2019年生物高考真题卷--天津卷（含答案解析）.pdf

2019年普通高等学校招生全国统一考试 天津卷理科综合（生物部分）生物试卷分为第I 卷（选择题）和第n 卷两部分，共 80分。第I卷本卷共6 题，每题6 分，共 36分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1 .用3H标记胸腺喀咤后合成脱氧核甘酸，注入真核细胞，可用于研究A.DNA复制的场所 B.mRNA与核糖体的结合C.分泌蛋白的运输 D.细胞膜脂质的流动2.下列过程需ATP水解提供能量的是A.唾液淀粉酶水解淀粉B.生长素的极性运输C.光反应阶段中水在光下分解D.乳酸菌无氧呼吸的第二阶段3.植物受病原菌感染后，特异的蛋白水解酶被激活，从而诱导植物细胞编程性死亡，同时病原菌被消灭。激活蛋白水解酶有两条途径:由钙离子进入细胞后启动;由位于线粒体内膜上参与细胞呼吸的细胞色素c 含量增加启动。下列叙述正确的是A.蛋白水解酶能使磷酸二酯键断开B.钙离子通过自由扩散进入植物细胞C.细胞色素c 与有氧呼吸第一阶段有关D.细胞编程性死亡避免了病原菌对邻近细胞的进一步感染4.叶色变异是由体细胞突变引起的芽变现象。红叶杨由绿叶杨芽变后选育形成，其叶绿体基粒类囊体减少，光合速率减小，液泡中花青素含量增加。下列叙述正确的是A.红叶杨染色体上的基因突变位点可用普通光学显微镜观察识别B.两种杨树叶绿体基粒类囊体的差异可用普通光学显微镜观察C.两种杨树叶光合速率可通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验作比较D.红叶杨细胞中花青素绝对含量可通过“植物细胞的吸水和失水”实验测定5.多数植物遭到昆虫蚕食时会分泌茉莉酸，启动抗虫反应，如分泌杀虫物质、产生吸引昆虫天敌的挥发物质等。烟粉虱能合成Bt56蛋白。该蛋白会随烟粉虱唾液进入植物，抑制茉莉酸启动的抗虫反应，使烟粉虱数量迅速增长。下列叙述错误的是A.植物产生挥发物质吸引昆虫天敌体现了信息传递调节种间关系的功能B.植食性昆虫以植物为食和植物抗虫反应是长期共同进化的结果C.2r56基因表达被抑制的烟粉虱在寄主植物上的数量增长比未被抑制的对照组快D.开发能水解Bt56蛋白的转基因植物可为控制烟粉虱提供防治措施6.囊鼠的体毛深色（D）对浅色（d）为显性，若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。调查不同区域囊鼠深色表现型频率，检测并计算基因频率，结果如图。下列叙述错误的是A.深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响B.与浅色岩P区相比，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低C.浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、DdD.与浅色岩Q区相比，浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体频率高第n卷本卷共4题，共44分。7.（10分）在北方农牧交错带的中温带半干旱区，当农田连续耕作六年后,农作物产量往往下降，弃耕后土地易沙化。对三片弃耕土地分别采取围封禁牧、人工种植灌木或乔木等恢复措施,灌木、乔木成活后该地自然恢复。十五年后进行调查，结果见表。*多样性指数综合反映丰富度和均匀度指标样地1土壤含水量（）土壤全f 3kg-草本植物种数（种）节肢动物个体数（只样本”）节肢动物多样性指数*弃耕地（对照）0.260.091.13.10.6禁牧草地0.660.362.69.41.7人工灌木林0.770.422.87.40.8人工乔木林1.370.271.610.01.1据表回答:(1)土壤含水量增加最明显的是 样地。土壤全氮增加最明显的是 样地，这是该样地内豆科植物与根瘤菌相互作用的结果，豆科植物与根瘤菌的种间关系为 o(2)三种恢复措施均可改良土壤，这体现了生物多样性的 价值。(3)在半干旱地区，节肢动物是物种最丰富和数量最多的类群，在食物网中占据重要地位，其多样性一定程度上可反映生态系统的物种多样性。从生物多样性角度分析，三种恢复措施中更适宜于中温带半干旱区的是 O(4)在中温带半干旱区,草原生态系统比农田生态系统的自我调节能力更 o8.(12分)人类心脏组织受损后难以再生。该现象可追溯到哺乳动物祖先，随着它们恒温状态的建立，心脏组织再生能力减弱。(1)哺乳动物受到寒冷刺激后，通过(神经/体液/神经一体液)调节促进甲状腺激素分泌,使机体产生更多热量以维持体温。(2)活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞,多倍体细胞通常不能分裂。变温动物100恒温动物80604020(印国马盘3岳学T20 40 60 80 100甲状腺激素水平(nmol-L-1)对比不同动物心脏中二倍体细胞所占比例及其甲状腺激素水平，结果如图。恒温动物的心脏组织因二倍体细胞比例，再 生 能 力 较 差;同 时 体 内 甲 状 腺 激 素 水 平。由此表明甲状腺激素水平与心脏组织再生能力呈负相关。制备基因工程小鼠，使其心脏细胞缺乏甲状腺激素受体，导致心脏细胞不受 调节。与正常小鼠相比，基因工程小鼠体内的甲状腺激素水平正常,心脏组织中二倍体细胞数目却大幅增加。由此证明甲状腺激素 正常小鼠心脏组织再生能力。以斑马鱼为材料进一步研究。将成年斑马鱼分成A、B两组，分别饲养在不同水箱中,A组作为对照,B组加入甲状腺激素。若 组斑马鱼心脏组织受损后的再生能力比另一组弱，则证明甲状腺激素对变温动物斑马鱼心脏组织再生能力的影响与对恒温动物小鼠的影响一致。9.(12分)B基因存在于水稻基因组中,其仅在体细胞(2”)和精子中正常表达，但在卵细胞中不转录。为研究B基因表达对卵细胞的影响，设计了如下实验。水稻B基因 廿皿编码蛋白的序列 Luc基因卡那霉素抗性基因启动子*潮毒案抗性基因-DN表达载体B-Luc融合基因据图回答：(1)B基因在水稻卵细胞中不转录，推 测 其 可 能 的 原 因 是 卵 细 胞 中(单 选)。A.含B基因的染色体缺失B.DNA聚合酶失活C.B基因发生基因突变D.B基因的启动子无法启动转录(2)从水稻体细胞或 中提取总RNA,构建 文库，进而获得B基因编码蛋白的序列 将该序列与基因(表达的荧光素酶能催化荧光素产生荧光)连接成融合基因(表达的蛋白质能保留两种蛋白质各自的功能)，然后构建重组表达载体。(3)在过程、转化筛选时，过程 中T-DNA整合到受体细胞染色体DNA上，过程 在培养基中应加入卡那霉素。(4)获 得 转 基 因 植 株 过 程 中,以 下 鉴 定 筛 选 方 式 正 确 的 是(多 选)。A.将随机断裂的B基因片段制备成探针进行DNA分子杂交B.以 及c基因为模板设计探针进行DNA分子杂交C.以B基因编码蛋白的序列为模板设计探针与从卵细胞提取的mRNA杂交D.检测加入荧光素的卵细胞中是否发出荧光(5)从转基因植株未成熟种子中分离出胚，观察到细胞内仅含一个染色体组，判定该胚是由未受精的卵细胞发育形成的,而一般情况下水稻卵细胞在未受精时不进行发育，由此表明 o10.(10分)作物M的B基因杂合，具有优良性状。眄 自交形成自交胚的过程见途径1(以两对同源染色体为例)。改造B相关基因，获得具有与R优良性状一致的N植株,该植株在形成配子时，有丝分裂替代减数分裂,其卵细胞不能受精，直接发育成克隆胚，过程见途径2 o据图回答：(1)与途径1相比，途径2中N植株形成配子时由于有丝分裂替代减数分裂，不会发生由 和导致的基因重组，也 不 会 发 生 染 色 体 数 目。(2)基因杂合是保持B优良性状的必要条件。以 对独立遗传的等位基因为例,理论上，自交胚与F i基因型一致的概率是，克隆胚与N植 株 基 因 型 一 致 的 概 率 是。(3)通过途径 获得的后代可保持B的优良性状。题号 123456答案 A B D C C B1.A【命题意图】本题以同位素标记法的应用为切入点考查DNA复制等知识，意在考查考生的理解能力和应用能力。【解题思路】脱氧核甘酸是合成DNA的原料，用 3H标记胸腺喀咤后合成脱氧核昔酸，然后注入真核细胞，可用于研究DNA复制的场所，A 项符合题意。【考点串联】本题综合考查DNA的复制场所、mRNA与核糖体的结合、分泌蛋白的合成与运输、细胞膜脂质的流动等知识，引导考生在复习备考过程中注意知识的归纳与概括，如同位素标记法的应用、假说演绎法在遗传学解题中的应用、基因位置的实验判断等。2.B【命题意图】本题考查淀粉的水解、生长素的极性运输、光反应、细胞呼吸等相关知识，意在考查考生的理解能力。【解题思路】唾液淀粉酶水解淀粉是在消化道中进行的，不需要消耗ATP水解释放的能量，A 项错误；生长素的极性运输是细胞的主动运输，需要消耗ATP水解释放的能量，B 项正确；光反应阶段中水在光下分解产生 H 和氧气，不需要消耗ATP水解释放的能量，C 项错误；乳酸菌无氧呼吸的第二阶段是丙酮酸在酶的催化作用下转化成乳酸，此过程既不产生A T P,也不消耗ATP,D 项错误。3.D【命题意图】本题考查物质跨膜运输方式、细胞呼吸、细胞凋亡等相关知识，意在考查考生的理解能力和获取信息能力。【命题分析】本题中植物受病原菌感染后，特异的蛋白水解酶被激活，从而诱导植物细胞编程性死亡（细胞凋亡），同时病原菌被消灭，这为分析病原菌对邻近细胞的影响打下伏笔；另外可以根据细胞色素c 的位置判断其参与有氧呼吸的哪一阶段。【解题思路】蛋白水解酶是水解蛋白质的酶，能使肽键断开，本题中特异的蛋白水解酶会诱导植物细胞凋亡，不会使磷酸二酯键断开，A 项错误；一般情况下，钙离子通过主动运输的方式进入植物细胞，B 项错误；据题干信息可知，细胞色素c 是位于线粒体内膜上参与细胞呼吸的一种化学物质，有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质，有氧呼吸的第三阶段发生在线粒体内膜，因此，细胞色素c 与有氧呼吸的第三阶段有关，C 项错误；植物受病原菌感染后，特异的蛋白水解酶被激活，从而诱导植物细胞编程性死亡，同时病原菌被消灭，这样就避免了病原菌对邻近细胞的进一步感染，D 项正确。4.C【命题意图】本题考查基因突变、光合作用、植物细胞的吸水和失水实验等相关知识，旨在考查考生理解所学知识的要点并进行分析判断的能力。【解题思路】染色体的某一位点上发生的基因突变在普通光学显微镜下是无法观察到的，A 项错误；用普通光学显微镜无法观察到两种杨树叶绿体基粒类囊体的差异，若要观察两种杨树叶绿体基粒类囊体的差异，需要借助电子显微镜观察，B 项错误；与绿叶杨相比，红叶杨的叶绿体基粒类囊体减少，而叶绿体基粒类囊体薄膜是进行光反应的部位，因此，两种杨树叶光合速率可通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验作比较，C 项正确；“植物细胞的吸水和失水”实验可用来判断细胞的死活、植物细胞液的大致浓度等，但不能用来测定红叶杨细胞中花青素的绝对含量，D 项错误。5.C【命题意图】本题考查生态系统的信息传递、共同进化等相关知识，旨在考查考生的理解能力、分析与综合能力、概括与判断能力.【解题思路】多数植物遭到昆虫蚕食时会产生吸引昆虫天敌的挥发物质，从而吸引昆虫的天敌，使植物免受虫害，这说明信息传递能调节生物种间关系，A 项正确；植食性昆虫以植物为食，多数植物遭到昆虫蚕食时会启动抗虫反应，这是植食性昆虫和植物在相互影响中不断进化和发展（共同进化）的结果，B 项正确；烟粉虱合成的Bt56蛋白会随烟粉虱唾液进入植物，抑制茉莉酸启动抗虫反应，使烟粉虱数量迅速增长，据此可推测及56基因表达被抑制的烟粉虱在寄主植物（抗虫反应能正常进行）上的数量增长比未被抑制的对照组慢，C 项错误；若 Bt56蛋白随烟粉虱唾液进入能水解Bt56蛋白的转基因植物，由于Bt56蛋白被水解，茉莉酸启动的抗虫反应不能被抑制，则烟粉虱的数量不能迅速增长，所以开发能水解Bt56蛋白的转基因植物可为控制烟粉虱提供防治措施，D 项正确。【核心素养】高考生物试题贴合学科核心素养，如本题通过烟粉虱的防治措施传递关注生态环境的观念；结合生物与生物之间的共同进化，体现生物进化观；借助信息传递调节生物种间关系，体现稳态与平衡观。6.B【命题意图】本题考查现代生物进化理论、基因型频率的计算及基因型的判断等相关知识，旨在考查考生理解所学知识要点并进行分析判断的能力。【解题思路】在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化，深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择的影响，A 项正确；在浅色岩P 区，D 基因的频率为0.1,则 d 基因的频率为0.9,深色表现型频率为0.1 8,则浅色表现型频率为0.8 2,设杂合体频率为x,那么$+0.82=0.9,可算出产0.1 6,同理，在深色熔岩床区，D 基因的频率为0.7,则 d 基因的频率为0.3,深色表现型频率为0.9 5,则浅色表现型频率为0.0 5,可算出杂合体频率为0.50,B 项错误；已知浅色岩Q区 D 基因的频率为0.3,若该区深色囊鼠的基因型均为D d,则 D 基因的频率为0.2 5,不足0.3,故浅色岩Q 区的深色囊鼠的基因型为DD、Dd,C 项正确；浅色岩P 区囊鼠的隐性纯合体频率为0.8 2,浅色岩Q 区囊鼠的隐性纯合体频率为1-0.50=0.50,即与浅色岩Q 区相比，浅色岩P 区囊鼠的隐性纯合体频率高，D 项正确。7 .【答案】（除标明外，每空2 分）（1）人工乔木林（1 分）人工灌木林（1 分）互利共生（2）间接（3）围封禁牧（4）强【命题意图】本题考查生物种间关系的判断、生物多样性的价值、生态系统的稳定性等相关知识，意在考查考生的理解能力和信息转换能力。【解题思路】（1）与对照组（弃耕地）相比，禁牧草地、人工灌木林和人工乔木林中人工乔木林的土壤含水量增加最多，即人工乔木林的土壤含水量增加最明显。同理，土壤全氮增加最多的是人工灌木林，即土壤全氮增加最明显的是人工灌木林。互利共生是指两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。豆科植物与根瘤菌之间：植物供给根瘤菌有机养料，根瘤菌则将空气中的氮转变为含氮的养料，供植物利用，因此，豆科植物与根瘤菌为互利共生关系。（2）三种恢复措施均可改良土壤，这体现了在生态功能方面的间接价值。（3）多样性指数综合反映丰富度和均匀度。据表可知，禁牧草地的节肢动物多样性指数最高。再结合信息“节肢动物的多样性一定程度上可反映生态系统的物种多样性”可知，禁牧草地生态系统的物种多样性最高，故三种恢复措施中更适宜于中温带半干旱区的是围封禁牧。（4）在中温带半干旱地区，草原生态系统比农田生态系统的组分多，食物网更复杂，其自我调节能力就更强。8 .【答案】（每空2 分）（1）神经一体液（2）低 高 甲状腺激素 抑制 B【命题意图】本题以曲线图为信息呈现模式考查动物神经调节与体液调节的关系、通过激素的调节等相关知识，意在考查考生的理解能力、数据处理能力和实验设计与分析能力。【解题思路】（1）哺乳动物受到寒冷刺激后，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素通过血液运输并作用于甲状腺，促使甲状腺激素的合成和分泌增加，使机体产生更多热量以维持体温，这种调节方式为神经一体液调节。（2）活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞，多倍体细胞通常不分裂。分析题图可知，恒温动物心脏中二倍体细胞的比例低，细胞分裂不活跃，再生能力较差，同时恒温动物体内甲状腺激素水平高。由此表明，甲状腺激素水平与心脏组织再生能力呈负相关。甲状腺激素只能与相应的特异性受体结合后才能发挥调节作用。制备基因工程小鼠，使其心脏细胞缺乏甲状腺激素受体，会使心脏细胞不受甲状腺激素的调节。与正常小鼠相比，基因工程小鼠体内的甲状腺激素水平正常，心脏组织中二倍体细胞数目却大幅增加，说明转基因小鼠心脏组织再生能力较强，可证明甲状腺激素能抑制正常小鼠心脏组织再生能力。斑马鱼为变温动物，将成年斑马鱼分成A、B两组分别饲养在不同水箱中进行实验。由以上分析可知，甲状腺激素会抑制恒温动物心脏组织的再生能力，若甲状腺激素对变温动物斑马鱼心脏组织再生能力影响与对恒温动物小鼠的影响一致，则变温动物斑马鱼也会因加入甲状腺激素而使心脏组织受损后的再生能力变弱，即 B组斑马鱼心脏受损后的再生能力比A组（未处理）弱。9.【答案】（除标明外，每 空 2分）（1）D （2）精 子 c D N A （3）（1 分）（1 分）（4）B C D （5）B基因表达能使卵细胞不经受精直接发育成胚【命题意图】本题考查基因工程的操作工具及操作程序等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力。【解题思路】（1）启动子是一段有特殊结构的DNA片段，是 RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出m R N A o B基因存在于水稻基因组中，其仅在体细胞和精子中正常表达，但在卵细胞中不转录,推测最可能的原因是卵细胞中B基因的启动子无法启动转录，D符合题意。（2）B基因在体细胞和精子中正常表达，说明在水稻的体细胞和精子中有B基因转录而来的m R N A。从水稻体细胞或精子中提取总RNA,反转录产生多种互补DNA片段，与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群体就叫做水稻的c D N A 文库。（3）过程是指含有目的基因的重组T i 质粒转入农杆菌，过程是指将含有重组T i 质粒的农杆菌导入植物细胞，并且整合到受体细胞染色体DNA上。为了检测含有目的基因的重组T i 质粒是否转入农杆菌，过程需在培养基中加入卡那霉素。（4）DNA分子杂交是将转基因生物的基因组D N A提取出来，在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素等作标记，以此作为探针，将探针与基因组DNA杂交，看是否出现杂交带。将随机断裂的B基因片段制备成探针进行DNA分子杂交，不能用于筛选含目的基因的转基因植株，A项错误；融合基因中含有水稻B基 因 编 码 蛋 白 的 序 列 和 基 因，因此，以L w c 基因为模板设计探针进行DNA分子杂交可达到实验目的，B项正确；转基因植株卵细胞中的B基因能够转录出mRNA,因此以B基因编码蛋白的序列为模板设计探针与从卵细胞提取的mRNA杂交可达到实验目的，C项正确；基因表达的荧光素酶能催化荧光素产生荧光，因此检测加入荧光素的卵细胞中是否发出荧光，可以达到实验目的，D 项正确。（5）一般情况下水稻卵细胞在未受精时不进行发育,而在转基因植株中能发现由未受精的卵细胞发育形成的胚，说明B基因表达能使卵细胞不经受精直接发育成胚。【知识归纳】基因组文库与c D N A 文库的比较文库类型cDNA文库基因组文库构建基因文库的过程某种生物发育的某个时期的mRNA1 反转录cDNA与载体连接导入受体菌群体某种生物体内全部DNA1 限制酶许多DNA片段分别与载体 连接导入受体菌群体文库大小小大基因中启动子无有基因中内含子无有基因多少某种生物的部分基因某种生物的全部基因物种间的基因交流可以部分基因可以说明基因文库的构建过程就包含基因工程的基本操作步骤。从基因文库中获取目的基因的优点是操作简便，缺点是工作量大，具有一定的盲目性1 0.【答案】（除标明外，每空2 分）（1）同源染色体非姐妹染色单体交叉互换 非同源染色体自由组合 减 半（1 分）（2）1/2 1 0 0%（3）2（1 分）【命题意图】本题考查减数分裂与育种等相关知识，意在考查考生的理解能力和应用能力。【解题思路】（1）根据图示可知，途 径 1 表示作物M 的 B产生的精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵，受精卵发育成自交胚。途径2 表示改造R相关基因，获得具有与R优良性状一致的N植株，该植株在形成配子时，以有丝分裂代替减数分裂，其精子和卵细胞的基因型与N植株相同，其卵细胞未受精可以直接发育成克隆胚。由于途径2中 N植株在形成配子时不进行减数分裂，因此，不会发生同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合而导致的基因重组，卵细胞的染色体数目与N植株相同，也不会发生染色体数目的减半。（2）基因杂合是保持Fi 优良性状的必要条件。作 物 M 的 B基因杂合,若以对独立遗传的等位基因为例，自交胚与B基因型一致的概率是1/2%克隆胚是由N植株有丝分裂替代减数分裂产生的卵细胞未受精获得的，其基因型与N植株相同。（3）由于途径2 获得的克隆胚的基因型与N植株相同，不会发生性状分离，所以通过途径2 获得的后代可保持B的优良性状。