交通安全班会主题班会教案.docx

交通安全班会主题班会教案交通安全班会主题班会教案1 一、教学目的: 1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，是同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 二、课前预备: 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些根本的交通规章。 5、了解一些常见的标志。 三、活动过程: (一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持a：读新闻。 2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想? 3、同学们各抒己见。 4、主持小结: a:生命在你手中，交通安全不容无视。 b:所以今日我们就一起来学习交通安全，时时刻刻留意安全，并要养成自觉遵 守交通规章的好习惯。 (二)、学问竞赛(抢答形式) (三)、看小品，议一议。 1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。 2、小品内容:两名小学生在公路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。 3、议一议。 这几个小朋友违反了哪些交通规章? 我们应如何遵守交通安全? 4、把小朋友的错误订正过来。 5、由小品、谈心得体会。 (四)、轻松一笑。 小合唱祖国、祖国我爱你 (五)、板板。 合:节日到，真喧闹，小朋友，放鞭炮; 柴草旁，屋前后，严格制止放鞭炮; 点炮引，要用香，别用火柴打火机; 哑炮未响别去拿，伤了自己损失大; 冲天炮，危急大，引起火灾难人家; 别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人; 放鞭炮，害处大，最好自己别放它; 有的城市已严禁，我们带头来执行; 合:来执行! (六)、必答题。 四、小结。 同学们小结:通过这次活动，你懂得了什么? 交通安全班会主题班会教案2 通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地叙述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规章，懂得交通安全重于泰山。连续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。 活动预备 1、黑板上书写安全记我心中几个美术字。 2、确定男女主持各一人。 3、预备好珍惜生命的名人名言。 4、确定争论题目：我们生活中有哪些交通担心全隐患呢? 5、学生在班会课前自学中小学生日常安全手册。 6、预备好相关课件。 活动过程 (一)师主持，以逼真的画面，真实地叙述，真实的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山 1、导入： 交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒? 2、请看材料(显示课件) 进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思考。 日前，经公安交通治理部门专家分析，虽然当前我区的交通安全形势总的趋势有所好转，但仍旧非常严峻。据统计，今年1-8月份，我区共发生道路交通事故11614起，死亡99人，受伤1513人，直接经济损失3181000元，涉及学生事故共有7起，造成1人死亡，7人受伤。 综观全国形势，20xx年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消逝了! 3、请再看详细的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件) 4、交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经受过或亲人朋友遭受过的交通事故， (学生叙述发生在我们身边的交通故事) 5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感慨唏嘘。感慨、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启发或想法。 (学生可以各抒已见。) 6、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通治理部门等等)说些什么? (学生思索并表述) 7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。-盼望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规章-接下来我们将以多种形式学习交通法规。下面我们把这些交给我们的主持人-王禹(男)和朱梦彤(女) (二)学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规 1、学生沟通争论：我们生活中有哪些交通担心全隐患呢? (1)公路上追赶打闹 (2)跨越隔离墩 (3)在汽车间穿行 2、识别交通标识。 (1)指挥灯信号 (2)人行横道灯信号 (3)车道灯信号 3、自行车安全骑法 4、校园安全 安全事故实例 5、熟悉交通标志，交通标语 6、请同学们谈谈观看后的感受。 7、祝愿声声一路平安。 在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，教师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通安全牢记心中! 让我们齐唱一路平安。 交通安全班会主题班会教案3 为进一步提高我园幼儿交通安全法制意识，预防和削减涉及幼儿的交通事故，结合我园周边环境及幼儿实际状况，开展“交通安全教育宣传”活动制定如下工作方案： 一、活动目标 1、全园幼儿参加“宣传活动”受教育率到达100%； 2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率到达95%以上； 3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护力量明显提高，交通安全法律法规遵守率到达90%以上； 二、活动内容 (一)组织发放宣传品、宣传资料 1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。 2、组织幼儿观看交通安全教育录像。 工程负责人： (二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。 1.各班依据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课； 2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全学问，不少于1次。 工程负责人： (三)全员参加，明确职责，多形式加强交通安全保障。 1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班教师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过公路。 2、值日领导和值日教师放学时肯定要带着幼儿过公路，提示幼儿留意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。 工程负责人 (四)交通安全宣传工作 1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料； 2、幼儿园信息报道员准时客观报道幼儿园交通安全工作的开展状况。 三、组织领导 成立园宣传活动领导小组，详细负责组织实施全园宣传月活开工作。 指导思想 为贯彻落实“安全文化进校园”活动，使全体师生坚固树立“珍爱生命、安全第一” 活动预备： 1.交通安全故事短片的碟片。 2.带幼儿观看交通安全学问图片。 3.熟悉交通标记： 活动过程 向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。 学会看交通标志，遵守交通规章。 鼓舞幼儿画交通标志。 4.与交警队联系 请交警宣教员到园讲解交通安全学问和教做交通手势指挥操。 5.小班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全学问教育活动。 通过嬉戏与实际生活相联系的图片，学会推断对与错。 学习安全过公路 学习看红绿灯过公路；先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。 组织实施 1.有次序带孩子到二楼礼堂坐好。 2.请幼儿观看交通安全学问短片。 3.请交警宣教员讲解交通安全学问及看各种标志图。 4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。 5.参观交通安全学问图片展。 6.组织幼儿进展交通安全嬉戏。 7.活动完毕各班幼儿在教师的带着下有次序回教室； 教师小结活动状况，并再次教育幼儿留意各项交通安全。 交通安全班会主题班会教案4 授课时间： 20xx年XX月XX日下午第三节班会课 班级： 高一级X班 活动形式： 安全讲授、图片展现、学问竞答 出席人员： 高一级X班全体学生、班主任、级长 地点： 高一级X班教室 一、教学目的： 1、通过学习使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，增加安全意识。 2、认知走路，骑自行车，乘车安全学问，并逐步养成自觉遵守交通规章的好习惯。 3、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心安康，平安完成学业。 4、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。 二、教学重、难点： 【 教学重点 】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。让学生了解交通事业的重要性，培育学生文明交通、爱惜交通设施的意识 。 【 教学难点 】: 1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规 2、组织各种安全教育活动，增加遵守交规的意识 三、教学预备： 1、预备交通事故宣传片相关图片。 2、搜集文明交通小学问。 四、教学过程： （一）熟悉文明交通的重要性。 1、教师导言：随着科技的逐步进展，交通运输日益兴旺，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的兴旺在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容无视的重大问题交通安全问题。 我们经常在电视和报纸上看到很多有关报道，正是由于无视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年5月，雄大御花园旁的红绿灯路口又发生一起三死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。 当你骑着车在公路上追赶，当你与伙伴在公路上玩耍时，你是否想过危急就在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿公路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是苦痛？是悲剧？是一个破裂的家庭？还是生命是宝贵的，却也是脆弱的。在中 小学生的伤亡事故中，车祸造成的缘由是第一位的。着其中当然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规章而引发的悲剧。 交通安全就是生命的连续，就是家庭的幸福。 因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。 尤其是近期以来，校园四周及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们很多惨痛的教训。 2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。 （二）学习交通小学问 1、走路： （1）走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。 （2）在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观看往来车辆的状况，确认安全后再过公路；不得在车辆接近时突然横过或者中途倒退、折返。 （3）过公路时要留意观看交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过公路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过公路；假如公路过了一半时，信号灯变了，要赶快过公路，千万不要慌张。 （4）不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等阻碍道路交通安全的行为。 2、乘车安全： （1）不要搭乘无牌或超载车辆 （2）乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上玩耍吵闹或有做出影响司机驾驶的行为。 （3）坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何局部露出或伸出车外，避开会车或车外物的碰刮。 （4）不得随便在车上向外抛洒东西，避开伤及他人 （5）车未停稳，不能下车，避开摔倒造成事故 3、发生交通事故的应急方法 遇到交通事故发生，不要慌乱，要镇静冷静。 第一，要爱护自己，看有无受伤。假如有伤要马上拦车、打的到四周医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮忙别人；自己属于重的，要求助别人，共同脱离危急。 其次，要爱护交通事故现场。 第三，要马上向公安机关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。 （三）交通安全学问竞赛问答 1、乘车出行莫坐“四种车”？ 一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐。 2、什么是红绿灯？ 红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。 3、红灯亮时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯，红灯亮时制止通行；右转弯的车辆在不阻碍行人和其它车辆正常通行的状况下允许通行。 4、绿灯亮时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不阻碍直行车辆和行人通行的状况下也允许通行。 5、绿灯闪耀时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯绿灯闪耀时，表示信号灯马上转换称黄灯，这时已接近路口“停顿线”或人行横道线的车辆可以连续通过路口，离停顿线、横道线较远的车辆应减速慢行。 6、黄灯亮时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停顿线和人行横道线以内，已经超过停顿线和横道线的车辆可以连续通行。 7、黄灯闪耀时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯黄灯闪耀，是一种警告车辆留意安全的信号，车辆经过路口应留意来往车辆、行人，当心通行。 8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应当怎么办？ 行人信号灯红灯灯亮时，制止行人横过公路，行人必需在人行道上等候。 9、行人信号灯绿灯亮时，行人应当怎么办？ 行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。 10、行人信号灯绿灯闪耀时，行人应当怎么办？ 行人信号灯绿灯闪耀时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过。 11、乘坐小型汽车和客车时，应当留意什么？ 要系好安全带，要从右侧车门上下车。 12、乘坐公共汽车的同学，应当留意什么？ 在上下车时不要争先恐后，更不能在车辆入、出站时跟随追赶车辆。乘坐时不能将头、手伸出车窗外，不要在车上玩耍打闹，不向车外抛物。 13、发生交通事故后，我们应当怎么办？ （一）千万不要“私了”，如伤势不重的状况下，准时寻求帮忙，叫旁边的叔叔阿姨准时通知自己的父母或者教师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。 （二）肯定要准时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、外形，以防肇事车辆逃逸。 （三）不要移动伤者和车辆，肯定要爱护好现场以便认清事故责任。的确要移动的，也要划好具体标记。 （四）完毕语 通过这节班会，信任同学们肯定熟悉到了交通事故的危害性，我们也学习了局部交通安全学问，盼望大家在平常的生活中能够遵守交通规章，对自己的人生安全负责。 交通安全班会主题班会教案5 教学内容： 1、用幻灯片播放一些交通事故图片和一些相关的事故数据。 2、学习和中学生相关的交通法规学问。 3、识别一些根本的交通标志。 4、观看同学表演的交通法规相声。 教学目标： 1、通过学习交通法规学问和观看图片、相声，明确交通事故的危害性和造成的缘由。 2、教育学生在日常生活当中自觉遵守交通规章，懂得生命的珍贵，能够珍爱自己的生命。 教学重点： 懂得生命的珍贵珍爱生命，留意遵守交通规章。 教学时间： 周一班会 教学地点： 七年级3班教室 教学过程： 1.了解交通事故的危害 同学们交通安全是一个永恒的话题。这几天，我在电脑和电视上看到过很多交通事故的图片，真是触目惊心。据统计，全国每年就有4000多名中小学生死于交通事故，多么可怕的数字啊！一年就有4000多名天真烂漫的少年儿童凄惨地离开了美妙的世界。同时给4000多个家庭蒙上了阴影，带来了永久的哀思。我们牢记血的教训吧！我们一起观看交通安全警示视频，了解不遵守交通规章的危害。 2学习和中学生相关的交通法规学问 （1）骑自行车应当遵守的规定先请有骑自行车阅历的学生沟通。然后教师补充总结: 1、未满12岁的儿童不准在公路的慢行道上骑车。 2、自行车的铃、闸齐全并有效。 3、骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。 4、不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追赶打闹。 （2）行人上街和横过道路的规章 行人上街要走人行道，不要走车行道。横过街道和大路要走人行横道，不要斜穿或猛跑。 行人横过道路时，应站立在路边，看清来往车辆后，选择离自己最近的人行横道通过。通过时，须先看左右方向是否有来车，确认来车距离远无危急后才能通过。行人横过道路时，不要突然转变行走路线，突然猛跑，突然往后退，以防来车驾驶员措手不及，发生危急。 横过同方向有两条以上机动车道的道路时，要非常留意驶近或停下的车辆旁边是否还有车辆驶来，没有看清时不要冒险行走。横过未设人行横道线的乡镇街道或大路时，要看清左右有无来车，千万不要奔驰，不要同来车抢道。 行人横过人行横道信号灯的人行横道时，必需遵守信号灯的规定：绿灯亮时，准许行人通过；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以连续通行；红灯亮时，不准进入人行横道。还须留意：即使信号灯已经变成绿色，也应看清左右的车辆是否停稳，然后再穿越道路。 设有人行过街天桥或地道的地方，行人过街要走人行天桥或地道，不要横穿街道和大路。 列队横过车行道时，每横列不准超过二人，队列须从人行横道快速通过，没有人行横道的，须直行通过；长列队伍在必要时，可以临时中断通过，待车辆过去后，再连续通过。 3、识别一些根本的交通标志 学生展现自己画的道路交通标志。然后教师呈现一些道路交通标志，学生抢答标志的含义。 4、观看相声表演 两名同学表演一段关于遵守交通安全的相声，学生看完后争论相声中涉及到了哪些违反交通规章的状况。 5、总结 作为一名少先队员，我们应当用自己的实际行动为交通秩序做出自己应当做的事。同时也盼望我们每一个人都应当珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安静、幸福的蓝天。 共同学唱交通安全歌。 交通安全班会主题班会教案6 教学目标: 1、通过交通安全的教育使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加学生安全意识 2、引导学生在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。喜爱生命、爱护生命 3、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心安康，平安完成学业， 教学重点: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。 教学难点： 加强交通法规学问的学习，遵守交通法规 教学过程： 讲解交通安全事故案例 一、导入： 通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素养培育. 为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通安全工作的通知精神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全学问，懂得安全的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们 二、交通法规法律条文 法规篇： 1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志 常识篇： 1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过公路为什么要走人行横道？ 3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？ 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车应当留意什么？ 8、乘汽车时要留意什么？ 9、遇到交通事故怎么办？ 警示篇： 1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡 三、观看小品-爸妈，对不起 情景一： 一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的嘱咐，路在肯定要当心，他却一个劲地说爸妈罗嗦 情景二： 一次来学校，他因在路在耽误了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的公路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。 情景三： 因医院抢救他保住了生命，可从今他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他哀思难过的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。 教师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎么做，才会尽量避开这些悲剧的发生？小组成员进展争论，说出感受 本课小结 同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素养培育.连续进一步搞好我们的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。 四、交通学问问答课堂练习 1、 行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（） a、始终向右看 b 、始终向左看 c 、先向左看，再向右看 2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（ ） a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过 c 、确认安全后直行通过 3 、黄灯持续闪耀时表示（ ） a 、有危急，车辆、行人不准通过 b 、车辆、行人须留意观望，确认安全后通过 c 、车辆、行人可以优先通过 4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（ ） a 、马上变为绿灯，做好起步预备 b 、清理路口，不准通行 c 、道路通畅，快速通过 5 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（ ） a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人 六、课后作业 1 、当你需要乘坐出租车时，你可以（ ） a 、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘 c 、站在人行道上拦乘 2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（ ） a 、从机动车左侧下车 b 、从机动车右侧上下车 c 、只要不阻碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以 3、小红在等候乘坐公共汽车时，应当站在( )，依次排队 a.机动车道上 b.站台或指定位置 c.非机动车道上 d.人行道上 4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应当( ) a.快速跨越铁轨 b.进入到口，观看后通过 c.一停，二看，三通过 d.在 栏杆放下时抢先通过 5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光特别刺眼，为了 安全明明应当( ) a.用手遮挡风光 b.闭目缓慢形式 c.下车靠边避让 d.迎着灯光行驶 七、应实行的措施 1、提高学生交通安全意识 2、知道交通安全有些行为是担心全的 3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观 4、培育青少年自我防范交通安全意识 5、一旦担心全的事情发生了，知道应当如何去处理 总结： 通过此次安全教育，盼望对同学们有所启发，了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，正确面对自己所遇到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。 交通安全班会主题班会教案7 一、目的意义： 为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中小学校交通安全工作的通知精神，连续进一步搞好我班的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故，进一步培育文明出行的良好习惯。 二、重点内容： 1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规。 2、组织各种安全教育活动，增加遵守交规的意识。 三、教育过程： （一）、中学生不良的交通行为表现： 中学生的交通行为是比拟广泛的，但主要表现在行路、骑车、乘车乘船等方面，下面就这些方面中学生不良的交通行为作一列举。 中学生在路上的不良行为： 在道路上行走时不走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。 横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道，而是任意横穿，或在车辆降临时突然横穿。 只顾行路，不留意道路和车辆信号的显示，不听从交通指挥和治理。在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。 在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。 穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。 从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面穿插设施的铁路道轨上通过。不听从铁路道口工作人员或信号的指挥，钻、爬、越道口栏杆（栏门），强行通过已经关闭的铁路道口。 中学生骑自行车的不良行为： 未满12岁的中学生上路骑车。 在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方状况和左邻右舍的安全，当机动车接近时也毫不相让。 骑车遇路口转弯时不减速，不向后望，不打手示，突然猛拐。通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行或闯行。骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。骑车在道路上相互追赶、打闹或曲线竞骑。三五人骑车并列行驶或扶肩并行。 在沙土路面遇机动车辆为抢占风头，突然驶向路左或路或。紧随机动车后面行驶，或手扒机动车行驶。 中学生乘车乘船的不良行为： 候车时不在车行道上，或在车行道貌岸然上招呼出租车。不按秩序依次候车候船，在上下车船时拥挤争抢。 上车船后，不坐在座位上，随便走动、打闹，或将身体探出车船之外，或向车船外任意抛投物品。 在车船上随便触动车船上的设施。 （二）、道路交通安全常识： 行路常识： 行路是中学生最根本、最常见的交通方式。因此，应当加强这方面的安全教育，把握如下一些常识。 1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走；群体行进要列队，横排不要超过两人。 2、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆接近时突然横穿；长队伍横过车行道时可视状况分段通过，有条件的可佩带明显标志，如小黄帽等；不准横过划有中心实线的.车行道。 3、行路时要留意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。 4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。 5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进展阻碍交通的活动。 6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。 乘机动车的常识： 乘机动车是学校组织师生外出活动的主要交通方式之一，也是广阔中学生出行常常选择的交通方式，因此应当教育中学生把握如下一些安全常识。 要选好车，特殊是学校组织学生的集体交通活动，要取得与交通治理部门的联系，并在他们的指导下，确认驾驶人员的准驾资格后，选择有交通治理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车；发觉驾驶员患有阻碍安全行车的疾病或过度疲惫的，不要乘坐该车；发觉驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车；发觉机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车；不乘超载车。 不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应当在车站台上或指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再挨次先下后上；不要携带易燃、易爆等危急品上车。 上车后，应找座位坐好，没有座位时，应当抓好把手站稳；乘坐小型客车，前排的要主支系好安全带；不要乘坐货车或拖拉机；乘坐二轮摩托车必需要12岁以上，并戴好头盔，在驾驶员身后两腿分开跨坐，不能偏坐或倒坐。 在车辆行驶中，不要与驾驶员闲谈或阻碍驾驶员操作；不要随便开启车门、车厢，不能将身体的任何部位伸出车外，不要向车外抛投物品；不要在车内随便走动、打闹。 车到站后，下车不行拥挤抢下；在车行道上不得从机动车左侧下车，开关车门时不能阻碍其它车辆和行人通行；下车后，需横穿车行道时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行，切不行从车头部贸然通过。 机动车发生故障或交通事故须在车行道停车时，除救险外，乘车人须快速离开车辆和车行道。 （三）、交通安全应急常识： 在交通活动中，首先应当做好交通安全的防范工作，避开消失交通危急或发生交通事故，但是尽管如此，有时也还会有预料不及的危急消失和事故发生。一旦消失交通危急或发生交通事故，假如当事能够快速坚决地实行应急措施和进展一些抢救、自救，那么就会争取时间，缓解险情，削减或者避开事故造成的人员伤亡和财产损失。因此，懂得一些这方面的常识是非常必要的。 应急措施： 1、首先要保持头脑冷静，切不行慌张失措，要抱以积极的态度对待消失的交通危急或发生的交通事故。 2、要紧急恳求救援，其方式有：拨打“120”抢救电话和拨打“110”“122”报警电话，或通过拨打“114”查询电话，查询并拨打当地交通治理部门的电话等，恳求紧急求援。恳求紧急求援时，要将消失的交通危急或发生交通事故的时间、地点、危急或受损状况、受助要求向求援方讲清晰，或者将向外界恳求紧急求援的信号显示或表达明确。 （四）、总结谈话： 今日我们的交通安全教育活动课开的很好，内容即生动又活泼，大大调动了全体同学的参加性，大家深深的受到了一次交通法规的教育。我建议活动完毕后，咱们制定一个班级交通安全小公约，内容请大家回去考虑，只要34条就可以。让我们用实际行动证明我们是遵纪守法的新中国的小公民，做到文明出行、从小做起。 交通安全班会主题班会教案8 班会目标： 1、通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通安全教育。 2、通过逼真的画面，翔实的数据，真实的叙述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规章，懂得爱护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。 班会重难点： 培育学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。 班会预备： 1、黑板上书写“爱护自己 幸福大家”几个美术字。 2、确定学生为男女主持各一人。 3、预备10道测试交通规章的抢答题目。 4、确定六位学生排练小品踢球。 5、学生自制安全宣传卡。 6、预备好相关的课件。 班会过程： 以逼真的画面，真实的叙述，真实的告诫，让学生深深懂得爱护自己，就是幸福大家。 1、 导入 ： 主持人(合)：教师们、同学们，你们好!六年级六班“爱护自己 幸福大家”主题班会现在开头。 男：我们是21世纪的仆人、是祖国的将来、民族的盼望。 女：我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。 男：我们在党的暖和的阳光下成长，在教师的悉心培育下一每天成熟。 女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。 男：可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗; 女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球剧1(人物：A、B。时间：放学路上。预备：足球、书包、划分路界限。B走在前面，A走在后面) (男、女主持人上场) 男：瞧，这多危急啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身圆满，真惋惜! 女：是啊，交通安全，我们可得随时