大班游戏教案 (20篇).pdf

大班游戏教案大班游戏教案(优选优选 2020 篇篇)篇 1：大班游戏教案小孩小孩真爱玩活动目标：1、在活动中练习听信号向指定方向跑。2、在教师的提醒下，念完儿歌后才能跑。3、愿意和大家一齐游戏。活动准备：幼儿服装（球鞋、舒适便于运动的衣服）音乐活动过程：1、学习儿歌”小孩小孩真爱玩儿歌资料：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸_跑回来。2、介绍游戏玩法教师和幼儿共同念儿歌，听到教师指定方向后再向指定方向跑或走。提出游戏要求：（1）听清楚教师在游戏中的指令。（2）在奔跑的时候不要撞到同伴。（3）摸完东西，要立刻回到教师身边。篇 2：大班游戏教案玩报纸游戏活动活动目标 1 巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。2 能开动脑筋，运用多种方法练习跑。3 培养幼儿机智勇敢。活动准备 1 幼儿人手一张报纸。2 韵律操音乐的磁带及录音机。活动过程 1 开始部分幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。2 准备运动（韵律操）：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。基本部分由网友投稿 1 教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。2 试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。3 第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。结束部分教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情景作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室。篇 3：大班游戏教案后面还有多篇大班游戏教案！贴彩石活动目标：1、利用幼儿园自然环境，训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能，培养身体灵敏性。2、经过游戏，巩固数学知识，激发幼儿爱家乡的情感。活动准备：小彩石、奇石图片若干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。数字卡片等活动过程：1、组织幼儿做准备活动。2、幼儿介绍游戏玩法：幼儿排成四组，每人任意选择几颗石头每组排头第一个幼儿到指令，根据教师出示的数字要求（加法题“，从篮子里拿出相应的小彩石（与手中的石头相加）后出发，跨过小沟、绕过树林和奇石阵、来到装饰墙前，将石头贴在预设好的有双面胶的地方，然后快速跑回拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发。依次进行。游戏可反复进行。3幼儿游戏，教师指导。4教师请幼儿在装饰墙上的字“柳州奇石”前留影。5放松活动：光脚踩鹅卵石路。篇 4：大班游戏教案吹泡泡游戏活动活动目标：1 能发现所吹的泡泡有大有小。2 能透过泡泡来观察身边的事物。活动准备每人一杯肥皂水，一根吸管。活动过程 1 吹泡泡教师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。轻吹的大的幼儿介绍自我吹泡泡的方法。幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。2 看泡泡请幼儿观察比较在屋里和在阳光下的变化。请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。3 抓泡泡教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。4 延伸活动让幼儿从外面回到教室后画泡泡。篇 5：大班游戏教案找位置目的：1教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象棋上的字。2培养幼儿初步的空间感知力。准备：32 枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。玩法：1将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露出有字一面。2将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上。3孩子会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。4孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。篇 6：大班游戏教案山洞戏活动目标：1 进取参加结伴进行的“搭山洞”过山洞的活动，发展发明力。2 发展基本动作，进不肌肉的耐力和团体的协调性。3 在活动中体验成功和合作活动的乐趣。活动准备：音乐活动过程;1 热身教师带领幼儿随着音乐进行做操。2 开始游戏幼儿尝试用身体的不一样部位“搭山洞”师：以前，我们玩过钻山洞的游戏，今日，们来用身体搭山洞，想一想，试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索教师，教师观察，指导，提醒幼儿注意安全。让三四个幼儿一组，搭成一个山洞，再让一组幼儿用不一样的方式，钻过山洞，钻的幼儿，以不碰倒山洞，先钻过的一方为胜，游戏次数根据幼儿爱好和活动量而定，每次游戏重新推选塔山洞的幼儿。3 结束部分最终游戏结束时后，教师和幼儿在音乐游戏中，相互捶背敲敲腿，进行放松活动，结束游戏。篇 7：大班游戏教案蹦蹦床上的字宝宝目的：1复习有关汉字；2锻炼幼儿的弹跳力。准备：将要复习的汉字字卡若干。玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。教师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上头的汉字，认错了，教师帮忙纠正，幼儿继续玩。提示：1如幼儿过多，可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最终都字朝上。所以各组宜交替玩，时间 3-5 分钟，到达认读的效果即可。2蹦蹦床是大型玩具，所以玩时教师要注意幼儿的安全。篇 8：大班游戏教案练习“跳”的游戏游戏名称：小白兔搬萝卜游戏目的：经过游戏让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。游戏准备：1 在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3 米处画一个大圆，表示田地，内放画有萝卜的图片若干（数量为幼儿人数的三倍）2 幼儿人手一个兔子的头饰。3 篮子四个。游戏玩法及规则：1 幼儿分散站在起跑线上，由教师介绍游戏并分配主角，布置任务。2 游戏开始兔妈妈（教师）说：“今日早晨，兔妈妈拔了许多萝卜放在田里，此刻兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳（教师可示范）着来回。3 游戏进行时，教师扮演兔妈妈，提醒幼儿要注意的问题。4 游戏直至田里的萝卜，全部搬完后结束。游戏提议：1 游戏中必须要幼儿遵守规则，尤其要给幼儿强调“跳去跳回”。2 幼儿人数较多时可分组进行。篇 9：大班游戏教案毛毛虫登山目标：发展手指的灵活性，感受和同伴游戏的欢乐。准备：适宜的搭配音乐及氛围过程：由一位幼儿伸直食指当做是”毛毛虫”，而另一位幼儿把手掌张开手臂伸直，当”毛毛虫”的人就从对方的指尖开始慢慢地爬到其腋下，这时候，如果对方做出怕痒的动作或者笑出声便输了。幼儿两人一组自由结伴进行游戏，游戏进行 4-5 次，可重新结伴玩游戏。篇 10：大班游戏教案练习“跑”的游戏游戏名称：小司机游戏目的：经过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的本事。游戏准备：1 在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片，表示那里是车库。2 在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干（与幼儿人数相等）。3 幼儿人手一辆小汽车。游戏玩法和规则：1 游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上 2 游戏开始，教师告诉幼儿：“今日，小朋友都要当司机，和教师一齐玩一个开汽车的游戏，教师是指挥交通的警察。3 向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。4 教师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散跑，随后教师发出口令：“小司机下班了，快把自我的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，迅速将自我开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。5 重新拿自我的汽车后，游戏重复进行。游戏提议：1 提醒幼儿防止相互碰撞。2 跑的时间不宜过长，注意动静交替。篇 11：大班游戏教案丢沙包活动目标：1、引导幼儿探索各种玩沙包的方法。2、锻炼幼儿抛、扔、投及躲闪的本事。3、发展幼儿的创造力、协调本事及协作本事。4、激发幼儿探索身体运动的乐趣。5、经过比赛，锻炼投的准确性及奔跑的本事。活动准备：沙包一人一个。活动过程：1、听音乐做一下热身运动。2、教师今日给小朋友带来了礼物（沙包），小朋友喜欢吗？（喜欢）教师也很喜欢，我来一下，（做扔、踢的动作）哦，原先沙包这么好玩啊！小朋友想一下除了扔、踢、投，还能够怎样玩呢？请小朋友再想一想，看谁想的玩法多？小朋友能够自我玩也能够和小朋友一齐玩。3、请小朋友用各种方法玩沙包，发挥自我的想象力，想出和其他小朋友不一样的玩法，可是要注意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不要打到其他小朋友。4、展示自我的玩法：请不一样玩法的幼儿展示自我玩沙包的方法。最终教师跟小朋友一齐总结，并说出玩沙包用的什么动作（如：抛、扔、投、踢、打等）。奖励玩法异常的小朋友。（奖励星星）5、小朋友真聪明，想了这么多玩沙包的方法。小朋友想继续玩吗？（想）。拿我们来进行一项比赛：投沙包，先听一下比赛规则：全班小朋友分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。反复比赛几次。再进行第二种投沙包的比赛：请两个小朋友来比赛，记录投的个数，最终决赛，比出前六名的小朋友。（各奖一颗小星星）6、比赛结束：表扬一下肯动脑筋的小朋友，等下一次我们再玩沙包的其他比赛好吗？（好）7、开着火车回到教室。篇 12：大班游戏教案练习“走”的游戏游戏名称：“小老鼠过河”游戏目的：经过游戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走本事。游戏准备：在场地上画两条相距 10_15 米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。游戏的玩法及规则：1 将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。2教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳（留长一端作为老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3 游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4 游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”（另一侧的平行线）5 游戏可重复进行。游戏提议：1 初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿必须要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。2 待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提醒幼儿走路时抬头，挺胸。篇 13：大班游戏教案肘传球比赛目的：练习用肘部传球，提高身体的灵活性。培养合作精神。准备：椅子，球，球筐。玩法：应对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。提议：球的大小要适当。篇 14：大班游戏教案跳绳毽游戏活动活动目标发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡本事。活动资料：踢绳毽活动方法 1 踢绳毽（毽子上头拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。2 一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还能够用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。3 连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也能够用左右脚交替连续的踢毽子。4 团体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。规则要求 1 按照规定动作及要求踢毽子。2 踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。3 记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。教与学提示 1 年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。2 先让幼儿个人掌握简单的，不一样的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。3 因地制宜制作各种不一样的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。篇 15：大班游戏教案坐踢球目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合本事。准备：将椅子摆成一圈，大球一个。玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。不能将球滚出圈。游戏能够分组进行。提议：椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。参加游戏的幼儿以六至十人为宜。篇 16：大班游戏教案跑步比赛活动活动目标 1 发展幼儿跑的本事，增强腿部力量。2 培养幼儿团结合作的精神。活动准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线活动玩法教师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，教师说：“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一向跑到终点线，然后各组第二名幼儿就之后跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最终一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。活动要求跑的时候不能够跨出起跑线，不然作犯规。注意事项跑的时候注意安全，不要相互碰撞。篇 17：大班游戏教案坐滚球目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的本事，体会合作游戏的欢乐。准备：将椅子摆成一列，小球一个。玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下头向后滚。传给最终一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。游戏能够反复进行。提议：椅子之间的距离能够稍大一些，以方便幼儿滚动小球。篇 18：大班游戏教案小白兔钻山洞游戏活动活动目标发展幼儿听信号快速变换方向的本事。活动过程 1 教师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。名称：小白兔钻山洞玩法：1 将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。2 游戏开始后，教师将小白兔集合在一齐，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿教师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一齐竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最终有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。2 教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。3 游戏结束后，教师做活动总结。篇 19：大班游戏教案坐传球目的：练习坐着传球，提高上肢的灵活性。体会合作游戏的欢乐。准备：将椅子摆成一列，大球一个玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最终一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏能够反复进行。提议：能够引导幼儿用不一样的姿势、从头上或身体两侧等不一样部位传球。椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。篇 20：大班游戏教案跳房子游戏活动活动目标 1 发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡本事。2 培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。活动准备 1 在场地上画好格子当作房子。2 准备一个小沙包。活动过程 1 热身教师带领幼儿一齐进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。2 教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。游戏规则：1 幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。2 在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次回到至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。3 教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。4 游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。5 活动总结教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现进取，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的欢乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。大班游戏教案(优选 20 篇)如果还不能满足你的要求，请在搜索更多其他大班游戏教案范文。读的很带感。