五一劳动节活动设计方案（通用10篇）.docx

五一劳动节活动设计方案（通用10篇）五一劳动节活动设计方案1 指导思想 劳动造就了双手，双手从事着劳动、手很平凡，人人都有；手也不平凡，它制造了辉煌的人类文明。在五一劳动节前后，开展这个活动，让队员们通过对手的理解，熟悉劳动对社会进展的重要作用，从小立志继承中华民族勤劳英勇的优良传统，用自己的双手为建立有中国特色的社会主义做出奉献。 活动预备 组织队员查阅资料，了解历史上劳动人民如何用双手创立了中华民族绚烂的文化宏伟的万里长城，举世瞩目的“四大创造”等等。依据这些资料写成讲解词，并制成图片、幻灯片和录音带、录像带。 引导队员分组访问各行各业的劳动榜样、科研人员，了解他们用双手为社会制造财宝的事迹，并编排成文艺节目。 让队员围绕“手”，搜集谜语。谚语、格言、警句、故事。 每个队员学会一种小绝活，如绘画、书法、贴画、撕纸画、剪纸、草编、面塑、雕刻等。 活动过程： 主持人甲：今日是五一国际劳动节。 主持人乙：今日，是世界劳动者的盛大节日。 主持人甲：人类由于有了双手，才有了文明，才有了社会的进步和进展。 主持人乙：人类由于有了双手，才获得了丰硕的劳动果实。 主持人甲：现在我们在这里进行“手的礼赞”主题队会。 主持人乙：让我们在这值得纪念的一天，留下深刻的记忆吧! 主持人甲：下面请看第一小队为我们展现的历史画面 主持人乙：双手制造了人类。 a幻灯：人类的诞生。其中有约1400万年前拉玛古猿用树枝、石块猎取食物的画面，手脚开头有了分工；有大约300万年前制造工具的猿人；有约170万年前的“元谋人”、约80万年前的“蓝田人”、约70万年至20万年前的“北京人”；有约30万年前从“猿人”进化成的“新人”，这时消失了弓箭等工具和装饰品；有约7000年前的新石器时代消失的仰韶文化，这时消失了饲养、制陶等生产活动。 b远古的传奇故事，如有巢氏构木为巢，燧人氏钻木取火，伏羲氏驯养百兽，神农氏尝百草播五谷等。 主持人甲：历史的车轮每天都用劳动去推动。 主持人乙：人类的文明每页都要用双手去描绘。 主持人甲：下面请看其次小队为我们展现的历史画面 主持人乙：双手制造了文明。 展现自绘图片或播放录像，介绍我国古代的科技成就“四大创造”。 诗朗读：手的礼赞 主持人甲：五星红旗迎风飘扬。 主持人乙：社会主义大厦高耸云天。 主持人甲：下面请看第三小队为我们展现的画卷 主持人乙：双手建立着社会主义祖国。 用表格、图片展现在社会主义建立中劳动人民用双手取得的宏大成就。 请劳动榜样、科研人员叙述自己如何用双手制造奇迹的故事。 表演文艺节目，赞颂劳动者用双手为社会主义建立做出的重大奉献。 主持人甲：一生中，最值得骄傲的莫过于用自己的双手制造了丰硕的成果。 主持人乙：让我们从小开头，从一点一滴做起。 主持人甲：用双手为自己的童年书写光芒的一页。 主持人乙：现在进行“奇妙的手”学问抢答赛。 猜“手”的谜语。每人说一个关于“手”字的谜语(包括带“手”字偏旁的字谜)，猜中者将获得一枚精致的纪念卡。 讲“手”的故事。让队员用一个带“手”字偏傍的字或带“手” 字的成语，即兴编一个故事，也可以用五个带“手”字偏旁的字或带“手”字的成语说一句好玩的话，还可以讲一个“假设没有手” 的故事。 互赠“手”的格言、警句。让每个队员制作一个精致的卡片，在上面写一句关于“手”的格言、警句或谚语，然后把全中队的卡片集中起来，弄乱后再发给每个队员。这样每个人员可以得到一张卡片，自己的卡片又给了另一名队员。每人都有两个“联手朋友，“联手”朋友互教互学各自的“小绝技”。 主持人甲：手，我们人人都有。 主持人乙：我们人人都爱自己的手。 辅导员讲话。 宣布活动完毕。 五一劳动节活动设计方案2 “五一”节接近，为切实做好“五一”期间的消防安全保卫工作，为广阔群众欢庆节日制造一个安全、稳定、和谐的社会环境，全力预防和遏制重特大火灾事故。确保我县五一期间消防安全，现结合我大队实际，特制定本方案： 大队成立由梁静宇副大队长、张键教育员为组长，大队全体官兵为成员的“五一”期间专项监视小组。 1、被检查单位的建筑物或者场所是否依法通过了公安消防机构消防设计审核（设计备案）、消防验收（验收备案）、消防安全检查。 2、建筑物的使用性质是否符合规定。 3、疏散通道、安全出口、疏散指示标志、应急照明、消防车通道、防火防烟分区、防火间距是否符合规定。 4、建筑消防设施运行是否正常，消防器材配置是否符合规定。 5、消防掌握室的值班操作人员等从业人员是否经消防培训持证上岗。 6、单位的消防组织、消防工作制度、应急预案及消防安全逐级岗位责任制落实状况。 7、场所是否存在“三合一”、“多合一”现象。 8、其他需要检查的内容。 9、开展旅游景区（点）、高速大路沿途效劳站等检查：是否落实专人负责巡查检查，是否落实灭火和应急疏散措施；消防设施、器材是否符合消防技术标准并完好有效。 消防安全检查主要实行各单位自查自改，消防大队专项监视检查的形式组织实施。 （一）自查自改 由各单位对本单位消防安全状况进展全面自查，分析查找消防安全隐患，针对消防安全隐患，仔细组织进展整改。 （二）专项检查 县消防大队组成监视抽查检查组，对本行政区域内各单位实施监视检查。对重大火灾隐患和消防安全治理存在的的重大问题向县政府报告或通报，并作为消防安全隐患整改重点督办单位进展跟踪督办。 一是要提高熟悉，周密部署，切实加强组织领导。全体监视人员要站在讲政治、保稳定、促进展的高度，充分熟悉开展监视抽查工作的重要性、必要性，克制“清剿火患”战役的畏难和厌战心情，切实增加工作责任心，把监视抽查工作摆上重要议事日程，切实加强组织领导。 二是要突出重点，集中力气，狠抓火灾隐患的整改工作。在监视抽查工作中既要突出重点，又要兼顾全面，既要严格执法，又要热忱效劳。要加大监视执法力度，保持消防安全严管严治的高压态势，对检查发觉的火灾隐患，用足用好行政惩罚、查封、三停、拘留等刚性执法措施，依法催促整改；对违反消防安全治理规定的行为，要依法严峻查处，该罚款的罚款，该关停的关停，该拘留的拘留；对危及公共安全可能造成群死群伤的重大火灾隐患，要依法实行责令“三停”、查封等行政措施，坚决予以停业整改或报请政府予以关停。同时，要将状况通报相关主管部门，并做好解释工作。 三是要突出重点，确保质量。各要结合20xx年度防火监视工作意见的要求合理安排监视抽查量，确保年内重点单位监视抽查不少于3次，抽查消防安全重点单位和其他单位数量原则上可以根据2：1的比例确定。“五一”期间，各大队要加强对大型群众性活动举办场所、旅游风景区、交通枢纽、商场市场、宾馆饭店等人员密集场所、氨制冷企业单位和“三合一”、“多合一”场所为重点检查对象，确保五一期间消防安全。各大队对重点单位的检查务必要全面、细致，对检查发觉存在违法消防安全行为的单位场所，必需严格履行监视执法程序，确保执法到位。 四是要强化宣传，营造良好的整治工作气氛。要积极协调播送、电视、报刊、互联网等新闻媒体和各大通信运营企业，以字幕提示、公益广告、新闻采访、专题报道、案例警示及手机短信等形式，集中宣传“消防安全二十条”、烟花爆竹安全燃放学问、逃命自救常识等，提示节日期间的火灾风险，提示群众不进入担心全场所。要利用各类媒体集中宣传报道消防执法行动，营造强大声势。 五一劳动节活动设计方案3 一、目的与意义： 庆祝五一劳动节和五四青年节传承劳动节要劳动的精神消遣群众放松身心。 口号：我们劳动我们傲慢我们年轻我们富有。 二、活动内容 （一）后山拔草。 分成三个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域的拔草任务前方算拔草任务完成。 （二）清扫校园。 分成八个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域后清扫任务完成。 （三）玩嬉戏： 1.千里走单骑 每队一名队员竞赛规章分四队。竞赛在规定的路程内谁能将自行车骑地最稳最慢的即为成功者。 2.鲁宾逊漂流记 依照主持人的要求竞赛规章4名队员每人手拿一只乒乓球拍和一个乒乓球。将乒乓球放在乒乓板上保持平衡越过预先设置的障碍物最终又快又稳到达目的地的为成功者。 3.欢乐呼啦圈 一边摇着呼啦圈竞赛规章由四人上场比拼。一边衣着手中的别针双方中的任何一方先穿够25枚别针并保持呼啦圈不掉就算成功。 4.四人五足 最先到达终点的一组为赢。竞赛规章分四组竞赛。 5.澳洲袋鼠 双脚放入麻袋中竞赛规章各队抽三名队员上场。跳到折返点处咬下终点处悬挂而下糖果最先回到起点的队为胜。 6.为歌狂 每组的人轮番竞赛成功者再进入下一轮竞赛。竞赛规章实行淘汰赛方式5人为一组。 五一劳动节活动设计方案4 一、活动时间、地点。 1、4月23日5月17日（如遇天气等缘由不能如期进展，详细时间再另行通知） 2、地点：xx小学排球场 二、参赛对象及方法。 1、参赛对象：xx小学全体教职工。 2、组队方法：语文、数学教师以教研组为单位参赛，共4支队伍，其他教职工依据实际状况安排到各教研组，详细见附表。 三、竞赛方法。 1、竞赛采纳单循环竞赛方法，单场竞赛采纳五局三胜制。 2、上场人员人规定：竞赛上场人数为5人，其中女队员不少于2人。 3、竞赛规章采纳广西群众气排球竞赛规章。 四、成绩记录及打算名次。 1、两队竞赛胜队得2分，负队得1分，弃权得0分，按积分多少排列名次。 2、如遇两队或两队以上积分相等，按得失分率打算名次。 五、裁判组人员。 主裁判： 副裁判安排详见附表。 六、嘉奖方法。 设一等奖、二等奖、三等奖和四等奖各一名，赐予嘉奖肯定的纪念品。 七、竞赛要求。 1、各组组长做好赛前训练和安全工作，以保证竞赛始终在井然有序中进展。 2、参赛队员要听从学校安排，具有大局意识，遵循“消遣第一，竞赛其次”的原则，赛出水平，赛出风格。 3、裁判员、相关工作人员，要听从指挥、听从安排，以严谨、仔细的工作态度对待裁判工作，确保竞赛做到公正、公开、公正。 五一劳动节活动设计方案5 为盛大庆祝“五一”国际劳动节，团结我校全体教职员工、兴奋精神、坚决信念、坚韧拼搏、与时俱进、发愤学习、锐意创新，激发广阔教职员工的仆人翁精神和工作积极性，推动和谐社会构建，增加集体主义观念，增大学校的分散力、竞争力和战斗力，丰富我校教职员工节日文化生活，同时营造良好的工作气氛，经学校讨论，打算在“五一”降临之际，开展“庆五一”庆祝活动。详细方案如下： 一、组织与领导： 为了确保活动圆满顺当，到达预期目的，特成立活动领导小组，名单如下： 组长：xx 副组长：xx、xxxx、xxx 成员：全校教师 二、活动时间： 20xx年4月30日下午两节课后 三、活动安排： 1、教师足球操竞赛：分8个组(以开学时的分组为主) 竞赛地点;教学楼前的篮球场。 2、体育嬉戏竞赛：(每组选派8名教师上场) 要求：每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的快就获胜。 3、室内操竞赛 4、学问必答题：答对计9分，答错不给分。(题目的内容是下发的宣传资料) 5、播送体操竞赛 四、评比和嘉奖： 全部工程以小组计总积分，每个工程按9、7、6、5、4、3、2、1计分，如有并列就记两个名次的平均分，最终依据总分评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，如在总分中也有并列现象，那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整，最终依据名次赐予适当的嘉奖。 五一劳动节活动设计方案6 一、活动目的： 通过此次传唱红色经典歌曲竞赛，加强同学们的爱国主义热忱，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。 二、活动时间： 5月1日下午 三、活动地点： 大操场 四、参赛对象： 16年级 五、竞赛要求： 1.演唱内容：一首红色歌曲 2.演唱时间：不超过5分钟。 3.演唱形式多样化：可采纳齐唱、合唱、领唱朗读加演唱等不同的演唱形式。 4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。 5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、干净、美观。 6.各班可依据歌曲内容自行设计动作和预备道具。 7.指挥节奏精确，有表现力和感染力。 8.提倡每班全体学生都参与。 9.节目单下周二上交教育处。 六、评分标准： 1.演唱者声音整齐、音色统一：唱歌声音要清楚、和谐。(20分) 2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的心情，表现歌曲的音乐形象。(20) 3.能够精确地把握音准节奏、咬字精确、吐字清楚。(20) 4.服装统一、干净、美观。(20分) 5.指挥节奏精确，有表现力和感染力。(20分) 注：评分最终结果以100分制进展计算，去掉一个最高分和一个最低分，最终算出该节目的平均分。 七、嘉奖方法： 按年级评比：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。 五一劳动节活动设计方案7 一、活动目标 1、让学生了解五一节的由来、意义; 2、让学生了解中国的五一劳动节; 3、让学生了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想; 4、鼓舞学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活; 5、培育学生喜爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。 二、活动时间 20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日 三、活动主题 劳动荣耀，奉献最美 四、活动对象 全体学生 五、活动设计 (一)召开主题班会 向学生宣传五一节的由来及意义 (二)举办手抄报竞赛 五一劳动节活动设计方案8 一、活动目的 认知目标：使学生熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，帮忙学生树立“劳动最荣耀”的观念。 技能目标：培育学生独立生活的独立，并把握一些最根本的学问和技能。 情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。 活动预备：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。 二、活动过程 出旗仪式 1、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开头 2、出旗、敬队礼 3、齐唱队歌 三、活动内容 在劳动最荣耀乐曲声中，主持人走上讲台。 主持人：劳动最荣耀主题队会现在开头!请听歌曲好妈妈。 全班同学听录音。 主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，的确很辛苦。作为子女，我们应当怎样帮忙妈妈呢? 同学甲：我们应帮妈妈整理房间。 同学乙：我们应帮忙妈妈抹桌，扫地。 同学丙：我们应帮忙妈妈洗衣服，做饭。 主持人：大家说得都很好。假设今日我们的妈妈也来参与这次班会，肯定很快乐，大家说是吗? 全班同学(齐)：是! 主持人：那么我们就肯定不要让妈妈绝望，要说到做到。 全班同学(齐)：对，说到做到。 主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。 表演小品帮妈妈做饭。 全班同学热闹鼓掌。 主持人：大家报以热闹的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈劳动最有味道。 学生表演舞蹈。 主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事? 学生上台讲故事。 主持人：劳动制造了世界，劳动制造了物质财宝，劳动制造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。 (投影仪出示名人名言) (齐读)劳动是幸福之文。富兰克林 我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪慧的手制造出来的。高尔基 劳动制造世界。马克思 主持人：接下来我们进展劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规章。 组织委员：(1)听从裁判，要求在规定时间内完成工程。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守竞赛时间。(3)遵守赛场纪律。 文体委员：(举起第一个竞赛工程牌) 快速穿衣 文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。预备。完成时间;2分钟 计时员：(吹哨)“嘟(时间到)” (参赛队员紧急地穿衣、裤、袜、鞋) 计时员：(吹哨)“嘟(时间到)” 裁判评定，宣布第一名名单。 (接下来按同样的步骤进展“钉钮扣和摆用品”的竞赛) 主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲) 主持人：通过竞赛，可以看出获奖同学动作特别娴熟，说明他们平常常常做家务活。他们既帮忙了爸爸，妈妈，同时自己又学会了很多本事。动作不娴熟的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中承受熬炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。 今日的活动到此完毕。 退旗仪式 1、呼号。(辅导员：预备着，为共产主义事业而奋斗!队员：时刻预备着!) 2、退旗。 3、宣布活动完毕。 五一劳动节活动设计方案9 为盛大庆祝“五一”国际劳动节，团结我校全体教职员工、兴奋精神、坚决信念、坚韧拼搏、与时俱进、发愤学习、锐意创新，激发广阔教职员工的仆人翁精神和工作积极性，推动和谐社会构建，增加集体主义观念，增大学校的分散力、竞争力和战斗力，丰富我校教职员工节日文化生活，同时营造良好的工作气氛，经学校讨论，打算在“五一”降临之际，开展 “庆五一”庆祝活动。详细方案如下： 一、组织与领导 为了确保活动圆满顺当，到达预期目的，特成立活动领导小组，名单如下： 组 长：xx 副组长：xx xx xxx xxx 成 员：全校教师 二、活动时间 20xx年x月xx日 三、活动安排 1、教师足球操竞赛：分8个组（以开学时的分组为主） 竞赛地点；教学楼前的篮球场。 2、体育嬉戏竞赛：（每组选派8名教师上场） 要求：每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的快就获胜。 3、室内操竞赛 4、学问必答题：答对计9分，答错不给分。（题目的内容是下发的宣传资料） 5、播送体操竞赛 6、场内指挥及体育嬉戏评委：xxx 7、音响负责：xx 摄影：xxx 分数统计员：xxx 8、各项操的评委：xxx 9、各项操的评分标准制定以及评委的计分单：xxx 四、评比和嘉奖 全部工程以小组计总积分，每个工程按9、7、6、5、4、3、2、1计分，如有并列就记两个名次的平均分，最终依据总分评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，如在总分中也有并列现象，那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整，最终依据名次赐予适当的嘉奖。 五一劳动节活动设计方案10 一、活动目的 劳动是生活的根底，是幸福的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的惟一途径。“五一”国际劳动节降临之际，我校打算开展以“爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 将“劳动最荣耀”这个主题思想转化到我们每位学生的实际行动中。 周日是母亲节，广泛开展“我的感恩故事-感恩母亲”征文活动，通过在学校、家庭参加不同类型的劳动，培育学生积极劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。提倡亲子阅读，留意感恩与孝心、文明与礼仪的养成。 二、活动主题 迎五一劳动节 做环保小卫士 三、活动时间 20xx年5月1日20xx年5月15日 四、活动内容 低年级(1、2年级)活动要求： 放假期间： 1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除; 2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜); 3.学会自己穿衣服; 4.母亲节时感谢妈妈。 中高年级(5、6年级)年级活动要求： 星期五下午进行我爱劳动为主题的绘画竞赛。 放假期间： 1.知道1-2个全国劳模的名字和他们的事迹; 2.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等; 3.在父母的帮助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。 4.母亲节时，“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦; 5.中高年级完成“我的感恩故事-感恩母亲”征文，稿纸书写，要求字迹仔细，语句通顺，各班择优推选。