别状况则培训时间顺延。 培训地点：客服中心 参训人员：客服中心干事与导诊人员 培训形式：科务会与培训结合，工作点评与本周客户投诉处理案例共享点评为固定内容。 培训课题： 1、客服中心进展战略规划介绍与人员架构及工作流程 2、xx二院职工奖惩条例 3、xx二院投诉治理方法与投诉处理流程 4、xx二院医务人员医德考评实施方案 5、xx二院客服中心工作制度 6、患者权利与义务 7、入院、出院手续的办理 8、转院转诊相关规定与办理 9、常见检查留意事项与常用医学证明申请与办理 10、医疗保险政策 11、客户效劳的竞争环境分析 12、客户效劳产业的进展趋势 13、客户效劳的概念 14、客户效劳对于企业的意义 15、优质效劳对效劳人员的意义 16、客户效劳人员的素养要求 17、效劳语言表达技巧 18、客户效劳中的倾听技巧 19、客户效劳电话技巧 20、满意客户需求的技巧 21、超越客户满足的效劳 22、综合客户效劳技巧 23、客户投诉分析 24、正确处理客户投诉的原则 25、有效处理投诉的方法和步骤 26、特别客户投诉有效处理技巧 27、客户投诉实战案例分析 28、观看人际交往与医患沟通视频第一集 29、观看人际交往与医患沟通视频其次集 30、观看人际交往与医患沟通视频第三集 31、医患纠纷案例解析与防范要点 32、企业优秀效劳案例分析 33、营销学问培训 34、xx二院效劳营销讲义 人员培训规划 篇5 为加强卫生人才队伍建立，提升全县医务人员整体医疗效劳水平，更好地为人民安康效劳。根据上级部门有关要求，结合我县卫生系统实际，特制定20xx年度医务人员进修培训规划。 一、进修培训对象 县医院、各乡镇卫生院及各村卫生室的卫生专业技术人员。 二、人员进修工作安排 全年共安排12期共76名人员参与进修，其中到省级医院12人，市级医院16人，县医院48人。 （一）县医院人员进修工作。安排县医院医务人员去省二院进修，共分三期，3个月一期，每期4人。 （二）乡镇卫生院人员进修工作。一是安排乡镇卫生院医务人员去市三院进修，各卫生院要结合创立特色专科工作，对口进修。共分两期，半年一期，每个卫生院每期推举一人参与进修。二是安排乡镇卫生院医务人员去县医院进修。共分三期，3个月一期，每个卫生院每期推举一人参与进修。 （三）村卫生室人员进修工作。安排村卫生室医务人员去县医院进修。共分三期，3个月一期，每期每个卫生院推举1人，推举的乡村医生必需有执业助理医师及以上资格。 人员进修工作由卫生局人事股负责实施。 三、人员培训工作安排 （一）全科医师培训 1、培训时间：20xx年6月至11月，共6个月。每月1日至7日每天一个学时，为集中学习时间。每月26日各乡镇卫生院安排一名阅历丰富并取得全科医学学问资格的人员进展授课辅导。 2、培训地点：各乡镇卫生院会议室为集中学习的固定场所。 3、培训内容：以省卫生计生委组织编写、人民卫生出版社出版的基层卫生技术人员全科医学学问与技能培训教材及配套视频课件。免费向每位学员发放。 全科医师培训工作由卫生局医政股负责实施。 （二）法律法规培训 1、培训时间：20xx年6月份。 2、培训地点：县人民医院 3、培训范围：在我县注册100张以下床位和不设床位的医疗机构的执业助理医师和执业医师。 4、培训内容：医疗卫生治理治理相关法律、法规部门章程，应用本专业的根本理论、根本学问、根本技能解决实际问题的力量，以及学习和把握新理论、新学问、新技术和新方法的力量。 法律法规培训工作由卫生局医政股负责实施。 （三）乡村医生培训 1、培训时间：20xx年共培训3次，详细时间为二、三、四季度末各一次。 2、培训地点：各乡镇卫生院会议室为各乡镇村医培训的固定场所。 3、培训内容：根本的医疗预防：常见病、多发病诊断治疗、危重病人转诊、护送常识及中医药政策与法规、中医药根底理论、中医药的临床运用，西医根底学问、预防医学、病案分析、临床实践、阅历沟通、传染病报告等方面学问。 4、有关要求：参与培训的人员必需作好记录，每次培训完后要进展考核，并考试合格，要求到达能把握中西医的根底学问和根本技能，娴熟把握中医药根底和治疗常见病、多发病的中医药防治技术。未到达要求的，必需补课。 乡村医生培训工作由卫生局基妇股负责实施。 四、工作要求 （一）统一思想，加强领导。县卫生局成立由副局长任组长，人事股、医政股、科教股、疾控股及各医疗卫生单位负责人为成员的进修培训工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在局人事股，负责进修培训工作的组织、协调。 （二）标准治理，提高熟悉。各医疗卫生单位要提高熟悉，明确详细负责人，负责单位年度培训规划制定和实施，并为每位进修培训学员建立相应档案，对进修培训结果等予以登记。对进修培训结果，各相关科室要积极运用，奖罚清楚，标准治理。 人员培训规划 篇6 学校从业人员食品卫生学问培训规划；学生食堂是学生在校生活就餐的重要场所，直接涉及到； 一、食堂人员每年参与一次上级有关部门组织的食品卫； 二、食堂人员每年参与一次身体安康检查，绝不允许从； 三、设立食品卫生安全教育学问专栏，向就餐学生及食； 四、食堂要订有关食品卫生方面的报纸、杂志、刊物，； 培训目的：；1、食品卫生学问教育是以传授安康学问，培育卫生行；2、食品卫生知 学校从业人员食品卫生学问培训规划 学生食堂是学生在校生活就餐的重要场所，直接涉及到就餐学生的身心安康及生命安全。因此，对食堂工作加强治理，对食堂从业人员进展有规划，常常性的食品卫生安全学问的培训是食堂治理工作的重要组成局部。 一、食堂人员每年参与一次上级有关部门组织的食品卫生安全教育的培训。 二、食堂人员每年参与一次身体安康检查，绝不允许从业人员无体检合格证上岗。 三、设立食品卫生安全教育学问专栏，向就餐学生及食堂从业人员进展宣传、教育。以提高熟悉，提高自我预防力量，宣传资料每月换一次，不断更新内容。 四、食堂要订有关食品卫生方面的报纸、杂志、刊物，并定期学习有关学问，每学期进展 培训目的： 1、食品卫生学问教育是以传授安康学问，培育卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学规划的一个组成局部。 2、食品卫生学问教育是培育学生德、智、体全面进展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和力量。 培训时间：每周二班队课时间及每期进展一次专题讲座 培训教师：各班班主任（班队课）和学校领导（专题讲座） 培训措施： 1、引导学生用把握的学问去主宰自己的行为，从日常生活和学习中，如：个人卫生、用眼卫生、饮食卫生、考试卫生、睡眠卫生、嬉戏、游泳、体育熬炼、郊游或旅行等行动中，去发觉不符合卫生要求、不利安康的问题和隐患，加以克制和订正，防患于未燃，以保障安康成长，并能以自己良好的保健修养，影响或指导其他人。 2、指导学生用正确的生理卫生观点和保健常识去关怀和爱惜师长，向他们提出合理化的建议。如劝说他们不要酗酒、吸烟，要劳逸结合，不要购置和食用过期、变质的食品等。 3、启发学生在学好书本学问的根底上，透过已知的范畴，发挥丰富的联想去观看发觉问题，在不断解决问题的过程中，激发学生积极探究未知世界；特殊是微妙的微生物世界的兴趣。 治理 学校卫生工作的对象是正处在快速生长发育过程中的青少年一代，而学生是处在长学问、长身体的时期，他们的学习、劳动、体育熬炼、生活等卫生问题都直接关系到他的生长发育和身心安康，关系到他们成年后的体质，甚至关系到整个民族的兴衰。为了搞好学校卫生工作，依据本校的工作指导思想及工作实际，特制订如下规划： 一、工作目标： 1、加强学校常规卫生工作，确保师生安康第一。严格落实学校卫生治理工作方案，提高学校卫生工作的质量和档次，为形成学生良好的卫生习惯提高条件保障； 2、加大学生常见病特殊是传染性疾病的综合防治力度，抓好各班卫生委员的工作主动性，提高学生眼保健操的质量和监视力度，掌握学生的近视率； 3、通过不同的形式面对全校学生搞好心理安康教育，提高学生对心理安康的熟悉，使心理信箱和心理询问室真正发生效力； 二、详细措施： 1、踏踏实实做好每项工作，收集整理好过程资料，以备档； 2、卫生常识与心理安康教育宣传到位 。充分利用“防近周”、“爱牙日”、“艾滋病日”宣传系列活动，结合体检、校园播送等形式，对全体学生进展自觉防治常见病、传染病的科学预防治疗方法的宣传，以及养成卫生行为习惯的教育；实行值周、班科任、卫生委员等多方位的检查、监视、评比，保证眼保健操的质量，掌握好并争取降低近视率； 3、常常性地催促食堂根据上级食品卫生要求，严把进货关、卫生关，做好日常食堂清洁、餐具消毒、食品留验等工作，坚决杜绝食物中毒现象发生，以确保师生饮食安全； 4、加大对全校卫生委员的培训力度，建立健全卫生委员的工作责任制，做到开会有布置、会后有检查、评比、总结，对卫生委员或班级有奖有罚，以提高卫生委员的责任心和工作的主动性、实效性； 三、月份工作规划： 九月份 1、制定工作规划。 2、制订学期卫生检查标准。 3、新的分担区的划分，明确责任范围。 4、对新生做眼保健操指导，对卫生委员进展工作培训； 5、作好个人卫生检查工作。 6、检查学校环境卫生，评比。 十月份 1、进展文化课、体育课的监视； 2、作好个人卫生检查工作。 3、对新生进展眼保健操的评比检查； 5、检查学校环境卫生，评比。 十一月份 1、开展一次卫生专题宣传活动，办一期板报； 2、作好个人卫生检查工作。 3、检查学校环境卫生，评比。 4、全校眼睛保健操检查。 十二月份 1、做好冬季流行性疾病的预防、“艾滋病”学问的宣传； 2、迎接教育局、防疫站等部门的检查； 3、做好全年卫生工作总结，上报材料； 4、检查学校环境卫生，评比。 5、作好个人卫生检查工作。 6、眼睛保健操检查 日常工作： 1、做好全校师生的日常疾病治疗； 2、做好每天一操的眼操检查并做好记录，检查结果准时上报值周办，与优胜班级评比挂钩； 3、监视学生病缺席、流行病状况，做到“三早”；早发觉，早隔离，早治疗。 4、做好卫生委员的培训工作，加强对学生卫生意识的渗透与卫生习惯的培育； 5、监视学校食堂的食品卫生安全； 6、对布置的各项工作进展检查验收，有记录有总结有监视有表奖； 人员培训规划 篇7 一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生 二、培训目标：毕业后15年临床护士的标准化培训。 1、综合素养：喜爱护理工作；树立“以病人为中心”效劳理念：遵守职业道德；具有严厉仔细、实事求是的慎独作风。 2、根本理论、技能及相关专业学问：娴熟把握本专业的专科理论学问和临床护理操作技能（含根底护理、护理技术和专科护理),能运用护理程序独立完本钱专业常见病的护理和急危重症病人的抢救协作及护理。 3、沟通及安康教育相关学问：把握根本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及安康教育力量。 4、能较娴熟查阅护理相关文献，并具有肯定的科研力量。 三、组织治理： 1、实行护理教研组（护理部）护士长带教教师三级治理体制。 1、护理部负责制定培训轮转规划，对新护士进展岗前培训及考核，督查培训规划的落实，收集反应，修订规划 3、各科护士长依据护理部为科室护士标准化培训负责人，负责规划全面实施，考核及记录。 4、科内指定阅历丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教教师，实行“一对一”负责制，对新护士进展单独指导，帮助带教护士长完成考核及记录。 四、培训方法及要求 （一）方法 1、培训时间为5年，在我院内、外、急诊、妇产等临床科室轮转，进展临床操作技能和专科理论学问培训。 1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进展根底护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化根底培训，并定期考核。 2）理论培训：根底理论及专科理论学习，实行自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以依据专业特点进展护理查房、病历争论等等。 3）医学外语以自学为主 （二）要求 1、职业道德： 1）喜爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。 2）仪表端庄、干净。言行进行谦和有礼 3）诚恳正直、工作热枕，对病人一视同仁 4）工作积极主动，尽职尽责 5）无事故，无严峻缺陷 2、业务水平： 1）把握护理“三基”理论学问及操作技能 2）把握专科护理理论和专科操作技能 3）把握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理 4）把握轮转科室急重症病人的抢救及病情观看 5）把握心理护理、护理伦理等根本学问，并具有良好的沟通技巧，与效劳对象及医护人员进展沟通沟通。 6）对专科常见病、多发病具有较强的独立护理工作力量 7）具备处理急、重、危病人的应急力量，并能协作抢救。 8）轮转到手术室时需熟识大手术的协作，胜任对中小型手术的护理协作和巡回工作。 9）独立完成护理查房或专科讲课。 10）熟识护理治理的根本内容，具备护理工作组织力量及治理力量。 11）了解（大专）或把握（本科）临床科研的根本方法并加以运用。 12）把握安康教育的根本学问和方法，并在临床工作中做好病人的安康教育。 3、轮转科室：新毕业护士由护理部安排轮转规划，至少轮转23个临床科室，机动护士有护理部安排轮转规划，依据工作需要轮转到全院的各个重点科室。 4、护理部每季度检查培训手册了解新护士培训工作的落实状况。培训手册统一放置在科室一个固定位置，科室护士长、护理部随时检查。5年培训周期完毕后，培训手册交科室护士长集中上交护理部。 人员培训规划 篇8 护士：毕业一年（包含新调入本科的护士） 1依据我特诊中心的特性，让她们深刻领悟我们特征的效劳宗：高效、高质、便捷的优质效劳。 2以“形象工程”手册中的各项要求，严格标准自已的语言礼貌和行为，入科时先进展“形象工程”中相关内容的学习。 3稳固专业思想，树立良好的医德、医风及职业道德。 4能完成各班岗位职责及临床护理工作。 5把握根底护理理论及技术操作，有规划的安排技术操作过关考，按护理部要求每月2个操作考试。 6把握100个药名，药物的作用。 7完成护理部规定的每月考核内容，书写、读书笔记每月1篇。 8每月学习护理安康教育指南内容，每月4篇，每季进展考核，内、外、妇、儿各1篇。 9参与大内、外科每月一次的业务学习。 10完成100个夜班。 护士：毕业25年 1熟识各专科疾病的护理常规及安康教育学问，还有专科疾病的理论学问、护理要点。（每月依据科室收治的病种来进展培训） 2能胜任常规的专科疾病的护理及技术操作，对于专业性强的护理及操作可请院内其它专业科室的骨干来指导、学习，再进展过关。 3把握根底护理及技术操作，按护理部规定完成。 4每年完成80个夜班。 5为了提高专业技能，有规划派她们到专科轮回学习。 6练习撰写论文。 护师： 1具有护士所要求把握的内容。 2能娴熟把握根底护理理论学问及技术操作。 3能娴熟把握各专科护理常规及技术操作并能指导护士工作。 4能娴熟把握及协作医生的各种技术操作。 5能娴熟把握各种危重病人的病情观看及各急救技术。 6组织病房的业务学习、护理查房等工作。 7具有指导护士工作的力量。 8每年完成60个夜班。 主管护师： 1具有以上条件。 2具有全面的专业理论学问，能指导护士在工作中遇到的疑难问题。 3参与本科护理科研工作。 4每年完成30个夜班。 有规划安排轮科学习专科技能： 开头：（1）毕业5年内的护士轮学3个月； （2）护师轮学2个月； （3）主管轮学1个月； 新毕业护士及护士：每月自学护理安康教育指南内容4篇 护师：每月自学护理安康教育指南内容5篇 主管：每月自学护理安康教育指南内容6篇 技术操作：新毕业护士按护理部考核； 护师按护理部考核，另外每年加考专科技能、理论考核、文章1篇； 主管每年考核专科理论，有论文12篇，省级或省级以上一篇。 人员培训规划 篇9 为了适应人民群众对医学进展的需求，进一步提高医院医疗护 理技术水平，引进医疗、护理新技术，促进医院进展壮大，我院经 讨论打算，特制定 20xx 年医院专业技术人员培训工作规划。 1、全年选送内、外、妇、儿科中青年骨干，去上级各大医院学习进修，进修时间大于半年以上。 2、请上级医院各科专家教授来我院，定期举办各类医疗学术讲座。 3、广泛发动鼓舞广阔医务人员参与各种形式的医学连续再教 育，如:自学、函授、远程教育、电大等，参与各医疗单位举办的 各类医学学术讲座。 4、根据县卫生局的文件要求，为每位卫生专业技术人员办理继 续教育学习卡，并仔细组织专业技术人员参与好医生网举办的医学 连续教育内容，确保每人在全年修够肯定学分。 5、制定全院及各科室业务学习规划及三基三严训练规划，每季 度要求各科负责人组织书面考试及根底操作训练一次，由院办公室 组织定期检查监视。 6、凡在医疗护理学术杂志上发表学术论文者，或者在临床业务 上有新创造、新技术的，医院按规定给以嘉奖。 7、全年选送化验、B 超、心电、放射等医技人员到上级各大医 院进修学习大于三个月。 8、仔细组织、积极参与省、市组织的社区各科专业技术人员培 训。 【人员培训规划集合九篇】