大班欢庆元宵节活动主题教案2022.pdf

本文格式为本文格式为 WordWord版本，支持可任意编辑版本，支持可任意编辑大班欢度元宵节活动主题教案一活动目标：设计思路：1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的高兴。当前，文化的全球化趋势日益显然，任何一个民族都不行能单纯地2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何习俗。生存、进展、创新的问题。时代给予了幼儿教导担负传统文化教导的重活动预备：任，幼儿教导应该丰盛幼儿的学问，引导其尽早接触祖国传统文化并对干米粉、小盘子、大盘子。其有粗浅的了解，从小酷爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日活动过程：是幼儿学习传统文化的一个重要内容。一、猜一猜通过猜灯谜的嬉戏形式导入本次活动。本次活动分为三个环节，第一环节通过谈话，协助幼儿了解元宵节共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。的习俗，其次环节通过做元宵，体验节日气氛，第三环节吃汤圆，与同二、说一说在说一说的过程中体味元宵节的喧闹。伴相互送祝愿，体验到团团聚圆的节日氛围。1、你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)第 1 页 共 12 页本文格式为本文格式为 WordWord版本，支持可任意编辑版本，支持可任意编辑2、元宵节还可以做哪些好玩的事情呢?五、延长活动(尝一尝)小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人通过品味自己亲自做的汤圆体味胜利的喜悦一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真好玩。三、做一做通过自己亲自操作体验做元宵的趣味。1、你吃过的元宵有什么滋味?2、请教师介绍元宵的做法。3、幼儿分组制作，提示幼儿在制作的过程中当心掉在地上，保持整洁。4、将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的高兴。四、做灯笼通过自己亲自制作灯笼体味元宵节的习俗。大班欢度元宵节活动主题教案二一、活动目标1、能手口全都点数 5 以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。2、乐观参加活动，感触操作中学习数学的高兴。二、活动预备1、15 的师用大点卡一套，幼儿用的小点卡若干套，。大范画一副(缺花朵花瓶)，若干彩色花朵。2、自制足量彩色面泥，小盘子若干(幼儿数+桌子张数)，大盘子第 2 页 共 12 页本文格式为本文格式为 WordWord版本，支持可任意编辑版本，支持可任意编辑三个。的点子数自由选取花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否全都，褒3、搓元宵韵律磁带、录音机。扬幼儿的能干。4、邀请五名幼儿客人参与。(三)、物点匹配，等量匹配示范操作。三、活动过程请出小客人，欢送小客人。(一)、收拾课堂教学环境。师：小伴侣数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿嬉戏：我的小手骨碌碌挑选、出示相应的大点卡，师幼点数客人数与点子数是否匹配，褒扬(二)、点物匹配示范教学幼儿的能干。师：今日，我们要邀请几位小伴侣到班上来做客，我们先把教室装老师：一个客人一把椅子，5 个客人需要几把椅子?请幼儿给客人点得美丽一些。(出示范画)匹配椅子，师幼点数客人数与椅子数是否匹配。褒扬小仆人的热烈。老师：花瓶了的花怎么了?(凋谢了)我们把它变出来，好吗?要变几(四)、幼儿操作实践点物匹配。朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范，按花瓶上小伴侣来做客，我们怎么款待他们呢?家里有元宵粉，小伴侣们想第 3 页 共 12 页本文格式为本文格式为 WordWord版本，支持可任意编辑版本，支持可任意编辑搓元宵款待他们么?你想搓几个呢?你想搓几个元宵你就选有几个点子共享劳动成绩的高兴。的点卡，好么?2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。幼儿自选点卡，数一数点卡上有几个点子，说一说要搓几个元宵。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。按桌分发面泥，幼儿每人一个小盘子。放搓元宵韵律磁带。幼活动预备：儿在音乐律动中按照点卡上的点子数搓元宵装在小盘子里。幼儿相互观1、橡皮泥。看、点数搓的元宵是否与点子数一样多。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。(五)、煮元宵。师观看，幼儿送回点卡，并把搓好的元宵点数到教3、音乐喜洋洋等。师的大盘子里，教师煮元宵，小伴侣歇息，预备吃元宵。活动过程：大班欢度元宵节活动主题教案三一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。活动目的：小伴侣，你们知道今日是什么节日吗?对，今日是元宵节，你们快1、激发幼儿参加制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、乐吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好?第 4 页 共 12 页本文格式为本文格式为 WordWord版本，支持可任意编辑版本，支持可任意编辑二、元宵的来历。呢?(把它捏圆了、用滚的办法、把元宵包好后放在手里团)小伴侣们真小伴侣们表演的真棒!教师知道你们不仅节目表演的好，而且都是聪慧，我们现在就开头做元宵。爱动脑筋的好孩子。下面教师要考考你们。四、制作元宵。1、哪位小伴侣知道元宵节在什么时候?(正月十五)1、小伴侣们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。小伴侣们真聪慧!教师叙述：元宵的来历。2、幼儿开头制作，老师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)三、说说元宵。五、幼儿展示自己的作品。1、小伴侣们看，今日教师给你们带来了几样礼物，(老师展示几种现在，小伴侣们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅来就是我们的“高兴恰恰恰“时光。请各位小伴侣吃元宵。教师统计等)元宵这么美丽，你想不想也来做元宵呀?2、大家先不要焦急做，谁好个数，给小伴侣盛元宵。(教师发动做的多的小伴侣让给做的少的小知道元宵分几局部?元宵是什么外形的?我们怎样把元宵做成圆的伴侣。)第 5 页 共 12 页本文格式为本文格式为 WordWord版本，支持可任意编辑版本，支持可任意编辑七、吃元宵。2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。刚刚你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。3、幼儿用肥皂洗净双手。八、老师总结活动过程：今日，小伴侣们在一起渡过了一段高兴的时间，我们不但知道了元一、欣赏花灯，感知元宵节。宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。1、幼儿自由欣赏花灯，互相观赏。大班欢度元宵节活动主题教案四2、引发幼儿研究：为什么现在要玩花灯?活动目标：3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。元宵。二、引导幼儿搓元宵。1、教师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。2、能感触到元宵节的高兴。2、研究制作办法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段活动预备：的，最后将每一段搓圆。1、请幼儿收集花灯，布置活动室。二、幼儿操作。第 6 页 共 12 页本文格式为本文格式为 WordWord版本，支持可任意编辑版本，支持可任意编辑教师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提示幼儿不能把教师：教师拿的是什么?变变变，我用油泥变出了什么?元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅协助一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元煮沸熟。大班欢度元宵节活动主题教案五一、活动目标1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗读儿歌。2、体验节日的高兴气氛。二、活动预备油泥、玩具小碗、按照儿歌内容绘制的图标。三、活动过程1、教师演示搓元宵，谈话导入元宵节。宵节马上就要到了。是哪一天呢?2、学习儿歌。教师示范朗读儿歌闹元宵。3、理解儿歌意思教师：正月十五那天是什么节日?4、看图标跟念儿歌。分析理解“团团聚圆”、“闹元宵”的意义。教师：谁知道“团团聚圆”是什么意思?(家里人都来了，无数亲戚伴侣在一起。)儿歌叫闹元宵，为什么要说“闹”?(人无数，大家在一起很喧闹、很愉快。)第 7 页 共 12 页本文格式为本文格式为 WordWord版本，支持可任意编辑版本，支持可任意编辑5、完整朗读儿歌。幼儿完整学习，朗读儿歌 23 遍。四、附：儿歌闹元宵元宵节，真喧闹，看花灯，吃圆子，小牛灯，哞哞哞，小狗灯，汪汪汪，小龙灯，飞的高，小兔灯，跑得快。大班欢度元宵节活动主题教案六一、活动目标第 8 页 共 12 页1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。2、欣赏各种花灯，了解民俗文化，感触节日氛围。3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。4、体验和大家一起过节的高兴。5、感触节日的高兴氛围，乐意参与布置环境的活动。二、活动预备1、请家长带幼儿欣赏元宵灯会。2、收集各种花灯的照片、图片。3、煮熟的元宵每位幼儿一个。三、活动过程1、研究导入本文格式为本文格式为 WordWord版本，支持可任意编辑版本，支持可任意编辑(1)元宵节是什么时候?么样地?人们为什要挂这么多花灯?(2)元宵节都做些什么?(3)老师小结：元宵节是春节的最后一天，人们十分珍惜.希翼大2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗。家能高兴的聚拢在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还(1)幼儿观看元宵的形状特征，研究：元宵为什么制作成圆的?在灯上贴出谜语，组成灯会，吸引大家。(2)老师小结：元宵表示团聚，体现了人们希翼年年团聚的美妙愿4、嬉戏“元宵节，闹花灯。”望。幼儿分为 8-10 人一组，随着儿歌变化队形，比一比哪组队形看。(3)幼儿品味元宵，进一步感触元宵的美妙。四、活动完毕3、出示各种花灯，引导幼儿欣赏，描述。1、评价(1)提问：这是什麽?你最喜爱其中那一盏花灯?2、总结(2)引导幼儿叙述元宵节欣赏灯会的感触.附儿歌：如：看到各种各样花灯，你的情绪怎样?元宵节晚上，街道上是什我们排着队儿走，灯儿变成一条龙;第 9 页 共 12 页本文格式为本文格式为 WordWord版本，支持可任意编辑版本，支持可任意编辑我们绕着圆圈走，灯儿变成一朵花;我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮。大班欢度元宵节活动主题教案七活动目标：1、了解元宵节的习俗和丰盛多彩的庆祝活动2、参加节日嬉戏，并学习制作元宵3、学习新词“闹、团聚”4、感触节日的欢快氛围5、让同学了解节日的习俗活动预备：元宵节音像资料(VCD)，花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干活动过程：1、歌曲卖汤圆导入课题老师饰演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣，开头生动好玩的活动。提问：1)这种好吃的食物的名称?2)什么节日里会吃这种食物?3)那一天是元宵节呢?小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。2、通过观察影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动第 10 页 共 12 页本文格式为本文格式为 WordWord版本，支持可任意编辑版本，支持可任意编辑1)观灯妙愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。人们为了体现对美妙将来的愿望，用灯火，装饰节日的夜晚，用各4)其他种彩灯，表达人间喧闹富强的景象现在人们生活提高，节日活动也更丰盛起来，有耍龙灯，踩高跷，灯的种类无数，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现划旱船等庆祝活动。在，更是运用各种科技伎俩，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃3、分组研究：放烟火，庆祝节日。1)你见过什么样的花灯?2)灯谜2)你知道那些灯谜?给同伴出个灯谜对于能启迪才智有增添节日氛围的灯谜活动，开头是有些文人的一3)吃过什么馅的元宵?会做元宵吗?种娱乐活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来进展成为固4、学习新词：定的节日活动之一。闹、团聚3)元宵元宵象征家庭像月亮一样团聚，寄予了人们对将来生活的美5、猜灯谜：第 11 页 共 12 页本文格式为本文格式为 WordWord版本，支持可任意编辑版本，支持可任意编辑老师出几个容易的灯谜，并请幼儿分析猜谜的办法活动延长：鼓舞幼儿学习更多的好玩的谜语，并与同伴共享鼓舞幼儿生活中注重观看元宵节人们还有哪些故意义的活动，搜6、做元宵(泥工)集好玩生动的谜语，与家人参与庆祝活动，并沟通感想，鼓舞幼儿与学习容易的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼家长共同制作元宵。儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，(南瓜面+西瓜馅)7、分组研究：1)元宵节的时候，你可以为爸爸妈妈做什么?2)和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什么?3)你用什么话体现节日祝愿?8、和老师一起即兴表演歌曲卖汤圆，并请幼儿将本次活动所学习内容，与家人共享。第 12 页 共 12 页