儿童沙画教案幼儿沙画教案.pdf

儿童沙画教案幼儿沙画教案儿童沙画教案篇儿童沙画教案篇 1 1设计意图：沙子是自然界中的产物，然而沙画是这几年新起的一种艺术形式，对于先年龄段的孩子很少知道并且了解沙画这一艺术形式。所以我设计了这一活动让孩子了解沙画这艺术的美。36 岁儿童学习与指南中指出艺术领域要让孩子感受美，表现美和创造美，特此我把目标定为：1、了解沙画的基本作话方法。2、体验沙画带来的乐趣。过程是：先观看视频，引起幼儿兴趣。3、通过视频了解沙画的作画方法。4、幼儿体验沙画乐趣。现在我将带领中一班的孩子们一起来探索和体验沙画的美。活动目标：了解沙画的基本作画方法。体验沙画带来的乐趣。活动准备：先把沙铺在盒子里，抹布。视频，入场音乐，作画背景音乐活动过程：轻音乐入场进入活动室。师：宝贝们让我们随着音乐进入活动室吧。师：宝贝们下午好!(老师下午好)，让我们用最好听的声音和后面的爸爸妈妈叔叔阿姨还有客人老师们也打个招呼吧(爸爸妈妈叔叔阿姨好，客人老师好)观看沙画视频，引起幼儿兴趣。师：宝贝们你们平时画画是用什么工具画的今天有位大师他既不是用水彩笔也不是用油画棒，他到底是用什么来画画呢仔细看看他手上的动作哦。师：好的，这位大师他是用什么来作画的他手里抓的是什么小结：原来这位大师是用手在沙子上作画，我们把这个叫做沙画。了解作画基本作画方法师：这位大师都画了些什么呢师：你看到大师作画时手上的动作是怎样的(如：画伞、人、树)谁来学学他手上的动作。(请幼儿来学)(老师根据孩子们的回答，相应地介绍作画动作：抓、漏、刮、抠)如：师：这个动作叫漏，沙子从手心往小指漏出来，小朋友们学一学这个动作。师：你们看到大师画伞时用的什么动作吗师：这个动作叫刮，伸出一个手，刮一刮，小朋友们学一学这个动作。师：老师还发现一个动作，不知道你们发现了吗，这个动作叫抠。可以用一个手指抠，你们觉得还可以用几个手指抠师：这个沙画太有趣了，我都想来试一试。四、教师示范师：我先用漏的动作漏一个什么呢(在幼儿的建议下)师：刚刚用了漏的动作，现在我用刮的动作，我刮出一条彩虹。注意哦，要重一点，要露出盒子的白色部分。师：咦，我还想用抓的动作作画，现在这里有画怎么办老师有个好办法就是轻轻的晃动盒子，刚才的彩虹就清除了。师：这么好玩的沙画请你们也来试试吧先去找个位置坐下来。我们手心抓一把沙子，慢慢的漏出来。如果你漏好了就把手举起来，我就知道你漏好了。那轻轻晃动盒子，让沙子平整一点。我们再来试试刮的动作。问问个别的幼儿你们刮的是什么清除你刮的画，请你用抓的动作也来试试吧。我们再试试抠的动作，先用一个手指抠，你能抠出什么真好玩，现在我们用两个手指抠，抠好了告诉你同伴你抠的是什么五、幼儿操作，教师指导，播放背景音乐师：你们想像大师一样画一整幅的沙画吗那么现在就请你用你喜欢的动作画你喜欢的画，并给你的沙画取一个好听的名字。画面丰富的小朋友，老师就把你的沙画拍下，写上你的名字，让大家欣赏。(运用一体机的拍摄功能拍下瞬意的作品，引导大家欣赏)师：小朋友们的沙画真美，现在邀请你们的爸爸妈妈叔叔阿姨来欣赏吧。师：让我们去下面洗干净小手，请大班的哥哥姐姐也来欣赏这么美的沙画吧。儿童沙画教案篇儿童沙画教案篇 2 2活动目标：1、学习沙画，能用手或美工用具画出自己心中美丽的画面。2、锻炼手部的灵活性和想象能力。3、激发幼儿探索沙画的情感。活动准备：1、各种用颜料染色的细沙、美工用具。2、各色细沙分别装在废旧鞋盒盖或硬质盒盖里。活动过程：一、出示细沙让幼儿自由观察讨论盒盖里的细沙能用来干什么。一、出示细沙让幼儿自由观察讨论盒盖里的细沙能用来干什么。教师小结：可以用来作画和粘贴画，画完后两手轻轻晃动盒盖将细沙晃平，或用手抚平，再次进行创作。二、教师交代注意事项：注意安全，不要弄到眼睛里，保持桌面卫生。二、教师交代注意事项：注意安全，不要弄到眼睛里，保持桌面卫生。鼓励幼儿选择不同颜色的沙材料进行想象操作，根据自己想象在沙面画出自己心中美丽的画面。三、画作完后，小朋友们相互分享画法和玩法。然后指导小朋友抚平，再三、画作完后，小朋友们相互分享画法和玩法。然后指导小朋友抚平，再次进行创作。次进行创作。活动延伸：在区域活动继续与幼儿探索细沙新的玩法。儿童沙画教案篇儿童沙画教案篇 3 3活动设计背景大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进幼儿手部肌肉的正常发展，也不利于幼儿对于艺术的表现和创造。此活动结合沙画作品，不仅使幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理。本活动利用沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，从而提高幼儿的艺术表现能力。活动目标活动目标1.初步了解沙画的作画步骤。学习简单的“抓、漏、刮、捏、扣”等动作。2.培养孩子的想象力、创造力和艺术鉴赏能力。3.体验沙画带来的快乐教学重点、难点重点：了解沙画的作画步骤难点：学习：抓、漏、刮、捏、扣等动作活动准备卡纸数张(跟幼儿人数相同)大量的沙沙画视频及图片活动过程一、开始部分一、开始部分谈话导入，引起幼儿兴趣。二、基本部分二、基本部分1.播放视频，让幼儿欣赏和观察。幼儿尝试回答：你看到了什么你看到了这段录像会有什么样的感觉教师小结:启发幼儿大胆表述自己的感受。2.再次播放视频沙画大师都用了哪些手法来作画幼儿结合视频尝试回答：在视频画面中出现的手法变化。让幼儿自由操作，教师引导幼儿学习练习基本的作画手法。3.通过启发性提问，萌发幼儿对沙画的创作愿望。4.幼儿操作教师巡回指导，要求幼儿同伴间合作,充分发挥自己的想像力，进行创作。(播放轻音乐)5.把幼儿的作品现场拍摄并欣赏，提升幼儿的成就感。启发幼儿根据自己的画面给作品取名字。三、结束部分：幼儿试着评选自己最喜欢的作品，不断体验沙的变化。教学反思大班的幼儿对新鲜的事物具有强烈的探究欲望，简单的绘画方式已经不能满足大班幼儿的创作形式。沙子对于孩子来说是熟悉的，而沙画对于孩子来说却是新颖的，因此，我在原有的绘画基础上，选择了绘画方式比较新颖的，幼儿的兴趣浓厚，都能积极主动的参与到活动中来，但是后面的幼儿作画，幼儿思维没打开，作品过于单一。猜你喜欢：1.儿童沙画 diy 活动方案3.幼儿国学经典教案5.儿童沙画的制作过程